【精品】玫瑰作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的玫瑰作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰作文 篇1
九月三十日晚八點(diǎn)鐘，在上海虹口體育場(chǎng)，20xx年女足世界杯德國(guó)與巴西的決賽上演。在此之前，有更多人看好于巴西隊(duì)，理由就是——瑪塔。這位世界“足球小姐”的技術(shù)不得不使人目瞪口呆，銳利的進(jìn)攻，精妙的過(guò)人，使人聞名而栗。遺憾的是，在二十三日，中國(guó)在迎戰(zhàn)挪威爭(zhēng)取擠進(jìn)四強(qiáng)的比賽中，1：0輸給了對(duì)手。賽后，許多人都預(yù)料到了有這種結(jié)局，可沒(méi)想到中國(guó)隊(duì)輸?shù)萌绱巳A麗，如此悲壯。賽后，老將張歐影怒了，終于爆發(fā)了：“我們的有些隊(duì)員就是為自己成名，我要告誡年輕隊(duì)員的是如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，就不會(huì)有個(gè)人的成就�！边@些話值得讓我們的女足姑娘們深思。四年以后，我們要登頂，爭(zhēng)取奪得世界杯冠軍。
世界杯德國(guó)隊(duì)于巴西隊(duì)的決賽剛開(kāi)始，雙方就拉開(kāi)了架勢(shì)展開(kāi)對(duì)攻。但由于操之過(guò)急，上半時(shí)比賽0：0結(jié)束，雙方均無(wú)斬獲。易邊再戰(zhàn)，德國(guó)隊(duì)率先打破了場(chǎng)上的僵局，第五十一分鐘，老將普林茨禁區(qū)內(nèi)接隊(duì)友傳球，一腳勢(shì)大力沉的射門(mén)，攻破了巴西大門(mén)。也許是德國(guó)隊(duì)重點(diǎn)盯防瑪塔起了作用，以后一直未讓球門(mén)丟失。值得一提的是。第六十二分鐘，德國(guó)隊(duì)后防布雷索尼克情急之下放倒了克里斯蒂安妮，點(diǎn)球！由瑪塔主罰。就在人們認(rèn)為這一球必進(jìn)無(wú)疑的情況下，奇跡出現(xiàn)了，命運(yùn)女神總喜歡袒護(hù)德國(guó)隊(duì)，守門(mén)員安格勒神勇地將點(diǎn)球撲了出去。士氣大增的德國(guó)隊(duì)如潮水般對(duì)巴西大門(mén)展開(kāi)了猛攻。第八十六分鐘，德國(guó)隊(duì)開(kāi)出第三個(gè)角球，勞德?tīng)柛吒哕S起將球頂進(jìn)，2：0，德國(guó)隊(duì)鎖定了勝局，留給巴西女足姑娘們的最后一線希望化為了泡影。終場(chǎng)哨聲無(wú)情地響起，巴西姑娘們望著衛(wèi)冕成功的歡騰的德國(guó)隊(duì)，留下了傷心的淚水……
20xx年9月30日的上海之夜，幸運(yùn)女神又一次把金牌掛在了德國(guó)姑娘的脖子上，這一夜，世界杯的主題曲《美的力量》被改寫(xiě)成了《力量之美》。
玫瑰作文 篇2
不知為什么，我如此喜歡玫瑰。是喜歡它那種嬌艷欲滴嗎？還是喜歡那種淡然的悠香？我說(shuō)不上來(lái)。我只知道，我喜歡玫瑰。勝過(guò)一切花朵。
我喜歡玫瑰，喜歡他每一種顏色。我喜歡白色的純真，藍(lán)色的優(yōu)雅，紅色的浪漫，黃色的典雅，橙色的明媚，黑色的神秘，紫色的高貴，粉色的俏皮……幾近每一種顏色都讓我為之癡迷，陶醉……我想這世上應(yīng)該再也沒(méi)有一種花，可以把顏色詮釋的如此唯美。
我喜歡盛開(kāi)的玫瑰，我也喜歡含苞待放的花蕾，我喜歡它的花語(yǔ)“那不悔的青春。”是啊，不悔，在風(fēng)中站立，在雨中搖曳，受盡雨打風(fēng)吹也不怨不悔。只等怒放的那一刻。那是堅(jiān)強(qiáng)后的艷美。
