文明美德伴我成長(zhǎng)作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的文明美德伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文1
文明，和諧的生活是我們每個(gè)人的追求和向往。父母和老師也曾告訴我們：“一句文明的話暖人心，一個(gè)文明的動(dòng)作讓別人記住你”。是啊，生活中有了文明、有了美德就會(huì)變得和諧美好。
說到文明，讓我想起一件事。去年我參加電子琴比賽時(shí)，曲子早已練得滾瓜爛熟，感情動(dòng)作也準(zhǔn)備好了。可是比賽時(shí)我由于心里緊張，導(dǎo)致有一處音沒彈準(zhǔn)，我有點(diǎn)失落。但在彈完后，我處于禮貌地向評(píng)委們鞠了個(gè)躬。后來，評(píng)語出現(xiàn)在我面前時(shí)我不由得大吃一驚。評(píng)委對(duì)我的評(píng)價(jià)非常好，沒彈好的地方?jīng)]怎么說，贊揚(yáng)的話倒是一串。特別是最后一句話讓我怎么也忘不了，評(píng)委用大一號(hào)的.字體重重的寫著：很有禮貌！這句話讓我明白了：比賽不單看技術(shù)，禮節(jié)問題也在評(píng)委們眼中。這充分體現(xiàn)了文明與美德在任何一項(xiàng)活動(dòng)中都是必不可少的！
還有一次，我從書城買完書準(zhǔn)備回家，卻被街上的傳銷人員攔住了。她給我介紹了一大堆關(guān)于這次活動(dòng)的要點(diǎn)，我沒興趣，便以沒時(shí)間，要參加比賽為借口拒絕了。誰知她卻對(duì)我說：“噢，這樣啊，那祝你成功，加油！”就這一句話讓我對(duì)我的行為感到后悔。
文明美德是生活中必不可少的，做個(gè)講文明，有美德的人是我們的目標(biāo)。讓我們一起爭(zhēng)做文明人，創(chuàng)造文明和諧的生活！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文2
中華民族自古以來都是個(gè)講究品德教育，講究個(gè)人修養(yǎng)的民族，百年以來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須要有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中。作為一名小學(xué)生，我們更要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活之中去。
我認(rèn)為謙讓是最大的美德，老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)謙讓，但是在我們的日常生活之中，謙讓這個(gè)行為卻沒有很好體現(xiàn)。生活中的謙讓不是一定要你在大事上作出什么表率，而是要將這種美德體現(xiàn)在日常的一點(diǎn)一滴的小事之中。
星期六的早晨，我和媽媽一起坐公共汽車去市橋，我們?cè)诳匆娪幸晃焕夏棠躺宪嚵�，我就馬上站起來給老奶奶讓座。在我站起來的.同時(shí)，前面座位上的好幾個(gè)年輕人不約而同的站起來，都要給老人讓座。我當(dāng)時(shí)就想這就是城市文明的體現(xiàn)，這就是我們中華傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，不要看這是一件小事，表現(xiàn)的是廣州這座文明城市的素養(yǎng)。
作為一名小學(xué)生，如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。但是如果你失去了文明，那么你就失去了做人的基本準(zhǔn)則。讓我們和文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文3
中華融會(huì)成美德贊頌民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育。個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
謙讓這個(gè)詞語對(duì)人們既陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的.老實(shí)就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了······記得有一次，我站在路車上，人很多，座位都坐滿了人。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視著無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的社會(huì)進(jìn)發(fā)出文明的火花，讓文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文4
我一直都在想，文明是什么？好像無法用幾個(gè)詞來形容，我決定尋一尋，發(fā)現(xiàn)生活中到處都有，你看......
