最初的夢(mèng)想作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的最初的夢(mèng)想作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
小學(xué)承載著我太多太多美好的回憶，有許多許多幻想都是從小學(xué)開始，小學(xué)的生活就像五彩斑斕的貝殼，照耀著我的心靈。
小學(xué)的班主任讓我印象最深刻的是六年級(jí)的陳艷陳老師，她讓我明白了許多人生的哲理，是她告訴我做事要認(rèn)真，不能半途而廢，即使你失敗了也沒什么，失敗是成功之母，只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功的.。
小學(xué)是我夢(mèng)想的發(fā)源地，第一次是希望自己能夠成為一名少先隊(duì)員，我成功了。第二次是希望自己能夠取得好成績(jī)，也成功了。第三次希望自己擁有友誼，我終于也擁有了。
小學(xué)，我曾經(jīng)認(rèn)為最美好最天真的小學(xué)，現(xiàn)在已成為泡沫，以前覺得身為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，沒有什么驕傲的，離開了才明白，它代表的是你最初的夢(mèng)想，亦是你可以在難過(guò)的時(shí)候給你的一個(gè)懷抱。
母校，我夢(mèng)想的發(fā)源地，你等著我，我還會(huì)回來(lái)看你的！
最初的夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少都有些不同。我的夢(mèng)想?yún)s在隨著我的年齡增長(zhǎng)而改變。
我小學(xué)時(shí)期我非常愛看一個(gè)叫《我愛發(fā)明》的科教節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是關(guān)于民間小發(fā)明的，像棉花采摘機(jī)，米粉機(jī)等等。我記得最清楚的一個(gè)小發(fā)明，是剝瓜子的。（呵呵，吃貨的發(fā)明）它的外形就像剪指甲刀一樣小，只不過(guò)前面的刀片改成了平的。這樣就能剝瓜子，而發(fā)明最多的就是捕鼠器。就只我看到了捕鼠器就有五六種。但是我覺得其中一個(gè)發(fā)明最好，就只用一個(gè)硬紙板，兩個(gè)皮筋，一個(gè)塑料瓶和一個(gè)鐵塊兒和磚頭就行了。這也是我喜歡他的原因：用最簡(jiǎn)單的材料達(dá)到相同的目的。也許是這個(gè)節(jié)目的原因，讓我對(duì)發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了極大的興趣。以至于我在小學(xué)生活中發(fā)明了一些小玩意兒，如彈弓，弩。但都因?yàn)槲咐镉行┐蟮木壒�，所以被沒收了。不過(guò)這并不影響我對(duì)發(fā)明的熱愛。同時(shí)，因?yàn)檫@些節(jié)目我很鄙視那些什么大發(fā)明家。認(rèn)為那些都只是些紙上談兵的家伙。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，我只能暫時(shí)放棄發(fā)明創(chuàng)造這個(gè)愛好，同時(shí)我也改變了對(duì)那些發(fā)明家的態(tài)度，他們不是紙上談兵，而是解決平民百姓都接觸不到的國(guó)家大事，那些民間小發(fā)明，是解決平民百姓的`一些小事，他們都有自己的作用，缺一不可。我也想成為他們中的一員，但是這需要足夠的物質(zhì)保障，將來(lái)如果我真的想發(fā)明，不可能只用一些平常的材料，那么我就需要資金，而且想要發(fā)明就得學(xué)好數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)這些科目。而學(xué)好知識(shí)，將來(lái)就能找到好工作，就有了收入，有了資金。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢。
