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【熱門(mén)】實(shí)用的玫瑰作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的玫瑰作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玫瑰作文 篇1
我們的教室里有很多美麗的花草，瞧，害羞的含羞草慢慢地張開(kāi)了自己的葉子；紅紅的杜鵑穿著粉色的衣服來(lái)到了我們的教室；美麗的紫羅蘭正和它的葉子說(shuō)著悄悄話(huà)呢！我們的教室真像花的樂(lè)園。
但教室里最美的要數(shù)玫瑰了，玫瑰住在了白稍帶著蘭的花籃盆里，漂亮極了！花盆上被鋪上了厚厚的泥土，不計(jì)其數(shù)的.葉子正迎著微風(fēng)晃動(dòng)，看得我眼花繚亂，聽(tīng)玫瑰的莖似乎正在泥土里大口大口地呼吸呢！
玫瑰的花骨朵兒，不知什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)了，綠綠的，圓鼓鼓的的花骨朵兒真是可愛(ài)！有一個(gè)花骨朵兒已經(jīng)悄悄地開(kāi)了一點(diǎn)兒呢！我數(shù)了一下一朵 ，兩朵，三朵，四朵，……有一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，似乎聞到了玫瑰的花香，在我們教室里跳起了圓圈舞，可能是在召喚自己的同伴吧！一天一天過(guò)去了教室里的玫瑰越長(zhǎng)越大，我真希望玫瑰能快快長(zhǎng)大呀！
玫瑰有自己的花語(yǔ)，比如：紅玫瑰代表熱情；紫色玫瑰代表浪漫；藍(lán)色代表善良……這些玫瑰花語(yǔ)真有趣！
告訴你吧種玫瑰可不是一件容易的事情。玫瑰要種在通風(fēng)向陽(yáng)的地方，如果有一個(gè)不小心玫瑰就長(zhǎng)不好，修剪枯死爛死的樹(shù)枝樹(shù)葉也要小心翼翼的，如果手微微動(dòng)一下，就有可能被刺傷的危險(xiǎn)，章老師說(shuō)只要聽(tīng)話(huà)懂事就可以剪下來(lái)，每個(gè)人送一朵給我們。
玫瑰，全世界愛(ài)花的人們都喜歡它，我想送一朵白色的玫瑰給我的好朋友，因?yàn)樗軉渭兛蓯?ài)。玫瑰加油！快快長(zhǎng)大吧！我以后會(huì)天天照顧你，好好觀(guān)察你，告訴你一個(gè)秘密吧！我做夢(mèng)也夢(mèng)到過(guò)你呢！
玫瑰作文 篇2
玫瑰生活的皎皎者
陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號(hào)角�；▋簜兌季瓜嚅_(kāi)放，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，等待著風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負(fù)有心人，終于，它成功了�？吹搅思t似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽(yáng)光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個(gè)妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時(shí)，人們伸出邪惡的雙手，毫無(wú)遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。它只能默默地進(jìn)花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會(huì)毫無(wú)遺憾地生長(zhǎng)，在它生長(zhǎng)的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現(xiàn)在，它也要用永流不息的熱情報(bào)答人們，它相信：“人間自有真情在�！辈蝗凰鼤�(huì)在水中開(kāi)得那么艷么？
玫瑰真情的'使者
周敦頤曾贊嘆過(guò)蓮花的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，鄭燮曾贊頌過(guò)竹石的堅(jiān)苦卓絕，廣大群眾曾贊揚(yáng)過(guò)梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚(yáng)過(guò)玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無(wú)情，不像蓮花那般嚴(yán)肅，它象征著愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)，想說(shuō)出來(lái)，卻又無(wú)可言喻。而玫瑰正是這種愛(ài)的寄托，代表著愛(ài)與被愛(ài)，淚與悲傷，真情與奉獻(xiàn)。因?yàn)樗鼒?jiān)信：“人間自有真情在”！
