初中關(guān)于明天為話題的寫(xiě)事作文（精選63篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的初中關(guān)于明天為話題的寫(xiě)事作文,歡迎閱讀與收藏。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇1
明天?明天會(huì)是什么樣的一天呢?我真希望明天是一個(gè)……
“叮……�！睙┤说聂[鐘又開(kāi)始放聲大哄了!“吵什么吵!大清早的!”我不耐煩的從床上起來(lái)，拖著疲倦的身體來(lái)到餐廳，“啊?”“我沒(méi)看錯(cuò)吧!”我驚訝的看著眼前的景象：廚房里，一個(gè)機(jī)器人正在煮著早點(diǎn)。
另一個(gè)機(jī)器人正一絲不茍地把桌子上的油汁一點(diǎn)點(diǎn)的擦去。咦?奇怪了，怎么我們家會(huì)突然“蹦”出機(jī)器人來(lái)呢?我揉了揉眼睛，定神一看!沒(méi)看錯(cuò)啊!
一個(gè)早上，機(jī)器人把我們家所有的家務(wù)事全都干完啦!媽媽可以罷工了，我們?nèi)曳判牡某鋈ネ媪艘粋�(gè)早上!
“啊!玩得真爽!”我舒服的一屁股坐到了軟綿綿的舒服上，“024號(hào)機(jī)器人!給我拿一杯蘋(píng)果汁�！薄笆�!主人!”哎!這樣的生活真是好!我一邊休息，一邊美滋滋的想著……
唉!又是我最討厭的中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，大滴大滴的汗珠不由自主的流了下來(lái)，005號(hào)機(jī)器人關(guān)切地問(wèn)到：“主人，您熱嗎?”話音剛落，它手里就拿來(lái)了一個(gè)20厘米長(zhǎng)的葉子，“主人，這是一臺(tái)人造樹(shù)葉扇它的葉子可以360度旋轉(zhuǎn)，不僅可以帶來(lái)無(wú)比涼爽的風(fēng)，還省電，環(huán)保!”我迫不及待打開(kāi)了樹(shù)葉扇的旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)，“啊——真舒服啊!我可以好好的睡個(gè)午覺(jué)了!”“謝謝你了，機(jī)器人”說(shuō)完我以百米沖刺的速度來(lái)到了房間，準(zhǔn)備睡上一個(gè)甜美的夢(mèng)……
“哎!這夢(mèng)真香!”多虧這樹(shù)葉扇，“女兒，我們今天下午去爬爬山!你趕快去準(zhǔn)備東西吧!”媽媽坐在客廳喊道，“哦——”我站了起來(lái)，大步跨向衣柜，“今天要去爬山不如穿一套運(yùn)動(dòng)服吧!可是……要穿哪一套呢?”嘟——機(jī)器人推著輛選衣機(jī)，朝我走來(lái)，又開(kāi)始了它的介紹，我按它說(shuō)的先站上了機(jī)子，輸入了我的身高，體重，以及衣服的要求，1分鐘不到，機(jī)器就在我的衣柜為我挑選了一套運(yùn)動(dòng)服，我看了看，“哇!這機(jī)器可真會(huì)挑啊!”我不禁贊嘆!
“女兒，起床啦!上學(xué)要遲到啦!”“啊——”我迷迷糊糊的醒來(lái)，這才知道，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇2
明天，也許是一個(gè)令人充滿(mǎn)希望的向往!明天，也許是一個(gè)令人傷心痛苦的過(guò)去!明天，也許是一個(gè)令人決定命運(yùn)的抵注!
對(duì)于明天，我一直抱著一個(gè)憧憬和希望的心去面對(duì)。不管今天是怎么樣的，有多么糟糕!我都不會(huì)喪失我自己一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心!我知道，我要相信著!明天會(huì)更加美好的!
已經(jīng)過(guò)去的事情，不要考慮太多，要想想現(xiàn)在，現(xiàn)在我們還能依靠明天的努力，去創(chuàng)造后天的目標(biāo)!如果你放棄了、墮落了，那么勝利與成功!就會(huì)與你擦肩而過(guò)，甚至永遠(yuǎn)的離你而去。因此，你要永不放棄，勇敢向前!明天的美好時(shí)光，就是屬于你自己的!
雖然在人生道路中，也遇到一些失敗的坎坷，讓人想要放棄的挫折。但是，你要明白著!明天會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始，光明之路也會(huì)一直向你敞開(kāi)著!
在一切的黑暗，總有一天會(huì)有光明的時(shí)候，只要不放棄，勇往直前、堅(jiān)持不懈，勝利將會(huì)在你的手中掌握著!
光明的美好與成功的喜悅，其實(shí)一直在我們身邊，最終是要看你自己是否能抓住。成功與失敗，就在那一瞬間中決定著勝負(fù)!因此，我們要在那一瞬間中，看看自己是否成功地抓住了勝利的希望!
美好的曙光也總是會(huì)徘徊在你的身邊，光明也會(huì)隨時(shí)隨地的在你眼前出現(xiàn)著。即便是在陰暗的深林中，也不要丟棄尋找光明的期望。要相信，在這里，還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的螢火蟲(chóng)在照耀著這片陰暗的深林!為你照耀出前行的道路，找到你需要的生存的道路!
今天的不愉快，都把它拋到腦后去。要想想明天該怎么做，做出一個(gè)令你完美的計(jì)劃!待到明天，把昨天所想的計(jì)劃，一切都做好來(lái)，以你自己所做出的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)昨天的過(guò)失。
你，一定要一直相信著，明天的世界會(huì)比現(xiàn)在更加美好的!
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇3
人生如一條長(zhǎng)河，而昨天、今天、明天則是必不可少的渡口。
昨天，是一段漫長(zhǎng)而短暫但十分美麗的時(shí)光。昨天，我和熟悉的、密不可分的同學(xué)們一起追逐、嬉戲、打鬧;昨天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們因?yàn)榻恿惡妥闱蛸惖氖Ю錅I不止;昨天，我們因?yàn)閹状慰荚嚲幽昙?jí)榜首而高興得活蹦亂跳、手舞足蹈;昨天，我們因?yàn)橐龑W(xué)考試一起努力學(xué)習(xí)，一起討論、一起分析、一起做題;昨天，也有同學(xué)因?yàn)椴痪脤?huì)分開(kāi)而數(shù)次掉下斗大的珍珠……昨天，我們和同窗六年、情同手足的同學(xué)一起快樂(lè)、一起悲傷、一起……一起走過(guò)，一起走過(guò)了酸甜苦辣，一起走過(guò)了喜怒哀樂(lè)。昨天，我們一起經(jīng)歷的事情太多太多。
今天，我們熟悉的地方已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，以前的手足也被無(wú)情地分開(kāi)了。一臉迷惑的我們進(jìn)入了一塊嶄新天地，而身邊又是從未謀面的新同學(xué)。這翻天覆地的變化，讓我們難以接受。盡管昨天已過(guò)去了，可依然歷歷在目。上課發(fā)言的時(shí)候，記起以前同學(xué)經(jīng)典的回答;課間時(shí)趴在欄桿上，常常想起好友風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)、令人捧腹的動(dòng)作;走在放學(xué)回家路上，盡管身邊空空如也，但總是感覺(jué)一起同路的人兒依然陪伴在我的身邊……無(wú)論在什么地方、什么時(shí)候，滿(mǎn)腦子總是以前的同學(xué)。哪怕相距十萬(wàn)八千米，可依然覺(jué)得他(她)依然在身旁。心中總是懸著一塊石頭，想打電話又想起班主任的“約法三章”。于是心里裝不下別人，也就沒(méi)什么新朋友，每天一言不發(fā)地沉浸在自己的幻想中，沒(méi)有言語(yǔ)。當(dāng)明白自己該回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，今天又結(jié)束了。
明天，也許又是另一個(gè)煥然一新的世界，熟悉的笑容又將離我們遠(yuǎn)去，取而代之的又將是一張張陌生的面孔。也許，新世界中的一些事情會(huì)再次想起過(guò)去，想起過(guò)去的經(jīng)歷，再次長(zhǎng)時(shí)間沉浸在幻想之中，但是現(xiàn)實(shí)總是會(huì)征服過(guò)去的幻想，也許某種無(wú)形的力量會(huì)把你拖會(huì)現(xiàn)實(shí)生活之中，讓你再現(xiàn)活潑的容貌。
人生如果是一條河，那么在昨天、今天和明天的渡口上，總會(huì)上下一些人，也許是好友，也是兄弟，也許是……但不管是昨天還是今天或是明天，都不能總是沉迷于以前。是的，一切的一切不止是路過(guò)而已，需要留戀。但是在留戀之時(shí)，就不能放走現(xiàn)實(shí)的生活，而僅僅留在自己的留戀之中。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇4
明天的明天是什么?
明天的明天是什么?誰(shuí)能夠告訴我呢?是痛苦，是悲傷，還是那千思萬(wàn)緒的舍不得?
明天是痛苦的，使純潔清靈的心變的傷痕累累，使無(wú)限的思緒變?yōu)闊o(wú)灰。我愛(ài)哭，我并不是一個(gè)在老師眼里從不掉淚的小姑娘，我哭過(guò)，哭的好傷心，那是一種默默地流淚，心里的流淚，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)有人知道。因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋�(gè)人，他是一個(gè)偉大的人，是我的動(dòng)力和進(jìn)步的源泉。微風(fēng)吹拂著我額上的卷卷發(fā)綹，告訴著我：“他是你生命中的最珍貴的人!”
明天真是如此痛苦、悲哀嗎?不。明天是思念!今天我是失敗的，是悲慘的失敗。明天的明天是什么呢?難道也是失敗、痛苦、悲慘嗎?我哭了，我知道只有人最傷心的時(shí)候才會(huì)落淚。對(duì)，傷心又算什么?只是能解除當(dāng)時(shí)的苦惱罷了，真正的傷心是什么呢?那就是分別。因?yàn)槊魈斓拿魈�，我將要邁進(jìn)思念的生活之中，我思念他，沒(méi)有理由，沒(méi)有任何虛偽的理由。我希望自己是一只自由的鴿子，用自己潔白的羽翅永遠(yuǎn)注視著他那遠(yuǎn)去的身影……
明天的明天很快就會(huì)來(lái)到，我想這是天意，因?yàn)槲沂且粋�(gè)失敗者，我永遠(yuǎn)不愿再走進(jìn)那充滿(mǎn)思念和淚水的生活之中。
明天的明天，只有思念之門(mén)向我敞開(kāi)。
我愿意看到奇跡!
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇5
假如有人給你一支筆，一支無(wú)法看見(jiàn)里面有多少墨水的筆。也許剛寫(xiě)出寥寥數(shù)筆之后就沒(méi)墨了，也許足夠你寫(xiě)出不朽的傳世之作。你可以用它來(lái)書(shū)寫(xiě)一切，也可以置之不理，任由墨水蒸發(fā)。甚至，你可以悠閑地涂鴉。
現(xiàn)在，設(shè)想上天給你一次生命，一次無(wú)法預(yù)見(jiàn)它有多長(zhǎng)的生命……
你是不是有些不知所措?是啊，那支筆中的墨水不就是我們一個(gè)個(gè)明天嗎?書(shū)寫(xiě)出來(lái)的文字不就是我們一個(gè)個(gè)昨天嗎?筆尖上流淌的文字不就是我們的現(xiàn)在嗎?而唯有明天能讓我們來(lái)無(wú)盡地設(shè)想。
我至今還記得，在我小學(xué)五年級(jí)寒假，除了完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，我還要完成校外培訓(xùn)的各項(xiàng)作業(yè)。我常常唉聲嘆氣地坐在書(shū)桌旁，望著那哈達(dá)一般長(zhǎng)的試卷，心里不悅地想：“這樣的生活真是苦不堪言，一看那多得驚人的試卷，我就頭暈。算了，明天再做吧，反正離開(kāi)學(xué)還早著呢!”于是我翻開(kāi)我喜歡的小說(shuō)看了起來(lái)。
十多天后，那堆積如山的作業(yè)只完成了冰山一角，可我仍津津有味地讀著小說(shuō)，絲毫沒(méi)有意識(shí)到墻上的日歷赫然寫(xiě)著距離開(kāi)學(xué)僅剩幾天的那個(gè)日子。倏忽間，我看到了小說(shuō)上的一句話：不要浪費(fèi)零星時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，一旦失去，永不回還。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇6
青春是人生枝頭上芬芳艷麗的花朵，倘若在今天就迫不及待地將它摘取，留給明天的，就只能是幾片殘葉而不是累累碩果;青春是人生酒杯里醇香的美酒，倘若在今天就毫不吝惜地將它飲盡，留給明天的，將只會(huì)是一場(chǎng)宿醉而絕無(wú)清醒的豪情;青春是人生歌劇中壯麗輝煌的篇章，倘若在今天就聲嘶力竭地將它唱完，留給明天的，可能只有可怕的沉默而不會(huì)再有歌聲嘹亮……
人生路漫漫，青春不是終點(diǎn)!年輕的生命需要學(xué)會(huì)將許多東西留給明天，明天，才是真正的希望和戰(zhàn)場(chǎng)。
古今中外，大凡成功實(shí)現(xiàn)自己理想、體現(xiàn)自我價(jià)值的人，都是善于“留給明天”的人。史學(xué)大家司馬遷，他在“今天”隱忍以行，含屈著書(shū)，將“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美譽(yù)留給了“明天”;科學(xué)巨人牛頓，他“今天”像在“沙灘上撿拾貝殼的孩子”，專(zhuān)心研究，努力探索，最終“站在巨人的肩上”，將“力學(xué)之父”的驕傲留給了“明天”;一代球王貝利，他在“今天”總是認(rèn)為自己“踢得最槽糕”，勤練苦拼，精益求精，將“踢得最好的是下一個(gè)”留給了明天……如果，他們也和時(shí)下某些勢(shì)利之徒一樣鼠目寸光、也抱著“今朝有酒今朝醉，明日無(wú)酒明日愁”的態(tài)度而不給明天留下希望，那么，他們還會(huì)有今天的榮光嗎?“今天”一朝得志的方仲永，“一晌貪歡”的李煜，到“明天”不是“泯然眾矣”，“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”了么?
留給明天，不是消極無(wú)奈的聽(tīng)天由命，不是裹足不前的彷徨等待;留給明天，是積極謙卑的頑強(qiáng)執(zhí)著，是寵辱不驚的淡定從容，是“十年磨一劍”的厚積薄發(fā)!
留給明天去驕傲自豪，留給明天去享受陶醉。把握今天，無(wú)論挫折磨難還是榮華富貴，都會(huì)在勇敢面對(duì)與從容淡泊之后成為明天成功的基石。到那時(shí)，你會(huì)站得更高，望得更遠(yuǎn);到明天，你的人生境界將變得高闊，你的生命價(jià)值會(huì)得以升華!
年輕的生命，應(yīng)該把精彩留給明天……
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇7
高中的第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，面對(duì)成績(jī)，我感到有點(diǎn)茫然。雖然自己還是進(jìn)不了100多名，不過(guò)和別人還是相差很遠(yuǎn)。
總結(jié)這一個(gè)學(xué)期來(lái)的校園生活學(xué)習(xí)生活，自己還是沒(méi)有去努力。上課注意力不集中，老是走神。不懂的知識(shí)又沒(méi)有及時(shí)去搞懂，老是抱著僥幸的心里，以為自己不拿最后一名，不讓老師罵就可以了，一點(diǎn)進(jìn)取心都沒(méi)有，導(dǎo)致成績(jī)逐步下降。
我想是因?yàn)榭赡茏约簞倓偵蟻?lái)臺(tái)城讀書(shū)，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)們，陌生的老師，還有對(duì)家里的思念，對(duì)爸爸媽媽的思念，競(jìng)爭(zhēng)力變得大了，自己就無(wú)心學(xué)習(xí)。再加上自己進(jìn)入了舞蹈社，但是沒(méi)有心機(jī)學(xué)習(xí)，老是心不在焉。
我現(xiàn)在對(duì)自己感到深深的后悔和自責(zé)。
我知道后悔，更是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，因此，與其去后悔過(guò)去，不如從現(xiàn)在開(kāi)始，給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。一個(gè)人無(wú)法，放棄過(guò)去的無(wú)知，就無(wú)法走進(jìn)智慧的殿堂。
這學(xué)期老是被老師叫出去批評(píng)，自己也是感到很傷心，我不想再去重蹈覆轍，我想要改變自己。
從此以后，第一，努力學(xué)習(xí)。第二樂(lè)觀，交友，第三，改正不良習(xí)慣。第四，培養(yǎng)自己的意志力，第五，保持簡(jiǎn)單的頭腦，什么都不要想。第六，追求你想追求的東西。第七學(xué)習(xí)，你不會(huì)的東西。
從此以后，第一，不再干傻事。第二不再給機(jī)會(huì)重來(lái)。第三不給自己機(jī)會(huì)墮落和懶惰。第四，不看垃圾視頻和垃圾文章！
我現(xiàn)在的目標(biāo)是考上好的大學(xué)尋找一份好的工作，讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。也為自己謀求一份好的未來(lái)。我要讓別人對(duì)我刮目相看。
從我投出這篇稿之后，我的人生會(huì)重新開(kāi)始，我一定會(huì)蛻變。飛向蔚藍(lán)的天空。
在全世界所有人的見(jiàn)證下，將激勵(lì)著我一步一步前進(jìn)。
我是LYT，我為自己代言，我會(huì)向你證明這是誰(shuí)的年代。
狼牙月。
我用了12分鐘來(lái)寫(xiě)這篇稿，現(xiàn)在剩下兩分鐘，這兩分鐘，那請(qǐng)你閉目沉思，14點(diǎn)后正式開(kāi)始。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇8
時(shí)間的長(zhǎng)河，永無(wú)休止；明天的光輝，永不熄滅。我正立于半山腰，徘徊于今天；俯視山腳，回味于昨天；仰望山頂，期待著明天。
明天，伴隨著希望的光輝緩緩走來(lái)。
人生如同一片沙灘，一日又一日的時(shí)光就像是一粒又一粒的沙塵。不是每一顆沙粒都可以經(jīng)過(guò)大海的洗滌，不是每一顆沙粒都可以經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，變得完美無(wú)瑕，反射太陽(yáng)的光輝，讓自己無(wú)比耀眼；今天也許完美無(wú)瑕，也許不盡人意當(dāng)今天不盡人意時(shí)，不要灰心，不要?dú)怵H，明天的到來(lái)總是伴隨著希望的！今天的不順不會(huì)磨滅希望，只因明天的到來(lái)是伴隨著希望的，為今天的暗淡增添希望的光輝，填補(bǔ)今天的空缺與挫折。
明天，透過(guò)憐憫之窗映入眼簾。
一日又一日進(jìn)步的時(shí)光又如同一塊又一塊未經(jīng)打磨的玉石，既不是奪人目光的工藝品，也不是閃閃發(fā)光的飾品；它尚有不足需要經(jīng)過(guò)打磨而完善，才能觸動(dòng)人們的心，流露出對(duì)它的喜愛(ài)。今天也有許多的不足之處，需要改進(jìn)與完善，誰(shuí)能夠擔(dān)當(dāng)這一重任呢？明天！明天的到來(lái)并非只伴隨著希望，它更是透過(guò)那進(jìn)步之窗，才映入你的眼簾的。今天的不完美，可以由明天來(lái)填補(bǔ)；今天達(dá)不到的完美與順心，明天總會(huì)進(jìn)步，達(dá)到今天所達(dá)不到的。
明天，伴隨著成功的樂(lè)聲索繞于耳畔。
昨天，你或許失敗了，今天你也許也沒(méi)有成功，但明天伴隨著希望與進(jìn)步，啊、它明天也許就會(huì)成功。今天比昨天多一份希望與進(jìn)步，變會(huì)離成功更近一步；明天也會(huì)比今天更進(jìn)一步，多一分希望，便會(huì)比今天更臨近于成功；不經(jīng)意間，它便已攀上了成功之峰的山巔。昨天，你沒(méi)有成功，因你比今天少了一份希望與進(jìn)步；今天，你距成功只差一步之遙，因你比明天少了一份希望與進(jìn)步。明天，你會(huì)攀上成功之峰的山巔，也因昨天與今天的汗水。
今天比昨天多一份希望與進(jìn)步，距成功的距離便會(huì)縮短大半，明天比今天多一份希望與進(jìn)步，你便會(huì)到達(dá)成功的頂峰。明日的成功因今天的汗水，更因昨天的失敗。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇9
昨天已消逝，又以百倍的熱情擁抱明天，未來(lái)還沒(méi)有定向。
希望，就在明天的旅程。珍惜現(xiàn)在你所擁有的一切，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)了這個(gè)店，所以抓住眼前的，別放手。
也許，我將繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯，或許，我應(yīng)該要去我的工業(yè)生涯……不管怎樣，都要結(jié)合實(shí)際來(lái)發(fā)展自己。不能好高騖遠(yuǎn)，要有遠(yuǎn)大的志向和理想去擁抱明天。我……也只是一個(gè)普普通通的女孩，面對(duì)生活，有時(shí)覺(jué)得好無(wú)奈，有時(shí)覺(jué)得很煎熬，有時(shí)也……明天，我可以把握好每一分每一秒。我，還不算很失敗。由于我性格不像“母老虎”那樣，所以交到幾個(gè)知心姐妹。我們無(wú)所不談，因?yàn)槲覀�(gè)人的問(wèn)題，他們給了我不少建議，我也很贊同。
正因?yàn)槿绱�，我更要懂得放棄一些不該的東西，學(xué)著去堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)好每一天，讓別人對(duì)我另眼相看，絕不給家人丟臉，敗壞家庭名聲。所以，磨難是鍛煉毅志的堅(jiān)強(qiáng)信念，挫折是成功的前提。因此，我們要以百倍的熱情去擁抱明天。珍惜今天，如果沒(méi)有他們，我也不會(huì)懂得那么多曾經(jīng)在我記憶里不存在的東西。朋友是一輩子的事，不管身在何處，都會(huì)有相逢的那天。珍惜現(xiàn)在擁有的所有，不要失去了才惋惜，最?lèi)?ài)的是——朋友。盡量過(guò)好每一天，不惹朋友生氣，有時(shí)只是嘴皮上的功夫吵吵，但過(guò)了一會(huì)兒就和好如初了。所謂：“打是親罵是愛(ài)�！蔽乙湎Ц齻�?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋驗(yàn)槲业奈磥?lái)不知定向。以后不知何時(shí)才能遇到我知心的朋友和姐妹。姐妹們，祝福你們!
