玫瑰的作文8篇[精]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的玫瑰的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文 篇1

　　玫瑰擁有鮮艷的色彩，能過讓人們感到無比的愉悅，能發(fā)出沁人心脾的香味，讓我們覺得心曠神怡。

　　玫瑰的色彩和氣味都使我感到很舒服，那玫瑰的味道是怎樣的呢？是甜的？香的還是清爽的.？我在欣賞玫瑰花的美麗時，突然想到玫瑰花是什么味道：香的？甜的？美味的想著想著，就情不自禁的摘了幾片還帶著香味的年輕的玫瑰瓣，由于我從沒有嘗過它所以這一次還是沒有膽量去嘗，從玫瑰園出來后，我直接走向回家的路，在回家的路上我遇到一個賣菊花的夫人，她看起來很年老，我在她那里買了一些干菊花后就回到了家中。

　　一到家里，我就迫不急待的把玫瑰和菊花放入杯子中泡了一杯茶，剛剛添了水就聞到一股玫瑰加菊花的特別的香味，我喝了一口，只覺得香味從口中擴散到全身，感覺非常的舒服，我小心翼翼的夾起一片玫瑰花瓣放入口中，啊！竟然是苦的。這么美麗的花朵的味道怎么會是苦的？我又嚼了一下，沒錯，就是苦的！我品味著玫瑰的苦味不禁想起我們的人生何嘗不是這樣呢？當你在心情煩悶時聞到玫瑰的香氣，難道你只覺得她只是玫瑰？

　　難道你又不聯(lián)想到玫瑰那種不屈不撓，默默付出的精神，不就象征著今天我們中國的模范們？難道你不更遠一點想到當今社會上默默付出的人不就像玫瑰一樣？那些人默默地付出而又默默的消失不就像玫瑰一樣？把美麗獻給別人，把痛苦留給自己么？我贊美玫瑰那種默默付出不求回報的精神，我贊美當今社會為人民服務不求回報的人！

玫瑰的作文 篇2

　　從前，一朵玫瑰花和小蝴蝶在叢林中相依為命，過了一個又一個寒冷的夜晚。

　　有一次，小蝴蝶語重心長地對玫瑰花說：＂小花兒，難道你不叫小蜜蜂來為你授粉么，這樣你才有能開出驚艷世人的玫瑰花呀！”“哼，我才不要那些丑兮兮的蜜蜂來碰我這嬌艷欲滴的花呢！”蝴蝶無奈的說：“你還是這么固執(zhí)己見呀！”小蝴蝶飛走了，可玫瑰花依舊在看他那帶刺的莖。

　　一天，一只小蜜蜂稀里糊涂地走進了玫瑰花的地盤。小玫瑰花正準備用它那頂尖銳的'聲音把它趕出自己的地盤，可轉(zhuǎn)念一想，它想到了小蝴蝶對自己說的話，便向它示意。小蜜蜂面對著一大桌美食，便狼吞虎咽吃了起來。玫瑰花時不時向它提起傳授花粉的事，小蜜蜂當然知道這玫瑰花葫蘆里賣的什么藥，可它正吃那一大桌的美食呢！等到蜜蜂吃飽喝足時它只說了一句“明天到我家來找我！”玫瑰花心里暗喜……

　　第二天一早，玫瑰花如約來到了它的住所，可昨兒還和自己坐在一張桌子的小蜜蜂卻變成了名揚四方的蜜蜂王子，小玫瑰花灰溜溜的離開了。

　　回家途中，玫瑰花遇到了一只熱心腸的螞蟻，好心走上前來問道：“有什么事要我?guī)兔�嗎？”可玫瑰花卻哭喪著臉說：“你一只小螞蟻能幫助我啥？走開！”“哼！要不要幫忙是你的事兒，幫不幫忙是我的事。”小螞蟻生氣了，自己走回了家，而玫瑰花依舊不以為然。

　　沒幾天，小蝴蝶準備去看望它的好朋友，森林還是那個森林，土地也依然還是那片土地，可玫瑰花卻悄悄閉上了眼睛。

玫瑰的作文 篇3

　　人們都喜歡在乏味的生活中尋找另一種奇異的想象世界，讀書成了不少人的選擇。《小王子》是我百看不厭的一本故事書。起初，拿起它是由于它精美的.包裝，后來，則是被它那一個又一個令人尋味的故事所吸引。