玫瑰笑對(duì)秋天的快樂(lè)者
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂(lè)；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時(shí)的掙扎，它仰望天空，愁云萬(wàn)里。曾幾何時(shí)，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無(wú)情的秋風(fēng)飄然而下，在半空中打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始至終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！彼私猓靼祝骸叭碎g自有真情在！”
這就是玫瑰，擁有著滿(mǎn)腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值得我永遠(yuǎn)愛(ài)它的玫瑰！
玫瑰作文 篇3
青春，凝聚著熱血，凝聚著激情凝聚著未來(lái)；青春，是展現(xiàn)自我的黃金階段，青春的激情與活力為我們的未來(lái)奠定安穩(wěn)的根基。我們正值青春，我們正處年少，滿(mǎn)懷理想的我大聲呼喊：鏗鏘玫瑰，舍我其誰(shuí)？
當(dāng)青春的第一縷陽(yáng)光爬上山坡，暖融融的，整個(gè)山巒凸顯出碩大的光環(huán)。我奔馳在前進(jìn)的路上，揮灑著汗水，面帶著微笑，我向風(fēng)景展現(xiàn)著本身。
當(dāng)火紅的太陽(yáng)高高升起，一切建筑熠熠生輝，我?jiàn)^筆疾書(shū)于教室中，舞動(dòng)著筆桿，面露嚴(yán)肅。我用刻苦規(guī)劃著未來(lái)。
當(dāng)如血的晚霞掛于天邊，我們沐浴在火紅之中，唱啊跳啊，用我們的歌聲，用我們的舞姿在淡泊湖邊留下青春的身影。
我們應(yīng)當(dāng)勇于展現(xiàn)本身，生命原來(lái)就是這樣，總在不停的展現(xiàn)與熬煉中升華。
我們應(yīng)當(dāng)大膽亮出本身。唯有不拘—格，落落大方，才可將本身的意志鍛造，向世人展現(xiàn)一個(gè)完美的自我。
我們應(yīng)該相信本身，堅(jiān)信沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有到不了的岸，更沒(méi)有忘卻不了的傷痛。我們只需張開(kāi)雙臂，亮出本身！
人生沒(méi)有彩排，因此，當(dāng)我們背上行囊準(zhǔn)備前行時(shí)，就應(yīng)該規(guī)劃好本身的未來(lái)。勇敢地問(wèn)本身：未來(lái)是什么？對(duì)！未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，但并不是說(shuō)未來(lái)無(wú)知。正值青春的我們應(yīng)緊握未來(lái)的手，告訴本身：不要懼怕什么，枯死的藤條無(wú)法體味新綠的喜悅，低飛的'燕雀怎知鴻鵲之志？所以我們只需大膽去嘗試！
或許年少無(wú)知的我們會(huì)在本身的馬車(chē)上失去標(biāo)的目的，但必然不要失去夢(mèng)想，不要偏離最初的標(biāo)的目的，坐在本身的車(chē)轅上，駕著本身的馬車(chē)，勇于去追，敢于去闖。年輕，沒(méi)有什么不行以！當(dāng)碩果展現(xiàn)在我們淚水縱橫的剎那，當(dāng)幸福凸現(xiàn)在一個(gè)永恒的日子，看晴空白云朵朵，一切盡在不言中！
伴侶，玫瑰迷人之處在于艷麗和芬芳，然而可愛(ài)之處就在于鏗鏘。滿(mǎn)懷激情的我們就應(yīng)該抓住猶如精靈樣的機(jī)遇，驅(qū)散心中的暗影，展）露燦爛的笑臉，愈挫愈勇，相信本身，勇于展現(xiàn)自J己。
伴侶，不要忽略春的第一抹新綠，不要忘卻夏夜為你閃耀的群星，不要草負(fù)深秋苦苦等你的紅楓的昭示，更不該冷落冬為你翩翩起舞的雪花！
伴侶，讓我們展現(xiàn)本身，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中規(guī)劃本身，緊握未來(lái)的手。讓我們]激情展望：鏗鏘玫瑰，舍我其誰(shuí)？
因?yàn)槲易孕�，我�?jiān)定，我必能成功！
玫瑰作文 篇4
樓下是一片菜地，前些年媽媽給管菜園的老奶奶商量，要了兩塊來(lái)種菜。四周是用磚塊砌成的圍墻，除了一扇進(jìn)出的門(mén)和一口魚(yú)塘以外，唯一最引人注目的，就是生長(zhǎng)在地頭的那一簇紅玫瑰了。
夏季的一個(gè)早晨，我獨(dú)自在池塘邊上踏青，忽然聞到一陣香風(fēng)飄過(guò)。我循著逆風(fēng)的方向看去，情不自禁的驚呼：“啊，原來(lái)是紅玫瑰開(kāi)花了！”處于少年時(shí)期的我，難免有一顆好奇的心。于是，便跨步邁了過(guò)去。