好好的奮斗拼搏，拼搏過(guò)無(wú)怨無(wú)悔。我為自己做的事情不后悔，很慶幸認(rèn)識(shí)你們，我很在乎你們，知道嗎?我要珍惜你們——好姐妹，不能留下任何遺憾。因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥，我要用十倍的友情愛(ài)你們，百倍的熱情擁抱明天。在此，我要悄悄的告訴我的姐妹：“我愛(ài)你們，永遠(yuǎn)記得，不會(huì)忘記想你們，有你們我很幸運(yùn)�！�
所以，我有信心，盡情的去擁抱明天，等著吧!我堅(jiān)信我的明天會(huì)劃出繽紛的彩虹。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇10
之前到了2012，同學(xué)們都在評(píng)論世界末日，我壓根就不信這些。還招到了同學(xué)們的嘲笑，說(shuō)是我不信科技，哼!是你們不相信科技吧!那根本就是人憑空捏造出來(lái)的嘛! 可是，不信歸不信，我還是小小的遐想了一下 ，如果明天就是世界末日，那該是什么樣子的呢?
早晨，我正伸了個(gè)懶腰，媽媽就滿(mǎn)臉悲傷的走過(guò)來(lái)，坐在我的床邊，緩緩才開(kāi)口：“好好珍惜今天吧!”我以為媽媽又要教育我了，誰(shuí)知，她又說(shuō)：“明天就是世界末日了。”我笑了笑，說(shuō)：“怎么可能，還沒(méi)睡醒吧?”“沒(méi)有，舉新聞報(bào)道，明天一顆太陽(yáng)系的小行星將撞擊地球，世界各地的科學(xué)家都在做著防護(hù)措施，可還是無(wú)濟(jì)于事”媽媽的話，猶如一道晴天霹靂將我擊垮，我無(wú)力的對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)グ严胪瓿傻男脑笇?shí)現(xiàn)吧!”“好”僅僅一字，就將昨天的歡樂(lè)拉回，明天的恐懼，悲傷驅(qū)走。 走出門(mén)，就看到了所謂的人山人海，大概都是來(lái)還愿的吧! 這天，我們玩了從前不敢玩的過(guò)山車(chē)，海盜船，吃了從前不敢吃的變態(tài)辣雞翅，等等一系列瘋狂的事情。反正明天就是世界末日了，還怕個(gè)啥呀! 這一天，很快就過(guò)去了。夜晚，我躺在床上，將媽媽靜靜的抱著：說(shuō)：“媽媽?zhuān)还苁裁磿r(shí)候，我都愛(ài)你。
如果有來(lái)生，我還要纏著你，當(dāng)你的女兒�！薄拔乙彩�，還要當(dāng)你的媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)你的媽媽�！� 第二天早晨，我睜開(kāi)眼，以為自己到了天堂，等等，好像不對(duì)，真么這么像我的家了呢?我急忙起床，打開(kāi)電視。里面的女主播帶著興奮的語(yǔ)氣說(shuō)：“特大好消息，小行星和地球擦肩而過(guò)，地球化險(xiǎn)為夷了”后面說(shuō)了什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚，只因?yàn)槟蔷洹暗厍蚧U(xiǎn)為夷了”而興奮!我抱著媽媽又哭又笑。
如果明天是世界末日，那不會(huì)讓人類(lèi)恐懼，只會(huì)讓人類(lèi)更加珍惜眼前所擁有的。愿不管什么時(shí)候，盡是如此!
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇11
自從上了中學(xué)，我開(kāi)始明白了父母親的期待，自己的期待。我因此也漸漸地成長(zhǎng)，并逐漸地臻于完善自己。懂得了一些人生道理，如人生這一本書(shū)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的涵義。我們的人生是個(gè)逗號(hào)，這樣才會(huì)有下文的精彩片段，才會(huì)有成長(zhǎng)的過(guò)程，才會(huì)充滿(mǎn)著希望。我們的人生也可以是個(gè)省略號(hào)，這樣才能世間的一切事物，才會(huì)豁達(dá)開(kāi)朗，才會(huì)臻于體現(xiàn)“海納百川，有容乃大”的品質(zhì)。于是，每當(dāng)我失敗時(shí)，不讓微風(fēng)與淚水撫平心靈的傷口。因此，我懂得了如何看待成功與失敗，懂得了如何從失敗吸取教訓(xùn)……
因?yàn)橛衅诖�，我們才�?huì)有希望;因?yàn)橛衅诖�，我們才�?huì)去爭(zhēng)取;因?yàn)橛衅诖�，我們才�?huì)有收獲和進(jìn)步的空間……期待是一種幸福，更是一種牽掛和惦念。因?yàn)橛衅诖覀儾艜?huì)不斷地用雙手去開(kāi)拓更美好的明天!
在生活中，有了期待生活變得更好，才會(huì)去選擇生活的方式。然而，生活充滿(mǎn)了選擇，而對(duì)于生活的態(tài)度就是一切。
輕輕地告訴你：“我們正為了讓明天更美好，為了我們的夢(mèng)想，為了我們精彩的期待而扎實(shí)的奮斗著!”
記得一次期中考試后的總結(jié)。當(dāng)我在沒(méi)有發(fā)試卷前總是很自豪的想，這次又考的很好，可是，這次卻出乎我的意料，居然考不及格。接著，聽(tīng)了學(xué)校的總結(jié)大會(huì)后，我才深深體會(huì)到我的付出和練習(xí)是多么的微不足道，以及我的粗心、急躁是多么大的問(wèn)題。需要不斷地提高各方面的訓(xùn)練。為此，我寫(xiě)了一篇“反省自我”的感文。其中，有一句話我至今還記得：“每一個(gè)開(kāi)始的小小失敗與挫折，最終都會(huì)成就每一個(gè)大大的成功和收獲。因?yàn)槲覉?jiān)信，‘付出總有回報(bào)永不遭受失敗，因?yàn)槲宜龅降拇煺鄱际菚簳r(shí)的。’”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得倍感欣慰。對(duì)于明天的期待又增添了一些希望和辛勤的付出。那次期中考試以后，我才知道，我所付出的還太少，意識(shí)到了我在哪些方面的欠缺和不足，需要更大空間的提高與鞏固。期待著往后的付出……
在學(xué)習(xí)上，有了期待綜合素質(zhì)與成績(jī)的提高，才會(huì)去奮斗。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇12
今日能做之事，為什么要拖到明天？
“今日事今日畢”大家都明白，但有多少人能做到？在人們心中都有一個(gè)根深帶固的想法：唉，明天還有時(shí)間，明天再做吧！這其實(shí)就是一種浪費(fèi)光陰行為，嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)：就是慢性自殺！
法國(guó)近代著名風(fēng)景畫(huà)派畫(huà)家柯羅就是個(gè)不愛(ài)拖拉的人。有一次一位青年畫(huà)家?guī)е伦髌氛?qǐng)求指點(diǎn)，柯羅指出作品中的幾點(diǎn)不足，那個(gè)青年畫(huà)家十分感動(dòng)，說(shuō)明天就修改。這時(shí)柯羅說(shuō)了一句不吉利但十分中肯的話：為什么要到明天？要是你今天就死了呢！柯羅就是憑著這種不拖拉的品質(zhì)才能成為一代宗師。夏威夷島有一所學(xué)校，在上課之前總要背誦這樣一段禱告：“昨天雖然美好，但已經(jīng)過(guò)去，今天雖然來(lái)臨，但很快也會(huì)飛逝，不要把事拖`到明天，抓緊吧！因?yàn)橐簧挥腥�！”我認(rèn)為這段話句句在理，這就是對(duì)把事情拖到明天的人一個(gè)很好的勸導(dǎo)。
中國(guó)近代國(guó)畫(huà)大師李苦禪。有一次，好友托他畫(huà)一幅畫(huà)裝飾門(mén)面，李苦禪因事繁忙而心想明天才畫(huà)也不遲，到明天又有明天的事。好友沒(méi)有催，最后直到那位好友逝世時(shí)李苦禪還未畫(huà)好。李苦禪只能遺憾地畫(huà)了幾幅焚燒給天堂好友。還有一個(gè)例子能說(shuō)明把事情拖到明天的危害：加拿大政府剛確立楓葉旗為加拿大國(guó)旗時(shí)，加拿大商人們就嗅到了這里面的商機(jī)，所以他們都準(zhǔn)備了制作楓葉旗紀(jì)念品，抱著明天還有時(shí)間的錯(cuò)誤想法而把這件事一拖再拖。當(dāng)日本貨進(jìn)入并占據(jù)了楓葉旗紀(jì)念品的市場(chǎng)時(shí)，加拿大商人才追悔莫及。他們失去了一項(xiàng)發(fā)財(cái)致富的機(jī)會(huì)，這就是拖拉所帶來(lái)的！
潘瑋珀在《快樂(lè)崇拜》里唱到：“今天的事情今天做，因?yàn)槊魈爝�有更重要的事……”這句歌詞很有道理。不知道大家能否做好呢？為了提高我們的效率，增強(qiáng)我們的時(shí)間觀念不要再有拖拉心理了，我們要做的應(yīng)該不要等到明天。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇13
從來(lái)不曾像今天這樣渴望著明天，渴望著明天的成功。對(duì)于明天，我已期待了太久，以致望穿秋水、肝腸寸斷。在這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的夜里，我浮想聯(lián)翩，也無(wú)所畏懼，更充滿(mǎn)期待，只因我知道，在我的生命中有一種永遠(yuǎn)的等待，那就是每一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天。挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去，失望的熱淚流下又被悄悄抹干。沒(méi)有什么會(huì)讓我氣餒，因?yàn)�，我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，而明天，終將會(huì)更美好。
此時(shí)，暮色正濃，預(yù)示著一個(gè)新紀(jì)元的開(kāi)始，而我已走到生命的中途。不著急，學(xué)會(huì)淡定，雖然路途曲折，我卻不曾想過(guò)歇息，因?yàn)榍胺焦战翘帲幸荒凉�，正向我揮手，于是我尋覓，為著那一抹亮光，我踉踉蹌蹌、不辭辛勞。
熱淚又一次輕輕滑過(guò)臉龐，別過(guò)身去，不想讓任何人看見(jiàn)，想著明天的收獲，破涕為笑。
想著學(xué)會(huì)感激，對(duì)每一個(gè)平淡的、簡(jiǎn)單的快樂(lè)或是幸福：在大街上無(wú)所顧忌的家長(zhǎng)里短，菜市場(chǎng)高聲叫賣(mài)的小商小販；想著學(xué)會(huì)寬容和放下：那些傷害過(guò)你的人和事，那些個(gè)困苦和折磨，統(tǒng)統(tǒng)隨風(fēng)飄過(guò)，再也不要糾結(jié)在我的心里。
我在灼熱的夏天期待一個(gè)清涼的黎明，我在寒冷的冬夜期待一個(gè)溫暖的明天，我在失望的盡頭期待一個(gè)碩果累累的明天。我期待的明天也許來(lái)了，也許還未曾出現(xiàn)，上帝讓我學(xué)會(huì)臣服，那我就靜下心來(lái)，然后服從心靈的安排，而那個(gè)美好的明天也許此刻正姍姍來(lái)臨。
室外鞭炮響起，跨年的歌聲不絕于耳，覺(jué)得明天已然來(lái)臨，真如我期盼的一樣，雖然寒風(fēng)凜冽，卻步履堅(jiān)實(shí)。
總有一天，我的心不會(huì)再有沉重，總有一天，我所有的夢(mèng)想都會(huì)如約而至，我相信總有一天，我此刻還光潔的前額會(huì)灑滿(mǎn)銀色的光暈，總有一天，我會(huì)笑談往昔歲月的磕磕袢袢……而那一刻，陪伴著我的一定是一個(gè)篤定的、從容的明天吧？
依稀看見(jiàn)，一艘小小的張著白帆的船兒正向我緩緩靠近……
哦，明天，明天��！
明天，也就是今天哦，終于要熬到頭啦！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇14
十四年前，一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，一個(gè)生命呱呱墜地。十四年間，他成長(zhǎng)著；十四年間，風(fēng)飄過(guò)，雨落過(guò)；他有過(guò)刻骨銘心的懺悔，有過(guò)發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)；有過(guò)淚水，有過(guò)甜蜜……他，就是我�！}記
明天的我：
你好！當(dāng)你看到這封信時(shí)，祝賀你，你已經(jīng)可以開(kāi)始為自己的理想打拼，你即將感受到青春的激情與活力。但是，我又要提醒你：面對(duì)你的青春歲月，可是把雙刃劍！希望你別誤入歧途，墜入深淵。學(xué)海無(wú)涯，“玩”海亦無(wú)涯，學(xué)與玩，孰種孰輕，我相信你明白。你的路，必定荊棘密布！因此，每一步路，都要倍加斟酌！人生，無(wú)論成敗輸贏，唯求步步精彩。
也許你正在為面對(duì)未來(lái)的路，該何去何從而困惑，請(qǐng)不要駐足，因?yàn)椋螒蛲曛�，你已�?jīng)歷的太多……無(wú)論成敗，你要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，畢竟，面對(duì)你的，不是過(guò)去，而是新的征程，即使你失去了一切，你也不能失去樂(lè)觀的心，不要太多的計(jì)較過(guò)去，要把精力奉獻(xiàn)給未來(lái)的挑戰(zhàn)！
也許你對(duì)未來(lái)的路充滿(mǎn)自信，激情澎湃，也請(qǐng)你切莫為一時(shí)的沖動(dòng)而沖昏了頭腦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你要沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。要知道：欲速則不達(dá)。
也許你正在為面對(duì)未來(lái)的路，荊棘叢生而苦惱，你不能退卻，你應(yīng)該無(wú)所畏懼！切記：結(jié)果，會(huì)令你滿(mǎn)意的！即便是失敗，你也應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧！因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，“堅(jiān)持不懈！”條條大路通羅馬，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的為之付出自己全部的精力，難道這不是成功嗎？但是，你也不能淡忘掉你所經(jīng)歷過(guò)的挫折，否則，那些挫折將不僅是遺憾，更是你人生中不可磨滅的污點(diǎn)。你要將它轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，永銘心間！
……
風(fēng)飄過(guò)，雨落過(guò)；朝霞散，夕陽(yáng)落……明天的我，未來(lái)的我，希望你隨時(shí)都能站在陽(yáng)光下，自豪地說(shuō)：“面對(duì)昨天的我，我無(wú)撼！”
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇15
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚(yáng)塵，這是春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對(duì)著國(guó)亡家破，面對(duì)著殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭(zhēng)取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對(duì)著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書(shū)的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！面對(duì)著夫死國(guó)喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠(chéng)的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇16
一位作家在信中向友人匯報(bào)他的一天：“拼命工作……按時(shí)看日出……終日面壁寫(xiě)作，深夜中睡去……”我被“按時(shí)看日出”這寥寥數(shù)言驚艷到了。我能望到：倦容未展的他，坐在被晨風(fēng)吹拂的窗紗邊，瞇著眼——卻不一定真的要直直望見(jiàn)太陽(yáng)。先是帶著濕意的霧氣拂過(guò)，然后被光線中跳動(dòng)的花香喚醒，被散著黎明光暈的露珠消融了殘夢(mèng)。又看見(jiàn)遠(yuǎn)處暗色的樹(shù)林鑲著酡紅的光邊，仿佛燒著了，使人的精神也忐忑地顫抖起來(lái)。最后看見(jiàn)尚顯朦朧的天空上卷著幾撇口哨聲似的流云。于是，明日之初降臨了。
像迎接一個(gè)新生兒般迎接明天。它的心臟搏搏躍動(dòng)著，世上的一切生機(jī)盡在這歡騰著。它極端純潔，代表著一切希望。明天又像一個(gè)起點(diǎn)，有無(wú)盡的空白，卻能洶涌地爆發(fā)出無(wú)限種可能。
它極端神秘，卻又莫名讓人感到未來(lái)可期。今天的一切元素被揉雜起來(lái)，卻在明天“嘩”一下子綻放出來(lái)。愛(ài)迪生苦試材料，幾十，幾百，逾千，所有人都用懷疑的眼光敲打他，他自己卻知道：我，明天一定會(huì)成功。
明天，正如一臺(tái)奇妙的化學(xué)反應(yīng)裝置。我們將所有的汗水、期望與緊張投放進(jìn)去，等待一場(chǎng)絢爛至極、華美至極的饋贈(zèng)。不為了明天，又為了什么？不讓青春付諸東流，而是要讓勇氣和堅(jiān)持激蕩起浩大的海嘯！我想，我現(xiàn)在更能體會(huì)、共情那位作家的“按時(shí)看日出”了。我不能用“閑情”“雅趣”來(lái)稱(chēng)呼它了——那會(huì)折辱它。它更配稱(chēng)為一場(chǎng)儀式，神圣的，莊嚴(yán)的。它不是隨性的、信手拈來(lái)的，而是早有預(yù)謀，殘忍扼殺了怠惰與頹力。將過(guò)分的期許押在這場(chǎng)儀式上，他在賭，賭一個(gè)更好的明天。
而大多數(shù)人喪失了這種帶有好奇意味的野心。他們龜縮在被窩里，龜縮在城市里。他們與黎明失之交臂，卻在傍晚軟趴趴的夕陽(yáng)里醒來(lái)，醒來(lái)面對(duì)一個(gè)已至尾聲的、無(wú)力的人生。
可我將搖臂歡呼著，吶喊著迎接黎明，讓失控與懶惰在下水溝里無(wú)力呻吟。我要踏著步向前，宣告所有人：我，致敬明天！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇17
回首是春，俯首是秋，命運(yùn)的車(chē)輪無(wú)休轉(zhuǎn)動(dòng)：日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著生生不息。
明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼，這是個(gè)希冀與和平的象征，然而，今天的我們又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌輕吟著易安居士的佳句，詠?zhàn)x著冰心先生的華章，我頓悟了：中華民族五千年來(lái)有多少精神文化財(cái)富，那一顆顆在悠悠歷史長(zhǎng)河中燦燦生輝的明珠，不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K東坡的詞曠達(dá)豪放，指引我們?cè)诖煺壑幸矐?yīng)豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！绷伒脑~含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！辈苎┣叟e家食粥著《紅樓夢(mèng)》的故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹，現(xiàn)今中國(guó)民樂(lè)已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長(zhǎng)河的畫(huà)卷中比翼齊飛！留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富�？煞裼浀�，屈子苦苦行吟于江邊，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí)，偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文，嘻笑怒罵中，為國(guó)人闖出一片正義的天空；曾幾何時(shí)，散文大家朱自清，寧肯餓死，不吃美國(guó)的救濟(jì)糧！留給明天的是我們代代傳承著的優(yōu)秀品格。白芳禮白大爺辛勤蹬車(chē)十五載，將萬(wàn)元血汗錢(qián)全部捐助失學(xué)兒童，竟不為自己留下一分一毫。一場(chǎng)衡陽(yáng)大火使多少人流離失所，是那些年輕的消防戰(zhàn)士們犧牲了自己寶貴的生命，救民于危難水火之間。神舟五號(hào)的成功不僅成就了英雄楊志偉，也見(jiàn)證了中華民族的振興；劉翔那破記錄的一躍，更昭示了中華民族的崛起！