不隨地吐痰，是文明。但又有多少人能時(shí)時(shí)刻刻都做到了呢？當(dāng)你嗓子不舒服，又沒有帶衛(wèi)生紙和手絹時(shí)，很可能咳嗽一聲，讓痰劃過一道“優(yōu)美”的拋物線，“摔”到地面上，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。清朝重臣李鴻章出使俄國(guó)，在俄國(guó)使臣和記者面前，這位位高權(quán)重的中堂大人隨地吐了一口痰。此細(xì)節(jié)立刻被記者們抓住，大加嘲諷。我想不管是李鴻章還是我們普通人，隨地吐一口痰，留下的是痰漬，丟掉的是文明。
于是，我明白了，文明包括禮儀。日常生活中的'點(diǎn)滴小事，折射出的是一個(gè)人的文明。我鄭重記下這一句：禮儀是文明，我們每個(gè)人都要這樣做，讓它伴我們成長(zhǎng)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文5
同學(xué)們，我們的家園已經(jīng)被破壞了。環(huán)境也越來越惡劣，現(xiàn)在讓我們大家一起來幫地球想想辦法吧！
有一次，我自己出門打發(fā)時(shí)間。便看見有一家玩具店開業(yè)，旁邊的路人好多，人山人海，人來人往的。我真想去看看那里有什么好東西。
我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到里面來了，我一看里面，我驚呆了：“好漂亮的布偶玩具呀!’’黑板上還寫著‘今日開業(yè)，買一送一’有這樣的好事，我便進(jìn)去瞧瞧。
里面真好，有好多漂亮的玩具，五花八門的�？墒俏乙怀鰜碛煮@呆了，地面上全是包裝紙，塑料袋，易拉罐等等。我不知不覺的撿起地上的`垃圾來，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。突然!一個(gè)身影在我面前停下，他輕輕的蹲了下來，我抬頭一看，一位小姑娘站在我面前‘讓我們一起撿吧，其實(shí)，看見這樣，我心里也不舒服’我抬起頭，對(duì)她笑了笑。就這樣，來越來越多，漸漸地，這條街已經(jīng)變得非常干凈了。看來，現(xiàn)在的好人也挺多的。我相信，只要我們一起做，旁人就會(huì)被我們感染了，讓我們一點(diǎn)一滴做起吧。
下午，我又看見有人亂扔垃圾了，我連忙阻止，便對(duì)他說“其實(shí)，垃圾也有一個(gè)家，那么，請(qǐng)你把它送回它的家吧！”
文明美德伴我成長(zhǎng)作文6
今天我讀了一本書，名叫《文明美德 伴我成長(zhǎng)》，主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災(zāi)害不斷發(fā)生，這些后果都是人類大量與過度開發(fā)而造成的。我們要保護(hù)環(huán)境，使地球煥然一新。
在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門口種樹，凈化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問﹕“叔叔您好，您這些樹苗是在哪里買的呀？”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店里買的。”我聽了之后，立刻跑回家里，對(duì)媽媽爸爸說了這一切，起初他們還不同意，說我那么小，知道什么種樹呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個(gè)人都有責(zé)任，不論年齡大小，都要為社會(huì)為國(guó)家盡一份力量。他們聽我講完之后，覺得我說得非常有道理，便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗，然后在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來挖坑，媽媽把樹苗放進(jìn)去，我再來填土，爸爸來澆水，這樣反復(fù)兩次，樹苗就種好了。
看著種好的樹苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以后要多種樹，阻止自然災(zāi)害的`發(fā)生，不要過度開發(fā)，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，讓每一個(gè)中國(guó)人過上美好的日子。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文7
說到好說書，不得不提《文明美德伴我成長(zhǎng)》，這本具有魔力的書，如同一杯回味無窮的咖啡，讓我沉醉。為什么這么說呢？哈哈，如果想聽仔細(xì)分解，就請(qǐng)聽我慢慢道來！
文明美德——和我們的生活息息相關(guān)，它能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品德，我從“你知道嗎”欄目里，了解了世界從古至今博大精深的文化，從“故事會(huì)”里讀到了許多感人、搞笑的故事，從“知識(shí)站”里收獲了無窮的快樂……讓我品嘗到了豐盛的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，每一次閱讀，我總是恨不得全部讀完，很快，這本書被我“啃”完了，而我卻似乎百看不厭讀了一遍又一遍，不久，我的大腦里便裝滿了無窮的知識(shí)，是大家公認(rèn)的“小博士”，這個(gè)稱號(hào)，還要感謝《文明美德伴我成長(zhǎng)》嘞！
其中，我最喜歡的.欄目是“故事會(huì)”它讓我們了解了世界大事，成為了小小領(lǐng)導(dǎo)人，讓我知道了世界上的偉人，如：霍金、李娜、周恩來……都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣
《文明美德伴我成長(zhǎng)》，想象的翅膀，帶我在天空中自由翱翔，去探索世界中的奧妙！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文8
文明是一種美德，我們每個(gè)人都要講文明，懂禮貌，這樣我們的城市才能更加美好！
在公交車上遇到老人，我們要主動(dòng)讓坐，這是一種美德。在大街上看見垃圾，我們要主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱里，這是一種文明。在家里遇到長(zhǎng)輩，我們要主動(dòng)問聲好，這是一種禮貌。
中國(guó)，一個(gè)傳承五千年歷史的悠久古國(guó)，是世界文明的發(fā)源地之一。勤勞的龍的傳人創(chuàng)造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書，我深深為我祖國(guó)自強(qiáng)不息的文明所嘆服。它讓我懂得了什么是真正的文明，文明是從一點(diǎn)一滴創(chuàng)造的。
四川抗災(zāi)時(shí)許多小英雄用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣�！罢\(chéng)信老爹”等人向我們展示，誠(chéng)信和無私奉獻(xiàn)是多么的重要……。種種學(xué)習(xí)的`榜樣，讓我懂得了一個(gè)人要以禮待人，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛祖國(guó)。
所以，我相信，通過大家的努力，從平常事做起，傳承文明，踐行美德，我們一定能在中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗樂章！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文9
對(duì)不起，對(duì)不起，向你敬個(gè)禮，請(qǐng)你不要對(duì)我那么的生氣。沒有關(guān)系，沒有關(guān)系，向你回個(gè)禮，我又對(duì)你笑嘻嘻�！泵慨�(dāng)聽到這首《潑水歌》，我就會(huì)想起那些具有文明美德的人。
是呀，有一些殘疾的乞丐在外面乞討，一些好心的人們紛紛拿出錢施舍給他們的時(shí)候，那些乞丐都會(huì)感動(dòng)得淚流滿面，當(dāng)那些乞丐說“謝謝你們，謝謝你們！”的時(shí)候，好心人們就會(huì)說：“幫助你們，是我們這些正常人應(yīng)該做的。”
我在電視上看到一則新聞，講一個(gè)七十多歲的老奶奶站在公交車上等座位，等了很久很久，可是都沒有人肯給這個(gè)老奶奶讓座，后來只有一個(gè)年青的小伙子給這個(gè)奶奶讓了座，因?yàn)槟莻�(gè)人知道尊敬老人是一種美德，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就可以讓世界更加美麗。
可是，在我們的學(xué)校還存在著一些不和諧的現(xiàn)象�！芭�！”的`一聲，一盒粉筆掉在了地上，一堆紙屑也被人丟在了地上，有許多的人從粉筆上踩過去，從紙屑上踩過去，那些人還說：“是誰扔的呀，真討厭！”可他們就是沒有一個(gè)人肯彎腰撿起粉筆，沒有一人肯掃起紙屑。
做文明的人就是要從身邊的小事做起，從自己做起，這樣才能使我們的生活更加文明、更加美麗！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文10
阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！�
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的.好朋友救了我一命�！�
一旁好奇的朋友問道：“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
另一個(gè)笑笑的回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它�！�
朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文11
文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，文明無處不在，文明就在我身邊，不信?你看!
