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我的夢(mèng)想是成為一名老師作文

時(shí)間:2024-07-05 12:30:50 煒亮 夢(mèng)想 我要投稿
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我的夢(mèng)想是成為一名老師作文(通用17篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想是成為一名老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的夢(mèng)想是成為一名老師作文(通用17篇)

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 1

  夢(mèng)想,是黑暗中的一絲曙光,照耀著人們朝著光亮的大道奔跑;夢(mèng)想,是峭壁上最鮮艷的花朵,激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰;夢(mèng)想,也許就是小孩子眼中美味的糖果,是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想,雖然各不相同,但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名光榮的人民教師!我也應(yīng)該為這一夢(mèng)想而努力!

  這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師,是因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師,塑造著人類的靈魂,是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候,大家是不是都認(rèn)為老師說(shuō)什么就是什么呢?常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說(shuō)……”呢?因此,老師所說(shuō)的每一句話就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí),也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以,老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)!

  如果我成為一名老師,我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育:循循善誘,教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人;如果我成為一名老師,我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們,并教給他們學(xué)習(xí)的`方法,使他們終生受益,長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人;如果我成為一名老師,我會(huì)與我的學(xué)生做朋友,時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康,讓他們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

  當(dāng)然,要想成為一名合格的人民教師并非易事,所以,我必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己。首先,我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人,誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人的人;其次,我要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),開(kāi)闊自己的視野;最后,我要懂得如何與人相處,做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥,有責(zé)任心的人。

  也許,只做到這些是不夠的,但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)、歷煉自己,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)信,只要我勇于克服困難,不氣餒,夢(mèng)想的種子一定能開(kāi)出最絢麗的花,結(jié)出最甜美的果……

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 2

  每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)宇航員,探索宇宙的奧秘;有的人想當(dāng)軍人,保家衛(wèi)國(guó)……而我的夢(mèng)想很偉大,是當(dāng)一位語(yǔ)文老師。

  有些人會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)語(yǔ)文老師,為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢?

  因?yàn),語(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們,把我們中國(guó)文化一代一代地傳授下去,讓別的國(guó)家也體會(huì)到我們中國(guó)文化的偉大。

  而老師的偉大就在于,她(他)就如我們這些孩子的母親(父親),時(shí)而會(huì)對(duì)我們像太陽(yáng)一樣溫暖,如親人那般親近。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),有時(shí)也會(huì)有些批評(píng)和訓(xùn)斥,但更多的則是寬容和理解,一次次不厭其煩地包容我們,糾正我們。把無(wú)窮的知識(shí)傳授給我們,教我們?nèi)绾巫鋈。你說(shuō)老師不偉大呀?

  如果,我這個(gè)偉大的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,真的實(shí)現(xiàn)了。

  我會(huì)把自己所得到的.知識(shí)和道理教于他們,也就是我的學(xué)生們,教他們中國(guó)漢字的奧妙所在,哪怕是一筆一畫都有一個(gè)歷史長(zhǎng)久的大故事。

  我會(huì)讓他們?cè)谥袊?guó)知識(shí)的海洋里遨游,感受中國(guó)漢字的樂(lè)趣所在,但我也會(huì)勞逸結(jié)合,帶他們?nèi)敉飧惺芪覀兊淖鎳?guó)山河,跟他們講講祖國(guó)的發(fā)展歷史。

  而寫到一些景物作文時(shí),我會(huì)帶他們到小溪,樹(shù)林去觀察,探索……讓他們高興地玩耍,但是在高興的同時(shí),我也會(huì)跟他們講安全意識(shí),讓他們今后也有安全,在玩了一節(jié)課后,換來(lái)的,是他們多姿多彩的作文。

  我要趁我現(xiàn)在還年幼,多學(xué)一些知識(shí),為我那偉大的夢(mèng)想努力努力再努力!

