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贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文

時(shí)間:2021-03-23 19:45:08 玫瑰 我要投稿

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文,歡迎閱讀與收藏。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文1

  那年的青春時(shí)光,裝點(diǎn)在你的故事,收藏在我的青春里,那年的遺憾和悔恨,一直積累在我心底,不斷凝聚,要知道就是一種折磨。如果還能遇見你,我想和你說——對(duì)不起。

  那年的夏令營(yíng)中,我遇見了你。從相識(shí)到相知,我們都喜歡圍著那棵歪脖子樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我們都喜歡在樹蔭下輕吟低唱,我們都喜歡站在窗前高談闊論。誰都沒想到,兩個(gè)隔著千山萬水的小女孩兒在短短兩天成為了知己。

  那年的夏令營(yíng),我愧對(duì)了你。在一次手工制作活動(dòng)中,我得了一等獎(jiǎng),而作品的背后,有著你的大量幫助和指導(dǎo),可當(dāng)我拿到獎(jiǎng)品時(shí),我的心竟然虛榮起來了,當(dāng)你看到那十支漂亮的鋼筆——“我”的獎(jiǎng)品時(shí),你說你你很喜歡,問我可不可以送你一支,那一刻,我猶豫了,然后冰冷的拒絕了你,你的表情僵硬了一下,然后笑著說沒關(guān)系,當(dāng)看著你失落的背影時(shí),我的心有一種說不上來的感覺。

  那年的夏令營(yíng),我失去了你。第二天,我們?nèi)ヂ犞v座,核心是贈(zèng)人玫瑰,手有余香,聽著那位老者生動(dòng)的講解,我竟然哭了,這是一種羞愧,一種悔恨,一種無奈,一種傷心。聽完講座后,我心里一直提醒著自己,別忘記送鋼筆。到了賓館,我沖進(jìn)去,撞開門,躥上床去,用手拽開書包上的拉鏈,拿出那十支鋼筆,我選擇了自己認(rèn)為最漂亮的一支,準(zhǔn)備送給你,可是我怎么也找不見你,后來老師對(duì)我說,你父母提前把你接回家去了。我的腦袋嗡的一下。

  懂得分享不是容貌的閉月羞花,不是舉止的溫文爾雅,不是財(cái)富的腰財(cái)萬貫,不是權(quán)力的叱咤風(fēng)云,它是黑夜中如豆的星火,是干涸中的一股甘泉,無需粉黛雕飾,無需剪紅刻翠,它本身就是一種最原始的人類的感覺精華,當(dāng)你贈(zèng)人以玫瑰時(shí),你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),在你手上,有著散不掉的一種芳香。

  老者用平凡的語言打開了我的心,而你,卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道。如果還能遇見你,我想對(duì)你說——對(duì)不起!

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文2

  幫助像黑夜里的一盞明燈,不僅照亮了別人,也溫暖了自己。

  那天中午,天空灰蒙蒙的,正下著小雨,顯得格外沉寂。我與同學(xué)撐著傘,結(jié)伴回家。我與朋友正聊得開心,突然迎面走來了一位老奶奶。那位老奶奶手里提著一袋菜,看起來沉淀淀的。那位老奶奶似乎沒有帶傘,她全身上下都快濕透了,嘴里還喘著粗氣。老人的眼神看起來很疲憊,卻又很急切。仿佛有一種力量驅(qū)使著我,我疾步走向那位老奶奶,將手里的傘遮在她濕淋淋的銀絲上,關(guān)切地問道:“老奶奶您還好吧?”

  那位老奶奶沖我微微一笑,和藹可親地說:“我沒事。小姑娘,能不能麻煩你把我送回家?我家就在前面沒多遠(yuǎn)�!薄爱�(dāng)然沒問題�!蔽一卮鸬美硭�(dāng)然。我的眼睛不經(jīng)意間看到了老奶奶手里的菜,熱心地說:“老奶奶,這些菜我來幫您提吧!”老奶奶對(duì)我搖搖頭說:“不用了小姑娘,你能幫我撐傘已經(jīng)很好了,怎么能再讓你提菜呢�!薄翱墒恰蔽冶緛磉€想說什么,但看見老奶奶一臉堅(jiān)定的樣子,我只能把后面的話給咽了下去。

  雨越下越大,豆粒大的雨珠滴在路面上,發(fā)出“啪啪”的聲音,雨水奏成了一曲優(yōu)美的交響樂,一瞬間,遍地都是開了花似的雨珠。我撐著傘走在老人身邊,老人的腳步十分緩慢,我只能放緩腳步,跟隨著老人的步伐。我注意到老人一直在望著我,她雖然已經(jīng)年過花甲了,額頭和眼角也都出現(xiàn)了皺紋,可老人的眼睛卻像黑夜里的星星一樣,明亮而有神。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)將老人送回了她的住處。臨別時(shí),老人慈祥地說:“小姑娘,謝謝你,今天真是太麻煩你了。時(shí)間不早了,你也快點(diǎn)回家吧!”我對(duì)老人點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里洋溢著一種滿足感。

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。幫助他人,回報(bào)給我們的是快樂和幸福。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文3

  “她一直是一位送花的人。”

  一枝有些殘敗的花,正放在窗戶前。這是迄今為止收到的第九十九枝花。每枝花過了幾天都失了色,可沒幾天又會(huì)有花準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在窗戶前,她明白是一只鳥兒每天清晨不辭辛苦銜來的第一滴露水送給自己,只因?yàn)樗戎^路途中的它,便得以銘記在心,風(fēng)雨無阻地送上遙遙致意。今日卻有所不同,這枝花在陽(yáng)光襯托下顯得黯然失色,沒有以往的光鮮,無法與光耀爭(zhēng)輝。也許是鳥兒有了困難,她想,心下有了主意。

  枕著手透過窗戶看對(duì)街來往的人流,一位瘦弱的男孩吸引著她的目光。男孩畏畏縮縮,瘦弱的身軀和暗淡的神采,有時(shí)看見行至身旁的人衣著光鮮會(huì)欲言又止,投以羨慕的眼神。她盯著看了一會(huì)兒,男孩便注意到她,揪著衣角赧然地笑。也許是突然覺得男孩很像某種花,又或許是人固有的同情心。她挑了一枝素凈的花,便向?qū)肿呷�。男孩一下有些無措,卻還是緊張捏著衣角不動(dòng),等到她在男孩面前站定,才發(fā)現(xiàn)他原來還這么小。蹲下來將花遞給男孩,他先是欣喜,又無意識(shí)拿手擦了擦衣服,才小心拈過花枝,眼里傳達(dá)喜悅的訊號(hào)。送花人被感染著,摸了摸男孩的頭,男孩瑟縮一下,又對(duì)她笑起來,那笑就像那枝素凈的花一樣干凈,瞳仁烏亮映著一點(diǎn)白,像光。

  夜晚的城市在洶涌燈光中微微傾斜。她聽見窗戶邊窸窸窣窣的聲音,大著膽子開了窗,卻沒看見曾經(jīng)的小鳥。窗前留有一枝花,沒有清晨的慘敗,而帶著素凈的花。那花有些熟悉,她略微思索,便恍然大悟。在月光的軟化下,花也帶著不一樣的味道,男孩的一腔柔情在此時(shí)無以遁藏。她笑笑,便將花插進(jìn)花瓶中,和著傾瀉進(jìn)的月光沉沉入夢(mèng)。

  夢(mèng)里看見男孩代替遠(yuǎn)去的小鳥為她編織美好的清晨,傳達(dá)遙遙致意。用笨拙又可愛的方式送給別人幸福和快樂,笑里藏著柔軟,眼里蓄著露水。她聽見男孩對(duì)著素凈的花說,“謝謝你。”于是無論破敗還是光鮮,都沒了意義。只有男孩的話語久久回蕩在心頭。

  是清晨,一位送花人收到了一枝花。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文4

  樂于助人是一種美好的品德,我就經(jīng)歷過一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。

  今年秋天的一天,晴空萬里,葉子像蝴蝶在飛舞,“唰唰”地掉落在地上,不一會(huì)兒就成了葉子的海洋。我們?cè)趯W(xué)校正上著課,突然間,整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來�!跋抡n時(shí)間到了!叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。

