關(guān)于《蜜蜂》作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文7篇，希望能夠幫助到大家。

《蜜蜂》作文 篇1

　　一天早晨，小刺猬上山采果子，走著走著，忽然腳下一滑，小刺猬摔到了山下的泥土里，小刺猬拼命的掙扎卻爬不起來，原來它背上的刺扎進(jìn)了泥土里，小刺猬很著急，大聲呼喊著：救命、救命!

　　過了好常時間，一只美麗的蝴蝶經(jīng)過這里，小刺猬連忙對蝴蝶說：蝴蝶妹妹快幫幫我吧，我爬不起來了。蝴蝶看了看小刺猬卻說：不行，你會把我美麗的衣服弄臟的。說完蝴蝶就飛走了。

　　小刺猬繼續(xù)呼喊著救命，它的聲音越來越小了，這時飛來了一只小蜜蜂，小刺猬連忙對小蜜蜂說：小蜜蜂快幫幫我吧。小蜜蜂說：別著急我來幫你�？墒切∶鄯涞牧�氣太小了，它拉了半天，小刺猬還扎在泥土里，小蜜蜂對小刺猬說；我去找朋友們過來幫忙。過了一會兒，小蜜蜂帶來了好多小動物，大家一起幫忙終于救起了小刺猬。大家正在慶祝時，蝴蝶從遠(yuǎn)處回來了，小動物們知道了蝴蝶不救小刺猬的事，大家都不理它。小兔子對蝴蝶說：我們都喜歡小蜜蜂，它是最美麗的，因?yàn)樾撵`美才是最美麗的。蝴蝶聽完慚愧的低下了頭。

《蜜蜂》作文 篇2

　　上個星期六，媽媽在商場里買了一個小蜜蜂鬧鐘送給我當(dāng)生日禮物，它很可愛。

　　小蜜蜂的觸角黑黑的，像小姑娘的兩條小辮子。頭發(fā)烏黑烏黑的，看起來就像戴了一頂帽子。臉蛋金黃金黃的，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的。身體是由黑黃相間的條紋組成的，兩旁還長著一雙胖乎乎的小手。小蜜蜂的肚子上有十二個數(shù)字，就像十二個小朋友圍成一圈在玩游戲。時針、分針和秒針就像三個運(yùn)動員在賽跑，定時針一動不動的就像公正的裁判員。

　　小蜜蜂鬧鐘背后有一個按鈕，每天晚上我睡覺前就會按下，第二天它就會準(zhǔn)時叫我起床。小蜜蜂鬧鐘是我的時間小管家，每天都準(zhǔn)時地匯報(bào)時間。

　　小蜜蜂鬧鐘讓我更加珍惜時間，我愛小蜜蜂鬧鐘。

《蜜蜂》作文 篇3

　　在一個星期一的早上，藍(lán)寶石般的天空里漂浮著幾朵白云，像一塊鑲著幾朵小花的藍(lán)手帕。同學(xué)們坐在教室里，捧著書，認(rèn)真的讀著<<春>>。陽光透過窗戶，照在同學(xué)們的身上，一切顯得那么和諧。突然，教室里闖入一個“不明飛行物”。仔細(xì)一看，原來是一只蜜蜂。

　　蜜蜂落在窗戶上，東張西望，坐在窗邊的一個膽小的女孩，被蜜蜂嚇得從凳子上跳起來，指著蜜蜂，使勁往外退，還哇哇大叫。這一叫，驚動了全班同學(xué)。一個調(diào)皮的男生好象很有興趣，急忙下了坐位，拿著書，躡手躡腳的朝著蜜蜂的所在地進(jìn)攻．只見這個男孩拱著腰，舉著書，啪地一聲打下去，可不知什么時候，蜜蜂已逃之夭夭．那個男生卻還是不放棄，繼續(xù)尋找著他的目標(biāo)．這舉動，觸怒了領(lǐng)讀的人，他使勁地敲著教鞭，大聲叫道：坐回原位．幾個書呆子也經(jīng)不住誘惑，雖然手里捧著書，一副專心致志的樣子，可眼睛卻不時地看著蜜蜂，心也跟著蜜蜂在飛．

