【熱門】美德作文匯編9篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的美德作文9篇，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
最近上網閱讀許多美德少年的故事，我十分感動 。他們有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的腿腳不便，有的有先天疾病……但他們都善良純真、樂于助人。他們如同花兒，冒著風雨在懸崖峭壁上綻放出絢麗多彩的花朵，為大家送來美德的芳香。
看著他們的故事，我不由得想到了我自己。
小時候我受媽媽講拾金不昧的故事啟發(fā)，有一次，我在路上撿到一角錢，便立即交給警亭里的警察叔叔，叔叔笑瞇瞇地摸著我的頭，夸我是個好孩子，還給了我一塊糖吃。幼小的我以一角錢換來一塊糖而十分高興�！皳戾X有糖吃”這個念頭在我心中扎下了根。
有一天，我在家里玩，無意間瞧見地上有一元錢。我連忙像撿到寶貝似的交給媽媽，嘴里叫著：“糖！糖！”媽媽笑了，說：“那是從外婆錢包里掉下的，本來就是我們的錢。而且，如果你為了吃糖而做好事，不是真的做好事！”我當時似懂非懂地點了點頭。
后來漸漸長大了，不那么愛吃糖。我開始非�？释艿酱笕藗兊目洫�。有一天在小區(qū)，隨手撿了一個零食袋扔進垃圾筒，便受到了鄰居阿姨的夸獎，我很高興�；丶椅野堰@事告訴了媽媽，并說我以后一定多做好事，讓大家都來夸我。媽媽就在那一瞬間變得嚴肅起來：“小時候我告訴你不要為吃糖而做好事，現(xiàn)在，你也不能為得到大人的夸獎而做好事！”我點了點頭。
學雷鋒日，老師要求我們這一天要做一件好事。放學了，看見一位阿姨，一邊走一邊吃香蕉。我心想：這位阿姨應該屬于“亂丟垃圾型”的，等她吃完了，把香蕉皮隨地一扔，我再撿起來不就做了件好事么？我這么想著便跟在了她后面。沒想到她突然轉身，莫名其妙地說：“你跟著我干嘛！”我嚇了一跳，回家后告訴了媽媽，媽媽莞爾一笑，說：“不要為做好事而做好事嗎？”
不為吃糖而做好事，不為他人的夸獎而做好事，不為做好事而做好事。做好事是沒有目的的。如果我能發(fā)自內心地為他人著想，發(fā)自內心地做好事，那樣，我才真正與美德有約。
美德作文 篇2
不知何年何月何日起，有那么一些人，因為有錢，而開始浪費了。起初可能只是一時的糊涂，但是，若干年后，就完全變成主動浪費了。
早在晉朝，晉武帝的舅舅王剴與荊州刺吏石崇就大量購買奇花異樹、奇珍異寶，不務正業(yè)，競相比富。經過幾次較量，王剴自嘆不如，只好認輸。身為皇親國戚，王剴竟然比不過刺吏，可見石崇的揮霍程度是多么大了。但為什么同樣是掌握權勢的人，諸葛亮卻沒有浪費呢?他死后，遺產只有800棵桑樹，田地15頃。
這種不好的風氣并沒有及時被制止。到了現(xiàn)代，愈演愈劣了。如今，越來越多的年青人雖然高薪，卻經常伸手跟父母要錢，掙的不如花的多!有錢時，儼然就是大款，什么都敢玩，什么都想買，想游遍天下美景，吃遍天下美食，而不僅僅是肯德基和麥當牢!
漸漸地，這股風開始刮進了校園，刮進了學生的心中。在我們身邊，這樣的事情隨處可見：某某同學正在寫字，一同學走過來：“你的鉛筆這么短了還在用?扔了扔了!我的鉛筆還要長了，早就被我扔了!”早上吃早餐，買了很多，吃不了多少。剩下的怎么辦?垃圾筒里一扔!讓人痛心!
老師經常教育我們要愛惜糧食、珍惜糧食，以節(jié)儉為美德，真正聽的進去的人、真正能夠做到的人又有幾個呢?
