【通用】玫瑰的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的玫瑰的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰的作文 篇1

　　在我家鄉(xiāng)的后面，有一片美麗的玫瑰園。

　　玫瑰已經(jīng)開(kāi)了不少了。玫瑰有好多種顏色：有白的、紅的、黑的、黃的，葉子是橢圓形的，莖上全部都是刺。它們挨挨擠擠的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣。有的花瓣全展開(kāi)了，露出了自己美麗的臉。有的還是花骨朵兒，飽脹得好像馬上要破裂似的。

　　這么多的玫瑰，一朵比一朵漂亮，一朵比一朵開(kāi)得旺盛，一朵比一朵有趣。如果把眼前的花當(dāng)做人看，那么現(xiàn)在這里就變成了挨挨擠擠的商了。

　　在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，在雨露中，玫瑰在它們的'幫助下，長(zhǎng)得非常茂盛。

　　我老家的玫瑰又鮮艷又美麗，每個(gè)人走過(guò)這條街時(shí)都會(huì)給玫瑰的美麗給吸引住，所以，每天這些玫瑰都會(huì)被人圍在一起。我最喜歡早上早早的去看玫瑰，我覺(jué)得自己就是一朵玫瑰花，直立站在陽(yáng)光中。蜜蜂飛來(lái)輕輕地采著我的花蜜，贊美著：“呀，你的汁真甜！”

　　玫瑰花就這么美，我就喜歡它，你呢？

玫瑰的作文 篇2

　　四年過(guò)去了，蒙蒙和百靈都隨之長(zhǎng)大，蒙蒙因?yàn)榘峒叶�轉(zhuǎn)到了另一所動(dòng)物學(xué)校。而百靈因?yàn)槿淌懿涣穗u老師蠻橫、無(wú)理的教育，也鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)。百靈媽媽不同意，小百靈便又哭又鬧，媽媽無(wú)奈，只好把小百靈送入新的學(xué)校。新學(xué)校里，學(xué)生都是一只只大灰狼，而老師則是一只羊。老師的年輕使她在班級(jí)里沒(méi)有威信，管理不了那些可惡的大灰狼。同學(xué)們對(duì)小百靈冷嘲熱諷：“哪兒來(lái)的丑東西，滾回你原來(lái)的學(xué)校去，不然我吃了你！”“不要臉的家伙，這兒是我的地盤(pán)，我是老大！”小百靈愣住了，在這里她失去了往日的風(fēng)采，變得軟弱了！連她最自豪的學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了許多！她想起了昔日的學(xué)校生活，昔日的同學(xué)，但是那都成為了過(guò)去，她只有在被窩里默數(shù)淚珠。

　　后來(lái)，為了考上一所好的中學(xué)，小百靈又開(kāi)始努力，最終以擦邊球的.身份如償以愿。無(wú)巧不成書(shū)的是：在這里，她又遇到以前最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——蒙蒙。中學(xué)的生活是苦澀的，高手如林，除了表現(xiàn)出色的蒙蒙，班里還有許多“重量級(jí)”的動(dòng)物如貓頭鷹，小松鼠等等。小百靈被殘酷的競(jìng)爭(zhēng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。再加上頻頻失誤的考試成績(jī)使得有些心灰意冷。她感覺(jué)與蒙蒙之間的差距越來(lái)越大。她好像被大伙遺忘了。小百靈嘗試著去努力，但每次總以失敗收?qǐng)�。百靈媽媽特別焦急，為了節(jié)約百靈上學(xué)途中的時(shí)間，還特意把家搬到學(xué)校附近，媽媽對(duì)小百靈變得越來(lái)越嚴(yán)厲。媽媽的期望使得小百靈更加壓抑。她常常傻傻地望著藍(lán)天、白云……，她開(kāi)始懷疑自己是不是真的比別人笨！她感覺(jué)自己真的快要窒息了！

　　在一個(gè)晴朗的下午，小百靈沒(méi)有去上學(xué)，而是走向了“響水河”。河水歡快的唱著歌兒，流過(guò)了小橋，也流過(guò)了小百靈的心田。她站在河邊，望著河里的倒影，淚水劃落了臉頰……，就在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)神秘的聲音“不要傷心，小百靈！”“你是誰(shuí)？”小百靈警覺(jué)地問(wèn)�！拔沂侵腔壑�神，孩子，生活是一條很長(zhǎng)的路，而且布滿了荊棘。鮮花相伴的道路固然美好，但你卻感受不到奮斗中的快樂(lè)。既然，我們不能否認(rèn)鮮花與荊棘相伴，惡魔與天使同在，就更不能否認(rèn)失敗與成功并存！這點(diǎn)小小的困難算不了什么，她只是你成長(zhǎng)中的一個(gè)小小的伴腳石，你應(yīng)該踢開(kāi)它，大步流星向前走去！相信你一定會(huì)做得到！”小百靈雖不能完全懂得這些話，但她卻知道該做什么了！