學(xué)好知識(shí)，考重點(diǎn)高中，就是我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想。而現(xiàn)在的目標(biāo)就是為最初的夢(mèng)想而努力，奮斗！
完成我現(xiàn)在的目標(biāo)！
實(shí)現(xiàn)我最初的夢(mèng)想！
最初的夢(mèng)想作文 篇3
時(shí)間的年輪碾過(guò)一圈又一圈，那些年少的夢(mèng)想，又將被我們安放在那里？
——題記
記得年幼時(shí)捧著糖果的燦爛臉龐，記得年少時(shí)稚嫩青澀的微笑臉頰，嘴角劃開的弧度從最初的大大咧咧淡化成現(xiàn)在的沉默隱忍。趟過(guò)多少荊棘，遇見多少花開，皆都冷暖自知。
走過(guò)15個(gè)年頭，依稀記得當(dāng)初深埋心中的，年少的夢(mèng)想。
白皙面容，修長(zhǎng)手指，清爽笑容。以及白凈的衣服和溫暖的味道。不是王子亦不是騎士，沒有閃閃亮的光環(huán)。只在陽(yáng)光下款款向我走來(lái)。陽(yáng)光織就的笑顏晃花了我的眼，溫暖了我的眸。遮住了我一路走過(guò)的荊棘密布，荒草叢生，只刻畫下的，是在他眼里，滿滿的自己。他俯身，在我耳邊低語(yǔ)，我終于找到你了，我的小小女孩。聲調(diào)不揚(yáng)不抑，音色美好純凈。那時(shí)，我便能告訴自己抑或是愛我的人，我等到他了。
小女生的夢(mèng)想。曾經(jīng)在腦海里刻畫了多少次這樣的相遇。想像張愛玲說(shuō)的那么。相遇在時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒有別的言語(yǔ)，唯有輕輕的問(wèn)一句，噢，原來(lái)你也在這里嗎？
那位男子。那位良人。你便是我年少的夢(mèng)想。
看吧，現(xiàn)在我也懂的用曾經(jīng)這個(gè)詞了。到底是我把時(shí)間拋開了，還是，我被時(shí)間遺棄了。那些年少的夢(mèng)想，握住，握不住，仿佛只是那么一瞬的事情。畢竟，我已經(jīng)記不起你在我腦海里刻畫的樣子。只記得，修長(zhǎng)的手指，干凈的指甲，白皙的皮膚，和記憶里溫暖的味道。是陽(yáng)光。
記起那些盛開在夢(mèng)境里的白色花朵。聽見有人在低語(yǔ)，一花一世界，一佛一如來(lái)。
佛經(jīng)也能是很好的歸處，使人心靈安寧。記得在廟宇，虔誠(chéng)的人們唱誦的佛經(jīng)，充滿肅穆的味道。
想起，生長(zhǎng)在記憶里的古城。也有著虔誠(chéng)的人們，誦不完的佛經(jīng)，和良善的吳儂低語(yǔ)。那是云南，是麗江。你也是我年少的夢(mèng)想。
一人背負(fù)前行，陌生的地界，陌生的空氣，卻有相同的脈搏。你認(rèn)識(shí)我了么？我卻是如此的熟知你。請(qǐng)你等待我，等著我的探尋，和觸摸。請(qǐng)你記住我，記住我的.安靜，和良善。請(qǐng)你遺忘我，遺忘我的刺探，和離開。
只是，這年少的夢(mèng)想，我能不能伴他走到終點(diǎn)。
你記得么，我曾經(jīng)美好的樣子。我卻記得，我們一起走過(guò)的年華。年華不是無(wú)效信，有記憶在，便能相守一輩子。
我說(shuō)過(guò)，你們陪我看過(guò)的風(fēng)景，我都記得。無(wú)論是以前抑或是現(xiàn)在。
我不再等著那位男子，我卻在等著你們陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。你走了，她走了，她也不見了，你們?cè)谖疑滔铝巳绱缩r明的印記，我掙脫不了那些想念，看著你們的生日禮物，承諾依稀在耳邊，只是，人不能依舊。
我們的世界轉(zhuǎn)了個(gè)圈已不是以前彼此熟悉的世界，我也無(wú)力去涉足。我說(shuō)我在等著，等你來(lái)執(zhí)起我的手。但是，我們也不能一如從前了吧。那么，我就在這里觀望你的世界。