我希望人人都能夠從小事做起，節(jié)約，不再浪費!
美德作文 篇3
在人生中每個人都要有一種關愛別人的美德。其實關愛別人并不難比如在公交車上給一位老人讓座，幫助弱小等等。所以往往像這些微不足道的小事更能體現(xiàn)你的品德。
有一次我在公交車上就看到了這種美德。那天，車上的座位都滿了，后來有一位年邁的老人上來了，他慢悠悠地走到一位年輕人的身邊站好，這位年輕人卻看也不看一下這位老人，我覺得我和他是一樣的人，因為我也沒有讓座。后來過了一兩站這位老人顯然有點站不穩(wěn)了，可我和那位年輕人還是沒有讓座，這是一種自私的行為。后來又過了幾站我還是沒有讓，這時媽媽見我還是無動于衷就問我：“你為什么不給那位老人讓座�！蔽揖驼f“我怕站著，站著累。”媽媽就告訴我：“你累難道難道那位老人不累嗎？你是坐著，他是站著而那位老人卻一直站著，你覺得誰更累�！蔽衣犕炅ⅠR就想讓座，這時我身邊一位年輕人起身，我以為他要下車沒想到他竟然把那位老人扶了過來讓他坐在自己的位子上。
如果這個世界上多一些像這樣的人，那這樣世界不就完美了嗎？這種美德是人人都要學習的，也是人人都能做到的。
美德作文 篇4
讀了中華傳統(tǒng)美德小故事，我深有感觸。特別是曾參殺豬這篇故事。
這個故事講了：曾參的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說讓他在家呆著，回來后殺豬給他吃。曾參的夫人到集市上回來，就看見曾參要捉小豬去殺。她就勸止說只是跟孩子開個玩笑罷了。曾參說小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現(xiàn)在她欺騙他，這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。于是把豬殺了，煮后吃了。
這個故事啟示我們，不能言而無信，要遵守諾言，更不能以一個長輩的身份，去欺騙小輩，以免造成不好的影響。在現(xiàn)實生活中，也曾發(fā)生言而無信的事情，家長曾欺騙孩子，但要分清是是非，他們是為你好還是對你不好。在大多數情況下，父母不曾有意欺騙孩子。而本文，母親只是不要讓孩子惹麻煩欺騙孩子，是有意的。
美德作文 篇5
國仇家恨事，一段波瀾壯闊的移民歷史:白山黑水間，一首悲槍恢弘的浩然長歌。
—題記 央視大戲《闖關東》一經開播，便紅遍大江南北。劇中不畏艱苦、誓不低頭的朱開山，性格潑辣、敢做敢當的譚鮮兒，知恩圖報、豪爽大氣的鎮(zhèn)三江，都給觀眾留下了深刻印象。我認為，這部電視劇之所以獲得成功，源于它所表現(xiàn)出的民族精神。
從清朝末年開始，一批關內人為了生存和發(fā)展，背井離鄉(xiāng)，到地域遼闊的東北謀生。這一持續(xù)百年的移民運動規(guī)模浩大，影響深遠，在中華民族發(fā)展史上寫下了壯麗的一頁�！蛾J關東》就是這樣一部充滿傳奇色彩的個人奮斗與群體奮斗相結合的創(chuàng)業(yè)史。劇作反映的是清末，一戶山東人家，由于生活所迫，離鄉(xiāng)背井“闖關東”，赤手空拳闖蕩生活的曲折故事。電視劇以主人公朱開山復雜、坎坷的一生為線索，其中又穿插了朱開山的三個性格迥異、命運不同的兒子在闖關東路上遇到的種種磨難和考驗，在廣闊地域、人生背景中發(fā)掘白山黑水間的民族英魂。
從電視劇中，我們看到了主人公朱開山的忠厚，山東人的善良、樸實、仁義、剛烈，看到了山東人參加義和團驅逐外敵時的一身英武;看到了朱開山含而不露、能屈能伸、百折不撓的男子漢氣概。隨著劇情的發(fā)展，你也會情不自禁地與朱開山同喜同憂。這條“北上”之路，雖是不得已而為之的無奈之舉，卻也是充滿坎坷的求生之路。但是，在失落和辛酸之外，卻有一種與觀眾心意相通的溫馨和感動，那是主人公朱開山身上烙印似的山東性格，那是主人公朱開山心里永遠不能抹去的思鄉(xiāng)情結。朱開山，在他身上最集中地體現(xiàn)出中華民族的美德。
