踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做美德少年作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做美德少年作文，希望能夠幫助到大家。
踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做美德少年作文1
‘叮呤呤’一陣急促的呤，把正與周公大戰(zhàn)三百回合的我拉回現(xiàn)實(shí)，一個(gè)懶馿打滾，迅速抬手啪的一關(guān)鬧鐘，可別讓這個(gè)嘛煩精吵到老媽老哥們，那可就囧到家了。
閉著眼睛瞇了五分鐘左右，開始起床洗漱，打開冰箱，取出老媽昨天買好的米粉倒在盆子里，把水燒開泡好米粉，洗衣機(jī)里的衣服又滿了，哎，插電，調(diào)水，把衣服洗了吧。
學(xué)著媽媽的樣子系好圍裙，汆粉，調(diào)湯，打蛋液，摘洗蔬菜，我在廚房里唱鍋碗瓢盆進(jìn)行曲，平時(shí)我只煮一個(gè)人的早餐，今天全家人的重任落在我的肩上，不禁有些手忙腳亂，別慌，讓我叉腰仔細(xì)想想平時(shí)媽媽怎么做來著？
好一陣忙活，當(dāng)我把一大鍋熱騰騰色香味看著令人？流口水的米粉煮好，就清清嗓說：“大懶貓媽媽，大懶蟲哥哥，起床吃早餐啦！”
一雙溫暖的手從背后抱住了我，媽媽親了我一下，“寶貝，辛苦了，你是最棒的�！薄白撸栽绮腿�。”
來到餐廳，桌子上已經(jīng)擺好油條、面包、還有我最愛吃的肉包包。奧，原來老媽一大早去菜市場了。我說呢，今兒怎睡的那么沉呢。洗衣機(jī)的衣服也早被媽媽拿出兩嗮好在陽臺上。
吃完早餐，媽媽習(xí)慣性的打開手機(jī)，搜索微信，當(dāng)看到衡南縣花橋鎮(zhèn)石丘村顏姓夫妻同生一種病，妻子已因病過世，男子也因病垂危而無錢醫(yī)治在家等死，媽媽馬上微信捐款。“媽，算我一份，我捐十元。”拿出零錢包取出十元交給老媽。媽媽眼眶紅了，夸了句：“寶貝，好樣的”。打開輕松籌點(diǎn)開，輸入：代女兒胡昕彤捐，祝早日康復(fù)。不知不覺已快十點(diǎn)，糟了，還要去補(bǔ)課，再能干也要把本職工作做好。“好好學(xué)習(xí)，才能天天向上……
我不能確定我的未來是什么，我只能確定我將會做得更多。
我，今年十歲，就讀于西站路小學(xué)四年二班，一切優(yōu)良傳統(tǒng)我們都將繼承并發(fā)揚(yáng)。我更希望成為一個(gè)獨(dú)立、自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)而充滿智慧的新世紀(jì)女孩。
踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做美德少年作文2
如同堅(jiān)韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、干燥，他們確始終保持著生機(jī)勃勃的綠色；如同草叢中的野花，雖然沒有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的`姿態(tài)展示最真實(shí)的自己。他們，就是美德少年！
一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人；一樣的年齡，他們確已擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)；一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們?nèi)讨鴩?yán)寒在昏暗的燈光下完成作業(yè)，我們卻在溫暖的空調(diào)房里看著電視；他們擠在狹小的教室里學(xué)習(xí)，我們卻在寬闊的操場上享受陽光雨露。短短四十分鐘的《開學(xué)第一課》，一群美德少年，給我們帶來了深刻的反省與頓悟。
短短四十分鐘的視頻，教會了我們友愛。友愛是什么？是幫朋友兩肋插刀，是幫朋友解決煩惱，但更是如那個(gè)瘦弱的女孩一般日復(fù)一日、年復(fù)一年不求回報(bào)地照顧癱瘓的同桌。其實(shí)，友誼并不需要贈送多貴重的禮物；不需要做出驚天地、泣鬼神的壯舉，只需要兩個(gè)人帶著一顆真心交往；只需要一個(gè)人在另一個(gè)人需要安慰與幫助時(shí)，全心全意的付出；當(dāng)兩人成為朋友后，相互一笑，一切已心領(lǐng)神會。
短短的四十分鐘視頻，教會了我們孝順。孝順是什么？那個(gè)與我們一般高的女孩用實(shí)際行動(dòng)做出了最好的詮釋：她每天放學(xué)回家，在做完所有的家務(wù)活后，早早地吃了飯，還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點(diǎn)鐘后，她才能開始寫作業(yè)�？杉幢闳绱�，她的成績依舊是名列前茅。孝順其實(shí)就這么簡單，它并不是我們用錢就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時(shí)間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂。若家是一輛汽車，兒時(shí)，父母是駕駛?cè)耍覀冏诤竺婵粗闷娴氖澜�；而我們長大了，便應(yīng)肩負(fù)起駕駛的責(zé)任，帶父母去兜兜風(fēng)，看看人生路上的美麗風(fēng)景。
美德少年，美在哪兒？我們是否有資格成為美德少年？若沒有資格，該如何改進(jìn)？我覺的，這三個(gè)問題值得我們好好思考！
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