【熱門】美德的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的美德的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美德的作文1

　　一個(gè)甜蜜動(dòng)人的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠(chéng)的接觸……它們?nèi)趨R成了美德歌頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)心弦的音符。美德是無(wú)價(jià)的，它讓人變得高貴而散發(fā)出魅力，它讓人的靈魂閃閃發(fā)光。

　　世界上最有力的武器并不是所謂的堅(jiān)船利炮，而是一顆真摯的愛(ài)心，在公路的兩側(cè)，你是否留意到那些需要過(guò)馬路的殘疾人或微弱不堪的老人，他們是多么地期望路人幫助一下身有不便的他們，而我們呢，視而不見(jiàn)，心里到底閃沒(méi)閃過(guò)去幫助那些無(wú)助的人的念頭呢？我們好冷漠，或許，當(dāng)我們的心靈變得冷漠時(shí)，這個(gè)世界恐怕也就失去了愛(ài)的力量。

　　更為殘酷冷漠的是，比殘疾老人還可憐的殘疾乞丐，他們竟得不得人們的同情與可憐，一身與臭襟破紗纏綿，每晚露宿在燈火通明的'繁華的大街，難道社會(huì)中的人啊，你們真的是睜一只眼閉一只眼嗎？每當(dāng)我一看到有年老的乞丐在大街上求他人施舍時(shí)，我的心就如同千刀萬(wàn)剮一樣，眼淚不止地在眼眶里打轉(zhuǎn)。他們的兒女呢？為什么不管他們了？社會(huì)不是要補(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)困難的老人嗎？無(wú)數(shù)個(gè)為什么一直在我腦海里打轉(zhuǎn)，可憐的乞丐啊，為什么你這樣的可憐，我想你的內(nèi)心深處定然渴望受到他人的重視與關(guān)懷，哪怕是一個(gè)陌生人的關(guān)懷也是可以讓你感動(dòng)的吧！人們啊，當(dāng)你幫助了乞丐，你的心里應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)而充實(shí)的吧。這也是一種美德�。�

　　人不因美麗而可愛(ài)，卻因可愛(ài)而美麗，你看大街上那些來(lái)往的人啊，亂吐痰，亂丟垃圾，亂說(shuō)臟話，看上去那么光鮮艷麗，實(shí)際上心靈被所謂的華麗束縛，內(nèi)心的正直與善良才是永恒持久的，外表的光鮮只不過(guò)是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝……

　　美德是生活中的小小善行，對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許只是舉手之勞，但是卻能為他人解決莫大的困難，也能為這個(gè)冷酷無(wú)情的社會(huì)增添一縷溫馨的陽(yáng)光。選擇美德，其實(shí)是選擇了成功，只有真心才會(huì)贏得真心，如果沒(méi)有人與人之間真誠(chéng)的互助，那我們的世界就變得如冰窟一般寒冷，毫無(wú)生氣和希望，到那時(shí)是多么凄涼的黃昏啊！

　　美德，生活中的每一點(diǎn)一滴都有它，我想我們每個(gè)人都要思考一下，是否應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴實(shí)行美德，那么世界將會(huì)處處開滿美德的花朵。所以，不論在什么時(shí)候，我們一定要滿懷愛(ài)心，要銘記“在一切的道德品質(zhì)之中，美德是世界最需要的”。

美德的作文2

　　文地鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)黃華洲材料：“六一”兒童節(jié)，媽媽買了很多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕我。課間，我把以前的筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)扔了。第二天，被我扔掉的文具又回到我的課桌上。我陷進(jìn)了沉思……

　　“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實(shí)用的文具，樣式新奇時(shí)尚，讓我愛(ài)不釋手。

　　節(jié)后，我雀躍般地來(lái)到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來(lái)，逐一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不盡口，其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著我的文具，不時(shí)地發(fā)出幾句感嘆�！罢嫘缕姘�!”“好漂亮呀!”我聽(tīng)了心里美滋滋的，一種從未有過(guò)的.自豪感不覺(jué)油然而生。

　　課間，我把自己原來(lái)用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廢紙簍里。這一舉動(dòng)，恰好被幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說(shuō)，好好的文具，扔了多可惜啊!有的說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還稀罕舊的?而更多的同學(xué)則批評(píng)我太不留意節(jié)約了。真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事?我鼻子里“哼”了一聲，旁若無(wú)人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人理會(huì)我的到來(lái)。我走到自己的座位前，霎時(shí)停住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢?我正想問(wèn)問(wèn)同桌，只見(jiàn)班主任王老師邁著輕巧的步子朝我走來(lái)。她指著課桌上的文具問(wèn)我：“這是你的吧?”我理直氣壯地說(shuō)：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿�，今早又回到了桌子上，真希�?”“是我讓同學(xué)給你撿回來(lái)的。”見(jiàn)我迷惑地看著她，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢?老師不是經(jīng)常教育你們要留意節(jié)約嗎?節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點(diǎn)，你應(yīng)該懂得啊……”

　　王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動(dòng)的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時(shí)，分明也扔掉了節(jié)約的美德;值得慶幸的是，老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來(lái)。

