【精華】玫瑰的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的玫瑰的作文8篇，希望對大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
溪水潺潺，發(fā)出“叮咚叮咚”的美妙樂曲，水珠們也順著那可愛的節(jié)奏在石頭上跳著踢踏舞。一片欣欣向榮的樣子。小溪把草地隔成了兩半，兩半?yún)s截然不同，一半生長著大片大片的玫瑰花，另一半，只是單一的草地。
那顆種子，不知什么時候就落在了這里。于是，她在漆黑一片的泥土中就開始努力生長。她想知道世界是怎么樣的。
可是，她失望了，當她看見天的時候，她就失望了。她的對面，是自己美麗的同伴，大片大片美麗的玫瑰花。而自己，竟是那片光禿禿草坪的唯一一朵玫瑰花。她看著溪水中的自己，沒有紅的熱烈，倒像是在悲哀。她嘆了口氣，由于就只有她自己�。�
夜晚，她望著自己已經(jīng)熟睡了的`同伴，悄悄地落下了眼淚，滴在平靜的溪水邊�！拔乙稽c都不幸福。”她小聲地說。
這時，一條紅色的小魚兒探出頭來，說：“美麗的玫瑰，你擁有這么華麗的花瓣，那么可愛的芬芳，還有那么嬌嫩的葉子，你究竟有哪一點不幸福呢?”“可是，你看看我對面的同伴們，他們不是和我一樣的嗎？”玫瑰晃了晃自己低垂的葉子，接著說：“在他們身邊，到處是自己的同伴，而我，只能是自己一朵花�！薄澳阕约阂欢浠ㄊ㈤_在這片翠綠的草坪上，是多么出眾��！再說了，你給人的感覺，是那么清新優(yōu)雅，而他們的感覺則是熱烈奔放。你讓人一看就會入迷的。你有漂亮的花朵和出眾的氣質(zhì)，誰還會比你幸福，而你呢？卻還在不滿足于你自己的幸福，妄想得到更多的幸福。你要去發(fā)掘自己所擁有的幸福，而不是去羨慕別人�！毙◆~兒說得越來越激動，甚至都要跳出了水面。美麗的花兒抬起含淚的臉，顯得越發(fā)嬌美，她看著溪水中的自己，笑了，她笑得那么美麗，笑得那么幸福。
這一夜，她睡得很甜，由于，她終于明白了，自己永遠是朵朵嬌艷花朵中最幸福的一個。
溪水潺潺，發(fā)出“叮咚叮咚”的美妙樂曲。兩邊，生長著茂盛的玫瑰花。也許在這其中，還有一朵最幸福的玫瑰花在甜甜的笑著呢。
玫瑰的作文 篇2
在陽臺上，有一種我最喜歡的花，這朵花的名字就叫風信子。
風信子的'形狀像一棵大蒜，就是從里面鉆出一株小花，幾個星期前，就是我和老姑一起去買風信子的時候，風信子只是一棵大蒜，還沒有開花呢！
現(xiàn)在可就不一樣了，上邊開滿了花，就像一棵紫色的大樹。
我每一天都把它放在裝滿水的盆子里，讓它保持水分。
風信子的別名是洋水仙、西洋水仙、五色水仙。它的顏色有紅、紫、藍、白、黃，等等。
風信子喜歡冬季溫暖濕潤、夏季涼爽干燥，陽光充足或半陰的環(huán)境。
風信子代表重生的愛，紫色風信子代表悲傷、憂郁的愛。我家養(yǎng)的就是一棵紫色的風信子。
我真喜歡紫色的風信子，因為它香氣撲鼻，為我們家增添了許多香氣。
玫瑰的作文 篇3
我家樓頂有一個小小的花園，種有夜來香、薔薇、玫瑰，還有一些不知名的花草。
在這個小花園里，我最喜歡就是鮮艷奪目的玫瑰花了。紅紅的花朵在綠綠的葉子中包圍著，顯得格外美麗�；鸺t色的花瓣層層疊疊，摸上去是那么柔軟，花瓣的邊有點向外卷，包圍著長在中間的黃色的花蕊，非常艷麗。如果你湊近一點，就會聞到那淡淡的、獨有的玫瑰花香。聽說它的花蕊也是有區(qū)別的`，雄花的花蕊是黃色的，雌花的花蕊是紅色的。它的莖有粗有細，是深綠色的，上面長有許多小刺，像一支護衛(wèi)隊，只要你一不小心碰到它，就會把你扎得跳起來。莖上左右兩邊還長著齒邊的綠葉。紅的花，綠的葉，讓人賞心悅目。