它是剛開(kāi)不久的，除了這些，還有其他一些含苞待放的花骨朵兒呢！我愜意地俯下身來(lái)，仔細(xì)地欣賞著它那鮮紅的花瓣。終于，我按捺不住的手伸了出去，想近距離地?fù)崦�。但事情的原委卻出乎了我的意料。就在我剛觸摸到它那棕灰色的枝杈時(shí)，它卻毫不留情地“咬”了我一口，我迅速地把手縮了回來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是它那帶刺的.枝干刺傷了我的手。其實(shí)，這都是我自找的，只顧及它的美麗而不注意它潛在的“武器”，想想，還真是有點(diǎn)憨得可笑！
從哪個(gè)早晨起，我便開(kāi)始關(guān)注它了。
一次，見(jiàn)老人在地里給菜除草，我便走上前去詢(xún)問(wèn)她那一簇玫瑰的由來(lái)，可答案卻令我有點(diǎn)失望！老人說(shuō)它已經(jīng)種在這里很久了，在她最初來(lái)這兒之前它就已經(jīng)存在于這兒了。老人的答案雖然讓我有點(diǎn)失望，但這簇玫瑰生長(zhǎng)的期日卻讓我有點(diǎn)兒驚訝：它居然在這里生長(zhǎng)了幾十年了！那時(shí)候，這個(gè)世界還沒(méi)有我呢。不知道在這孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的歲月里，它曾給多少人留下過(guò)美的感受。想想，一簇幾十年的玫瑰，在這漫長(zhǎng)的輪回中，曾經(jīng)歷了多少的風(fēng)霜雨雪，而這，又有誰(shuí)知道？即使是看見(jiàn)了，也只是它那風(fēng)雨洗禮過(guò)后的美麗！
久而久之，我習(xí)慣了早起，也許是因?yàn)樗脑虬�。我�?xí)慣了它的美，習(xí)慣了它的芳香，習(xí)慣了它給我的另一種感受。
起初的我以為這種美會(huì)一直延長(zhǎng)下去；可是，令我意想不到的事情發(fā)生了。
那天下午放學(xué)，我習(xí)以為常地踏著輕快地步伐回到家中。但在踏入那扇門(mén)的時(shí)候，我愣住了。只見(jiàn)它整簇地躺在那里，奄奄一息；我的心在這一刻仿佛也碎了。我邁動(dòng)沉重的步伐緩緩地走過(guò)去，蹲了下來(lái)，不敢相信眼前的這一切都是真的。但這一切，偏偏又是殘酷的現(xiàn)實(shí)！
我用顫抖的手拾起一朵花骨朵兒，看著它鮮紅的外表就像是被鮮血染成的一樣，我的心，也仿佛跟它鮮紅的外表一樣——在滴血！在我疼惜的淚差點(diǎn)落了下來(lái)的時(shí)侯，它卻比我先流出了眼淚。從它那花骨朵里面，滴出了一滴滴水珠。而那又是那么的晶瑩，那么的美！盡管它已經(jīng)逝去了。
在以后的日子里，我照常在池塘邊散步，雖然很不習(xí)慣沒(méi)有它的日子，但是我知道它已經(jīng)將根深深地扎在了我的心里；在這里生長(zhǎng)，成為我心中的一處美景。
玫瑰作文 篇5
“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書(shū)，讓我們?cè)谟邢薜膹慕虝r(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。因而，讀書(shū)，是我心靈的振翅；讀書(shū)，是我精神的呼吸。然而讀書(shū)需要精神凝氣、沉思默想、反觀(guān)回味—可是，誰(shuí)能保證我閱讀的時(shí)間?誰(shuí)能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個(gè)不讀書(shū)的民族是不會(huì)進(jìn)步的，一個(gè)不讀書(shū)的老師又何以進(jìn)步？那作為一個(gè)老師非要讀與課本相關(guān)的書(shū)嗎？與教育相關(guān)的書(shū)？答案顯而非也。
我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)，讀各類(lèi)書(shū)，有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的原版專(zhuān)業(yè)書(shū)書(shū)籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類(lèi)各種書(shū)籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書(shū)籍，讓自己汲取不同方面的知識(shí)。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的.兒童書(shū)籍，誰(shuí)又敢說(shuō)成人不能從兒童書(shū)籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無(wú)限的快樂(lè)。