美德的作文3

　　暑假的一天。一大早我就起來(lái)做作業(yè)了。正做的熱火朝天的時(shí)候，耳邊傳來(lái)奶奶的聲音：“寶貝，把腳抬一抬”。我眼一斜，原來(lái)奶奶正在拖地。我把腳抬了起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)她的背彎成了一把弓，臉上都是汗水，頭發(fā)也有很多變白了。“哎，奶奶年紀(jì)大了，還這么幸苦”我的心微微有些疼。 我對(duì)奶奶說(shuō)；“奶奶，我?guī)湍阃系匕伞薄?奶奶笑了笑：“沒(méi)事，我自己來(lái)就行了”。我聽(tīng)了奶奶的話，無(wú)語(yǔ)，心里卻難以平靜。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)奶奶把地拖好了，現(xiàn)在正躺在沙發(fā)上休息呢。她皺著眉頭，微微喘氣，臉上還掛著汗珠，估計(jì)是累了。我輕輕的.把對(duì)著我吹的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)向了奶奶。爸爸媽媽都在上班，平時(shí)不回家，都是奶奶在照顧我。每天她都要送我上學(xué)，還要做飯，洗衣服。每天都很累。而且，奶奶年紀(jì)大了，稍微做點(diǎn)事，就會(huì)腰疼。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要尊敬老人，尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是我呢？想到這，我的臉有些發(fā)燙。我都已經(jīng)10歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該做些力所能及的事了。平時(shí)在上學(xué)，沒(méi)時(shí)間做幫奶奶做些家務(wù)，現(xiàn)在是暑假，有很多時(shí)間，我應(yīng)該幫奶奶分擔(dān)一些事了。于是，我四處看了一下。當(dāng)走進(jìn)衛(wèi)生間，看見(jiàn)洗衣機(jī)上還有一堆臟衣服。我學(xué)著奶奶的樣，把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，放了水，加了洗衣液。加洗衣液的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我不知道加多少。唉，以為很簡(jiǎn)單的事，沒(méi)想到做起來(lái)這么復(fù)雜。我突然想到，奶奶做這些家務(wù)事還真是不容易�？磥�(lái)以后要多向奶奶學(xué)學(xué)了。也許是洗衣機(jī)的聲音把奶奶吵醒了。我正滿頭大汗的時(shí)候，奶奶走了進(jìn)來(lái)。她臉上滿是驚訝“呀，我的寶貝，誰(shuí)讓你洗衣服的，快歇著去，我來(lái)弄”�！安灰�！”我突然激動(dòng)起來(lái)“奶奶，今天你就歇著，衣服我來(lái)洗，我以后要經(jīng)常幫你做家務(wù)！”奶奶愣住了，眼眶有些濕潤(rùn)“好，好，好，寶貝。唉，我家寶貝長(zhǎng)大了，弄得照顧人了，奶奶真高興啊！行，你洗衣服，奶奶給你做好吃的去�！闭f(shuō)著，奶奶屁顛屁顛的走出了衛(wèi)生間。就洗洗衣服，至于這么高興嗎？我愕然了。

　　第一次洗衣服，感覺(jué)很累。但是心里很高興，因?yàn)椋�我看到奶奶臉上的笑容比任何時(shí)候都要多。一件小小的事就能讓奶奶高興半天，這是我不能料到的。平時(shí)在學(xué)校老師也經(jīng)常教育我們揚(yáng)傳統(tǒng)，樹美德。我們說(shuō)起來(lái)都是頭頭是道，但是真正做到的能有多少呢？

　　望著奶奶在廚房忙碌的身影，我明白了傳統(tǒng)美德不是一句口號(hào)，它就是實(shí)實(shí)在在的一些小事。我知道，接下來(lái)我該怎么做了。

美德的作文4

　　作為一名中國(guó)人我感到自豪，因?yàn)槲沂驱埖膫魅�，作為龍的傳人我更感到慶幸，因?yàn)槲覈?guó)有讓人嘆為觀止的傳統(tǒng)美德。

　　從我記事開始，我就從教科書里、電影、電視里，父母老師講述中了解了許多中華傳統(tǒng)美德。中國(guó)有一句古話：“百善孝為先”。意思就是說(shuō)：“一個(gè)人首先要做到孝敬父母，如果這個(gè)人不孝敬父母，那么就很難想像他是怎樣熱愛(ài)祖國(guó)和人民了�！敝袊�(guó)還有一句古話：“老

　　吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。意思就是說(shuō)一個(gè)人，不僅要孝敬父母，還要尊敬其他的老人，愛(ài)護(hù)幼小。

　　從古到今，涌現(xiàn)了許多有關(guān)于“孝”的感人故事。像子路，子路在孔子弟子中以政事著稱，但是，家里十分貧窮，常年靠吃野菜度日。有一次，父母想吃一點(diǎn)米飯。可是家里一點(diǎn)米飯也沒(méi)有，怎么辦呢?子路忽然想到，到親戚家背一袋米就可以了。于是子路跋山涉水的到親戚家為父母背了一袋米�；氐郊液螅�子路看到父母吃上香噴噴的米飯，忘記了疲倦。鄰居們知道后，都夸子路是一個(gè)既孝順又勇敢的好孩子。

　　就如漢文帝(劉恒)，有一次，母親生病臥床不起，一病就是三年。然而，他在侍奉母親時(shí)并不怠慢。每次都親自為母親熬藥，熬好了還要先嘗一嘗才放心拿給母親吃每天晚上都守在母親身旁，直到母親入睡，自己才睡一會(huì)，他的“孝”聞名天下，他就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　就連尚未懂事的小孩子，也懂得關(guān)心、熱愛(ài)和總尊敬父母。每天一句溫馨的話語(yǔ)，給予父母的的是愉快與欣慰。作為六年級(jí)的學(xué)生的我，對(duì)“孝”字卻感受很深�！靶ⅰ睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)就是孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、尊敬長(zhǎng)輩。那我們?cè)鯓硬拍茏龅健靶ⅰ蹦?每天我們將自己的學(xué)習(xí)整理好、幫助父母做力所能及的事、母親節(jié)給母親送上祝福與賀卡、父親節(jié)也給父親送上祝福與賀卡、給父母寫信談心……

