美麗的學(xué)校
美麗的學(xué)校1
好消息,好消息,我們搬新“家”了!開學(xué)一大早,我欣喜若狂地背上锃亮的書包來到了美麗的新學(xué)校。
一踏進學(xué)校大門,我驚呆了!高大、宏偉的建筑巍然屹立在我們面前,它便是我們的教學(xué)大樓。兩幢教學(xué)樓和一幢綜合樓并行著跟西邊的一幢緊密相連,好像是“雪”的下面部分。每幢教學(xué)樓有4層。它穿著淡土黃色的衣服,在陽光的照射下顯得金光閃閃,就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子,十分好看。深綠色的玻璃框,鐵銹紅的護欄,白色的隔墻,把大樓點綴得高貴、絢麗。
教學(xué)樓的東側(cè)是一個400米塑膠跑道的操場。中間有個仿真草坪,上面是綠綠的“草”,踩在上面軟軟的。操場上有足球場,籃球場,雙杠、單杠、輪胎等活動設(shè)施。綠色的草坪,綠色籃球架、綠色的桿子,紅棕色的跑道,真是萬綠從中一點紅,美不勝收。操場的前面是一個威武的二層樓司令臺,上面還有大大的雪白的遮陽傘。旁邊五層樓高的飄揚的五星紅旗。
教學(xué)樓東北角的一幢三層樓,下面是食堂,上面是室內(nèi)體育場。食堂寬敞明亮,可容納1000多人。雪白透亮的瓷磚,餐桌有三種顏色,淺紅、淡黃、天藍,坐在那里吃飯真是一種享受。上面的體育場鋪著柔軟的毯子,里面擺放著乒乓臺、羽毛球網(wǎng)、籃球架等。這樣下雨天我們也可以上自己喜歡的體育課了。
在兩幢教學(xué)樓中間是象征著我們是書法實驗基地的`書簡和蘭亭。竹簡是由一塊塊的青磚鋪成的,由低到高,在最高處半卷著。書簡里面刻著許多的千字文,外面我們可以拿著毛筆在上面書寫。紅色的四根大柱子,青灰色的瓦片組成了這復(fù)古式的涼亭,象征是大書法家王羲之的蘭亭,體現(xiàn)我們學(xué)校的書法特色。
學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施更是讓我們叫絕。每一個室內(nèi)的布置都別具特色。書法室端莊典雅,音樂室活潑朝氣,閱覽室淡雅溫馨等。每個樓道口的墻上都貼著許多精美的圖畫,我們學(xué)生的書法作品,名人名言等。
漫步在校園內(nèi)外,聽著小鳥悅耳的歌聲,呼吸著清新的空氣,感受了濃濃的文化氣息。我想大聲地說:美麗的新校園,你帶著期待和希望歡迎著我們,我們也將以最蓬勃的生命活力展現(xiàn)在你面前。
美麗的學(xué)校2
我們的學(xué)校非常美麗,她叫蘇南小學(xué)。寬闊的運動場;高大的教學(xué)樓;爭奇斗艷,五彩繽紛的大花壇,無不透出一種青春的活力。
走進大門,向右轉(zhuǎn),就來到了琴韻樓。琴韻樓像一位充滿藝術(shù)的小姐,她給校園灑下了一陣陣音樂的種子。琴韻樓分為四層。第一層是美術(shù)辦公室,美術(shù)老師上完了課,就來到這里休息,或是來批改作業(yè);第二層是音樂的天堂,里面有許多樂器,特別是鋼琴。看著這些黑白相間的鍵盤,使我“食欲大增”。美妙的音樂響起,讓人沉睡在童話王國里;第三層是校長和一些重要人士辦事的地方,我就得哪里嚴肅得讓人喘不過氣來,同時有安靜的讓人心慌;第四層是講習(xí)廳,用于開會和表演。每到下課的時候,同學(xué)們就像一匹匹駿馬在校園里飛馳,圍著那顆銀杏樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。那棵銀杏樹栽在琴韻樓旁。這棵罕見的銀杏樹給我們的學(xué)
校怎添了無限生機,尤其是在冬天,“呼呼”的北風(fēng)無情的吹落了他的黃葉,可他卻絲毫不在乎。你看他傲霜斗雪,*然挺立,就想頂天立地的巨人一樣,時時刻刻守衛(wèi)著我們的校園。
從琴韻樓下來,就是花壇了。
我們學(xué)校種了許多的金葉女貞。正好今天起了霧,遠遠望去,在霧中隱隱約約地看見綠色和紫色的身影。一陣微風(fēng)拂過,哪些身影輕輕搖擺,霧慢慢散開后,才看清了它的.真面目。早晨,露珠滑過金葉女貞的葉子,它就像換了一件新衣服,美極了!只對過去,一顆約有15米長的榕樹進入了我的目光里。呀!這棵樹真高,粗壯的枝干上有幾十個樹杈,樹上的葉子把它“圍”了起來。遠望,它就想像一個綠色的大皮球在地上。
看完花壇,就來到了文化長廊。
文化長廊約有70多米,共有19間,每間長三米。柱子上面有一排排拱起得“小橋”,那是支撐架。每間下面都有一個花瓶一樣的小柱子,它支撐著石條的座椅。夏天,天氣熱的時候,我們就來這里乘涼或讀書。倘若你抬頭,并快速奔跑,你會看見無數(shù)的星星閃著耀眼的光。長廊上方有紅色和紫色的三角梅,微風(fēng)吹過,三角梅隨風(fēng)舞動,非?蓯!
