贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文1
那是一個(gè)星期六，媽媽帶著我準(zhǔn)備坐公交車去上書(shū)法培訓(xùn)班。汽車終于到站了，我們上車后，發(fā)現(xiàn)只剩最后一排的一個(gè)座位了，媽媽堅(jiān)持要我坐下，我只好坐下了。
車子很快又在下一站停了下來(lái)，一些乘客擁擠著上了車，一位阿姨抱著一個(gè)小孩子也上車了，只見(jiàn)她一只手緊緊地抱著孩子，另一只手死死地抓住鐵桿。車子啟動(dòng)了，她的身體隨著車子搖來(lái)?yè)u去，司機(jī)一剎車，阿姨晃動(dòng)得更厲害了，孩子都快要抱不住了�？粗�，我心里暗暗地想，前面哪位好心人快讓個(gè)座位給阿姨吧！過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)周圍沒(méi)動(dòng)靜，我不忍心看了，剛想開(kāi)口叫阿姨過(guò)來(lái)坐，可離得那么遠(yuǎn)，車上那么多人，又覺(jué)得不好意思，怎么辦呢？我看著阿姨吃力地站著，心里像壓著一塊沉甸甸的大石頭，有些喘不過(guò)氣來(lái)，真是如坐針氈。
媽媽好像看透了我的心思，她拍拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的目光望著我。這時(shí)，汽車正好停下了，我鼓足勇氣，擠過(guò)人群，拉拉阿姨的衣角，輕輕地說(shuō)：“阿姨，到后面去坐吧！”阿姨笑瞇瞇地來(lái)到我的座位坐下了，她非常感激，連聲說(shuō)：“小朋友，謝謝你！謝謝你！”聽(tīng)得我臉都紅了。周圍的人用贊許的目光望著我，寶寶也笑了，似乎也在感謝我呢！
我站在阿姨的旁邊，一手扶著鐵桿，一手拉著媽媽的手，心里很踏實(shí)，很輕松，很快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文2
今天早上我很早就起床了，因?yàn)槭歉赣H節(jié)，我得首先祝我的父親大人節(jié)日快樂(lè)！今天我還要參加新華小記者活動(dòng)“走進(jìn)開(kāi)化縣中心血庫(kù)”。
九點(diǎn)左右，我們到了開(kāi)化縣中心血庫(kù)，簽了到，就開(kāi)始了我們的第一站活動(dòng)。在會(huì)議室，我們看了一個(gè)短視頻，知道了血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、和血小板組成的，人體血液占體重的8%。而未滿18周歲或高于55周歲的人是不能來(lái)獻(xiàn)血；要求男生體重超過(guò)50公斤，女生體重超過(guò)45公斤身體健康才能獻(xiàn)血。當(dāng)然，我們血液可以分為a型，b型，ab型和o型這幾種。
接著我們又去了一個(gè)房間，里面有一位叔叔在獻(xiàn)血。這里的工作人員告訴我們，如果獻(xiàn)血1000毫升以上，需要血液的時(shí)候，就可以免費(fèi)用血。我們的下一站是冷藏室，里面有好幾個(gè)冰箱有一種叫未檢測(cè)血液，還有一種叫一檢測(cè)血液。工作人員告訴我們，血液必須檢測(cè)，檢測(cè)什么血型，是否有傳染病，配血無(wú)反應(yīng)，配血成功就可以給發(fā)出血液到所需要的醫(yī)院。
接下來(lái)，我們?nèi)グl(fā)了傳單，提倡人們?nèi)カI(xiàn)血。到了11點(diǎn)左右，我們拍了一張紀(jì)念照，結(jié)束了今天的活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我知道了許多關(guān)于血液的知識(shí)，爸爸還告訴我他在三十歲之前就獻(xiàn)了1000ml血。長(zhǎng)大以后，我也要去獻(xiàn)血為社會(huì)盡綿薄之力。俗話說(shuō)得好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文3
在這個(gè)富有生機(jī)的世界，魚(yú)兒與船只分享著大海；鳥(niǎo)兒與白云分享著藍(lán)天；小草與鮮花分享著土地；星星與月亮分享著黑夜；寒風(fēng)與白雪分享著冬天……分享是快樂(lè)的，是讓人回味的，是讓人難以忘記的。在生活中，“孔融讓梨”的故事流芳千古，讓后人學(xué)習(xí)，想必大家都有與人分享的事，現(xiàn)在，我來(lái)給大家分享一下吧！
去年我生日時(shí)，同學(xué)送給我了一個(gè)泰迪熊玩偶，全身乳白，兩只只有嬰兒手掌般大小的耳朵沓拉在頭頂，如黑寶石般的眼睛，可愛(ài)極了。我把這頭小熊取名為奶茶，因?yàn)樗駱O了原味奶茶。妹妹看到了奶茶后，她也想要，那可憐兮兮的眼神，乞求的姿勢(shì)：十指緊扣，仿佛在對(duì)我說(shuō)“拜托拜托”，讓人都不忍心看下去了。而我卻是十分的舍不得，便婉言拒絕了她�？粗趩实拿婵�，眼淚汪汪卻不讓它掉下來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了她心碎的聲音。在一個(gè)晴朗的夜晚，晶瑩的星星在無(wú)際的灰蒙蒙的天宇上閃爍這動(dòng)人的光芒，我坐在床上，翻來(lái)覆去的睡不著。內(nèi)疚、懊悔重重的敲擊著我的心，我心如刀絞、如刀割，覺(jué)得自己太自私了。想著想著便想到了“孔融讓梨”，既然他4歲都懂得承讓、分享，把大的梨讓給哥哥、弟弟，那我呢？十二歲，讓一只熊又怎樣？于是我下定了決心，一定要把奶茶送給妹妹，這樣才是做姐姐的樣��！當(dāng)我把奶茶給妹妹的時(shí)候，妹妹的眼里放射出興奮的光芒，笑容在她臉上綻放開(kāi)來(lái)，活像一朵盛開(kāi)的、鮮艷的紅玫瑰。而我，心里突然間洋溢著一種從未曾有過(guò)的甜蜜感覺(jué)，也許，這就是分享的快樂(lè)吧！
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，要多分享，人人都爭(zhēng)當(dāng)孔融，就會(huì)有你意想不到的樂(lè)趣，生活才會(huì)因此變得美好起來(lái)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文4