把握我們的未來(lái)，脊柱我們的使命，傳承文明的責(zé)任落在我們的雙肩。將閃爍的火炬?zhèn)鹘o明天，將無(wú)言的希望送給明天，將璀璨的文化留給明天。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇18
我要把清澈的溪流留給明天，我要把湛藍(lán)的天空留給明天！我要把我這最純美的心靈留給明天！——題記
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右；在人生的路上，一路撒種，一路花開(kāi)，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺(jué)孤單�！弊x后，我哭了，我讀出了關(guān)愛(ài)——一種能喚醒人心底某種東西的強(qiáng)烈力量。她陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，如細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，我們又有什么權(quán)利拒絕播撒關(guān)愛(ài)呢？于是，我在本子上寫(xiě)下——我把自私拋在今天，我把關(guān)愛(ài)留給明天！
翻開(kāi)書(shū)，看到了羅斯福，這位美國(guó)的鋼鐵總統(tǒng)。由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著驚人的毅力重新站了起來(lái)，拄著拐杖重新叱咤風(fēng)云美國(guó)政壇……從中，我讀到了他那份堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，理解了史鐵生與地壇那不解的情愫，悟出了邰麗華那除了舞姿之外的永恒美麗。于是，我在本子上寫(xiě)下——我把脆弱拋在今天，我把剛強(qiáng)留給明天！
閉上眼，想到了曼德拉，想到了他邀請(qǐng)對(duì)他進(jìn)行百般折磨的監(jiān)獄看守人員參加他的就職儀式的驚人之舉。在就職儀式上，他說(shuō)：“我要感謝這些看守，在獄中的這段時(shí)間是我一生中最寶貴的日子，它讓我學(xué)到很多，尤其是寬容。”我很欽佩曼德拉，這位黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，欣賞他的執(zhí)著與剛強(qiáng)，更欣賞他的樂(lè)觀與寬容。我們的生活又何嘗不需要寬容呢？你一腳踩扁丁裝滿(mǎn)鮮花的花籃，而花卻留給了你滿(mǎn)腳的芬芳，這就是寬容，于是，我在本子上寫(xiě)下——我把狹隘拋在今天，我把寬容留給明天。
思緒紛飛，我又想到了尾山洪。這位執(zhí)著的日本老人，十幾年如一日，為了真理而戰(zhàn)，為了正義而戰(zhàn)！他搜集日軍侵華的證據(jù)，狹隘的民族情感沒(méi)有泯滅他的良知，困難也沒(méi)有使他退卻，他為的只是一生無(wú)愧于人的良知，無(wú)愧于正義！于是，我在本子上寫(xiě)下——我把錯(cuò)誤拋在今天，我把真理留給明天！
今天，我拋棄了自私、脆弱、狹隘……，留給明天的是關(guān)愛(ài)、剛強(qiáng)、寬容……而實(shí)現(xiàn)今天到明天的擺渡，需要的只是一份信念，一份執(zhí)著。我堅(jiān)信：我擁有這份信念和執(zhí)著！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇19
從我們剛出生的那一天起，母親就用雙手緊緊地抱住了我們。在母親的懷抱中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)。然而母親總是用她那寬容的雙手擁著我們，因我們的快樂(lè)而快樂(lè)，為我們的痛苦而傷感。
伴著母親的體溫，我們開(kāi)始成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到些坎坷，然而母親的懷抱就是我們的避風(fēng)港，是我們躲避痛苦的搖籃。如今的我仍舊會(huì)想起幼時(shí)的我每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事情后，就會(huì)跑到母親的懷中大哭一場(chǎng)，哭累了，就在她那溫暖的懷中睡去。醒過(guò)后，又會(huì)是一個(gè)天使般快樂(lè)的我。
我們只感受到母愛(ài)帶給我們的幸福。然而我們不曾體會(huì)到，這份幸福正是用母親的青春所換來(lái)的。母親和我們都是一樣的凡人。她們也曾有那金色的童年和那烈火般的青春。然而我們的到來(lái)使她們憔悴了很多。她們的臉上失去了青春的活力，取而代之的是慈祥的笑容。她們把一切精力都放在了我們的身上，為了我們露出快樂(lè)的笑容而絞盡腦汁，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)而煞費(fèi)苦心。
在母親的愛(ài)河中，我們長(zhǎng)大了。但是我們不理解，母愛(ài)為什么會(huì)有如此大的力量使她們?yōu)榱宋覀兎艞壱磺小＝K于有一天，我問(wèn)母親，人生只有短暫的幾十年，可母親卻拋棄她應(yīng)有的光輝歲月而為我們耗盡她半生的年華。母親對(duì)我說(shuō)，如果一個(gè)人只為自己而活，那么當(dāng)她年邁色衰之時(shí)，只會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)的活著。心靈的寂寞大于一切痛苦。然而我們的到來(lái)才使得她們對(duì)生活寄寓希望�？粗覀円惶焯斓爻砷L(zhǎng)，母愛(ài)也使她們擁有無(wú)法比擬的幸福。培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的過(guò)程是艱辛的，然而她們卻把更多的幸福留給了明天。
那天夜里，母親忙完家務(wù)躺在我的懷里安靜地睡去，我用雙手抱著母親，看著她幸福的、熟睡的面孔，我想，這也許就是母親追求了半生的幸福。雖然我仍無(wú)法真正的領(lǐng)會(huì)，但我想，也許當(dāng)我成為父親的那天起，我會(huì)真正理解這份愛(ài)的偉大。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇20
光陰如梭，卻只在于今朝兮兮，時(shí)光的長(zhǎng)河，卻又散發(fā)著不同的氣息，自然快樂(lè)的相陪伴。如果不曾擁有，今朝又怎么會(huì)有未來(lái)，如果沒(méi)有了今天，又怎么會(huì)有明天的期待？積極樂(lè)觀的把握著青春的力量留給明天，因?yàn)槟銈兊牧α�，依舊會(huì)有。我們也將會(huì)是永遠(yuǎn)都打不垮的，留給明天，向著未來(lái)出發(fā)。因?yàn)槲磥?lái)可期，我們依舊奮斗向著光亮的地方而出發(fā)，指夢(mèng)為馬！
今夕
也許今天此時(shí)的自己還不夠優(yōu)秀，但也是現(xiàn)在的自己。如果今夕沒(méi)有堅(jiān)持下去，他未來(lái)的未來(lái)又會(huì)是怎樣的呢？隨著時(shí)間的消逝，機(jī)場(chǎng)流我們也將會(huì)更好的成長(zhǎng)及成熟。那些以往的幼稚卻早已成為了回憶，成為了歷史。今夕如何，但只是覺(jué)得特別累，不為別的，卻只為了將來(lái)的自己！如果時(shí)間能夠長(zhǎng)留，我只希望能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠重新做一次選擇。這樣也不至于現(xiàn)在滿(mǎn)滿(mǎn)的都是遺憾了，新的歸屬卻只有一次。今朝今夕，卻只想當(dāng)下如果現(xiàn)在虛度光陰，那么以后的日子就沒(méi)有那么快樂(lè)了。只希望能夠珍惜現(xiàn)在想好當(dāng)！
明天
時(shí)間總像是一個(gè)過(guò)客一般，小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤，但那次是回憶，卻又顯得格外的傷感，明天的明天又將會(huì)是怎么樣的呢？這都將會(huì)是一個(gè)未知數(shù)。如果沒(méi)有了未來(lái)，可惜又怎么會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)局，明天依舊在，明天依舊好。把握今朝，把美好都留給明天！現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜一切，明天就會(huì)變得更加充實(shí)一點(diǎn)，不能浪費(fèi)現(xiàn)在的每分每秒。因?yàn)榱镒叩臅r(shí)間一去不復(fù)返，那么就請(qǐng)珍惜現(xiàn)在。生活很難，但卻更加的殘酷無(wú)情，但我們有更好的未來(lái)。學(xué)會(huì)擁有，學(xué)會(huì)知足，留給明天，未來(lái)可期，成功會(huì)等待著我們！
機(jī)遇總是在那一瞬間，而生活就像一把刀扔無(wú)私的打擾了我們的生活，但盡管生活怎樣的殘酷無(wú)情，都應(yīng)該更好的堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持了，才能夠擁有更好的明天，學(xué)會(huì)適應(yīng)生活之難度。把最好的都留給明天，那么當(dāng)下要做的也就是努力就好！
留給明天，珍惜現(xiàn)在！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇21
卷子上赫然寫(xiě)著：你回留給明天什么？A快樂(lè)B淚水C幸福D責(zé)任。并說(shuō)明理由。
這樣的題目讓我吃驚，我沒(méi)想到應(yīng)聘的題目會(huì)是這樣。
拿起筆來(lái)，我毫不猶豫地劃去了B淚水，我不希望自己的明天伴著淚水度過(guò)，淚水意味著遺憾，意味著悔恨，意味著悲傷，人的生命畢竟只有一次，我正處在人生最美好的時(shí)光，怎么可以無(wú)所作為？青春不相信眼淚，未來(lái)更不需要眼淚。為了不給明天留下淚水，今天我必須埋頭苦干，勤勤懇懇。我必須把握生命里的每一分鐘，全力以赴追求我的夢(mèng)想。決不可以把淚水留給明天。
我想了想，又把D責(zé)任刪了。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們對(duì)自己有責(zé)任。天下興亡，匹夫有責(zé)。我們身上有很多擔(dān)子，我們?cè)趺纯梢园堰@沉重的擔(dān)子留給明天？我們?cè)趺纯梢酝菩督裉斓呢?zé)任？今天我們吐露青春的芬芳，明天我們就是天下的棟梁。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就必須負(fù)起責(zé)任，為祖國(guó)效力，為祖國(guó)效勞。留給明天的決不可以是責(zé)任。
放下筆，我靜靜地思考了一會(huì)，在A和C之間我有點(diǎn)徘徊。
快樂(lè)？還是幸福？快樂(lè)是我們一聲不可缺少的，沒(méi)有快樂(lè)，我們的一生也就沒(méi)有價(jià)值。一生抑郁寡歡，我們不會(huì)有一個(gè)完整的人生。沒(méi)有歡樂(lè)，我們也就沒(méi)有了激情，沒(méi)有了激情也就失去了人生方向。因此，快樂(lè)非常重要。
但我留給明天的僅是快樂(lè)嗎？幸福是和風(fēng)下燕子的輕輕呢喃，是落葉歸根的殷勤期盼，是孩童的天真無(wú)邪，是夕陽(yáng)下老人的牽手漫步，幸福是對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)健康的追求，對(duì)快樂(lè)的崇拜，如此看來(lái)，留給明天的應(yīng)是幸福。它引導(dǎo)著我們通向成功，通向快樂(lè)，通向輝煌！
對(duì)！留給明天幸福，淚水太傷感，責(zé)任太懦弱，快樂(lè)太渺小，只有幸福才是我們明天最重要的。
拿起筆，我堅(jiān)定的寫(xiě)下C。
兩天后，我受到一封信：恭喜您，您被錄取了！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇22
輕輕推開(kāi)心靈之窗，讓那絲輕風(fēng)帶給明天以希望。留給明天那一排排一步步或深或淺的腳印，為它留下一幅值得感動(dòng)，值得回憶的嘆號(hào)。
曾看過(guò)這樣一篇文章：一位老建筑工程師，建了一輩子房子，公司從未獎(jiǎng)予他什么。將近他退休之時(shí)，老板讓他為公司建最后一幢房。他心里很不是滋味。想想反正也是最后一幢。好與壞都跟我無(wú)關(guān)。他這樣想著。也這樣不專(zhuān)心的做著。到完工那天，老板把鑰匙給他。告訴他，這是公司給的獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)他才后悔不已，但事已成定局，他只能住在他一生中建得最差的，彎彎曲曲的房子里度過(guò)他的余生。
其實(shí)，人天天都在為自己蓋房子，又天天住在自己蓋的房子中。我們蓋的是什么房子，留給明天的，就是什么樣的生活。
淌著汗水的勤勞者留給明天的是晶瑩的“汗水”；流著眼淚的怯弱者留給明天的是失望的海洋；滴著垂涎的懶漢留給明天的是悲傷的天空。
明天總是很公平的，你留給它什么，他就會(huì)回報(bào)什么。你若吝嗇于付出作文或留下，你將得不到你所期盼的。就像那位老建筑師，吝嗇或一時(shí)的懶惰只會(huì)讓他后悔，一個(gè)人若在悔恨中度過(guò)后半生，那是多么遺憾和可悲呀！
我們能做的就是：抓住現(xiàn)在，才能留給明天更多�！安幌Т珀幱诮袢�，必留遺憾于明朝”。為了能留給明天更多豐富的加快和深厚的基礎(chǔ)。那就為自己的“房子”多流一滴汗。
“失掉了現(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)”是魯迅對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的最恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。而我們所求的未來(lái)。不過(guò)是自己一天天慢慢所造的“房子”，那所儲(chǔ)藏著我們留給明天希望的“房子”，會(huì)成為我們最好的歸宿。
不要再問(wèn)：希望在哪里？希望正在每天一塊磚一塊磚壘積。只要你認(rèn)認(rèn)真真，只要你有恒心，你總會(huì)看到那屬于你自己的希望之
歌德說(shuō)：“建筑是凝固的希望”。這句道出我肺腑之言的名句，是否也讓你有所感觸。作為高三的我們，唯一能做，也是唯一值得做的就是賦于更多的希望于高考這幢“房子”。我們才可能在那所房子里得到幸�；驙N爛。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇23
“是誰(shuí)說(shuō)的時(shí)間短暫，是誰(shuí)說(shuō)的時(shí)光易逝，”我在等待下課的鈴聲時(shí)發(fā)出這樣的抱怨。
當(dāng)我重復(fù)著上課睡覺(jué)，在上課在睡覺(jué)的生活時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間爬行的速度是多么的緩慢。我焦慮的等待著。
高中的主旋律是學(xué)習(xí)，毫無(wú)規(guī)律的學(xué)習(xí)。
我們期待著假期的到來(lái)，就像饑餓了三天的貓渴望有救命的老鼠出現(xiàn)。我們每天向上帝禱告，氣祈求上天賜予我們夢(mèng)想的假期，可卻等來(lái)了又一次補(bǔ)課，還是得呆再學(xué)校。于是我知道上天是專(zhuān)門(mén)和我們作對(duì)的，所以我們做了個(gè)明智的決定，下次我們要誠(chéng)心的祈求上帝帶給我們學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)。
又是無(wú)聊的政治晚自習(xí)，我對(duì)著窗外發(fā)呆。外面黑得的恐怖，李太白舉頭望明月，而我同樣舉頭，而且舉得更高，可望見(jiàn)的卻只是漆黑。我想到了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)面目全非，我還是那個(gè)媽媽的好孩子老師的好學(xué)生嗎？怎么我不認(rèn)識(shí)自己了。以前我不會(huì)空虛，不會(huì)不想聽(tīng)課，不敢逃課，而現(xiàn)在呢？
應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)了，所以我拿出筆和作業(yè)本。但當(dāng)我正準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，這樣一個(gè)念頭：明天就放假了，有大把大把的時(shí)間讓我去揮霍，所以沒(méi)必要急于現(xiàn)在，有什么放假在再說(shuō)。于是心安理得玩起來(lái)。
當(dāng)我坐在計(jì)算機(jī)寫(xiě)下這些文字時(shí)，我似乎被電擊了一下，那電壓很高，我?guī)缀趸枇诉^(guò)去。
難道我就是這樣頹廢的嗎？總是一切都丟給了“明天”。今天“丟給”明天的太多，明天累了，所以遲遲沒(méi)有來(lái)到，或許來(lái)了，但它沒(méi)有向“今天”打招呼，它生氣了。
明天從為到來(lái)，或是說(shuō)早已無(wú)聲無(wú)息的遠(yuǎn)去�？傊�，意識(shí)里從未有過(guò)明天。
把一切丟給明天，它收下了，但那也意味著你永遠(yuǎn)的失去。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”聽(tīng)起來(lái)好有氣魄，似乎我不能在等待了。我應(yīng)該把丟了的全部找回來(lái)不是嗎？
明天永遠(yuǎn)只是明天。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇24
知識(shí)勾勒
從刀光劍影，到烽火邊城，到“求富”、“自強(qiáng)”，再到解放全國(guó)，是知識(shí)的橋梁溝通了這個(gè)燦爛的大家庭；是知識(shí)的畫(huà)筆調(diào)繪了每一片土地；是知識(shí)的力量推動(dòng)這個(gè)國(guó)家走向世界，走向未來(lái)，從李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”到杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！睆陌拙右椎摹巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)�！钡綇埫诘摹岸嗲橹皇谴和ピ拢q為離人照落花。”再到毛澤東的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！薄R(shí)就像一把刻刀，讓我們領(lǐng)略了大將之風(fēng)范，山河之秀麗，中國(guó)之偉大；知識(shí)就像一面旗幟，讓我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了審美，學(xué)會(huì)了求知；知識(shí)就是一面鏡子，映照了歷史，見(jiàn)證了明天。
青春奏響
守望青春，讓我們明白：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
看那湛藍(lán)的大海濤聲依舊，咆哮的海浪仍然爭(zhēng)先恐后地向前奔騰，在那一次次地潮起潮落后，一批生命之花被拋向那金色的海灣，新的生命又在大海里醞釀，遼闊的大海又奏響著新的生命之歌。
幸福包裹的明天
有人說(shuō)：“幸福是要用自己的心去細(xì)細(xì)體味的�！被蛟S幸福就是在陽(yáng)光炎熱時(shí)的一塊冰棒；或許幸福就是在雨冒遞過(guò)來(lái)的雨傘；或許幸福就是在寒冷時(shí)接過(guò)而一件大外套。也有人說(shuō)：“幸福是種樸素——它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍金色的光芒。幸福也許就像孤獨(dú)的大鳥(niǎo)尋得母親的那股激情；幸福也許就像擁有別人沒(méi)有的那股開(kāi)心；也許，幸福就像獲得關(guān)心的那股溫暖。