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書(shū)籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書(shū)，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識(shí)，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類(lèi)經(jīng)典看的越多，越會(huì)引起我對(duì)當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛(ài)生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。
偶爾，我也會(huì)讀讀文藝類(lèi)書(shū)籍和文學(xué)名著，會(huì)讓簡(jiǎn)單的生活變得豐富，我們跟著書(shū)暢游人類(lèi)文明史，體會(huì)人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書(shū)中精辟的語(yǔ)言和獨(dú)到的見(jiàn)解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤(rùn)，我們的生活不會(huì)單調(diào)，我們的教學(xué)也不會(huì)枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過(guò)豐富的世間百態(tài)。
作為一個(gè)媽媽?zhuān)乙才愫⒆幼x大量的兒童類(lèi)書(shū)籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書(shū)不少于七八百本，其中的書(shū)大多是世界各國(guó)的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿(mǎn)著奇幻的想象，精美的畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無(wú)限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。
一個(gè)人所讀的書(shū)，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類(lèi)，我的業(yè)余無(wú)其他愛(ài)好，就讀幾本書(shū)，但從中獲得的快樂(lè)，不可評(píng)量。
玫瑰作文 篇6
得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的卻有恃無(wú)恐。突然很喜歡Eason的這首《紅玫瑰》，或許無(wú)關(guān)風(fēng)月，我們的存在也許只是給予對(duì)方勝似愛(ài)情的關(guān)懷。因?yàn)椴](méi)有開(kāi)始，所以談不上相濡以沫，卻只好是相忘于江湖。只是很喜歡，喜歡這句歌詞；只是想請(qǐng)你記住，你欠我的幸福，或許此生無(wú)需彌補(bǔ)……
米萊之所以離開(kāi)，是因?yàn)樗o的愛(ài)，若似傷害，于己于人，太多無(wú)奈，左右不了的，就放手離開(kāi)，因?yàn)榈阶詈笏芙o的只有自由。只是陸濤他不知道，你還欠她一個(gè)無(wú)法釋?xiě)训膿肀А扇四闼^的幸福，而你拿什么還給她痛心的領(lǐng)悟，我不相信，她不愛(ài)了……
程又青是幸福的，因?yàn)樗幸粋�(gè)可以為他忘了自己的李大仁，他隱藏，他遷就，他永遠(yuǎn)只是一個(gè)好朋友。程又青是近視的，她一直追求的，一直等待的，就在身邊，只是，鏡片模糊了她的幸福，不過(guò)還好，一切還來(lái)的及。那個(gè)問(wèn)題終于有了答案，沒(méi)有問(wèn)題的程又青和李大仁才是最大的問(wèn)題，因?yàn)樗麗?ài)你，僅僅只欺騙了你自己……一個(gè)男人最好的聘禮是一生的遷就……
這或許就是電視帶給我們截然不同的感覺(jué)，畢竟這是一種藝術(shù)，更是一種商業(yè)，收視率才是最重要的指標(biāo)，無(wú)論你付出了金錢(qián)或者眼淚，你所得到的只是一種超越現(xiàn)實(shí)的升華，不否認(rèn)生活中有這樣的故事，但又有幾個(gè)經(jīng)歷過(guò)。其實(shí)厭倦到終老，還是懷念到哭泣，難道僅僅因一念之詞，就能釋?xiě)�？或許需要一生的兌現(xiàn)……
某個(gè)同學(xué)的婚禮上，只是不經(jīng)意的'一句話(huà)語(yǔ)，雙臂張開(kāi)的動(dòng)作，她跌入我的胸懷，或許她需要的只是一種安慰，一絲安全的溫暖，而我能給的只有對(duì)你的懷念。我忘了，無(wú)影無(wú)蹤，但更厭倦了背對(duì)你飛翔，即使這樣，幸福依舊難了……你所能給的永遠(yuǎn)都是奢望……