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，其中《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)，讓我特別感動(dòng)。
我認(rèn)為《逐夢(mèng)路上》的意思是：為自己的夢(mèng)想鋪條路，并成功走過(guò)！《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內(nèi)容都很普通，但非常感人，我認(rèn)為這是本好書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個(gè)小雷鋒；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都定要孝敬父母，做個(gè)貼心的小棉襖；從現(xiàn)在開(kāi)始，我們定要做個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
《逐夢(mèng)路上》講的都是些平凡的、常見(jiàn)的生活中的小事，但是這些小事卻沒(méi)有人愿意去做，那么誰(shuí)去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報(bào)的人，才會(huì)去做。聽(tīng)了我的話，某些人定在心不在焉地自言自語(yǔ)："切!這些小事有什么好做的，又沒(méi)人給我錢，在這做事，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間！”但是我要告訴你們：人活著要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著就沒(méi)有任何意義！當(dāng)然，同時(shí)我們也要保護(hù)水資源！
現(xiàn)在我要建議大家，開(kāi)始保護(hù)水資源，每天都要節(jié)約用水，其實(shí)難度點(diǎn)也不大的。比如：洗完頭發(fā)的水或洗完手的水，可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之，洗完?yáng)|西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
《逐夢(mèng)路上》告訴我們個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護(hù)地球，人人有責(zé)，地球是我們的家園，要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文5
大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂(lè)。
事情是這樣的……
昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節(jié)課連著第二節(jié)課一起考試�！甭�(tīng)老師說(shuō)了以后我就開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。第一節(jié)課上課之前，我就準(zhǔn)備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開(kāi)始考試了。考到一半的時(shí)候，我聽(tīng)到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見(jiàn)是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒(méi)帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑揽荚嚥荒苷f(shuō)話，所以我沒(méi)有說(shuō)話，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì)第二節(jié)下課了，考試結(jié)束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒(méi)了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應(yīng)該做的。”小剛說(shuō)：“對(duì)了，尺子給你�！薄班牛悄阋院笠J(rèn)真一點(diǎn)，把需要的文具準(zhǔn)備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會(huì)注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應(yīng)該做的�！蔽倚χf(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開(kāi)心了一整天，這真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”�。∥乙院笠欢ㄒλ芗暗亩喽嗟娜椭鷦e人，既能幫助別人解決問(wèn)題，又能使自己開(kāi)心，這真是一舉兩得的好事。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文6
古人曰：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！笔堑�，我對(duì)此有著深刻的經(jīng)歷，記得那一次：
上體育課時(shí)，老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩，如不測(cè)好，按零分處理。這規(guī)矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。