我們學(xué)校的美景說也說不盡,希望你有機會去細細觀賞。
美麗的學(xué)校3
我們的校園座落在太湖之濱的吳江。那里是我們吮吸知識的搖籃;是我們快樂玩耍的天地;是我們尋找理想的殿堂……它就是小有名氣的蘇州市吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)實驗小學(xué)。
一到校門口,最先映入眼簾的就是費孝通爺爺親自題寫的“蘇州是吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)實驗小學(xué)”這幾個金光閃閃的大字。每當我看到這幾個大字,就會為我是鱸小的一員而感到自豪。
進入校園,浮現(xiàn)在我眼前的就是那一條名人廊。名人廊兩旁有12座純白色的名人頭像:著名的音樂大師貝多芬、莫扎特、決心修史的司馬遷,發(fā)憤圖強的`魯迅……每當經(jīng)過這兒,都好像聽到了它們一句句的諄諄教誨。名人廊上空有著四座銀白色的拱形柱子,柱子旁邊種滿了許多藤本植物,每到夏天,藤蘿搖曳,把名人廊裝飾得更加壯麗。
沿著名人廊往前走,就會看到一座朱紅色的雕塑——雙手捧著一顆明珠。這個雕塑象征著我們在鱸小的懷抱中快樂長大。
雕塑的北面,就是我們學(xué)習(xí)知識的海洋——教學(xué)樓了。教學(xué)樓分為了三幢,每一幢都有樓道連接著,顯得教學(xué)樓更加宏偉壯麗;每一層都有連廓,它們相互貫通著,顯得教學(xué)樓更加美麗干凈。在教學(xué)樓的墻壁上,寫著八個大字“自我發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自我”。每天早晨,就會聽到學(xué)生瑯瑯的讀書聲,連在校園附近的馬路上也能聽到。
名人廊的西面,則是一處溫馨的迷宮花園;▓@里種植著許多花草樹木,有粉紅的櫻花樹,有四季常青的香樟樹,有純凈疏淡的桂花樹……花園里還有許多錯亂的小道,它們把花園變成了一個迷宮。
名人廊的南面是我們鍛煉身體的天堂——操場。操場里圍是一片綠油油的足球場,外圍是一圈熾紅的跑道。每當體育課時,這里便變成了學(xué)生的樂園,有的在足球場上踢球,有的在跑道上奔馳著……熱鬧非凡。每當經(jīng)過操場時,好像聽到了同學(xué)們歡樂的玩耍聲。
我們的校園宏偉壯觀,我們的校園美麗溫馨。今天我們以鱸小為榮,明天鱸小為我們驕傲。我愛鱸小,我愛我們的學(xué)校!
美麗的學(xué)校4
我的校園之所以智慧,不只是因為她能給我們帶來快樂和歡笑聲,還有很多很多,下面請聽我給你們娓娓道來。
每天清晨,我背著書包來到校園,沐浴著陽光,聽著教室里傳來的朗朗讀書聲,我心情愉悅,加快了步伐,想要快點融入這美妙的樂曲中……小鳥站立枝頭,仿佛在聆聽我們的讀書聲,真是應(yīng)了那句話:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。
上課了,同學(xué)們依次走進了教室,數(shù)學(xué)老師繪聲繪色地給我們講課,他那富含磁性的聲音,同學(xué)們都聽得津津有味,沉浸在書中、知識的海洋中。我們學(xué)校有很多社團,比如毽球隊、美術(shù)小組、英語小組、花樣跳繩小隊等等。我是毽球隊的新秀,每天早上七點,我們在老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校的操場上進行毽球訓(xùn)練,放學(xué)了再訓(xùn)練半個小時。老師還帶領(lǐng)我們參加各種比賽,讓我們積累經(jīng)驗,賽后幫我們分析賽事,激勵我們用更科學(xué)的方法練習(xí)。
學(xué)校的.操場是我們運動、玩耍的地方,上面鋪滿塑膠,以綠色為主色,把塑膠道分成不同的區(qū)域,塑膠跑道有利于同學(xué)們更好地進行運動和玩耍,對我們起到了一定的保護作用。
下課了,同學(xué)們有的在操場上跳繩、有的在踢毽子、有的在打籃球,開心極了;@球框旁邊有許多花花草草,黃似金的牡丹,紅似火的玫瑰,還有各班種的許多蔬菜……那可是我們和老師用汗水精心培養(yǎng)出來的。有一天我夢見我們種植的蔬菜成熟了,我們獲得了大豐收。老師教我們炒番茄雞蛋、酸辣土豆絲、紅燒茄子、酸辣白菜……像滿漢全席一樣,我們大口大口的美味佳肴消滅了,這可是我們自己的收獲的果實呀!味道美極了!我正沉浸在美味的飯菜之中,被媽媽叫醒了:“開心,該去上學(xué)了”,原來是美夢一場啊。這不馬上要開學(xué)了,我很期待上學(xué),期待著看看我們的小菜園。