你們知道么？你們也曾經(jīng)是我年少的夢(mèng)想。
歲月靜好，我躲在時(shí)光里，學(xué)習(xí)遺忘。一個(gè)人也能清醒決絕的走下去。
歲月靜好，那些年少的夢(mèng)想，我學(xué)著允許你們的離棄，恩準(zhǔn)你們的離別。
歲月靜好，請(qǐng)你們，靜默安好。
最初的夢(mèng)想作文 篇4
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！边@是歌手范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》，這首歌一直激勵(lì)著我，讓我一直對(duì)于夢(mèng)想抱有希望。我堅(jiān)信就如歌詞中說(shuō)的那般，終有一天我會(huì)握著我的夢(mèng)想，到達(dá)屬于我的天堂。
我的夢(mèng)想啊，不知道說(shuō)了幾次、寫了幾篇，每一次都是不同的職業(yè)，但是最初的夢(mèng)想還是沒變，一直在我的心里。那就是我夢(mèng)想著成為一位，教師。
其實(shí)我的夢(mèng)想是起源于一位老師，我和那位老師的故事大概就是一個(gè)不聽話、叛逆的學(xué)生遇到了一位表面嚴(yán)肅、內(nèi)心火熱的教師吧。那位老師姓楊，挺立不屈的楊樹——她向我介紹自己時(shí)的描述。楊老師總是給我一種蓬勃向上、永不屈服的感覺，或許她一直握著她的夢(mèng)想吧。我對(duì)楊老師的第一印象很不美好，我以前很看不起嚴(yán)肅的楊老師，因?yàn)樗偸悄涿畹財(cái)r住我和我講一些大道理，還總把我一個(gè)人留下來(lái)。那時(shí)候的`我，幼稚又叛逆，誰(shuí)的話都聽不進(jìn)去，有一種天大地大老子最大的想法，不在乎未來(lái)，隨心所欲，這種情況一直從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，都快畢業(yè)了。周圍的家長(zhǎng)、老師都在勸我用心讀書，可那時(shí)的我怎么聽得進(jìn)去！直到一天，楊老師又因?yàn)槲覜]有寫作業(yè)把我留下來(lái)。這時(shí)也只有楊老師堅(jiān)持幫我沒有放棄，其他人都說(shuō)這孩子廢啦，沒前途啦�？墒悄菚r(shí)我并沒有理解楊老師的苦心，還是過(guò)一天算一天的，作業(yè)上課隨心情。楊老師也許是有什么想說(shuō)的吧，她那一天把我留的很晚，大約是七點(diǎn)鐘的時(shí)候她才放過(guò)我。我至今記得那天楊老師走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，帶我抬起頭后微笑著說(shuō)：“寫累了吧！我也留你那么多天了，請(qǐng)你喝杯東西，我們聊聊？”
我當(dāng)時(shí)驚呆了。我沒有遇到一個(gè)老師大半夜拉學(xué)生去喝杯東西。老師帶我到學(xué)校附近的一家甜品店吃甜品。我以為她又要進(jìn)那些大道理，心里不禁有些煩躁。誰(shuí)知楊老師開始講起她當(dāng)老師的經(jīng)歷，說(shuō)起她的夢(mèng)想、理想。楊老師說(shuō)的很多話我都忘記啦，不過(guò)我只記得一段。她說(shuō)：“你知道夢(mèng)想和理想的區(qū)別嗎？人們對(duì)于理想實(shí)現(xiàn)啊，總是帶有一份理性，可是少了那份本真，無(wú)論如何都沒有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候的那種滿足感。老師從小不服輸，我偏偏要走那條大家覺得難的那些路，我要成為一位傳說(shuō)中的老師，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而不是理想。我會(huì)一直朝我的夢(mèng)想前進(jìn)，我的人生將因我的夢(mèng)想而變成傳奇。那你呢，你的夢(mèng)想是什么？”我閉口不言，我盯著楊老師，我不會(huì)承認(rèn)我被帥到了。當(dāng)時(shí)介于青春期的我，心里不禁涌起一股我要加油，我要成為一位像她的教師！
