(薦)美麗老師作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的美麗老師作文，希望能夠幫助到大家。

美麗老師作文1

　　當春日煦暖的陽光溫柔地灑在我們教室的.時候，老師已在講臺為我們傳授著知識和道理，當下課鈴聲響起的時候，你又和我們活動、游戲。課堂上，我們認真聆聽你的講解，自習課你為我們解難釋疑。哪個同學成績落下了，你會主動為他找原因、“開小灶”，使其盡快跟上；哪個同學病了，你又像媽媽一樣噓寒問暖，使其盡快恢復。食堂里，你教導我們要珍惜糧食，不要浪費；宿舍里，你又為我們掖緊被窩，以免著涼，放學了，你又護送我們到家長接送點，囑咐我們路上小心。夜晚的燈光下，你又為我們精心地批改作業(yè)。

　　春天里，你和我們一起郊游踏青，放風箏，室外野炊；在夏天，你和我們一起聽蛙鳴，看月亮數(shù)星星；秋日里，你和我們一起到山上觀賞金秋楓葉；在白雪皚皚的寒冬，你和我們一起堆雪人打雪仗……你像媽媽一樣無微不至地關(guān)懷和照顧著我們，我們從心底里發(fā)出一種共同的聲音：老師，您辛苦了，老師，謝謝您！

　　這就是我們美麗的老師，我們永遠愛您！

美麗老師作文2

　　后天就是老師們的節(jié)日—教師節(jié)了�，F(xiàn)在讓我來為大家介紹我們的語文老師顧老師，她年輕又美麗，皮膚白白的，有一雙會說話的大眼睛，每當我們做得好時，顧老師的眼睛就會盛滿了笑意看著我們，好像在說：“不錯，還要加油哦！”顧老師還是個性格開朗的人，說話聲音很好聽，做起事來也有條有理。

　　她上的課別具一格，幽默風趣，我們聽得津津有味。同學們有不懂的.地方，她總是耐心講解，直到同學們明白為止。記得有一次，我課堂作業(yè)不會做，抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開了，我還沒完成，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這是顧老師輕輕地走到我身邊，看了一下我的作業(yè)本，指著我不會的地方，說：“別急，慢慢來。”然后顧老師細心地為我講解了解題技巧，通過顧老師的講解，我的思路豁然開朗，于是我埋頭認真地答題，不一會兒就完成的課堂練習。當我把作業(yè)本交給顧老師時，顧老師認真地看了我的答案，露出了滿意的笑容，點頭說：“對了，你可以回家了�！庇谑俏荫R上背起書包，直奔校車而去，心想還好有顧老師的講解，不然今天就坐不上校車了。

　　顧老師教我們的時間雖然不長，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師、好朋友，我們都非常喜歡她。

美麗老師作文3

　　我們的老師是一位好老師。她是我們的班主任：潘老師。潘老師個頭不高，長著一張鵝臉蛋，一雙會說話的眼睛下面有一個高挺的`鼻子，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

　　我們班級每天都會發(fā)生大大小小的事情，潘老師都會親自來處理。比如包干區(qū)打掃，由于會打掃衛(wèi)生的人不多，她就自帶了幾個能干的人過去，其中就有我。一到包干區(qū)，我看到潘老師馬上很認真地打掃起來，而且掃得很干凈，有時候她還抽空指導我們怎樣打掃更好。我想，潘老師這么忙，還親自過來和我們一起打掃衛(wèi)生，真是很辛苦。想到這，我就十分認真地打掃起來。打掃完了，雖然我沒有得到老師的表揚，但是我心里還是像喝了蜜一樣甜。

　　潘老師講課從不古板，有時候講起課來還能聊起家常，但在十分鐘以內(nèi)就會收回話題。她聊起來的家常常使我們在之后的聽課中變得更專注一些。

　　潘老師性格很溫柔，但是溫柔的話語，能使她的學生從中有所領(lǐng)悟!比如：我有一次寫習字冊的時候，不認真，老師知道后，就溫柔地對我說：“下次寫作業(yè)可要認真一點啊�！边@幾個字像刻在我心里一樣清楚，以后每次再寫的時候，我總惦記著潘老師的那句話，就寫認真了。