每當早上我去看它，給它澆水的時候，玫瑰花迎著風兒，向著我點頭，仿佛在對我說：“早上好！”��！我真喜歡這千姿百態(tài)的玫瑰花。
玫瑰的作文 篇4
從前有個很富有的商人，他有三個漂亮的女兒。一天商人要去城里趕集，出門前，他問女兒們想要什么。大女兒說：我想要珍珠和寶石 。二女兒說：我想要漂亮的項鏈和美麗的衣服。小女兒卻說：我想要一只玫瑰花。商人給大女兒和二女兒買了她們想要的東西。最后在回來的路上，他找到了一顆玫瑰花樹，這顆玫瑰花樹非常的特別，樹上開滿了綠色的玫瑰花，隨著微風散發(fā)出淡淡的清香。這真是一顆神奇的玫瑰花樹�。∩倘诵南�。于是他精心挑選了一朵最漂亮的`綠玫瑰帶回了家。女兒們看到了禮物心里甭提有有開心了。晚上，商人和女兒們開了個晚會來慶祝。女兒們在院子里跳起了芭蕾舞。小女兒手捧著玫瑰花，她輕聲地說：要是有音樂就好了！
突然，玫瑰花綻放了，里面響起了音樂。女兒們開心地隨著音樂跳了舞來。大家都說這真是一朵神奇的玫瑰花。第二天早上，女兒們證準備刷牙，卻發(fā)現(xiàn)水停了。女兒們對著玫瑰花說：玫瑰花啊，玫瑰花，要是有水就好了突然從玫瑰花中蹦出一顆種子跳進了水池，馬上水池里盛滿了水。晚上，女兒們正準備吃飯，卻發(fā)現(xiàn)筷子不見了。這時只見玫瑰花微微地動了一下，筷子立刻出現(xiàn)在桌子上了。大家開心地笑了。有了這只神奇的玫瑰花，什么難事都沒有了。
玫瑰的作文 篇5
一連好多天，陰雨連綿不斷。蝸牛困在他的“小公館”里睡了幾天。一覺醒來，天已放晴，蝸牛卻并沒有因為天氣變好而情緒高漲，反而越來越煩躁不安。他不明白自己怎么會有這樣的壞心情。大概是因為太孤獨了吧？
被雨水沖洗過的草葉青翠欲滴，草尖上的小水珠兒在陽光的照射下閃著絢麗的七色光。草莓成熟了，像顆顆紅寶石點綴在草地間。
蝸牛向一顆紅得格外鮮艷的草莓爬去，不想這顆熟透了的、散發(fā)著香甜味兒的草莓旁已有一位食客了。蝸牛認識他，也頂頂瞧不起他。他以前也是蝸牛家族的，后來不知怎么竟把蝸牛家族最寶貴的財富一背上的房子，弄丟了�，F(xiàn)在，他赤條條的，連名字也改了，叫什么“蛞蝓”，也有人叫他“鼻涕蟲”。
蝸牛轉(zhuǎn)身要走，蛞蝓卻熱情地叫住了他：“別走，別走！自家兄弟嘛，讓我們一塊兒來分享這美味的草莓吧！”
蝸牛留下來了，但他疑心重重地暗自嘀咕：“這家伙為什么對我這么慷慨大方呢？”他一聲不吭地吃著草莓，想看看蛞蝓到底想干什么。
“蝸牛兄弟，”蛞蝓一邊吃，一邊說道，“其實我們本是一家兄弟，只不過我現(xiàn)在沒了房子，但是我們的愛好是多么相似！你喜歡吃草莓，我也喜歡吃草莓�！�
蝸牛仍然不吭聲，然而他那一長一短的兩對觸角卻警覺地立起來，因為他十分清楚地聽到蛞蝓說他現(xiàn)在沒有房子。
蛞蝓熱情洋溢，談興正濃：“我們倆做一對好朋友吧！友誼會給我們的生活帶來無限的歡樂�！�
“說得好聽！說不定他是在打我房子的主意哩。我得提防著點兒�！蔽伵Ｔ谛睦锇蛋祵ψ约哼@么說。于是，他冷冰冰地對蛞蝓說：“對不起，我不喜歡交朋友，再見！”
蝸牛離開蛞蝓后，他的心情更壞了，他只想找個熱鬧的地方散散心。
一陣陣花香隨風飄過，前面是一片鮮花盛開的地方�；▍仓邪倩幤G，花叢上蜂蝶飛舞。有一朵剛剛盛開的紅玫瑰把蝸牛深深地吸引住了。她嬌艷，她芬芳，只是令蝸牛奇怪的是在這樣一朵美麗無比的鮮花旁，居然不見蜜蜂和蝴蝶。
蝸牛一面暗暗嘲笑那些對美缺乏鑒賞力的蜂蝶們，一面對自己的欣賞水平感到十分滿意。同時，他更加憐愛這朵受到冷落的花兒，他溫柔地對她說：“美麗的花兒，讓我來為你傳播花粉吧！”