那時(shí)，我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天，為這突如其來(lái)的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然，余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候，余洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說(shuō)：“噓——余毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，余洋他竟然沒(méi)帶跳繩？我把頭垂下了。余洋他怎么沒(méi)帶跳繩，可是我還要練，萬(wàn)一我把繩借給他，考砸了怎么辦。“你快下結(jié)論呀！時(shí)間馬上就要到了！”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說(shuō)：“余洋，對(duì)不起，我還要練，你到別處去借吧�！庇嘌笫仡┝宋乙谎郏p手輕腳地走開(kāi)了。
我又自顧自地練了起來(lái)，內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋，他連練都沒(méi)練！可我還要練！我理直氣壯。為什么你練過(guò)了還不把繩借給余洋？難道你真是那么自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上余洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。
不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎，就算考砸了，那怎么能跟永久的友誼比呢？
過(guò)了一會(huì)，余洋興沖沖地跑過(guò)來(lái)，歡天喜地地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運(yùn)！”
我伸手截住了跳繩，開(kāi)始測(cè)試了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的！”“余毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來(lái)了，我竟然跳了182下！是這個(gè)友誼之聲，鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文7
這是晴朗的一天。天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，告訴人們它心中的喜悅。
我穿戴整齊，懷著悠閑地心情走出家門，要往菜市場(chǎng)去買早飯。
一路上微風(fēng)輕輕地吹在臉上，感覺(jué)甚是舒服。晴朗的天氣、清新的空氣仿佛有一種魔力，就像是一位法力高強(qiáng)的魔法師，瞬間將人們所有的煩惱都隨風(fēng)飄走，讓人心曠神怡。
來(lái)到賣早飯的地方，看到賣早飯的叔叔阿姨們臉上都洋溢著燦爛而熱情的微笑，我想，倘若人間的每個(gè)人心里都充滿陽(yáng)光，那世界將會(huì)多美好��！
買完早飯，我走在回家的路上，眼睛時(shí)不時(shí)地看著街道上來(lái)來(lái)往往的人群。我正走著，突然看到了和我一棟樓的一位老奶奶，她的歲數(shù)已經(jīng)很大了，可手里還提著一個(gè)大麻袋，里面裝著很重的東西，正吃力地朝著我家那棟樓的方向走去。我看了后，心里產(chǎn)生的猶豫，覺(jué)得老奶奶很是辛苦，到底該不該幫助她呢？我消停片刻，大邁步地向前走去。先是喊了聲奶奶好，接著就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你提吧！”
“這怎么好意思啊！”奶奶回答道。
我說(shuō)：“沒(méi)事的�！�
于是我提起麻袋，向前走去。邊走邊覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
走到了她家樓道口，奶奶說(shuō)：“真真，真是太謝謝你了！”
我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事！”就邁著輕快的腳步朝著我家的方向走去，心想，幫助別人真的會(huì)很快樂(lè)！
我臉上帶著笑容，心思漸行漸遠(yuǎn)……
這件事使我懂得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！保词故且患黄鹧鄣男∈�，也會(huì)給人留下一個(gè)深刻的印象。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文8
今天晚上我跟媽媽爸爸一起去紅高粱吃飯，我特別高興，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有一家人聚在一起好好吃一頓飯了，今天來(lái)重溫一下吧!
來(lái)到紅高粱我好不客氣的換了40元票子開(kāi)始點(diǎn)餐，我點(diǎn)了好多好多，6個(gè)包子，2大4小、1盤(pán)炒菜、一碗媽媽愛(ài)吃的紅豆宵、一碗我和爸爸都愛(ài)吃的牛肉砂鍋、還拿了一個(gè)小碗。我的肚子可大了，人稱“橡皮肚子”我開(kāi)始狂吃，別誤會(huì)，我有3個(gè)小時(shí)滴水未進(jìn)，說(shuō)狂吃也不為過(guò)喲。吃了2個(gè)蟹黃陷兒的和1個(gè)紫薯陷兒的，吃了1個(gè)大肉包，總覺(jué)得夠啊!又吃了半盤(pán)萊，還有那份兒砂鍋大多都是我吃的，這些都是因?yàn)槲?個(gè)小時(shí)滴水未進(jìn)，還四處奔波，不餓才怪。爸爸媽媽看著我的吃相不由的張大了嘴，當(dāng)我吃完，瀟灑的擺擺手。
我家還有一個(gè)習(xí)慣，就是吃完飯喜歡拉家常。這不聊了一會(huì)而兒，爸爸讓我去服務(wù)員那兒拿餐巾紙。我大膽的走上前去，禮貌說(shuō)：“你好，我需要一張餐巾紙�！狈⻊�(wù)員拿給我，我理智說(shuō)出：“非常的謝謝�！毙π妥吡恕＿@可能是因?yàn)橹皡⒓舆^(guò)“八禮四儀”比賽養(yǎng)成的吧，雖然那次沒(méi)能得到一等獎(jiǎng)，但我們收獲不小啊!
