追尋夢(mèng)想作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的追尋夢(mèng)想作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
追尋夢(mèng)想作文1
朱熹說(shuō)過(guò):“人之為事,必先立志,智不立,則不能為得事!眽(mèng)想是邁向成功的第一步,是指引人生的航標(biāo)。而現(xiàn)在懵懂無(wú)知的我們,正走在一條寬闊的大道上,那是通向夢(mèng)想的夢(mèng)想的道路。路的盡頭是門(mén),門(mén)的背后是我們一直追尋的,期待而又害怕的未來(lái)。
我們是慢慢長(zhǎng)大,我們的人生歷程也總是歡歌笑語(yǔ)與艱辛淚水交融,和順境與失意同在,那一串串深深淺淺的腳印中,包含著不為人知的痛苦,心酸,歡欣與憂愁。但不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無(wú)緣得見(jiàn)彩虹,不穿透烏云自然無(wú)緣仰視晴空,人生總是挫折相伴,使人倍感煎熬嗎?我們需要做的,只是要把挫折,苦難當(dāng)作把我們變強(qiáng)的煉爐,用微笑去面對(duì)挫折,面對(duì)苦難,用心中的太陽(yáng)化解挫折及苦難這塊堅(jiān)冰。
也許 突如其來(lái)的暴風(fēng)雨不佳的我們相遇,但我們不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的方式來(lái)表示我們的反抗,為何不撐起一把傘,靜待雨季的離去?也許突然降臨的寒冬使衣衫單薄的你寒冷徹骨,但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門(mén)來(lái)表達(dá)你內(nèi)心的不滿,為何不裹上厚重棉衣笑等春天的到來(lái)!
讀貝多芬的故事,我們知道人生是艱苦的,如果我們不甘于平庸,如果我們要使自己的一生真正有意義、有價(jià)值,那就難免在艱難中蹉跎,就要有堅(jiān)韌奮斗的大勇精神。貝多芬的一生是充滿著苦難的,但他并沒(méi)有被苦難壓倒,而是以一種大無(wú)畏的勇敢精神,從事于謳歇?dú)g樂(lè)的音樂(lè)事業(yè),始終追求著藝術(shù)的最高境界。他的作品中,總是充滿了對(duì)于幸福、愛(ài)情的渴望與深情贊頌。作為音樂(lè)家,失聰是他最大的不幸。面對(duì)命運(yùn)的捉弄,他勇敢地迎接挑戰(zhàn),頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),偉大最終在無(wú)畏中誕生。于是,我們懂得:夢(mèng)想,從不因缺陷而止步。
也許,在某一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),看似關(guān)系很好的朋友在背后說(shuō)你的壞話,而與你并不熟悉的,你所討厭的人在別人面前夸獎(jiǎng)你,贊美你;平時(shí)親密的同學(xué)在你生病時(shí)從未去看過(guò)你,而與你沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué)卻給你送來(lái)關(guān)心的話語(yǔ)。于是,我們?cè)谔弁粗忻靼,不能只看事物表面,我們不知道的事情很多很多?/p>
一次一次的疼痛,一次一次的落淚,一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),我們漸漸地,漸漸地靠近了夢(mèng)想的大門(mén)。
可在那通向夢(mèng)想的路上,有那么多的喧囂與功利,讓人防不勝防,一不小心就踏進(jìn)了陷阱,或者在欲望的泥潭中不可自拔。我們走過(guò)歷史的長(zhǎng)廊,可以發(fā)現(xiàn),多少英雄因?yàn)檫^(guò)早地驕傲,最后劍在鞘卻不能快一步拔出,孤軍深入,卻已遭四面埋伏、八面圍攻;多少學(xué)士功名成就后棄書(shū)如草芥,官場(chǎng)奔波,戲場(chǎng)流連,再也不能言百姓之疾苦,從此遭天下人唾罵。所以,總有一些珍貴的東西會(huì)遺失在成長(zhǎng)的路途中,伴隨著那些淚水,不知所蹤,比如天真,比如單純。
是啊,我們都不曾察覺(jué),時(shí)光就恍惚般帶走了我們的童年,回不去的那些時(shí)光。那些所謂的成長(zhǎng),不過(guò)就是逼著我們一個(gè)人,踉踉蹌蹌的跌倒,受傷,然后跌跌撞撞的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
但盡管前方有許多未知的挫折和苦難,可與其后悔著過(guò)去,不如揚(yáng)起微笑,珍惜現(xiàn)在,相信未來(lái),努力去追尋我們的夢(mèng)想。我堅(jiān)信,即使現(xiàn)在我們是泥藕,但我們必將盛開(kāi)為蓮。
追尋夢(mèng)想作文2
