【集合】梅花作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的梅花作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

梅花作文 篇1

　　我最喜歡的植物，是栽在我家院子里的那株頂風(fēng)傲雪的臘梅。

　　在嚴(yán)寒的冬季，臘梅昂首怒放。臘梅的花瓣有五個(gè)，呈蜜桃形，中間是幾根細(xì)細(xì)的花蕊。整個(gè)花朵都是蠟黃色的，只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉，經(jīng)風(fēng)霜撲打，均勻的落在四周的`花瓣里。臘梅的葉子小小的，十分可愛。有時(shí)候，天空中下起了綿綿細(xì)雨，一滴一滴地滴在葉子上，葉子會(huì)貪婪的吸收水滴，更加可愛。臘梅的莖是棕色的，十分修長(zhǎng)。論模樣，臘梅并不出眾，既沒有蘭草清秀的枝葉，更沒有玫瑰嬌艷的花朵，只有幽甜的芳香，為人類增添歡樂。人們說：“春游桃花塢，夏賞綠葉池，秋飲菊花酒……”在百花爭(zhēng)艷的三個(gè)季節(jié)里，臘梅只是默默地長(zhǎng)著葉子，補(bǔ)充自己身體中的養(yǎng)分，為冬季開花做準(zhǔn)備。一到冬季，其它花兒經(jīng)不住大雪的撲打和寒風(fēng)的侵襲，有的凍死，有的搬進(jìn)暖屋……只有它臘梅，頭頂寒風(fēng)腳踏冰雪，昂首怒放。它那赭石色的枝杈和黃色的花朵點(diǎn)綴在嚴(yán)冬的霜雪中，給冬日的大地增添了美麗的色彩。臘梅不和百花爭(zhēng)艷，只是在風(fēng)雪中鍛煉自己。是呀，有多少有臘梅精神的人��！比如：那些表演“千手觀音”的聾啞人，她們雖然已經(jīng)殘疾了，可她們沒有因?yàn)樯眢w上的缺陷而放棄自己的人生，她們堅(jiān)持表演，永不放棄。還有……

　　我喜歡臘梅，更敬佩那些擁有臘梅精神的人！

梅花作文 篇2

　　一個(gè)大早上，我去哥哥家玩。我剛下車就聞到了一陣清香。我順著花的味走去，已經(jīng)越來越近了，已經(jīng)到了，原來是一大片臘梅花，像一片紅色的海洋。

　　臘梅花在枝頭怒放著，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了一根根的小蓮蓬，像一個(gè)個(gè)穿著連衣裙的小姑娘。如果你運(yùn)氣好，還能在花瓣上看一滴滴的小露珠。有的.還是花骨朵兒，那個(gè)花骨朵兒鼓鼓的，顏色比開放的花深些，有紫的……圓圓的，就像一個(gè)個(gè)穿著紫瑩瑩的小燈籠，看起來好像要爆炸是的！如果把眼前的一大片臘梅花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

梅花作文 篇3

　　在我的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著各種各樣的事兒。這些事兒，讓我嘗到了生活的五味——酸甜苦辣咸，也正是經(jīng)歷了這些事兒，才使我不斷地成長(zhǎng)。

　　我似乎天生就熱愛彈吉他，而且早已把它融入到了我的生活中，成為我日常生活中不可或缺的一部分。不管有多忙多累，每天我都要彈上一會(huì)兒。這次，我要去參加吉他的八級(jí)考級(jí)了。

　　這次的八級(jí)考級(jí)可不像以前的.任何一級(jí)，這次考級(jí)的曲子都特別難，曲子運(yùn)用的指法更是五花八門。因此，我彈起來就顯得特別困難，不要說連貫了，甚至還常常彈不出聲音來，為此，我很心急。

　　媽媽看到了我的狀態(tài)后安慰我：“不要急，慢慢來，多彈多練，熟能生巧。”對(duì)呀，媽媽說得有道理。于是，我靜下心來，拋開一切雜念，認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)�？墒菑椫鴱椫�，我的手指頭竟然磨破了皮，生疼的！