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 3

  你長(zhǎng)大以后想做什么?我看你已經(jīng)想好了,但是我卻沒(méi)有想好。

  我有很多夢(mèng)想,是我長(zhǎng)大以后想做的。比如說(shuō)歌星、旅行家、科學(xué)家、老師、醫(yī)生……我最想要的就是當(dāng)老師了,我的家人都同意,但是我總覺(jué)得我不適合當(dāng)老師,我的朋友都鼓勵(lì)我,說(shuō)我以后肯定會(huì)做老師的,只要你勤奮學(xué)習(xí)的話,我的朋友都這樣說(shuō),唉……我還不知道我自己很優(yōu)秀呢,我考試成績(jī)也不錯(cuò),我想當(dāng)老師當(dāng)然是有原因的,因?yàn)槲蚁氚鸭胰吮Wo(hù)的更好。我更想讓我的家人健健康康的和我幸福的在一起,我媽媽說(shuō)我當(dāng)老師很有天分,但是不知道我會(huì)不會(huì)當(dāng)上老師?爸爸也這樣想,我的弟弟也很支持我,弟弟說(shuō):“姐姐,我相信你可以當(dāng)上老師,這樣你就可以教我啦!”我現(xiàn)在知道我弟弟是一個(gè)很不錯(cuò)的.人,每一次我想當(dāng)什么,他都很贊同。我發(fā)現(xiàn)我的弟弟是一個(gè)很好的人,但是我的夢(mèng)想真的可以實(shí)現(xiàn)嗎?

  我也問(wèn)過(guò)小組同學(xué),都說(shuō)不過(guò)來(lái)了,他們的夢(mèng)想太多了,一會(huì)兒這個(gè)來(lái)說(shuō),一會(huì)兒那個(gè)來(lái)說(shuō)。真是好煩呀,我真是不應(yīng)該提這個(gè)問(wèn)題,沈美想當(dāng)醫(yī)生,她也說(shuō)過(guò)了她的理由,她想去見(jiàn)她的姐姐。她的姐姐在國(guó)外,所以很長(zhǎng)都見(jiàn)不到她,她想和姐姐一起。

  你可以跟我說(shuō)一說(shuō)你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么嗎?我支持你!只要你有信心什么事都可以做到!我是章茉檸一個(gè)平凡不能再平凡的女孩兒。

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 4

  每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,但各不相同,甚至千奇百怪。有的人的夢(mèng)想像天上的太陽(yáng)一般閃閃發(fā)光,有的人的夢(mèng)想像白云一樣千變?nèi)f化。我的夢(mèng)想就像夜空中的星星,閃爍著熠熠之光。我的.夢(mèng)想就像一顆顆種子,在我心里生根,發(fā)芽,開(kāi)花……

  上幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)槲业臓敔敾加心X血栓后遺癥,走路不利索,說(shuō)話吐字不清楚,看過(guò)很多醫(yī)生都無(wú)濟(jì)于事,因此我暗下決心,長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生,用精湛的醫(yī)術(shù)去救治飽受疾病困擾的病人,讓他們?cè)缛湛祻?fù)。

  上一年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家。因?yàn)槲蚁矚g看舞蹈家優(yōu)美的舞姿?吹轿璧讣音骠嫫鹞璧纳碜耍伊w慕不已。我也要上臺(tái)一展風(fēng)姿。可是真正學(xué)好舞蹈并不容易,俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!蔽蚁耄阂肴〉贸晒Ρ仨毟冻雠Α

  現(xiàn)在我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,受我們班主任李老師的影響,我又想做一名人民教師,因?yàn)槔蠋熛駤寢屢粯訃?yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。李老師她心地善良,和藹可親。有一次,我的手指被門擠破了,李老師發(fā)現(xiàn)后立即為我消毒,包扎傷口,我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng),我真為有這樣一位關(guān)心體貼我們的老師而自豪。長(zhǎng)大后我也要做一名像李老師一樣的老師。

  隨著時(shí)間的推移,我的夢(mèng)想也許還會(huì)變。但我知道無(wú)論做什么都不是輕而舉就能成功的。任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都要付出艱辛的努力。我堅(jiān)信只要我努力,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,總有一天那顆夢(mèng)想的種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 5

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)歌唱家,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)舞蹈家,還有的人想當(dāng)醫(yī)生、工程師,而我也不例外,我的夢(mèng)想是成為一名光榮而優(yōu)秀的人民教師。