今天早上,迎著清晨的第一縷陽(yáng)光,我和學(xué)校的田校長(zhǎng)、馬主任以及八位語(yǔ)文教師一起搭上了開(kāi)往武陟縣城的面包車(chē),盡管有一點(diǎn)擁擠,但我們每一個(gè)人的心里都充滿了熱情和期望,因?yàn),我們即將赴縣城的育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加該校的新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日展示活動(dòng)。對(duì)于我們這些新教育的忠實(shí)追隨者來(lái)說(shuō),每一次的活動(dòng)都是一次隆重的慶典,每一次的出發(fā)都是一次充滿希望的夢(mèng)想旅程。
十分鐘之后,我們已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門(mén)口,等我們下車(chē)時(shí),校門(mén)口已經(jīng)聚集了許多老師,他們,都是與我尺碼相同的新教育追夢(mèng)人。
順著熙熙攘攘的人流,我們來(lái)到了位于教學(xué)樓四樓育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)的會(huì)議室。由于這次來(lái)參觀學(xué)習(xí)的老師實(shí)在太多,偌大的一個(gè)會(huì)議室竟然坐不下,只好分流了一部分老師去分會(huì)場(chǎng)參觀。這樣,原本八點(diǎn)開(kāi)始的展示活動(dòng)一直延遲到了八點(diǎn)二十分才開(kāi)始,但遲到的開(kāi)始并沒(méi)有影響這次展示活動(dòng)的質(zhì)量。
在老師們期望的目光中,首先展示的是由薛艷萍老師執(zhí)教的晨誦課《假如我是一只小蝴蝶》,周夢(mèng)蝶的這首小詩(shī)為三三班的孩子們開(kāi)啟了一個(gè)美麗的黎明,孩子們完全沉浸在這首詩(shī)的美妙境界里,特別是孩子們?cè)谖宸昼妰?nèi)仿寫(xiě)的一首首小詩(shī)讓我們初步領(lǐng)略了新教育的神奇魅力。接著,趙芳老師執(zhí)教的繪本課《小黑魚(yú)》把我們這些成年的老師也深深地吸引住了。在趙老師富有兒童韻味的甜美聲音中,孩子們完全進(jìn)入了故事的境界;在一張張精心制作的幻燈片中,孩子們隨著小黑魚(yú)的遭遇而變換著自己的心情;在新教育的課堂上,孩子們展開(kāi)了想象的翅膀,大聲地發(fā)表著自己的見(jiàn)解。特別是關(guān)于水母的比喻,孩子們竟然說(shuō)出了多達(dá)十種的事物,讓我們這些聽(tīng)課的教師也受益匪淺。緊接著,是任春燕老師執(zhí)教的整本書(shū)共讀課《一只蟋蟀能夠走多遠(yuǎn)》,六六班的孩子們?cè)谛陆逃臐?rùn)澤下,對(duì)于這本書(shū)的內(nèi)容和主題有了詳細(xì)的了解,他們的課堂語(yǔ)言概括能力讓我們伸出來(lái)大拇指。
來(lái)不及讓我們休息,該校的新教育晨誦展示活動(dòng)開(kāi)始了。來(lái)自三、四五六年級(jí)的四個(gè)年級(jí)的代表班級(jí)向我們表演了精彩的晨誦。我驚奇地發(fā)現(xiàn),被新教育浸潤(rùn)過(guò)的孩子的確是不一樣的,幸福的笑容綻放在每一個(gè)孩子的臉上,他們的童年因?yàn)橛辛诵陆逃兊门c眾不同。他們無(wú)疑是幸福的,因?yàn)樗麄冇龅搅诵陆逃;他們無(wú)疑是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄兊拿恳粋(gè)美好的黎明都用經(jīng)典的詩(shī)歌開(kāi)啟。
最后,育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝校長(zhǎng)向我們介紹了該校成為新教育實(shí)驗(yàn)掛牌學(xué)校兩年多來(lái)走過(guò)的歷程。一張張幻燈片記錄了他們?cè)谧穳?mèng)之路上走過(guò)的腳;一次次活動(dòng)讓全校師生的生命質(zhì)量逐漸提升;一本本的共讀讀書(shū)讓老師和孩子們之間逐漸消除了隔閡,找到了共同的語(yǔ)言密碼。接著,縣教研室的王主任和教育局的薛局長(zhǎng)做了精彩的點(diǎn)評(píng),為我們今后的新教育實(shí)驗(yàn)指明了努力的方向。
將近四個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng),兩只手在記錄本上不停地記錄著,但我卻沒(méi)有感到一絲的疲憊,相反,我的內(nèi)心卻充滿了成長(zhǎng)的快樂(lè)。因?yàn)椋谟⑷说木臏?zhǔn)備下,我又一次領(lǐng)略到了新教育的獨(dú)特魅力,并為之深深地吸引和折服;因?yàn),我又一次走在追尋?mèng)想的路上,前方的一處處美麗風(fēng)景,吸引著我像一只不知疲倦的犟龜,向著美麗的紫丁香執(zhí)著前行……
追尋夢(mèng)想作文3
一雙被上帝吻過(guò)的翅膀,想要飛,卻飛不高,從小生活在家的溫室里,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,父母把我們當(dāng)寵兒,把我們照顧得無(wú)微不至,可誰(shuí)又知道?我們渴望自由!