  來到了操場(chǎng),大家就思考該玩什么。我們的隊(duì)長(zhǎng)王怡程突然站了出來說:“今天,不玩丟沙包了,玩‘抓人’游戲�!贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭,都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來看誰抓,結(jié)果,楊一凡抓。他抓我們跑,我們玩得很盡興。

  剛玩一會(huì),一位老爺爺開著一輛破舊的垃圾車過來,真是又臭又臟。等他下車后,只見他一只手扶著腰,一只手不停地?fù)斓厣系娜~子,我覺得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完,太辛苦了。小孩都做不到,我怎么能袖手旁觀呢?作為我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng),一定要告訴隊(duì)長(zhǎng)這件事情。我跑到隊(duì)長(zhǎng)旁告訴了隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)喚回了所有隊(duì)員來幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上,并且對(duì)他說:“老爺爺,您休息一會(huì),我們來�!逼渌�(duì)員開始打掃。一轉(zhuǎn)眼間,整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了,中間有許多老師和同學(xué)路過都夸贊我們,我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子,我們打掃得更快了。

  有位老師問我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔敚艺f:“我是看見老爺爺撿垃圾太費(fèi)力了,他手腳不靈便�!敝灰娔俏焕蠋熦Q起了大拇指。我們打掃完了,地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說道:“謝謝你們,小朋友�!蔽易隽艘患檬�,心里真快樂。

  你們有過助人為樂的經(jīng)歷嗎?那就請(qǐng)你來分享分享吧!

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文5

  古人曰:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”是的,我對(duì)此有著深刻的經(jīng)歷,記得那一次:

  上體育課時(shí),老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩,如不測(cè)好,按零分處理。這規(guī)矩一下,忘記帶跳繩的人可就慘了。

  那時(shí),我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天,為這突如其來的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然,余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊,我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候,余洋猛然捂住我的嘴,緊張得左顧右盼。他小聲地說:“噓——余毗勒,你能不能把跳繩借給我?”我吃了一驚,余洋他竟然沒帶跳繩?我把頭垂下了。余洋他怎么沒帶跳繩,可是我還要練,萬一我把繩借給他,考砸了怎么辦�!澳憧煜陆Y(jié)論呀!時(shí)間馬上就要到了!”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心,斬釘截鐵的說:“余洋,對(duì)不起,我還要練,你到別處去借吧。”余洋失望地瞟了我一眼,輕手輕腳地走開了。

  我又自顧自地練了起來,內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋,他連練都沒練!可我還要練!我理直氣壯。為什么你練過了還不把繩借給余洋?難道你真是那么自私嗎,難道連最好的朋友也不幫嗎,難道要失去這最好的朋友嗎?我楞住了,心頭一震。立刻追上余洋,把繩子塞給了他,便頭也不回地跑了。

  不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎,就算考砸了,那怎么能跟永久的友誼比呢?

  過了一會(huì),余洋興沖沖地跑過來,歡天喜地地對(duì)我說:“謝謝你,這次我跳得很好!祝你好運(yùn)!”

  我伸手截住了跳繩,開始測(cè)試了。十秒,二十秒,“加油,余毗勒,你一定行的`!”“余毗勒,加油,160下了!”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來了,我竟然跳了182下!是這個(gè)友誼之聲,鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文6

  一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,會(huì)聽到很多師長(zhǎng)朋友教誨的話,有些話讓人一時(shí)難忘,有些話卻讓人印象深刻,永久難忘,還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉,叫人心情愉悅。

  那大概是在我上二年級(jí)的一個(gè)下午,陽(yáng)光明媚,我們一家去外面吃飯,剛選好座位坐下來時(shí),我猛的一抬頭,發(fā)現(xiàn)樹下坐著一個(gè)可憐的老婆婆,她衣襟骯臟不堪,頭發(fā)毛亂,手中顫抖的拿著一個(gè)破碗,用祈求的目光望向每一個(gè)路過的人,希望有人能給她一兩元,然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢,既像嘲笑她,也向嘲笑我,我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思,什么都沒說就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會(huì)兒,又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影,便拿著錢輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里,看著那驚訝的目光,我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí),爸爸微笑著對(duì)我說:“真是贈(zèng)人玫瑰,手有余香��!”當(dāng)時(shí)我還太小,不知道其中的道理。

  有一次上課,突然要聽寫詞語,我便拿出聽寫本,在我已經(jīng)寫了幾個(gè)詞語了,我看同桌正在書包里翻來翻去,我問他怎么了,他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說他的聽寫本找不見了,當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本,可那是我最喜歡的筆記本了,那精致的黑皮子,上面還帶著幾排英文,讓人一見就愛不釋手,我是一萬個(gè)舍不得,但我還是借給了他,看著那感謝的表情,我的心格外舒服。

  像這樣的小事在生活中很多,后排的同學(xué)沒有膠帶了,我主動(dòng)借給他;前排的同學(xué)鋼筆沒墨水了,我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事,我也沒有幫上別人大忙,但每次幫助了別人,我總是那么的高興快樂。隨著年齡的增長(zhǎng),我似乎明白了那時(shí)候爸爸的良苦用心,也明白了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文7

  很早很早的時(shí)候就聽老師說過“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的成語,雖然道理很好明白,但是總覺得現(xiàn)實(shí)生活中并沒有那么多事例是這樣,至少在遇到這件事情的時(shí)候是這么認(rèn)為,后來的后來,深深體會(huì)到,這句話的深刻含義,原來,中國(guó)的語言是如此的精髓。

  那天,我去從合肥去往杭州,正逢著元旦,人特別特別的多。中國(guó)人口眾多在這個(gè)時(shí)候才明顯的感覺得到,人擠人的場(chǎng)景,讓車站格外的水泄不通,大包小包的行李塞滿了候車室,總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途,所以就輕松的找一個(gè)地方坐了下來,歸家的人來來往往的從面前走過,就在我打著游戲,正嗨的時(shí)候,提著兩大包的行李的一個(gè)女孩子從面前走過,余光瞄見什么東西從她的口袋滑下來,我移開視線,發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)掉在了我的腳邊,我撿起手機(jī),說:“姑娘,你手機(jī)掉了�!彼@嚇的回頭,一摸口袋,果真是沒有了,驚訝又帶著些許慶幸看著我,說:“謝謝啊,我都不知道東西掉了,還好你叫住了我,不然我下火車都不知道往哪走了”。我笑著說“沒事”。彼此就沒有過多的交流了,過了沒一會(huì)就開始檢票上車了,我是站票,下意識(shí)的走在了最里面,結(jié)果,我看到了那個(gè)姑娘,我們雙目對(duì)視,她看著我,指了指身邊的座位說,“來,我們擠一下”。人很多,我也就沒有推辭,就坐下了,之后我們交流甚歡。原來她是去廣州工作,強(qiáng)烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食,讓我吃,我想,她應(yīng)該是感謝我之前撿了她的手機(jī)吧,就這樣,我沒有坐票的情況下,一路說說笑笑到了杭州,我很感謝她,她也很感謝我,或許這就是最簡(jiǎn)單的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的故事吧,不轟轟烈烈,也不拖泥帶水,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,普普通通,就是生活中的小事情。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文8

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  ——題記

  助人為樂是一件普通,平凡,且又高尚的事,這樣的行為也常常在我們的身邊發(fā)生著:幫同學(xué)解答難題,幫腳受傷的同學(xué)打飯,扶老奶奶過馬路……這些小小的舉動(dòng)都能給別人帶去溫暖。

  古人云:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香�!币馑际钦f當(dāng)你捧著鮮花送別人時(shí),首先聞到花香的是你自己,幫助別人自己也會(huì)快樂。我校也以這句古話作為我們一年一度“愛心義賣”活動(dòng)的主旨。

  “愛心義賣”這一天下午,操場(chǎng)上擺滿了各式各樣的攤位,每個(gè)班都大聲的吆喝,推介著自己班上的產(chǎn)品。陽(yáng)光散落在操場(chǎng)的每個(gè)角落,每個(gè)同學(xué)的笑容上。每個(gè)班的生意都很好,來買東西的顧客很滿意,同學(xué)們也更高興。兩個(gè)多小時(shí)以后,活動(dòng)圓滿落下了帷幕。這次“愛心義賣”所賣的所有物品都是同學(xué)們自己捐出來的八成新以上的物品,將賣出去的物品所賺的義賣愛心款都回捐給我校貧困學(xué)生,這是我校舉辦活動(dòng)的意義所在。

  義賣愛心款為貧困同學(xué)送去了溫暖,這份善良與關(guān)愛就像那穿透憂傷的陽(yáng)光,溫暖著你我的心房。

  曾經(jīng)也聽說過這么一個(gè)故事,有位醫(yī)生趕著去給一位兒童進(jìn)行搶救,行至半路,竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝,他無法過去,于是他求助于路旁的一臺(tái)推土機(jī)的司機(jī)。司機(jī)答應(yīng)了,他為醫(yī)生填好了深溝。醫(yī)生一路飛奔,終于孩子得救了。在回去的路上,他感激地向那位司機(jī)道謝,“謝謝你,是你救了孩子一命�!辈涣希緳C(jī)卻說道“我根本不知道那是我的孩子”。故事的結(jié)局出人意料,但卻告訴我們,幫助別人其實(shí)也是幫自己。

  最好的滿足就是給別人以滿足,僅僅是舉手之勞就可以使很多人受益,我們又何樂而不為呢?