夢(mèng)想啊，總是所有人孩童時(shí)期記憶中最美的那一部分�；蛟S幼稚，或許莫名其妙，或許不可實(shí)現(xiàn)，但那最初夢(mèng)想終究是你對(duì)于未來(lái)的一份希望、一份渴望、一份幻想。就算長(zhǎng)大以后會(huì)忘記、不會(huì)去履行我們的夢(mèng)想，但我們只要去想，那就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)！時(shí)代在變，人也在變，至少我們有想過(guò)。但愿眾人能不忘初心，想起、堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，那時(shí)我們會(huì)到達(dá)屬于我們的天堂的！
最初的夢(mèng)想作文 篇5
“那么，你童年的夢(mèng)想是什么呢？”在《一個(gè)物理學(xué)家的教育歷程》課堂上，老師神色認(rèn)真地向我們發(fā)問(wèn)。
教室里沒有了平日激烈的辯論，熱火朝天的聲音不復(fù)出現(xiàn)在耳畔。
我低頭看著書，不敢輕信自己若有若無(wú)的惶恐，仿佛被人看穿了窘境，在這不可思議的安靜之中感到自己的胸口正壓抑地一起一伏，不敢抬頭看老師的眼睛。歲月打磨著我原本棱角分明的夢(mèng)想，使它與這個(gè)浮華的'世間越發(fā)的契合，青春的離經(jīng)叛道和張狂得不切實(shí)際的希冀像一只垂死的小獸，在黑夜里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了絕望的嗚咽。我甚至不敢再去看它一眼，那被我摒棄了的可憐的夢(mèng)想，我與它，到底誰(shuí)更悲哀呢？
這時(shí)，有同學(xué)清亮的聲音在教室中回響，我的心驟然放下，好像她替我理直氣壯地面對(duì)了老師的目光一樣。這時(shí)候我才知道，其實(shí)自己是在心虛。“并且我現(xiàn)在還為之不斷努力著�！彼⑿Φ卣f(shuō)完最后一句話，然后從容地坐下，而我對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)想好像又多了些愧疚。
“還有嗎？”老師的目光又環(huán)視了一圈。我縮在最后一排的角落里，被短短的三個(gè)字壓得抬不起頭來(lái)，生怕被老師點(diǎn)了名字，然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著氣，假裝沒有聽到老師輕聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)。
似乎到了這樣的年紀(jì)，夢(mèng)想是否還存在都不去想，不過(guò)問(wèn)自己。心安理得地在通往高考的直線上走著，甚至帶著嗤笑地瞥著那些夢(mèng)想者顫抖、焦灼的目光�？墒�，是自己騙了自己，以高考來(lái)遮掩自己對(duì)于夢(mèng)想的放棄，來(lái)安慰自己惴惴不安的背叛�？墒窃谂既惶峒斑@個(gè)陌生的名詞時(shí)，還是會(huì)在冥冥之中感到某種失落，人生的拼圖好像無(wú)故缺失了一塊。
普希金在給友人的詩(shī)中寫道：“你一生浪跡天涯，卻保留了我們風(fēng)流年華最初的習(xí)慣�！薄拔�?guī)е约簯n慮而迷亂的哀求，懷著年輕時(shí)期輕信的期望。”
那么我們呢？我們?cè)诘沧仓忻允Я说年P(guān)于夢(mèng)想的信仰，再也找不回來(lái)了嗎？或者還需要再去尋找回來(lái)嗎？
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是流水光陰中不斷變更的玩物，我好想大聲地駁斥卻沒有那種底氣與自信。因?yàn)槲�，不也沒有認(rèn)真對(duì)待年華最初的時(shí)候那潔白如山岡上的初雪般的小小心愿嗎？