守望知識(shí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。守望青春，用青春的火花燃燒激情。守望幸福，用幸福的顏色描繪明天，讓明天更加美好！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇25
風(fēng)花雪月又一秋，花已落，月獨(dú)愁。群星暗去濃云聚，昨日月圓，今日何求？商周殷虛已陳?ài)E，長(zhǎng)城在，水東流，一回眸時(shí)已離去，風(fēng)流未逝幾重憂。
明天還未開(kāi)始，是一本尚未打開(kāi)的書(shū)籍，任何東西都是一個(gè)謎。
明天還未開(kāi)始，是一朵含羞帶澀的花蕾，充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)。
明天還未開(kāi)始，是一輪尚未升起的朝陽(yáng)，近在咫尺，而又遠(yuǎn)在天涯。
昨日已去，今日不在，明天期待。
美國(guó)曾有一群人去淘金，有一對(duì)結(jié)伴而去的朋友也加入了這大潮流中，剛開(kāi)始的日子，他們很能干，努力做著淘金工作，可是他們也沒(méi)有得到，淘金的日子真的很苦，糧食和水都得不到，于是其中一人放棄了，他在當(dāng)?shù)亻_(kāi)始做起了買(mǎi)糧食和水的小買(mǎi)賣(mài)，朋友勸他做這些小生意怎比得上淘金呢！“和我一起繼續(xù)淘金吧！”而他拒絕了。最后，放棄淘金的人在當(dāng)?shù)爻闪艘粋�(gè)小有資本的商人。而他的朋友呢，則在淘金中被惡劣的環(huán)境折磨而死。
同樣在一起的朋友，不同的選擇，不同的結(jié)局，善于選擇，留給明天一筆財(cái)富。
昨日受辱，今日沉淪，明日昭示。
會(huì)稽山下奪王權(quán)，臥薪嘗膽數(shù)幾年。義堅(jiān)定，終不移，受辱只在心中掩，待到明日虎歸山。血浸九州無(wú)人攔，心中怨，終擴(kuò)散，逆轉(zhuǎn)乾坤定江山。
勾踐懂得識(shí)時(shí)務(wù)，懂得忘與論。歷史昭示未來(lái)，信念成就明天。越王數(shù)年的臥薪嘗膽注定了他明天的成功。把信念留給明天，留給明天一份成功。
昨日苦澀，今日憂記，明日芳甜。
易安還有多少苦澀，“只恐雙澤蚱蜢洲，載不動(dòng)，許多愁�！薄拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得�！薄澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”“一種相思兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”易安記昨日之愁，以今日消憂。留給明天的自然是流芳千古。史冊(cè)留芳的才女，留給明天一抹文學(xué)。
微風(fēng)中飄落多少往事，塵埃中湮沒(méi)多少歲月，生命永遠(yuǎn)輪回，人生依然高貴。留給明天，明天是短暫的一頁(yè)。留給明天，明天讓你去悲涼一切。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇26
人是一個(gè)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的集合。我們判斷一件事情或多或少都會(huì)出于自己的經(jīng)驗(yàn)。所以過(guò)去的事情會(huì)對(duì)現(xiàn)在的看法產(chǎn)生影響。每個(gè)人都會(huì)如此，如果一個(gè)人的過(guò)去是一片空白的，人就會(huì)陷入恐慌了。
每個(gè)人的情感都各有不同。盡管我們不知道真正的根源是什么？但是我們可以確定的是，人與人之間情感存在是很大的差異。有些人更加情緒化，那也有人更加理性。人格分裂證據(jù)有的是兩個(gè)人格，精神分裂癥患者的人格數(shù)量并沒(méi)有改變。你最好先弄清楚自己是出現(xiàn)了什么樣的問(wèn)題。而且就升學(xué)，就業(yè)而言，也有很多患者上學(xué)和就業(yè)的潛力。這和人格分裂也沒(méi)有關(guān)系，但是你的擔(dān)心確實(shí)是可以理解的。你覺(jué)得別人是因?yàn)?0年單招的好處嗎？
能讓別人變好，那是很厲害的魔法呢了。你認(rèn)為沒(méi)有你，他們就無(wú)法團(tuán)結(jié)了嗎？別人不尊重你，是他們變好的原因嗎？他過(guò)的不錯(cuò)，并不見(jiàn)得是你跟他玩的原因。即使只有你一個(gè)人和她接觸，但她的生活中并不是只有你，而不是沒(méi)有別人，他也不是不需要吃飯睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、看書(shū)。
一個(gè)人眼中的世界，其實(shí)并不是真正的世界，而是這個(gè)人對(duì)于世界的認(rèn)知。所以只有當(dāng)我們能夠擺正的對(duì)于事實(shí)的認(rèn)知的時(shí)候，我們才能擁有更加健康的情緒。可以理解，每個(gè)人都會(huì)有害怕的情緒。無(wú)論是面對(duì)什么樣的事情。也許每個(gè)人所害怕的不一樣，但這種情緒是共同的。一個(gè)人在生與死，不是別人能主宰的，你腦海中有那樣的聲音，并不代表那是事實(shí)，只是你心里可能因?yàn)橛行┴?fù)面遭遇才一閃而過(guò)的念頭罷了。如果一個(gè)人沒(méi)有在家庭里面得到應(yīng)有的愛(ài)與尊重，那么她也不懂得怎么樣更好去愛(ài)別人。所以這些并不是你的錯(cuò)。而是你的家人。不懂得怎么樣。這給你帶來(lái)了不愉快的感覺(jué)，這我是可以理解的。因?yàn)樗麄兪情L(zhǎng)輩，我們更加傾向于相信，可是我們相信一個(gè)人，真的是因?yàn)橐粋�(gè)人的身份嗎？
所以，我們唯有走出過(guò)去，才能建立起新的認(rèn)知，迎接明天！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇27
人的一生有許許多多的明天tomorrow，但是，我們又覺(jué)得它太少了……
當(dāng)我站在凌晨5：30的曠野上，我看到了來(lái)自東方的那一絲鮮明的陽(yáng)光，在那里陽(yáng)光到來(lái)之前天地為迎接他的到來(lái)慢慢的變亮了，已然不是深夜的漆黑，那樣深邃。淡黃色的朝陽(yáng)映在了田野中的小麥上，小麥為迎接這位客人的到來(lái)耗盡心機(jī)，連那深綠的葉都好像披上了金色的盛裝。
當(dāng)我站在傍晚5點(diǎn)的曠野上，我看到了西邊那低垂的落日，那赤紅色的陽(yáng)光，那金碧色的余霞，映在了這個(gè)世界上每個(gè)事物的臉上，那樣溫暖卻又蒼涼——因?yàn)橄﹃?yáng)過(guò)后仿佛就是那無(wú)邊黑夜，冰冷而深沉。
但在田中放羊的老牧羊人對(duì)我說(shuō)：“夕陽(yáng)也昭示著朝陽(yáng)的到來(lái)和一天的結(jié)束，朝陽(yáng)則代表著新的一天的開(kāi)始，也許夕陽(yáng)時(shí)人們會(huì)不禁哀嘆，但換個(gè)角度去想，夕陽(yáng)無(wú)限好，正因近黃昏�！蔽蚁蛲�(yáng)，卻又贊美夕陽(yáng)，夕陽(yáng)啊，那樣溫暖親切，不舍纏綿，讓人流連陶醉。
我收下了最后一縷赤紅色的夕陽(yáng)，擁在懷里，記在心上。進(jìn)入了無(wú)邊的黑夜，在那漫長(zhǎng)的黑夜中，我迷茫，失落，惆悵，卻又心有希望，只為帶那一縷夕陽(yáng)去見(jiàn)到明天的朝陽(yáng)，因?yàn)橄﹃?yáng)對(duì)我承諾：明天的我會(huì)更好。
一夜中跌跌撞撞，反反復(fù)復(fù)，傷痕累累，遍體鱗傷，終于在東方又出現(xiàn)了更明了更富有生機(jī)的那金黃色的陽(yáng)光，我相信了夕陽(yáng)的話，他沒(méi)有騙我，我也做到了我對(duì)他的承諾：我會(huì)帶你去見(jiàn)明天的自己。
是啊，我?guī)﹃?yáng)看到了明天的自己，而那明天卻也是今天了，我不禁沉思。最后我知道了：我們定要帶著昨天的希望，帶著昨天的溫暖與夢(mèng)想，奔赴向那充滿(mǎn)生機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)、殘酷、美好的明天。心之所向，既為最美。
十幾歲的人不會(huì)一直留戀于昨天，而是擁抱昨天展望未來(lái)，與明天牽手，創(chuàng)造一個(gè)美麗的tomorrow。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇28
時(shí)光飛逝，看來(lái)時(shí)光真的飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十九歲了，今天的我終于坐在了高考中的教室里，周?chē)黄o寂，只聽(tīng)得見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)的母親肯定在地里干活，盡管窗外有可怕的風(fēng)聲。
母親憔悴的臉上掛著甜甜的笑，一定在心中為她的兒子祈禱，希望她的兒子能有好的成績(jī)，希望她的兒子能考上理想的大學(xué)，因?yàn)樗冗@一天已經(jīng)等了好久，她已經(jīng)將自己的一切留給了明天——留給了我們……
記得當(dāng)我出生時(shí)病魔就隨我而降，當(dāng)母親聽(tīng)到從醫(yī)生嘴里彈出的一個(gè)個(gè)字便驚住了，頓時(shí)腦袋里一片空白，差點(diǎn)就暈了過(guò)去。那一個(gè)個(gè)字就像是無(wú)情的子彈穿過(guò)我母親的胸口。那就是——先天性心臟病。
家里貧窮的母親只好抱著失望甚至絕望，搖搖擺擺的走著，眼神沒(méi)有一絲的精神，只知盯著一個(gè)地方走去，媽媽顯得更加憔悴了。更加的焦急，更加的忙亂了。因?yàn)橛羞@病，我的身子十分的脆弱，也顯得比其他孩子更吵夜。脆弱在一個(gè)月不知要生病感冒多少次，然而母親就這在一條陌生而又熟悉的路上徘徊著。記得在腦海最深刻的一個(gè)是永遠(yuǎn)抹煞不掉，清洗不掉的。那就是在一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜。我突然發(fā)起高燒，母親見(jiàn)此癥狀不管三七二十背著我就沖進(jìn)了雨里，混水濺起萬(wàn)丈高。突然母親的腳一滑了，我和母親就像泥石流里的石頭一樣從一個(gè)坡度流滾了下來(lái)，這時(shí)母親就像那地震里被地震震過(guò)而失落孩子的母親一樣，抱起我說(shuō)寶貝沒(méi)事吧，寶貝沒(méi)事吧。這時(shí)我從朦朧而又模糊中看見(jiàn)了，她得神情和受傷流著鮮血的額頭。我含著淚連聲說(shuō)媽媽我沒(méi)事，我沒(méi)事……。眼淚隨著雨水流向五湖四海，流遍世界，它將母親帶給我的希望流動(dòng)。
這就是一個(gè)母親所留下的明天，將明天的一切希望寄與她的兒子，這時(shí)我看到了母親的額上又多出了幾皺紋。母親您的皺紋將深深的刻在我心里，我一定會(huì)考上大學(xué)的，讓您幸福的過(guò)完下半生，因?yàn)槟哿�，您將您的一切留給了我們——留給了明天！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇29
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。
——題記
生活中，有人曾問(wèn)我，交到的朋友總會(huì)失去，擁有的風(fēng)景總會(huì)老去，盛開(kāi)的花朵總會(huì)凋零，即使如此，還應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)。我說(shuō)，你要相信，相信自己，也相信明天。時(shí)間帶走了鮮活，也留下了印記。你擁有了一段美好的記憶，一段與我說(shuō)起來(lái)會(huì)感到愉快的往事。
相信，并不一定單純的指相信一個(gè)人，相信一件事，你還可以講相信自由，相信明天。
每到下午上課前的十五分鐘，我們的校園里總會(huì)響起《我相信》的歌聲，同學(xué)們起立站直，放聲歌唱，如進(jìn)行著長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上喘息，即使揮汗如雨，也決不放棄，嘴里不斷吟誦著的，是鼓勵(lì)的歌謠。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能夠到天�！备柙~里的字里行間，無(wú)不彰顯出青春洋溢的熱情，自信樂(lè)觀的心態(tài)，獨(dú)屬于我們的張揚(yáng)。
聽(tīng)著歌聲，我總能不經(jīng)意間，想到很遠(yuǎn)的地方：在廣闊的海邊，海風(fēng)夾雜著些許腥咸，浪花朵朵一遍一遍沖刷著沙灘，一群光著腳的少年，肆意的奔跑，揮灑著青春和汗水。在熱鬧的大街，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，行人在各個(gè)角落里穿梭，幾個(gè)騎著自行車(chē)的少年，將車(chē)輪高高揚(yáng)起，在周?chē)梭@訝的眼神中旋轉(zhuǎn)一圈，大笑著遠(yuǎn)去。
青春道路上追求夢(mèng)想的莘莘學(xué)子，在歌聲里，感受到相信的力量，心中涌現(xiàn)起永不妥協(xié)和積極向上的拼搏激情。
有人曾說(shuō)“人不輕狂枉少年�！钡绻疾幌嘈徘啻海嘈徘啻旱臒o(wú)限可能與想象，怎么會(huì)有動(dòng)力去輕狂，去張揚(yáng)，去闖出一片自己的天地。
相信自己，相信青春，相信明天，相信不單純是一種意識(shí)，也可以是一種心態(tài)。
相信是一種信念，可以說(shuō)自信，不信天，不信地，自信的人眼中沒(méi)有失敗，這話的是與否，還是在自己。
相信與否，對(duì)錯(cuò)與否，念其本心，還是決于自己。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇30
每天清晨，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾，看著窗外艷陽(yáng)高照時(shí)，會(huì)忍不住想一個(gè)問(wèn)題：明天會(huì)怎樣呢？
但是，疑問(wèn)歸疑問(wèn)，日常中，我對(duì)“未來(lái)”這個(gè)詞漠不關(guān)心。以至于當(dāng)別人問(wèn)一些有關(guān)將來(lái)的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)陷入一種窘迫的境地。因?yàn)槲铱傉J(rèn)為：“明天終將到來(lái)，無(wú)論是好是壞，總是要面對(duì)的！到時(shí)候再說(shuō)吧！”
確實(shí)，我一般只關(guān)注于現(xiàn)在。但在某些時(shí)候，我卻將目光投向了遠(yuǎn)方�；蚴怯兴谕�，或是有所等待。
“來(lái)��！”
仍然記得那一次考試之前，我曾不止一次的這樣大喊過(guò)。那時(shí)，正是與試卷、作業(yè)與壓迫作斗爭(zhēng)的日子。別人仍在怨聲載道，而我卻不再怨天尤人。因?yàn)槲抑溃弘x假期不遠(yuǎn)了。所以我一直在期待著明天的到來(lái)。為了打起精神，我時(shí)常發(fā)瘋般的對(duì)自己說(shuō)：“來(lái)啊，明天！我知道你會(huì)越加猛烈的打擊我，但你不會(huì)打倒我！于是，我憑借著這種樂(lè)觀地頂住了期末前的重?fù)簟?/p>
這是對(duì)明天的盼望，更是對(duì)自己的鼓勵(lì)。所以，問(wèn)候明天吧，這也能鼓勵(lì)你自己，盡管它會(huì)有些不盡人意。
轉(zhuǎn)眼間，假期已過(guò)去了半個(gè)月。望著窗外，心中突然有了幾分矛盾：眼看著大好的休閑時(shí)光已過(guò)了小半，時(shí)間就不能慢些么？可轉(zhuǎn)頭看向路上的行人時(shí)，又想起了同學(xué)，心想：也不知道同學(xué)們?cè)趺礃恿�，好想�?jiàn)見(jiàn)他們�。∠Ｍ麜r(shí)間能夠快些，好讓我與他們?cè)缧┕实刂胤辍胫胫�，我開(kāi)始有些煩惱�！八懔税�。何必如此糾結(jié)呢？明天終將到來(lái)的，到時(shí)候，一切不就都實(shí)現(xiàn)了么？”
是啊，何必呢？想到這兒，我豁然開(kāi)朗。重又精神抖擻地看向窗外，朝天空揮了揮手，說(shuō)道：“明天，你好！我準(zhǔn)備好了！來(lái)吧！”
正是如此，明天終將到來(lái)，無(wú)論你接不接受。向它問(wèn)個(gè)好吧，這樣也能讓你以最好的心情去迎接它。時(shí)間無(wú)法停止，更不能逆轉(zhuǎn)。他只是以自己的方式緩緩的運(yùn)轉(zhuǎn)，所以，明天終將到來(lái)。時(shí)光雖飛奔，未來(lái)卻可期。與其抱怨，不如接受。即使前方荊棘遍地，也一定要自信地向生活說(shuō)：
“你好，明天�！�
敬生活，也敬自己。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇31
隨著時(shí)光無(wú)情的飛越，我已經(jīng)在一中生活了幾個(gè)月了。在試著適應(yīng)一中生活的日子里，我受到苦、累、孤獨(dú)的多重剝削，有時(shí)甚至?xí)杏X(jué)我就是在痛苦中掙扎。真的好想讓淚水從臉上任意劃過(guò)，但是我不能，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，必須讓那苦澀的淚水徘徊在心底。
孤單的時(shí)候，我總會(huì)想起初中的生活，思念遠(yuǎn)方的朋友。自從畢業(yè)的那天起，勤勞的蠶就開(kāi)始不停的吐絲。我也開(kāi)始想念每一個(gè)身在他方的同學(xué)，思念他們的言談舉止，懷念他們的音容笑貌，留戀我們共同走過(guò)的日子。所以，我喜歡睡，因?yàn)樗麄儠?huì)常我就可以來(lái)，高中開(kāi)學(xué)了。我就開(kāi)始喜歡在人群中尋覓，我多希望在那陌生的人群中能浮現(xiàn)出一些熟悉的面孔，我看到了！我看到了！在茫茫人海中我找到了多日未見(jiàn)的老友，重逢的喜悅在我心頭蕩漾。
寂寞的時(shí)候，我總會(huì)想起家中愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽�？倫�(ài)在記憶中追尋家的溫馨，搜索家的歡樂(lè)，我想回家，可是那顆期待成功的心不允許。我必須得在求知中學(xué)會(huì)自立，把對(duì)家的思念轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力；我必須得在最短的時(shí)間內(nèi)把自己融進(jìn)05—7班這個(gè)大家庭里。把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們的新家，并用心去感受家的溫暖。
無(wú)聊的時(shí)候，我總會(huì)想起昨天那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。那時(shí)的我，只要一躺到床上就能入夢(mèng)，美美的睡上一覺(jué)，第二天精力充沛的開(kāi)始新的生活。而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力，生活的無(wú)助一并向我襲來(lái)，晚上躺在床上，反復(fù)地想著一切煩憂，久久不能入眠。第二天仍以疲憊的身軀受新的挑戰(zhàn)，常常敗得慘不忍睹。我也曾想放棄，但我不甘心，不到最后一刻，誰(shuí)也不能否定我，尤其是我自己。我相信，我一定能找到一個(gè)新的自我，成功的自我。時(shí)間總會(huì)過(guò)去，新同學(xué)總會(huì)熟悉起來(lái)，我也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟起來(lái)。我相信，只要我努力，我一定能在一中打造出屬于我的，充滿(mǎn)歡樂(lè)的一片天。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇32
看著那粉身碎骨的粉筆，不是痛惜它的自身，而是把豐富的知識(shí)教給了追求美好未來(lái)的我們。我們長(zhǎng)大了，它又開(kāi)始留給明天一個(gè)全新的夢(mèng)想。
請(qǐng)留給明天一個(gè)勇敢的飛躍：