朋友們,這就是我美麗又可愛的校園,雖然她地處市區(qū),但也遠離了城市的喧囂,寧靜而至美。她不僅帶給我們知識,還可以讓我們在這里度過歡樂時光。你喜歡我們的校園嗎?如果你喜歡,那就來吧,我巴不得讓你做我的同學(xué)呢。
美麗的學(xué)校5
在中山市的岐江河畔,東明橋旁,大信海岸家園里,有一所美麗的學(xué)校,它就是“中山市石岐中心小學(xué)大信學(xué)!薄
走進校門,腳下踏著的,便是學(xué)校的中心廣場了。在廣場的正前方,是升旗臺。臺上,挺拔的豎立著的,是高高的旗桿。旗桿的頂端,隨風(fēng)飄揚著的,是一面鮮艷的五星紅旗。
每周一早上,我們都會在中心廣場,舉行莊嚴的升旗儀式。我們排列著整齊的隊伍,站在廣場上,像一個個挺拔的小士兵。每當國歌響起,全校同學(xué)一齊,唱國歌,敬隊禮,看著鮮艷的五星紅旗慢慢升起。這時的中心廣場,是最美麗的,美在同學(xué)們莊嚴肅穆的神情里;美在雄渾有力的國歌聲中;美在高高飄揚的國旗上。
穿過中心廣場,一直向前走,是學(xué)校的`運動區(qū)。看!籃球場上,正在進行一場激烈的籃球比賽。只見一個同學(xué)搶過球來,閃過防守,跨出一步,一躍而起,雙手一投,籃球在空中,畫了一道美麗的弧線,“哐當”一聲,球進了,場外一片歡呼雀躍。瞧!操場上,有的同學(xué)在踢足球,有的在打排球,還有的在跳長繩……他們跑著、跳著、打著、鬧著。這時的運動場,是最美的,美在紅撲撲的臉上;美在加油助威的吶喊聲中;美在團結(jié)協(xié)作的各種運動里。
在體育館的左邊,是學(xué)校的圖書館。這里與運動區(qū)截然不同——運動區(qū)是喧鬧的,而這里,是寂靜的。同學(xué)們有的會心一笑;有的神情嚴肅。在圖書館里,同學(xué)們經(jīng)歷了《洋蔥頭歷險記》,探索了《科學(xué)探秘》,回到了《魔法豬世紀》,還登上了《神奇樹屋》,跨越了《斑羚飛渡》……這時的圖書館,是最美的,美在同學(xué)們專注看書的眼神里;美在一陣陣令人留戀的書香里;美在偶爾出現(xiàn)的“嘩嘩”的翻書聲中。
大信學(xué)校,還有許多美麗的地方。除了寬敞明亮的教室,還有地理園、種植園、陶藝室、信息室等等。
大信學(xué)校,是美麗的。中心廣場之美、運動區(qū)域之美、圖書館室之美,都匯聚成了學(xué)校的一個教育目標,那就是:大信,提升孩子素質(zhì)!大信,成就孩子幸福人生!
美麗的學(xué)校6
我們的學(xué)校座落在黃坊山腳下。那里景色優(yōu)美,是我們學(xué)習(xí)成長的好地方。
走進校門,映入眼簾的是一棟棟嶄新的小學(xué)樓和整潔的操場,周圍又屏障似的圍墻圍著。南邊是寬敞明亮的四層教學(xué)樓——韓榮樓。死便是碧綠的操場,周圍綠樹成蔭。東邊是主校區(qū),門前有一個半月形的荷花池塘,這池塘雖然不大,但是荷花開的時候,就成了最美麗的地方。池塘里,荷葉高高低低,挨挨擠擠。有的如大傘一般伸展開來;有的如玉盤似的盛著露珠,粉紅色的荷花;有的'已全部展開;有的還是含苞未放的花骨朵兒,真像跳舞的少女。周邊的柳樹和楊樹相映成輝。小荷塘中間有一座小橋通往里面的教學(xué)樓,過了小橋,穿過教學(xué)樓門廊就是我們的教室。四邊的教室圍成一個“回”字形,中間的廣場立著高高的旗桿和鮮艷的國旗,寬敞的教室,桌凳擺得整整齊齊,地面打掃得干干凈凈。校園里一片生機勃勃。
每當上課鈴一響,教室里就傳來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲,這聲音好像一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲,滋潤著我們的心田。
看著眼前的一切,不禁讓人想起以前小學(xué)的樣子:沒有多少花草樹木,用瓦蓋的瓦房,下雨時,還會經(jīng)常漏水。垃圾倒出都是,沒有黑板,就用木板來代替。以前可真是艱苦!