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文9

  團(tuán)結(jié)互助自古以來就被人們傳承著,它是我中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,一種值得我們傳承的精神。

  近日,共享單車出現(xiàn)上私鎖、劃編號(hào)等現(xiàn)象,當(dāng)人們正在焦慮的時(shí)候,出現(xiàn)了溫暖人心的“補(bǔ)牌俠”,這一行為值得被大眾肯定,值得被大眾學(xué)習(xí)。

  有一次,有人問我“你最值得驕傲的事是什么?”我想了想,給他講了一個(gè)故事,而這故事的主人公只有我和一位頭發(fā)花白的老奶奶。

  一個(gè)下雨天,上學(xué)騎車不方便,于是我決定搭公交去學(xué)校。下車時(shí),我注意到身后的一位老奶奶,她兩只手都提著東西,所以沒空余的手來?yè)蝹恪N揖屯T谀抢�,為老奶奶打傘,本想著等她把傘撐開再離開的,又想著幫人幫到底吧,更何況她現(xiàn)在如此艱難。我問她去哪?得知就在這附近,于是我提出送她。主動(dòng)接過一只籃子。

  一路上和奶奶聊著家常,很奇怪那次的話這么多,還是對(duì)待一位素未謀面的人,可能是覺得很親切吧,就像我的外婆。

  原來,老奶奶提著的是菜,送給大女兒的,還說以前家里窮,她大女兒沒上完學(xué)就外出打工賺錢供弟弟妹妹上學(xué),現(xiàn)在生活過的很苦,她做這些只是想盡些力,我從她的描述中感到她對(duì)大女兒的歉意。

  但是,一位母親冒雨給兒女送菜讓我感動(dòng),我對(duì)這奶奶生出敬佩之情。后來,她說沒什么東西給我,說著還準(zhǔn)備拿些菜給我。我連忙阻止,這只是舉手之勞,幫助了別人我心里也美滋滋的,一路上哼著小曲兒,這不正應(yīng)了那句“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”嗎?

  幫助他人,快樂自己,這句話一直在我心中,所以每每在街頭遇到拿些露宿街頭的人,我都會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一絲微薄之力。我想,他們的碗里哪怕多出一塊錢也能讓他們多吃一點(diǎn),不必感受六七十年因吃不上飯而饑腸轆轆的無力感。

  幫助他人有時(shí)候是無形的,有時(shí)候不會(huì)得到別人的感謝,但它會(huì)豐富和填充自己的內(nèi)心,讓心里住進(jìn)一個(gè)高尚的靈魂。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文10

  幫助如小小的燈,那燈火使溫暖無處不在,溫暖了別人,也溫暖了自己。

  ——題記

  如果世界是一間小屋,那幫助就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘輪船,那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德,也同樣在享受生活。

  一次考試。考試前,老師還特意強(qiáng)調(diào):今天考的是幾何圖形,大家不要忘了拿直尺。這不,我走之前還專門檢查了呢!我坐在座位上,靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來。

  “怎么辦呀?”我聞聲看去,看見同桌正東找西尋,把書包翻了個(gè)遍,還小聲說著:“放哪兒去了,我不是帶了嗎?”看見他這個(gè)樣子,我急忙問:“怎么啦?”“我沒找到直尺,該怎么辦?馬上考試了!”“那不是小事,我……”說到這兒,我默默看向了我僅有一把的直尺�!耙荒阍僬艺遥俊蔽倚奶摰恼f道。

  看著同桌急忙找著尺子,我猶豫了:該把尺子借給他嗎?如果借了,我就沒直尺用了;如果不接他會(huì)考的一塌糊涂的。我該怎么辦?

  思考之余,我想出了一個(gè)好辦法�!罢O,有了,我有辦法了!”“什么辦法?”同桌驚奇地問道�!班牛〗o你!”我把尺子擺在大腿上,雙手向兩邊用力�!斑青辍币宦暎咦颖晃谊闪藘砂�。“你一半,我一半,這不就行了嗎?”同桌慢慢接過尺子,盯著這半截尺子許久,接著抬起頭,十分激動(dòng)的對(duì)我說:“謝謝你!”這次考試,我與同桌都取得了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。試卷發(fā)下來,我與同桌相視一笑,這場(chǎng)考試也終究以兩個(gè)微笑落下了序幕。

  多一點(diǎn)幫助與關(guān)心,為他人點(diǎn)亮一盞燈,同時(shí)也為自己創(chuàng)造了一個(gè)燦爛的世界。正如“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文11

  下了一夜的雨,早晨起來感覺涼涼的。

  因?yàn)樯弦淮伪┯甑男挠杏嗉�,看看外面濕的可以擰出水的天氣,我這次上班決定改乘公交。

  出了門,一陣風(fēng)吹過,我不由地拉了拉衣領(lǐng)。的確,一場(chǎng)秋雨過后,天氣頓時(shí)變的涼爽了起來。

  院子里沒有積水,我的心情變的好了起來,走到馬路上,盡管依然下著雨,路面卻沒有積水的痕跡。

  我疾步走向公交站牌,坐上了公交車,可能是昨晚的車窗沒有關(guān)好,座位上有很多水,我從包里拿出紙擦干,坐下看著窗外的風(fēng)景。車到桐柏路的時(shí)候,路面開始有一些積水了,這也是我不愿意看到的。不過,還好,積水是行人、自行車和電動(dòng)車可以承受的。

  其實(shí)我最擔(dān)心的是河醫(yī)立交橋的橋下,上次的暴雨那里是一片汪洋,我一位同事的愛車就是停在這里被洪水浸泡了整整一夜,那叫一個(gè)心疼!而我那天上班時(shí)是趟著沒過膝蓋的水……比我聰明的人們竟然步行到了立交橋的三層!上班路上我用了整整三個(gè)小時(shí)……總之,那是一段很讓我心傷的經(jīng)歷。

  所以,這次我選擇了公交,我選擇了穿平底的涼鞋。

  很快,車到了嵩山路,到了河醫(yī)立交橋,讓我心悸的場(chǎng)面沒有發(fā)生,這里依然是濕濕的地面,但很干凈,沒有積水�?磥硎抢^上次的暴雨之后,我們的省市領(lǐng)導(dǎo)在積水上面下了一定的功夫!

  是啊,作為我們的衣食父母官應(yīng)該對(duì)我們的市政負(fù)責(zé)的。暴雪時(shí)發(fā)生堵車是我們可以理解的,因?yàn)槟鞘翘鞛?zāi),而積水呢?暴雨之后五個(gè)小時(shí),我們的城市依然被泡在汪洋中就不得不讓我們重新思考了。

  坐在車上的我此時(shí)心情跟著開朗了起來,車上的乘客也紛紛議論:“市領(lǐng)導(dǎo)劃分區(qū)域處理積水看來成效很顯著�。俊薄罢娴暮芨屑の覀兊氖蓄I(lǐng)導(dǎo)��?”……看,我們的市民是多么的善良!因?yàn)槁飞蠜]有了積水,他們是那樣的稱頌我的父母官。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該不吝嗇自己的愛,付出行動(dòng)。也許,我們個(gè)人的力量可能很渺小,但是,很多的人都攜起手來一起,就會(huì)創(chuàng)造我們更加美麗和諧的社會(huì)!