誰(shuí)說(shuō)玫瑰只是愛(ài)戀的信物，那是在褻瀆玫瑰，你是否見(jiàn)過(guò)千萬(wàn)朵玫瑰競(jìng)相開(kāi)放的場(chǎng)景，你是否體驗(yàn)過(guò)那種唯美的壯麗，縱使是梅花又怎樣？也須遜它一份悠香；縱使是菊花又怎樣？也須遜它一份寧?kù)o；縱使是牡丹又怎樣？也須遜它一份淡然。我感嘆大自然的奇妙，竟能把一種花塑造的這么完美！
從古到今，有那么多贊揚(yáng)花的文章，為什么沒(méi)有一篇是贊美玫瑰的呢？難道是因?yàn)樗^(guò)于完美而無(wú)從下筆嗎？還是只知道玫瑰的外表卻不知道它的內(nèi)涵？我不知道原因，我只知道我喜愛(ài)玫瑰勝過(guò)一切。
我曾種過(guò)幾株紅玫瑰。夏日里，也只綻放了四五朵而已。而我卻欣喜了好一陣，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，花瓣零落到地上，我有一種心酸的感覺(jué)，想起了黛玉葬花時(shí)的“儂今葬花人笑癡”才明白，只有愛(ài)花的人才會(huì)惜花，才會(huì)為落花感到憐惜……
我時(shí)�；孟胫�，在某個(gè)悠閑的下午，信步在玫瑰園中，寫(xiě)一篇玫瑰賦，然后摘下一朵玫瑰，深深的嗅一口花香，這種感覺(jué)讓我很沉醉，沉醉……
玫瑰作文 篇3
在我們的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平時(shí)只是被人們隨隨便便地扔在辦公桌的抽屜里或房間的某一角落里。它就是幾乎已被人們淡忘了的——蠟燭。
每當(dāng)她點(diǎn)燃時(shí)，那一滴滴蠟珠緩緩地直淌而下，多么像一串串淚珠呢!難怪我國(guó)唐代著名詩(shī)人李商隱形象地以詩(shī)夸贊：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，人們贊美蠟燭，不僅僅是因?yàn)橄灎T小，卻能趕走黑暗，給人們帶來(lái)可愛(ài)的光明，更是因?yàn)橄灎T一生光明，具有自我犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)格，具有鞠躬盡瘁、死而后已的偉大精神。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)蠟燭的可貴精神。她多么普普通通、樸實(shí)無(wú)華，要求于人的甚少，而給予人的甚多。她從來(lái)沒(méi)有夸耀自己，當(dāng)人們不需要她的時(shí)候，她默默無(wú)聞地躲在一角，一聲不響，從無(wú)怨言;當(dāng)人們急需她的時(shí)候，她又雷厲風(fēng)行，挺身而出，直直地站在人們所需要的地方，勤勤懇懇，不聲不響地放出光和熱。即使在生命的最后一瞬間，她也仍然百折不撓地堅(jiān)持在原來(lái)的崗位上發(fā)出最后的一份光和熱，做到“蠟炬成灰淚始干”。啊，蠟燭的風(fēng)格多么崇高!
由此我還聯(lián)想到了為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁的教師，他們就是蠟燭精神的象征。我們的老師把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，他們的工作是那么勤勤懇懇，那么任勞任怨，難道誰(shuí)能說(shuō)我們的老師不是一根根燃燒的蠟燭呢?
我贊美蠟燭，她的燭光趕走了黑暗，照亮了我的心，但是我更贊美老師，是他們的一絲不茍，才能有我們的今天!
