《蜜蜂》作文[優(yōu)秀9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的《蜜蜂》作文9篇，希望能夠幫助到大家。

《蜜蜂》作文 篇1

　　春天來(lái)了，五彩的花開了，小蜜蜂飛落在花上忙著采蜜。

　　蜜蜂的身體為黃褐色，長(zhǎng)著密密的絨毛，有六條腿，兩對(duì)翅膀，前翅比后翅大，還有一個(gè)“8”字腰。在花開的時(shí)候蜜蜂是如何采蜜的呢?它們十分聰明，如果一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了一大片蜜源后，立即跳起“8”字舞，告訴同伴們蜜源的方向。唱著嗡嗡的`歌聲，像一片片金色的云，鋪天蓋地的向百花撲去。采蜜時(shí)，蜜蜂用前腿扒在花瓣上，中間兩條腿有兩簇長(zhǎng)毛，像兩把刷子，把花粉刷到毛茸茸的后腿粉藍(lán)里。

　　蜜蜂的家族有雄蜂、蜂王和工蜂。蜂王負(fù)責(zé)繁衍后代，一個(gè)蜂窩里只能有一蜂王，工蜂負(fù)責(zé)采蜜、建巢，它們的分工各自不同，筑巢采用圓形構(gòu)造，蜂房選用最節(jié)省空間與建材的六邊形柱體結(jié)構(gòu)，上面分布著淺色環(huán)形帶狀條紋，它們擁有天才的建筑才能。它們十分團(tuán)結(jié)，在我小的時(shí)候，爸爸在他們單位的墻角上燒了一個(gè)蜂窩，立即一大片蜂都來(lái)了，嚇的我和爸爸趕緊跑到工作室里關(guān)上門窗，蜜蜂成群的往門窗上撞，死了許多只，它們不僅勤勞而且團(tuán)結(jié)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首李商隱的詩(shī)歌頌了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而小蜜蜂正是這種精神的體現(xiàn)。它雖然沒(méi)有蝴蝶的美貌，沒(méi)有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌喉，但它短暫的一生卻是為人類辛勤奉獻(xiàn)的一生。

　　四川汶川在地震中許多志愿者和警察，不顧自己的親人還在廢墟中掙扎，去搶救受災(zāi)群眾的性命。他們有著和小蜜蜂一樣的品質(zhì)，為自己做的非常少，為別人做的卻很多。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見自己變成了一只小蜜蜂。

《蜜蜂》作文 篇2

　　我從小就討厭蜜蜂，一只黃色的小蟲，整天不停地“嗡，嗡，嗡”叫，煩死人了。還有那可惡的尖刺，整天只會(huì)亂刺無(wú)辜的小朋友，刺得人家滿臉包。蜜蜂真討厭！

　　一天，媽媽從菜市場(chǎng)回來(lái)的'時(shí)候，帶回來(lái)了一瓶黃澄澄的東西，那時(shí)我只讀大班認(rèn)識(shí)的字不多，只看到瓶子上兩個(gè)密密麻麻的字，我環(huán)顧四周，看見沒(méi)有人了，我偷偷的打開蓋子，我饞得直流口水，心想：管它三七二十一先嘗嘗再說(shuō)。“��！好甜啊！”我嘗了一口知覺(jué)得嘴里陰涼陰涼的。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽這是什么東西，怎么這么甜？”

　　“這是蜂蜜！”媽媽回答道。“媽媽，媽媽那蜂蜜又是什么？”我疑問(wèn)的說(shuō)道�！胺涿凼敲鄯溆眯燎诘膭趧�(dòng)換來(lái)的就�！薄皣I吐！如果那可惡的蜜蜂能梁，出這么甜的蜂蜜那白紙都可以當(dāng)錢用啦！”“孩子，其實(shí)蜜蜂是很勤勞的昆蟲，春天，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂就趁這個(gè)好時(shí)機(jī)，不停的采花粉，早出晚歸，才能梁出甜滋滋的蜂蜜！蜜蜂之所以會(huì)蜇人，是因?yàn)樗�想保護(hù)自己！如果換做是你，你是不是也很想保護(hù)自己呢？”聽了媽媽的話，我不禁喜歡上了蜜蜂，并且覺(jué)得蜜蜂很可愛(ài)！