蝸牛順著花莖往上爬。
“哎喲一”蝸牛不知被什么刺痛了，從花莖上摔下來。
“嘻嘻嘻！”花兒笑彎了腰。
蝸牛仔細一瞧，這才發(fā)現(xiàn)這美麗無比的花兒身上竟長滿了刺兒。蝸牛非常遺憾地嘆了口氣：“你怎么渾身帶刺兒啊？”
紅玫瑰回答得很干脆：“為了讓我自己不受到傷害�！�
“可是，我接近你，是因為我喜歡你，并沒有傷害你的.意思�！�
“誰知道你安的什么心呢？”
蝸牛很委屈，甚至覺得這朵花兒原來并不是那么可愛。他終于明白了她的身邊為什么沒有蜜蜂和蝴蝶。
看那邊的花兒們好幸福、好快活啊！她們在風中輕輕地搖動著，身姿是那么婀娜！她們笑瞇瞇地仰著臉兒，有的在和蜜蜂親吻，有的在看蝴蝶舞蹈，還有的在與輕風細語……
再看這朵孤獨的紅玫瑰，她寂寞地綻放著……“看來，她只能孤芳自賞，直到凋落�！蔽伵樗械诫y過，也為自己感到難過。此時此刻，他多么希望身邊有一位朋友，有一位像括蝓那樣真誠、熱情的朋友。
玫瑰的作文 篇6
一種平凡的愛情，也是一種幸福。
乘法的愛情是彼此緊抓著對方，互相考驗對方的`愛情
當兩人愛情很好，愛大于一時，感情越加考驗越好，會越乘越大，遠大于一，
反之，彼此愛情小于一時，感情越考驗越少，越乘越少，終至變?yōu)榱愣质�。＃加法的愛情是彼此有空間，隨時間慢慢累積的，雖然沒辦法突飛猛進，也不會迅速冷卻消失。
玫瑰的作文 篇7
我喜歡的花有很多，比如山茶花、滿天星、桃花、梨花……，但我最喜歡玫瑰花，因為它很好看。
它的花瓣摸起來像密布著一層細細的絨毛，軟軟的'。澆了水過后的玫瑰就更美了，花瓣上面像鑲嵌著無數(shù)閃亮的珍珠，嬌艷欲滴，漂亮極了。玫瑰花有很多種顏色，紅的、黃的、白的、藍的、粉的……，五顏六色的玫瑰花如果聚在一個花壇里，那該是一幅多美的畫卷��！玫瑰花還有濃郁甜美的香氣，是許多化妝品和食品的主要添加劑。美麗的玫瑰花可以泡茶、做藥，具有許多用處。
這就是我喜歡的花——玫瑰花。
玫瑰的作文 篇8
阿雨從不買玫瑰花，阿雨也常常給我講玫瑰花背后的故事。
那時阿雨讀高中，教數(shù)學的是事業(yè)心極重的王老師。教師節(jié)到了，大家為了感謝王老師多年的心血，決定送王老師花。送什么花呢？呵雨說送玫瑰花，大家哄的的笑了。但都說好，好玩!
為了給王老師驚喜，大家先把玫瑰花放在講桌上。然后大家藏起來，在王老師驚奇時，大家再出來祝賀。后來的卻誰沒有想到。
王老師走進教室，發(fā)現(xiàn)那玫瑰花。不知道為什么十分激動，雙手不停的抖動，口中喃喃的念到：“阿蘭（師娘），是你嗎？是你送的`嗎？你在那里？你為什么不出來見我呢？阿蘭，阿蘭，阿蘭……“
當老師看見花中大家寫的賀卡時，頓時想沒了氣的氣球，激動的雙眼失去了光彩，嘴唇不停的抖動，想說什么，卻一直沒有開口。
這時大家才默默地走了出來，阿雨怯怯的說：“王老師�！�
“沒什么，上課吧!：“王老師努力的穩(wěn)定情緒。
那節(jié)課誰也沒聽。
從那以后，王老師就消失了。像彌散在空氣中的淚水-----讓每個人心里都酸酸的!
后來在校長那里才打聽到：由于王老師一心撲在工作上，忘記了還有個家的溫暖。直到教師節(jié)那天，王老師終于離婚了。如今王老師去農(nóng)村了，他說他想過沒有人的生活!
每講到這，阿雨不禁淚流：“是我們讓王老師上了心，讓王老師灰了心�！笔前�，老師總是被人們希望為學生付出一切�？烧l又想，在付出一切的背后老師為生活付出了什么？
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