玫瑰作文 篇4
在一個(gè)植物園里，有一株玫瑰樹(shù)，她是園子里唯一的一株彩虹玫瑰樹(shù)。她全身散發(fā)著耀眼的光芒，光彩奪目，仿佛是被仙女的金光顏料涂抹過(guò)的一般。每天清晨，一抹朝霞劃過(guò)天空，樹(shù)葉搖著銀鈴，小鳥(niǎo)兒在山谷里唱歌時(shí)，那珠彩虹玫瑰就伸著懶腰，打著哈欠，開(kāi)始了新一天的生活。
傍晚時(shí)分，那株彩虹玫瑰又開(kāi)始活躍起來(lái)，她那些小玫瑰抖抖身子，發(fā)出“叮叮”的聲音，婆娑起舞，像是在開(kāi)一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。靜謐的植物園時(shí)她們的舞臺(tái)，參天的大樹(shù)時(shí)那舞臺(tái)的帷幕，美麗的花兒就是她們的樂(lè)師�？矗L(fēng)信子吹著小喇叭，腮幫子都鼓紅了；丁香花敲著小鈴鐺，發(fā)出清脆的“叮�！甭�；而那些草上的細(xì)小的昆蟲(chóng)，就是她們忠心而熱情的觀眾……
久而久之，玫瑰們厭倦了無(wú)憂無(wú)慮的生活。她們想經(jīng)歷刺激、驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)日子。一天，一顆種子對(duì)母親玫瑰樹(shù)說(shuō)：“我想去探險(xiǎn)，去看看外邊的世界�！泵倒鍢�(shù)說(shuō)：“你是時(shí)候也該出去看看了，你就帶著幾個(gè)兄弟姐妹一起去吧。不過(guò)路上要多加小心�！�
第二天，種子帶著十幾個(gè)兄弟姐妹飛出了玫瑰樹(shù)。她們乘著風(fēng)，飛往了自己的夢(mèng)想之地。她飛出郁郁蔥蔥的山林，飛過(guò)那星光璀璨的夜空，飛出了那玫瑰樹(shù)媽媽的懷抱……
幾天過(guò)去了，她們一同落在一片濕潤(rùn)的草坪上，也許是她們看中了這個(gè)地方吧。這里樹(shù)木蔥蘢，翠綠的草地像柔軟的地毯，小草對(duì)她們很友好，努力地?cái)D出位置給這些彩虹玫瑰留一個(gè)安定的家。參天大樹(shù)為她們擋雨，蔥蘢小草為她們運(yùn)來(lái)那甘甜雨露……她們?cè)谀峭卵砍橹�，吸吮著清新的雨水，越長(zhǎng)越大，一株比一株高，長(zhǎng)成了一株株五彩斑斕的彩虹玫瑰，組成了一個(gè)巨大的玫瑰園。
以后，只要有人問(wèn)她們的身世，她們就說(shuō)：“我們住在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的地方，那里有無(wú)數(shù)的回憶和美好。”
玫瑰作文 篇5
我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文，喜歡仙人掌，喜歡它堅(jiān)韌挺拔的精神，喜歡牡丹，喜歡它永遠(yuǎn)飄逸的舞姿，更喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。有幾絲柔弱，幾絲剛強(qiáng)，幾死迷人的玫瑰。當(dāng)然，沒(méi)人會(huì)為它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人們會(huì)為它的嬌嫩柔弱而羞恥，更有勝者會(huì)對(duì)喜歡玫瑰的人望洋興嘆：胸?zé)o大志，孺子不可教也！玫瑰受盡了侮辱，但它仍然在綻放，它知道，它的生命還正值春天，它認(rèn)為，人間自有真情在！
玫瑰——生活的皎皎者
陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號(hào)角，花兒們都竟相開(kāi)放，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，等待著風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負(fù)有心人，終于，它成功了�？吹搅思t似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽(yáng)光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個(gè)妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時(shí)，人們伸出邪惡的雙手，毫無(wú)遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。唯一的，它只能默默地被弄進(jìn)花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會(huì)毫無(wú)遺憾地生長(zhǎng)，在它生長(zhǎng)的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現(xiàn)在，它也要用永流不息的熱情報(bào)答人們，它相信：人間自有真情在。不然它會(huì)在水中開(kāi)得那么艷么？
玫瑰——真情的使者
周敦頤曾贊嘆過(guò)蓮花的出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，鄭燮曾贊頌過(guò)竹石的堅(jiān)苦卓絕，廣大群眾曾贊揚(yáng)過(guò)梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚(yáng)過(guò)玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無(wú)情，不像蓮花那般嚴(yán)肅，它象征著愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)，想說(shuō)出來(lái)，卻又無(wú)可言諭。而玫瑰正是這種愛(ài)的寄托，代表著愛(ài)與被愛(ài)，淚與悲傷，真情與奉獻(xiàn)。因?yàn)樗鼒?jiān)信：人間自有真情在！
玫瑰——笑對(duì)秋天的快樂(lè)者