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文12

  今天是星期五,中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊(duì)打飯,打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著,眼晴的余光看見一個(gè)掃把倒在了地上,我想這個(gè)掃把我到底要不要把他扶起來呢?

  一開始我想還是算了吧,我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒法扶,干脆還是先吃飯吧,反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來收的。

  一邊想著,我就走到了餐桌旁,坐下來吃起了飯�?墒沁@頓飯我怎么吃也不香,感覺時(shí)間過的好慢,直到呂老師說:“同學(xué)們,吃完飯了嗎?該站隊(duì)回教室了。”我這才慢吞吞地站起來,朝班里的隊(duì)伍后面走去。

  我想:“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜,要給同學(xué)們乘飯,要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后,他們才能吃飯,他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來吧,算是我做了一件好事�!�

  于是我快步走過去,把掃把扶了起來讓它靠著墻,跟平常一樣放好,我才跟著隊(duì)伍回教室。

  回到教室以后我感到心情特別愉快,下午的課程我上的特別帶勁。

  放學(xué)之后,我跟媽媽說了這件事,媽媽高興的對(duì)我說:“干的不錯(cuò),平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事,也許在你自己看來不算什么,但卻幫助了好多人,幫他們度過難關(guān),在他們眼里,你就是大善人,而你只不過是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會(huì)感謝你的!”

  聽了媽媽的話,我受到了很多啟發(fā),我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“,生活中處處有這樣的考驗(yàn),我應(yīng)該積小善為大善!

  我以后還要這樣做,比如說主動(dòng)幫同學(xué)做衛(wèi)生,幫父母干家務(wù),幫……

  俗話說得好,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香�!币院笪視�(huì)牢記這句話,做贈(zèng)人玫瑰的人!

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文13

  我相信大家每個(gè)人都有記憶猶新的幾件事,我也一樣。

  今天就跟大家講一講我助人為樂的一件事吧。

  有一天,我早上起床后,先叫醒了爸爸,讓他看一下天氣預(yù)報(bào),爸爸看完后給說:“今天有可能會(huì)下雨,記得帶傘哦,不然你會(huì)變成落湯雞的�!比缓蟪倚α诵�。我疑惑地想:“啊?怎么是有可能下雨呀?爸爸,你能不能給我說準(zhǔn)確,不要再說,有時(shí)、大概、也許、估計(jì)等這樣的話�!钡任一仡^時(shí),爸爸已經(jīng)睡著了。哎,真拿他沒辦法。我無奈的搖搖頭,只好拿上雨傘,帶上紅領(lǐng)巾,背上書包就向?qū)W校出發(fā)了。

  我到學(xué)校后,在校門口碰到了我們班的張景浩同學(xué)。我倆爭(zhēng)先恐后的奔向教室。當(dāng)?shù)诙?jié)課結(jié)束后,我來操場(chǎng)玩,發(fā)現(xiàn)張景浩也在,玩了已一會(huì),忽然雷聲大作,瞬間大雨傾盆,我撐開雨傘,暗嘆幸好帶了傘,忽然發(fā)現(xiàn)張景浩還在雨中,已經(jīng)淋濕了,我趕緊走過去,讓雨傘把我們倆都蓋著。雖然我們倆都淋濕了點(diǎn),但我們還是很高興。

  老師經(jīng)常教育我們說:“幫助別人就是幫助自己,你不去幫助別人,當(dāng)你遇到困難時(shí),別人就不會(huì)幫助你�!笔堑模屛覀兙芙^冷漠!贈(zèng)人玫瑰手有余香,讓我們把愛傳遞,讓世界充滿愛。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文14

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香;贈(zèng)人荊棘,手有余刺。”時(shí)間猶如白駒過隙,又到了一年一度的獻(xiàn)愛心日,上周五我們就為昭覺貧困山區(qū)獻(xiàn)出了一份份小心意。

  那天早上,我懷揣自己的愛心款,蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。一路上太陽(yáng)公公露出了笑臉,風(fēng)婆婆跳起了舞,就連小鳥也唱起了歡樂的歌兒,好像在為我們獻(xiàn)愛心唱贊歌。想到這,我興高采烈的踏進(jìn)了教室門。教室里同學(xué)們炸開了鍋,交談著要捐多少錢,捐得多的昂起頭,像一只驕傲的大公雞;捐得少的低下頭,臉紅得像一個(gè)大番茄。

  這時(shí),一陣清脆的腳步聲響起,李老師大步流星地走進(jìn)教室,全班頓時(shí)鴉雀無聲。李老師微笑道:“當(dāng)你們中午吃著學(xué)校熱氣騰騰的飯菜時(shí),涼山昭覺的小朋友們?cè)诔詮募依飵У綄W(xué)校的涼土豆;當(dāng)你們穿著暖和的衣服上學(xué)時(shí),他們還穿著單衣走幾個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校;當(dāng)你們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)時(shí),他們可能因?yàn)樨毟F,被迫離開學(xué)校下地干農(nóng)活了……請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的愛心上臺(tái)來,給他們獻(xiàn)上一份小愛心吧�!崩蠋熢捯粢宦�,同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)獻(xiàn)愛心。輪到我了,我雙手捧著愛心款,小心翼翼地投進(jìn)了捐款箱,生怕把這份愛心給弄丟了。老師看著我,向我微笑點(diǎn)頭,這時(shí)我小聲地說了一聲:“希望這一份小小的心意能幫助到他們�!痹捯徽f完,我自豪地走下講臺(tái)。這一刻,我仿佛看見昭覺的小朋友穿著暖和的衣服坐在教室里,從教室里傳來瑯瑯的讀書聲……我班“守財(cái)奴”小岳最后一個(gè)捐款,他也走上了講臺(tái),手里緊緊地拽著四元錢,一咬牙,把他那捏得皺巴巴的四元錢全部放進(jìn)了捐款箱�!昂�!好!”同學(xué)們?yōu)樗钠鹫苼�,他不好意思地繞繞頭回到了座位上,獻(xiàn)愛心活動(dòng)就在掌聲中結(jié)束了。

  通過這個(gè)活動(dòng),我懂得了:幫助別人,快樂自己,也希望這根“愛心接力棒”能夠一直傳下去。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文15

  為紀(jì)念定居浙江省開化縣大郡村,金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉……每到災(zāi)難來臨,金家人總能挺身而出護(hù)樹。花開花落,不知已過多少年歲,如今紅豆杉已長(zhǎng)成參天大樹,每年給村里帶來百萬元收益。如若金家人不重視這棵紅豆杉,恐怕它也不能存活下來,金鄉(xiāng)人護(hù)樹的付出,使之得到了回報(bào)。

  正因有此,“花朵”從不懼怕謝敗。范仲淹從小家境貧寒,他深知百姓疾苦,在擔(dān)任官員之后也不忘人民,他高呼,先天下之憂而憂后天下之樂而樂。家人牽掛著他,但他更牽掛百姓,他曾三次路過家門,但因時(shí)間緊急而未入家門,面對(duì)黃河的咆哮,他記著人民,他是大禹,一位治理黃河水的英雄。正因有他們的存在,他們無私的付出,使他們也獲得了相應(yīng)的回報(bào)。

  正因有此,花兒才越來越美。他是一位孤寡老人在他60多歲的時(shí)候他看到電視上孩童沒錢上學(xué),便下決心要資助他們上學(xué)。但他自己也沒有多少積蓄,她變賣家產(chǎn),每天只能上街去收廢品,除了維持生活外其他的錢都捐了出去,他騎著廢品車晃悠晃悠,便這樣過了,20幾年,他資助了十幾個(gè)孩子上大學(xué),他雖無妻兒,但是因此有了孩子們,他們說:“正因?yàn)橛兴�,我們知道,不怕我們有都有書讀了”。正因他的付出才讓他們讀上了大學(xué),正因他的付出他擁有了家人。

  正因有此,世界才會(huì)更美好,小草從不懼怕風(fēng)雨,因?yàn)橛写髽涞恼诒�;溪流從不懼怕去處,因�(yàn)樗来蠛=K究會(huì)容納它的;孩子從不懼怕外面世界,因?yàn)樗浪€有一個(gè)家,一個(gè)溫暖的歸宿;人民從不懼怕災(zāi)難,因?yàn)橹肋€有一個(gè)國(guó)家在保護(hù)著。