  雖然老師多次說(shuō)過(guò):“當(dāng)老師可不好玩,是一個(gè)很辛苦,很累的工作。”但這并不能阻擋我當(dāng)老師的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想,我一直在努力學(xué)習(xí),盡管有時(shí)候,考試成績(jī)不是太理想,讓老師和父母有點(diǎn)失望,也會(huì)給我?guī)?lái)一些打擊。但這并不能讓我放棄學(xué)習(xí),我每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)著。

  為了這個(gè)夢(mèng)想,每天晚上,我都要看一點(diǎn)書,有課本,也有課外讀物。我都床頭總擺放著自己心愛(ài)的書籍,有《魯濱遜漂流記》、《小巴掌童話》、《小學(xué)生作文選集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……在書里,我找到了許多小伙伴,收獲了許多不曾擁有的知識(shí),拓展了自己的見(jiàn)聞,明白了什么叫“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,更讓我深刻感受到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在這層層階梯上,我邁步向前,昂首挺胸,因?yàn)椋矣幸粋(gè)堅(jiān)定的信念:我要增長(zhǎng)自己的知識(shí),像老師一樣,做一個(gè)學(xué)富五車,博學(xué)多才的.人。這樣,將來(lái)才能去教育我的學(xué)生。把他們教育成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,把他們教育成有才華的人!

  想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想十分困難,可我不怕困難,我相信:好好學(xué)習(xí),天天向上。我一定會(huì)成功,不求最好,只求更好。我相信我自己。

  這就是我的夢(mèng)想,我一定會(huì)成功,成為一名優(yōu)秀的教師,請(qǐng)你相信我,我會(huì)更上一層樓!

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 6

  童年是幸福的,童年充滿了歡樂(lè),童年有著很多很多對(duì)理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想,比如做白衣天使或者做一名老師,教育育人。

  教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“老師就像蠟燭,燃燒自己,不斷地消耗,照亮別人的路;像一支粉筆,播下智慧的種子,傳遞知識(shí)的人,并逐步穿著自己的;像梯子,讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰,把勝利的果實(shí)!彪m然做老師并不是那么地容易,但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀,你就會(huì)感到欣慰。

  如果我是老師,我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生上課講笑話,不要批評(píng)他,用眼睛提醒他,別再說(shuō)話。我要上好每一堂課,豐富學(xué)生們的知識(shí),讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。

  如果我是老師,我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人,學(xué)生需要更多的自由空間,我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的.懷抱,理解游戲人生的真理。

  如果我是老師,我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠(chéng)的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員,希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐,有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō),與他們分享快樂(lè),有麻煩,我去幫他們。

  我非常喜歡教師的工作,我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師,站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來(lái),回想下,也覺(jué)得很有趣!

  如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要用自己的知識(shí)來(lái)教一批學(xué)生,讓他們?cè)賯魇谧约旱闹R(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候,我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國(guó)而奮斗。

  為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 7

  站在那又長(zhǎng)又大的講臺(tái)后面的老師,教給我們豐富知識(shí)的老師,是那樣的偉大,那么讓人敬佩!我長(zhǎng)大以后,也想成為一名老師,站在明亮的教室里,講著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的題目,并且把它用多種方法詳細(xì)地解釋出來(lái)……

  每天,看到那群可愛(ài)的孩子在操場(chǎng)上奔跑,聽(tīng)到他們的歡歌笑語(yǔ),我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑,在娛樂(lè)中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。

  在課堂上,當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí),總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手。看到這一幕,我夸獎(jiǎng)道:“哇!你們真厲害呀!”說(shuō)完,又會(huì)多舉起十來(lái)只小手,我不禁暗暗高興,并且表現(xiàn)出驚訝的神情,讓孩子們感覺(jué)他們是多么地了不起。

  每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,我把這些可愛(ài)的孩子們帶上樓,站在校門口,聽(tīng)著一聲聲“老師再見(jiàn)!”,目送著一個(gè)個(gè)孩子牽著父母高興地離開(kāi)這美麗的`校園回家……

  。∫俏艺娴氖且幻蠋熢撚卸嗪醚!天天都在這看著那群可愛(ài)的孩子們,我一定非常高興,你呢?