這是最新的時(shí)代,而我,我們都是這個(gè)時(shí)代里一起追尋夢(mèng)想的赤子,我們被世俗嘲笑,但我們會(huì)證明,這是誰(shuí)的時(shí)代,上帝給我們的那雙翅膀,飛不到他說(shuō)過(guò)的遠(yuǎn)方,以后的我,想唱就唱我最閃亮,帶著夢(mèng)想飛過(guò)天窗找尋自己的世界。
充滿鮮花,掌聲的世界到底在哪里,如果它真的存在那么我一定會(huì)去,不在乎它是不是懸崖峭壁,也許我沒(méi)有天分,手比腳笨,但我會(huì)努力探尋不停腳步,證明自己不是凡人,擺脫世俗的眼光。因?yàn)樵谒麄冃闹,我們還是孩子,但他們不知道,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā),我們又怎會(huì)知道執(zhí)著的人,有一雙隱形翅膀,夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,但又每一次都會(huì)在徘徊孤單中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
人生的大海卻不總是一帆風(fēng)順,即時(shí)在陽(yáng)光明媚的日子里,你在這夢(mèng)想的小舟起航,也會(huì)彷徨,難以前行,波濤洶涌之后,又是一片風(fēng)平浪靜。
每次,讓淚水流回心里,去灌溉夢(mèng)想開(kāi)出奇跡,我要的飛翔,不是借雙翅膀,自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方,我要的堅(jiān)強(qiáng),更不是誰(shuí)的肩膀,沒(méi)關(guān)系,無(wú)論失去了什么,都沒(méi)痕跡。
把地球交給我可好?哪怕只有一天,讓我知道自己生命的承載力有多大。輕輕滑過(guò)日歷,花瓣一樣的日子飄過(guò),腳步走過(guò),天空沒(méi)留下什么,青春走過(guò),印上了歲月的痕跡。多少次,我學(xué)會(huì)在夢(mèng)中無(wú)聲的哭泣,淚盡之后,留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng),走在人生的每一步,都是形同陌路,但一定要走下去,因?yàn)槲业募缟,還扛有地球。
每次下雨慢慢的走在路上,看著滿街的人抱頭鼠竄到處跑,還以各種眼神疑惑的看著我,我心中冷笑道:“跑什么跑,前面不一樣是雨么?”
我背后空無(wú)一人,所以我不能倒下,“爸、媽?zhuān)覐?qiáng)大,一定給你們天下!蔽視(huì)努力奮斗,直到亮瞎其他人的眼,地球還在我肩上,你們還好嗎?請(qǐng)你們忘記過(guò)去一路走來(lái)陪我受的傷,我們都一樣一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想,哪怕會(huì)受傷,風(fēng)雨之后也會(huì)有迷人的光芒。
曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮,今天夏天,最感動(dòng),你給我夢(mèng)想,我會(huì)努力往前闖,哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮,至少我很堅(jiān)強(qiáng)我很坦蕩,我曾害怕所以我懂得,難免會(huì)沮喪的模樣,我受過(guò)傷,所以更渴望,美麗的飛翔。
地球在我身旁邊,陪我勇敢闖,像一個(gè)保護(hù)著我的家,燈光和火花一起亮,也亮不過(guò)我的夢(mèng)想,星光,默默燃燒,自己發(fā)亮,多一秒,再多一秒就好。才發(fā)現(xiàn),習(xí)慣了這味道,甜甜的思念,澀澀的埋怨,回憶的畫(huà)面,與實(shí)踐賽跑,夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛翔,你就是我左半邊翅膀,天空再大再高,和你并肩,我也勇敢闖,我?guī)е泔w,所以我不敢怠慢,怕一不小心你會(huì)掉下去。
才發(fā)現(xiàn),帶著整個(gè)地球追尋夢(mèng)想,負(fù)擔(dān)是有好重,離開(kāi)了爸媽的懷抱,歷經(jīng)風(fēng)雨,我又成長(zhǎng)了,追夢(mèng)的旅程還未走到一半,我卻早已精疲力竭,但我不會(huì)放棄,我會(huì)證明自己,幸福的笑容里一點(diǎn)一滴,那屬于我們的秘密。回憶好像天上片片繁星,從不曾被時(shí)間忘記,追夢(mèng)旅途是最美的行程,我要永遠(yuǎn)記住它!
謝謝你,讓我擁有一次和地球一起追夢(mèng)的旅程,我正行走在消逝中。把愛(ài)畫(huà)在歲月臉上。
追尋夢(mèng)想作文4
飛揚(yáng)的淚水模糊了視線,追隨著天使的羽翼,就像在玩躲貓貓的游戲。不再哭,因?yàn)榛以谱顦O端里是純真的童話,用夢(mèng)想穿越那層陰霾,我們就是童話里的主角……
——題記
夢(mèng)女孩的讀書(shū)快感
曾幾何時(shí),明白了我們的淚水是多樣的,它傳達(dá)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾幾時(shí)何,明白了我們都擁有夢(mèng)想,每個(gè)孩子的夢(mèng)想都不同,但卻是那么的神圣,虔誠(chéng)。中國(guó)兒童文學(xué)書(shū)《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》,書(shū)中講的都是夢(mèng)境里孩子們的`童夢(mèng)世界,在夢(mèng)境里的孩子們找到了生活與夢(mèng)想的真諦。成長(zhǎng)固然是痛的,淚水與夢(mèng)相伴著,往往是在一瞬間中明白了成長(zhǎng)是在淚水與夢(mèng)想中綻放光彩的!兑话賯(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》里,有許多天真無(wú)暇的夢(mèng),在現(xiàn)實(shí)生活中,他們同樣是小小的肩膀,背著大大書(shū)包,上學(xué)堂。在夢(mèng)境里,他們卻是充滿夢(mèng)想,充滿友愛(ài),充滿幻想,充滿時(shí)尚,個(gè)性張揚(yáng)的孩子,在甜美的夢(mèng)中創(chuàng)造了生活上沒(méi)有的奇跡,他們用善,用真,用美去聆聽(tīng)這個(gè)世界。他們用夢(mèng),用歌,用汗水,用心去編織屬于自己的夢(mèng)想。