過(guò)去的我對(duì)學(xué)習(xí)有著厭倦，討厭這枯躁、壓抑甚至是一塵不染的高中生活。高中以來(lái)。我像變了一個(gè)自己。一個(gè)不自信、不勇敢，膽小怕事的我。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：為什么人會(huì)變？而且是一種不情愿的改變。我想把希望留給明天，給自己一個(gè)勇敢飛躍的機(jī)會(huì)。我要積蓄全部的力量，去跨越前面的萬(wàn)丈深淵。這將是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的飛躍，一個(gè)完美的飛躍。
請(qǐng)留給明天一個(gè)真誠(chéng)的微笑：
每天擁有一個(gè)真誠(chéng)的微笑，能夠撫平心中的悲傷。這么久以來(lái)我看到一個(gè)不真實(shí)的我、學(xué)會(huì)了敷衍了事。也不那么愛(ài)助人為樂(lè)，曾經(jīng)被人評(píng)價(jià)為熱心、能干、有著善良的心如今已被現(xiàn)實(shí)磨平了菱角。恨自己的早熟，弄得滿(mǎn)腦雜亂的思緒。因?yàn)榭偸窍胫钪胁幻篮玫氖虑�，想得太多，心也就越�?fù)雜、也就越傷感。希望明天的我能夠帶著真誠(chéng)的微笑，去面對(duì)每一個(gè)人、每一件事。
請(qǐng)留給明天一個(gè)放飛的希望：
他們說(shuō)自信是成功的關(guān)鍵，擁有了自信，也就擁有了成功的希望。目前的我們正為自己的夢(mèng)想而努力拼搏著。每天的每天都是起早熬夜，為的就是一年后能夠考上自己理想的大學(xué)。自己給自己希望勝過(guò)他人的稱(chēng)贊，如果說(shuō)我們自己對(duì)自己都沒(méi)信心的話，那么還希望別人給你帶來(lái)多大的幫助嗎？今天的我們是帶著希望、充滿(mǎn)朝氣的，是一個(gè)厚實(shí)的繭，只需要拼命的掙扎去沖破那層厚厚的繭，相信明天的我們必將是一只繽紛美麗的蝴蝶。
請(qǐng)留給明天一個(gè)真實(shí)的自我……
請(qǐng)留給明天一個(gè)成功的機(jī)會(huì)……
錯(cuò)過(guò)了清晨，就一定不要在錯(cuò)過(guò)美麗的朝霞。我們一定要審清自己的過(guò)去，讓明天以前所有的不快與不足煙消云散，將飛躍后的我、堅(jiān)強(qiáng)的我、勇敢的我……留給美麗而充滿(mǎn)希望的明天。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇33
在人生的漫漫長(zhǎng)河中，青春是我們一生中最美好的時(shí)光，在這段時(shí)光中我們會(huì)經(jīng)歷人生的起起落落，會(huì)成功也會(huì)失敗，有歡聲，也有痛哭�？傊�，一句話，青春嘗盡人間百態(tài)。
那次，期中考試，我在考試前用了很多很多時(shí)間去復(fù)習(xí)自己不會(huì)的不懂的，然后，有很多時(shí)間我都在背地里，可是到了考試當(dāng)天，我還是看著卷子，一點(diǎn)也不會(huì)，一臉茫然。試卷上的題寫(xiě)的也是風(fēng)馬牛不相及，看到試卷上很多題課本上都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，我內(nèi)心是崩潰的。最后卷子也是答的一塌糊涂。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，預(yù)料之中的不及格。我好想哭，好想哭。明明付出了那么多，可是卻一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
有很長(zhǎng)時(shí)間我都處于消極狀態(tài)，老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒，也找我談了很多次話，可是都無(wú)濟(jì)于事。最后，老師通知了我的家長(zhǎng)，希望他們能幫到我。我父母得知后，也無(wú)所不用其極，想方設(shè)法，可都是白費(fèi)口舌。
在之后，老師讓我休學(xué)在家，希望我能盡快調(diào)整心態(tài)，投入新階段的學(xué)習(xí)。兩周之后，我回到校園，好像滿(mǎn)血復(fù)活了一樣，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)這段知識(shí)，努力跟上老師的進(jìn)度，看到我的變化老師也很高興，老師再次找我談話詢(xún)問(wèn)我原因。
我并沒(méi)有說(shuō)，我只說(shuō)，也許每個(gè)人都有自己脆弱的一面，這一面不愿被觸及，也不愿被戳了，而之前我，最害怕的是考試不及格。現(xiàn)在，我會(huì)調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)跟上老師的進(jìn)度。老師聽(tīng)了也不再說(shuō)什么，只是讓我走了。
老師并不知道我在這兩周里都做了些什么，知道了些什么。那兩周，我父母讓我反復(fù)讀《和時(shí)間賽跑》這篇文章，我也在讀了很多遍后我懂得了父母的良苦用心，我主動(dòng)提出要回學(xué)校上課。我已經(jīng)被丟下一段距離了，我不能讓這個(gè)距離在變大了。
其實(shí)，在我返校的前天晚上我爸爸還對(duì)我說(shuō)了另外一段話：昨天，你已經(jīng)度過(guò)了；今天，你也即將失去；而你所擁有的是未知的明天。你只有明天。
我笑了，說(shuō)：“明天，你好！我來(lái)了�！�
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇34
回首是春天，鞠躬是秋天，命運(yùn)之輪無(wú)休止地旋轉(zhuǎn)：日月劃過(guò)天空，江河縱橫，四季輪回，孕育著無(wú)盡的生命。明天；這是一個(gè)永恒而完美的詞，是希望與和平的象征。然而，我們還能留給明天什么，才能在今天創(chuàng)造輝煌
吟誦易安的佳句，閱讀冰心先生的章節(jié)，我意識(shí)到：中華民族在過(guò)去5000年中擁有了多少精神文化財(cái)富，歷史長(zhǎng)河中那些璀璨的明珠是留給子孫后代的遺產(chǎn)
留給明天的是一代又一代傳承下來(lái)的文化藝術(shù)“江東去，波濤沖刷，千古不朽”“蘇東坡的話胸襟開(kāi)闊，豪邁豪邁，引導(dǎo)我們?cè)诖煺壑斜３肿院栏辛冻匡L(fēng)明月“劉涌的言辭含蓄婉約，給人一種別樣的審美和浪漫風(fēng)格”“充滿(mǎn)荒誕的言辭和苦澀的淚水”曹雪芹一家吃粥寫(xiě)紅樓夢(mèng)的故事流傳至今，而他寫(xiě)的十二枚別字金釵，我至今記憶猶新。如今，古箏、琵琶、弦樂(lè)、絲竹等中國(guó)民間音樂(lè)在世界舞臺(tái)上熠熠生輝。吳道子的工筆與齊白石的水墨，在百年歷史的畫(huà)卷中齊飛！
留給明天的是我們世代傳承的精神財(cái)富。你還記得曲子在河邊辛勤勞作，最后獻(xiàn)身于汨羅嗎？你還記得詩(shī)人李白嗎；安能眉頭一皺，向權(quán)力低頭，這讓我不高興，“無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束。從前，偉大的革命家魯迅放棄醫(yī)學(xué)，追隨文學(xué)，又笑又罵，為中國(guó)人民開(kāi)辟了一片正義的天空。從前，偉大的散文家朱自清寧愿餓死也不愿吃美國(guó)的救濟(jì)食品！
留給明天的是我們世代傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。白芳莉叔叔白繼偉奮力蹬車(chē)15年，將35萬(wàn)元血汗錢(qián)捐給了失學(xué)兒童，一分錢(qián)也沒(méi)有留給自己。衡陽(yáng)有多少人因火災(zāi)而流離失所？正是這些年輕的消防隊(duì)員犧牲了寶貴的生命，把人們從危險(xiǎn)中解救出來(lái)。神舟五號(hào)的成功不僅成就了英雄楊志偉，也見(jiàn)證了中華民族的復(fù)興。劉翔打破紀(jì)錄的飛躍也顯示了中華民族的崛起！
把握我們的未來(lái)、使命和傳承禮貌的責(zé)任落在我們的肩上。把閃爍的火炬?zhèn)鬟f給明天，把無(wú)言的期待傳遞給明天，把燦爛的文化留給明天！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇35
在那里，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)兒歡頌，是令人心曠神怡的一景；在那里，空氣清新，遠(yuǎn)眺時(shí)，微微起伏的海浪與天相接，也是令人賞析悅目的一景。那里是我的家鄉(xiāng)，凈峰寺便是她的瑰寶。凈峰寺坐落在錢(qián)山上，現(xiàn)在每天招引著大量的游客來(lái)此游玩。而多年前，它并非如此。
從記事起，我常與小伙伴來(lái)到凈峰寺玩耍。在那里，我們玩泥沙、拋石子，除此之外，幾乎沒(méi)有什么可玩的。樹(shù)木都被砍光了，光禿禿的樹(shù)樁上留下鳥(niǎo)兒的眼淚，連樹(shù)旁最有生機(jī)的小草也失去了綠色的光澤，顯得奄奄一息。道路坑坑洼洼，一腳踏過(guò)后，鞋子便灌滿(mǎn)了泥水。碎石滿(mǎn)地都是，那是下雨時(shí)從山頂上崩落下來(lái)的。我們喜歡這里，只是因?yàn)樗呛⒆觽兊臉?lè)園。要不，除了我們，幾乎看不到有人踏過(guò)這里一步，連管理員難得見(jiàn)到人影。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但依然喜歡到凈峰寺逛逛，不是去玩泥沙、拋石子，而是去看看郁郁蔥蔥的樹(shù)木、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歡叫聲。
在有關(guān)部門(mén)的幫助下，人們大力植樹(shù)造林，變坎坷的道路為一條條平坦的小徑，變滿(mǎn)地的碎石子為綠色的草地。道路兩旁，鮮花相伴，似乎永遠(yuǎn)向遠(yuǎn)來(lái)的游人表示最真摯的祝福和最熱烈的歡迎。就連那山頂也已設(shè)了一道綠色的防護(hù)林，即使再大的雨水，也不可能將山頂?shù)氖^沖刷下來(lái)。在那群植樹(shù)造林的人們中，就有當(dāng)年毀壞鳥(niǎo)兒家園，讓鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸的罪魁禍?zhǔn)�。此外，寺里還增添了許多景觀，什么“八仙過(guò)海”啊、“過(guò)云梯”啊┄┄光聽(tīng)名兒，就夠令人心游神往的了。你說(shuō)，這樣的地方，能不吸引著更多的游人嗎？
如今，凈峰寺就像一顆璀璨的明珠，吸引著許多許多游人不遠(yuǎn)千里為它慕名而來(lái)。我相信，有了相關(guān)部門(mén)的幫助，有了人們的齊心協(xié)力，凈峰寺不僅能聞名于惠安，而且還能聞名于世界。而我的家鄉(xiāng)，也一定會(huì)擁有美好的明天，成為世人向往的人間勝境。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇36
很久很久以前，地球是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。那時(shí)地球上有許多的植物、動(dòng)物生活著，這其中，就有一棵小樹(shù)想：我們現(xiàn)在真幸福，有“吃”有“喝”、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，要是永遠(yuǎn)都能這樣生活那該多好呀！
可是這棵小樹(shù)的美夢(mèng)很快就破滅了。不久，這里便來(lái)了一大群人，其中一個(gè)人說(shuō)：“不如在這里開(kāi)辦一家印刷廠，很賺錢(qián)的，怎么樣？”周?chē)娜寺?tīng)了，都一致贊同。
沒(méi)過(guò)幾天，這里便“誕生”了一家印刷廠，名叫“好運(yùn)來(lái)印刷廠”。這家印刷廠的生意果真非常好，有很多的企業(yè)單位來(lái)這里印刷東西，印刷廠的生意異�；鸨ｋm說(shuō)他們是“好運(yùn)來(lái)”了，可環(huán)境卻“倒霉”了。你瞧：在印刷廠旁邊，原本清凈的小河，被印刷廠排出來(lái)的污水污染成“黑水河”了，上面還漂浮著許多垃圾袋與一次性塑料盒，這些全部都是工廠里那些員工們的“杰作”；工廠里排放出來(lái)的廢氣使原本湛藍(lán)的天空蒙上了一層灰色的“面紗”。
當(dāng)然環(huán)境污染還不止這些，環(huán)境污染“無(wú)處不在”：愛(ài)好唱歌的鄰居經(jīng)常把卡拉OK的聲音調(diào)到最大；隔壁養(yǎng)寵物的那家，也讓自己家的小狗“汪汪”地叫個(gè)不停；樓上的“搓麻一族”也樂(lè)此不疲；樓下的音像店一天到晚都播放著震耳欲聾的音樂(lè)，大家根本無(wú)法安心學(xué)習(xí)、生活；走出家門(mén)，傳入耳中的是“嘀嘀”的汽車(chē)?guó)Q笛聲與商品大甩賣(mài)的吆喝聲，噪音污染是罪魁禍?zhǔn)祝∧壳�，各種環(huán)境污染都成為了全人類(lèi)都不可小視的問(wèn)題，大家都想盡一切辦法來(lái)大大減輕環(huán)境污染的程度，可環(huán)境污染仍不能從我們身邊徹底消失。于是，小樹(shù)便想：如果我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始，都共同保護(hù)環(huán)境的話，那在不久的將來(lái)，我們周?chē)纳瞽h(huán)境一定會(huì)像以前那樣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們植物和動(dòng)物也能像以前那樣，生活的自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
是呀，真希望我們的環(huán)境能像小樹(shù)所想的那樣美麗，那該多好呀！那就讓我們從現(xiàn)在起，共同來(lái)保護(hù)我們的家園，共同建設(shè)美好的家園。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇37
依稀記得，曾經(jīng)那些簡(jiǎn)單的時(shí)光！
我漫無(wú)目的的圍著操場(chǎng)走，倏乎間摔在地上。手心被石子劃出了血，我不知所措的站起來(lái)。你恰巧經(jīng)過(guò)，“沒(méi)事吧?"然后帶我去醫(yī)務(wù)室消毒。我輕聲問(wèn)道：“你叫什么�！薄袄钭涯！编�，人如其名，美。
從那天開(kāi)始，命運(yùn)將我們攏在一起。
我寧肯早起十分鐘，也偏要繞路叫你一起上學(xué)，你也總會(huì)給我捎一個(gè)精致小巧的點(diǎn)心。我們一直用最真摯的感情相互對(duì)待。
你看到我被幾個(gè)男生欺負(fù)，裝大姐頭說(shuō)些什么聽(tīng)實(shí)其虛的東西把他們嚇走了，然后一本正經(jīng)的說(shuō)：“冉你別怕，我會(huì)保護(hù)你的。"“籽沫，你要是個(gè)男的以后我就嫁給你。”沒(méi)想到她個(gè)蛇精病卻含情脈脈的看著我：“是你說(shuō)的�！蔽覠o(wú)語(yǔ)，什么心理啊你？
上天也夠殘忍的，兩年就這么過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)前一天，你說(shuō)要回南京。我詫異：別逗了，我心臟承受能力不好。你說(shuō)：我用人格發(fā)誓，喬冉，我要回南京。我想了許久，在鍵盤(pán)上敲下；好好的。那晚我輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)法入睡。
因?yàn)槟阕叩锰蝗�，我覺(jué)得自己從天堂被打進(jìn)了萬(wàn)劫不復(fù)之地。沒(méi)有你的笑容，我仿佛失去了天空。你說(shuō)過(guò)我們生死都是好姐妹，都要在一起，可怎么消失在人海里。
每晚我都發(fā)說(shuō)說(shuō)，我知道你會(huì)看見(jiàn)�！x歌濃烈，風(fēng)消云變，淚色半尺見(jiàn)。往事如煙，思念難解，愁上眉梢間。銅鏡破幾片，發(fā)釵折半邊�！x歌難言，一曲眷戀，啼音昆侖遍。往事弦斷，無(wú)聲有念，情殤江湖前�；仨D(zhuǎn)千年，我此生不倦。’
你說(shuō)‘如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請(qǐng)不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開(kāi)如常，你會(huì)笑著抬頭望。我愿化作清晨，那叫醒你的陽(yáng)光。’
是的，我們就這樣傻傻的記掛著彼此。雖然不知哪天能再見(jiàn)，但我知道只要她在我心里面，就不會(huì)不再見(jiàn)。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇38
零八年八月八日，北京迎來(lái)了一場(chǎng)曠世盛典，仿佛一次美麗的約會(huì)：經(jīng)過(guò)太多太久的等待，終于在這個(gè)如火的夏天，奧運(yùn)會(huì)與中國(guó)攜手而聚。北京拉開(kāi)了零八奧運(yùn)的帷幕——中國(guó)沸騰了，世界沸騰了！
開(kāi)幕式的晚上，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前，等待著中國(guó)代表團(tuán)出場(chǎng)，等待著圣火點(diǎn)燃。精彩的文藝節(jié)目一個(gè)接一個(gè)：那震撼人心的缶聲，仿佛在訴說(shuō)著古老的千年文明；那“活字印刷體”上亮出的“和”字，似乎在緩緩傳述孔子的故事；那舞動(dòng)的“船槳”，讓我們看到了鄭和七下西洋的壯景……
十五天來(lái)，我的眼睛仿佛粘在了電視上，看著奧運(yùn)健兒們勇奪金牌，刷新世界紀(jì)錄，心情一次次洶涌澎湃：看著中國(guó)男籃在籃球場(chǎng)上奮力拼搏，我為他們驕傲，他們雖敗猶榮；看著中國(guó)男子體操隊(duì)拿到團(tuán)體金牌，我和他們一起流下激動(dòng)的淚水；看著菲爾普斯勇奪“八金”，創(chuàng)造了奧運(yùn)史上的一個(gè)神話，我知道，他是世界人民的驕傲……
十五天，中國(guó)健兒奪得了五十一塊金牌，位居金牌榜第一；十五天，中國(guó)面向世界打開(kāi)了家門(mén)，誰(shuí)也不敢再小看她——這頭已經(jīng)蘇醒的東方巨獅，讓世界為之矚目；十五天，世界對(duì)這頭東方巨獅了解更深了，早已洗去“東亞病夫”之恥的我們，昴然屹立在世界的東方。
現(xiàn)在，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，可是，中國(guó)和世界交流的平臺(tái)并沒(méi)有關(guān)閉，我們應(yīng)該讓世界更好更全面地認(rèn)識(shí)我們，我們也要更多地了解世界，反省自己。
這屆奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)位居金牌榜第一。但是，中國(guó)還不能算是真正的體育強(qiáng)國(guó)，體育運(yùn)動(dòng)普及程度不高，尤其是我們這一代人的身體健康問(wèn)題非常令人擔(dān)心。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)青少年近視比例高達(dá)百分之八十五！而肥胖比例近年來(lái)也是持續(xù)上升，十年之內(nèi)竟上升了四倍。我們一定要逐步實(shí)現(xiàn)全民健身，讓人人都成為不拿金牌的運(yùn)動(dòng)健將。
奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是，一切都還沒(méi)有結(jié)束，甚至一切都剛剛開(kāi)始。我們正在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，為了譜寫(xiě)亮麗的人生，為了給祖國(guó)爭(zhēng)光。我相信，每一個(gè)中國(guó)人都在努力著，向上，向上！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇39
一頂頂精致的草帽，一件件精美的草編工藝品，一幅幅富有創(chuàng)意的樹(shù)葉貼畫(huà)……今天，科學(xué)老師帶著我們?nèi)W(xué)校體育館體驗(yàn)了校園科技活動(dòng)，真讓人大開(kāi)眼界啊！
首先我把整個(gè)體育館都大概參觀了一下，有畫(huà)得很精致的草帽，有同學(xué)們用草繩編織的各種造型奇特的工藝品，也有老式織布機(jī)，還有農(nóng)民挑水用的擔(dān)子，更有各種用于農(nóng)耕時(shí)的工具……看得我眼花繚亂，目不暇接。