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂(lè)；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時(shí)的掙扎，它仰望天空，愁云萬(wàn)里，曾幾何時(shí)，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無(wú)情的秋風(fēng)飄然而下，在半道上打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始自終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。它了解，它明白：人間自有真情在！
這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛(ài)它的玫瑰！
玫瑰作文 篇6
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都要走過(guò)幼年、少年、中年、壯年、老年的人生之路，這也是生命無(wú)法抗拒的自然規(guī)律。
去年重陽(yáng)節(jié)，我參加了學(xué)校家委會(huì)組織的慰問(wèn)敬老院活動(dòng)，來(lái)到了育新敬老院，慰問(wèn)生活在那里的老人，進(jìn)入養(yǎng)老院，老人們看到我們，也來(lái)了精神，安靜的小院，馬上充滿了生機(jī)，我們也是有備而來(lái)的，精心準(zhǔn)備了許多小節(jié)目，展示給那里的老人，我給老人們表演了魔術(shù)、小合唱和舞蹈《燃燒卡路里》，愉快的度過(guò)了一個(gè)上午。
與人玫瑰手有余香，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老愛(ài)老的優(yōu)良風(fēng)氣，讓志愿服務(wù)成為一種生活方式，參與志愿活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
作為一名參加志愿者，我的初衷是希望能給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)愛(ài)多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”。我相信憑著心中的這一份愛(ài)，從我做起，讓更多的人看到這個(gè)始終溫暖的社會(huì)。
玫瑰作文 篇7
“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書(shū)，讓我們?cè)谟邢薜膹慕虝r(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。因而，讀書(shū)，是我心靈的振翅；讀書(shū)，是我精神的呼吸。然而讀書(shū)需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰(shuí)能保證我閱讀的時(shí)間?誰(shuí)能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個(gè)不讀書(shū)的民族是不會(huì)進(jìn)步的，一個(gè)不讀書(shū)的.老師又何以進(jìn)步？那作為一個(gè)老師非要讀與課本相關(guān)的書(shū)嗎？與教育相關(guān)的書(shū)？答案顯而非也。
我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)，讀各類書(shū)，有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的原版專業(yè)書(shū)書(shū)籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書(shū)籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書(shū)籍，讓自己汲取不同方面的知識(shí)。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書(shū)籍，誰(shuí)又敢說(shuō)成人不能從兒童書(shū)籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無(wú)限的快樂(lè)。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書(shū)籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書(shū)，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識(shí)，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會(huì)引起我對(duì)當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛(ài)生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。
偶爾，我也會(huì)讀讀文藝類書(shū)籍和文學(xué)名著，會(huì)讓簡(jiǎn)單的生活變得豐富，我們跟著書(shū)暢游人類文明史，體會(huì)人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書(shū)中精辟的語(yǔ)言和獨(dú)到的見(jiàn)解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤(rùn)，我們的生活不會(huì)單調(diào)，我們的教學(xué)也不會(huì)枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過(guò)豐富的世間百態(tài)。
