打蜜蜂作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的打蜜蜂作文，歡迎閱讀與收藏。

打蜜蜂作文1

　　午讀時(shí)，大家都在專心致志的練字。忽然，傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的響聲，我扭頭一看，呀！好大一只蟲！這只不速之客所到之處就是一片驚嘆聲，乍一看，好像一只大黃蜂。它一會(huì)飛到這邊，一會(huì)飛到那邊。陸家輝居然說(shuō)那是放屁蟲，咦，好惡心啊。

　　那只蟲飛到黃老師頭上逛了幾圈，黃老師的定力可真好，一動(dòng)也不動(dòng)，那只蟲大概是覺(jué)得無(wú)聊，便飛走了。

　　突然，大眼魚（余金煉）說(shuō)了一句：“這只蟲肯定是因?yàn)槲业腵字漂亮才飛來(lái)的�！鼻�，那么自戀干什么，字寫成那樣還好意思說(shuō)，真有夠不要臉的。肯定是看我那么帥才飛來(lái)的�？次业慕^招天秤座的微笑。蟲真的中招了掉了下來(lái)，我們圍了上去，黃老師撥開(kāi)人群，來(lái)了一招佛山無(wú)影腳，蟲子飛上天國(guó)……

打蜜蜂作文2

　　前兩天，我們教室里來(lái)了一位“不速之客”。它有著一雙大大的眼睛，兩條纖細(xì)的觸角，一對(duì)薄如蟬翼的翅膀，一個(gè)圓鼓鼓的肚子拖在細(xì)細(xì)的小腰后面，上面布滿了一道一道的條紋，就像穿著一條黑黃相間的`裙子。怎么樣，你猜到它是誰(shuí)了嗎？“馬蜂?”沒(méi)錯(cuò)，這位“不速之客”就是馬蜂。

　　記得那天我們剛吃過(guò)午飯，突然，小周叫了起來(lái)：“快看，快看！”我循聲望去，只見(jiàn)教室的天花板上，不知何時(shí)飛來(lái)了一只馬蜂，它在那里東瞅瞅，西望望，踱幾下方步，不一會(huì)兒又“倏”地一下飛了起來(lái)，它一邊盤旋，一邊開(kāi)始降低飛行高度�！榜R蜂！馬蜂！”教室里一下子像炸了“馬蜂窩”，大家尖叫起來(lái)，幾個(gè)女生低頭就往門外跑，我也跟著“撤到”了教室外。過(guò)了好大一會(huì)兒，教室中傳出了情報(bào)：“警報(bào)解除！”，我們這些“膽小鬼”才小心翼翼地回到了教室。

　　小馬蜂，你可能只是想來(lái)參觀一下我們的教室，也可能只是想來(lái)和我們交朋友，但是，親愛(ài)的小馬蜂，你的“熱情”，我們無(wú)法接受，還是請(qǐng)你回到自己的家中，不要再來(lái)打擾我們的正常生活，謝謝你。

打蜜蜂作文3

　　瞧，它正搖動(dòng)著大翅膀，露出尖尖的銀針。不速之客--蜜蜂不知怎樣進(jìn)入我班里，弄得我們班級(jí)真是天翻地覆。

　　教室里，只聽(tīng)見(jiàn)女生的喊叫、桌椅碰撞的聲音。蜜蜂小姐正和同學(xué)們親密接觸，嚇得大家大氣不敢出�？蓱z的陳瀟瀟好像被蜜蜂小姐盯上了，那小姐直繞著她頭頂轉(zhuǎn)，陳瀟瀟的臉頓時(shí)像大蘋果一樣紅。平時(shí)被稱為“小淑女”的'趙張婷也顧不得形象了，一會(huì)兒躲在桌子下，一會(huì)兒蹲在地上，一會(huì)兒在教室里瞎跑，一副驚慌失措的樣子。平時(shí)能言善道的毛成超嚇得屏住呼吸，兩只眼珠跟著蜜蜂小姐的飛舞而動(dòng)。但有的自稱“英雄”的人拿出本子直往蜜蜂身上打去，嚇得蜜蜂小姐一會(huì)兒躲到日光燈上去了，一會(huì)兒又在窗玻璃上亂撞。

　　只見(jiàn)我班的調(diào)皮大王--吳俊杰的一招“天王蓋地虎”，直聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，書起蜂落，不可一世的蜜蜂小姐慘死在吳俊杰的手下。

打蜜蜂作文4

　　在記憶的銀河中有許多星星，它們的眼睛一眨一眨地發(fā)出白色的亮光。那些宛如寶石的星星，就像美好的金色回憶一樣。要說(shuō)在教室里發(fā)生的一件趣事，無(wú)疑是那次老師打蜜蜂。

　　記得在三年級(jí)的語(yǔ)文課上，同學(xué)們覺(jué)得教室很悶，便將窗戶打開(kāi)了。誰(shuí)知，教室里飛來(lái)了一位不速之客—一只大蜜蜂。一開(kāi)始同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位“貴”客，可是它卻發(fā)出了很大的聲音，把同學(xué)們的目光全部吸引了過(guò)去。在黑板上寫字的陳老師，聽(tīng)到了下面的吵鬧聲，回頭發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并沒(méi)有在聽(tīng)課，氣得火冒三丈。用棍子狠狠地敲了兩下講臺(tái)：“聽(tīng)課！”“有蜜蜂！”膽小的同學(xué)齊聲說(shuō)道�！澳悴还芩�，它也不會(huì)理你的�！薄芭�，那好吧！”隨后那只蜜蜂沒(méi)有發(fā)出聲音了�？墒�，安靜不了一會(huì)兒，它又發(fā)出了和剛才一樣的`聲音。這下，可把陳老師給氣壞了，老師拿上語(yǔ)文書，朝蜜蜂走去，“啪”的一聲，陳老師就把蜜蜂給打死了。

　　而我們正好在上一篇關(guān)于動(dòng)物的課文，陳老師告訴我們：“小動(dòng)物也有生命，我們不能平白地去欺負(fù)他們，但它們要是來(lái)欺負(fù)我們，我們也不能答應(yīng)�！薄懊靼琢耍　蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

　　下課了，這道理卻深深地烙在了我的心里。

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