!我愛我們的校園,更愛那充滿活力和美的校園。
美麗的學(xué)校7
在小學(xué)部教學(xué)樓凹的地方是——大棋盤。大棋盤正正方方的,是由19條橫線和19條豎線組成的小正方形;由20顆黑子和20顆白子組成的。周圍花草樹木把整個大棋盤包圍起來了像一張美麗的照片,照片外是用金屬做的相框。還像一碗黑白色不同口味的巧克力豆。我之所以喜歡是因為它與數(shù)學(xué)相連在一起特別有字問、創(chuàng)意。為什么大棋盤上的棋子是這樣放的呢?其實每顆棋子都是經(jīng)過認真思考過的。不知道是哪兩位棋壇仙人在對弈呢!
在初中部有一個美麗的湖——菱湖。菱湖的上空是藍天白云,漂亮極了!菱湖的正前方有高高飄揚的五星紅旗,忍不住我還向它行隊禮呢!正前方還有綜合樓,哎呀!真壯觀。菱湖的周圍幾乎都被包圍了像一幅山水畫。畫中假山一動不動地坐在那;睡蓮妹妹耷拉著腦袋好像沉睡千年的美人;迎春花姐姐等待著春天的到來:鐵樹弟弟堅強的矗立在風(fēng)中像個小戰(zhàn)士;柳樹姐姐把長長的頭發(fā)披下來,浸到湖里在洗頭呢!湖中倒映真美,有高高飄揚的五星旗;有各種不同的花草樹木;有綜合樓;有白云;與眾不同的是湖中有一棵小樹,增添了不少顏色,讓這個畫面變得五彩斑斕,變得更立體啦!
在大門進來的左邊有一塊白沙池。白沙池中的白沙輕輕柔柔的`。對啦,在左邊還有一塊“鎮(zhèn)校之石”,聽葉老師說:“這塊石頭是我們百校慶的時候搬進來的!蔽耶敃r充滿疑問的是這塊石頭也有幾十噸重吧,它是怎么搬進來的呢?不知是用工具搬進來的還是人工搬的呢?這個疑問一直在我心里沒解開。白沙池分成好幾個小格,每小格子里都有菊花和棕櫚樹。棕櫚樹高大挺拔,大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺。菊花有橘黃色和黃色。白沙池的周圍有圍欄和十二生肖。十二生肖是高年級的哥哥姐姐們用陶泥等東西做的獸首,就像在保護大石頭一樣。小明友有的好像在沙灘度假;有的在踢沙灘足球;還有的在建筑……
我們美麗的學(xué)校既能玩,又能學(xué)習(xí),既是學(xué)園也是樂園。
美麗的學(xué)校8
清晨,金黃色的曙光遍布校園,如金沙流瀉在橙紅色的屋瓦上,緊接著穿越窗戶玻璃,照亮了每間教室。這如詩如畫的校園美景,是歡笑聲的發(fā)源地,也為大家揭開了一天美麗的序幕。
校園不時有令人驚喜的訪客到來,杜鵑鳥、白頭翁會前來筑巢,繁衍下一代。時而輕快地在枝頭跳躍,時而在花草間穿梭,吱吱喳喳的哼著歌曲,點綴了草木的單調(diào)乏味,帶來無限生機,就連剛萌芽的小種子,也迫不及待的向大地展開了雙葉!
有時,迷路的候鳥也會在此稍作停留,只要有人靠近,它就會展翅高飛,即使只是驚鴻一瞥,但這雪泥鴻爪式的奇遇,總會令人喜出望外。鳥兒就像是曼妙的華爾滋舞者,在靈巧的旋身間轉(zhuǎn)出輕盈,也在柔美的節(jié)奏中盡情飛揚。昂首一瞧,那不就是幅最絢麗、最充滿光彩的畫嗎?
棵棵大樹矗立于操場邊,朵朵鮮花依偎在尖挺的身軀旁,翠綠的樹葉及鮮艷的小花為校園增添了更多繽紛的色彩,呈現(xiàn)校園的壯麗。在蓊郁的綠意中,能厘清混亂的思緒,讓心變得澄凈無瑕。倘佯在盎然的花木中,細細咀嚼,這滋味,真美……
操場上充滿著學(xué)生的嘻鬧聲,每個人的臉上都泛著親切的笑容。這就像是春天的花朵,在大地上紛紛綻放;也像是柔柔的清風(fēng),在水面上拂起圈圈漣漪;更像是冬日里的朝陽,照亮每一個人的心房,溫暖了整個校園,讓幸福洋溢!