我回到座位，再次看向那個(gè)服務(wù)員，她正在指著我跟另一個(gè)服務(wù)員談?wù)摿�，在表�(yè)P(yáng)我吧，看來(lái)現(xiàn)在能跟服務(wù)員說(shuō)謝謝的人很少啊!我心里暖滋滋的，我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸也給我豎起大拇指。
這樣別人快樂(lè)了，我自己也很快樂(lè)，跟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”一樣吧!
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文9
每種感動(dòng)不是無(wú)感而觸發(fā)的，正所謂我們?nèi)硕际怯懈星榈母呒?jí)動(dòng)物。
我想現(xiàn)在的社會(huì)缺少了為之所動(dòng)容的感覺(jué)，那種感覺(jué)不是虛假的，我相信擁有善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛就能處處留意，其實(shí)生活很美好。
那天上街發(fā)現(xiàn)有扎堆的一群人在那竊竊私語(yǔ)，我也是路人甲乙丙丁而已，于是便湊上前一探究竟。原來(lái)又是這種把戲，能不能有點(diǎn)新花樣--乞討。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)這是希望得到好心人的幫助，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是不勞而獲！“也許是真的……”，還沒(méi)等那人說(shuō)完自己的想法，旁邊的人就拉著她離開(kāi)，嘴里還嘟囔著：“信這種東西的肯定傻到家了！‘’我想也是，電影上王寶強(qiáng)所演的傻二愣，信乞求者的話，把所有的錢都拿了出來(lái)。我還記他的話，‘也許這是真的呢？’
我們是否問(wèn)過(guò)自己，也許這是真的呢，我們不幫嗎？我想這時(shí)候我笑了，中華民族悠悠歷史，源源人脈，我們需要的就是互幫互助！還記得2008年的汶川地震嗎，30億同胞心連一起，汶川加油，中國(guó)加油！現(xiàn)在2013年的雅安7。1級(jí)地震，再次牽動(dòng)了我們那顆愛(ài)心，雅安加油，中國(guó)加油！
看著在地震中被廢墟中壓著的人們，我哭了，那是真切發(fā)自內(nèi)心的哭，如果是我該怎么辦，會(huì)不會(huì)放棄生的希望？我想，也許這是真的，我想我不會(huì)，外面有這么多愛(ài)我的人在奮力救我，我怎么可以離他們而去，我想我不能這么自私。
是的，同學(xué)們，我們也許被欺騙過(guò)，被忽悠過(guò)，也許我們還在問(wèn)這是真的嗎？不管真假，請(qǐng)記�。嘿�(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文10
有句廣告詞說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè)自己�！蹦阏\(chéng)心地付出，去無(wú)私幫助別人，哪怕只是舉手之勞，也會(huì)得到別人的感謝。
有這樣一個(gè)故事，一位盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)下樓去花園散步。奇怪的是，無(wú)論是上樓還是下樓，他都要摸索著把樓道里的燈打開(kāi)。直到有一天，他說(shuō)出了原因：“開(kāi)燈，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有幫助，但是我打開(kāi)燈照亮了別人，給別人帶來(lái)方便，使樓道明亮，別人就不會(huì)把我撞到了�！笔前�，方便了別人，也就方便了自己，當(dāng)你在付出愛(ài)的同時(shí)，一定會(huì)有回報(bào)。
我們可以擁有“助人為樂(lè)”的精神。感動(dòng)中國(guó)人――郭明義，平凡崗位上偉大的人。他總是在別人最困難的時(shí)候，給予人最真誠(chéng)的“玫瑰”，16年來(lái)，他先后資助了180多名失學(xué)兒童。他總看別人，還需要什么;他總為自己，還能付出什么。在付出的同時(shí)，他也快樂(lè)了自己。
送人玫瑰，手有余香。是塵世間人與人之間的關(guān)愛(ài)、分享。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們不一定要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，我們只需給別人一顆真誠(chéng)的心、一雙充滿愛(ài)的手，在付出愛(ài)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
那么，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人、用微笑去改變世界，用真誠(chéng)的心面對(duì)每個(gè)人。你誠(chéng)心地付出，無(wú)私幫助別人，就會(huì)得到別人的感謝。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文11
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到很多師長(zhǎng)朋友教誨的話，有些話讓人一時(shí)難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉，叫人心情愉悅。