我想我應(yīng)該去體驗(yàn)一下，先體驗(yàn)挑擔(dān)子吧！在排隊(duì)的時(shí)候我就有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己挑不起來(lái)，會(huì)被壓垮。一會(huì)就輪到我了，工作人員先是仔細(xì)地講解了一番，怎么挑擔(dān)子才最省力，我按照工作人員的方法照做了，擔(dān)子放在我肩上，兩邊掛上水桶，咦？沒(méi)有想像的那么重，也沒(méi)有想像的那么難。我順利走完了體驗(yàn)規(guī)定的路程，便興高采烈地去體驗(yàn)其他項(xiàng)目了。
接著我去稱(chēng)米，什么是稱(chēng)米呢？體驗(yàn)要求是把大米放在一個(gè)小公平稱(chēng)上，稱(chēng)出100克大米。啊哈！這個(gè)太簡(jiǎn)單了。我使勁張開(kāi)我的手，奮力抓起一大把放在稱(chēng)上的碗里，只見(jiàn)稱(chēng)上顯示五十六克，接著我又抓起一把放入碗中，呀！111克了，然后又從碗里小心翼翼的拿出幾粒，放進(jìn)來(lái)拿出去，來(lái)回好幾次，終于到了100克�！耙晒α�！“我不禁叫了起來(lái)�？此坪�(jiǎn)單的事情，原來(lái)做起來(lái)也不是那么容易哦！
之后我又去體驗(yàn)了其他有趣的項(xiàng)目，如，種子繪梅、草繩編制、模擬插秧……
“同學(xué)們，時(shí)間到了，我們?cè)摶亟淌伊耍 袄蠋燀懥恋穆曇舭盐覇镜搅岁?duì)伍中。我在回去的路上思索著：原來(lái)農(nóng)作物不僅可以觀賞和食用，還可以制作成各種有趣生動(dòng)的工藝品，不起眼的稱(chēng)米也是需要耐心和堅(jiān)持，簡(jiǎn)單的挑水也是要有方式方法的。這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我深深地感受到，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮的，不管做任何事情都要巧用方法，堅(jiān)持不懈，才能走向成功！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇40
每天都有新的事物誕生，但又有許多快樂(lè)隨風(fēng)飄走，有喜有憂，有得有失，生活日日如此……
――題記
小時(shí)候，奶奶常在月下給我講故事，我很開(kāi)心，很希望故事沒(méi)有結(jié)局，很希望月亮不要離去。因?yàn)槟棠炭傉f(shuō)，月亮走了，我們也得回家了。所以，我每天回家都帶有些遺憾，并期待明天的故事……
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始上學(xué)。與老師同學(xué)相處的日子的確很快樂(lè)。既能學(xué)習(xí)又能玩，至少我是這么覺(jué)得。所以，我喜歡老師，喜歡同學(xué)，喜歡學(xué)校里的一切一切。每個(gè)星期日的夜晚，我總是在床上翻來(lái)覆去，總是希望明天（星期一）的到來(lái)。因?yàn)�，我又可以上學(xué)了……
現(xiàn)在，我懂事了，更開(kāi)朗更學(xué)會(huì)寬容也常常會(huì)苦惱。長(zhǎng)大了真不好，我好后悔自己長(zhǎng)大，后悔自己上學(xué)……因?yàn)椋嗟呢?fù)擔(dān)與理由重重地壓在我肩上，我找不到借口甩開(kāi)他們，就算找到了那又怎樣呢？誒……每當(dāng)我郁悶時(shí)，我總會(huì)看天空，因?yàn)樗{(lán)得純粹，藍(lán)得可愛(ài)，似乎像小時(shí)候天真活潑的我。看著看著，我的內(nèi)心也開(kāi)始平靜下來(lái)，心情也會(huì)舒暢許多。于是這時(shí)，我便開(kāi)始遐想著明天的快樂(lè)與收獲，遐想著自己那沒(méi)有答案的未來(lái)……明天是美麗的嗎？明天是快樂(lè)的嗎？我想起了奶奶的話�！跋x(chóng)子很丑，很軟弱，但是它們卻可以變成美麗的蝴蝶，在天空中自由飛翔。知道它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)出美麗的翅膀嗎？因?yàn)樗鼈冇欣硐�，有目�?biāo)，并努力地付出。
你要像它們一樣嗎？”那時(shí)我還小，不懂得其中的道理，只是天真地回答：“要！”如今，我明白了。正日日夜夜地為自己的目標(biāo)與未來(lái)拼搏著。不論結(jié)果怎樣，只要我付出過(guò)，就不會(huì)有遺憾。“成敗”對(duì)我來(lái)說(shuō)已不重要，只要不愧對(duì)自己的良心就行。明天是好是壞都一樣，我都可以收獲，開(kāi)心，瘋狂……因?yàn)�，我本�?lái)就只是個(gè)普普通通的中學(xué)生……
明天遙遠(yuǎn)嗎？不！只要我們努力，其實(shí)未來(lái)并不遠(yuǎn)！
渴望，期待……
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇41
人生猶如一條多岔的道路，迤儷不絕。面對(duì)人生的十字路口，是進(jìn)？是退？是左？是右？怎樣才能正確選擇？為了不讓我們青少年誤入歧途，甚至走上犯罪的道路，根據(jù)上級(jí)的要求，學(xué)校組織我們參觀了一次“為了明天”的圖片展。參觀了“為了明天”的圖片展，引起我深深的思索。
當(dāng)今的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。從圖片展上我們可以看到：青少年犯罪率逐年增長(zhǎng)，而且罪犯的年齡越來(lái)越小，為什么會(huì)有如此現(xiàn)象呢？不外乎兩個(gè)方面的原因：一是被壞人拖下“水”。青少年時(shí)期的同學(xué)往往是朦朦朧朧，迷迷糊糊的，經(jīng)不起誘惑，不能克制欲望，隨時(shí)都有被拉下“水”的可能。二是被害后自己也走上害人的道路�，F(xiàn)在有些青少年都存在著一種報(bào)復(fù)心理，自己被害后也不讓別人過(guò)上好日子，例如有一位同學(xué)曾經(jīng)在放學(xué)回家的路上被人拐騙，他好不容易逃脫出來(lái)，但他沒(méi)有及時(shí)報(bào)警，而是在想怎樣去報(bào)復(fù)那個(gè)害他的人，沒(méi)想到他的計(jì)劃剛剛開(kāi)始，就被警察發(fā)現(xiàn)而拘留了。
面對(duì)人生的十字路口，我們應(yīng)當(dāng)怎樣選擇呢？首先，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的人生目標(biāo)，我們生活在這個(gè)世界上，不能僅僅為了吃喝玩樂(lè)，要想著為社會(huì)為人類(lèi)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，當(dāng)人生的目標(biāo)確定了以后，就要棄而不舍地去努力，不管遇到多大的困難，面臨多大的壓力，受到多大的不良誘惑和干擾，都不動(dòng)搖。同時(shí)，我們遇事要冷靜思考，潔身自好，要明辨是非，有時(shí)遇到別人不禮貌的行為，受到不公正的待遇是能忍辱負(fù)重，約束自己的言行，不當(dāng)說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做。不要遇到一點(diǎn)不如意的事就不能自制了，就要去找人打架，找人出氣，找人拼命，這樣就很危險(xiǎn)。其次，我們應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間去做我們應(yīng)當(dāng)做的事。我們現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，科學(xué)技術(shù)，學(xué)點(diǎn)今后能謀生的本領(lǐng)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，莫讓這樣的大好時(shí)光白白地流過(guò)。
人生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，對(duì)于人生目標(biāo)不同的人就有不同的理解，不同的意義，要想在將來(lái)回首往事時(shí)，不至于因虛度年華而懺悔，從現(xiàn)在起就應(yīng)當(dāng)邁好每一步。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇42
今天是星期天，我一睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)爸爸在書(shū)房寫(xiě)一些東西。好奇心促使我走進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)書(shū)桌上幾頁(yè)稿紙，最上面一行赫然寫(xiě)著“保持黨員先進(jìn)性”我說(shuō)“爸爸，您在做什么？”
爸爸見(jiàn)我興致這么高，就拉我坐下，問(wèn)“你知道中國(guó)共產(chǎn)黨的故事嗎？”我一聽(tīng)講故事，馬上就來(lái)了勁，“快講，快講�！卑职趾皖亹偵卣f(shuō)“翻開(kāi)歷史，在我們祖國(guó)幾千年的發(fā)展史上，經(jīng)歷里無(wú)數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)難，一百多年來(lái)為了救中國(guó)，洪秀全、康有為、孫中山等許多仁人志士曾嘗試過(guò)多種道路，但都以失敗告終，只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦斗爭(zhēng)，建立了獨(dú)立自主的社會(huì)主義新中國(guó)，才結(jié)束了中國(guó)近百年被蹂躪被壓迫的歷史，使中國(guó)以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林�！薄皩�(duì)呀！”不知什么時(shí)候媽媽走進(jìn)書(shū)房，她手里拿著一條毯子，給我圍上。“如今，人們的生活里，不再為穿衣吃飯而犯愁了。電話機(jī)、空調(diào)器、摩托車(chē)乃至汽車(chē)，悄然進(jìn)入家庭�？纯达埻肜锏淖兓�，看看衣著的變化，看看居住的變化，看看城市的變化，到處都涌出嶄新的感受。山變了，水變了，路變了，人變了，時(shí)代變了。
“對(duì)，對(duì)，”我搶著說(shuō)，“記得在我兩歲的時(shí)候，我家還住在平房，現(xiàn)在我已住上了95平米的小區(qū)樓房�！薄斑@如此巨大的變化怎么來(lái)的呢？”爸爸問(wèn)。媽媽和藹地說(shuō)“知道是誰(shuí)的功勞了吧？”“中國(guó)共產(chǎn)黨！”我不假思索，脫口而出。爸爸、媽媽會(huì)心地笑了。爸爸饒有興趣地打開(kāi)電腦，說(shuō)：“我讓你在看看這幾年我們中國(guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就。”說(shuō)著，爸爸熟練地找到相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)，看著一幅幅彩色的圖片，我心潮起伏，身為中國(guó)人的我有什么感想呢？
此時(shí)此刻我為自己作為一個(gè)中國(guó)人而從心底感到驕傲。是��！青少年朋友們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的命運(yùn)即將掌握在我們手中。讓我們牢牢把握住今天，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為著祖國(guó)美好的明天，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，向著具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)吧！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇43
拿筆、放筆、嘆息，提筆、落筆、撕紙、再?lài)@息……是的，那時(shí)我苦惱著，那最后的一篇作文像無(wú)頭的蒼蠅在腦海中瞎摸亂撞，腦海一片空白，唉！就讓它撞我吧！或許撞出個(gè)絕妙的靈感，讓我能在紙上龍飛鳳舞的完成這最后的作業(yè)。
下午的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照見(jiàn)我做著的這種重復(fù)動(dòng)作，它似乎覺(jué)得挺奇怪，探進(jìn)來(lái)漸漸逼近我，光芒越發(fā)的燦爛，我瞅瞅太陽(yáng)，皺皺眉頭，經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的心里掙扎后，我發(fā)出了如此感悟：天賜驕陽(yáng)告訴我，今天，我是屬于操場(chǎng)，而不是書(shū)房。我高興的安慰自己：即使作業(yè)未完，也不可辜負(fù)大好陽(yáng)光。于是，抱起球，頭也不回地奔向了陽(yáng)光，只留下一句應(yīng)對(duì)媽媽的話：“也許明天能寫(xiě)一篇好文章吧！”
早晨，天空中又掛起了太陽(yáng)，一縷陽(yáng)光輕輕撩起窗簾，射入我酣睡中朦朧的眼睛，努力睜開(kāi)雙眼，伸伸腰身，思緒悠悠回到腦海，天還是那么藍(lán)，云還是那么白，作文構(gòu)思還是一片空白。唉！再?lài)@息，起來(lái)完成最后的作業(yè)吧，我忍痛割?lèi)?ài)，拋開(kāi)被子，從床上爬起來(lái)，站在窗前，看看天，望望云，一回頭看見(jiàn)令人心動(dòng)神往的床被，終于為自己找到了借口，感嘆道：藍(lán)天白云，如此多嬌，身體重要，春眠正好，何忍只為完成作業(yè)，浪費(fèi)美好時(shí)光。于是，我懷對(duì)藍(lán)天白云的不舍，懷著也許明天能寫(xiě)了篇好文章的信念，沖進(jìn)被窩，睡著了。
夜晚，天已黑，月已明，我卻不能入睡，為的還是那篇文章。抬頭看著那明月，不禁發(fā)出了：舉頭望明月，低頭欲入眠的感慨。強(qiáng)打精神，冥思苦想，終于又找到了理由：正是過(guò)年，何舍得讓月亮照著我與我為伴，而不能收班回家團(tuán)年。所以，我便大公無(wú)私地放棄了完成作文想法，離開(kāi)了書(shū)房，在關(guān)燈的一剎那間，我告訴自己說(shuō)：“也許明天能寫(xiě)一篇好文章吧！”
時(shí)間，如此輕輕地來(lái)，也輕輕地去，我揮揮衣袖扶去書(shū)桌上的灰塵，作文本上沒(méi)有一個(gè)字。今天沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，今夜沒(méi)有皎潔的月亮，我再?zèng)]有理由逃離作文本。唉！無(wú)奈，無(wú)奈，只能在作文本上寫(xiě)下：也許明天能……
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇44
昨天的我，在幼兒園里快樂(lè)嬉戲。
今天的我，在小學(xué)里逐漸長(zhǎng)大。明天的我，將在初中生活中放飛夢(mèng)想！昨天——幼兒園讓我流連其間昨天，我從一個(gè)溫馨的小家到一個(gè)充滿(mǎn)好奇的大家庭。一切都那么新鮮、好玩。在幼兒園里，我跟老師學(xué)習(xí)，跟小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲。
幼兒園是我童心的發(fā)源地，幼兒園讓我的童年變成了萬(wàn)花筒，幼兒園里，歡快熱鬧的氣氛讓我充滿(mǎn)了美好的回憶。幼兒園的一幕幕頓時(shí)浮現(xiàn)在我眼中，我記起了那一件件令人哈哈大笑的事，這些都是值得紀(jì)念的，值得讓我們忘懷的，值得讓我們保留在腦海里的。童年似同一道美麗的彩虹，而幼兒園的生活就是這幾種顏色中最艷麗的顏色。
這無(wú)疑給這道彩虹添加了無(wú)盡的美。今天——小學(xué)生涯讓我記憶猶新今天，我長(zhǎng)大了，步入了小學(xué)。那漂亮的教學(xué)樓，那嶄新的桌椅，那高大的梧桐樹(shù)，特別是那具有磁鐵吸引力的書(shū)本把我?guī)У嚼镆粋�(gè)嶄新的天地。在這些年的學(xué)習(xí)生涯中，我們都有過(guò)很多親身經(jīng)歷的值得回味的事，那些事里包含著我們的歡樂(lè)與痛苦，讓我們記憶猶新，讓我們回味無(wú)窮，記住這些事，剛經(jīng)歷不久的事。小學(xué)生涯中的任何場(chǎng)景都是我們親身體會(huì)過(guò)的，四種滋味的趣味生活也是我們體驗(yàn)過(guò)的。
今天，讓我們好好記住它，給它添上亮麗的色彩！明天——我向往神秘而浪漫的初中生活明天，我將邁進(jìn)初中的大門(mén)，那時(shí)，更加寬闊的校園、敞凈的教室、新面孔的老師將迎接我們，更廣闊的知識(shí)天地等著我們?nèi)ヌ剿鳎氲竭@里，我小小的心充滿(mǎn)了喜悅。但是，聽(tīng)別人說(shuō)初中作業(yè)很多，我心里又有些擔(dān)心了。
到我上初中的時(shí)候會(huì)不會(huì)也留那么多作業(yè)呢？也許不會(huì)吧，但愿那樣。初中生活，是我所向往的，我所喜歡的。初中生活是華麗邂逅的，是快樂(lè)自由的，是苦澀艱難的。初中生活就像一個(gè)五味瓶，細(xì)細(xì)品，什么味都出來(lái)了�；赝蛱�，絢麗今天，展望明天，讓每一天更美好！留戀昨天，把今天做好，策劃好明天，珍惜每一天，快樂(lè)多無(wú)限！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇45
每當(dāng)你撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著時(shí)針走了一圈又一圈時(shí)，你是否在想：今天馬上就要過(guò)去，明天即將到來(lái)，今天我做了些什么，明天又該做些什么？你應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題呢？
“今天”是明天”的基礎(chǔ)，“今天”的努力，將是“明天”的結(jié)果，只有把握住了“今天”，“明天”才會(huì)充滿(mǎn)希望。那些有志之士，哪一個(gè)不珍惜“今天”呢？像張思德、周總理等他們對(duì)待“今天”是分秒必爭(zhēng)，充分利用一切可以利用的時(shí)間，甚至把自己的生活簡(jiǎn)化得不能再簡(jiǎn)化，吃涼饃，喝涼水，堅(jiān)持”在“今天”的崗位上戰(zhàn)斗。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)換取了巨大成果，為祖國(guó)為人民做出了貢獻(xiàn)�？捎幸恍┤�，整日庸庸碌碌，無(wú)所作為，他們認(rèn)為，對(duì)待“今天”何必那么認(rèn)真，還有“明天”呢？“今天”做不完，“明天”再說(shuō)。不知這些人想過(guò)沒(méi)有，人生有多少“明天”。像這樣今而明，明而后地推，只能是虛度年華，一輩子一事無(wú)成。所以，我們要珍惜“今天”的寶貴時(shí)間，去迎接“明天”的勝利。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命�！蔽覀兦嗄晔亲鎳�(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，實(shí)現(xiàn)四化的重任落在我們肩上，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們必須以飽滿(mǎn)熱，堅(jiān)定的信心，抓緊時(shí)間，把握“今天”，大干“今天”，去創(chuàng)造和迎接光輝燦爛的明天。
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@是多么令人深思的話��！誠(chéng)然，“明天”是會(huì)到來(lái)的，但人生是短暫的，一個(gè)人一生中如果不抓緊“今天”，只等待“明天”，那什么事也是辦不成的。有人認(rèn)為“明天”翹首可望，對(duì)，“今天”應(yīng)為“明天”做點(diǎn)什么。在21世紀(jì)，我們正是要抓緊“今天”的時(shí)間，努力去學(xué)習(xí)，讓自己前進(jìn)的步伐，去合上新長(zhǎng)征的旋律。廣大的青年朋友們，讓我們用自己“今天”的實(shí)際行動(dòng)，去迎接絢麗多彩的“明天”吧！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇46
明天是未知的，明天以后還是明天，就是這樣的`未知的明天，讓我們無(wú)所適從，讓我們疑惑，明天究竟是什么?
