關(guān)于夢(mèng)想的作文1400字
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一盞照明燈，為你照亮人生的路。一個(gè)有著夢(mèng)想的人，即使他的生活再貧窮，他也會(huì)為夢(mèng)想而奮斗！夢(mèng)想是力量的源泉，當(dāng)你堅(jiān)定著朝一個(gè)方向努力時(shí)，這種為著夢(mèng)想而奮斗的精神會(huì)化作一股神奇的力量，力量會(huì)無限放大，它會(huì)帶你乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起人生金色的風(fēng)帆。再苦再累，算什么？當(dāng)你經(jīng)歷過風(fēng)雨，你將看到絢麗的彩虹。沒有夢(mèng)想，何談成功��！
我的夢(mèng)想是成為一名作家。我從小就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。上學(xué)時(shí)，一有時(shí)間就去圖書館里看書，圖書館里的書常常使我如癡如醉。直到閉館，我才戀戀不舍地放下書。漸漸地，圖書館里的書已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望和需求，我開始自己查找好書。知道的書多了，我對(duì)它們也產(chǎn)生了興趣。我叫爸爸把他們買下來，什么“宴桃園”豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄立首功，我看得津津有味。我越來越喜愛書了，書成了我生活中不可缺少的一部分。
醉心閱讀也使我得到了報(bào)償，我的作文在班級(jí)首屈一指，原來最怕寫作文的我，現(xiàn)在一寫作文就文思泉涌。二年級(jí)時(shí)，我的作文還上了校報(bào)。那時(shí)，我的心情特別激動(dòng)，迫不及待地要給媽媽報(bào)喜。那張校報(bào)我一直珍藏著，就算是一份美好的回憶吧！此后，我陸陸續(xù)續(xù)地在作文大賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：語文報(bào)杯省級(jí)一等獎(jiǎng)，芒種杯一等獎(jiǎng)……這些都是我在讀書中的收獲。
讀書時(shí)，我的心情會(huì)隨著書中所描寫的人物情緒變化，當(dāng)讀到冰心的《小桔燈》時(shí)，我會(huì)為翠兒的身世和遭遇感到同情；當(dāng)讀到泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)，我會(huì)為泰戈?duì)栐?shī)歌的美妙和一種獨(dú)特的風(fēng)格感到敬佩。冰心曾經(jīng)對(duì)泰戈?duì)栐u(píng)價(jià)：泰戈?duì)�，謝謝你以優(yōu)美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感；謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞。當(dāng)讀到《霧都孤兒》時(shí)，我會(huì)為主人公剛開始的遭遇而傷心，會(huì)為主人公過上了幸福的生活而興高采烈�？偠灾�，讀書是我人生中最大的快樂！
有一次，我正在學(xué)校的圖書館里聚精會(huì)神地讀一本書，我完完全全地走入了書中，就連圖書館里的老師說閉館了，我也沒聽見。過了幾分鐘，圖書館老師看我還沒有反應(yīng)，就輕輕地拍了我一下。我嚇了一大跳，抬頭一看，老師說：“小同學(xué)，馬上就上課了，圖書館也閉館了，你還在這干什么？”原來圖書館里的同學(xué)都走光了，只留下我一個(gè)人的身影。怪不得我覺得隱隱約約地聽到了一聲：“閉館了！”原來是真的呀！
寂靜的夜晚，明月高懸，星星像小孩子一樣沖我頑皮地眨著眼睛。月光如水，灑滿了我整個(gè)院子，灑滿了我的心房。在這個(gè)時(shí)候，與清涼的微風(fēng)做伴，捧著一本書津津有味地讀，完完全全地走入書中，把自己想成書中的人物，設(shè)身處地地體會(huì)一下書中人物的感受，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的詩(shī)詞在我耳邊回響，一幅幅生動(dòng)的畫卷映入我的眼簾。
還記得老師在我的讀后感里寫過這樣一段話：你愿意寫出這么豐富的感受，老師特別感動(dòng)，你是個(gè)有想法的孩子，喜歡文字就注定了你與語文的不解之緣，繼續(xù)努力，老師相信有一天你會(huì)成為特別出色的女孩！加油！一句再普通的話卻激勵(lì)著我揚(yáng)起人生金色的風(fēng)帆；一句再普通的話卻蘊(yùn)含著一股神奇的力量，幫我打開成功的大門，造就人生的輝煌！
老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我一定會(huì)記住這段讓我銘記一生的話，它將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩，它將帶著我翻過無數(shù)座山嶺，走過無數(shù)條河流。它是一縷陽(yáng)光，給我?guī)頊嘏�，給我的人生畫上一道絢麗的彩虹。我一定會(huì)努力、努力再努力，成為一位優(yōu)秀的作家。
是呀！夢(mèng)想是一個(gè)人必須擁有的，成功永遠(yuǎn)都會(huì)向有夢(mèng)想的人招手！
沒有夢(mèng)想，何談成功？
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