一時(shí)，在懊惱之中，竟不知該怎樣面對(duì)自己的心了。
冷靜下來(lái)想想，人的一生之中并非只有一個(gè)夢(mèng)想，我并沒有一敗涂地，也沒有到風(fēng)燭殘年的歲月，那么多的路等待著去走，去發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，我不能夠折戟在這里，更何況我還沒有到達(dá)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在，準(zhǔn)備好放下過(guò)去，揚(yáng)帆起航了嗎？
最初的夢(mèng)想作文 篇6
“中考在即，收一收你那些不切實(shí)際的夢(mèng)想，考上好的高中你的人生才有出路……”母親地嘮嘮叨叨成了我的日常習(xí)慣，偶爾那些話確實(shí)能夠打動(dòng)我，但大多數(shù)就當(dāng)了耳旁風(fēng)。我甚至?xí)伎�，難道說(shuō)只有考上高中才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
從小學(xué)到初中，原來(lái)的老同學(xué)有些也在初三這條分岔路上，另辟新路。有的去了技校，有的放棄他們的'文化課而選擇了藝術(shù)之路。
小學(xué)時(shí)我有個(gè)好朋友，她在初二的時(shí)候就選擇舞蹈學(xué)校，也就是說(shuō)她成了準(zhǔn)藝考生。曾有機(jī)緣碰巧與她偶遇，她拉著我的手問(wèn)我最近的狀況，我問(wèn)她，我說(shuō)：“你累么�！彼读艘粫�(huì)笑笑說(shuō)：“我已經(jīng)選了這條路了，我也沒有退路了，我的學(xué)業(yè)也荒廢了，再想重新學(xué)習(xí)就有些遲了�！蔽铱粗�，明明年紀(jì)輕輕卻莫名添了幾分滄桑，我問(wèn)：“你后悔么�！彼龘u搖頭，眼神望向遠(yuǎn)方，沉默了許久道：“從單純的熱愛舞蹈，到以它為生存，這社會(huì)到底是殘酷的�！�
初二，班級(jí)里有個(gè)“差生”去了技校。我從來(lái)對(duì)“差生”這個(gè)詞匯不喜，什么是差生？難道只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而被貼上了這樣的標(biāo)簽么。他曾在我們的班級(jí)群里有所感嘆，他有些后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在離開學(xué)校去那兒，只為以后可以謀一口飯吃。
初一時(shí)，班級(jí)里的一位同學(xué)早早步入社會(huì)，開始工作，后來(lái)聽聞他很辛苦，畢竟他還是個(gè)孩子卻已經(jīng)步入社會(huì)了，但他說(shuō)，他根本學(xué)不進(jìn)去了，還不如早早地工作，總比待在學(xué)校里強(qiáng)。有些人就很不理解他的做法，我倒覺得這沒什么錯(cuò)，雖然很辛苦但是也是在拼未來(lái)。
我常常想，他們又何嘗沒有夢(mèng)想，其中有人為了自己的夢(mèng)想拼盡全力，夢(mèng)想成了她生命中不可缺失的一部分；其中有人重新開始，也許是為了夢(mèng)想，也許是身不由己，但是他為了自己的未來(lái)也在拼搏；其中有人明白自己想要的是什么，賭上一切放手一搏，哪怕有一天會(huì)粉身碎骨，但是他還會(huì)再站起來(lái)，繼續(xù)前行。
而我的夢(mèng)想，它只是一顆萌芽，我要小心翼翼地守護(hù)它成長(zhǎng)，有一天，能夠開花結(jié)果。實(shí)現(xiàn)它的第一步就是考上好高中，好好學(xué)習(xí)，為自己，不服輸。
我堅(jiān)信，堅(jiān)定與執(zhí)著一定會(huì)在我的夢(mèng)境里流過(guò)，為我?guī)ё吣切┰?jīng)的難過(guò)與不安。