一次一位年老的民工騎著三輪車去送貨，艱難地行走在陡峭的山坡上。眼看就要上到山頂了，可是因?yàn)轶w力不支三輪車向下滑去。就在這時(shí)一位年輕人出現(xiàn)了，他頂住了三輪車，使出了全身的力氣，幫助民工上到山頂。民工感激的一句“謝謝”和年輕人的`笑臉，組成了世上最美的畫面。
還有一次，我和媽媽去商場(chǎng)買東西，在公交車上人非常擁擠，要是誰有座位那可是太幸福了。當(dāng)汽車經(jīng)過某一站時(shí)上來了兩位老人，一位爺爺、一位奶奶，他們大概也有七八十歲的樣子。我心想這下可壞了，老人要受罪了。“大爺大媽坐我們這兒吧!”沒等老人站穩(wěn)，兩位叔叔迅速站了起來把座讓給了他們。當(dāng)時(shí)我看到爺爺奶奶眼里噙滿了淚花，但是在我心里卻開滿了文明之花。
文明美德就如一泓清泉可以滋潤(rùn)心靈，伴我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)。沒有美德的人，不算高尚，我要做一位講文明、懂禮貌、樂于助人的好學(xué)生，和文明、美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文12
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，講究文明已經(jīng)成為一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能彈跳出一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符，融匯成一首首美德贊歌。
千百年來的`文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”
所以一個(gè)社會(huì)的文明，首先要完善個(gè)人修養(yǎng)。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，但做一個(gè)文明的小學(xué)生并不容易，應(yīng)該處處嚴(yán)格要求自己，讓文明美德伴隨著我的成長(zhǎng)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文13
作為一名中學(xué)生，我們也要講文明。
文明能體現(xiàn)出國(guó)家的文化程度，所以我們更要講文明。但我們不能把文明當(dāng)做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺(tái)，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小，覺得自己并沒有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會(huì)兒便落了下風(fēng)。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
我認(rèn)為，謙讓是最大的`美德。早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了，我們不一定做大事，我們可以做小事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都能做。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩句的含義，直到踏入書聲瑯瑯的校園，學(xué)習(xí)了知識(shí)，我才明白，這首詩原來是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯(cuò)，老師正如詩中所說春蠶與蠟燭一樣毫無保留地將知識(shí)傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當(dāng)我讀到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書中第十課的時(shí)候，我更加感激我們“潤(rùn)物細(xì)無聲”的'老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課�？粗粗�，我被深深的感動(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強(qiáng)大有力的雙臂與勇敢無私的愛撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛的豐碑！我認(rèn)為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識(shí)和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長(zhǎng)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文15
在我小的時(shí)候，媽媽就常常對(duì)我說，人要善良、有愛心并且要誠(chéng)實(shí)。
有一天下午，在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候，老師讓大家改錯(cuò)，有一位同學(xué)改錯(cuò)的時(shí)候沒拿筆，她讓我?guī)退靡幌鹿P，我說：“我不幫你拿，你自己拿。”于是，她二話沒說就自己下來拿筆了。過了一會(huì)兒，輪到我改錯(cuò)了，我也忘了拿筆，當(dāng)時(shí)我想到了剛才不幫別人拿筆的事，感覺自己那樣做很不對(duì)，很后悔。這時(shí)我想起了媽媽經(jīng)常給我說的那句話“人要善良、有愛心”之類的話，讓我真正明白了媽媽說的'那些話的道理。可是現(xiàn)在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“恬恬，你以后當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個(gè)好孩子�！睆拇艘院�，我深深地記住了媽媽的這句話，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。