  玫瑰贈(zèng)予你,可我的手也留有香氣。

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贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文,歡迎閱讀與收藏。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文1

  那年的青春時(shí)光,裝點(diǎn)在你的故事,收藏在我的青春里,那年的遺憾和悔恨,一直積累在我心底,不斷凝聚,要知道就是一種折磨。如果還能遇見你,我想和你說——對(duì)不起。

  那年的夏令營(yíng)中,我遇見了你。從相識(shí)到相知,我們都喜歡圍著那棵歪脖子樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我們都喜歡在樹蔭下輕吟低唱,我們都喜歡站在窗前高談闊論。誰都沒想到,兩個(gè)隔著千山萬水的小女孩兒在短短兩天成為了知己。

  那年的夏令營(yíng),我愧對(duì)了你。在一次手工制作活動(dòng)中,我得了一等獎(jiǎng),而作品的背后,有著你的大量幫助和指導(dǎo),可當(dāng)我拿到獎(jiǎng)品時(shí),我的心竟然虛榮起來了,當(dāng)你看到那十支漂亮的鋼筆——“我”的獎(jiǎng)品時(shí),你說你你很喜歡,問我可不可以送你一支,那一刻,我猶豫了,然后冰冷的拒絕了你,你的表情僵硬了一下,然后笑著說沒關(guān)系,當(dāng)看著你失落的背影時(shí),我的心有一種說不上來的感覺。

  那年的夏令營(yíng),我失去了你。第二天,我們?nèi)ヂ犞v座,核心是贈(zèng)人玫瑰,手有余香,聽著那位老者生動(dòng)的講解,我竟然哭了,這是一種羞愧,一種悔恨,一種無奈,一種傷心。聽完講座后,我心里一直提醒著自己,別忘記送鋼筆。到了賓館,我沖進(jìn)去,撞開門,躥上床去,用手拽開書包上的拉鏈,拿出那十支鋼筆,我選擇了自己認(rèn)為最漂亮的一支,準(zhǔn)備送給你,可是我怎么也找不見你,后來老師對(duì)我說,你父母提前把你接回家去了。我的腦袋嗡的一下。

  懂得分享不是容貌的閉月羞花,不是舉止的溫文爾雅,不是財(cái)富的腰財(cái)萬貫,不是權(quán)力的叱咤風(fēng)云,它是黑夜中如豆的星火,是干涸中的一股甘泉,無需粉黛雕飾,無需剪紅刻翠,它本身就是一種最原始的人類的感覺精華,當(dāng)你贈(zèng)人以玫瑰時(shí),你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),在你手上,有著散不掉的一種芳香。

  老者用平凡的語言打開了我的心,而你,卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道。如果還能遇見你,我想對(duì)你說——對(duì)不起!

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文2

  幫助像黑夜里的一盞明燈,不僅照亮了別人,也溫暖了自己。

  那天中午,天空灰蒙蒙的,正下著小雨,顯得格外沉寂。我與同學(xué)撐著傘,結(jié)伴回家。我與朋友正聊得開心,突然迎面走來了一位老奶奶。那位老奶奶手里提著一袋菜,看起來沉淀淀的。那位老奶奶似乎沒有帶傘,她全身上下都快濕透了,嘴里還喘著粗氣。老人的眼神看起來很疲憊,卻又很急切。仿佛有一種力量驅(qū)使著我,我疾步走向那位老奶奶,將手里的傘遮在她濕淋淋的銀絲上,關(guān)切地問道:“老奶奶您還好吧?”

  那位老奶奶沖我微微一笑,和藹可親地說:“我沒事。小姑娘,能不能麻煩你把我送回家?我家就在前面沒多遠(yuǎn)�!薄爱�(dāng)然沒問題�!蔽一卮鸬美硭�(dāng)然。我的眼睛不經(jīng)意間看到了老奶奶手里的菜,熱心地說:“老奶奶,這些菜我來幫您提吧!”老奶奶對(duì)我搖搖頭說:“不用了小姑娘,你能幫我撐傘已經(jīng)很好了,怎么能再讓你提菜呢�!薄翱墒恰蔽冶緛磉€想說什么,但看見老奶奶一臉堅(jiān)定的樣子,我只能把后面的話給咽了下去。

  雨越下越大,豆粒大的雨珠滴在路面上,發(fā)出“啪啪”的聲音,雨水奏成了一曲優(yōu)美的交響樂,一瞬間,遍地都是開了花似的雨珠。我撐著傘走在老人身邊,老人的腳步十分緩慢,我只能放緩腳步,跟隨著老人的步伐。我注意到老人一直在望著我,她雖然已經(jīng)年過花甲了,額頭和眼角也都出現(xiàn)了皺紋,可老人的眼睛卻像黑夜里的星星一樣,明亮而有神。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)將老人送回了她的住處。臨別時(shí),老人慈祥地說:“小姑娘,謝謝你,今天真是太麻煩你了。時(shí)間不早了,你也快點(diǎn)回家吧!”我對(duì)老人點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里洋溢著一種滿足感。

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。幫助他人,回報(bào)給我們的是快樂和幸福。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文3

  “她一直是一位送花的人。”

  一枝有些殘敗的花,正放在窗戶前。這是迄今為止收到的第九十九枝花。每枝花過了幾天都失了色,可沒幾天又會(huì)有花準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在窗戶前,她明白是一只鳥兒每天清晨不辭辛苦銜來的第一滴露水送給自己,只因?yàn)樗戎^路途中的它,便得以銘記在心,風(fēng)雨無阻地送上遙遙致意。今日卻有所不同,這枝花在陽(yáng)光襯托下顯得黯然失色,沒有以往的光鮮,無法與光耀爭(zhēng)輝。也許是鳥兒有了困難,她想,心下有了主意。

  枕著手透過窗戶看對(duì)街來往的人流,一位瘦弱的男孩吸引著她的目光。男孩畏畏縮縮,瘦弱的身軀和暗淡的神采,有時(shí)看見行至身旁的人衣著光鮮會(huì)欲言又止,投以羨慕的眼神。她盯著看了一會(huì)兒,男孩便注意到她,揪著衣角赧然地笑。也許是突然覺得男孩很像某種花,又或許是人固有的同情心。她挑了一枝素凈的花,便向?qū)肿呷�。男孩一下有些無措,卻還是緊張捏著衣角不動(dòng),等到她在男孩面前站定,才發(fā)現(xiàn)他原來還這么小。蹲下來將花遞給男孩,他先是欣喜,又無意識(shí)拿手擦了擦衣服,才小心拈過花枝,眼里傳達(dá)喜悅的訊號(hào)。送花人被感染著,摸了摸男孩的頭,男孩瑟縮一下,又對(duì)她笑起來,那笑就像那枝素凈的花一樣干凈,瞳仁烏亮映著一點(diǎn)白,像光。

  夜晚的城市在洶涌燈光中微微傾斜。她聽見窗戶邊窸窸窣窣的聲音,大著膽子開了窗,卻沒看見曾經(jīng)的小鳥。窗前留有一枝花,沒有清晨的慘敗,而帶著素凈的花。那花有些熟悉,她略微思索,便恍然大悟。在月光的軟化下,花也帶著不一樣的味道,男孩的一腔柔情在此時(shí)無以遁藏。她笑笑,便將花插進(jìn)花瓶中,和著傾瀉進(jìn)的月光沉沉入夢(mèng)。

  夢(mèng)里看見男孩代替遠(yuǎn)去的小鳥為她編織美好的清晨,傳達(dá)遙遙致意。用笨拙又可愛的方式送給別人幸福和快樂,笑里藏著柔軟,眼里蓄著露水。她聽見男孩對(duì)著素凈的花說,“謝謝你。”于是無論破敗還是光鮮,都沒了意義。只有男孩的話語久久回蕩在心頭。

  是清晨,一位送花人收到了一枝花。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文4

  樂于助人是一種美好的品德,我就經(jīng)歷過一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。

  今年秋天的一天,晴空萬里,葉子像蝴蝶在飛舞,“唰唰”地掉落在地上,不一會(huì)兒就成了葉子的海洋。我們?cè)趯W(xué)校正上著課,突然間,整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來�!跋抡n時(shí)間到了!叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。

  來到了操場(chǎng),大家就思考該玩什么。我們的隊(duì)長(zhǎng)王怡程突然站了出來說:“今天,不玩丟沙包了,玩‘抓人’游戲�!贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭,都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來看誰抓,結(jié)果,楊一凡抓。他抓我們跑,我們玩得很盡興。