　　小王子是B-612星球的唯一居民，他先后到六個星球歷險。小王子遇見了各種各樣的人，有虛偽的人，酒鬼，商人，蛇，狐貍，玫瑰園。每一段經(jīng)歷都使人著迷。小王子有一朵玫瑰花，他非常喜歡這朵玫瑰花，以至于他甘愿為玫瑰花做任何事情。但是玫瑰花不僅長滿了刺，而且非常的驕傲。和玫瑰花發(fā)生沖突后，小王子生氣地離開了自己的星球，來到了另一個星球之后，他遇見了一大片玫瑰園。這里的玫瑰花甚至更加鮮艷，但是在小王子心里，自己的那一朵玫瑰花始終是最好的。就像故事中所敘述的那樣，“如果你愛上了某個星球的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的玫瑰花�！�

　　每個人都有自己的玫瑰花，每個人也都可以成為小王子那樣天真浪漫而又執(zhí)著的人。在我們的生命中有許多的玫瑰花都值得我們?yōu)橹�付出�?zhí)著與努力。

玫瑰的作文 篇4

　　她有一身刺，她為了保護自己不受傷害，卻意外致別人遍體鱗傷。漸漸地，花兒們遠離她了，因為她美卻不易接受別人，慢慢地，大家開始投來嫉妒的目光……….

　　玫瑰也會孤寂，即便再美麗，她也需要伙伴。也許她嘗試著不傷害別人可滿身的刺讓大家敬而遠之………..或許，她想到過拔掉身上的刺，可拔一個猶如鉆心的痛，她這才明白，刺是保護自己的，沒了刺，她生存不了的！——難道美麗也有錯嗎？

　　也許，這刺是不能硬拔的吧。是不是需要的'人真心對待，她的刺才會“融化”掉呢？

玫瑰的作文 篇5

　　玫瑰是我最愛的花。

　　你看，那一簇簇紅似火的花，就像一團燃燒的火焰。只要你仔細看，在細細的花莖上，有尖尖的小刺，就像一個個衛(wèi)士在保護嬌嫩的玫瑰花。碧綠的葉子邊緣是鋸齒狀�；ò昃o緊的湊在一起，好像在竊竊私語。一陣微風吹過，玫瑰仙子穿著火紅的禮服翩翩起舞，散發(fā)出淡淡的.清香。

　　有一句話是這樣說的“送人玫瑰，手留余香。”你這平淡無奇的花，讓我歡喜，讓我敬佩！

玫瑰的作文 篇6

　　微笑的面對人生，將回迎來一片美麗的色彩，裝飾自己那乏味的生活。歷經(jīng)了一件又一件的事，但我怎么也忘不了那玫瑰似的笑。

　　玫瑰那么美麗動人，他不比牡丹高貴，也不比芙蓉嬌艷。它很平凡，很美麗，帶著一絲淡淡的.清香。然而，那次他的笑，卻給我鼓勵，讓我從失敗的道路上站了起來。

　　那是我剛步初中時的微笑，笑得那么真，那么美。

　　那是一個天色陰沉的下午，老師讓我們自己做作業(yè)，然后他就坐在講臺上觀察著同學們的舉動。我早早地就把作業(yè)做好了。好奇新使我東張西望了起來。我的腦袋不停的轉(zhuǎn)悠，一會兒望望這，一會兒望望那。老師看見了，用眼神給予了我警告，我不好意思的低下了頭。但是，沒過多久，我又不住自己，好奇地四處張望。

　　第二節(jié)課，老師把作業(yè)本發(fā)了下來，我拿到自己的本子后，信心十足地翻開，目光卻定格在了那一刻，心被狠很地擰了一把。本以為自己會拿個很滿意的分數(shù)，但卻還差那么一點點。這一次，我失敗了，這一次，我沒有自己給予自己信心和鼓勵，這一次，使我開始走下坡路了。我的心在暗自哭泣。接下來，我不斷地失敗。最后老師找到了我，他用很嚴厲的目光看著我，使我渾身抖擻，他開口了，他說：“你應該看到了吧，你的成績在往下滑，沒看見別的同學在進步嗎？”我一時不知道怎么言喻。癡癡地站在了那兒。最后老師卻笑了，那笑，笑的好單純，好美。他用很柔和語氣說：“你知道不，你還沒用心去學，你應該在一個新的起點上，站穩(wěn)腳步，如果你小學成績好，這于中學無關。明白嗎？”我似懂非懂得點了點頭。但最后還是懂了。老師的言外之意是，你小學成績好，并不代表你中學好，你小學成績不好，你中學努力了，就可以成為成績好的。