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂，勤勞只有好處沒(méi)有壞處！

《蜜蜂》作文 篇3

　　蜜蜂，一種弱小的昆蟲，既不美觀，也不兇猛。但它卻有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　記得有一次，我到鄉(xiāng)下的外婆家，在那里玩了一上午。下午我在偏靜的小路上散步，忽見一只幼小的蟲子。啊!原來(lái)是一只小小的蜜蜂。我仔細(xì)觀察起那只小蜜蜂，這只小蜜蜂穿著一件黃色的衣服，有入仙女編織的.;一隊(duì)小小的翅膀，薄薄的卻有足夠的飛行能力。小蜜蜂飛呀飛呀，來(lái)到花叢中，它落在一朵嬌小美麗的牡丹花上，吮吸著花朵帶給它的蜂蜜。一會(huì)兒，它有起飛了，它飛到了田野上，在那里它找到了一朵堅(jiān)韌的花兒，它又一次落了下來(lái)，吸收著花粉。就這樣不知反反復(fù)復(fù)了多少次，我以為那蜜蜂一定疲倦了，誰(shuí)知它連休息也沒(méi)有，又繼續(xù)前進(jìn)了。突然，一張大大的蜘蛛網(wǎng)，把蜜蜂纏住了，蜜蜂動(dòng)彈不得，它使勁掙扎著，但一切只是做無(wú)謂的抵抗。我想伸手去救這只可憐的蜜蜂，沒(méi)等我出手，來(lái)了一只大蜜蜂，它不管三七二十一，埋頭撞向蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)破了，小蜜蜂飛了出來(lái)，它沒(méi)有做任何停頓，只是回頭感謝了大蜜蜂，然后又繼續(xù)它的“采蜜之旅”。

　　轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)準(zhǔn)備回家了，那只蜜蜂卻還前進(jìn)著。我也到奶奶家，我想那只蜜蜂可能還在它的旅行。

　　蜜蜂你真?zhèn)ゴ螅�你那勇往直前、不知疲憊、不求回報(bào)的精神真直得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。

《蜜蜂》作文 篇4

　　在我們四季都溫暖如春的深圳，蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無(wú)論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。

　　蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒(méi)有發(fā)音器官，但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來(lái)，媽媽為我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說(shuō)法。權(quán)威專家都認(rèn)為：蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來(lái)，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對(duì)透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動(dòng)物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。

　　假期里，我到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過(guò)程之后，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒(méi)動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停。

　　難道書上的真理也有錯(cuò)誤的時(shí)候？我因此對(duì)教材、科普讀物的說(shuō)法產(chǎn)生懷疑，并開始試驗(yàn)和研究。

　　首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。

　　那么，蜜蜂究竟靠什么來(lái)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音呢？

　　為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來(lái)一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。

　　那么，這兩個(gè)小黑點(diǎn)究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的'？這個(gè)問(wèn)題還有待于我進(jìn)一步的研究。

　　科學(xué)的道路是無(wú)止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識(shí)。為什么蜜蜂會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯(cuò)誤的。這并不重要，重要的是，我能擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探究的心。

《蜜蜂》作文 篇5

　　小蜜蜂和小蜻蜓住在公園的花從中。小蜜蜂很勤勞，每天起早貪黑地采花蜜，不怕苦也不怕累。而小蜻蜓卻每天在小蜜蜂面前炫耀，一點(diǎn)也不勤勞！

　　有一天，愛(ài)美的小蜻蜓穿著艷麗的'花衣裳在花叢中里飛來(lái)飛去。在一朵花中間看見了橙黃色工作服的小蜜蜂，便譏笑道：“小蜜蜂你自己辛苦采花蜜，把蜂蜜全部白白的送給了別人，你還不是到頭來(lái)什么都沒(méi)有，真是竹籃打水一場(chǎng)空！不像我整天都高高在上、無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)生活，還有花衣服穿，真好啊！”小蜜蜂搖了搖頭又立刻投入了忙碌。小蜻蜓見小蜜蜂執(zhí)迷不悟，便自己去享受游戲的樂(lè)趣了。