　　潘老師真是一個名副其實的好老師��！

美麗老師作文4

　　每個好學生都有一個好老師，我也不例外，下面就請聽聽我的心目中好老師的故事吧。

　　她是我一年級的美術(shù)老師，她姓胡，今年應該是五十幾歲。她長得不漂亮，臉上還有一塊疤，但是她很善良，從來不打罵學生。記得在一次升旗儀式時，說要全體教師捐款，為山區(qū)的孩子們捐，美術(shù)老師當場捐了500元，其他老師看了，也都紛紛從包里拿出錢包，抽出100元到500元不等金額的.錢，放進了捐獻箱里，校長滿意的點了點頭，拿著捐獻箱走了。

　　我和老師之間還發(fā)生過一件讓我此生難忘的事情。那是一個夏天，媽媽給我報了學校里的舞蹈班，我穿著一條白裙子，光著腿，跳著舞。舞蹈課結(jié)束了，我就和另外幾個同伴跑著準備回教室上課，誰知，我同學李雨欣不小心把我一絆，我便摔了一跤。正好遇見胡老師，她看見我雙膝流血，趕緊把我拉到醫(yī)務室。他敲了半天門，手都敲紅了，可是門就是沒人開。別人說醫(yī)務室里沒人，可胡老師不知從哪里找來一把醫(yī)務室的鑰匙，把門打開，用了黃勾、藥棉等，幫我洗了下傷口，那傷口就慚慚地不那么疼了······

　　這就是我的美麗老師——胡老師。

美麗老師作文5

　　一頭金色的長卷發(fā)，一個白白的皮膚，一雙藍色的寶石般的大眼睛。哈哈，是誰呢？她就是我們的`籃球美女外教—Alexandra。她不僅長得漂亮，還很有耐心又和藹可親。Alexandra是從我們四年級的時候來到我們學校的，每周都只有一節(jié)籃球課。上籃球課的時候是我們大家最開心的時候。外教老師也在很努力的學習中文，每節(jié)課她都用一些簡單的中文跟我們溝通交流。有一件事讓我最難忘。

　　記得有一次，那是第一次上籃球課的時候。我們分組投籃我怎么努力地投都投不進籃筐里。這時Alexandra走了過來看到了并沒有批評我，而是耐心地給我做示范。見我還沒有懂，還手把手地教我。終于，我在她的示范下成功地投進一球。她笑瞇瞇地對我說：“You are good！”我也對她說：“Thankyou�！庇谑峭饨汤蠋煴阍谖遗赃吙次彝�，如果沒有投準確還會指導我一下。

　　這就是我們的外教了老師Alexandra。她是一個全能的，什么都會的老師。她還有數(shù)不清優(yōu)秀的地方。我想用兩句詩來贊美她：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。虛心萬事能成，自滿十室九空。

美麗老師作文6

　　我們五（1）班有一個關(guān)心學生的老師，她就是我們的班主任——沈老師。

　　我們班的沈老師有一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，你可別小看她那雙大眼睛，告訴你們吧，其實那雙眼睛還會說話呢！

　　記得有一次，有一位學生的家長來找老師談話，本來鴉雀無聲的教室，頓時變成熱鍋上的.螞蟻一樣吵鬧起來。忽然，沈老師轉(zhuǎn)過頭來，用她那水汪汪的大眼睛嚴厲地看了我們一眼。霎時，教室里又變得鴉雀無聲。

　　當然，沈老師也非常關(guān)心我們。有一次，我們班的周笑影在課堂上突然嘔吐，其他的同學忙用書扇了扇周圍的空氣，有的還用手捏住了鼻子跑到一旁。只有沈老師一邊安慰她并叫人送她去醫(yī)務室，一邊讓其他的同學拖地。

　　這就是我們的班主任，你們覺得她美麗嗎？

美麗老師作文7

　　我們每一個人在成長的道路上，身邊都必須陪伴著一位老師。我，就有這么一位知識豐富、品德優(yōu)良、愛生如子的好老師！

　　我們班的語文老師性格很好，同學們都非常敬仰他，崇拜他和喜愛他。他上課時，聲音非常洪亮；讀課文時，聲音忽高忽低，很有感情，不管我怎么學，都學不上他那美妙的聲音；他總是把好書推薦給我們，讓我們讀，讓我們學到課堂上學不到的知識；他每次有事情都會叫我去做，我心里非常地開心，我知道，他是為了要鍛煉我的辦事能力；我的這位語文老師還有一個很動聽的名字，叫王賢俊。他每次上課，同學們個個都會全神貫注、聚精會神地聽他在講臺前面講課，只有一兩個同學在做小動作。他講的課總是那么娓娓動聽，真令人如癡如醉啊！