  有的人想變成小鳥(niǎo),自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫(yī)生為病人治病。有的人想變成消防員,幫助我們滅火?晌蚁胱兂傻膮s是一名老師。

  老師可以教學(xué)生們知識(shí)。如果我是一名老師,我會(huì)讓學(xué)生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書,和寫一篇作文。

  當(dāng)老師還可以拿很高的工資。聽(tīng)說(shuō),當(dāng)老師是現(xiàn)在最高的待遇,一個(gè)月的工資有三四千呢!這樣,我就有能力去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。

  當(dāng)老師可好了,既能說(shuō)好多種語(yǔ)言,又可以不用寫作業(yè),這種生活實(shí)在是太好了。所以我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師。

  當(dāng)了老師之后可威風(fēng)了,老師站在講臺(tái)上,像一個(gè)將軍一樣,可以給學(xué)生傳授知識(shí),還能選由誰(shuí)當(dāng)班干部,實(shí)在是太好了。

  我要是變成一位老師,我會(huì)讓學(xué)生們從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很美好的事,他們就會(huì)努力學(xué)習(xí),將來(lái)都成為作家、科學(xué)家、政治家等,成為國(guó)家的棟梁之材。

  所以,我想變成一位老師。

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 8

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的教師,用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí),用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  有一天晚上我做夢(mèng)想著、想著,我終于當(dāng)上了人民教師。我手里拿著教案,邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,看著同學(xué)們求知的眼神,我想:我一定要把所有的知識(shí)傳授給他們?cè)谡n堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手,爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,下課后我不顧疲勞,耐心地為那些對(duì)課上講的知識(shí)還存有疑問(wèn)的同學(xué)細(xì)心講解。同學(xué)們愛(ài)戴我、尊敬我,他們不僅把我當(dāng)成老師、長(zhǎng)輩,而且還把我當(dāng)成無(wú)話不談的朋友,甚至有些不愿和父母、同學(xué)說(shuō)的小秘密也會(huì)向我傾訴。一次單元測(cè)試結(jié)束后,一份考卷引起了我的注意,成績(jī)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室,對(duì)他說(shuō):“你來(lái)找找原因,為什麼會(huì)考的這麼不理想,是不是這部分知識(shí)沒(méi)有掌握?”同學(xué)低著頭支吾了半天也沒(méi)回答出來(lái),一張小臉憋得通紅,一雙小手不停地相互攪動(dòng)著。看到他想說(shuō)又不敢說(shuō)的神情,我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是,我把他拉到身邊耐心地對(duì)他說(shuō):“別怕,老師知道你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,有什麼難題老師幫你一起來(lái)解決!蓖瑢W(xué)抬起頭來(lái),一雙清澈的`大眼睛無(wú)比信任地看著我說(shuō):“老師,其實(shí)我自己明白,是因?yàn)槲疑险n做筆記太慢,重點(diǎn)記不下來(lái),愈積愈多,所以好多內(nèi)容我都不理解!敝懒怂膯(wèn)題所在,我笑笑對(duì)他說(shuō):“不怕,從明天開(kāi)始你每個(gè)課間都來(lái)我辦公室老師來(lái)幫你補(bǔ)課并幫你提高寫字速度!本瓦@樣過(guò)了兩個(gè)多星期,他的功課跟上了,寫字速度也提高了好幾倍。他的家長(zhǎng)還特意前來(lái)對(duì)我表示感謝,看到他再次考試取得了理想的成績(jī)我欣慰極了。

  在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求他們,但在生活上我無(wú)微不至地關(guān)心他們。一天下課后,一個(gè)同學(xué)來(lái)到我面前說(shuō):“老師我不太舒服!蔽亿s緊摸摸他的頭。呀!真燙,一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(zhǎng)打了電話,然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的詳細(xì)檢查是受涼了,沒(méi)有大礙,我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時(shí),孩子的家長(zhǎng)也趕來(lái)了,并對(duì)我連聲表示感謝。

  高鑫高鑫。這時(shí),媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說(shuō):“快起來(lái),該吃早飯了。”我揉了揉雙眼,極不情愿地爬起來(lái),而我的思緒還停留在講臺(tái)上,停留在我的學(xué)生中。我想:我一定會(huì)讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的。