　　蜜蜂大概是被教室里熱情的同學(xué)嚇壞了，飛出了教室．不一會兒，就飛得無影無蹤．下課鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地涌出教室，尋找著那只蜜蜂．

《蜜蜂》作文 篇4

　　在一個春光明媚的早晨，媽媽帶著我來到公園，我在盡情的玩耍。這個時候，媽媽叫我過來，我跑到那一看，原來有很多小蜜蜂在那“嗡嗡嗡”的叫，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，在那看看那一朵朵迎春花有花粉沒有，一發(fā)現(xiàn)哪一朵有，就像離弦的箭一樣，飛快的飛過去采集花粉，一會兒落到這兒，一會兒落到那兒，不辭辛勞的不停的干活，一直飛來飛去的采集花粉。回去后，它們還要將采集來的花粉釀造成蜂蜜，給我們?nèi)祟惓�，還不求有什么回報(bào)，有什么感恩。

　　小蜜蜂那種為他人著想的`精神令人震撼。在生活中，有的人，別人又一點(diǎn)點(diǎn)小困難，想請他幫忙，他都不愿幫助別人，他們連那些小蜜蜂們的一點(diǎn)也比不了。所以我們要學(xué)習(xí)小蜜蜂的這種精神，一心為他人著想，幫助他人，不求得到什么回報(bào)。在生活中，今后我要樂于幫助別人，要無私奉獻(xiàn)。

　　大自然可真是我們?nèi)祟惖暮美蠋�，它讓我們學(xué)到了許許多多的知識。因此，我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，不能捕捉小動物，不做破壞大自然的“兇手”。

　　這次做實(shí)驗(yàn)，讓我明白了蜜蜂有守門員的事，蜜蜂真了不起，有多種生存的本能，有勤勞、又愛干凈。

《蜜蜂》作文 篇5

　　一提到昆蟲，人們會想起在花叢中翩翩飛舞的蝴蝶，在湖面上輕輕點(diǎn)水的蜻蜓。但又有誰能想起默默無聞的蜜蜂呢？

　　想起蜜蜂，我就會想起它那勤勞、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，蜜蜂每天都要飛幾千米，十幾千米甚至幾十千米之外的花叢中去采蜜，而它自己確只吃很少一部分食物。

　　談及蜜蜂，我就會想起無私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，辛勞的環(huán)衛(wèi)工人們每天都在努力保持環(huán)境的整潔，不論嚴(yán)寒還是酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，他們自己又得到了什么呢，每天與灰塵作伴，在車流中穿梭。環(huán)衛(wèi)工人就像蜜蜂一樣，無私奉獻(xiàn)，勤勞付出，不求回報(bào)。

　　蜜蜂更像是為我們勤勞付出的園丁——我們的老師一樣，終日守護(hù)著我們，帶我們走進(jìn)知識的殿堂，探索更高深的知識領(lǐng)域，像雨水那樣滋潤我們的心田，引導(dǎo)我們成長，付出的多，得到的少。��！老師，您的品質(zhì)真的如蜜蜂一樣，除了勤勞，還有一生一世的堅(jiān)持，風(fēng)雨無阻的堅(jiān)韌。

　　采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？像環(huán)衛(wèi)工人一樣默默堅(jiān)守自己的崗位，像老師一樣無私奉獻(xiàn)。這樣的高尚品格在潛移默化中生根發(fā)芽。我以后一定要做像他們那樣優(yōu)秀品格的人！

《蜜蜂》作文 篇6

　　在一個花園里，有一個蜜蜂家族，他們?nèi)粘龆�作，日落而息按功勞領(lǐng)蜜吃，大家其樂融融�？捎幸恢或湴恋拿鄯�，他認(rèn)為自己采的蜜很多，但每一次都只分到一點(diǎn)點(diǎn)蜜，只夠果腹，連一點(diǎn)存糧也沒有，這讓他氣憤不已，最后，他決定：離開蜂群，自力更生。