　　有一天，小蜻蜓又在公園的花叢中玩，看見小蜜蜂正在急忙采花蜜。剛要破口大罵，來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小朋友。小朋友追逐著小蜻蜓，小蜻蜓就展開漂亮的翅膀往天空上飛。小朋友又跑到了小蜜蜂的身旁，還對(duì)小蜜蜂鼓掌，小蜻蜓很納悶心里想：為什么小朋友捉我，不捉小蜜蜂呢？這個(gè)時(shí)候杜鵑鳥飛來(lái)了：“小蜜蜂每天都為人們制造新鮮的蜂蜜，小朋友肯定會(huì)去贊揚(yáng)小蜜蜂， 而你天天只會(huì)玩，什么事都不做，孩子們肯定討厭你，不喜歡你！”小蜻蜓理直氣壯地說(shuō)：“小蜜蜂只是采花蜜而已，哪里說(shuō)一定要勤勞，像它一樣一點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)間都沒(méi)有，那我就又不可以穿著花衣服在花叢里四處飛了！”杜鵑鳥暴跳如雷地說(shuō)：“我們中華民族是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的民族，而勤勞則是我們中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。勤勞使我們的生活越來(lái)越美好，只有學(xué)會(huì)勤勞，才會(huì)懂得如何自立自強(qiáng)！”小蜻蜓聽了，羞愧地低下了頭。

　　自從那件事過(guò)后，小蜻蜓便開始幫助小蜜蜂一起采花蜜，辛勤地為人們制造花蜜，花朵們也開始?xì)g迎小蜻蜓，小朋友也開始紛紛贊揚(yáng)起小蜻蜓了！

《蜜蜂》作文 篇6

　　一個(gè)人，如果失去了居安思危的意識(shí)，生活在自己的舒適圈內(nèi)，還形成了自己的思維定式，那是很可怕的，失敗與挫折將如潮水向他涌去。

　　比如人們熟知的青蛙效應(yīng)，就是指把一只青蛙扔進(jìn)開水，青蛙因受到了巨大的痛苦而奮力躍出水面，逃出生天�？墒前岩恢磺嗤芊旁谝诲仠厮�中并逐漸加熱時(shí)，由于青蛙已適應(yīng)了愜意的水溫，所以當(dāng)水的溫度高到一定程度時(shí)，青蛙就再也無(wú)力躍出水面，就被燙死了。

　　許多人在生活中也不知不覺(jué)地效仿著文中的青蛙，只會(huì)應(yīng)付緊急情況，而不愿改變壞習(xí)慣。如某些同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了一些小成就便沾沾自喜，認(rèn)為別人都比不上他，于是沉迷于玩樂(lè)，忽視了學(xué)習(xí)，等到失利的成績(jī)單給他當(dāng)頭一棒，才追悔莫及。

　　沒(méi)有危機(jī)感與憂患意識(shí)十分可怕，而且它們還會(huì)造成思維定式。

　　威克效應(yīng)便詮釋了思維定式的危害。威客教授曾把一只玻璃瓶平放在桌子上，瓶的底部朝著窗戶有光亮的地方，瓶口敞開，然后放進(jìn)幾只蜜蜂，蜜蜂堅(jiān)信出口就在光亮的地方，于是就繞著瓶底瓶壁飛，最后它發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)也無(wú)法從瓶底飛出去，只好認(rèn)命。后來(lái)又放進(jìn)了幾只蒼蠅，頭腦簡(jiǎn)單的蒼蠅橫沖直撞，最后卻被它們找到出口飛了出來(lái)。