　　中華美德涉及方方面面，從古往今，中華美德代代相傳，中華美德在建設(shè)小康的.今天更加光芒四射。每天晚上都守在母親身旁，直到母親入睡，自己才睡一會(huì)，他的“孝”聞名天下，他就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　有了工作的年輕人，即使忙得不可開交，也會(huì)抽空回家看看父母。

美德的作文5

　　前年過(guò)年，外公家里人大團(tuán)聚，那時(shí)我才4年級(jí)。我們一家子到了，16歲的小表姨立刻走出來(lái)迎接我們：“外甥女好，表姨父表姨母好，表姐表姐夫好！好久不見(jiàn)，好想你們啊�！彼�過(guò)來(lái)抱抱我，把我牽了進(jìn)去。吃飯時(shí)間差不多到了，菜其實(shí)早已上齊，但小表姨說(shuō)菜剛剛上完。媽媽對(duì)我微微笑了一下，我讀懂了，想：她人真好，為了不讓我們覺(jué)得內(nèi)疚，說(shuō)了善意的謊言。我為了調(diào)整一下氣氛，回了一句：“真的嗎，那太好了！我們趕緊進(jìn)去吃吧，別耽誤大家時(shí)間啊�！�

　　我剛坐下就抓起筷子去夾菜，大家也開吃了。可小表姨還坐在那，我問(wèn)她為什么不吃，她說(shuō)年齡最大的人還沒(méi)動(dòng)筷子，她也不可以動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，年齡最大的人也開吃了，可她的碗里依然沒(méi)有菜。我又問(wèn)她為什么，小表姨說(shuō)，在別人夾菜時(shí)，是不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的，要看過(guò)了所有人，有沒(méi)有夾菜，再判斷該不該夾�！斑@么多人，你看過(guò)以后，即使開始沒(méi)人夾，你看人會(huì)耗掉一些時(shí)間，不就又有人夾了嗎？這樣很難吃到菜，你不餓嗎？”我對(duì)她說(shuō)。小表姨搖了搖頭：“聽(tīng)過(guò)‘集體的利益高于個(gè)人利益’這句話嗎？”我很感動(dòng)，頓時(shí)覺(jué)得小表姨多么值得我學(xué)習(xí)。

　　對(duì)呀，“集體的利益高于個(gè)人利益”我覺(jué)得這句話頗有道理。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。清朝皇帝腐敗無(wú)能的統(tǒng)治，讓老百姓沒(méi)得過(guò)好日子。清朝時(shí)代的全體中國(guó)人是集體，老百姓們就是個(gè)人。如果集體不好，個(gè)人也不會(huì)好；如果集體沒(méi)有利益，個(gè)人也不會(huì)有利益。家就是個(gè)集體，想要維護(hù)家的利益，就要從最基本的開始做：做個(gè)有教養(yǎng)的人。

　　在家里就該有個(gè)樣，素質(zhì)是從小養(yǎng)成的。小時(shí)候不學(xué)好，養(yǎng)成不良的`習(xí)慣，長(zhǎng)大怎么能成為良好公民，更別說(shuō)有教養(yǎng)的人了。當(dāng)別人說(shuō)你沒(méi)家教，你就要好好反省自己了，從你人品上，行為上思考有什么不對(duì)。別人一旦這么講，那你不管學(xué)習(xí)好，對(duì)集體多么熱情，那都沒(méi)用了。做有教養(yǎng)的人，是人必須做到的事。如果沒(méi)有做到，好聽(tīng)點(diǎn)講，你沒(méi)家教，難聽(tīng)點(diǎn)講，你就不配做懂道理的中國(guó)人。中國(guó)人是有傳統(tǒng)美德的，不懂中華美德相當(dāng)于不懂道理，因?yàn)橹腥A美德是從生活中該怎么做人的道理中提取精華，加深含義而產(chǎn)生的。在懂得中華美德的情況下，光懂得中華美德不夠，要把中華美德發(fā)揚(yáng)光大，就像小表姨教我道理一樣。

　　有家教就是懂道理，懂道理就是懂美德。讓我們從小開始，做一個(gè)有教養(yǎng)的人，才能“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德·傳承良好家風(fēng)”��！

美德的作文6

　　中華傳統(tǒng)文化是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮而積淀下來(lái)的精華。

　　王國(guó)維為它衣帶漸寬，毛澤東為它橘洲東覽，葉嘉瑩為它揚(yáng)書闊談。中華傳統(tǒng)文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)它動(dòng)人心魄的魅力。

　　中華傳統(tǒng)文化，是啟蒙人生的智慧。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，流芳百世的孔圣人字字珠璣，“三人行，必有我?guī)熝伞边@樣虛心的學(xué)習(xí)精神，正是我們一直所追尋的。荀老先生則苦口婆心：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這讓我們懂得了鍥而不舍，金石可鏤。憂國(guó)憂民的陸游，也總結(jié)出“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的人生格言。就連一心只讀圣賢書的宋濂，也不忘告訴我們“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”這樣的'學(xué)習(xí)的心得。

　　至于國(guó)家大事，范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高貴精神。龔自珍懷“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”那忠于國(guó)家的愛(ài)國(guó)品質(zhì)，岳飛、辛棄疾、文天祥……就連李清照這樣的女子都發(fā)出了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的吶喊。作為新世紀(jì)青年的我們，生活在祖國(guó)庇佑下的我們，如何不熱血沸騰？