在魚龍混雜的國產電視劇中，《闖關東》的出現(xiàn)讓人眼前一亮�；趾氪髿獾那矍楣�(jié)，永不放棄的主題思想，以及它所體現(xiàn)出的民族精神，說明山東人不論是v性上還是文化上，在過去敢為天下先，在今天亦可領風尚之潮流。山東人自有山東魂，這魂也是中華民族的魂;朱開山的成長，就是中華民族歷經坎坷而又勇敢向前的象征。
一部《闖關東》，一首民族精神的頌歌。
美德作文 篇6
中國古代就有很多傳統(tǒng)美德，有尊敬師長，愛國愛民，謙虛禮貌，尊老愛幼……而這些美德也都在一些傳世作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。
我小時候就很喜歡看迪斯尼動畫片《花木蘭》，當時只覺得看著動畫片里的冒險場面，很有意思，也有為花木蘭替父從軍的行為但到不解——一個好好的女孩子，為什么偏要冒著生命危險去戰(zhàn)場殺敵呢？
上了學以后，我又學了《木蘭從軍》這一課，我知道她是一個大英雄，但怎么也不能把一個柔弱的女子與勇猛的將軍相提并論。
后來知道了我們所看的動畫片是根據一個民間故事改編的，而那傳奇的故事有來自一個傳世佳作《木蘭辭》，但我們讀到木蘭辭的第一句話時“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息”讓我們看到一個溫柔親切的女子在織布，我認為作者巧妙地將織布的聲音進入了一個讓人感人肺腑的故事里，這就是文學的魅力！每每談到這個故事我們都會時不時的談起孝道，孝道是古人做人第一道，“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)；”這就是三字經中人們對孝道的`描述，這句話一直激勵了人們幾千年，看來孝道對人們來說的重要性。木蘭作為一個女兒家，竟有這么大的勇氣替父從軍，你想想，她會沒有怕過嗎？這是不可能的，但是是什么支撐著她，是什么給了她勇氣？我想應該是父母親是幾十年來對她的養(yǎng)育之恩，他與父親幾十年來的點點滴滴此時都化成一個信念，那就是——要替父從軍！由此我又想起了自己，當父親很大年紀了還要去面臨危險時，你會不會像木蘭一樣堅定信念，毅然幫父親面對？如果是我的話，我也許不會，因為我想父母保護孩子是天經地義的，當那把保護傘沒有了，我恐怕還沒有那么大的勇氣去面對，這就是孝道，這就是我應該向木蘭學習的。
第二處孝道，就是當她建功立業(yè)，凱旋而歸時，皇上問她要什么獎賞，她毅然回到家鄉(xiāng)，因為孝道，他不肯舍棄年邁的父母親，放棄了做官的機會。這我有聯(lián)想到了歷朝歷代的文人墨客，為了實現(xiàn)自己的偉大抱負，偉大理想，甚至背井離鄉(xiāng)，丟下年邁的父母，去實現(xiàn)自己的理想，你有沒有想過這也是不孝的行為。
但是說起木蘭辭，木蘭堅定要替父從軍也許還有一個原因。她上陣殺敵，也是為了保家衛(wèi)國，讓自己的國家不被匈奴所占領，她的這種美德還有為國家出生入死，精忠報國的情懷讓我折服。
總而言之，木蘭辭能夠很快的讓我們領悟到，她那對父親的一片孝心，她那巾幗不讓須眉的情懷。讀了木蘭辭之后，作為一個中國人守孝道是十分重要的事，今后再也不能對父母不尊敬了，人生最可悲的是“子欲養(yǎng)而親不待”別等到沒機會了再惋惜。這些領悟都是源于中國傳統(tǒng)藝術的魅力，都是源于古詩古韻中油然而生的情感，中國文化的魅力而更令人贊嘆不已！與其說中華民族的美德美，還不如說文學本身所散發(fā)的魅力是不可抹煞的。
美德作文 篇7
當同齡的孩子睡夢正酣時，他在洗菜、做飯；當同齡的孩子游戲玩耍時，他在掃地、洗衣；當同齡的孩子在母親懷里撒嬌時，他在一口口地給母親喂飯······
