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名人故事:徐悲鴻的故事

時(shí)間:2022-01-21 14:51:17 名人故事 我要投稿
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名人故事:徐悲鴻的故事

  徐悲鴻早年的生活甚為艱苦,1942年他在一幅作品題詩(shī)中曾說(shuō)“少小也曾錐刺股”,以此來(lái)形容他年輕時(shí)的生活艱難。小編收集了關(guān)于徐悲鴻的故事,歡迎閱讀。

 

  徐悲鴻早年艱苦學(xué)畫

  徐悲鴻公元1895年生于宜興縣一個(gè)窮教書的人家。早年的生活甚為艱苦,1942年他在一幅作品題詩(shī)中曾說(shuō)“少小也曾錐刺股”,以此來(lái)形容他年輕時(shí)的生活艱難。

  徐悲鴻的父親是位半耕半讀的村塾老師,同時(shí)也是位鄉(xiāng)間畫師。徐悲鴻六歲開始跟父親讀書,七歲時(shí)因?yàn)槌3?匆姼赣H畫畫,對(duì)畫畫發(fā)生興趣,那時(shí)就想學(xué)畫。他父親認(rèn)為七歲的孩子年紀(jì)太小,不肯教他;但是他念書念到卞莊子刺虎的故事,就偷偷地求人畫一只老虎,自己依著樣子描繪。父親知道兒子實(shí)在喜歡畫,在他九歲的時(shí)候,就讓他每天摹一幅當(dāng)時(shí)流行的《吳友如畫本》,這就是徐悲鴻學(xué)畫的開始。

  徐悲鴻在十歲的時(shí)候就能幫他的父親在畫上不重要的部分添染顏色。但生活的艱難,僅僅十七歲,他便輟學(xué)到一家中學(xué)里教圖畫來(lái)幫助家用。十九歲那年,他的父親逝去,家里負(fù)債很多,弟妹也要供養(yǎng),他那時(shí)只得在縣里三家學(xué)校擔(dān)任教課來(lái)解決全家的生活。

  沉重的家庭擔(dān)子壓不住他上進(jìn)的決心,為了學(xué)美術(shù),他來(lái)到上海。他曾企圖把畫寄給當(dāng)時(shí)的《小說(shuō)月報(bào)》,以求換得買米之錢,但卻被無(wú)情退回。他那時(shí)寄居在一家賭場(chǎng)里,白天用功,晚上等客人散了,才攤開鋪蓋在賭桌上睡覺(jué)。那時(shí),他常常吃不到飯,也找不到工作。——徐悲鴻甚至為此有過(guò)自殺的念頭,據(jù)他后來(lái)回憶,他曾經(jīng)狂奔到黃浦江邊,想要結(jié)束自己的生命;鞚岫简v的汗水洶涌地沖擊著江岸,輪船的汽笛尖銳地吼叫著,他解開衣襟,讓無(wú)情的風(fēng)剛打入他年輕的胸脯上。當(dāng)一陣寒冷的顫栗從腳跟慢慢傳遞到全身時(shí),他才清醒地認(rèn)識(shí)到:“一個(gè)人到了山窮水盡的地步而能自拔,才不算懦弱呵!”

  1915年,當(dāng)人們都在用鑼鼓爆竹迎接新年的時(shí)候,青年徐悲鴻卻餓著肚子給一家叫做“審美書館”的出版社,用顏色填染單色印刷的雜志封面(那時(shí)印刷術(shù)落后,沒(méi)有彩色印刷,雜志封面是雇人用手工填色的。審美書館的主辦人,就是著名的嶺南畫派導(dǎo)師高劍父、高奇峰兄弟)。等拿到報(bào)酬,他的肚子已經(jīng)空了好幾天了。

  1916年,徐悲鴻考進(jìn)震旦學(xué)院,攻讀法文。他是穿著死了父親的喪服,噙著眼淚踏進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的。

  徐悲鴻的作品逐漸受到社會(huì)的注意。除了高劍父兄弟外,當(dāng)時(shí)的文化名人康有為、蔡元培等也給予他鼓勵(lì)和幫助。1917年,二十二歲的青年徐悲鴻已經(jīng)被聘為北京大學(xué)畫法研究會(huì)的導(dǎo)師,又得到北洋政府的教育總長(zhǎng)、大學(xué)者傅增湘(沅叔)先生的幫助,派他到法國(guó)去留學(xué)。可是出國(guó)不久,因?yàn)閮?nèi)戰(zhàn),他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就斷絕了。他經(jīng)常干面包就白開水度日,并且不間斷地從事每天十小時(shí)以上的勞作。他用功鍛煉素描,臨摹古代的名畫,并努力于國(guó)畫和油畫的創(chuàng)作,還給書店畫書籍插圖及寫一些散稿來(lái)維持生活。

  由于徐悲鴻曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)艱苦的遭際,所以在他后來(lái)的一生中,凡是遇到年輕有為、肯用功吃苦的人,或窮苦無(wú)告的人,他總是給予莫大的同情,并且盡一切可能去幫助和鼓勵(lì)他。1928年,他給當(dāng)時(shí)的福建當(dāng)局畫了一幅壁畫,畫好后他辭謝了給他個(gè)人的金錢報(bào)酬,卻提出要福建省派送兩個(gè)青年出國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)。這兩個(gè)青年一位是油畫家呂斯百,一位是雕刻家王臨乙,二人后來(lái)學(xué)成歸國(guó),對(duì)我國(guó)藝術(shù)都卓有貢獻(xiàn)。