作為一個(gè)媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書(shū)籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書(shū)不少于七八百本，其中的書(shū)大多是世界各國(guó)的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無(wú)限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。
一個(gè)人所讀的書(shū)，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無(wú)其他愛(ài)好，就讀幾本書(shū)，但從中獲得的快樂(lè)，不可評(píng)量。
玫瑰作文 篇8
今天早上，我與媽媽一同去南京，想給爸爸一個(gè)驚喜（以前去的時(shí)候都會(huì)提前通知一下爸爸）。
大約十點(diǎn)，我終于到達(dá)目的地了。南京人山人海，好不容易到了爸爸工作的單位。中午，爸爸說(shuō)，請(qǐng)我們吃大餐。我饒有興趣地猜著要（吃什么），不知不覺(jué)來(lái)到了馬路的對(duì)面。
這時(shí)，我忽然看到，看到一個(gè)五十多歲的乞丐，破衣?tīng)�衫，而且，他，只有半截胳膊。
在他那僅存的斷臂上，也只有幾縷衣服的殘片。寒風(fēng)也搖曳，過(guò)路的行人都紛紛裹緊衣衫。他似乎感覺(jué)不到，或許也習(xí)慣了，這樣的冷風(fēng)。
在大城市中，殘疾人出來(lái)乞討是非常正常的，而其中絕大部分都是騙人的。所以，我看了看那乞丐，就走了。
忽然，媽媽喊住了我，讓我過(guò)去看看那乞丐。
我過(guò)去了。
只見(jiàn)那乞丐用雙臂夾住了一小段粉筆，艱難地在地上寫(xiě)著：
祝好人
一生平安
合家歡樂(lè)
健康長(zhǎng)壽
……
由于他沒(méi)有雙手，只用雙臂夾著粉筆，寫(xiě)出的粉筆字沒(méi)什么力量，下筆時(shí)猶如羽毛落水，輕輕的，想用力也沒(méi)辦法，只能一筆筆描。寫(xiě)一個(gè)字都要很費(fèi)功夫。
為了寫(xiě)字，他雙臂凍得僵硬；為了寫(xiě)字，他雙臂凍得微微顫抖；為了寫(xiě)字，他凍得呼吸起伏不定……
在這如此寒風(fēng)中，有多少人，多少破衣?tīng)�衫的乞丐能經(jīng)得起這般嚴(yán)寒？更何況，他還用那雙臂，那凍得微微發(fā)紫的半截?cái)啾郏瑢?xiě)字。
我輕輕打開(kāi)我的小包，取出幾枚硬幣，攥在手心里。當(dāng)那乞丐再次寫(xiě)好一個(gè)字的時(shí)候，我把硬幣放進(jìn)了乞丐面前的小盆中。硬幣在那小盆中發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，是我�?tīng)過(guò)的，最美的音樂(lè)。
予人玫瑰，手有余香。當(dāng)那個(gè)乞丐對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我笑了。那一次，我笑得非常燦爛。因?yàn)�，幫助別人，最開(kāi)心的是自己。
在這個(gè)冬天里，我并不覺(jué)得寒冷，包裹我的，是那燦爛的陽(yáng)光。
玫瑰作文 篇9
我們家養(yǎng)了幾盆玫瑰花，每當(dāng)春天，我放學(xué)回來(lái)時(shí)都會(huì)聞到陣陣清香。我想，花朵的香氣是從哪兒散發(fā)出來(lái)的，有什么作用呢？
春天的一個(gè)周末，我早早把作業(yè)寫(xiě)完了，準(zhǔn)備好好觀察一下。我把其中一盆玫瑰端在寫(xiě)字臺(tái)上仔細(xì)地聞了聞，咦，怎么哪兒都香？我又聞了一遍，還是聞不出來(lái)香是從哪兒散發(fā)出來(lái)的。
便想，可能把花摘下來(lái)，然后把花瓣、花蕊等部分分開(kāi)，會(huì)好辨別一些。于是，我便拿來(lái)剪刀、鑷子，輕輕摘下一朵花，把它們分開(kāi)，一個(gè)一個(gè)地聞。最后發(fā)現(xiàn)從花瓣到花蕊，越往里面越香，香味是從花內(nèi)部散發(fā)出來(lái)的。我忽然回想起來(lái)曾經(jīng)在課外書(shū)上看到過(guò)，花的內(nèi)部有許多芳香油細(xì)胞，能不斷產(chǎn)生芳香油。芳香油具有揮發(fā)性，風(fēng)一吹，香氣就擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，于是我們就聞到了香氣。當(dāng)然也有一些花朵體內(nèi)沒(méi)有生產(chǎn)芳香油的細(xì)胞，因此就不能產(chǎn)生香氣。還有的花兒，它們的細(xì)胞生產(chǎn)出的揮發(fā)性油不但不香，反而很臭，人們避之惟恐不及，大王花就是這種花。
“哈哈，哈哈，我明白嘍！”我高興得一蹦三尺高。突然，我的腦海里又閃出一個(gè)問(wèn)題，花散發(fā)出的香味的作用是什么？這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)研究，好奇心使我又開(kāi)始調(diào)查。我找啊找，總算從一本書(shū)上找到了各種各樣花香以及它們各種方面的作用：濃郁的玫瑰花香是很受歡迎的一種香味，玫瑰精油是高級(jí)香水和甜烈酒的重要成分，阿拉伯茉莉，西班牙茉莉和白茉莉都富含制香水用的原始油脂，從中提煉出的香料和香精，可以配制氣味馨香的香水；原產(chǎn)于地中海的熏衣草，是世界重要的香料植物，它所含的熏衣草油主要用于化妝品和藥品；每年的九、十月間，是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，濃郁的桂花香常讓漫步其間的人心曠神怡。用桂花制成的桂花酒、桂花糕、桂花蜜都是香甜的美味；花椒、丁香、百里香、豆蔻都是我們烹調(diào)食物時(shí)常用的調(diào)味品。清涼的薄荷是我們常常能從口香糖和洗發(fā)香波中感受到的芳香植物，它還可以用來(lái)通鼻呢！
今天我了解了那么多知識(shí)，真是受益非淺呀！
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