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 9

  每個(gè)人有不同的夢(mèng)想,夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔,為迷失方向的航船引導(dǎo)方向;夢(mèng)想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星,為迷途的人指明回家的路;夢(mèng)想是冬天里的一抹陽(yáng)光,為你溫暖心房。

  我的夢(mèng)想有好多:想做一名宇航員,遨游于茫茫的宇宙,探索太空的奧秘;想做一名出色的畫家,用畫板描繪美麗的風(fēng)景;想做一名用筆書寫生活的作家,用美麗的文字書寫下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜怒哀樂(lè);想做一名救死扶傷的醫(yī)生,減少人們的病痛。

  而現(xiàn)在,我想做一名教書育人的老師,為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我想用自己的雙手把寶貴的知識(shí)教給一批又一批學(xué)生,我想用自己的知識(shí)把一株株生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗澆灌成一棵棵參天大樹(shù)。我想成為一名老師,和我的學(xué)生一起在學(xué)校度過(guò)每一天。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒r(shí),我會(huì)為他們感到高興、驕傲,當(dāng)他們失敗時(shí),我也會(huì)為他們感到遺憾、傷心,和他們一起品味失敗的苦澀。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,經(jīng)歷了失敗的苦澀,我們會(huì)再一次站起來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)!

  夢(mèng)想是有力量的`,它是人生前行的動(dòng)力之源,高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。而今我的夢(mèng)想也開(kāi)出了繽紛的花朵,我已在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章,雖然寫的不好,但我以后會(huì)更努力寫出更好的文章。

  現(xiàn)在是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,每個(gè)人都是大夢(mèng)想家。夢(mèng)想花開(kāi),只等你來(lái)!我相信,只要我堅(jiān)持不懈的努力,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,一定會(huì)圓了我的老師夢(mèng),創(chuàng)造屬于我的奇跡!

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 10

  每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想,她是人生的指路標(biāo)、是放飛理想的風(fēng)箏、是到達(dá)成功的催化劑。今天我想告訴大家,我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名光榮的老師,做一名知識(shí)的傳播者,帶著同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暤乩收b課文,沉浸在知識(shí)的海洋里。

  記得我上幼兒園時(shí),媽媽領(lǐng)著我見(jiàn)到了我生平第一位老師黃老師,她是一名大學(xué)生,能歌善舞,充滿愛(ài)心。報(bào)到那天我與其他小朋友一樣,因?yàn)殡x開(kāi)媽媽后進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而膽怯,躲在媽媽身后害怕地想哭。當(dāng)時(shí)是黃老師用她溫暖的雙手捧著我的小臉蛋鼓勵(lì)我,透過(guò)她的雙手讓我感受到一種安全感,瞬間原本害怕的我覺(jué)得很踏實(shí),不一會(huì)就與其他小朋友玩開(kāi)了。一天下來(lái),黃老師帶著我們玩了好多游戲,還教會(huì)我們?cè)鯓幼、怎樣排?duì)、怎樣舉手發(fā)言。就這樣,媽媽擔(dān)心的開(kāi)學(xué)第一天,經(jīng)過(guò)黃老師的鼓勵(lì)后結(jié)果卻是我開(kāi)心快樂(lè)的一天,從此讓我喜歡上了幼兒園的生活,媽媽懸著的心也終于可以放下了,F(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)時(shí)的黃老師更像一位大姐姐,她的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)讓我們這群小頑皮服服貼貼的跟著她做游戲,學(xué)知識(shí)。幼兒園的'黃老師是我堅(jiān)定老師夢(mèng)想的起點(diǎn)。