　　有一次，他給我們排練《論語》節(jié)目。我們排練了兩個多星期呢！一共排練了兩個節(jié)目。在排練的.過程中，語文老師的眼神總是那么認真，他日日夜夜，不知疲倦地修改稿子，還重復地讀了幾遍，這就是我們崇拜他的地方。

　　怎么樣？這就是我們的語文老師王賢俊！

美麗老師作文8

　　我們老師姓胡，胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。鼻梁高挺，長長的頭發(fā)披到腰間，彎彎曲曲，有淡淡的香味，就像春風吹動的楊柳。

　　胡老師上課的`時候喜歡旁征博引，同學們都愛上語文課。胡老師講課十分投入，總是將自己的理解溶于課文之中，繪聲繪色地引導我們了解課文的背景，理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔，和風細雨，像一條小溪潺潺流入我們的心里。每到星期五，胡老師就會帶我們到“小書蟲俱樂部”把上次借的書還掉，再重新借新的書，然后到閱覽室看書。

　　胡老師的眼睛還會說話呢。當我們做錯事時，她的眼睛好像在說：“下次不能再犯同樣的錯誤了�！碑斘覀儽憩F(xiàn)好的時候，胡老師的眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地看著我們，好像在說：“真棒，下次繼續(xù)努力�！碑斢腥松险n做小動作時，她的眼睛閃著嚴肅的光，好像在說：“同學，上課認真點，不要三心二意，注意力要集中。”

　　胡老師不僅關(guān)心我們的學習，還關(guān)心我們的生活。有次我們班有一個小朋友得了腮腺炎，胡老師怕我們再有同學得腮腺炎，就對我們說：“同學們，請注意。回家要喝板藍根，板藍根可以很好地預防腮腺炎�！�

　　胡老師人美心靈更美，我們都喜歡她！

美麗老師作文9

　　在成長的道路上，總有那么幾個老師給予你知識，告訴你道理，引導你走上人生的正軌，我的語文老師于老師就是一個這樣的好老師。

　　于老師身材高挑，白凈的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙明亮的.眼睛，散發(fā)著睿智的光芒，一副細邊眼鏡，給她平添了幾分書卷氣。

　　于老師對我們的要求十分嚴格。有一次，我有一篇課文沒有能夠背上，于老師便要求我們沒背上的人把那篇課文抄一遍，還把我找去辦公室談話，她說：“柏雨彤，老師覺得你一直都是個很聰明的女孩，如果你努力一點，是完全不輸給其他人的，你為什么就不努力一些呢？……”。從那以后，我再也沒有不認真學習。

　　于老師是一個非常負責任的老師，她幾乎每天都用信息將當天的作業(yè)以及學習中有一些同學沒有完成的學習任務發(fā)給家長，以便家長監(jiān)督完成。

　　于老師是一個很好的老師，我非常敬佩她。

美麗老師作文10

　　我們四（11）班的語文老師——楊漢年，即是我們的良師，又是我們的益友。私下里同學們都叫他——最美語文老師。

　　有一天我們老師氣喘吁吁地爬樓時，剛開始同學以為老師跑步的，后來看到老師講課時，額頭上全是黃豆粒大的汗珠時，我們才知道-——老師病了。當我們知道老師帶著病給我們上課時，又是感激又是心痛。我們感激的是老師無微不至的奉獻，把很多知識教給我們，心痛的是老師帶病給我們上課，而我們卻幫不了李老師，像老師這種‘燃燒自己，照亮別人’的精神永久在我們心中游蕩。

　　還有一回，我們班上有一個同學臉上長了水痘，為了治療，拉下了好多功課，成績也是一落千丈，可我們的楊老師卻犧牲自己的休息時間，起早貪黑地幫這位同學補課，當這位同學的成績很快得到回升，臉上那瘦了一圈的'臉上終于露出了欣慰的笑容。像這樣的事情太多太多了。

　　你說我們的老師美嗎？

美麗老師作文11

　　沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們?nèi)�班同學都喜歡沈老師。她講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。

　　沈老師講課蘊含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多么悲慘！同學們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調(diào)皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……