于是，我不再覺得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。因?yàn)橛白颖仁挛锉旧砀挥谧兓�，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。
夢(mèng)想，最初的地方。
最初的夢(mèng)想作文 篇7
人生有許多第一次，而這許許多多的第一次在我的腦海里留下永遠(yuǎn)的美好的回憶�。�！寒假里，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去夢(mèng)寐以求的滑雪場(chǎng)去滑雪，滑雪，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，以前我只有在電視上看別人滑雪的份，自己在那里流口水，這次，終于有一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，根本就沒有那么容易，本來(lái)和培文叔叔約好我們兩家去一個(gè)地方玩，我在電視上看見了滑雪比賽，我就想，別人都可以，我為什么不行。就給培文叔叔家的女兒洋洋打電話說(shuō)這件事，我們兩個(gè)一拍即合，說(shuō)好正月初五這天去濟(jì)南滑雪。
人算不如天算，就在初五早上爸爸接到電話，要去開一個(gè)會(huì)，計(jì)劃只能取消，我也只能眼巴巴的看著電視上的滑雪比賽流口水了。人間自有真情在，這一場(chǎng)會(huì)沒有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)走咱就走，聽說(shuō)了聊城新開了一家，就去聊城吧，要是那個(gè)時(shí)候去濟(jì)南就要到天黑才能到滑雪場(chǎng)，可是車被二叔開走了，我們必須借一輛車才能去濟(jì)南，親戚多就是好，三姨家下午不用車，就開他的車去，吃完中午飯，我和哥哥就急匆匆的拽著爸爸去三姨家開車 ，終于可以出發(fā)了，不過(guò)這次人少了，只有我、哥哥、爸爸和媽媽，幾經(jīng)波折，我們終于來(lái)到了滑雪場(chǎng)，看到這樣的滑雪場(chǎng)，心中不免有些小失落，整個(gè)滑雪場(chǎng)只有一個(gè)45°左右的坡，大概有100多米，我、哥哥和媽媽進(jìn)去了，爸爸好像有恐高，不敢進(jìn)去。我和哥哥拿了裝備（一雙雪鞋，兩根雪仗和一副雪板），去滑雪，媽媽則負(fù)責(zé)給我們照相。我們這都是第一次滑雪，開始不懂得技巧，先是從一半高度的地方開始練，哥哥是啪啪的摔，我則在一旁哈哈大笑，果然，我這樣是會(huì)遭報(bào)應(yīng)的，我也摔了一跤，這不算什么。第一次，換作誰(shuí)都會(huì)摔倒得，慢慢的我們掌握了技巧，不會(huì)再摔了，也感受到了其中的樂(lè)趣，去最高點(diǎn)往下滑，劃了幾次呢，感覺自己可以了，已經(jīng)會(huì)了，就把媽媽叫來(lái)給自己拍照，這一拍不要緊，我為了出風(fēng)頭，擺了幾個(gè)瀟灑的pose，就摔大了，沒有關(guān)系，我稍加調(diào)整，再拍一次！又練了幾次，我決定了，去那個(gè)比較平的地方去滑，我也沒有料到最平的地方就是最滑的，這次，我比上次摔得還慘，叫聲如殺豬一般，一堆人像我走來(lái)，把我扶起來(lái)，開始右腳好像扭傷了，很疼很疼。連續(xù)兩次的失敗徹底的把我打垮。我一氣之下就說(shuō)不玩了，以后再也不滑雪了，過(guò)了一會(huì)，我想了想。我覺得我這是不懂事的現(xiàn)象，誰(shuí)沒有摔過(guò)，誰(shuí)沒有遇到過(guò)挫折，遇到了就要去戰(zhàn)勝它，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，才能取得勝利。我又把雪板裝上，繼續(xù)和哥哥去滑雪，上次摔了那一下，相信已經(jīng)有不少人都認(rèn)識(shí)了我，看見我很驚奇，眼神里帶著疑惑，不過(guò)在我看來(lái)，他們的'眼神中沒有疑惑，只有敬佩和信任！��！