  剛玩一會(huì),一位老爺爺開著一輛破舊的垃圾車過來,真是又臭又臟。等他下車后,只見他一只手扶著腰,一只手不停地?fù)斓厣系娜~子,我覺得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完,太辛苦了。小孩都做不到,我怎么能袖手旁觀呢?作為我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng),一定要告訴隊(duì)長(zhǎng)這件事情。我跑到隊(duì)長(zhǎng)旁告訴了隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)喚回了所有隊(duì)員來幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上,并且對(duì)他說:“老爺爺,您休息一會(huì),我們來�!逼渌�(duì)員開始打掃。一轉(zhuǎn)眼間,整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了,中間有許多老師和同學(xué)路過都夸贊我們,我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子,我們打掃得更快了。

  有位老師問我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔敚艺f:“我是看見老爺爺撿垃圾太費(fèi)力了,他手腳不靈便�!敝灰娔俏焕蠋熦Q起了大拇指。我們打掃完了,地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說道:“謝謝你們,小朋友�!蔽易隽艘患檬�,心里真快樂。

  你們有過助人為樂的經(jīng)歷嗎?那就請(qǐng)你來分享分享吧!

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文5

  古人曰:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”是的,我對(duì)此有著深刻的經(jīng)歷,記得那一次:

  上體育課時(shí),老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩,如不測(cè)好,按零分處理。這規(guī)矩一下,忘記帶跳繩的人可就慘了。

  那時(shí),我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天,為這突如其來的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然,余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊,我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候,余洋猛然捂住我的嘴,緊張得左顧右盼。他小聲地說:“噓——余毗勒,你能不能把跳繩借給我?”我吃了一驚,余洋他竟然沒帶跳繩?我把頭垂下了。余洋他怎么沒帶跳繩,可是我還要練,萬一我把繩借給他,考砸了怎么辦�!澳憧煜陆Y(jié)論呀!時(shí)間馬上就要到了!”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心,斬釘截鐵的說:“余洋,對(duì)不起,我還要練,你到別處去借吧。”余洋失望地瞟了我一眼,輕手輕腳地走開了。

  我又自顧自地練了起來,內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋,他連練都沒練!可我還要練!我理直氣壯。為什么你練過了還不把繩借給余洋?難道你真是那么自私嗎,難道連最好的朋友也不幫嗎,難道要失去這最好的朋友嗎?我楞住了,心頭一震。立刻追上余洋,把繩子塞給了他,便頭也不回地跑了。

  不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎,就算考砸了,那怎么能跟永久的友誼比呢?

  過了一會(huì),余洋興沖沖地跑過來,歡天喜地地對(duì)我說:“謝謝你,這次我跳得很好!祝你好運(yùn)!”

  我伸手截住了跳繩,開始測(cè)試了。十秒,二十秒,“加油,余毗勒,你一定行的`!”“余毗勒,加油,160下了!”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來了,我竟然跳了182下!是這個(gè)友誼之聲,鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文6

  一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,會(huì)聽到很多師長(zhǎng)朋友教誨的話,有些話讓人一時(shí)難忘,有些話卻讓人印象深刻,永久難忘,還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉,叫人心情愉悅。

  那大概是在我上二年級(jí)的一個(gè)下午,陽(yáng)光明媚,我們一家去外面吃飯,剛選好座位坐下來時(shí),我猛的一抬頭,發(fā)現(xiàn)樹下坐著一個(gè)可憐的老婆婆,她衣襟骯臟不堪,頭發(fā)毛亂,手中顫抖的拿著一個(gè)破碗,用祈求的目光望向每一個(gè)路過的人,希望有人能給她一兩元,然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢,既像嘲笑她,也向嘲笑我,我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思,什么都沒說就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會(huì)兒,又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影,便拿著錢輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里,看著那驚訝的目光,我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí),爸爸微笑著對(duì)我說:“真是贈(zèng)人玫瑰,手有余香��!”當(dāng)時(shí)我還太小,不知道其中的道理。

  有一次上課,突然要聽寫詞語,我便拿出聽寫本,在我已經(jīng)寫了幾個(gè)詞語了,我看同桌正在書包里翻來翻去,我問他怎么了,他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說他的聽寫本找不見了,當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本,可那是我最喜歡的筆記本了,那精致的黑皮子,上面還帶著幾排英文,讓人一見就愛不釋手,我是一萬個(gè)舍不得,但我還是借給了他,看著那感謝的表情,我的心格外舒服。

  像這樣的小事在生活中很多,后排的同學(xué)沒有膠帶了,我主動(dòng)借給他;前排的同學(xué)鋼筆沒墨水了,我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事,我也沒有幫上別人大忙,但每次幫助了別人,我總是那么的高興快樂。隨著年齡的增長(zhǎng),我似乎明白了那時(shí)候爸爸的良苦用心,也明白了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文7

  很早很早的時(shí)候就聽老師說過“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的成語,雖然道理很好明白,但是總覺得現(xiàn)實(shí)生活中并沒有那么多事例是這樣,至少在遇到這件事情的時(shí)候是這么認(rèn)為,后來的后來,深深體會(huì)到,這句話的深刻含義,原來,中國(guó)的語言是如此的精髓。

  那天,我去從合肥去往杭州,正逢著元旦,人特別特別的多。中國(guó)人口眾多在這個(gè)時(shí)候才明顯的感覺得到,人擠人的場(chǎng)景,讓車站格外的水泄不通,大包小包的行李塞滿了候車室,總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途,所以就輕松的找一個(gè)地方坐了下來,歸家的人來來往往的從面前走過,就在我打著游戲,正嗨的時(shí)候,提著兩大包的行李的一個(gè)女孩子從面前走過,余光瞄見什么東西從她的口袋滑下來,我移開視線,發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)掉在了我的腳邊,我撿起手機(jī),說:“姑娘,你手機(jī)掉了�!彼@嚇的回頭,一摸口袋,果真是沒有了,驚訝又帶著些許慶幸看著我,說:“謝謝啊,我都不知道東西掉了,還好你叫住了我,不然我下火車都不知道往哪走了”。我笑著說“沒事”。彼此就沒有過多的交流了,過了沒一會(huì)就開始檢票上車了,我是站票,下意識(shí)的走在了最里面,結(jié)果,我看到了那個(gè)姑娘,我們雙目對(duì)視,她看著我,指了指身邊的座位說,“來,我們擠一下”。人很多,我也就沒有推辭,就坐下了,之后我們交流甚歡。原來她是去廣州工作,強(qiáng)烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食,讓我吃,我想,她應(yīng)該是感謝我之前撿了她的手機(jī)吧,就這樣,我沒有坐票的情況下,一路說說笑笑到了杭州,我很感謝她,她也很感謝我,或許這就是最簡(jiǎn)單的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的故事吧,不轟轟烈烈,也不拖泥帶水,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,普普通通,就是生活中的小事情。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文8

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  ——題記

  助人為樂是一件普通,平凡,且又高尚的事,這樣的行為也常常在我們的身邊發(fā)生著:幫同學(xué)解答難題,幫腳受傷的同學(xué)打飯,扶老奶奶過馬路……這些小小的舉動(dòng)都能給別人帶去溫暖。

  古人云:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香�!币馑际钦f當(dāng)你捧著鮮花送別人時(shí),首先聞到花香的是你自己,幫助別人自己也會(huì)快樂。我校也以這句古話作為我們一年一度“愛心義賣”活動(dòng)的主旨。

  “愛心義賣”這一天下午,操場(chǎng)上擺滿了各式各樣的攤位,每個(gè)班都大聲的吆喝,推介著自己班上的產(chǎn)品。陽(yáng)光散落在操場(chǎng)的每個(gè)角落,每個(gè)同學(xué)的笑容上。每個(gè)班的生意都很好,來買東西的顧客很滿意,同學(xué)們也更高興。兩個(gè)多小時(shí)以后,活動(dòng)圓滿落下了帷幕。這次“愛心義賣”所賣的所有物品都是同學(xué)們自己捐出來的八成新以上的物品,將賣出去的物品所賺的義賣愛心款都回捐給我校貧困學(xué)生,這是我校舉辦活動(dòng)的意義所在。

  義賣愛心款為貧困同學(xué)送去了溫暖,這份善良與關(guān)愛就像那穿透憂傷的陽(yáng)光,溫暖著你我的心房。

  曾經(jīng)也聽說過這么一個(gè)故事,有位醫(yī)生趕著去給一位兒童進(jìn)行搶救,行至半路,竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝,他無法過去,于是他求助于路旁的一臺(tái)推土機(jī)的司機(jī)。司機(jī)答應(yīng)了,他為醫(yī)生填好了深溝。醫(yī)生一路飛奔,終于孩子得救了。在回去的路上,他感激地向那位司機(jī)道謝,“謝謝你,是你救了孩子一命�!辈涣希緳C(jī)卻說道“我根本不知道那是我的孩子”。故事的結(jié)局出人意料,但卻告訴我們,幫助別人其實(shí)也是幫自己。

  最好的滿足就是給別人以滿足,僅僅是舉手之勞就可以使很多人受益,我們又何樂而不為呢?