童年,夢(mèng)開(kāi)始的地方。
童年夢(mèng)想的色彩,總是變幻多端的,有幸福的粉紅色,有溫暖的米黃色,有雀躍的橄欖色。多彩的夢(mèng)想把神奇而珍貴的魔法撒在我的童話里,夢(mèng)想的存在,支撐著我幼稚、渴望的心靈。兒時(shí)的我,不像別的小朋友夢(mèng)想都是畫(huà)畫(huà),跳舞,那么多藝。我的夢(mèng)想平凡無(wú)比,只希望能擁有一個(gè)屬于自己的小天地,在野外搭起一間小木屋里,周?chē)兄曳妓囊绲幕▋,還有一條清澈的小溪,附近住滿了小動(dòng)物,我坐在花園里細(xì)嚼著童話故事,享受著陽(yáng)光雨露,體驗(yàn)著童話故事里的純美。把童話故里的白雪公主,灰姑娘,當(dāng)成了自己的好朋友,總是想進(jìn)入故事中與她們玩耍,幸福著她們的幸福,悲傷著她們的悲傷。
總想自己也寫(xiě)很多的童話故事與朋友們分享。
成長(zhǎng),帶著淚與夢(mèng)飛行。
童年的夢(mèng)想化作了美麗的彩虹,理想之門(mén)已慢慢開(kāi)啟,帶著童年醞釀好的純真夢(mèng)想上路。風(fēng)沙擱淺的希望,心愿在夢(mèng)想中發(fā)光。伴著成長(zhǎng)的腳步,一點(diǎn)點(diǎn)尋覓夢(mèng)想的影跡,曾經(jīng)絕望的在夢(mèng)想中飛翔,曾經(jīng)那些沉湎的淚水,至今還是那么的酸痛。在夢(mèng)的旅途中,無(wú)論失是敗中陰霾的日子夾帶著諷刺,還是在成功中熒光棒璀璨的星光簇?fù)碇矏,都是上帝?duì)你的考驗(yàn)。心兒永遠(yuǎn)向往著憧憬的未來(lái),現(xiàn)在一切都是默默地在追求夢(mèng)想,默默地在享受夢(mèng)想中的一切。或許,青春少女的夢(mèng)想顏色是憂郁的灰色,迷戀上文字,對(duì)它總是有一種淡淡的依賴(lài),我喜歡用文字記錄生活中的憂郁,生活中精彩的一瞬。曾經(jīng)那些熱鬧的夢(mèng),寂寞的淚水,洗滌了少女憂郁的心思,定會(huì)創(chuàng)造出華麗的夢(mèng)想奇跡。
瞬間的淚水,永恒的夢(mèng)。
滿天星辰的夢(mèng)想,在悄悄的綻放,沉淀的淚水,劃過(guò)臉頰留下了時(shí)光的真跡。重新開(kāi)始踏上新的旅途,曾經(jīng)的失敗與成功,都是成長(zhǎng)之路的一道絢麗的彩虹。在夢(mèng)想的旅途中記錄著,一步步走向希望的痛與歡,曾經(jīng)走過(guò)的幸福時(shí)光,曾經(jīng)流過(guò)苦澀的淚水,我都將把它放在成長(zhǎng)的扉頁(yè)里。藍(lán)色的夢(mèng)想,帶著一點(diǎn)點(diǎn)迷茫,一點(diǎn)點(diǎn)憂郁漂呀漂,漂過(guò)天涯海角,流浪中的夢(mèng)想,再次蕩起了希冀的雙槳,穿梭青春的軌道,在天使安琪兒的指引下,繼續(xù)夢(mèng)的旅程。
追尋夢(mèng)想作文5
喜歡文學(xué),喜歡看別人的文章。看著別人優(yōu)美的文章,一個(gè)個(gè)華麗的詞藻,一句句優(yōu)美的句子無(wú)不讓我深陷其中?粗鴦e人的文章,九像美一樣的夢(mèng)境。很抒情很富有詩(shī)意。于是,我愛(ài)上了文學(xué),希望自己也能寫(xiě)出這么美的文章來(lái),把平凡的事物寫(xiě)活了,也希望自己也能擁有那么美麗的詞藻,擁有那么動(dòng)人的句子,給人一種仙境般的美。那時(shí)侯,如果我的文筆是那么出色,那該多好。∥蚁M氖,一出題目,我就能脫口而出一大堆的好詞好句;我希望的是,我就像能詩(shī)人一樣,就景抒情,不用思考,在紙上揮動(dòng)幾下筆,活潑的文字/優(yōu)美的文章便在我手下出現(xiàn)了。那是多么美好的一天啊!我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在憧憬著.....天天都這么想,真的好希望好希望。。∥铱倳(huì)把這個(gè)想法告訴我的好朋友,對(duì)她們說(shuō)我的希望,總是很投入地說(shuō),很認(rèn)真地說(shuō)。朋友聽(tīng)了后,說(shuō):“很想嗎?那就要去追尋,有夢(mèng)想就要去追尋。”我聽(tīng)了覺(jué)得是哦,可是又有點(diǎn)不相信自己!拔艺娴目梢詥?我的作文平凡得不能再平凡了,寫(xiě)的那么單調(diào).乏味!迸笥颜f(shuō):“呵呵,你怎么這么不自信!你沒(méi)有試過(guò)怎么知道自己不行呢?只要有決心就一定能成功。我們相信你的。”聽(tīng)了這翻話,我深受鼓舞。我似乎有了很大的信心,我仿佛看到了自己寫(xiě)出的優(yōu)美.抒情的文章。此時(shí)我自信滿滿地說(shuō):“恩,我一定能行,為了我的夢(mèng)想,我要努力努力在努力!”我要為我的夢(mèng)想去努力,我一定能行的。