  自從夢(mèng)想成為老師的第一天起,我經(jīng)常以各種老師為傍樣,模仿他們上課時(shí)的言行舉止,特別是管理小朋友時(shí)的方法與言語(yǔ),還與鄰居小朋友一起玩上課游戲,當(dāng)然我肯定是那位手拿教棒的老師了。細(xì)心的媽媽看到了我的想法,告訴我想要成位一位合格的老師,首先要自己要掌握知識(shí)才能傳授給小朋友,不然會(huì)把小朋友教壞的。我聽(tīng)了媽媽的話,更加堅(jiān)定了成為一名合格老師的夢(mèng)想,我暗下決心要加倍努力地學(xué)好各種知識(shí),不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)、體育都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,努力使自己朝著老師的夢(mèng)想更進(jìn)一步,并讓成為一名老師的夢(mèng)想激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  試想諾干年后,我站在講臺(tái)上,內(nèi)心無(wú)比自豪,講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的小眼神包圍著我。隨著同學(xué)們的一聲“老師,好!”,我翻開(kāi)課本,帶著小朋友們讀《我愛(ài)北京天安門》,小朋友們響亮的朗讀聲隨著陣陣春風(fēng)飄向窗外,穿過(guò)走廊,傳遍整座校園。你聽(tīng),那是知識(shí)在這里發(fā)芽的聲音,祖國(guó)的花朵在這里綻放。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)于一位老師的評(píng)價(jià)。老師,一個(gè)熟悉的名稱,一個(gè)圣潔的職業(yè)。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想加倍努力,長(zhǎng)大后當(dāng)一名合格的老師。

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  夢(mèng)是一種欲望,想是一種行動(dòng),夢(mèng)想是欲望和行動(dòng)上的結(jié)晶。

  自從上學(xué)開(kāi)始,我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí),他們美好的品德,一言一行都給我留下了深刻的影響。我常常想,長(zhǎng)大后我要做一名教書育人的老師。

  假如我是老師,我會(huì)幫助每一個(gè)同學(xué),讓他們成為一個(gè)有知識(shí)、有教養(yǎng)、有愛(ài)心的學(xué)生,我要讓他們知道,學(xué)習(xí)上有多少樂(lè)趣等著他們,有多少困難等著他們?nèi)ソ鉀Q。我要燃燒他們的心,和我完全融化在一起。

  假如我是老師,我要帶著他們,和我一起探索宇宙中的奧妙,我要和他們一起發(fā)明機(jī)器,建設(shè)祖國(guó)。我們要發(fā)明自動(dòng)黑板,只要你把上課內(nèi)容說(shuō)出來(lái),就自動(dòng)寫在了黑板上,只要你對(duì)它說(shuō)一句:“把黑板擦掉,”它就會(huì)立刻消失。我們還要發(fā)明自動(dòng)書包,讓每一個(gè)同學(xué)都背上它。這個(gè)書包有一個(gè)遙控器,只要你對(duì)它說(shuō)一句話,然后叫一聲:“書包,”它就會(huì)把你說(shuō)的東西拿出來(lái)。

  假如我是老師,我要讓更多的`學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),我還要成為他們課堂上的老師,課堂下的朋友,好好地教育他們,讓他們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓他們知道,因?yàn)橛形覀,祖?guó)還可以更富強(qiáng)。

  假如我是老師,我要教育我的學(xué)生們,讓他們從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。愛(ài)國(guó),不是喊震天的口號(hào),而是有付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),讓他們把愛(ài)國(guó)落實(shí)在每一個(gè)細(xì)微處。

  我的夢(mèng)想,會(huì)在我堅(jiān)持不懈地努力下發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 12

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著、孕育著,在我心里生根發(fā)芽。

  每當(dāng)老師在講臺(tái)上課時(shí),我覺(jué)得老師是多么神氣。‘(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí),我覺(jué)得老師好了不起!我就想我是一名老師該多好。∥业膲(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的老師,把自己的知識(shí)、智慧傳授給下一代,為親愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

  如果我是一名老師,我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)全都教給同學(xué)們,我會(huì)教他們學(xué)習(xí)的'秘訣,讓學(xué)習(xí)變得SO EASY!我還要教同學(xué)們品德,讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對(duì)方的人。

  如果我是一名老師,我不會(huì)給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè),我會(huì)讓同學(xué)們?cè)跁暮Q罄镥塾,豐富同學(xué)們的知識(shí)。

  如果我是一名老師,我的課會(huì)很有趣,春天帶同學(xué)們?nèi)ヌげ荩奶鞄瑢W(xué)們?nèi)ビ斡,秋天帶同學(xué)們?nèi)ベp菊,冬天帶同學(xué)們?nèi)セ?/p>

  如果我是一名老師,我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。下課了,我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子,和他們一起做游戲,讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。