　　那一夜，小百靈做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己唱著歌兒在空中飛得很高很高。臉上充滿了喜悅！

玫瑰的作文 篇3

　　在我的家門(mén)前有一個(gè)花壇，花壇里種滿了玫瑰花。當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨，花壇里便散發(fā)出玫瑰花的香味，香味隨風(fēng)飄散。

　　一天早晨，我出來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩偷偷摸摸的，左躲右閃，來(lái)到了我家門(mén)前的花壇。只見(jiàn)她輕輕地摘下一片帶露珠的`玫瑰花瓣，閃進(jìn)田野，不見(jiàn)了。

　　第二天，我想看個(gè)究竟，一大早就躲在一根離花壇很近的柱子后邊，我能看見(jiàn)外邊的人，而外邊的人卻看不到我。

　　我等啊等，就在早上九點(diǎn)鐘，小女孩終于來(lái)了。我想，小女孩肯定是又來(lái)摘花瓣的。果然不出我所料，小女孩剛走到花壇邊，就左看看，右看看。還好我躲在柱子后邊，才沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

　　小女孩確定沒(méi)人以后，就急忙伸出細(xì)細(xì)的胳膊，準(zhǔn)備去摘玫瑰花瓣。

　　我急忙從柱子后邊閃出來(lái)，叫住了她。

　　小女孩看見(jiàn)我忽然從柱子后面跳出來(lái)，先是被嚇了一跳，然后又羞答答的看著我，臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。

　　我生氣的問(wèn)她：“這么漂亮的玫瑰花，大家都很愛(ài)護(hù)它，你為什么要摘它的花瓣？！”

　　小女孩哀求道：“對(duì)不起，今天再讓我摘一片好嗎？以后我再也不摘花瓣了�！�

　　她的話讓我更生氣了：“難道你不知道玫瑰花也是有生命的嗎？它也會(huì)傷心的呀，一朵花摘上幾次，不就摘完了嗎？！”

　　小女孩哭泣著說(shuō)：“其實(shí)我媽媽生病了。媽媽特別喜歡玫瑰花，可是，因?yàn)槊倒寤ㄌ�貴了，我買(mǎi)不起。我想如果媽媽聞到玫瑰花的香味，也許媽媽的病能早點(diǎn)好起來(lái)。我也很喜歡玫瑰花，舍不得把一朵花全摘下，所以我只摘了一片花瓣�！毙∨�孩說(shuō)著說(shuō)著就哭的更傷心了。

　　我想：原來(lái)是我錯(cuò)怪了她！

玫瑰的作文 篇4

　　你的出現(xiàn)也許是命運(yùn)中冪冪的安排，

　　你我的邂逅也許是前世中早已注定。

　　早醒的玫瑰不知該怎樣裝點(diǎn)絢麗的黎明，晚來(lái)的樂(lè)曲不知搖曳著誰(shuí)憂傷地舞步。猩紅的果子香甜了多少人幸福的日子，沉醉的夕陽(yáng)迷離在玫瑰般的夢(mèng)鏡……

　　黎明，我隔窗聽(tīng)到了花朵最初的顫動(dòng)。芬芳的清風(fēng)，蕩漾著空氣的漣漪，我看見(jiàn)那圓潤(rùn)的光環(huán)，是太陽(yáng)捎來(lái)的祝福。

　　攀緣于陽(yáng)光，所有的傷感和喜悅都化成令人心醉的容顏，彼此思念的感覺(jué)如初次的欣喜。

　　想起那風(fēng)起微瀾的日子，視頻里柔情的眸子，淺淺地笑，縮短了心與心之間的距離。點(diǎn)擊情感的鼠標(biāo)，瀏覽欣喜若狂的心情，我想把情感的'詩(shī)句寫(xiě)在藍(lán)天上，伴著歡快的旋律，獻(xiàn)給大地上所有的花朵和朝露。

　　穿過(guò)時(shí)間的間隙，我看到許多憂傷潛藏在現(xiàn)實(shí)的背后。冰冷的屏幕前癡癡的等待，一句“你跑題了”的提醒，掩蓋著彼此的心情。茫然四顧，今夕何夕，那積滿了水的心事，濺得夜夜的嘆息。

　　此時(shí)寂寥的夜空，那點(diǎn)點(diǎn)寒星恰如你深諳的眼語(yǔ)，登上樓臺(tái)，望盡千帆的落寞，這一刻你在那里？風(fēng)雨百年，花謝花飛，今晚是否有醉香的玫瑰？

玫瑰的作文 篇5

　　放學(xué)后，我來(lái)到媽媽的辦公室，在她的桌子上立著一瓶漂亮的玫瑰花。

　　這瓶花的'底部是由綠色水晶玻璃組成的，有3支美麗的玫瑰花，每一朵都有2片綠色的葉子，正好配上紅顏色的花，在陽(yáng)光下，這朵花顯得很驕傲。

　　花瓶底部向外伸展的靴子，穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上，看上去很有精神。

　　我喜歡你，既美麗又漂亮的玫瑰花！

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