　　我很懊惱，甚至想打退堂鼓了：要不，別去參加什么考級(jí)了！這樣或許會(huì)舒服些�？墒沁@個(gè)念頭剛在腦海中浮現(xiàn)，就被擊退了。我問自己：“你當(dāng)初對(duì)音樂的那份熱愛呢？你不是最愛彈吉他嗎？怎么遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了呢？”再想想媽媽為了我學(xué)吉他花費(fèi)了多少的精力，這次又花了那么多錢給我申請(qǐng)考級(jí)，我怎么能說不考就不考呢？我又抬頭看了看老師，彈得是那么流暢，那么純熟，不禁羨慕起來，心想：要是我努力了，以后肯定也能彈得這么好！這時(shí)，我的信念之火再次燃燒起來。

　　就這樣持續(xù)了幾個(gè)月，離考級(jí)只有幾天了。此時(shí)，我也彈得很熟練了。可是，樂理考級(jí)中的樂理知識(shí)我還有一些沒背熟練。我只能一遍又一遍不停地背，背著背著，不禁有些無趣，我那堅(jiān)定的信念又開始動(dòng)搖了，真想放棄了�？墒寝D(zhuǎn)念一想：老師耐心地指導(dǎo)我，為我付出了那么多，我怎么能辜負(fù)老師的那份苦心呢！

　　最后，考級(jí)還是如期來臨了，我也終于順利通過了。此時(shí)此刻，我感覺之前受的那些苦，那些付出，都是值得的。

　　其實(shí)，苦，并不只是單純的“苦”，它的背后一直都隱藏著甜，就看你能不能堅(jiān)持到底。

　　“梅花香自苦寒來”，當(dāng)經(jīng)受磨礪，終于苦盡甘來，一定會(huì)令你回味無窮！

梅花作文 篇4

　　一年四季都有鮮花綻放，桃花的嬌艷代表著春天的朝氣，桅子花的氣息代表著夏天的蓬勃，菊花的金黃代表著秋天的凋零，而冬天的梅花卻激昂地吹響了嚴(yán)冬的號(hào)角！

　　我愛梅花，愛它小巧玲瓏的花海，愛它芬芳四溢的清香，更愛它堅(jiān)韌不拔的精神。

　　每逢春夏百花盛開之際，梅花不與百花爭(zhēng)艷。到了隆冬時(shí)，冬姑娘給大地披上了一層銀紗，大多數(shù)植物早已垂頭喪氣，梅花卻敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)，迎著凜冽的寒風(fēng)越開越多，越開越大，越開越艷。它渾身充滿信心，昂首怒放，展現(xiàn)嬌姿，給人一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和勇往直前的力量，真不愧“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”了。

　　梅花有白色、粉色、紅色和黃色的。但我更喜歡黃色的。還記得以前外婆家的.墻角邊也種過一株梅花，開花的時(shí)候，小小的花朵一朵緊挨著一朵，好像比誰(shuí)在寒風(fēng)中更堅(jiān)強(qiáng)、更美麗。在太陽(yáng)光柔和地照耀下，顯得更加燦爛，更加惹人喜歡了。當(dāng)你走近它時(shí)，一陣清香撲面而來，真是讓人陶醉。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句詩(shī)說得一點(diǎn)不錯(cuò)，親愛的朋友們，所有的收獲、喜悅都是靠自身的努力磨練出來的，好比梅花，在春夏秋冬這四季，因?yàn)楦矣谙驀?yán)寒挑戰(zhàn)自己，它選擇了冬天。在這冰冷的天地里，它自豪地、頑強(qiáng)地綻放出了耀眼的花兒。

　　我們也要象梅花一樣，當(dāng)我想起梅花的時(shí)候，也會(huì)情不自禁地想到那些像梅花一樣，有著不畏嚴(yán)寒風(fēng)霜的人們。英勇獻(xiàn)身的華子良，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小蘿卜頭，寧死不屈的江姐……