因?yàn)樘焯斐种@個(gè)夢(mèng)想,所以我希望自己能在極端的時(shí)間內(nèi)能夠成功。于是,我不斷地看作文,多學(xué)習(xí)一些優(yōu)美的句子;不斷地寫(xiě)作文,一天寫(xiě)了好幾篇呢。可是,每一次寫(xiě)出來(lái)的還是那樣枯燥.乏味。我覺(jué)的我努力了,很努力了,可是都不見(jiàn)效果。我想過(guò)放棄了,我想:也許自己沒(méi)有這方面的天賦吧!苦苦強(qiáng)求又有什么用呢?在那一段,我想了試著放棄,可是又舍不得。當(dāng)時(shí)的心情真的很亂!于是,便把我的心情告訴了我的知心朋友。她聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“那是你太性急了,你想一步登天嗎?寫(xiě)好作文并不是在短期內(nèi)就能寫(xiě)好的。好日積月累。無(wú)論做什么事都要一不一個(gè)腳!你這么快就想放棄拉?那只能說(shuō)明你的夢(mèng)想太虛假了,那只能說(shuō)明你太癡心妄想了,實(shí)際做起來(lái)卻無(wú)法努力去做,不能堅(jiān)持!那你做什么事都不能成功的。要堅(jiān)持。(jiān)持下去,不可以氣餒啊!還有你要了解什么才是寫(xiě)作的樂(lè)趣,而不是像你把寫(xiě)作當(dāng)作是一種任務(wù)一樣,這樣怎么會(huì)有心思寫(xiě)呢?”不知道為什么,聽(tīng)了這翻話我有點(diǎn)羞愧了,是!我怎么這么容易放棄。∥以趺催@樣啊!像我這種人做什么事會(huì)成功呢?我一點(diǎn)也不懂得寫(xiě)作的樂(lè)趣,根本不知道什么叫寫(xiě)作...太失敗了!
沒(méi)有堅(jiān)持何來(lái)成功?沒(méi)有堅(jiān)持怎能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,沒(méi)有堅(jiān)持怎能追尋得到夢(mèng)想?我要堅(jiān)持住。并從中體會(huì)寫(xiě)作的樂(lè)趣。我會(huì)寫(xiě)好每一篇作文,而且絕不放棄了。......
……
追尋夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想,似乎遙不可及,不可完成,羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生應(yīng)有兩盞燈,一盞是信仰之燈,一盞是理想之燈”所以當(dāng)你實(shí)現(xiàn)它的一刻時(shí),你會(huì)無(wú)比自豪,因?yàn)槟愕膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
一次偶然的機(jī)會(huì),我登上了海拔6000多米的玉龍雪山。在山腳下望著山頂曲折陡峭的小路,我感到多么的遙遠(yuǎn)、漫長(zhǎng)。但山頂人們一陣陣的歡呼聲,又好似激勵(lì)著我登上山頂。終于,在登頂?shù)囊豢,我腳下“踩”著延綿的高山,美景盡收眼底。在那時(shí),我就回憶起人生的“追夢(mèng)路上”,那不為人知的辛酸與汗水,和成功后那無(wú)比喜悅的滋味……
曾經(jīng),我為我的夢(mèng)想奮斗過(guò),可一次次的失敗與挫折讓我放棄了繼續(xù)追逐的念頭。但追夢(mèng)路上的困難時(shí)必然的,“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹”,我漸漸明白,只有在一次次的風(fēng)雨中跌爬滾打,堅(jiān)持自己的信念,夢(mèng)想必會(huì)成功。
記得很久以前,我對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢的我開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器。小時(shí)候在電視上經(jīng)?吹礁枋謧儽е炯莩,看他們手指輕輕地?fù)軇?dòng),一首優(yōu)美的樂(lè)曲就從吉他中發(fā)出。所以那時(shí)覺(jué)得學(xué)吉他真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了?墒聦(shí)并非如此。
剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一節(jié)課,老師并沒(méi)有拿著吉他給我上課,而是先語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“學(xué)好吉他并彈出一首完美的曲子并非那么簡(jiǎn)單,首先得要有出苦耐勞的精神!蔽倚纳苫,想道;“學(xué)吉他原來(lái)并不簡(jiǎn)單!”“既然要學(xué)好吉他,這么點(diǎn)苦難也就不怕什么了”我暗自想到。
之后幾天,老師開(kāi)始了教學(xué),首先練習(xí)的是指法。一首曲曲幾個(gè)音符的《小星星》,我認(rèn)為最多10分鐘也就彈熟了,可老師竟然要我彈50遍不出錯(cuò),還 要保證足夠的速度,我當(dāng)即就說(shuō):“這肯定不可能!”可劉老師則露出了笑容,令我“ 不栗而寒”,說(shuō)道:“那就一直練下去吧!”我當(dāng)時(shí)嘴巴就張成了O型,這…這也太嚴(yán)格了吧,我不敢多說(shuō),只好開(kāi)始一遍遍的練習(xí)。剛開(kāi)始我陶醉在自己的音樂(lè)里,竟然都沒(méi)有注意劉老師?蓾u漸的嘛我開(kāi)始被外面的嘈雜聲所吸引,不斷彈錯(cuò)音!榜T金!”終于,老師開(kāi)口說(shuō)道,“你在談什么東西,一首歌你就彈錯(cuò)幾個(gè)音啊!”從老師的口氣中,我聽(tīng)得出老師對(duì)我表現(xiàn)的不滿意。我又沉下心去,開(kāi)始彈奏。
終于,50遍《小星星》彈奏好了,而且沒(méi)有彈錯(cuò)一個(gè)音符。我心中比喝了蜂蜜還 要甜,心中自豪不已,劉老師剛才緊鎖的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái),他略帶笑容的說(shuō):“要彈好吉他,這才是最最基礎(chǔ)的!這是要靠毅力的!”