嘹亮的下課鈴聲彷佛一根銳利的針,劃破了校園的寧靜。我喜歡和同學(xué)們一起打鬧嬉戲,也喜歡和好朋友們聚集在一起訴說心事,留下一段段珍貴的`回憶。偶爾和好朋友們在球場上激烈奮戰(zhàn),有時在跑道上爭相追逐,揮灑著青春的汗水,烙印在心里的是永恒的純真。
我的班級由二十九位活寶所組成,是一幅瑰麗的圖畫,不僅獨一無二,更是時時充滿歡笑與熱情。課堂間專注認真、努力不懈;比賽時互助合作、開朗樂觀,都是為了爭取班級的榮譽。我們不畏任何困境,我們只知道要正面迎戰(zhàn)!
遠眺球場上在打球的學(xué)生,遙望操場上在跑步的同學(xué),再注視著教室里追逐嬉戲、談天說地的好朋友。這就是最美的校園風(fēng)景:散播快樂的種子;充滿青春的活力;洋溢著青春的光彩,校園里的每個角落有歡笑、有淚水,無非是一段令人難忘的青春故事……
美麗的學(xué)校9
學(xué)校是讓我增長知識和智慧的地方,那里綠樹成蔭,鳥語花香,充滿了歡聲笑語。
進入學(xué)校大門,首先看到的是升旗臺,每周一我們都在這里進行升旗儀式。
往右邊走,有一片小竹林,這是我最喜歡的地方,小竹林可漂亮了!春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來,嫩嫩的、綠綠的;夏天,小竹林的葉子更密了,夏天天氣炎熱,在書吧里看書的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書;秋天,竹子的葉子變黃了,可它還是不干枯,仿佛在說:“生命只有一次,我要活下去”!冬天來了,一片冰天雪地,竹林里的竹子被凍僵了,像一根根白色的冰柱,挺立在那里。
沿著小竹林再往里走,大老遠就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩,那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們在課堂上吸收著不同的知識,來充實我們的小腦袋,可最有趣的'就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天,王老師剛走進教室,就對我們說:“孩子們,今天我們來上一節(jié)實驗課,大家自己動手來做好不好?”我們歡呼:“好!”老師把我們六人分成一組,并給我們發(fā)了實驗用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下,怎樣才能杠桿尺保持平衡!”我們紛紛開始實驗,我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊,杠桿尺居然傾斜了。為什么呢?我們困惑了,這時,王一豪靈機一動,咱們的杠桿尺都沒調(diào)好,支點沒在橫桿中間!我們馬上調(diào)整好杠桿尺,并把兩個5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端,杠桿尺輕輕的晃了2下,慢慢平衡了!皔es,成功啦!”老師告訴我們,這種現(xiàn)象叫做杠桿原理,杠桿原理還分為省力杠桿,費力杠桿,既不省力也不費力杠桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題:“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎?”“剪刀,稱,蹺蹺板,開瓶器……”大家七嘴八舌,爭先恐后,在這充滿歡樂的教室里,我們一點點涉取知識的養(yǎng)分,一天天成長。
我們的校園風(fēng)景如畫,我們的校園歌聲清脆,我們的校園書聲朗朗,我們的校園歡聲笑語,我愛我那美麗的,帶給我們知識與智慧的,充滿歡樂的校園!
美麗的學(xué)校10
“校園”這種人所皆知的場所,雖然平凡無奇,卻隱藏著許多令人未知的秘密……。究竟有什么秘密呢?漫步在校園中,望著飛翔的鳥兒、隨風(fēng)搖擺的花草、走道上打打鬧鬧的同學(xué)、圖書館內(nèi)沉浸在書香世界的同學(xué)、辦公室里正辛勤準備下一堂課的老師們,校門口努力維護眾人安全的警衛(wèi)伯伯們……,大家都正做著不同的事,散落在校園各個角落。
四季的'校園也擁有著不同的變化,春天的校園:百花齊開,溫暖的太陽照進心坎,令人充滿活力,中庭里徐徐微風(fēng),不禁讓人神清氣爽,大地重返生機,宛如歷經(jīng)童話世界般夢幻,蜜蜂和螞蟻們正辛勤工作,花兒們忙著場場時裝秀,令人目不暇給,春天的校園帶來無限溫暖。夏天的校園:操場上蟬鳴鳥叫彷佛正聽著雙重交響樂,過癮極了!夏日的炎熱,熱血萬分,球場上同學(xué)們正揮灑青春和汗水,教室內(nèi)悶熱空氣,巴不得想來支冰涼棒冰,來融化我熾熱的內(nèi)心。秋天的校園:校門口一排排的行道樹紛紛換上紅橘衣裳,涼爽的微風(fēng),迎面而來,讓人心曠神怡,那景象猶如國畫般,豪華氣派,使人想永遠待在那景觀中。冬天的校園:堅忍不拔的櫻花女皇,正綻放自己的艷麗,使人不由自主地跪地贊嘆,教室內(nèi)寒冷氣息,被同學(xué)們嬉戲打鬧聲,完全擊散。
在這五花八門的場景中,我最喜歡操場。看著廣闊的藍天,躺在平坦的草地上,沉浸在輕悠的氣氛下,我閉上眼睛用心聆聽,蟲鳴鳥叫、樹葉們的沙沙聲、球場上陣陣拍球聲……,這一切使人安心和自在,我似乎活在自己的小天堂般幸福,不受他人打擾,我站起身,緩緩繞著操場心中想著在這的種種回憶,曾經(jīng)我們一起在這玩耍、打球、蕩秋千、團體接力、跳遠比賽、各式各樣的團體競賽……,在這我經(jīng)歷了無數(shù)的喜怒哀樂,一起開心,一起流淚,每一步的腳印都代表著一段回憶,“操場”正是我最喜歡的校園風(fēng)景。
每一個校園角落都有著不同面貌,校門口、禮堂、走道上、中庭里……,或許一個平凡無奇的小角,都有著一段故事,快來和我一起發(fā)現(xiàn),那獨一無二專屬于你的一角,揭開那令人未知的的風(fēng)景吧!