　　我們的傳統(tǒng)文化，我們的詩(shī)詞歌賦，常常在祖國(guó)的大好河山中嘗出淡淡的情感，有甜有苦，正如人生百味。讀經(jīng)典，也卻似是讀一個(gè)又一個(gè)人生。

　　每一句景色，都似是一句疑問(wèn)。邊草、明月、胡笳絕，邊塞寥廣何人了解又有何人在此逍遙？青杏、綠水、人家繞，添加換了誰(shuí)人體會(huì)又有誰(shuí)人迎風(fēng)調(diào)笑？西風(fēng)、馬蹄、雄關(guān)漫道，戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷無(wú)人知曉有哪兒有人明了？

　　每一句疑問(wèn)，都似前人的前塵往事，如今還可回味到。除此，我們的傳統(tǒng)文化，還能感受前人的故事與心跳。

　　我們痛，痛楚懷王終不察夫民心，又悲屈原步馬蘭皋、淚灑汨江的凄涼；我們?cè)�，怨焦仲卿軟弱無(wú)能，又憐蘭芝不懼世俗，為情投湖的情長(zhǎng)；我們恨，恨戰(zhàn)亂世道的昏暗，又傷杜甫白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂傷。

　　由經(jīng)典，我們懂得了世間冷暖，也懂得了家國(guó)難忘；我們了解了世事繁華，也了解了饑疾病荒；我們看盡了離合悲歡，也看到了未來(lái)的希望。無(wú)論我們所在何時(shí)，身處何方，國(guó)學(xué)經(jīng)典所帶給我們的訓(xùn)誡與感動(dòng)，永生難忘。

美德的作文7

　　我們身邊的美德有很多，比如善良勤勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、慷慨忠誠(chéng)、拾金不昧……最讓我印象深刻的還是四個(gè)字——誠(chéng)實(shí)守信。

　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，不欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

　　關(guān)于誠(chéng)實(shí)，我這兒還有一個(gè)故事：有一天，我獨(dú)自去公園玩。我看看紫荊樹，看看小甲蟲，看看灌木叢，看看鮮花，看看小草，看看天。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的人，準(zhǔn)是個(gè)乞丐!他對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，行行好，給我點(diǎn)吃的吧，給我點(diǎn)錢吧!”我心想：哎，你還沒(méi)餓壞吧!話都說(shuō)得那么順溜，不像別的乞丐，餓得只會(huì)說(shuō)咿咿呀呀了。不過(guò)，我還是給了他四元錢。

　　第二天，我和媽媽去銀行取錢。然后，我看到了一個(gè)身著西裝的小伙子，手里拿著一個(gè)大袋子，那袋子鼓鼓的，好像裝了好多東西似的。西裝小伙把里面的東西一把一把地抓出來(lái)，大聲說(shuō)：“把這些都給我換成鈔票!”我看清楚了，他拿出來(lái)的，是一把一把的一元硬幣。咦，他怎么有那么多一元硬幣呢?裝滿了一大袋呢!咦，我再仔細(xì)一看，不就是那天那個(gè)可憐巴巴的乞丐嗎!我的天呀!此時(shí)此刻，他在我的眼里已是個(gè)大騙子!天下怎么會(huì)有這種人!西裝小伙一轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)是我，愣了一下，急急忙忙地從柜臺(tái)處存了錢，跑走了。

　　我想如果他誠(chéng)實(shí)，這個(gè)令我憤怒的故事是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生和讓我遇上的`。

　　至于守信，我就想到了宋慶齡的故事。宋慶齡的伯伯養(yǎng)了幾對(duì)鴿子，宋慶齡很喜歡。一天，伯伯說(shuō)要送她一對(duì)鴿子，宋慶齡十分高興。正要出門呢，她突然想起來(lái)，小鈴要來(lái)教她疊花籃。她猶豫了，是去拿鴿子呢，還是等小鈴呢?最后宋慶齡，留下來(lái)。因?yàn)槭匦鸥�加重�?如果宋慶齡不守信，失去的可能會(huì)是一個(gè)好朋友。

　　講誠(chéng)實(shí)守信的故事還有《狼來(lái)了》、《金斧頭銀斧頭》。媽媽從小就告訴我，追求誠(chéng)信，你將擁有偉大的人格;擁有誠(chéng)信，你會(huì)獲得幸福的人生。我想我們不僅要誠(chéng)實(shí)，還要守信，有了這兩種美德，我們的未來(lái)一定會(huì)像金子一樣閃閃發(fā)光!

美德的作文8

　　美德這個(gè)字眼，大家一定都不陌生，它經(jīng)常出現(xiàn)在我們的書本里，出現(xiàn)在報(bào)刊上，但我總覺(jué)得它離我們很近，卻又似乎離得很遠(yuǎn)，卻說(shuō)它就在我們的生活里，就象是早晨那草地上一點(diǎn)一滴的露珠，一點(diǎn)也不缺少，少的是一雙善于觀察生活的眼睛，我將信將疑，直到遇到了那個(gè)小女孩……

　　那是一年的，大雪整整下了一夜，一早醒來(lái)，透過(guò)窗戶，嗬！好大的雪啊！房屋披上潔白的素裝，柳枝變成臃腫的銀條，整個(gè)世界都變成了白茫茫的.一片。我滿懷喜悅地催促著早點(diǎn)送我上學(xué)，心想早點(diǎn)去或許還能有時(shí)間和在雪地里打上一仗呢。