　　老師的話，把我心中的石頭放下了，老師的微笑，讓我從失敗點上站了起來。那次過后，我真的進步了不少。清晰地記著，那微笑很美，我認為最美就在那一刻，周圍一切都淡化了，只有他的笑，我還清晰地看在眼里。

　　微笑，綻放了溫暖！

玫瑰的作文 篇7

　　我最喜歡的花的玫瑰花，它雖不及桂花香飄十里，不及荷花高貴純潔，不及牡丹華麗富貴，但它卻有著一份獨特的魅力。

　　玫瑰花的莖就是深綠色的，周圍還長著一些細小的刺，那些刺你站在遠處就是看不見的，但就是當你想要把它攀折下來的時候，嘿嘿！那你可就要被刺扎傷了！那些小刺就像一個個忠誠的衛(wèi)士，保護著花兒不受一點傷害。

　　玫瑰花的葉子就是尖尖的，綠色的葉子更襯托出花兒醉人的美麗。瞧，玫瑰開花了，酒紅色的花瓣一層包裹著一層，緊緊地簇擁在一起，高高地挺立在枝頭，活像一個身份高貴、姿容出眾的美少女抬頭挺胸的傲然挺立。那抹嬌嫩的酒紅色又像就是少女羞紅的臉頰，美得令人心醉。

　　玫瑰花除了紅色，還有黃的、白的、藍的……最常見的還就是紅玫瑰，它象征著美麗純潔的.愛情，在花店里隨處可見包裝精致的玫瑰花，它無私地為人們傳遞著情感。

　　玫瑰花不僅長得很美，還有很多用處呢！它可以做成美味的糕點、還可以用它的花瓣洗澡，它做成的護膚品、香水也就是女士們的最愛。

　　我愛你，美麗的玫瑰！愛你艷麗的色彩，更愛你婀娜綻放的姿態(tài)！

玫瑰的作文 篇8

　　時間一天一天逼近，每個人都在為取得好的成績而努力奮斗。雖然窗外寒風呼嘯，但是處在這個大家庭中的我們，還是倍感溫暖。

　　我相信，無論怎樣，我們的決心都不會動搖。如果處于班級前列的學生能夠向現(xiàn)在較為落后的學生伸出援手，那么他們都將會在學業(yè)上獲得更多成功的曙光。因此我們班的同學想出了一個主意：一對一互助學習。以同桌為單位，進行互幫互助。大家都是十分贊同此觀點。互幫互助不僅令成績較好的同學再次加強了對知識點的記憶，還另學習上有困難的同學理解了不懂的難點。

　　“快點過來復習，不許浪費時間�！甭犇鞘俏覀儼喟嚅L張翰林的聲音。作為班長，他帶領著班級的同學積極實施互幫互助這項舉措�，F(xiàn)在他正拉著他那位想要偷懶已經(jīng)偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的坐回座位上，班長手拿一本小高考知識點認真的問著他，而他也能夠認真地回答，錯了一個，繼續(xù)復習。

　　經(jīng)過這幾星期的`努力，在本周的兩次小測驗中，大家都獲得了較大的進步尤其是許曉璐和丁宇這對組合更是優(yōu)秀，也是成效最快的一組成功組合。她們不僅相互督促，珍惜每分每秒的學習時間，還相互問答相關知識點，加強記憶。因此這次考試兩人都獲得了很大的進步。除此以外，班級的其他結對組合也能夠相互配合，并取得較大的進步。

　　送人玫瑰，手有余香。高度永遠是一個變量，而快樂則是附于跋涉過程的函數(shù)。相信無論是怎樣的逆境，只要我們相互幫助攜手共進一起努力，我們終會爬過高山走上坦途。

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