那個(gè)未知的明天，應(yīng)該是翠翠的守候。
“那個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，也許明天就會(huì)回來(lái)，翠翠念叨著這句話，獨(dú)自守望在渡口。這個(gè)沈從文筆下的湘西鳳凰古城，那個(gè)叫做茶峒的小鎮(zhèn)，那個(gè)叫做翠翠的女孩，在那個(gè)渡口，望向遠(yuǎn)方，等待著她的攤送。那個(gè)叫攤送的男子，曾經(jīng)在夜晚用他的歌聲，輕輕為翠翠把夢(mèng)托起，摘下山崖上的虎頭草�？扇缃�，卻已駛向遠(yuǎn)方，不知?dú)w期何時(shí)?
而那個(gè)觸目為青山綠水的女孩，卻始終守護(hù)在那個(gè)渡口，守望明天，即使未知，也要守候。因?yàn)槲粗�，所以守望�?/p>
那個(gè)未知的明天，應(yīng)該是郝思嘉永不消褪的希望。
“明天又是新的一天。“郝思嘉在白瑞德離她而去后，仍目光堅(jiān)毅地望向遠(yuǎn)方。她要回到塔拉，她要從塔拉的土地上重新獲得力量。她是郝思嘉是堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，永不認(rèn)輸?shù)暮滤技巍Ｋ浀酶赣H生前說(shuō)的一句話“只有土地與明天永存。”在動(dòng)亂的南北戰(zhàn)爭(zhēng)年代，郝思嘉在被衛(wèi)希禮拒絕后，也曾手握紅土發(fā)誓，她要讓妹妹們不再受苦。是的，她做到了，從一個(gè)只知道舞會(huì)和愛(ài)情的貴小姐，到了一個(gè)絕世而獨(dú)立的亂世佳人，她始終懷著一個(gè)信念，相信明天又是新的一天。
那個(gè)隨風(fēng)飄去的年代已經(jīng)離她遠(yuǎn)去，她屬于未來(lái)，屬于新的希望，屬于未知的明天。
那個(gè)未知的明天，應(yīng)該是我們將臨的離別。
相信未來(lái)不會(huì)迷茫，相信明天只是未知。當(dāng)一年以后，或許我就要和朋友各奔西東了。也許到那時(shí)候，我們難得相見(jiàn)，偶爾在街頭憋見(jiàn)對(duì)方，也只是淡淡一笑，而后擦肩而過(guò)。那將會(huì)是紛飛的季節(jié)。但我相信，無(wú)論我們身在何方，仰望的都會(huì)是同一片藍(lán)天。
明天是未知的，但不是迷惘的，讓我們一起背起行囊，朝著明天邁出我們的步伐……
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇47
我從來(lái)不曾像今天這樣渴望著明天，渴望著明天的成功。對(duì)于明天，我自己是已期待了太久，以致望穿秋水、肝腸寸斷。在這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的夜里，我浮想聯(lián)翩過(guò)，也無(wú)所畏懼，更充滿(mǎn)期待，只因我自己知道，在我的生命中有一種永遠(yuǎn)的等待，那就是每一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天。挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去，失望的熱淚流下又被悄悄抹干。沒(méi)有什么會(huì)讓我氣餒，因?yàn)�，我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，而明天，終將會(huì)更美好。
此時(shí)，暮色正濃，預(yù)示著一個(gè)新紀(jì)元的開(kāi)始，而我自己已走到生命的中途。不著急，學(xué)會(huì)淡定，雖然路途曲折，我卻不曾想過(guò)歇息，因?yàn)榍胺焦战翘帲幸荒凉�，正向我揮手，于是我尋覓，為著那一抹亮光，我踉踉蹌蹌、不辭辛勞。
熱淚又一次輕輕滑過(guò)臉龐，別過(guò)身去，不想讓任何人看見(jiàn)，想著明天的收獲，破涕為笑。
想著學(xué)會(huì)感激，對(duì)每一個(gè)平淡的、簡(jiǎn)單的快樂(lè)或是幸福：在大街上無(wú)所顧忌的家長(zhǎng)里短，菜市場(chǎng)高聲叫賣(mài)的小商小販；想著學(xué)會(huì)寬容和放下：那些傷害過(guò)你的人和事，那些個(gè)困苦和折磨，統(tǒng)統(tǒng)隨風(fēng)飄過(guò)，再也不要糾結(jié)在我的心里。
我在灼熱的夏天期待一個(gè)清涼的黎明，我在寒冷的冬夜期待一個(gè)溫暖的明天，我在失望的盡頭期待一個(gè)碩果累累的明天。我期待的明天也許來(lái)了，也許還未曾出現(xiàn)，上帝讓我學(xué)會(huì)臣服，那我就靜下心來(lái)，然后服從心靈的安排，而那個(gè)美好的明天也許此刻正姍姍來(lái)臨。
室外鞭炮響起，跨年的歌聲不絕于耳，覺(jué)得明天已然來(lái)臨，真如我期盼的一樣，雖然寒風(fēng)凜冽，卻步履堅(jiān)實(shí)。
總有一天，我的心不會(huì)再有沉重，總有一天，我所有的夢(mèng)想都會(huì)如約而至，我相信總有一天，我此刻還光潔的前額會(huì)灑滿(mǎn)銀色的光暈，總有一天，我會(huì)笑談往昔歲月的磕磕袢袢……而那一刻，陪伴著我的一定是一個(gè)篤定的、從容的明天吧？
依稀看見(jiàn)，一艘小小的張著白帆的船兒正向我緩緩靠近……
哦，明天，明天��！
明天，也就是今天哦，終于要熬到頭啦！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇48
成功之后的喜悅和輝煌往往是人們所向往，所追求的。但當(dāng)你經(jīng)過(guò)一番周折之后，達(dá)到自己所期待的愿望，那么又將做些什么呢？“惟進(jìn)取也故日新�！�
這就是我最喜歡的格言。有一種人，只是一味的沉浸在昨日的光輝，而不愿意嘗試更多的喜悅，其實(shí)他們只是害怕多次失敗所換來(lái)的代價(jià)會(huì)再次重演，于是，才選擇逃避，安于現(xiàn)狀。這樣的例子在歷史中還有許多。比如吳王夫差，在大敗越國(guó)之后，國(guó)家達(dá)到一定鼎盛時(shí)期，于是整天沉浸于美色之中，并沒(méi)有乘勝追擊，而最終還是在“天下太平”的賀詞中讓自己落了個(gè)亡國(guó)亡身的可悲下場(chǎng)。
拿破侖恰也是在他的鐵騎橫掃歐陸的“勝利”中，使他漫不經(jīng)心，最終先后敗于俄羅斯和滑鐵盧。這些人只是“曇花一現(xiàn)”在瞬間綻放出自己的美艷，但卻無(wú)法陷入第二臺(tái)階，無(wú)法走進(jìn)明天，就只是“一現(xiàn)”的成功，卻擁有一輩子的失敗。而另一種人，他們告誡自己：“昨天的成功只是個(gè)過(guò)去時(shí)，它只能代表明天�！彼麄儾恢恢共接谧蛉盏妮x煌，而是不停的為下一個(gè)目標(biāo)奮斗。發(fā)明家愛(ài)因斯坦一生有一千三百多項(xiàng)偉大發(fā)明，如果他只徘徊于第一個(gè)發(fā)明，那他會(huì)取得這么大的成就嗎？如果貝多芬雙耳失聰后放棄創(chuàng)作，只回憶曾經(jīng)的成功演繹，那他會(huì)在音樂(lè)界上再創(chuàng)一個(gè)頂峰嗎？如果廣大的中國(guó)人民沉醉于祖國(guó)的解放，而不繼續(xù)為明天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)奮斗，我們的祖國(guó)能屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林嗎？
我國(guó)的生活不是平坦的道路，它既有荒涼的沙漠，也有不息的激流。如果只贊嘆自己過(guò)去了沙漠的勇敢，那也許會(huì)迷失在沙漠中；如果只沉浸在翻山越嶺的喜悅中，那也許即將被激流吞噬。每一代人都要在之前的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。這樣社會(huì)才能發(fā)展，人類(lèi)才能從蠻荒步入文明。因此，不論是個(gè)人還是社會(huì)，不斷超越，不斷求新是生存和發(fā)展的前提。
生活不可能只停留在昨天，聰明的人會(huì)走向明天，向往未來(lái)，直到生命的最后一刻要知道太陽(yáng)是永遠(yuǎn)在拼搏中升騰不息。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇49
我相信，明天是今天的延續(xù)。
因此，我一直努力過(guò)好“今天”，為明天、后天、后天的明天做準(zhǔn)備。我深知過(guò)程是一脈相承的，一個(gè)“點(diǎn)”擁有著非凡的可能與影響。
于是，我規(guī)劃自己的生活，為了以后的那一個(gè)“點(diǎn)”。但生活卻不會(huì)墨守成規(guī)，俯身跟著人的計(jì)劃走。
父親熱愛(ài)烹飪，每當(dāng)廚房里叮當(dāng)一陣過(guò)后，飯菜上桌，父親卻一下窩到了沙發(fā)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問(wèn)幾句味道如何，便不管不顧了，最終也只是隨意地扒幾口飯菜，草草了事。
我們驚詫于他的淡淡然，要知道他做準(zhǔn)備工作時(shí)可謂是熱火朝天。父親只說(shuō)了一句：“興味在炒菜時(shí)已經(jīng)用盡了�！�
父親癱坐在沙發(fā)上的恬適姿態(tài)竟有幾分魏晉風(fēng)骨的味道。難不成是要有一番雪夜訪戴的意思？我暗暗笑道。父親付出的熱情與努力確乎不是為了那最后的一點(diǎn)——結(jié)果，他在生活的細(xì)微處似乎將我心中構(gòu)造的“今明”理論一下?lián)魸ⅰ?/p>
父親一直在努力做好那“今天”，只為“今天”。也正因如此，他不會(huì)因“明天”——炒菜的結(jié)果而太過(guò)大喜大悲，他已在過(guò)程中達(dá)到了自己的心愿，在那炒鍋的白霧騰騰中燃燒了自己的熱情，得到了最大的滿(mǎn)足。
畢竟，我們最后盼望的“明天”并不一定是美好的。正如絕壁上奮力生長(zhǎng)的松樹(shù)一樣，有的傲立山巔，有的被嚴(yán)寒酷暑侵襲，僅僅剩下赤裸的枯骸，而不變的是它們?cè)诙窢?zhēng)中所迸發(fā)的精神與尊嚴(yán)。不論是完整的枝干還是赤裸的枯骸，僅僅是為了使人們回想起絕壁松的生命歷程而鑄立的紀(jì)念碑。紀(jì)念碑無(wú)美丑。也許，“明天”只是為了“今天”而存在，“明天”遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法影響到“今天”�？杀氖�，許多人為了“明天”拋棄、忽視了“今天”，并用“明天”評(píng)估“今天”的價(jià)值。要知道，“今天”因其本身而精彩。
我相信，明天是今天的延續(xù)。所有的明天終會(huì)變?yōu)椤敖裉臁薄Ｗ詈蟮摹懊魈臁敝挥幸粋�(gè)，即死亡。人類(lèi)永遠(yuǎn)只有今明兩天。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇50
古有孟母三遷，為了讓孟子取得優(yōu)秀的成績(jī)，不惜換了三次住處。而今天，更是大力發(fā)展兒童教育。
為了讓祖國(guó)更加輝煌，我們必須把教育放在首要位置。大力發(fā)展幼兒園，幼兒園應(yīng)科學(xué)合理地編排幼兒游戲，教育教學(xué)活動(dòng)，勞動(dòng)及日常生活等各項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒準(zhǔn)備有意義的活動(dòng)材料，提供寬松自由的活動(dòng)空間，保證幼兒個(gè)性的全面健康發(fā)展。
所以，在幼兒時(shí)期，我們必須要合理的啊那批他們學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)其智商。在教學(xué)的時(shí)候以?xún)和癁橹行模浜狭己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的教育，讓兒童自發(fā)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。0～6歲的幼兒在特定的時(shí)期會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向，若順著敏感期學(xué)習(xí)該特性即可獲得最大的學(xué)習(xí)效果。
意大利著名教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利提出：第一個(gè)人是剛剛出生的生物性的人；第二個(gè)人是為人，為人就是受過(guò)教育，具備了教養(yǎng)，具備了人格的人。這就是蒙臺(tái)梭利教育的意義，也就是人格形成才能成為真正的人。
人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是收到與生俱來(lái)的只能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求只是和求發(fā)展的沖動(dòng)。那是內(nèi)部發(fā)展的原動(dòng)力，透過(guò)人格的選擇及行動(dòng)而表現(xiàn)出來(lái)。
人類(lèi)在未成熟的狀態(tài)出生，其后要靠以后的努力去創(chuàng)造自己的工作，因此人類(lèi)不只是有創(chuàng)造性，還在不斷發(fā)揮創(chuàng)造性。其實(shí)，這可以說(shuō)是人類(lèi)的一種自然性，對(duì)人類(lèi)而言，創(chuàng)造是自然而生的。
幼兒的發(fā)展，就意味著祖國(guó)的明天。我們做為新一代的有幼兒教師。我們必須要了解幼兒，喜歡孩子。幼兒是通過(guò)游戲?qū)?nèi)在的精神表現(xiàn)出來(lái)的，“游戲是生命的鏡子”游戲會(huì)超生喜悅、自由、滿(mǎn)足，以及內(nèi)在的平安、和諧。
雖然說(shuō)幼兒和小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，作為園丁和家長(zhǎng)們，我們千萬(wàn)不能從小給他們?cè)S多壓力。要讓他們有最夠的時(shí)間和空間休息。記得我們小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)在講要減輕學(xué)生的壓力，可老師的作業(yè)仍然只增不減。家長(zhǎng)仍是以分?jǐn)?shù)評(píng)判好壞。
多給孩子們一些休息的時(shí)間，才能讓他們?cè)跔N爛的楊過(guò)下盡情歡笑，茁壯成長(zhǎng)。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇51
昨天是一張用過(guò)的支票，明天是尚未發(fā)行的債券，只有今天才是現(xiàn)金，我們要利用“現(xiàn)金”創(chuàng)造美好的明天。
――題記
昨天，今天，明天是一支優(yōu)美的樂(lè)曲，昨天是前奏，今天是高潮，明天是美好的結(jié)尾。我愛(ài)聽(tīng)歌，尤愛(ài)高潮，正如我的生活。我愛(ài)今天，所以我會(huì)好好利用今天，我不愛(ài)回顧過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去的教訓(xùn)和知識(shí)已成為我好好利用的工具。我愛(ài)憧憬未來(lái)，畢竟我是一個(gè)青春的形象代表――一個(gè)富有活力的女孩。
昨天是灰色的，明天是金色的。今天則是紅色的。也許有人會(huì)困惑：為何今天是紅色的呢？紅色代表熱情，拼搏，而我們?cè)诮裉炀托枰獰崆榈钠床�，盡情發(fā)光發(fā)熱，為的只是輝煌的明天，今天是明天的基礎(chǔ)，只有充實(shí)地過(guò)完今天才會(huì)迎來(lái)豐市的明天，后來(lái)都是如此。
今天是沙漠里的一片綠洲，是路過(guò)沙漠的人生命的源泉。只有好好珍惜今天，才會(huì)為明天做好準(zhǔn)備。
人們?cè)诓恢挥X(jué)間已浪費(fèi)了今天的大部分時(shí)間。下課鈴剛剛響起，老師仍在講課，學(xué)就迫不及待地應(yīng)起“周公”的邀請(qǐng)，呼呼大睡聲響起了，有的同學(xué)埋怨：枯燥無(wú)味的高中生活本來(lái)就不屬于這個(gè)躁動(dòng)不安的季節(jié)。這只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)知識(shí)之花的美。也許智慧之花如無(wú)以外在明天就會(huì)綻放異彩，可是太可惜了，智慧之花在開(kāi)放前就凋萎了，原因只有一個(gè)就是今天知識(shí)缺乏的你在今天沒(méi)有給它澆水。最后只落得功敗垂成。由此可見(jiàn)我們當(dāng)生命旺盛的時(shí)期沒(méi)有好好把握今天非智慧之花澆水，后果真是不堪設(shè)想。
注重今天和美好的明天其實(shí)是等價(jià)的。正如長(zhǎng)歌行里的“少壯不努路，老大圖傷悲”里面的“少壯”指的是今天，而“老大”指的是沒(méi)有努力的灰暗的明天。人雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以拓展它的寬度。在短暫的人生里，努力過(guò)。嘗試過(guò)，把握過(guò)……已是無(wú)悔的一生了。
注重今天，別讓你在明天埋怨。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇52
窗外的風(fēng)聲仿佛在向我報(bào)告著冬的來(lái)臨，翻看日歷今天已是九月廿六??霜降的第二天，冬天的腳步一天天向我們邁進(jìn)。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜�；仡欉@將要走完的一年， 自己又有多少收獲呢？
我們往往抱怨自己收獲太少，卻不去反省自己是否付出了很多。其實(shí)，每個(gè)人都是一個(gè)農(nóng)民，只有在自己的土地上辛勤耕作才會(huì)有豐富的收成。曾經(jīng)有一個(gè)老師問(wèn)他的學(xué)生：你們?cè)鯓涌创裉炫c明天？第一個(gè)學(xué)生回答道，我只知道今天要努力完成老師布置的作業(yè)，明天干什么我還沒(méi)有去想。第二個(gè)學(xué)生回答非常有趣，我明天要當(dāng)科學(xué)家，今天的事情由父母替我安排。第三個(gè)學(xué)生鄭重地站起來(lái)回答，我今天要刻苦學(xué)習(xí)，明天要成為一個(gè)有用的人。二十年之后，第一個(gè)學(xué)生只是一名普通的工人， 第二個(gè)學(xué)生卻一事無(wú)成， 第三個(gè)學(xué)生成為一位知名的作家。殊不知理想的花朵是盛開(kāi)在現(xiàn)實(shí)的土壤上。
作為當(dāng)代青年不僅要知道今天該作什么，更應(yīng)該去思考明天自己將要成為怎樣一個(gè)人。也許你會(huì)說(shuō)現(xiàn)在談理想未免有些過(guò)早，但是自古英雄出少年的例子已經(jīng)枚不勝舉，一個(gè)人可以什么也沒(méi)有，但絕不可以有自強(qiáng)不息的精神與崇高的理想。的確我們每一個(gè)人都不會(huì)成為偉人與名人，至少我們應(yīng)該為自己輝煌的前程去拼搏、去奮斗。不能浪費(fèi)我們的青春年華，因?yàn)橹挥凶プ〗裉�，才可能更好的把握明天；曾子曰：吾日三省吾身，在抓住今天的前提之下，還要不斷去反思自己所做的一切，避免走上歧途。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷地去思索，我認(rèn)為思索也是一種再創(chuàng)造，它是把別人的智慧融會(huì)貫通之后變成自己的精神財(cái)富。