我愛(ài)懂了，怕你戀愛(ài)，卻更希望你幸福，亦或不舍，亦或心痛，而或許現(xiàn)在我能給的：無(wú)論何方，哪個(gè)方向，寄給你最好的祝福……愛(ài)你怎么能了，親愛(ài)的你如何忘掉？無(wú)論誰(shuí)撰寫(xiě)的都難能給我答案。
許久以后，孟云遇見(jiàn)了夏露，如果冷就讓你自由的景象已然淡去。那么直白的一句話(huà)，一個(gè)微笑，可以換回來(lái)的是未了的愛(ài)情，因?yàn)槟闱肺业男腋＃梢噪S時(shí)彌補(bǔ)…… 你走，我不送，你來(lái)，無(wú)論風(fēng)雨多大，我都去接你，還帶著我的紅玫瑰！ 你欠我的幸�！�
玫瑰作文 篇7
在一個(gè)植物園里，有一株玫瑰樹(shù)，她是園子里唯一的一株彩虹玫瑰樹(shù)。她全身散發(fā)著耀眼的光芒，光彩奪目，仿佛是被仙女的金光顏料涂抹過(guò)的一般。每天清晨，一抹朝霞劃過(guò)天空，樹(shù)葉搖著銀鈴，小鳥(niǎo)兒在山谷里唱歌時(shí)，那珠彩虹玫瑰就伸著懶腰，打著哈欠，開(kāi)始了新一天的生活。
傍晚時(shí)分，那株彩虹玫瑰又開(kāi)始活躍起來(lái)，她那些小玫瑰抖抖身子，發(fā)出“叮�！钡穆曇�，婆娑起舞，像是在開(kāi)一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。靜謐的植物園時(shí)她們的舞臺(tái)，參天的大樹(shù)時(shí)那舞臺(tái)的帷幕，美麗的花兒就是她們的樂(lè)師。看，風(fēng)信子吹著小喇叭，腮幫子都鼓紅了；丁香花敲著小鈴鐺，發(fā)出清脆的“叮�！甭暎欢切┎萆系募�(xì)小的昆蟲(chóng)，就是她們忠心而熱情的觀(guān)眾……
久而久之，玫瑰們厭倦了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。她們想經(jīng)歷刺激、驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)日子。一天，一顆種子對(duì)母親玫瑰樹(shù)說(shuō)：“我想去探險(xiǎn)，去看看外邊的世界�！泵倒鍢�(shù)說(shuō)：“你是時(shí)候也該出去看看了，你就帶著幾個(gè)兄弟姐妹一起去吧。不過(guò)路上要多加小心。”
第二天，種子帶著十幾個(gè)兄弟姐妹飛出了玫瑰樹(shù)。她們乘著風(fēng)，飛往了自己的夢(mèng)想之地。她飛出郁郁蔥蔥的山林，飛過(guò)那星光璀璨的夜空，飛出了那玫瑰樹(shù)媽媽的懷抱……
幾天過(guò)去了，她們一同落在一片濕潤(rùn)的'草坪上，也許是她們看中了這個(gè)地方吧。這里樹(shù)木蔥蘢，翠綠的草地像柔軟的地毯，小草對(duì)她們很友好，努力地?cái)D出位置給這些彩虹玫瑰留一個(gè)安定的家。參天大樹(shù)為她們擋雨，蔥蘢小草為她們運(yùn)來(lái)那甘甜雨露……她們?cè)谀峭卵砍橹�，吸吮著清新的雨水，越長(zhǎng)越大，一株比一株高，長(zhǎng)成了一株株五彩斑斕的彩虹玫瑰，組成了一個(gè)巨大的玫瑰園。
以后，只要有人問(wèn)她們的身世，她們就說(shuō)：“我們住在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方，那里有無(wú)數(shù)的回憶和美好�！�
玫瑰作文 篇8
下午，一切都是那么溫馨柔和，靜謐的彩云，漂浮在碧空之上，一個(gè)濃密的大樹(shù)遮住了我的視野，我坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)，是《飄》，上面書(shū)頁(yè)略略泛黃，有茶香的味道，是深沉的，古樸的，似乎讓我回到了從前，我沉浸在了我的玫瑰花夢(mèng)中了。
我翻了一頁(yè)，上面夾著一瓣兒玫瑰，已略略泛著紫紅了，她，被壓得扁平，沒(méi)了一點(diǎn)而生機(jī)，失去了爛漫的'天性，沒(méi)有了飽滿(mǎn)的豐衣，春天的怒放，芳香沁人心脾，現(xiàn)在，卻只剩下了著死氣沉沉的一縷一縷的纖維，似乎一摸即碎，我撫摸著她，追憶著春天，光陰匆匆，一去不復(fù)返，似那流水一般，流走了，流著歡笑，苦澀，悲歡離合，本不在意的小事，竟也被他帶走了，現(xiàn)在想拿出看看，也不在了只剩得了一絲追憶，也只能付之一笑，是諷刺的，是懊悔的，是不屑的，都去了，誰(shuí)留得住呢？一排排大雁南飛，又留下了一串串雁鳴，那么響亮，那么高亢，但是聽(tīng)者也只能聽(tīng)著他在空中的留聲，回蕩于天地之間，留下秋天的感想。
“刷”風(fēng)起了，一片片金葉落了，堆了一層又一層，那味也濃濃的，散發(fā)著秋的氣息，金風(fēng)又起，落葉紛紛舞動(dòng)著，綽綽而又婉約。
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