  30年代初,徐悲鴻游江西南昌,發(fā)現(xiàn)一位默默無(wú)聞的年輕人,在報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)中國(guó)美術(shù)史的文章,很有見解,就約見了他,并替他寫信向那時(shí)的江西省長(zhǎng)熊式暉推薦,后于1933年將其派遣到日本留學(xué)。這位年輕人就是其后名滿天下的畫家傅抱石。

  徐悲鴻贈(zèng)馬

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,藝術(shù)大師徐悲鴻在重慶江北盤溪從事藝術(shù)創(chuàng)作和研究活動(dòng),有不少傳聞甚廣的有趣故事,但都不及他畫貓贈(zèng)“馬”這兩件小事能鮮明地反映他的個(gè)性和人品。

  1941年,蔣介石發(fā)動(dòng)了震驚中外的“皖南事變”,國(guó)立中央大學(xué)的進(jìn)步師生對(duì)蔣介石的倒行逆施深惡痛絕,紛紛口誅筆伐。

  在中大藝術(shù)系任教的徐悲鴻懷著無(wú)比憤怒的心情,回到他在盤溪籌辦的中國(guó)美術(shù)學(xué)院后,滿懷悲憤畫了一幅《怒貓圖》,圖中一只小老虎似的雄貓立于巨石上,豎起兩耳,怒睜著一雙像電燈泡一樣閃閃發(fā)光的圓眼睛,貓須挺直如利錐,咬牙切齒,微張巨口,面向紙外作捕鼠狀。

  圖上沒(méi)有題詞,只寫上了寓意深刻的“壬午大寒”4個(gè)小字,并蓋上了悲鴻名章。不久田漢來(lái)訪,悲鴻將此畫給他看,田漢贊不絕口,當(dāng)即吟詩(shī)一首,用遒勁的書法寫在畫幅的右上角。詩(shī)云:“已是隨身破布袍,那堪唧唧啃連宵,共嗟鼠輩驕橫甚,難怪悲鴻寫怒貓。詩(shī)中對(duì)徐悲鴻愛(ài)憎分明的正義感給予褒揚(yáng)。

  也就在這個(gè)期間,由于國(guó)民黨的不抵抗政策,迫使許多國(guó)立學(xué)府隨政府遷來(lái)重慶,僅沙坪壩就集中了國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立重慶大學(xué)、四川省立教育學(xué)院、國(guó)立中央工校等很多學(xué)校。遺憾的是沙坪壩學(xué)校雖多,卻沒(méi)有一家像樣的書店,更不見有能出版和銷售進(jìn)步書籍的地方。因此莘莘學(xué)子一再呼吁,渴望有人來(lái)玉成這件好事。當(dāng)時(shí)有個(gè)名叫陳汝言的江蘇人,想順應(yīng)民心,辦一個(gè)“正風(fēng)出版社”,但苦于缺乏開辦經(jīng)費(fèi)。

  1934年春天,徐悲鴻到歐洲舉辦畫展,“在歐洲各國(guó)一路掛過(guò)去”。到達(dá)莫斯科的時(shí)候,蘇聯(lián)對(duì)外文化局局長(zhǎng)阿洛賽夫向徐悲鴻提出一個(gè)請(qǐng)求;在國(guó)立博物館畫展揭幕式上,為觀眾作一次畫馬的現(xiàn)場(chǎng)表演。徐悲鴻很高興的答應(yīng)了。開幕當(dāng)天,觀眾擠滿了藝術(shù)大廳,蘇聯(lián)騎兵元帥布瓊尼也興致勃勃的趕來(lái)了。布瓊尼素有愛(ài)馬之癖,這是世人皆知的。他擠在一群觀眾的后面,全神貫注的看著徐悲鴻當(dāng)堂畫馬。只見徐悲鴻從容地吮筆理紙,行筆走墨,揮灑自如,轉(zhuǎn)眼工夫,一匹勢(shì)不可當(dāng)?shù)谋捡R便躍然紙上。這時(shí)候,整個(gè)藝術(shù)打聽頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。騎兵元帥激動(dòng)的無(wú)法抑制自己的感情。不客氣的拔開擋在他前面的觀眾,大步走到徐悲鴻面前,先向他敬了一個(gè)軍禮,然后懇求的說(shuō);“徐先生,就將這匹馬贈(zèng)送給我吧,否則我會(huì)發(fā)瘋的!”徐悲鴻被步瓊尼誠(chéng)懇而幽默的話語(yǔ)逗笑了,欣然點(diǎn)頭,并且題上大名,將《奔馬》贈(zèng)與步瓊尼元帥。

  徐悲鴻還有一個(gè)向馬車夫贈(zèng)“馬”的故事。1943年秋天,徐悲鴻在成都舉辦畫展。畫展閉幕的那天,徐悲鴻的廖靜文等乘馬車到新都桂湖去。到達(dá)目的地,牝馬顯得有些累,氣喘吁吁的。馬夫一下馬就去親撫他的愛(ài)馬,徐悲鴻也有些動(dòng)情的說(shuō):“謝謝!”隨后,他又從提包里取出一幅卷起的《奔馬》送給車夫,說(shuō):“這是一張畫,是送給你的。”馬車夫呆望著徐悲鴻,仿佛沒(méi)聽懂他說(shuō)的話。廖靜文從旁解說(shuō):“這是一張畫。是送給你的。”馬車夫于是感激的接過(guò)國(guó)畫。徐悲鴻握著他那粗糙的手,連聲說(shuō)著:“再見!”路上,廖靜文問(wèn)道:“先生,你為什么突然要送給一位不相識(shí)的馬車夫一幅畫呢?”徐悲鴻靜靜的回答說(shuō);“我愛(ài)馬,也愛(ài)善待馬的人。他對(duì)馬的愛(ài)打動(dòng)了我的心,何況他的生活也很艱難呢!”

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