他就是一個剛剛12歲，卻已照顧癱瘓母親7年，榮獲首屆江蘇省“十大標兵”稱號之一的好孩子胡繼汕。我讀了他的故事，不禁流下了感動的淚水。
5點剛過，胡繼汕就起床了，開始他忙碌的一天。
第一件事就是幫媽媽刷牙、洗臉，處理大小便，然后用他幼小的身軀將媽媽移到輪椅上。接下來，就是做飯。早飯做好后，再在一口口喂媽媽吃，還不時為媽媽擦嘴。等家里的一切都安頓好了，他才一路小跑到學校。中午放學后，胡繼汕會匆匆忙忙趕回家，為媽媽做一些必要的擦洗，然后開始做飯，給媽媽喂飯。為了節(jié)省時間，他往往和媽媽一起用一個大碗吃飯，喂媽媽一一口自己吃一口······晚上，還是重復著早上、中午的事情，等媽媽吃完、睡了，自己才歇下來。這就是胡繼汕的一天——也是他的每一天。
雖然癱瘓多年，但媽媽全身上下總是干干凈凈的，這全是胡繼汕的功勞。他每天忙完家務，寫完作業(yè)后，最后做的事就是和媽媽聊天，逗媽媽開心。
“西紅柿炒雞蛋、豆芽青菜、青菜香菇，我做的可好吃了�！焙^汕得意地說，“但是，我最大的愿望就是把媽媽的病治好，希望有一天她能拉著我的手出去玩，給我做好吃的菜�！�
就是這個孩子，早早的就成了扛起家庭重擔的“男子漢”。
胡繼汕——一個才12歲的孩子，但他卻照顧癱瘓母親7年！
美德作文 篇8
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律，我不禁想到了一個故事：
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
當我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過一個安全，充滿愛的馬路。
當我們無憂無慮地坐在公交車上時，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手留余香！
當別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒關系！”卻永遠刻在了別人的心靈上。
當我們在幫助他們的時候，他們會很開心，很快樂。因為他們還知道有人關心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛，還有人在乎他們，還有人需要他們。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好！變得和諧！變得文明！
美德作文 篇9
細雨飄，清風搖。我拉著媽媽的手，唱起了童謠。
記得一個星期前，我躺在軟和的小被窩里聽著媽媽為我講“美德少年”的故事。我腦海里是那個和我同齡的小女孩褚福妍，她的姐姐患有先天性腦癱，爸爸媽媽為了照顧姐姐，把她送往了姑姑家，但這并沒有影響褚福妍對家人的感情，每周雙休日她都纏著姑姑帶她回家，每次回家，她都會悉心地照顧姐姐，把自己的心放在姐姐的手心，給予她溫暖與愛。
我想褚福妍一定是個愛笑的小女孩。我與她一樣，也愛笑，愛在爸爸懷里撒嬌，愛媽媽溫柔地刮刮我的小鼻子。可面對褚福妍時，我不禁有些慚愧了——
褚福妍從不介意爸爸媽媽把全部的愛和照顧都留給了姐姐，她做了多么了不起的退讓�。∥沂羌抑械男√�，是衣來伸手，飯來張口的小公主，獨占著家人所有的愛。做錯事時，都依賴著家人的遷就從不低頭，更不懂得如何去關愛別人!
現(xiàn)在聽了媽媽為我講述褚福妍的故事，我暗暗下定決心，從今以后一定多幫媽媽分擔家務，空閑時為爸爸捶捶背，用我自己的小手撐起一片愛的天空；多為別人著想，多幫助他人，將美德藏在手心，將手心里的溫暖送給別人。
細雨飄，清風搖。手心的溫度不正是美德嗎？
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