　　與其坐以待斃，不如橫沖直撞；因?yàn)楹笳叩淖龇ū惹罢呗斆鞯枚��？瓷n蠅的行動(dòng)雜亂無(wú)章，又有誰(shuí)能斷定這不是它們一遍遍的.嘗試呢？再看蜜蜂，看起來(lái)目標(biāo)明確，其實(shí)只是把幾次成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作四海而皆準(zhǔn)的真理，最后碰了一鼻子灰。一些人，碰到不懂問(wèn)題不去問(wèn)別人，自己一遍遍的思考，只用以前的舊知識(shí)來(lái)解答，卻不知知識(shí)也隨時(shí)在更替的。如此因循守舊，循環(huán)往復(fù)，看似他最為勤奮，殊不知他才是最愚笨的人。

　　孟子寫過(guò)《生于憂患，死于安樂(lè)》，微軟的總裁比爾蓋茨也有一句名言：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月。古今中外的智者都意識(shí)到了，只有善于感受身邊潛在危險(xiǎn)，克服惰性，才能始終屹立在潮頭。而威克教授自己也說(shuō)道：實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈、冒險(xiǎn)、即興發(fā)揮、最佳途徑、迂回前進(jìn)、混亂，刻板和隨機(jī)應(yīng)變，所有這些都有助于應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，困境是無(wú)法避免的，在困境中，我們要善于嘗試與觀察，才能快刀斬亂麻，進(jìn)入下一步工作。

　　總而言之：時(shí)刻保持警惕，居安思危，學(xué)會(huì)自省，注意周圍的危險(xiǎn)，在挫折時(shí)要努力嘗試打破困境，這樣，你才能視溫水為沸水，做腦容量能裝載一個(gè)圖書館的蒼蠅，不去步青蛙與蜜蜂的后塵，成功便會(huì)自找上門來(lái)。

《蜜蜂》作文 篇7

　　在花的王園里，住著一只花蝴蝶和小蜜蜂。

　　花蝴蝶愛(ài)臭美，而且還很懶。可是小蜜蜂不這樣，它每天勤勞的在外面采蜜。

　　一天，花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花叢中跳舞，看見了小蜜蜂在辛勤的采蜜。就問(wèn)：“小蜜蜂，你干嘛每天穿著難看的工作服在這采蜜呀！不像我，天天穿著漂亮的`衣裙，自由自在的。”說(shuō)完，小蜜蜂并沒(méi)有理它，只是繼續(xù)工作�；ê�蝶它根本不知道小蜜蜂每天采蜜是為了什么。

　　第二天，花蝴蝶看見了小蜜蜂又在采蜜，剛要說(shuō)話，一群小孩子就來(lái)捕捉它，花蝴蝶看見了，急忙向天空高處飛去，孩子們又來(lái)到小蜜蜂身邊，發(fā)出贊嘆聲，花蝴蝶有點(diǎn)嫉妒了，它覺(jué)得自己比小蜜蜂漂亮多了，為什么他們只捉我，不捉小蜜蜂呢？喜鵲聽見了，說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，人家小蜜蜂每天辛勤的工作，為人們釀出香甜的蜂蜜，而你呢！好吃懶作，就愛(ài)臭美，人家不捉你捉誰(shuí)？沒(méi)用！”花蝴蝶害羞地低下了頭，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤！

　　第二天，花蝴蝶一大清早就起床了，它和小蜜蜂一起工作，當(dāng)小蜜蜂的助手，小蜜蜂采蜜，花蝴蝶幫小蜜蜂釀蜜，從此以后，就再也沒(méi)人說(shuō)花蝴蝶了。

《蜜蜂》作文 篇8

　　春天到了，百花盛開，除了各式各樣爭(zhēng)奇斗艷的花兒，最忙碌的就是穿梭在花叢中的蜜蜂了。從這里飛到那里，從這朵花到那朵花，一直在忙著采花蜜。因?yàn)樗鼈兊男燎趧趧?dòng)，才有了香甜營(yíng)養(yǎng)的蜂蜜�？墒�，人們?cè)谫p花和喝蜂蜜的時(shí)候，卻往往很少會(huì)想到勤勞的蜜蜂。由此，我想到了在馬路上辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人。