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在生活中我們最常去的地方就是學(xué)校,我們學(xué)校位于七里河區(qū)金港城,校規(guī)是:正心誠意敏而好學(xué),校風(fēng)是:一切為了孩子,F(xiàn)在讓我來給大家介紹一下我們學(xué)校吧!
我們學(xué)校有前后兩個門,一進后門,寬廣的操場高高聳立的松樹和一面迎風(fēng)飄揚的紅旗就會出現(xiàn)在我們的面前,告訴大家吧這邊是我們戶外場所,運動會,課間操都在這進行,這兒總是熱鬧非凡,打籃球。跳繩。踢毽子。是運動的好場所。一進前門,就進入了我們的教學(xué)樓,首先看見的是一座希望之星的雕塑高高聳立在學(xué)校的小花園里,教學(xué)樓有五層樓,墻壁上寫著我們學(xué)校的校訓(xùn):正心誠意敏昂好學(xué),我們學(xué)校的教風(fēng)是敬業(yè)創(chuàng)新守真。沿著前門進去,就會看見左面的好習(xí)慣長廊,右邊的安全意識長廊,它們不但圖案漂亮,而且使我們受益無窮,一樓是一年級教室,順著樓梯到二樓這是二三年級的教室,三樓是我們四年級的.教室,五六年級在四樓,剩下的五樓當然就是會議室和老師們的辦公區(qū)等。
在我們學(xué)校人盡皆知的就是書吧了,在水房的旁邊,有一個書吧,書吧上的書琳瑯滿目,童話故事·漫畫?破盏鹊葧鴳(yīng)有盡有上面還擺放著五彩繽紛的創(chuàng)意品,讓人百看不厭,回味無窮,課間,自習(xí)時間這兒最熱鬧,我最喜歡的就是這兒,因為風(fēng)景這邊獨好。這學(xué)校里,必不可少的就是教室了,我們教室里獨特的就是手抄報。黑板報了,手抄報是同學(xué)們課外的知識積攢和手工精細制作的,看起來漂亮極了!黑板報上是同學(xué)們自己查資料摘抄上的,上面的字跡工工整整,圖畫也漂亮生動,栩栩如生,在講臺上的最上方有紅油漆漆成的八個大字:多見者智,多聞?wù)卟。意思就是多看書,積累課外知識,就會變得智慧,多聽多觀察生活,就會變得博學(xué),這八個大字,讓我們時刻銘記在心。每天老師和我們共同學(xué)習(xí)共同游戲,學(xué)校就是我們的樂園。
這就是我們的學(xué)校,蘭州師范附屬小學(xué),一個快樂團結(jié)的大家庭,老師在這個大家庭中像辛勤的園丁一樣,呵護我們,教誨我們,我們愛老師,更愛我們的學(xué)校!
美麗的學(xué)校12
我的學(xué)校實在太不起眼了,它坐落在我們區(qū)的邊界,恐怕你拿著放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學(xué)校又是那樣的美麗,學(xué)校雖小,卻牽動著我的心。我為它的過去而驕傲,為它的現(xiàn)在而自豪,我愿為它的將來而貢獻自己的力量!
還未進校門,便看見左右的兩塊白底黑字的牌子,左邊寫著:某某小學(xué),右邊寫著:聯(lián)合國教科文組織俱樂部。你一定會翹起大拇指。走進校門,便見正前方有一座雕塑。塑像是幾個小學(xué)生,有的手里拿著一本書似乎在刻苦攻讀;有的腳下踩著一個足球,似乎正在綠茵茵的草地上踢球;有的手里舉著小飛機,似乎現(xiàn)在就想駕著它飛上藍天……雕塑后面的石碑上刻著“好好學(xué)習(xí),天天向上”8個金光閃閃的大字。左邊是教學(xué)樓,右邊是大隊板報。再往右拐,就會看到2號樓和3號樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏,中間一座假山,水柱從假山中噴出來,水珠四射,周圍有幾只“青蛙”和“鯉魚”,張著大嘴也噴出了一股股小水柱,噴泉中游著可愛的金魚。學(xué)校里還有花園、操場。!多美的校園!