　　小蜜蜂整理好行李，驕傲地飛出了蜂窩，他看著漸漸遠(yuǎn)去的蜂巢，大聲的說：“我再也不回這不公平的地方了！我要自己養(yǎng)活自己！”說完，他便在一片葉子上，用草莖搭起了自己的新房。

　　過了一晚，太陽的光輝照醒了小蜜蜂，他伸了個懶腰，自言自語道：“今天我要采兩桶蜜，吃一桶，剩下一桶去賣錢，裝修房子。”他拎著桶，高高興興地來到花園，左采采右采采，很快就有了兩桶蜜，他見桶已經(jīng)滿了，興高采烈地回了家。到了家，他把一桶蜜放在一旁，另一桶放在桌子上，他看著桶，又自言自語地說：“我肯定吃不完一桶。”結(jié)果，他吃了半桶后，覺得餓，又把剩下半桶吃了，還覺得餓，就把第二桶也吃了，才不覺得餓了，小蜜蜂突然覺得自己干的活好少呀，“不行，明天我要采三桶蜜！”小蜜蜂望著空空的桶說。

　　第二天，他拎著三個桶去花園，左尋右覓，也只有兩桶蜜，他悶悶不樂地回了家。

　　第三天，他起床遲了，急急忙忙地飛到花園里，還是晚了一步，蜜都被采光了，最后，他只采到了半桶劣質(zhì)蜜。他已經(jīng)有回蜂巢的念頭了，但很快又被打消了：“不行，這樣回去，不被笑死嗎？”他愁眉苦臉地走在回家的路上，突然，一個黑影躥出，是一只大馬蜂！只見馬蜂一把刀橫在蜜蜂脖子上：“搶劫！把你的蜜交出來！”

　　“馬蜂大哥，給我留一點(diǎn)吧。”

　　“少廢話，交不交？”

　　“留一點(diǎn)吧……”

　　“去你的！”

　　馬蜂一腳踹翻蜜蜂，奪走了，蜜蜂實(shí)在是走投無路了，他終于決定——回到蜂巢，向大家認(rèn)錯。

　　蜜蜂緩緩地飛向蜂巢，又見到了大家，他紅著臉十分

　　艱難地從牙縫里擠出幾個字：“對……不……對……不起�！�

　　他畢竟曾經(jīng)是一只驕傲的蜜蜂呀。他以為大家會哄堂大笑，但他迎來的只是蜂王的安慰：“沒事，都過去了，歡迎回來！”蜜蜂再也忍不住，哭了。是呀，只有團(tuán)結(jié)才有力量！

　　從此，他再也不驕傲了，他努力工作，終于成為了采蜜冠軍，他在得到榮譽(yù)的同時，也明白了：付出才有收獲，團(tuán)結(jié)才有力量！

《蜜蜂》作文 篇7

　　自然是如此的純潔！如此的美好！如此的無私！它給予人類溫暖、快樂和幸福。我發(fā)現(xiàn)許多時候，它還能給我們一些啟示。

　　今天，我和媽媽來到花園里。我看到花叢中有幾只穿著金花色“衣服”，長著兩只小趐膀。

　　正在那兒采花粉的小蜜蜂。它們采完以后，把花粉帶到蜂巢里釀成蜂蜜。

　　是啊，蜜蜂真值得我們效仿，這些小生靈在春天里辛勤的勞動，不正啟發(fā)我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎？蜜蜂不分地點(diǎn)，哪里有花就在哪里采蜜，不正啟發(fā)我們要努力學(xué)好各科知識嗎？蜜蜂采集各色各樣的花粉，然后釀出最香最甜的蜜，不就是啟發(fā)我們要把所學(xué)的知識消化吸收，獲得累累的碩果嗎？

　　從這平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了許許多多的道理，就是要刻苦學(xué)習(xí)。

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