那大概是在我上二年級(jí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來(lái)時(shí)，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下坐著一個(gè)可憐的老婆婆，她衣襟骯臟不堪，頭發(fā)毛亂，手中顫抖的拿著一個(gè)破碗，用祈求的目光望向每一個(gè)路過(guò)的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什么都沒(méi)說(shuō)就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的`身影，便拿著錢輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里，看著那驚訝的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香�。 碑�(dāng)時(shí)我還太小，不知道其中的道理。
有一次上課，突然要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我便拿出聽(tīng)寫(xiě)本，在我已經(jīng)寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)了，我看同桌正在書(shū)包里翻來(lái)翻去，我問(wèn)他怎么了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說(shuō)他的聽(tīng)寫(xiě)本找不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精致的黑皮子，上面還帶著幾排英文，讓人一見(jiàn)就愛(ài)不釋手，我是一萬(wàn)個(gè)舍不得，但我還是借給了他，看著那感謝的表情，我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多，后排的同學(xué)沒(méi)有膠帶了，我主動(dòng)借給他；前排的同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了，我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事，我也沒(méi)有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那么的高興快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎明白了那時(shí)候爸爸的良苦用心，也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文12
我的同桌，是一個(gè)經(jīng)�！懊鋵O山”的學(xué)生，常常是“乘興而來(lái)，敗興而歸”。為此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當(dāng)然也是他的“家常便飯”，誰(shuí)讓他的考試成績(jī)總讓人大失所望，大吃一驚呢！
一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“后”萬(wàn)年。老師只好將他這個(gè)“學(xué)渣”作了我這個(gè)“學(xué)霸”的同桌，希望我能把他帶好。
于是，對(duì)他“魔鬼式高分計(jì)劃”的重任壓在了我的頭上，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？
“快做作業(yè)！”、“快背書(shū)！”、“快做卷子！”、“快復(fù)習(xí)”……一連串的命令如“刺耳般的噪音”飛進(jìn)同桌的耳朵里。
“知道啦！知道啦！你個(gè)嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地說(shuō)。
可為了高分，他也只好“委曲求全”，發(fā)憤地學(xué)習(xí)……漸漸地，嘲笑變成了稱贊，羞辱變成了夸獎(jiǎng)，他的臉上笑開(kāi)了花。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)斗”已然打響。
大家背著“槍”，扛著“炮”，“沖”向浴血奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，大家都快筆如飛地答題！
“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。
太好了，朋友憑借自己的努力，終于走出了低谷。
我得了98分，我知道我也戰(zhàn)勝了自己。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用來(lái)一起來(lái)拼搏的，無(wú)論你曾經(jīng)是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”！
“老師！”我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我們還要做同桌！”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香——奮斗路上，我和朋友再次啟程！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文13
在我們的生活中，會(huì)有許多令人難忘的事，如：幫助別人，秋游，玩耍等等。我要寫(xiě)的這件事就是幫助別人的，如果你有一顆好奇心，就接著往下看吧!