　　真是突如其來(lái)的一場(chǎng)大雪，整條街道還沒(méi)有來(lái)得及清掃，電瓶車輪壓在厚厚的積雪上發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音，小們?cè)谏蠈W(xué)路上玩起了馬拉犁的游戲，身后留下了一串串歡聲笑語(yǔ)。路面上的積雪經(jīng)車輛的碾壓變得滑了起來(lái)，光滑的路面不時(shí)有路人跌倒，我只能下了車和媽媽慢慢地推著車前行�？旖咏�了，媽媽突然說(shuō)：“前面好騎了，上車吧�！蔽姨ь^向前望去，只見(jiàn)前面的馬路被掃出了一條窄窄的小道，黑色的路面和兩邊的白雪印襯得尤為顯眼，小道的盡頭有一個(gè)弱小的身影在來(lái)回地忙碌著。我好奇地定睛一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘，大約十歲左右的樣子，凍得紅撲撲的臉蛋在紅色的羽絨服印襯下顯得尤為可愛(ài)。她左手拿著一把大掃帚，右手拿著一個(gè)簸箕，她先用簸箕鏟雪，然后將鏟好的雪堆掃在路的一邊，她衣服敞開著，頭上冒出了陣陣熱氣。不時(shí)有同學(xué)在雪中打鬧嬉戲聲吸引了她的注意，她停下來(lái)看著，眼睛里充滿著羨慕，也跟著露出燦爛的笑容，隨即她又來(lái)開始忙碌起來(lái)，看著她掃出的長(zhǎng)長(zhǎng)的一條小路，和路邊堆起的小雪山，我猜她應(yīng)該干了有很長(zhǎng)時(shí)間了吧。“不用了。”我對(duì)媽媽說(shuō)，“我自己走吧�！闭f(shuō)完我加快了腳步向走去……

　　天空中還在零零地飄落著朵朵，它像似一個(gè)個(gè)從天而降的白色精靈，在空中翩翩起舞。我和同學(xué)們扛著掃帚，拿著簸箕，冒著寒風(fēng)向校門口走去，這一刻我突然覺(jué)得文明美德離我們真的很近，它就在我們身邊，它就是在銀色的大地上來(lái)回跳動(dòng)的那一束紅色火苗，它就是清晨草地上那一點(diǎn)一滴的晨露，它其實(shí)就埋藏在我們每個(gè)人的心里，它將永遠(yuǎn)地伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)。

美德的作文9

　　在金錢面前，利益沖淡了人與人之間的人情味兒，沖褪了自古以來(lái)的人性美。心靈的美被外表的美所取代，行動(dòng)的美被語(yǔ)言的美取代。公共場(chǎng)所懸掛的“五講四美”的牌子，人們視而不見(jiàn)。

　　夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起來(lái)了，淚水如泉涌一般。街上的`門市都關(guān)了，行路人急著往家里趕。一對(duì)青年出現(xiàn)在街頭，男的灰色西裝配上一根紅色領(lǐng)帶，頭發(fā)梳成“一路順風(fēng)”；女的Ｔ恤坎肩套一條超短裙，頭發(fā)染成金黃，臉上畫著濃妝，嘴唇深紅，眉毛黝黑。雨聲和她的腳步聲交織著，形成一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。他們?cè)谝慌_(tái)階上停下來(lái)避雨，四處張望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把傘，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的遲疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿過(guò)那把傘，兩人消失在雨中。不一會(huì)兒，雨停了，門開了，走出一位老人，也許他想起剛進(jìn)屋時(shí)把傘忘在門外了，可是外面沒(méi)有哇，老人開始懷疑自己了，搖搖頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，老嘍，不中用了，這記性壞透了�！�

　　父親教育孩子從小要關(guān)心他人，有求必應(yīng)，還說(shuō)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這些孩子都記在心里了。學(xué)校倡議為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心，伸出援助之手。孩子高興壞了，想到平時(shí)父親對(duì)自己的教育，自己應(yīng)該盡一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存錢罐。父親急了，問(wèn)孩子干什么，孩子說(shuō)要把自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)人民。父親說(shuō)：

　　“關(guān)你什么事呀？”

　　“你不是教育我要有愛(ài)心嗎？”

　　“是的。但中國(guó)那么大，那么多的人，輪不到你這毛孩子‘沖鋒陷陣’！”

　　孩子困惑了，他不知道“愛(ài)心”這個(gè)詞的真正含義。

　　汽車停下來(lái)，上來(lái)一位銀發(fā)蒼蒼的老人，背已成了“弓”型，臉上、額上都布滿了密密麻麻的小溝。車上沒(méi)有座位了，看來(lái)這位老人只好站著了。“爺爺，到我這里來(lái)坐�！币粋�(gè)稚氣未脫的聲音吸引了車上的人。一個(gè)身穿雪白裙子，頭扎兩根小辮子，大約三四歲的小女孩。小女孩說(shuō)完，她的母親抱著她站了起來(lái)，把老人扶到座位上。陽(yáng)光透過(guò)車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。

　　啊，美并沒(méi)有消失，美還可以找到。為了使靈魂更純潔，請(qǐng)用“美德”這股清泉去澆灌它吧。

美德的作文10

　　文明美德是自身修養(yǎng)，就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈慰藉。中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。我們是新世紀(jì)驕子，更要懂得文明美德。