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文9

  團(tuán)結(jié)互助自古以來就被人們傳承著,它是我中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,一種值得我們傳承的精神。

  近日,共享單車出現(xiàn)上私鎖、劃編號(hào)等現(xiàn)象,當(dāng)人們正在焦慮的時(shí)候,出現(xiàn)了溫暖人心的“補(bǔ)牌俠”,這一行為值得被大眾肯定,值得被大眾學(xué)習(xí)。

  有一次,有人問我“你最值得驕傲的事是什么?”我想了想,給他講了一個(gè)故事,而這故事的主人公只有我和一位頭發(fā)花白的老奶奶。

  一個(gè)下雨天,上學(xué)騎車不方便,于是我決定搭公交去學(xué)校。下車時(shí),我注意到身后的一位老奶奶,她兩只手都提著東西,所以沒空余的手來?yè)蝹恪N揖屯T谀抢�,為老奶奶打傘,本想著等她把傘撐開再離開的,又想著幫人幫到底吧,更何況她現(xiàn)在如此艱難。我問她去哪?得知就在這附近,于是我提出送她。主動(dòng)接過一只籃子。

  一路上和奶奶聊著家常,很奇怪那次的話這么多,還是對(duì)待一位素未謀面的人,可能是覺得很親切吧,就像我的外婆。

  原來,老奶奶提著的是菜,送給大女兒的,還說以前家里窮,她大女兒沒上完學(xué)就外出打工賺錢供弟弟妹妹上學(xué),現(xiàn)在生活過的很苦,她做這些只是想盡些力,我從她的描述中感到她對(duì)大女兒的歉意。

  但是,一位母親冒雨給兒女送菜讓我感動(dòng),我對(duì)這奶奶生出敬佩之情。后來,她說沒什么東西給我,說著還準(zhǔn)備拿些菜給我。我連忙阻止,這只是舉手之勞,幫助了別人我心里也美滋滋的,一路上哼著小曲兒,這不正應(yīng)了那句“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”嗎?

  幫助他人,快樂自己,這句話一直在我心中,所以每每在街頭遇到拿些露宿街頭的人,我都會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一絲微薄之力。我想,他們的碗里哪怕多出一塊錢也能讓他們多吃一點(diǎn),不必感受六七十年因吃不上飯而饑腸轆轆的無力感。

  幫助他人有時(shí)候是無形的,有時(shí)候不會(huì)得到別人的感謝,但它會(huì)豐富和填充自己的內(nèi)心,讓心里住進(jìn)一個(gè)高尚的靈魂。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文10

  幫助如小小的燈,那燈火使溫暖無處不在,溫暖了別人,也溫暖了自己。

  ——題記

  如果世界是一間小屋,那幫助就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘輪船,那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德,也同樣在享受生活。

  一次考試。考試前,老師還特意強(qiáng)調(diào):今天考的是幾何圖形,大家不要忘了拿直尺。這不,我走之前還專門檢查了呢!我坐在座位上,靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來。

  “怎么辦呀?”我聞聲看去,看見同桌正東找西尋,把書包翻了個(gè)遍,還小聲說著:“放哪兒去了,我不是帶了嗎?”看見他這個(gè)樣子,我急忙問:“怎么啦?”“我沒找到直尺,該怎么辦?馬上考試了!”“那不是小事,我……”說到這兒,我默默看向了我僅有一把的直尺�!耙荒阍僬艺遥俊蔽倚奶摰恼f道。

  看著同桌急忙找著尺子,我猶豫了:該把尺子借給他嗎?如果借了,我就沒直尺用了;如果不接他會(huì)考的一塌糊涂的。我該怎么辦?

  思考之余,我想出了一個(gè)好辦法�!罢O,有了,我有辦法了!”“什么辦法?”同桌驚奇地問道�!班牛〗o你!”我把尺子擺在大腿上,雙手向兩邊用力�!斑青辍币宦暎咦颖晃谊闪藘砂�。“你一半,我一半,這不就行了嗎?”同桌慢慢接過尺子,盯著這半截尺子許久,接著抬起頭,十分激動(dòng)的對(duì)我說:“謝謝你!”這次考試,我與同桌都取得了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。試卷發(fā)下來,我與同桌相視一笑,這場(chǎng)考試也終究以兩個(gè)微笑落下了序幕。

  多一點(diǎn)幫助與關(guān)心,為他人點(diǎn)亮一盞燈,同時(shí)也為自己創(chuàng)造了一個(gè)燦爛的世界。正如“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文11

  下了一夜的雨,早晨起來感覺涼涼的。

  因?yàn)樯弦淮伪┯甑男挠杏嗉�,看看外面濕的可以擰出水的天氣,我這次上班決定改乘公交。

  出了門,一陣風(fēng)吹過,我不由地拉了拉衣領(lǐng)。的確,一場(chǎng)秋雨過后,天氣頓時(shí)變的涼爽了起來。

  院子里沒有積水,我的心情變的好了起來,走到馬路上,盡管依然下著雨,路面卻沒有積水的痕跡。

  我疾步走向公交站牌,坐上了公交車,可能是昨晚的車窗沒有關(guān)好,座位上有很多水,我從包里拿出紙擦干,坐下看著窗外的風(fēng)景。車到桐柏路的時(shí)候,路面開始有一些積水了,這也是我不愿意看到的。不過,還好,積水是行人、自行車和電動(dòng)車可以承受的。

  其實(shí)我最擔(dān)心的是河醫(yī)立交橋的橋下,上次的暴雨那里是一片汪洋,我一位同事的愛車就是停在這里被洪水浸泡了整整一夜,那叫一個(gè)心疼!而我那天上班時(shí)是趟著沒過膝蓋的水……比我聰明的人們竟然步行到了立交橋的三層!上班路上我用了整整三個(gè)小時(shí)……總之,那是一段很讓我心傷的經(jīng)歷。

  所以,這次我選擇了公交,我選擇了穿平底的涼鞋。

  很快,車到了嵩山路,到了河醫(yī)立交橋,讓我心悸的場(chǎng)面沒有發(fā)生,這里依然是濕濕的地面,但很干凈,沒有積水�?磥硎抢^上次的暴雨之后,我們的省市領(lǐng)導(dǎo)在積水上面下了一定的功夫!

  是啊,作為我們的衣食父母官應(yīng)該對(duì)我們的市政負(fù)責(zé)的。暴雪時(shí)發(fā)生堵車是我們可以理解的,因?yàn)槟鞘翘鞛?zāi),而積水呢?暴雨之后五個(gè)小時(shí),我們的城市依然被泡在汪洋中就不得不讓我們重新思考了。

  坐在車上的我此時(shí)心情跟著開朗了起來,車上的乘客也紛紛議論:“市領(lǐng)導(dǎo)劃分區(qū)域處理積水看來成效很顯著�。俊薄罢娴暮芨屑の覀兊氖蓄I(lǐng)導(dǎo)��?”……看,我們的市民是多么的善良!因?yàn)槁飞蠜]有了積水,他們是那樣的稱頌我的父母官。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該不吝嗇自己的愛,付出行動(dòng)。也許,我們個(gè)人的力量可能很渺小,但是,很多的人都攜起手來一起,就會(huì)創(chuàng)造我們更加美麗和諧的社會(huì)!

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文12

  今天是星期五,中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊(duì)打飯,打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著,眼晴的余光看見一個(gè)掃把倒在了地上,我想這個(gè)掃把我到底要不要把他扶起來呢?