那是在一節(jié)課外英語(yǔ)班課上發(fā)生的。
我正在認(rèn)真地寫(xiě)著自己的英語(yǔ)作文，做著一遍又一遍地復(fù)查。同桌李文也一樣。他寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，鋼筆沒(méi)水兒了，他急得像熱鍋上的螞蟻，而我卻想哈哈大笑一場(chǎng)。平時(shí)的英語(yǔ)測(cè)試，他分總比我高一丁點(diǎn)，一次他得了95分，而我得了94.5分，可把我氣得不得了。不過(guò)這次。看他怎么考高分!正當(dāng)我得意之時(shí)，他卻輕聲說(shuō)：“你有兩支筆，借我一支，好么?”我聽(tīng)了這話，心里有些不安，借?不借?借了，他又考得比我高怎么辦?不借，會(huì)不會(huì)被別人認(rèn)為是冷漠無(wú)情。誰(shuí)知道呢?這時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“借吧!我會(huì)報(bào)答你的�！彼涝趺磮�(bào)答嗎?看他這么說(shuō)了，就借吧!我這樣想著，拿著鋼筆的右手不由自主地伸了過(guò)去�！爸x謝!”他響亮地說(shuō)，聽(tīng)了這話，我覺(jué)得心里像吃了蜂蜜似的，那甜美的感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容!事后，我考出了92分，而他，93。不過(guò)，我還是不覺(jué)得后悔，因?yàn)椋牡乐x已經(jīng)深深地印在了我的心里。
其他類似的事令我難忘，而這件事，令我永生難忘!“送人玫瑰，手留余香”這句話也同樣。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文14
記得升入六年級(jí)，剛搬進(jìn)新教室時(shí)，桌子都非常矮，差不多才到肚子的地方，看著同學(xué)們上課由于桌子太低而無(wú)法直起腰而馱著背書(shū)寫(xiě)的樣子，像極了被割倒卻無(wú)人來(lái)采集的高粱桿。我心中很不是滋味，決定想辦法把桌子調(diào)高。
這天下午我從奶奶家借來(lái)了一大一小兩個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)節(jié)好大小后死死卡住內(nèi)向的螺母，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q外向的螺絲釘。他的力氣很大，我要做的不止固定，而是與他反方向用力，這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉，提著一口氣，唯恐一個(gè)不留神，讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終于，一顆螺絲釘被順利的旋出了，然而，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，這連半個(gè)桌子都不算調(diào)好。當(dāng)拆卸完兩個(gè)螺絲釘時(shí)，便需要第三位同學(xué)來(lái)抬桌子。桌殼很沉，里面還裝著我們幾千克的書(shū)包，為了不讓抬桌子的人太累，我們盡可能地加快著速度。
我們利用聽(tīng)廣播、課間時(shí)間，不到三個(gè)星期，便修好了全班六十張桌子，看到大家能夠坐的端端正正，顯得容光煥發(fā)的樣子，我內(nèi)心的自豪感油然而生。這項(xiàng)活動(dòng)，是雙贏的，我從中獲得了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用巧勁兒，也鍛煉了握力、拉力等，更贏得了全班同學(xué)的尊重。我明白了付出才能擁有收獲，畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香六年級(jí)記事作文500字_小學(xué)作文15
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，聽(tīng)了這句話，我想起了我們班的許嘉穎同學(xué)做了一件好人好事，因此受到了班主任老師的夸獎(jiǎng)。
那天，語(yǔ)文課剛下課，許嘉穎同學(xué)就到我們班課室后邊的洗手盤(pán)洗手，卻發(fā)現(xiàn)洗手盆里的水滿滿的，快要溢出來(lái)了，排水的地方被一個(gè)白色的小東西給堵住了。她就跑進(jìn)課室告訴大家這件事，叫大家暫時(shí)別去那里洗手，然后又跑回去想辦法了。同學(xué)們都迫不及待地跑到那個(gè)地方。這時(shí)，許嘉穎同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，馬上拿來(lái)了兩支筆。然后，她的手就像是一對(duì)筷子夾菜一樣靈敏地夾住兩支筆，同學(xué)們看到了都明白了她的用意。只見(jiàn)許嘉穎低下頭發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)白色的小東西是張紙巾，這時(shí)，另一位同學(xué)對(duì)許嘉穎提議說(shuō)：“許嘉穎，不如我們先把白色紙巾夾到其它地方，讓這些水排走，好讓大家洗洗手。”許嘉穎就把紙巾夾起來(lái)放到垃圾桶里，頓時(shí)，水流通了，大家紛紛笑了，許嘉穎也松了一口氣，這個(gè)問(wèn)題就解決了。
上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了課室，班主任陳老師臉帶微笑，她表?yè)P(yáng)了許嘉穎。頓時(shí)，許嘉穎的臉上像開(kāi)了一朵很美很美的花，散發(fā)出濃濃的香味。
想做好事、好人，其實(shí)并不難，只要你有一顆善良的心，從小事做起，從自己做起，從身邊做起，這樣，每個(gè)人都是好人，每個(gè)人做的事都是好事。
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