　　有著堅(jiān)強(qiáng)不拔地品格，在新世紀(jì)里大踏步向前走去。

　　我愛梅花，愛它的“香中別有韻，清極不知寒”。

梅花作文 篇5

　　今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動(dòng)的地方。

　　故事講的是：有一個(gè)華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國(guó)。他教他的孫女讀唐詩(shī)，背宋詞，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的語(yǔ)句時(shí)，他就會(huì)哭。一天老人的孫女，女兒有機(jī)會(huì)回國(guó)了，但他因?yàn)槔狭�，不能長(zhǎng)途旅行就沒有回去。臨走時(shí)，老人送給孫女一幅畫和一個(gè)手絹，上面都有梅花。老人教導(dǎo)孫女：梅花是祖國(guó)最有名的花，越寒冷開得越美，人無論走到哪里，都要有梅花的精神才好。

　　這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是華僑老人思念祖國(guó)的心。有時(shí)，我上了一會(huì)兒學(xué)都會(huì)有點(diǎn)想家，想家里好看的.課外書，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學(xué)就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國(guó)外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國(guó)呢？特別是現(xiàn)在祖國(guó)越來越富強(qiáng)，變化日新月異，思念之情可想而知。

　　每個(gè)人都家自己的家。

梅花作文 篇6

　　衣袖拂起，梅香依舊。

　　一題記

　　臘月，本該除舊迎新。

　　我在飛揚(yáng)的大雪中徘徊著，躊躇著，調(diào)帳著。

　　張張日歷被時(shí)間無情地扯下，我不甘，我不愿，我不忍接受時(shí)光太匆匆�？v觀一年，我碌碌無為，如行尸走肉般行，走在人流中。站在這一年的盡頭，我停住了腳步，不敢向前。

　　一片雪花鉆進(jìn)了我的脖子里，我縮了縮結(jié)慢地挪動(dòng)著腳步。好香股股清香撲面而來，沁人心脾。啊，是相花開了！

　　走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我看到了梅花任動(dòng)的枝干上蓋著厚厚的白棉液。但那一朵花，你悄悄地魏出頭來，它們終放著，紅形的'，

　　如初生要兒的面題，會(huì)領(lǐng)的花照，如果顏晶瑩剔透的寶石。

　　它們綻放著，有種勇往直前的氣概。我貪婪地呼吸著這清香的氣息，任它縈繞在我的四周。風(fēng)愈烈了，它們好像什么都不怕似的，在寒風(fēng)和暴雪中仍抬著頭，望著遠(yuǎn)。

　　可前幾天的它們，還不是這樣的。那時(shí)它們還像一個(gè)個(gè)未滿月的娃娃，用花瓣把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，嬌小、玲瓏。絕不同于今日的或思，或語(yǔ)，或舞，或醉。

　　原來它們每日都綻放著不—樣的色彩！然而，無論梅花以哪種姿態(tài)報(bào)以生命，我都為之深深陶。

　　那我呢？不論昨天、今天還是明天，不都可以有所不同嗎？梅，可以用每日一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟點(diǎn)綴自己短暫的生命，我又為何不可？盡管昨天逝去了，但今天還在，明天還會(huì)來。我難道要因不滿昨天而耽擱了今天和明天？我難道要錯(cuò)過之后還錯(cuò)？不，我要像梅花般凌寒獨(dú)自開；我要接受寒風(fēng)的洗禮、暴雪的磨煉；我要努力，我要改變自己；我要讓生命中的每分每一秒，都可以煥發(fā)出與從前不同的光彩！

　　在這熾熱的心的驅(qū)使下，我不覺得加快了腳步。

　　回到家，拂拂衣袖，梅花香氣依然。

梅花作文 篇7

　　每個(gè)人都應(yīng)有一句時(shí)刻警鳴自己的座右銘，有一句，也像烙印一樣深深刻在我的心中，那就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。顧名思義，就是說一把劍，如果經(jīng)過不斷地磨礪，就會(huì)成為一把鋒利的寶劍；一朵梅花，只有經(jīng)歷寒風(fēng)凜凜的嚴(yán)冬，才能迎風(fēng)傲雪開出朵朵臘梅，才能發(fā)出陣陣暗香。提起我的座右銘，會(huì)有一段不可磨滅的美好回憶浮現(xiàn)在我的腦�！�…說起我的字，我可是能滔滔不絕的說上好久呢？從小學(xué)開始，大家看到我的字都會(huì)投來羨慕的眼光，可他們卻不知，為了練好字，我下了多大功夫。