  我很想當(dāng)一名老師,我相信只要我努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),就一定能當(dāng)上老師。

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  小時(shí)候的我喜歡聽(tīng)“長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道……”現(xiàn)在的我更喜歡“北京歡迎你,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起……”

  一天,我右手那本語(yǔ)文書,左手那根竹教鞭,特別的神氣,一副粉紅色的小眼鏡躺在我的鼻梁上,我走進(jìn)了教室。

  進(jìn)了教室同學(xué)們用笑臉與我相迎,一聲:“老師好”讓我感到無(wú)比的驕傲與自豪。

  我的教學(xué)方法與別的老師可大有不同之處哦!

  在游戲中教學(xué)是我的拿手好戲。我把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上,領(lǐng)他們玩開(kāi)火車的游戲。我當(dāng)火車頭,后面每?jī)蓚(gè)孩子為一組。就這樣,我與孩子們就來(lái)到了“燕子?jì)寢尅奔依铮瑏?lái)看看她孩子的“一次又一次”觀察事物。

  如果學(xué)生的家庭出現(xiàn)了什么問(wèn)題,我一定會(huì)進(jìn)行調(diào)解的,還會(huì)與孩子進(jìn)行心與心的溝通。這不,小志的`爸爸喝完酒又打小志了,這事我一定要去管一管。

  在我的課堂里永遠(yuǎn)都不會(huì)有生氣、傷心、難過(guò)、甚至作業(yè),永遠(yuǎn)都會(huì)有高興快樂(lè)。

  “小懶蛋兒,快起床!再不起來(lái)就遲到了。”媽媽大叫道。我被媽媽叫醒了。原來(lái)這是我的黃粱一夢(mèng)啊!

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  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,因?yàn)槔蠋煵粌H可以指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),給孩子們傳授知識(shí),還給孩子們扣好人生第一粒扣子,老師是辛勤的播種機(jī),給孩子們的心靈播下誠(chéng)實(shí)和善良,播下理想和希望。

  記得五歲的時(shí)候,我在上幼兒園。有一天,在放學(xué)的.時(shí)候,媽媽沒(méi)有來(lái)接我,同學(xué)們都回家吃飯去了,保安也下班了,我趁老師沒(méi)注意,就獨(dú)自一人回家了。在路上,我看到了一只小兔子,就想把它帶回家。那只兔子跑得很快,我也飛快地追趕,我追到樹(shù)林里,那只兔子跑到草叢里,不見(jiàn)了,我卻迷路了。我哭著往前走,長(zhǎng)長(zhǎng)的小路沒(méi)有盡頭,我走累了,就在路邊坐著哭。天都黑了,不一會(huì)兒,一個(gè)騎車的人來(lái)我旁邊,我一看是我們的老師,老師問(wèn)我:“你怎么一個(gè)人跑到這里來(lái)了?老師和你媽媽都急壞了。”我說(shuō)我在追兔子,兔子帶我跑到這里來(lái)的。老師安慰我,把我扶上自行車,然后把我送回家。媽媽見(jiàn)到我,摟著我快要哭出來(lái)了,懇請(qǐng)老師在我家坐一會(huì)兒,但老師說(shuō)園里還有很多事,很快就回去了。

  從那一刻起,老師在我心中就是無(wú)所不能的神,當(dāng)老師的夢(mèng)想就在我心底發(fā)芽了。后來(lái),古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長(zhǎng),山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝,許多老師的不懈努力,讓這顆新芽變成枝繁葉茂的大樹(shù)。

  這就是我的夢(mèng)想,我要好好學(xué)習(xí),為夢(mèng)想而奮斗,長(zhǎng)大當(dāng)一名合格的老師。

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  今天,我和媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》――聚焦夢(mèng)想?吹酵鮼喥桨⒁、付麗娟姐姐、郎郎他們都通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。給我印象最深的就是王亞平阿姨,她用十年的'刻苦訓(xùn)練,登上了浩瀚的太空,圓了自己的飛天夢(mèng)。媽媽說(shuō),這就是“十年磨一劍”,“寶劍鋒由磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。要實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想,就要付出比常人更多的努力。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,當(dāng)一個(gè)有很多知識(shí)的老師,一個(gè)愛(ài)學(xué)生,很有耐心的老師。我一定要堅(jiān)持夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷豐富自己,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