回到家中,我感到手指上微微刺痛,低頭一看,原來(lái)與琴弦擦得太久,食指的皮都被磨破了,但我腦海里仍然回憶起劉老師的話“學(xué)吉他是要靠毅力的!”
接下來(lái)幾個(gè)月,我每天都苦練吉他,手指上的皮磨破了一次又一次,但同時(shí)自己的技術(shù)也在一天天中突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我想要放棄時(shí),劉老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里,時(shí)刻激勵(lì)著自己,去追逐自己的夢(mèng)想。
我現(xiàn)在正追逐著自己的夢(mèng)想,一步步靠近他,實(shí)現(xiàn)它,當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí),你定會(huì)為你自己喝彩。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想固然重要,但是筑夢(mèng)路上的艱辛、挫折、汗水更值得我們珍惜回憶。他包含著我們筑夢(mèng)的美好回憶,更包含著我們的無(wú)限青春!
人生應(yīng)有兩盞燈,一盞是信仰之燈,一盞是理想之燈,筑夢(mèng)路上才是最美的瞬間。
追尋夢(mèng)想作文7
坐看夕陽(yáng),夕陽(yáng)里有海鷗飛翔,水面上,有燃燒的波光。浪在礁石上開(kāi)花,一朵又一朵,彼此起伏怒放,原來(lái),石頭上也并非什么都不能生長(zhǎng)。有希望的胚芽,就一定能找到綻放的土壤,在人生途程中,有著等待自己去喚醒的最真最純的夢(mèng)想。最初的夢(mèng),開(kāi)始于童年時(shí)代,它使我哭泣,使我微笑,讓我夢(mèng)想著用幽雅的琴音向世人展現(xiàn)我內(nèi)心的世界。
與它相遇,是在荷花盛開(kāi)的一個(gè)午后,我獨(dú)自漫步于清香沁人的荷花池畔。不覺(jué)中,遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)一縷縷古箏的琴韻,穿過(guò)一絲清涼的風(fēng),漫過(guò)一池漣漪的水,悄然游至我的面前,輕柔哀怨的縈繞在我的身邊。這種心弦的振動(dòng),不需要言語(yǔ),不需刻意去描述,只要輕拔那包含一切的弦。
十二歲時(shí),專(zhuān)注于《漁舟唱晚》,夢(mèng)想做個(gè)漁家小女,頭戴尖斗笠,身披綠蓑衣,手持長(zhǎng)青竿,看西塞山前的白鷺,嘗桃花流水中的鱖魚(yú),竹杖芒鞋輕似馬,一蓑煙雨任平生,晨曦初露而出,殘陽(yáng)斜照而歸。滿載一船星輝,向青草更青處漫溯,在繁忙的勞作之余,體味艱辛與快樂(lè),仿佛置身世外桃源,任己自在逍遙。
十四歲,偏愛(ài)于《笑傲江湖》,希望有天成為少年游俠,身懷絕技胸懷宏大志向。手拔琴弦,暢彈“笑傲江湖”古曲,腰系三尺青鋒,盡誅忘恩負(fù)義之人。古道斜陽(yáng),天涯海角,鐵膽豪情,快意恩仇。聽(tīng)滄海一聲嘯,滔滔兩岸潮,看青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。在嘶嘯的西風(fēng)白馬上馱載不群的思緒,在悠揚(yáng)的古樸琴弦上彈盡無(wú)盡豪情。
十六歲,鐘情于《湘妃淚》。似乎是在剎那間聽(tīng)懂了那低吟的篇章,回轉(zhuǎn)的樂(lè)曲,感受到什么是柔情似水。想見(jiàn)遠(yuǎn)古的娥皇,女英,身置洞庭碧波間,佇立于搖曳小船之上,遙望湘君,持守關(guān)愛(ài),真情等待,不論風(fēng)雨。最終那一腔的情思,化為淚雨,在青螺碧云的君山,留下斑駁的淚影。這雖是令人心碎的悲情,卻成就了一曲千年的絕唱,一段萬(wàn)古的傳奇。
十七歲時(shí),沉醉在《高山流水》之間。不愿如孟浩然一般“欲取鳴琴?gòu),恨無(wú)知音覓”,而希望能遇到“明月清風(fēng)酬雅韻,高山流水會(huì)知音”的情境。遙想當(dāng)年伯牙在古琴臺(tái)上撫奏心靈的樂(lè)章,彈至厚實(shí)凝重之處,子期便稱(chēng):“巍巍乎,高山”,彈至回環(huán)婉轉(zhuǎn)之處,子期便道:“潺潺乎,流水!边@種心底深處的琴聲,世上共鳴之聲又有幾何?千金易得,知音難覓。以前總不明白,俞伯牙何以斷琴悲之友,而今才曉,這才是真正的心靈相通。于是才懂得什么是可貴的,懂得了如何去珍惜。知曉即便是朋友遠(yuǎn)行,也不必悲傷,因?yàn)樵谄皆幙瓷降捏w驗(yàn),比置身山腳之近的觀賞,來(lái)得更清晰、真切。