　　從我哇哇呀呀學(xué)說話時(shí)，媽媽就給我買了許多幼兒?jiǎn)⒚蓵�，晚上睡覺時(shí)，就領(lǐng)著我一遍一遍地讀，媽媽再一次的告訴我意思，可年幼無知的我并沒有去真正體會(huì)哪些句子。直到晚上幼兒園時(shí)，我第一次把我寫的字給媽媽看，媽媽說：這是她見我寫得最棒的字，還鼓勵(lì)我多寫多練。在媽媽不斷的.鼓勵(lì)與幫助下，上學(xué)前班的我，字寫得有干凈又整潔。當(dāng)拿起小時(shí)候?qū)懙淖�，我不得不承認(rèn)它們歪歪扭扭的，簡(jiǎn)直難看之極。媽媽卻說字雖好，可你還要多練。于是，我每天晚上除了學(xué)校的作業(yè)，還要認(rèn)認(rèn)真真寫一頁(yè)字。這樣一來，我的字雖然提高了不少，可每天晚上我卻要放棄一些自由的時(shí)間。陏著年級(jí)的增加，學(xué)校的作業(yè)也就越來越多，我曾想放棄過練字，可是每次想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”時(shí)，我都堅(jiān)持下來了�，F(xiàn)在，雖然已是五年級(jí)的我不再每天都練字了，可一旦有時(shí)間，我還會(huì)坐下來認(rèn)真練字。

　　所以，現(xiàn)在我的字在班上可是令人刮目相看的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有你親身體驗(yàn)到，才會(huì)對(duì)這句話有更深的了解。

梅花作文 篇8

　　正遇冬季，寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。一位酷好登山的父親領(lǐng)著兒子攀上了附近的高峰……

　　到了頂峰，血液似乎流淌得緩慢多了，手指不可屈伸。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，用充滿疑惑的雙眼望著父親。“看！”只見一團(tuán)團(tuán)簇紅和著冷風(fēng)傲然挺立。

　　“哇！是玫瑰花，這樣的山崖上居然會(huì)有如此芳艷奪人的絕花！”愛花的兒子驚呼出聲。

　　“不，你用手去試試�！备赣H說。

　　兒子伸手觸摸，是有不同。觸摸著玫瑰，令人頓時(shí)心生柔意，而面前這朵卻是那么的.頑強(qiáng)不屈。這好像是梅花，兒子勉強(qiáng)叫出了花名。

　　“對(duì)！這就是梅花！她有著玫瑰的艷，有著玫瑰的香，但是卻沒玫瑰的柔，有的是那份剛。春夏秋，當(dāng)其他花爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，她并沒有開放。而是選在冬天萬物蕭條之時(shí)，經(jīng)受住那份風(fēng)欺雪壓，抵擋住雪刀的鋒利。從某種意義上來說，她是真正的百花之王，她有著頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的品質(zhì)，她是當(dāng)之無愧的風(fēng)雪之驕。”父親的話鏗鏘有力，震撼著兒子的心，“知道我為什么選擇冬天帶你來登山？我就是要告訴你，無論做什么事，如果你像家中玫瑰一樣是溫室的花朵，就是沒淬過火的刀，開過口的劍，永遠(yuǎn)是個(gè)廢物。反之，你能跟梅花一樣經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，去拼，去闖蕩，去創(chuàng)造屬于你自己的天地，最終你不會(huì)活在任何人的影子里，而是凌駕任何人之上。兒子，你愿意做哪種人呢？”“……”兒子對(duì)突如其來的問題不知如何回答。

　　風(fēng)雪依舊呼呼響著，吹在梅花之上，帶著父子的對(duì)話，駛向遠(yuǎn)方。

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