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  夢(mèng)想,是人生中最美的篇章。夢(mèng)想到底是什么呢?有的人說(shuō):“夢(mèng)想不就是白日做的夢(mèng)嗎?”但在我的理解里夢(mèng)想并不是白日做夢(mèng)而是我前進(jìn)的動(dòng)力,我未來(lái)的目標(biāo)。

  在小時(shí)候,想吃蛋糕了就想做一名蛋糕師,看到了花店就想去花店當(dāng)老板,把美麗的鮮花賣給需要的人。每次媽生病了我多么想當(dāng)一名“白衣天使”來(lái)為媽媽和更多人治病。〉请S著時(shí)光的流逝,當(dāng)一名老師在我心底扎下了根。

  如果我當(dāng)了老師我會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我的駭子們,我會(huì)和孩子們一起在陽(yáng)光下看書,讓他們獲取更多有趣的知識(shí),我會(huì)和孩子們做很多的游戲,來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力。我會(huì)登上講臺(tái)帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我會(huì)把我的.學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子一樣細(xì)心照顧他們,教導(dǎo)他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里找到人生的真諦;讓他們從一首首歌里一張張畫中一首首詩(shī)中找到樂(lè)趣,讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。讓他們從一首首詩(shī)體會(huì)到中國(guó)的歷史悠久,讓他們從一道道數(shù)學(xué)題中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的樂(lè)趣,讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中感受到語(yǔ)言的神奇。當(dāng)他們拿著獎(jiǎng)杯站在舞臺(tái)上的時(shí)候,我會(huì)告訴他們不要驕傲,再接再厲;當(dāng)他們失敗的時(shí)候,我會(huì)告訴他們不要喪氣,要堅(jiān)持著面對(duì),下次再成功就好,我要把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的人,對(duì)社會(huì)有用的人。

  現(xiàn)在我們都在為自己的夢(mèng)想而拼搏著!讓我們一起加油吧!

  我的夢(mèng)想是成為一名老師作文 17

  在我們的人生當(dāng)中,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)警察……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。

  假如有人問(wèn)我為什么有這樣的理想?那還是要從我的班主任蔡老師說(shuō)起。我從入學(xué)到現(xiàn)在是他教育我們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民;是他用智慧的鑰匙為我們開(kāi)通了知識(shí)的大門;是他在我們幼小的心靈播下了智慧的種子;是他為我們插上了理想的翅膀……為了我們,他費(fèi)盡了心血。他的形象深深的印在我的腦海里。所以,我便下定決心長(zhǎng)大要像老師那樣當(dāng)一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)的花朵的辛勤園丁。

  一幅美好的`圖畫在我的腦海里展示出來(lái):我站在神圣的講臺(tái)上,面對(duì)活潑可愛(ài)的孩子們,我會(huì)通過(guò)書本將他們引進(jìn)知識(shí)的天地。有時(shí)我會(huì)把他們帶到田野里,那里五谷芳香,一派豐收喜人的景象;有時(shí)我會(huì)把他們帶到工廠,那里馬達(dá)隆隆,每個(gè)人都是那么緊張忙碌;有時(shí)我也會(huì)帶他們坐上飛船,遨游太空,拜訪星星和月亮……我也向他們講些英雄的故事 ,讓他們長(zhǎng)大后為祖國(guó)做些有意的事。我會(huì)像個(gè)園丁,精心地培養(yǎng)祖國(guó)的幼苗,讓他們?cè)陉?yáng)光茁壯成長(zhǎng);我會(huì)像根蠟燭的光和熱給孩子們指向前進(jìn)的道路。我會(huì)把我全部的心血都獻(xiàn)給天真活潑的孩子們,獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。

  當(dāng)我親手培養(yǎng)的幼苗都長(zhǎng)大時(shí),他們保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆,那時(shí)的我會(huì)感到無(wú)比的幸福與驕傲。

  這個(gè)理想催我不斷進(jìn)的動(dòng)力 。我要開(kāi)始努力奮斗,掌握知識(shí),提高能力,將來(lái)當(dāng)一名好的教師。

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