　　先不說(shuō)名人，就說(shuō)我們吧！每天早晨，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗風(fēng)景線我們都能看到我們同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱隊(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師父母臉上綻開了笑容花朵。每天中午，放學(xué)我們同學(xué)在班主任安排下認(rèn)真地做著值日工作，把我們教室校園打掃地干干凈凈，使我們校園格外整潔美麗。朗朗讀書聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲同學(xué)變少了，出操腳步更加有力了，對(duì)不起沒(méi)關(guān)系禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有。

　　再談?wù)勎易约喊桑≌f(shuō)起來(lái)不怕人笑話，我以前也只是個(gè)不懂禮貌小學(xué)生。一次乘車經(jīng)歷，讓我猛然醒悟。記得有一次我乘公交車去找姑媽，一見(jiàn)著座位，便瘋了似沖上前，生怕被人搶嘍！過(guò)了兩站，上來(lái)一位年近古稀老人。我緊張了，愣是座緊位置，把頭扭向一邊，只怕有人叫我讓座。突然，來(lái)了個(gè)急剎車，我硬生生地撞上了那位老爺爺。虧老爺爺抓住了桿子，只是打了個(gè)趔趄。我紅著臉，很小聲地說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起！恐怕只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)呢！我偷偷瞄了一眼老爺爺老爺爺干瘦得像老了魚鷹，可是那曬得干黑臉，短短花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷眼睛特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮眼睛，除非是在白洋淀上。哎喲！老爺爺呻吟了一聲，我腰�。∥覅s視若無(wú)睹，心里頭好糾結(jié)該不該給老爺爺讓座呀？反正一車這么多人，總有人給他讓座吧！又過(guò)了兩站，竟沒(méi)有人給他讓座！我感慨道呵，社會(huì)真冷漠！我不也是相同嗎？不！我不能這么做。我站起身，扶老爺爺坐下?tīng)敔�，您坐！好，你真是個(gè)乖孩子，還會(huì)想到給別人讓座，不向有些人，早就把文明丟掉嘍！老爺爺邊笑邊說(shuō)。我覺(jué)得臉上火辣辣，心里卻甜著。回想起以前所做事，真是慚愧。

　　撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，讓夢(mèng)想展翅翱翔；撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，讓社會(huì)充滿禮儀曙光；撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，還心靈一片凈土！

美德的作文11

　　道德是春天里一片金燦燦的油菜花，閃爍著耀眼的金光；道德是夏天里遍布池塘荷花，淡雅帶著絲絲清香；道德是秋天里綻放的菊花，讓人盡情的感受到道德帶來(lái)的高尚；道德是冬天里凌寒盛開的梅花，屹立寒風(fēng)大雪中……

　　遵守道德并不能得到利益，但收獲的卻是心靈的平靜，道德是單純的，只要對(duì)自己，對(duì)社會(huì)無(wú)愧于心，就收獲了道德，但擁有道德并不容易，又有多少人回首自己的過(guò)去，可以驕傲的說(shuō)：“我是一個(gè)有道德的人。”又有多少人，在一點(diǎn)一滴的小事中失去了道德，為了利益喪失了世間最珍貴的道德。

　　有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動(dòng)，我和媽媽排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺(tái)時(shí)，一位約70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。我開始還認(rèn)為他是有什么東西落在那里要拿回去，可他還沒(méi)站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請(qǐng)問(wèn)一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么取？” 我可不高興了，明明是我們先來(lái)了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來(lái)后到這點(diǎn)道理不懂嗎？可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒(méi)說(shuō)，而且還把身子往一邊讓了讓。 媽媽的舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎？ 媽媽好象看見(jiàn)了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是有點(diǎn)不高興�。俊蔽矣脛诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說(shuō)出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這就不對(duì)了。雖然先來(lái)后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的`表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭(zhēng)吵嗎？”我不好意思地?fù)u了搖頭。 這時(shí)，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過(guò)去。他這時(shí)向我們解釋：“剛才真對(duì)不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這不算什么！” 同時(shí)，我也看見(jiàn)了媽媽贊許的目光。

　　可見(jiàn)，道德還能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿。遵守道德，不要因?yàn)槿魏卧�因失去最珍貴的道德，不要為了一時(shí)的利益，讓自己的人生有不道德的污點(diǎn)。

　　道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

美德的作文12

　　美德，是一種無(wú)處不在的東西，一種，用心可以探測(cè)得到的東西。美德，或許是不踐踏小草、不亂摘小花的舉動(dòng)；或許是別人遇到困難互相幫助的團(tuán)結(jié)；或許是公共汽車上給老人讓座的品質(zhì)；也或許是不吵架的和諧……

　　自古以來(lái)，中華民族就有助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。但是，現(xiàn)在有多少人能真正的發(fā)揚(yáng)這種美德呢？

　　有一次，我在馬路上看到這樣一個(gè)情形：一位老奶奶拄著拐杖，一不小心踩到一個(gè)香蕉皮，不慎滑倒。在那位老奶奶身旁站著一個(gè)大姐姐和一個(gè)大哥哥，那位大哥哥看了看，似乎又想了想，朝那位老奶奶走了幾步，卻又回頭望了望，嘆了口氣，走了。這是我就在想：咦？那位大哥哥為什么不去扶起老奶奶呢？不扶就不扶，那又干啥顯得那樣無(wú)奈呢？這是我腦海里出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題。就在這時(shí)，站在老奶奶旁邊的那位大姐姐突然起身去扶起了老奶奶，并親切地問(wèn)道：“老奶奶，有沒(méi)有摔疼啊？要不要去醫(yī)院哪？’’那位老奶奶笑了笑，和藹的說(shuō)：“沒(méi)啥事，孩子，謝謝你來(lái)扶我�。　蹦莻�(gè)大姐姐輕聲地說(shuō)：“不用謝的，這種事誰(shuí)碰到都會(huì)這樣做的，這可是老祖宗以前就定下來(lái)的規(guī)矩啊，呵呵！”“哎，不一定了，也就屬你懂事，其他人不一定哦�！崩先藝@了口氣。說(shuō)罷，倆人就不停的`笑了起來(lái)。是�。∵@是多么鮮明的對(duì)比啊，雖然我不知道那位大哥哥為什么不去扶起老奶奶，但我知道，他心中肯定想過(guò)去扶起老奶奶，只不過(guò)是礙于面子罷了。

