美德的作文實(shí)用（3篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的美德的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美德的作文 篇1

　　眼睛是心靈的窗戶，我用我這一雙大大的眼睛看美德。

　　我用我的眼睛看美德。

　　一天媽媽讓我買(mǎi)菜，我買(mǎi)上了菜，我前面是一位婦女，帶著一位小弟弟，我才掃上，還沒(méi)付錢(qián)，一個(gè)人就像閃電一樣向我撲來(lái)，當(dāng)我準(zhǔn)備大發(fā)雷霆的時(shí)候，那個(gè)弟弟對(duì)售貨員說(shuō)：“姐姐你多找了我們四元。”那售貨員笑著說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！蹦切〉艿苻D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，那小臉蛋圓圓的，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣小，他對(duì)我說(shuō)：“姐姐對(duì)不起，不小心撞到了你，對(duì)不起。”我見(jiàn)他那可愛(ài)的樣子，一下子火就消了，馬上對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事兒。”

　　我用我的眼睛看美德。

　　一次，我們一家一起去超市，坐公交車(chē)回家時(shí)，上來(lái)一位孕婦，有人假裝睡覺(jué)；有人假裝看風(fēng)景；有人假裝打電話。那位孕婦沒(méi)有座位，只能站著，只見(jiàn)一位老奶奶說(shuō)：“來(lái)，孩子坐這兒吧�！蹦俏辉袐D不好意思的`說(shuō)：“謝謝�！�

　　我用我的眼睛看美德。

　　一次，我見(jiàn)到一位小朋友跑著過(guò)馬路，一輛車(chē)馬上就要把那位小朋友碰到了，突然有一位大人箭一般的飛向馬路中間，一把將小朋友拉回來(lái)了，小朋友已經(jīng)嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，就差一點(diǎn)那一輛車(chē)就會(huì)把小朋友碰到的，只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子下次可不能這樣了。”

　　我用我的眼睛看美德。看到人世間的各種美。

美德的作文 篇2

　　中華上下五千年，形成一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，那就是中華民族。從古到今，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的名人異士，當(dāng)然，也就孕育了無(wú)數(shù)的中華美德。其中，包拯就是一個(gè)典型的例子。 在宋代有多個(gè)叫包拯的人，在開(kāi)封當(dāng)官，為官清廉，斷案如神。他有個(gè)侄子，因他當(dāng)了官，自此胡作非為。有一次調(diào)戲良家婦女，包拯最后大義滅親，將其斬首，之后對(duì)他嫂子說(shuō)：“我愿視長(zhǎng)嫂母。”從中，我們能感受到公正無(wú)私·嫉惡如仇等優(yōu)秀的.傳統(tǒng)美德。然而，中華美德不止如此，更有敬業(yè)樂(lè)群·公而忘私的奉獻(xiàn)精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高志向和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，并在奮斗歷程中不斷發(fā)揚(yáng)光大，不斷豐富發(fā)展。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，形成了延安精神·長(zhǎng)征精神和西柏坡精神。在當(dāng)代，形成了雷鋒精神·抗洪精神和抗震救災(zāi)精神。而這些都是中華美德的體現(xiàn)。中華美德就在我們身邊，例如幫助老人過(guò)馬路，體現(xiàn)出樂(lè)于助人；犯錯(cuò)承認(rèn)，體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)；拾到金錢(qián)而不占為己有，體現(xiàn)出拾金不昧。這些經(jīng)常發(fā)生在我們中學(xué)生的身上，說(shuō)明中華美德將歷久不衰。當(dāng)今社會(huì)總有一些不文明行為，試問(wèn)他們是否有愧于心。

　　祖國(guó)正在一天天的壯大，中華美德將由我們來(lái)繼承，為了祖國(guó)美好的明天努力吧！

美德的作文 篇3

　　我知道，這世上最美的花叫美德，最美的人叫美德少年。

　　打開(kāi)《模擬外交官》這本書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)可親、可愛(ài)、可敬的人—我們的同齡人，讀著他們的點(diǎn)滴事跡，鮮活地跳躍在我們眼前。我頓生出萬(wàn)千思緒。

　　單葉用自己的力量，在家里建立了一個(gè)“快樂(lè)小站”，讓伙伴都在這里找到了快樂(lè)，還讓許多伙伴從悲傷中走出來(lái)，享受生活。單葉用自己的力量不僅快樂(lè)了大家，還讓大家善于從生活中尋找快樂(lè)，并教伙伴們和別人一起分享快樂(lè)。

　　王思源喜歡上了撿廢瓶子，上學(xué)或者放學(xué)路上，甚至外出旅游時(shí)，他都會(huì)隨身帶著一個(gè)塑料袋，看到廢棄的塑料瓶、易拉罐，他就撿起來(lái)。這種高尚的行為，王思源從一年級(jí)堅(jiān)持到了現(xiàn)在。我很佩服他的恒心，平常看到垃圾我心里也想去撿，可就鼓不起勇氣。現(xiàn)在王思源為我做了一個(gè)很好的榜樣。

　　施穎小的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒而失去了聽(tīng)力，但她的生活卻沒(méi)有因此而單調(diào)下來(lái)，她上了特殊學(xué)校，學(xué)著打手語(yǔ)，學(xué)著美甲技術(shù)，在比賽時(shí)積極地幫助殘疾的劉姐，并以堅(jiān)持不解的努力，取得了銅牌的好成績(jī)和六萬(wàn)塊。但是面對(duì)家境的貧窮，施穎首先想到的是學(xué)校，她說(shuō)，沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有現(xiàn)在的'她。

　　吳慧中很孝順，她熱情地照顧年老的奶奶，并多次組織小伙伴們開(kāi)晚會(huì)，為村里的老人帶來(lái)快樂(lè)。她樂(lè)此不疲地望敬老院奔波，把愛(ài)的種子種在妹妹的心中。她為了讓每位老人寬心，自發(fā)為老人拍照。

　　他們用美德，展示高尚的心靈；我們有文學(xué)，謳歌美好的生命。這樣的故事，定能相傳久遠(yuǎn)，美德少年，燦若朝陽(yáng)。

　　美德值得弘揚(yáng)；美德少年，必須表?yè)P(yáng)；美德故事，需要傳揚(yáng)。讓美德之花開(kāi)遍世間每個(gè)角落！

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