我們的校園是美的.,我在學(xué)校里生活、玩耍更是充滿情趣的。清晨,我背著書包,迎著朝霞,伴著鳥兒歡快的歌聲走進校園。一天的緊張學(xué)習(xí)便開始了。早晨,教室里傳出瑯瑯的讀書聲,那是同學(xué)們在早自習(xí)!扳彙扁忢懞,同學(xué)們來到大操場,做早操。然后接著上課。中午放學(xué)了,同學(xué)們經(jīng)過一中午的休息,下午又精神飽滿地上課。兩節(jié)課后,各項娛樂活動開始了?!這邊女生在跳皮筋,那整齊而有韻味的歌謠讓人聽了陶醉。那邊男生在踢足球,一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專家”正在比賽,誰也不甘示弱。你一下,我一下……你100,我100……兩個人都搖了20xx下,圍觀的同學(xué)不停地喝彩、助威!皩<摇焙汀按笸酢倍祭蹓牧,可誰也不甘落后。還是“專家”耐力強,最后戰(zhàn)勝了“大王”
這時,上課鈴又響了……
!我的學(xué)校真美!我生活在學(xué)校感到那樣充實和幸福。可答完這張試卷,我將離開母校。讓我再多看您一眼吧,在多回憶一下童年的幸福吧,我的母校!
美麗的學(xué)校13
我們的學(xué)校,衢州市實驗學(xué)校是一所全國文明校園,她可美了,今天我就把它分享給你吧!
早晨,同學(xué)們從四面八方走向教學(xué)樓,又分散到各自的教室里,開始新的一天的學(xué)習(xí),從教學(xué)樓往下看,有一個巨大的、獨一無二的棋盤,大棋盤像一個大相框,周圍種的花草都是相框的裝飾品,相框里的棋子黑的有20顆,白的也有20顆,不分上下,白的是相框里的花草樹木,黑的是相框里的人、動物。大棋盤的豎線和橫線各有19條。黑、白棋子不規(guī)則的擺放在一條條豎線和橫線的交叉點上,像一局沒有下完的棋。我問媽媽:“為什么要在我們學(xué)校放一個這么大的棋盤呢?”“衢州市是圍棋圣地”,媽媽回答,“我們學(xué)校是為了發(fā)揚傳統(tǒng)文化,把圍棋作為我們的特色項目,一二年級不是還有圍棋課嗎?”啊,這樣這么又大又美的棋盤,看來只有爛柯仙人才可以在此對弈呀!
中午,有時老師會讓我們到白沙池玩,白沙池象一塊田,它中間有水泥田埂分割,可以方便行走。每塊白色的“田“中都有一個花壇,花壇中有一棵棕櫚樹和幾十或上百朵菊花。它是我們快樂天地,同學(xué)們有的在堆沙堡,有的在挖地道,還有的`在做”火山噴發(fā)口“,玩的可開心了!
傍晚,放學(xué)了,我們走上天橋,我們走上去的地方是紅色塑膠做成的,兩旁是灰白水泥做的,貼上了論語成了論語墻,橋上還有藍色的燈柱,晚上它會發(fā)光,成了我們學(xué)校的特色之一。
快從天橋上下來的時候,往正前方偏右的位置,有一個湖——菱湖。她是那樣恬靜溫婉,宛如明鏡一般清晰地映出藍的天,白的云,黃的花,綠的樹。湖是綠的,綠得純凈,綠得自然,也綠得溫柔恬雅。春天它像一位調(diào)皮的可愛姑娘,迎春花是她的蝴蝶結(jié);夏天它像一頂引人注目的皇冠,微波蕩漾的湖面閃著耀眼的光芒;秋天它像古代的四大美女之一,西施,正所謂“欲把菱湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,冬天它化身一位負責(zé)任的教練,守護著著在她身邊晨跑和晚跑的孩子們。美麗的菱湖,也成為我們校區(qū)的名字。
美麗的學(xué)校,我愛你!