　　雖然我只是一名小學(xué)生，但是助人為樂(lè)也應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，那倒不是嗎？美德真的是無(wú)處不在的，芝麻大的小事是美德，天大的事也是美德。但美德這小東西也會(huì)選擇該在誰(shuí)的身上安家，他它會(huì)選擇這個(gè)人值不值得他它安家，在那個(gè)人身上安家安不安全。這連我們小學(xué)生都懂的問(wèn)題，你們這些大人難道就不懂嗎？我相信，我們只要去做一點(diǎn)小事，就可以幫助到很多人的，難道你們連做一點(diǎn)小事都不去做嗎，只有團(tuán)結(jié)，只有互相幫助，國(guó)家才會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛。叔叔阿姨們，讓我們一起去幫助別人，去發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的美德吧！

美德的作文13

　　弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)

　　有人說(shuō)：“美德即知識(shí)�！�

　　有人說(shuō)：“美德乃無(wú)價(jià)之寶�！�

　　而我要說(shuō)：“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)�！�

　　自古以來(lái)，中華美德經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)次的磨煉，經(jīng)過(guò)了漫漫歲月的洗禮，飽經(jīng)風(fēng)霜，才代代流傳下來(lái)。因此，中華美德對(duì)我們意義重大。

　　為什么我們要弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)呢？

　　百善孝為先。孝是中華傳統(tǒng)美德的一種。現(xiàn)如今“廣為流傳”的官二代、富二代，他們用他們的行為來(lái)表達(dá)他們的“孝心”。呵，他們多么偉大�。‖F(xiàn)如今的“啃老族”多么瀟灑�。〔坏�自己不勞動(dòng)掙錢，還向父母要錢揮霍。他們用如此的方式來(lái)表達(dá)“孝道”。每當(dāng)看到這些無(wú)一不讓人心寒的事，我多么懷念中華傳統(tǒng)美德所弘揚(yáng)的那個(gè)臥冰求鯉的孩子。他讓我發(fā)自內(nèi)心的感受到什么叫做孝，感受到中華美德所散發(fā)出的光芒。這不是我們幸福成長(zhǎng)所需要的嗎？因此，我倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。

　　同情是一切道德的準(zhǔn)則。如今社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人民的生活也在改變。然而人與人之間的距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)，人的心與人的心之間被一堵厚厚的墻隔開。人們對(duì)待發(fā)生在自己身邊的事，懷有一顆“事不關(guān)己高高掛”的態(tài)度。人們內(nèi)心的同情感如同一只被關(guān)在籠子里的金絲雀，被剝奪了想要飛出的欲望。曾在報(bào)紙上看到過(guò)一則新聞，說(shuō)有一位老爺爺在路上突然倒在路的.一旁。然而即使有人看到這一情景，他們所做的僅僅是站在一旁圍觀而已。等到老爺爺被送到醫(yī)院的時(shí)候，他已死亡。據(jù)醫(yī)生說(shuō)要是能早來(lái)二十分鐘，他還有生還的希望。瞧瞧這就是我們所謂的二十一世紀(jì)“高素質(zhì)”的人所做的事情，我們正在逐步喪失我們做人的底線。試想一下如果自己就是當(dāng)事人，我們還能安之若泰嗎？因此，我倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。

　　只要有恒心，鐵杵磨成針。恒心也是美德的一種�，F(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，人們的生活也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單化，人們?cè)谥饾u喪失動(dòng)手能力。同樣，人們做事情的持之以恒的心也在退化。當(dāng)人們遇到問(wèn)題時(shí)，不是堅(jiān)持不懈的去解決它，而是蜻蜓點(diǎn)水一掠而過(guò)。試想當(dāng)今社會(huì)如果少了恒心，我們的生活還會(huì)幸福嗎？因此，我倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。

　　不要再猶豫，不要再徘徊，抓住社會(huì)發(fā)展的潮流，弘揚(yáng)中華美德，讓我們幸福成長(zhǎng)吧！

美德的作文14

　　在我們的生活中，處處有美德：寬容是一種美德﹑誠(chéng)信是一種美德﹑文明是一種美德﹑樂(lè)于助人也是一種美德……擁有這些美德的少年有千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就在我們身邊。

　　她有一雙明亮的大眼睛，兩條又彎又細(xì)的柳葉眉和白凈的瓜子臉。每天總是妙語(yǔ)連珠，逗得大家哈哈大笑，是我們班名符其實(shí)的“開心果”。她也很隨和，愛(ài)交朋友，班里的女生幾乎都是她的“好姐妹”。嘿嘿，說(shuō)到這里，你應(yīng)該知道這位美德少年是誰(shuí)了吧，對(duì)，她就是我們組的語(yǔ)文小組長(zhǎng)，也是我的好朋友——李宜欣。

