實(shí)用的夢(mèng)想的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
老師說(shuō)，西藏的山很高很高，每一座山峰都直入云霄，尤其是喜馬拉雅山，是世界上最高大，最雄偉的山系。從那以后，我對(duì)西藏充滿了無(wú)限地向往，遠(yuǎn)處連綿的雪山，近處是一望無(wú)際的草地，成群的牛羊，應(yīng)該還有一條小溪，上面飄著朵朵白云，多美啊！這就是我的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名旅行家。背著我心愛(ài)的相機(jī)，拍下所有美麗的瞬間，讓他們都成為永恒。
如果我成為一名旅行家，我就要去整個(gè)世界闖蕩，去欣賞各個(gè)地方美麗的風(fēng)光，去吃各個(gè)地方好吃的東西，了解那兒的民風(fēng)民情。當(dāng)然，首先我要走遍祖國(guó)的山山水水，從南到北，從西到東，北方的冰雪世界，西部高原風(fēng)光，東部的大海，南部的西雙版納，我都要一一走遍。等我走遍了祖國(guó)，踏遍了世界，我還要去月球上，甚至外星球去旅行。
做一名旅行家，肯定要有豐富的知識(shí)，通曉天文地理，博學(xué)多才才行，所以我要努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)，歷史等等都要學(xué)好。當(dāng)然還要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，每天都要好好加強(qiáng)鍛煉。這樣我就能走遍全世界，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文 篇2
在這火傘高張、艷陽(yáng)高照的暑假，一個(gè)炎熱的中午，我正躺在沙發(fā)上想著漫長(zhǎng)的暑假要做什么，釣魚(yú)、騎車、打球……等各式各樣的想法在我的腦袋里回蕩，但不知道為什么，想著想著，我的眼皮就像鐵塊一樣沉重，漸漸的合了起來(lái)。
頓時(shí)，好像停電似的，我坐在一個(gè)黑漆漆的地方，結(jié)果從遠(yuǎn)方?jīng)_來(lái)了一道亮光，光芒好刺眼，叫我睜不開(kāi)眼睛；待我?jiàn)^力的瞄了一眼，啊！怎么是裝訂成一本本的紙張大軍，而且他們有手有腳，身上還寫(xiě)著四個(gè)大字——“暑假作業(yè)”，我嚇得三步并做兩步，拔腿就跑！我向前沖，但他們像裝了推進(jìn)器似的，神不知鬼不覺(jué)的就已經(jīng)把我團(tuán)團(tuán)圍住，那時(shí)我已汗流浹背、精疲力盡了，突然一堆的紙形成了一個(gè)大漩渦，像流沙般將哭天喊地的我吞噬了。
剎那間，我進(jìn)到了另一個(gè)陌生的地方，同樣是一片黑漆漆，伸手不見(jiàn)五指，但這次再也沒(méi)有東西追來(lái)了，四周悄然無(wú)聲，靜得可怕！我亦步亦趨，臨深履薄的走著，突然撞到了一個(gè)東西，他突然亮了起來(lái)，結(jié)果是個(gè)“加號(hào)”，害得我滿腦數(shù)不清的問(wèn)號(hào)，到底怎么了？突然，房間里所有的字或符號(hào)都亮了起來(lái)，有乘號(hào)有減號(hào)，也也許許多多的漢字和英語(yǔ)字，我這才想到，我原來(lái)是跌進(jìn)暑假作業(yè)本里了，媽媽咪�。】催@那些歪七扭八的字，讓我想到童年時(shí)寫(xiě)的字，我正要陶醉在童年的歡樂(lè)時(shí)光時(shí)，突然漢字、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)符號(hào)、化學(xué)符號(hào)……等，通通開(kāi)口罵人，劃破了我的童年回憶！“這是什么字啊？”“真丑！”“你是怎么寫(xiě)的�。俊薄似鸨寺涞慕辛R聲響徹云霄，我的耳膜就像被痛毆似的，我?jiàn)^力的想逃跑，但手腳似乎不聽(tīng)使喚。
在無(wú)比的吵鬧聲和驚慌中，隱隱約約聽(tīng)到了媽媽最溫柔的聲音，我慢慢張開(kāi)了眼睛：“都已經(jīng)‘月亮’曬屁股了你還在睡，你啊！真是的，暑假做業(yè)才寫(xiě)兩行就呼呼大睡！”。滿頭大汗的我完全清醒后，才知道那只是一個(gè)夢(mèng)啊！想到那個(gè)夢(mèng)中的奇遇，我馬上在計(jì)劃表上寫(xiě)上“暑假作業(yè)”四個(gè)字，我一定要如期完成，以免又被痛罵一頓了。
夢(mèng)想的作文 篇3
傾力打造人生，成就夢(mèng)想是燦爛人生中最為難忘的歷程，然而夢(mèng)想恰似一首歌，人生便是樂(lè)譜，怎樣方可奏唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢？這離不開(kāi)我們要親手為歌曲定調(diào)。