美麗的學(xué)校14
充滿生機的校園 ,讀書聲,吵鬧聲,嬉戲聲。古色古香的校園接受過歲月的沖擊與時間的洗禮,充溢著深厚濃郁的歷史文化的氣息。
走入西門,一尊高大、栩栩如生的孔子塑像,也讓校園、校內(nèi)、外,散發(fā)著濃濃的教學(xué)氣息及古樸的文化味兒。隱約中,看見了長廊那壯觀的模樣。那廊上的木頭繪有名著中人物的油彩墨像,十分珍貴。
乍一看,已來到國旗前,一根長長的由粗到細的不銹鋼鐵管,最頂端的是五星紅旗,五星紅旗隨風(fēng)飄揚,在湛藍的天空中劃出一道又一道優(yōu)美的弧線。
忽的,被教學(xué)樓內(nèi)的朗朗讀書聲給吸引過去了。教學(xué)樓雖然樣貌普通,但精神意義是非凡的。教學(xué)樓主色調(diào)為橙黃色,行政樓、藝術(shù)樓、三棋樓為灰色,預(yù)示著附小與附小的學(xué)生一片輝煌。教學(xué)樓頂更是一大奇觀!正中間是博士帽一樣的正方形,兩端凹凸起,真像威風(fēng)凜凜的雄鷹那鐵一般的翅膀。
走進教室,真是贊不絕口。橫、豎排排列的十分整齊的四方課桌,多媒體講臺是學(xué)校別具一心花錢裝上的,提高了教學(xué)質(zhì)量,同時也降低了教學(xué)的困難。站在講臺上,欣賞著前方美麗的黑板報,左方的白板報又別具一格。左邊是四扇大大窗戶,同學(xué)們在這兒學(xué)習(xí)時,可以打開窗戶透透氣兒。感受那絲絲涼意。
又打上課鈴兒了。”叮鈴叮鈴“那優(yōu)美的鈴聲在耳畔回響。哦,是音樂課。同學(xué)們紛紛向藝術(shù)樓走去了。?
藝術(shù)樓有三層,是同學(xué)們寫字兒、畫畫兒、上音樂課、跳舞的地方。行政樓是老師們辦公的地方,第三層還有錄播教室,隔音效果十分好。
三棋樓,是學(xué)習(xí)圍棋、國際象棋和中國象棋的地方。
教學(xué)設(shè)備的先進,給這學(xué)校添了幾絲光彩。但校園里的柳樹們也頗具一番兒風(fēng)味。
柳樹長長的.纖柔的腰肢,任憑風(fēng)妹妹的擺弄。風(fēng)妹妹盡興了,又去找另一棵樹玩去了。那長滿嫩葉的長枝條,隨風(fēng)擺動著,顯得多么的自由。桃李滿天下,回望過去,展昭今日。突然發(fā)現(xiàn)已在這學(xué)校生活近五年了。
走著走著,在柳樹下的木椅上躺了會兒。風(fēng)忽的吹了陣兒,柳絮飄了過來。
近傍晚了,我向西門走去。走前,又望了望這校園,一切都是金黃色的。多么愜意的感覺。
美麗的學(xué)校15
又是春天。
時光匆匆,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初一了。
林蔭道上的那棵大樹現(xiàn)在已經(jīng)迸出了粉色的花朵,點點露珠落在上面,更顯晶瑩剔透;環(huán)形的跑道旁也不知何時鉆出了幾枚小野花,雖小,卻昂首挺胸,象征了春天的活力;草坪上也添了幾片新綠,在溫和陽光的關(guān)照下,綠的主機盎然。
天空,浮著又大又白的棉花云,如雪般純凈,美好。順著云,我的'視線移至了圍墻外的那座小山,站在宿舍三樓往下看,愈顯蔥翠,F(xiàn)在山上已開滿了美麗的花朵,有紅的,有白的,還有許多絢麗的色彩,有名字的,沒名字的,在那一刻都映入眼簾。再細看:百花還沒有長出蓓蕾,冬眠的動物還沒有開始蘇醒,枝頭的綠意也只有那么一星點,若有若無,就像何遜詩中寫的:“輕煙滲柳色”,稍不經(jīng)心,還真以為盤旋在樹梢的只是一縷飄緲的輕煙。樹梢上還掛著幾朵牽牛花,聽,她們在枝頭悄悄地唱:春天來了,春天到了。被這甜蜜的聲音所牽引,我的目光在樹干上定格,望著那飽經(jīng)滄桑的樹皮。我仿佛看見了四季在交替,春雨蕭蕭,驕陽似光,金桂飄香,瑞雪紛飛,冬去春來,我好象到了童年。
以往在這個時候,我只會跟著外婆上山,摘茶葉,采蘑菇。我會爬上樹,幫外婆攀高枝上嫩綠的茶葉,我會踏著青苔,爬上坡采那些不知名的蘑菇——外婆會告訴我哪些可以采,哪些不可以碰。
晚了,伴著夕陽,哼著小曲,提著外婆親手編的小籃子,回家——那個現(xiàn)在已經(jīng)存在于記憶中的家。
現(xiàn)在,我時常還會想起外婆慈祥的臉龐,盡管上面已爬滿了時間的痕跡,盡管上面已白發(fā)滿頭,盡管——已經(jīng)不存在,但我還是覺得那是最美的,美得無暇,美得動人,美得讓我難以忘卻。
思緒被幾聲清脆的鳥鳴拉回,不覺已飄起了綿綿細雨,飄飄梟梟,落在圍墻之上,在我看來,這堵泥色的圍墻并沒有什么不好,至少它讓我遠離了城市的喧囂、繁雜。
細雨散在了學(xué)校的那幾棵新栽的樹上,林苗道旁的那棵大樹上,校旁的小山上,長長的綠化帶上,使校園像沉睡中的少女,那么美好,那么可愛,那么清純,那么……
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