　　說(shuō)她是美德少年，還得從一個(gè)月前的一件事說(shuō)起。記得那是周五的下午，李宜欣從家里帶了一本《單翼天使不孤單》到學(xué)校。愛(ài)看書的我連忙懇求她借給我看。她很爽快的答應(yīng)了，囑咐我說(shuō)：“這本書我剛買，你一定要愛(ài)惜，千萬(wàn)別弄臟了！”“哦！”我記住了她的.話，興高采烈地回了座位。

　　第二天，我寫完周末留的作業(yè)后，便拿出這本書，跑到客廳里津津有味地看了起來(lái)，開開心心的在書海里美美地暢游。忽然，表弟表妹打著鬧著從里屋出來(lái)了，表弟搶了表妹的玩具，正躲躲閃閃不讓表妹拿走。他們推推搡搡來(lái)到了我身邊，可誰(shuí)知表弟把手往上一揮，剛好碰倒了我擺在桌上的橙汁。橙汁瓶一斜，里面的飲料“嘩”全部潑在了書上。書頁(yè)上頓時(shí)成了橘黃色，汁液不斷地朝里滲透﹑蔓延。我傻了眼，連忙拿紙巾來(lái)擦，可是沒(méi)有效。書里的五六頁(yè)都沾上了橙汁。我嘆了口氣，想起了李宜欣的話，不禁有些害怕：李宜欣這么重視這本書，不讓我弄臟，可我卻把它沾上了橙汁。星期一還她時(shí)，她會(huì)怎么說(shuō)呢？會(huì)批評(píng)我嗎？會(huì)和我絕交嗎？

　　星期一早上，我低著頭把書還給了李宜欣，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書弄臟了，請(qǐng)你原諒我�！蔽异o靜地，等待她批評(píng)我。可誰(shuí)知，李宜欣笑了。我驚訝地抬起頭，她好像看透了我的憂慮，猜中了我的心思：“沒(méi)關(guān)系，我知道你肯定不是故意的。一本書不算什么，我們的友誼遠(yuǎn)比它重要多了。我才不會(huì)因?yàn)樗�跟你鬧矛盾呢，我們還是好朋友�！蔽覒抑�的一顆心終于落了下來(lái)。從此，我和李宜欣的友誼更深了。

　　這就是我身邊的美德少年李宜欣，她的美德是寬容，大度，不斤斤計(jì)較。同學(xué)們，你身邊的美德少年是誰(shuí)呢？

美德的作文15

　　中國(guó)，是一個(gè)擁有五千年文明歷史的古國(guó)。說(shuō)到文明歷史，中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，聞名全世界，而中國(guó)人歷來(lái)是素潔有貞，文明有禮。造就文明、成就中國(guó)現(xiàn)在的，人民的美德是不可忽略的重要因素。中華傳統(tǒng)美德博大精深，是前人經(jīng)過(guò)幾千年去其糟粕、取其精華的結(jié)果，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。延續(xù)中國(guó)傳統(tǒng)美德有利于人們正確對(duì)待人與人，個(gè)人與集體之間的關(guān)系，更是能培養(yǎng)人們愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、尊師敬長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、勤勞節(jié)儉、見(jiàn)義勇為等優(yōu)良道德品質(zhì)。

　　美德是一個(gè)民族的內(nèi)涵所在。一個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)、順孟發(fā)展都跟其人民的傳統(tǒng)美德有著緊緊的聯(lián)系。美德對(duì)于增強(qiáng)民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、整合群體價(jià)值、協(xié)調(diào)社會(huì)秩序有著極其大的推進(jìn)作用。

　　美德是一個(gè)人高素質(zhì)的體現(xiàn)。具備良好美德的人應(yīng)該是拾金不昧、見(jiàn)利思義的，撿到別人落下的東西不占為己有，遇到失主及時(shí)交還，不見(jiàn)失主立刻放到周圍的交警小亭，等待失主回來(lái)認(rèn)領(lǐng)。人應(yīng)該是遇人謙和禮讓、待人有禮的，遇到同學(xué)同事說(shuō)一句“你好”，讓別人愉快一整天；遇到受傷的路人問(wèn)一問(wèn)“怎么了”，伸出幫助之手，雪中送炭、溫暖人心；自己犯錯(cuò)時(shí)，真誠(chéng)道聲“對(duì)不起”，自我深刻反省。人應(yīng)該是遇到事情沉著冷靜、積極面對(duì)的，在工作中遇到難事不退縮，勇往直前，利用智慧化繁為簡(jiǎn)；在學(xué)習(xí)中遇到難題不消極，謙虛求教，不恥下問(wèn)。人還應(yīng)該是孝敬父母、尊師敬長(zhǎng)的.，見(jiàn)到老師說(shuō)“您好”，對(duì)父母會(huì)用“請(qǐng)”遇到長(zhǎng)輩用“您”，語(yǔ)氣溫和、謙遜有禮，給人留下美好的印象；人更應(yīng)該是立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息的，在學(xué)習(xí)上信奉“熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)”的三大宗旨，沉著自信，遇到事情不自負(fù)，不氣餒，用陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)。人最應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)心誠(chéng)意的，做一個(gè)真誠(chéng)而不虛偽的人，友善待人；誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊是我們必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我們，作為二十一世紀(jì)新生代，傳承中華美德的接力棒已悄悄的落在了我們的肩上。同學(xué)們，讓我們手拉手、心連心把中國(guó)文明美德繼續(xù)傳承下去，從自己做起，從小事做起，把中華美德落實(shí)到我們?nèi)粘Ｒ谎砸恍兄校�讓中華民族的美德之花開遍世界每個(gè)角落。

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