靜是定調(diào)的基本，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的前提。靜是寧遠(yuǎn)，靜是致遠(yuǎn)，只有內(nèi)存心靜，便能在心中浮現(xiàn)自己的目標(biāo)，并朝目標(biāo)奔去；只有心如止水，才能聆聽(tīng)心靈深處悠揚(yáng)的音符，心可譜成旋律；只有寧?kù)o可以致遠(yuǎn)，無(wú)論夢(mèng)想追逐之際有多少困難，唯寧?kù)o方可以從容突破。居士蘇軾，在寧?kù)o月夜，以靜心寫(xiě)下《水調(diào)歌頭》念道：把酒問(wèn)青天？李白也從靜夜中，突感愁思，寫(xiě)下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句。試想這些優(yōu)秀作品若在作者心煩氣躁時(shí)能寫(xiě)下來(lái)嗎？絕對(duì)不能！成大事者，必定心靜方有所作為。心若不靜便如酒醉，不省人事，是做不出好事情來(lái)的。
凈是定調(diào)的條件，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的因素。凈便是內(nèi)心清凈，也如同佛家道“六根清凈。”古有周郭頤“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”只有內(nèi)心凈潔，才有不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱士情懷，也是凈的.化身，兩人都為自己夢(mèng)想定調(diào)。更有居里夫人不顧名利，投身科學(xué)事業(yè)，只為科學(xué)而非為自己，即使貧困潦倒，這也不是凈的表現(xiàn)嗎？心凈為夢(mèng)想定調(diào)，夢(mèng)想也帶有純潔的氣息。人若凈了，便不受外界所侵染，從而悠然地、踏實(shí)地成就自己的夢(mèng)想。
勁是定調(diào)的節(jié)點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。節(jié)點(diǎn)便是勁，心若有勁，則可在夢(mèng)想追逐上發(fā)揮無(wú)窮的力量。司馬遷即使受極辱，但心有勁，寫(xiě)出藏之名山，傳之其人的巨作《史記》；左思為賦《三都賦》，十年來(lái)，心存勁，不知有多少個(gè)日日夜夜不眠不休，不知有多少個(gè)三餐偷偷逃走，不知翻閱多少書(shū)籍，最終成就巨作�？梢�(jiàn)，若是在夢(mèng)想的路上，心有勁，則萬(wàn)難可視若浮云，直至自己親手實(shí)現(xiàn)后才會(huì)說(shuō)累；心有勁則擁有無(wú)畏的力量，劍指一方，不達(dá)目標(biāo)不言棄，這不就是為夢(mèng)想定調(diào)嗎？
有靜、凈、勁為夢(mèng)想定調(diào)，為人生啟航。不管曲折，終成繞梁樂(lè)章，余音不斷。靜者，遠(yuǎn)；凈者，潔；勁者，狂，定調(diào)在于心，行于事，成于人。
夢(mèng)想的作文 篇4
披一身袈裟，聆聽(tīng)大漠孤煙里的斷腸鐘聲，前路黃沙漫漫，幾時(shí)愁？追夢(mèng)腳印延四海方長(zhǎng)，兩行熱淚縱不斷，赤子心卻如當(dāng)年依舊�！}記
幼兒班里牙牙學(xué)語(yǔ)的我偶然見(jiàn)到了電視上的《哈利·波特》，坐在板凳上，緊盯著電視里那神秘的坩鍋，神奇的“打人柳”，會(huì)飛的汽車，輕揮魔杖，一閃銀光……我的目光久久不愿移開(kāi)，一個(gè)小小的夢(mèng)想從我心底悄然萌芽——我要做魔法師！
可稚嫩的心不明白“夢(mèng)想”這個(gè)詞的重量，時(shí)間悄悄磨礪那顆個(gè)稚氣的心，對(duì)這個(gè)夢(mèng)想終究像煙塵淡淡隱去……
但是，何物為夢(mèng)想？是一個(gè)蒼白無(wú)力的詞嗎？我相信，夢(mèng)想是有血肉的，因?yàn)閴?mèng)想是無(wú)數(shù)人尋找歸宿的啟程之路�。∮衷跄苌崛ツ兀慨�(dāng)我鐘情于紙筆時(shí)，那濃濃的墨色已染上了我的每個(gè)方格……
執(zhí)一支筆，在白色的紙盡情揮灑，作家，這個(gè)閃爍著銀光的詞語(yǔ)在我心底埋下了一粒小小的種子……
無(wú)數(shù)次地?fù)]灑淚水，無(wú)數(shù)次地把白紙撕爛無(wú)數(shù)地對(duì)自己失望，無(wú)數(shù)次為這個(gè)夢(mèng)想感到迷惘。作家路有多長(zhǎng)？前路黃沙漫漫，大漠孤煙斷腸鐘聲繚繞耳畔……
一次“小文學(xué)家”評(píng)比，比賽時(shí)的作文草草幾筆，曾經(jīng)滿懷希望，看到我與別人的落差不禁失掉方向，質(zhì)疑聲抨擊著我的心。
追夢(mèng)路上是否荊棘叢生？如果屈服于失敗我該怎么成功？坐在書(shū)桌前，翻爛了名著，背熟了好段，一遍遍品析，之前最不愛(ài)讀的書(shū)也成了我的枕邊讀物。待夕陽(yáng)西墜，仍捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，經(jīng)歷了痛苦的掙扎，還害怕黑暗嗎？
像是一粒沙，任它隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓夢(mèng)想長(zhǎng)大，讓花兒綻放，就于品一本書(shū)，困難，是否靜候在前方？
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