這些年來(lái),每當(dāng)無(wú)形的音符在冥冥之中翩翩起舞,動(dòng)人的旋律便匯集起來(lái),將我籠罩,心從此多了一份純靜。那個(gè)夏日的午后,琴聲融入了我的生活,很喜“獨(dú)坐幽篁里”,雖有“深林人不知”的寂寞,卻更有“明月來(lái)相照”的酬情。
琴音早已消失在我身旁,然而對(duì)我而言,更多的是一份自我感受,一種心路歷程,一種無(wú)盡的追尋。
把自己當(dāng)太陽(yáng)舉起,才會(huì)有自己的天空;把自己當(dāng)種子播種,才會(huì)有自己的原野;只有用心追尋那純真的夢(mèng)想,才會(huì)見(jiàn)到斑斕的天空。
追尋夢(mèng)想作文8
我歌唱黎明,歌唱朝陽(yáng),歌唱夢(mèng)想,歌唱希望,為了理想而歌唱,為了夢(mèng)想而拼搏。理想并不是遙不可及,但偏偏有的人會(huì)虛度光陰,選擇放棄,而有的人則會(huì)抓住機(jī)會(huì),成就夢(mèng)想。
升入初三的我,遠(yuǎn)離了初一初二時(shí)的悠閑與歡樂(lè),面對(duì)的是成堆的作業(yè)和深夜時(shí)那看起來(lái)暗淡無(wú)光的臺(tái)燈,雖然如此,但我知道但沒(méi)有付出就絕不會(huì)有回報(bào),成功等于一份天資+九十九份努力,我在等待,我等待兩個(gè)月后能瀟灑的走出校門(mén),為了自己的明天,為了老師家長(zhǎng)期待的目光。我在等待,等待了六月的到來(lái),那時(shí)我們也會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣四處翱翔,去放飛理想,但起飛前卻又毫無(wú)準(zhǔn)備,也不知要落向何處。正是因?yàn)檫@樣,我才依然歌唱,才決不放棄,人生能有幾回搏,最起碼得讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,即使不成功,以后也會(huì)無(wú)悔的說(shuō);至少我也拼搏過(guò)。
自小學(xué)以來(lái),跑步一直是我的弱項(xiàng)。盡管在假期里會(huì)抽空去跑跑步,鍛煉鍛煉,可通常都是堅(jiān)持不到一周。果然,初二的一次體育測(cè)試中我竟然是倒數(shù),這可把我給打擊到了,以前再弱再弱也不至于是倒數(shù)。我開(kāi)始制定體育計(jì)劃,保證至少每天跑一千米,雖然這并不難,但剛開(kāi)始每天都很容易,可堅(jiān)持了一個(gè)星期后,對(duì)于跑步這事也越來(lái)越厭倦了,基本上是一個(gè)星期跑一次,就在我要放棄的時(shí)候,第二次的體育測(cè)試卻又給了我一次教訓(xùn),結(jié)果與上次一樣,還是不及格。于是我下了決心,堅(jiān)持原定計(jì)劃,就這樣,我堅(jiān)持了三個(gè)月,雖然這中間也會(huì)經(jīng)常偷懶,但也算是付出了不少汗水。
終于,檢驗(yàn)自己的時(shí)候到了,初三的第一次體育測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了,面對(duì)這次1000米的測(cè)驗(yàn),心里還是沒(méi)有底。我會(huì)進(jìn)步嗎?我自問(wèn)。隨著老師手中那示意開(kāi)始的秒表落下,一切都仿佛離我遠(yuǎn)去,只剩下眼前那條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道,在太陽(yáng)光強(qiáng)烈照耀下的紅色,是那么令人恐懼。我抽搐了一下,隨后盡力調(diào)整自己,緊跟著前面一人的步伐。
測(cè)驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童,它們嬉笑著,肆意在我臉上橫沖直撞,有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角,阻礙著我前進(jìn)的步伐。我甩甩手,想要將那些頑皮的孩子趕走,可一切都是徒勞。六百米已經(jīng)過(guò)去,我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí),一直居于我身后的死黨突然加速,趕超了我的步伐。我剛想追趕,嗓子突然火燒火燎地疼了起來(lái),——我的身體已經(jīng)到達(dá)極限,不能再加速。可是我不得不加速,因?yàn)槿绻徊扇⌒袆?dòng),我將會(huì)在精神和成績(jī)兩方面都被挫敗。1000米的終點(diǎn)越來(lái)越近,近得好似在與我招手,。前面的死黨已經(jīng)氣喘吁吁地停止了腳步,在前方搖搖晃晃地走著。加油!你一定行的!超過(guò)他們!心中似乎有個(gè)聲音在吶喊。我的心頭好似被點(diǎn)著了的火苗一般,帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去,帶著太陽(yáng)的光耀,右腳先于死黨踏上了那條屬于我的白線。在跑道上歌唱了屬于自己的拼搏。