這第一次滑雪，最令我欣慰的是在我摔倒的一剎那，不僅是有很多陌生人來(lái)扶我讓我感到溫暖，而且還因?yàn)槲宜さ梗盐疑磉叺囊粋�(gè)人給笑趴下了。這證明了我的吸引力非常強(qiáng)。言歸正傳，我學(xué)到了很多東西，就像面對(duì)挫折應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該去逃避，而是要勇敢的去面對(duì)，要屢敗屢戰(zhàn)，每個(gè)人都會(huì)戰(zhàn)勝挫折。
最初的夢(mèng)想作文 篇8
每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)。閑暇時(shí)的我無(wú)意哼起了這句歌詞，慢慢地，我在記憶的大海中搜尋著曾經(jīng)的童真。
回首年幼，我喜歡表演，喜歡在大眾面前展示自己，曾經(jīng)的自己真的很天真，心想只要考上上戲，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，可惜，那時(shí)的我對(duì)自己，對(duì)這個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)的卻少之又少。而事實(shí)卻不會(huì)按照我們自己預(yù)想的來(lái)進(jìn)行。
中考后的我，選擇自己規(guī)劃自己的人生，我不想再想曾經(jīng)一般沒有目的，渾渾噩噩的過(guò)完那義務(wù)教育。
父母知曉后，給予我的卻是一個(gè)沉重的打擊，我無(wú)奈之下只好放棄了。有些人或許會(huì)說(shuō)“連夢(mèng)想都能夠放棄的人還有什么用？”我對(duì)這句話并沒有多么大的.感冒，因?yàn)槲抑滥苷f(shuō)出這種話的人，都是熱愛夢(mèng)想的人，我敬佩他們。
可是人與人是不同的，我并沒有忘記我的夢(mèng)想。
曾經(jīng)看過(guò)一篇材料，講的是一位女士在她的職位上工作得非常努力，有人問(wèn)她：“你的夢(mèng)想是什么？”她說(shuō)：“我的夢(mèng)想是成為一名歌手，我并不喜歡我現(xiàn)在的工作”。那人又問(wèn)：“你既然不喜歡現(xiàn)在的工作，那為什么做得那么成功呢？”她說(shuō)：“我雖然喜歡音樂(lè)，但我既然選擇了這條路，就一定會(huì)把它完成得很好！”
這位女士的名字我已經(jīng)不記得了，可是我喜歡她對(duì)生活的態(tài)度盡管她的夢(mèng)想并沒有實(shí)現(xiàn)，可是她的生活卻并沒有因此而結(jié)束。
童年的美好幻想像是一粒種子，潔凈無(wú)瑕，在生活中不斷得到滋養(yǎng)，將它永遠(yuǎn)放于心中，它會(huì)生根，會(huì)發(fā)芽，成為你這一生最寶貴的財(cái)富。
“得不到的東西才是最好的！”我曾經(jīng)一直不相信，可是直到自己真真正正地感受到時(shí)，最好的東西已悄然遠(yuǎn)逝，難道它真的完全脫離了我的世界了么？沒有，相反，它在我內(nèi)心中已經(jīng)萌發(fā)了，再也不是曾經(jīng)那幼小的種子了，它已經(jīng)占據(jù)了我的心。
夢(mèng)想的種子并不會(huì)因?yàn)樯牧魇哦Ｖ股L(zhǎng)。相反的是，它會(huì)給我?guī)?lái)希望，帶來(lái)光明，美好的生活需要夢(mèng)想的點(diǎn)綴，生命因追求而永不停息。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是最美的開始，曾經(jīng)的笑容是最和煦的春風(fēng)，我想把它沉埋心中，成為我心中最亮的光。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”讓歌聲帶領(lǐng)著我駛向未來(lái)，讓曾經(jīng)的夢(mèng)想為我照亮道路上的迷茫。
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