　　沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的.情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現(xiàn)出她的外表美，還能體現(xiàn)出她上課時的“美”。你說呢？

美麗老師作文12

　　在今天上課的時候，葉老師一只手提著手提電腦，一手抱著一束美麗的鮮花。笑容滿面得走進了教室。于是我想，那束美麗的鮮花是誰送給葉老師的呢？迷底馬上為你揭曉。

　　鮮花來歷

　　葉老師手里的花香氣撲鼻，一朵百合花已經(jīng)開了露出了自己粉紅粉紅的笑臉�；ㄈ镌诎俸匣ㄖ虚g驕傲的.抬起了頭。紅色的康乃馨圍繞著那朵驕傲的百合花，白色的滿天星藏在了花中間像在和其他花兒們捉迷藏。還有一朵含苞欲放的花骨朵兒，好像拍掌的馬上要破，列似的，那束花的外邊包上了一層青綠色的皺紋紙，還包了一層粉色的包裝紙，用一條紫色的綢帶系上了漂亮的蝴蝶結(jié)，多美的一束花呀！終于，到了揭曉迷底的時候了，葉老師對我們說：“同學們這是四（*）班的同學送給我的�！毖�！原來是四（*）班的同學們送的呀，我可終于知道了。

　　自然收束

　　好吧，葉老師我告訴您一個小秘密哦！這一次教師節(jié)我也有一個別禮物要送給您，而且是我親手做的，您可要好好期待哦，而且這個秘密就你知我知，不可以告訴別人哦！

美麗老師作文13

　　每個人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。

　　有一天，我因為在周二社團活動時晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正背著一個腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學社”下午金燦燦的陽光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對小男孩說：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個小男孩感動得說不出話來。

　　這個金色的.背影，令我想起那一節(jié)音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂曲，我們都陶醉在著美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來是幾個同學在拿音樂書打來打去，我心想：“王老師一定會狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過去，輕輕地在他們旁邊說了幾句，他們幾個不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當中了，我又想：““王老師是對他們下了什么‘‘咒語’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”

　　你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？

美麗老師作文14

　　在平時學生學習生活中，我有過許許多多的老師，但令我最難忘的還是項老師。

　　她那嚴肅的臉上有一對彎彎的眉毛，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張笑瞇米的小嘴，一笑就會露出潔白整齊的牙齒。

　　項老師雖然有一張嚴肅的臉，但她對我們卻很溫和。記得有一次，我的鼻子被一位同學給不小心弄傷了，項老師看到了，連忙走過來，彎下腰，輕聲地問：“疼不疼！”，我點了點頭，這時項老師急忙帶我到學校醫(yī)務室治療，然后又給我姑姑打電話，讓姑姑來接我回家。

　　還有一次，我去辦公室交作業(yè)給項老師，一進辦公室，就看到項老師正在認真地備課，老師抬頭時，我發(fā)現(xiàn)老師的.眼睛通紅，當時，我心里就有一個疑惑：老師的眼睛為什么會通紅的呢？走出老師的辦公室，我忽然明白了：老師，為了我們的學習，不辭辛苦！

　　看！這就是我們的項老師，我很喜歡項老師，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位美麗的老師！

美麗老師作文15

　　也許,我沒有與你面對面談心的機會,但是我在網(wǎng)頁上看到你世上最美最動人的笑容。你的笑是春天的花,醉了,醉了芬芳的日子。

　　我只能默誦你的名字,也只能闖進你的空間去偷窺一下你的心靈日記,從中感受一下你的酸甜苦辣。

　　你是內(nèi)師大的學生,校門口,你認識了自己心儀的愛人,我不知是誰,但打聽到是一位十分威武英俊的軍哥。

　　我知道,我只能與你做個沉默的朋友。你的深明大義感動了我,我與你沒事的`時候聊天,你喜歡聽我講個人故事,還有對你愛的表白。你對我說：“我已有心上人了,咱們就網(wǎng)絡上做個朋友吧。

　　我聽了,有股失落感,也只好如此。

　　我想：假如我能擁有你,我愿用今生的一切去兌換。

　　一天,我打開你的空間看到了你的一篇日記,你說你在校門口撿到一個裝有七百元的錢包,里面還有卡,最后你把它歸還失主,你說丟失錢物是一個最焦心的事。

　　我看到這,不由地感到你的笑容更加動人。哦！美麗的你,你的心靈才是真真的美啊。

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