其實(shí),我不行只是個(gè)借口,可正是這小小的借口,使我們與我能行隔絕開(kāi)來(lái)。沒(méi)有嘗試怎么能得到結(jié)果?既然這樣,那么我們又有什么理由放棄呢?那就讓我們帶上信心,帶上希望,在人生道路上歌唱屬于自己的奇跡。
追尋夢(mèng)想作文9
找回自我,走我的路—想著我的方向—心的方向。
——題記
繁星追隨月光,赤日追尋火焰,小鳥(niǎo)追隨自由,而我追隨心的方向,追尋自己向往的生活,追尋那份炙熱的夢(mèng)想。
追逐自己的夢(mèng)想,而夢(mèng)想的世界雖是那么完美,但又有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)想象過(guò)自己是否會(huì)像小鳥(niǎo)一樣找尋自己的藍(lán)天白云,星辰大海,仿若有一種聲音在時(shí)刻提醒我:“相信自己!相信自己一定能行!”我總會(huì)被這種聲音鼓勵(lì)到,總會(huì)被這種聲音激勵(lì),激勵(lì)我相信夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn),一定能達(dá)到自己所想象的世界。
逐夢(mèng)大海
夢(mèng)想的大海,是那樣遼闊,是那樣的壯觀,是那樣的美麗,確定,這的確是我夢(mèng)想中的大海。
我曾想象過(guò),這樣一幅畫(huà)面……
“哇,這可真美!怎么可以這么美呀!”來(lái)到大海的我,不由贊嘆一句。凌晨五點(diǎn)鐘,望著日出的到來(lái),望著那日光徐徐的道來(lái),我可真被眼前這種壯觀的景象震撼到了!這是我平生以來(lái),第一次見(jiàn)到日出,第一次感受到了大自然的魅力,原來(lái)也可以看到這么壯觀的景象呀!在聽(tīng)著海水的擺動(dòng)聲,海水不斷地洶涌聲,讓我更加暢快,更加愉悅,當(dāng)我走近大海,走在陽(yáng)光沙灘上,雖然有沙石的阻擋,但也阻擋不了我前進(jìn)的道路,因?yàn)檫@是追夢(mèng)之路,看著這賞心悅目的場(chǎng)景,看著這充滿魅力的大自然,可真想贊嘆一句,實(shí)在也太美了吧?想象到這樣的場(chǎng)景,嘴巴都合不上來(lái)了。
夢(mèng)幻世界
在我夢(mèng)幻的世界,我隱居在一個(gè)幽靜的山洞那里,可以每天聽(tīng)到瀑布的聲音那樣般的景象,就是我向往的生活,如果再有一個(gè)美麗的彩虹橋,那就真是像仙境一般夢(mèng)幻。
我曾想象過(guò)這樣一幅畫(huà)面……
一座彩虹橋,一個(gè)山洞,河水瀑布嘩嘩地流著,我可真被眼前這種景象震驚了,沒(méi)想到我竟然能有一天來(lái)到這樣的仙境游玩。清清的湖水,幽深的竹林,我漫步在桃花林中,桃花紛紛飄落,當(dāng)我走過(guò)彩虹橋,一陣狂風(fēng)吹來(lái),彩虹橋上的風(fēng)車(chē)猛烈轉(zhuǎn)動(dòng),五顏六色,我漫步者頭發(fā)飄揚(yáng)著,可真感覺(jué)爽,當(dāng)我走進(jìn)山洞心里既激動(dòng)又緊張,走進(jìn)山洞,山洞里黑漆漆的十分幽靜,里面時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲,我感到十分新奇,最后看到瀑布的傾瀉,不禁會(huì)想起一句詩(shī),“飛流直下三千尺尺,疑是銀河落九天”。多么有意境的畫(huà)面。
夢(mèng)幻花海
我曾想象過(guò)這樣一幅畫(huà)面……
在一片花海中,有著數(shù)不勝數(shù),五顏六色的花,當(dāng)我漫步在這里時(shí),聞著這屬于花朵的芬香,那香氣散發(fā),使人沉迷于其中,當(dāng)人走進(jìn)那片花海中,便頓時(shí)被它們的香氣所迷住,便停下腳步,陶醉其中,藍(lán)天白云,燦爛的陽(yáng)光照射著花朵是那么顯眼,當(dāng)我走進(jìn)這里,看著一群蝴蝶蜜蜂正在興高采烈的采著蜜,我也感覺(jué)自己受了許多甜蜜一般,大自然就是這么美!我喜歡這樣的感覺(jué),這是我夢(mèng)幻的世界。
我所想追尋的世界并不是一味的空想,而是需要我付出努力,從而達(dá)到自己的理想世界,走進(jìn)生活,追尋夢(mèng)想。
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