明天依然有日出作文
天邊的夕陽(yáng)正放射著它那耀眼的光輝，我盯著它，感受著它的熾熱。突然周競(jìng)男的聲音震動(dòng)著我的鼓膜:“今天發(fā)下來(lái)的文章，王老師讓你重抄了嗎(即選上準(zhǔn)備發(fā)表)?”“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)，眼睛依然沒(méi)從那朵不甘心退出天空的紅花上移開(kāi)�！把�，我也沒(méi)有，”她的語(yǔ)調(diào)突然激動(dòng)起來(lái)，“我真難過(guò)，你——你不覺(jué)得失落嗎?”
我一怔，失落，不是嗎?但失落為什么又似乎離我那么遠(yuǎn)呢?是不是我已經(jīng)麻木了?
以前，曾習(xí)慣于站在高處俯視周圍的一切，習(xí)慣了一切絢麗的花朵都開(kāi)在我身邊，習(xí)慣了發(fā)號(hào)施令，習(xí)慣了以自我為中心…但又怎奈時(shí)代的步伐奔走如此之快，短短一年內(nèi)，我便習(xí)慣了另一種生活:在羨慕中生活—活在羨慕中，已是我的幸福，至少不是活在忌妒中!
電腦課上，看“比爾·蓋茨二世”們魔術(shù)般地操作某某程序，而我卻在可憐巴巴地學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的用法;音樂(lè)課上，靜聽(tīng)歌唱家們一展夜鶯的`歌喉，我卻只能呆在角落里;語(yǔ)文課上，聽(tīng)文筆甚美的同學(xué)們的一篇篇佳作，聽(tīng)“未來(lái)的撒切爾夫人”高談闊論，看老師如何把其吝音的夸獎(jiǎng)一個(gè)個(gè)分發(fā)給別人;修長(zhǎng)的跑道上瀟灑馳騁的從來(lái)都是別人的身影，而我總是每每跑完長(zhǎng)跑后被抬進(jìn)醫(yī)務(wù)室···
最初一開(kāi)始，我會(huì)很痛心，而最強(qiáng)烈的感覺(jué)還真是失落，要知道，這許多榮耀以前都是我常擁有的呀!我本能地奮起直追，但卻像在追一個(gè)海市M樓一樣遙遙無(wú)期。一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月……為別人響起的掌聲始終不絕于耳——我進(jìn)步的步伐也始終沒(méi)有停止。
漸漸地，我淡忘了所謂的“名譽(yù)”，稀釋了曾刻骨銘心的失落，快樂(lè)地生活在我所處的環(huán)境中，和老師同學(xué)們一起為那些驕子們吶喊歡呼。
我覺(jué)得這樣很好，有許多羨慕的對(duì)象，有許多追逐的目標(biāo)，就不會(huì)停在原地，裹足不前。太安逸的生活會(huì)將獅子的牙齒磨平的，“在純粹的光明與純粹的黑暗中一樣，什么都看不見(jiàn)”。我們所需要的是一個(gè)充滿了m風(fēng)狂瀾的大�！抢锊艜�(huì)磨煉出桑提阿果那樣的英雄。勁草只在疾風(fēng)中脫穎而出，而立在雞群里的鶴只被雞祟拜罷了。又有誰(shuí)不渴望伴著淚水的歡笑?
現(xiàn)在已不是林徽因的那個(gè)時(shí)代，要想處處拔尖已不太可能。雖然我們不能將凡事做成同學(xué)中的第一，但我們卻可以將它們做成相對(duì)于自己的最好!
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