　　不論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，環(huán)衛(wèi)工人都要很早開始清掃路面上的垃圾。好多時(shí)候，人們都還在睡夢(mèng)中，“刷刷刷”的掃地聲就成了城市最早的進(jìn)行曲。人們出來(lái)上班的時(shí)候，馬路上已經(jīng)清掃得干干凈凈了�？墒侨藗儏s很少會(huì)把贊揚(yáng)表達(dá)給環(huán)衛(wèi)工人。很多時(shí)候，不注意的人們把垃圾隨手或隨意地扔在路邊，不扔到垃圾桶里，給環(huán)衛(wèi)工人增加了很多額外的工作量。因?yàn)楣ぷ鞯呐K和累，他們經(jīng)常是一身灰一身汗，在人群中顯得那么格格不入。可是他們卻一點(diǎn)都不在意別人的.看法，幾個(gè)大掃把，幾個(gè)大畚箕就是他們簡(jiǎn)單的工具，就如勤勞的蜜蜂一樣，認(rèn)真做好自己的工作，把馬路打掃干凈。

　　人們用詩(shī)句贊美蜜蜂：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？環(huán)衛(wèi)工人就是我們城市里辛勤的蜜蜂，為馬路忙，為街道忙，為出行的人們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境而辛苦而忙碌。

《蜜蜂》作文 篇9

　　今天，太陽(yáng)公公在蔚藍(lán)色的天空中露出了笑臉。溫暖的陽(yáng)光照在大地上，天氣棒急了！

　　小蜜蜂告別了爸爸、媽媽，獨(dú)自一人出來(lái)采蜜。這是小蜜蜂第一次采蜜，興奮極了！小蜜蜂在美麗的花叢中忙碌著，水池中每每微風(fēng)拂過(guò)，花兒們便向小蜜蜂點(diǎn)頭致 意，仿佛在說(shuō)：“歡迎你辛勤的小蜜蜂”。小蜜蜂高興的點(diǎn)點(diǎn)頭唱著歌，到處采蜜。突然天空中一聲巨響，把小蜜蜂嚇壞了，小蜜蜂抬頭一看，太陽(yáng)公公不見了。天 空中烏云密布。閃電和雷聲像是在比賽一樣，一個(gè)緊跟著一個(gè)。不一會(huì)兒就下起了大雨。嚇壞了小蜜蜂，趕緊躲在一片荷葉下。雙手緊緊地捂著耳朵心里別提多害怕 了，此刻小蜜蜂好想爸爸、媽媽，想溫暖的家……可是一想到今天的任務(wù)。于是，小蜜蜂就鼓起勇氣，勇敢地躲在荷葉下任憑風(fēng)吹雨打也不害怕……

　　太陽(yáng)公公又出來(lái)了，天晴了。小蜜蜂別提多高興了！趕忙飛到花叢中采蜜，小蜜蜂忙得滿頭大汗也不休息。終于采完了蜜。小蜜蜂松了一口氣，抬頭望了望天空。��！好漂亮呀！天空中出現(xiàn)了一道彩虹，像一座大橋橫跨在天空中，美麗極了！

　　太陽(yáng)公公快下山了，小蜜蜂要回家了。爸爸、媽媽在家門口焦急的等待著小蜜蜂的歸來(lái)。當(dāng)看到小蜜蜂滿載著蜂蜜，平平安安地回來(lái)后，爸爸高興的抱起小蜜蜂一個(gè) 勁兒的'親，小蜜蜂向爸爸講述了采蜜的經(jīng)過(guò)。爸爸聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，在生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，遇到困難和挫折只有勇敢的、不怕困難的人才能取得 成功�！�

　　小蜜蜂聽完爸爸的話后，深深的點(diǎn)點(diǎn)頭想了想說(shuō)：“對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”

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