  一開始我想還是算了吧,我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒法扶,干脆還是先吃飯吧,反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來收的。

  一邊想著,我就走到了餐桌旁,坐下來吃起了飯�?墒沁@頓飯我怎么吃也不香,感覺時(shí)間過的好慢,直到呂老師說:“同學(xué)們,吃完飯了嗎?該站隊(duì)回教室了。”我這才慢吞吞地站起來,朝班里的隊(duì)伍后面走去。

  我想:“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜,要給同學(xué)們乘飯,要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后,他們才能吃飯,他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來吧,算是我做了一件好事�!�

  于是我快步走過去,把掃把扶了起來讓它靠著墻,跟平常一樣放好,我才跟著隊(duì)伍回教室。

  回到教室以后我感到心情特別愉快,下午的課程我上的特別帶勁。

  放學(xué)之后,我跟媽媽說了這件事,媽媽高興的對(duì)我說:“干的不錯(cuò),平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事,也許在你自己看來不算什么,但卻幫助了好多人,幫他們度過難關(guān),在他們眼里,你就是大善人,而你只不過是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會(huì)感謝你的!”

  聽了媽媽的話,我受到了很多啟發(fā),我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“,生活中處處有這樣的考驗(yàn),我應(yīng)該積小善為大善!

  我以后還要這樣做,比如說主動(dòng)幫同學(xué)做衛(wèi)生,幫父母干家務(wù),幫……

  俗話說得好,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香�!币院笪視�(huì)牢記這句話,做贈(zèng)人玫瑰的人!

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文13

  我相信大家每個(gè)人都有記憶猶新的幾件事,我也一樣。

  今天就跟大家講一講我助人為樂的一件事吧。

  有一天,我早上起床后,先叫醒了爸爸,讓他看一下天氣預(yù)報(bào),爸爸看完后給說:“今天有可能會(huì)下雨,記得帶傘哦,不然你會(huì)變成落湯雞的�!比缓蟪倚α诵�。我疑惑地想:“啊?怎么是有可能下雨呀?爸爸,你能不能給我說準(zhǔn)確,不要再說,有時(shí)、大概、也許、估計(jì)等這樣的話�!钡任一仡^時(shí),爸爸已經(jīng)睡著了。哎,真拿他沒辦法。我無奈的搖搖頭,只好拿上雨傘,帶上紅領(lǐng)巾,背上書包就向?qū)W校出發(fā)了。

  我到學(xué)校后,在校門口碰到了我們班的張景浩同學(xué)。我倆爭(zhēng)先恐后的奔向教室。當(dāng)?shù)诙?jié)課結(jié)束后,我來操場(chǎng)玩,發(fā)現(xiàn)張景浩也在,玩了已一會(huì),忽然雷聲大作,瞬間大雨傾盆,我撐開雨傘,暗嘆幸好帶了傘,忽然發(fā)現(xiàn)張景浩還在雨中,已經(jīng)淋濕了,我趕緊走過去,讓雨傘把我們倆都蓋著。雖然我們倆都淋濕了點(diǎn),但我們還是很高興。

  老師經(jīng)常教育我們說:“幫助別人就是幫助自己,你不去幫助別人,當(dāng)你遇到困難時(shí),別人就不會(huì)幫助你�!笔堑模屛覀兙芙^冷漠!贈(zèng)人玫瑰手有余香,讓我們把愛傳遞,讓世界充滿愛。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文14

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香;贈(zèng)人荊棘,手有余刺。”時(shí)間猶如白駒過隙,又到了一年一度的獻(xiàn)愛心日,上周五我們就為昭覺貧困山區(qū)獻(xiàn)出了一份份小心意。

  那天早上,我懷揣自己的愛心款,蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。一路上太陽(yáng)公公露出了笑臉,風(fēng)婆婆跳起了舞,就連小鳥也唱起了歡樂的歌兒,好像在為我們獻(xiàn)愛心唱贊歌。想到這,我興高采烈的踏進(jìn)了教室門。教室里同學(xué)們炸開了鍋,交談著要捐多少錢,捐得多的昂起頭,像一只驕傲的大公雞;捐得少的低下頭,臉紅得像一個(gè)大番茄。

  這時(shí),一陣清脆的腳步聲響起,李老師大步流星地走進(jìn)教室,全班頓時(shí)鴉雀無聲。李老師微笑道:“當(dāng)你們中午吃著學(xué)校熱氣騰騰的飯菜時(shí),涼山昭覺的小朋友們?cè)诔詮募依飵У綄W(xué)校的涼土豆;當(dāng)你們穿著暖和的衣服上學(xué)時(shí),他們還穿著單衣走幾個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校;當(dāng)你們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)時(shí),他們可能因?yàn)樨毟F,被迫離開學(xué)校下地干農(nóng)活了……請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的愛心上臺(tái)來,給他們獻(xiàn)上一份小愛心吧�!崩蠋熢捯粢宦�,同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)獻(xiàn)愛心。輪到我了,我雙手捧著愛心款,小心翼翼地投進(jìn)了捐款箱,生怕把這份愛心給弄丟了。老師看著我,向我微笑點(diǎn)頭,這時(shí)我小聲地說了一聲:“希望這一份小小的心意能幫助到他們�!痹捯徽f完,我自豪地走下講臺(tái)。這一刻,我仿佛看見昭覺的小朋友穿著暖和的衣服坐在教室里,從教室里傳來瑯瑯的讀書聲……我班“守財(cái)奴”小岳最后一個(gè)捐款,他也走上了講臺(tái),手里緊緊地拽著四元錢,一咬牙,把他那捏得皺巴巴的四元錢全部放進(jìn)了捐款箱�!昂�!好!”同學(xué)們?yōu)樗钠鹫苼�,他不好意思地繞繞頭回到了座位上,獻(xiàn)愛心活動(dòng)就在掌聲中結(jié)束了。

  通過這個(gè)活動(dòng),我懂得了:幫助別人,快樂自己,也希望這根“愛心接力棒”能夠一直傳下去。

贈(zèng)人玫瑰手有余香_初一作文15

  為紀(jì)念定居浙江省開化縣大郡村,金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉……每到災(zāi)難來臨,金家人總能挺身而出護(hù)樹。花開花落,不知已過多少年歲,如今紅豆杉已長(zhǎng)成參天大樹,每年給村里帶來百萬元收益。如若金家人不重視這棵紅豆杉,恐怕它也不能存活下來,金鄉(xiāng)人護(hù)樹的付出,使之得到了回報(bào)。

  正因有此,“花朵”從不懼怕謝敗。范仲淹從小家境貧寒,他深知百姓疾苦,在擔(dān)任官員之后也不忘人民,他高呼,先天下之憂而憂后天下之樂而樂。家人牽掛著他,但他更牽掛百姓,他曾三次路過家門,但因時(shí)間緊急而未入家門,面對(duì)黃河的咆哮,他記著人民,他是大禹,一位治理黃河水的英雄。正因有他們的存在,他們無私的付出,使他們也獲得了相應(yīng)的回報(bào)。

  正因有此,花兒才越來越美。他是一位孤寡老人在他60多歲的時(shí)候他看到電視上孩童沒錢上學(xué),便下決心要資助他們上學(xué)。但他自己也沒有多少積蓄,她變賣家產(chǎn),每天只能上街去收廢品,除了維持生活外其他的錢都捐了出去,他騎著廢品車晃悠晃悠,便這樣過了,20幾年,他資助了十幾個(gè)孩子上大學(xué),他雖無妻兒,但是因此有了孩子們,他們說:“正因?yàn)橛兴�,我們知道,不怕我們有都有書讀了”。正因他的付出才讓他們讀上了大學(xué),正因他的付出他擁有了家人。

  正因有此,世界才會(huì)更美好,小草從不懼怕風(fēng)雨,因?yàn)橛写髽涞恼诒�;溪流從不懼怕去處,因�(yàn)樗来蠛=K究會(huì)容納它的;孩子從不懼怕外面世界,因?yàn)樗浪€有一個(gè)家,一個(gè)溫暖的歸宿;人民從不懼怕災(zāi)難,因?yàn)橹肋€有一個(gè)國(guó)家在保護(hù)著。

  玫瑰贈(zèng)予你,可我的手也留有香氣。