也許你會(huì)笑我是一個(gè)書(shū)呆子，只會(huì)說(shuō)一些空話，如果你認(rèn)真地去實(shí)踐一定會(huì)有所收獲，只要我們不荒廢今天，我相信每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)燦爛的明天。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇53
送給那些與我一起奮斗了三百個(gè)日日夜夜的學(xué)友們，祝蟾宮折桂，一路走好！藍(lán)天凈爽，白云悠閑，我們那份仍漫步于喧騰春天里的安閑已隨小河悄悄地流去；綠草悠悠，林木蓊郁，夏日的歡快歌聲帶著希冀與激情飄至我們的窗前。喂！朋友們，呼吸一下動(dòng)感的六月空氣，我們準(zhǔn)備好了，大家興致勃勃地上路吧。曾記得上一個(gè)讓我們付出了汗水，深賦了希望，卻苦咽了淚水，頹廢了青春的七月，雖是熱烈的夏日，卻有深深的悲涼與無(wú)望襲卷了我們的青春狂想。又到此刻，我們久久地深思著過(guò)去，為了一個(gè)美好的將來(lái)，我們準(zhǔn)備了許多知識(shí)，準(zhǔn)備了許多經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備了勇氣，也準(zhǔn)備了足夠的能量。但是，我們又準(zhǔn)備了太多的壓抑，太多的焦慮，太多的不安與太多的負(fù)擔(dān)。所以，那次本應(yīng)充滿(mǎn)歡樂(lè)征歌的旅程，卻因我們?cè)S多的顧忌而延誤了本屬于我們的美麗風(fēng)景。慶幸我們還有重頭再來(lái)的勇氣，我們又開(kāi)始了新的準(zhǔn)備，為了我們那個(gè)不幸丟失的昨天。在別人收獲成熟秋天，飛進(jìn)象牙塔時(shí)，我們與寒星做伴，與冰凌為友，以熱情的汗水揮灑在數(shù)九的冰天雪地之中。我們經(jīng)歷了苦惱、掙扎、失望和焦慮，我們也需要?dú)g樂(lè)、得意、勝利和收獲。這顆傾注了我們執(zhí)著和熱情的寶石，等待著最后的現(xiàn)世，它要釋放熱淚、釋放光芒，原來(lái)的一切準(zhǔn)備，若除去焦慮與失望，加以超然與豁達(dá)的涂染，將都成為深沉激動(dòng)的美麗！又一個(gè)春華秋實(shí)的輪回，我們接收了春的絢爛、夏的繁榮，準(zhǔn)備了搏擊成功的力量，我們接收到了春的張狂、夏的熱情，又準(zhǔn)備了最純真的微笑，我們要開(kāi)始描繪一個(gè)似錦的明天，去享受生命成熟的勝利，去吟唱生命真實(shí)的凱歌！
一切準(zhǔn)備，若除去焦慮與失望，加以超然與豁達(dá)的涂染，將都成為深沉激動(dòng)的美麗！我們接收了春的絢爛、夏的繁榮，準(zhǔn)備了搏擊成功的力量，我們接收到了春的張狂、夏的熱情，又準(zhǔn)備了最純真的微笑，我們要開(kāi)始描繪一個(gè)似錦的明天，去享受生命成熟的勝利，去吟唱生命真實(shí)的凱歌！
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇54
印尼大海嘯早就以往，可海嘯留給大家的黑影卻難以釋?xiě)选Ｔ诤[發(fā)生地，成千上萬(wàn)人民不聊生，淪落難民。大家遭受著極其的痛楚。海灘上破舊的景色不忍直視。這對(duì)一個(gè)以旅游業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)家而言，這一嚴(yán)厲打擊是非常厚重的�？涩F(xiàn)如今那邊又修復(fù)了以往的興盛的景色。成千上萬(wàn)的游客又重回印尼，為那邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展引入了新的魅力。
實(shí)際上海嘯的嚴(yán)厲打擊對(duì)印尼人算不了哪些。自打遭受海嘯圍攻的那一天起，印度尼西亞老百姓就剛開(kāi)始下手復(fù)建她們的佳園。盡管海嘯沖跑了她們的房屋、木船、轎車(chē)、田地�？墒呛[沖不動(dòng)印度尼西亞老百姓的重建家園的信心。由于她們把希望留給了下一個(gè)太陽(yáng)升起。她們確信：要是大家勤奮了，一切就會(huì)一天天好起來(lái)的。
就是這樣，大家看到了一個(gè)和海嘯前一模一樣的印尼。
日常生活也是這般。在我們將希望寄托明日的情況下，大家定可能為明天而拼搏。
越王勾踐遭受吳王夫差的奇恥大辱以后，抱定未來(lái)有一天一定會(huì)擊敗吳王夫差的信心，臥薪嘗膽。最后僅用了三千越甲就占領(lǐng)了蜀國(guó)，報(bào)了他的奇恥大辱。
當(dāng)中央紅軍第五次反圍剿不成功后。中共中央把希望留給了鮮紅色的黨旗：開(kāi)始了之后令大家注目的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，并最后獲得了改革的獲勝。
著名的作曲家貝多芬在他不久踏入他的歌曲高峰期時(shí)，忽然缺失了英語(yǔ)聽(tīng)力。這給了他極其極大的嚴(yán)厲打擊。他以前抑郁過(guò)，以前躊躇過(guò)。但他從沒(méi)舍棄過(guò)他的歌曲理想。他確信要是堅(jiān)持不懈到明日，他就會(huì)有更強(qiáng)的著作問(wèn)世。事實(shí)上了他是恰當(dāng)?shù)摹Ｋ严Ｍ艚o了明日，而明日又收益給了他一個(gè)又一個(gè)的不朽的樂(lè)章。
設(shè)想一下：如果她們沒(méi)把希望留給明日，只是舍棄。那么，滅吳的驚訝，中央紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的創(chuàng)立，實(shí)踐貝多芬不朽的樂(lè)章是不容易的。更是她們把希望留給了明日才得到了今日那樣的造就。
因此，使我們把希望留給明日，并而為勤奮。我想：大家的未來(lái)不是夢(mèng)。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇55
朋友， 當(dāng)你坐在綠蔭濃濃的樹(shù)下讀書(shū)時(shí); 當(dāng)你在青山綠水間泛舟時(shí); 當(dāng)你在青草花叢中嬉戲時(shí)， 你可曾想到綠蔭、碧水、青草，這一切美好的事物總有一天會(huì)離我們而去？也許你會(huì)說(shuō)，在我們周?chē)教幱袠?shù)林，草坪，有綠水，有青山，它們?cè)趺磿?huì)消失呢？可當(dāng)你在飛機(jī)上鳥(niǎo)瞰這一切時(shí)，它們只不過(guò)是一些小小的綠點(diǎn)，而呈現(xiàn)于我們眼前更多的是觸目驚心的灰黃的沙漠和荒山。
富強(qiáng)安定的國(guó)家誰(shuí)不想擁有，舒適優(yōu)美的環(huán)境誰(shuí)又不想獲得。然而現(xiàn)在，環(huán)境卻給我們打了一個(gè)震撼人心的驚嘆號(hào)。
聽(tīng)，是誰(shuí)在呼喚，是誰(shuí)在訴說(shuō)，是誰(shuí)在求你們高抬貴手��！一位老奶奶，呆呆地樹(shù)樁旁邊輕聲地哭泣，落寞、孤獨(dú)、可憐、無(wú)助。是誰(shuí)，到底是誰(shuí)偷偷地砍伐了這個(gè)樹(shù)林里的樹(shù)，到底是誰(shuí)，昧著良心，胡作非為，造成樹(shù)木大量死亡。當(dāng)我在電視上看這幅畫(huà)面時(shí)，我的心不禁一震，瞬間，感慨萬(wàn)千：多么可恨的偷伐者啊，竟然為了個(gè)人的利益，不把法律放在眼里，濫砍濫伐，造成森林大片消失，無(wú)數(shù)野生動(dòng)物無(wú)家可歸，綠色的土地變成黃色的沙漠，水土大量流失�？�，就連黃河，這條孕育了華夏文明的母親河，從近代開(kāi)始便以決堤泛濫的形式控訴子孫破壞植被的行為。
“若要人不知，除非己莫為”。曾經(jīng)有多少人因?yàn)橥捣ザ环芍撇�，曾又有多少人因�(yàn)橐粫r(shí)之錯(cuò)，而造成后悔終生。然而，有些偷伐者為什么還是要錯(cuò)下去呢？醒醒吧！因?yàn)橹挥心阕约翰拍苷饶阕约骸?/p>
老實(shí)說(shuō)，人類(lèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不依賴(lài)森林，不依賴(lài)與環(huán)境。然而森林卻不計(jì)報(bào)酬，永遠(yuǎn)只懂得給予，它向人類(lèi)要求的只是一點(diǎn)切實(shí)的保護(hù)罷了。
作為新世紀(jì)的一代，面對(duì)日益嚴(yán)峻的危機(jī)，日益激烈的挑戰(zhàn)，豈能無(wú)動(dòng)于衷，袖手旁觀呢？壓在我們肩上的是造福人類(lèi)的重?fù)?dān)。要營(yíng)造“千里鶯啼綠映紅”的美好環(huán)境，我們只有行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，喚起偷伐者的良知，用綠色裝點(diǎn)祖國(guó)，讓綠色擁抱明天。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇56
福樓拜說(shuō)，天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！毋庸置疑，一個(gè)偉人的成功，需要忍耐；一個(gè)細(xì)節(jié)的成敗，需要忍耐；站在今天看明天，更需要忍耐。
昨天的事已隨著一江春水而去。今天，我們懷著一顆忍耐的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去超越現(xiàn)實(shí)，去憧憬未來(lái)。
人人都說(shuō)，綻放的花朵總要忍耐，在陽(yáng)光的撫慰與雨水的滋潤(rùn)下，才能展現(xiàn)出自己美麗的身姿。勾踐，一位鼎鼎有名的偉人，當(dāng)越國(guó)被吳國(guó)侵略后，他并不消沉，并不放棄。他忍耐住無(wú)數(shù)次的屈辱，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，他終于有了鋼鐵一般的意志�；貒�(guó)后，他還是忍耐。經(jīng)過(guò)臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息，最終打敗了吳國(guó)，成為中原最后一位霸主。難道忍耐不是成功的催化劑，難道忍耐不是打下一片天地的基石嗎？是的，站在今天看明天，更需要忍耐。
中國(guó)正像一輪冉冉升起的太陽(yáng)，向世人放射出耀眼的光芒。而人們會(huì)不會(huì)記起一段艱苦的歷史——長(zhǎng)征。那時(shí)候，冰山雪地，寒風(fēng)呼嘯，天地之間仿佛彌漫著一層冰冷的死亡氣氛。但紅軍忍耐住。他們挖野菜，吃皮帶，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于跨越這可怕的雪山，終于有了“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的輝煌。難道忍耐不是革命勝利的本錢(qián)，難道忍耐不是紅軍獲得幸存的凱歌嗎？是的，站在今天看明天，需要忍耐。
如果蒼鷹沒(méi)有忍耐，能有在高空盤(pán)旋的壯麗嗎？如果松柏沒(méi)有忍耐，能頂天立地，能有“歲寒三友”的美譽(yù)嗎？如果沒(méi)有忍耐，呆在土地下的種子能長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)嗎？
中國(guó)正邁著矯健的步伐，向世界的舞臺(tái)走去。如果沒(méi)有忍耐，我們中國(guó)能如此繁榮富強(qiáng)嗎？忍耐是每一個(gè)民族，每一個(gè)人都應(yīng)該具備的。
如果想擁有明天的陽(yáng)光，擁有輝煌的明天，擁有希望的未來(lái)，請(qǐng)忍耐。也許有一天，世界萬(wàn)物會(huì)異口同聲地呼吁：站在今天看明天，需要忍耐。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇57
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@是有名的《明日歌》，可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美好，讓人充滿(mǎn)著想象，充滿(mǎn)著無(wú)限的憧憬……
明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機(jī)無(wú)限;明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲;明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿(mǎn)了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿(mǎn)希望的，我想我們應(yīng)該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽(yáng)，盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天，就注定要失去昨天，因?yàn)樽蛱煳覀兙幙椓颂嗵嗟拿利惖幕貞�，讓人不想撒手。人總要面�?duì)許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì)是更多的遺憾。作文
昨天已成定局，無(wú)法改變;今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間;明天即將到來(lái)，塑性極強(qiáng)。我愛(ài)回憶過(guò)去，但是我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福;我愛(ài)面對(duì)現(xiàn)在，因?yàn)槲抑�，只有敢于面�?duì)生活的人，才可以體驗(yàn)生活的真諦;但我更愛(ài)暢想未來(lái)，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì)在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數(shù)，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想;那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè);那是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著每一顆充滿(mǎn)自信與激情的心。
“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明�！薄白蛉障鯚煗L滾，今日危機(jī)尚存，明日再展鴻圖�！蔽蚁矚g這兩句話，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇58
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇59
人生有無(wú)數(shù)個(gè)明天，昨天的輝煌總會(huì)被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天，因?yàn)榻裉斓膴^斗將塑造明天的希望。
人的明天總是漫長(zhǎng)的，一生中有數(shù)萬(wàn)個(gè)個(gè)日子緩慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創(chuàng)造明天?
依稀記得，那是一個(gè)淡灰色的早晨，不計(jì)其數(shù)的花綻開(kāi)后的芬芳令我情不自禁的走進(jìn)了花園。那朵朵艷麗的花含苞綻放，香遠(yuǎn)益清，吸引了蝴蝶的到來(lái)。
我細(xì)細(xì)觀察：一雙在陽(yáng)光下耀眼奪目的翅膀，頗有規(guī)律的閃動(dòng)著，不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……
我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍，不過(guò)很快便消失了�？矗�
翅上花粉太多，在空中已上下?lián)u搖欲墜了，仿佛一只斷翅鳥(niǎo)，在空中呻吟。但它依舊在數(shù)不盡的花中徘徊，依然不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動(dòng)人心!一只生命不過(guò)十天的美麗生靈，從不享受自己的生活，
為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農(nóng)民們傳奉為神的天使，是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛，盡管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力
而頑強(qiáng)地奮斗著。負(fù)擔(dān)在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力著，即使只剩十天生命……
下雨了，毛毛細(xì)雨對(duì)于蝴蝶來(lái)說(shuō)是何等的雪上加霜!也許雨水洗去了它身上的花粉，使它一無(wú)所有;也許水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮喪，不管雨下的有多大，它依然獨(dú)自的在雨中搖墜，還是在雨中蕩漾
沒(méi)有停息，因?yàn)樗鼮榇蟮貏?chuàng)造奇跡的時(shí)間只有十天……
我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，為明天奮斗的精神，是的，每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng)造輝煌，而不是搗毀，所以，我期待明天，一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng)造奇跡，我又何嘗不如此呢?
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇60
明天很近，閉眼睜眼它便來(lái)臨;明天很遠(yuǎn)，誰(shuí)都無(wú)法了解會(huì)發(fā)生什么。明天是一位不請(qǐng)自到的朋友，也是一團(tuán)令人好奇的謎。明天或晴或雨或陰，然而為了明天，請(qǐng)把握今天。
沐浴今天的甘霖
成長(zhǎng)的樹(shù)苗，需要雨露的滋潤(rùn)，沒(méi)有水就不能長(zhǎng)成棟梁之才。知識(shí)對(duì)每一個(gè)渴求它的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如同甘霖。
我們熱愛(ài)想像，想像明天成為參天大樹(shù)，肩負(fù)重任，頂天立地。所以小樹(shù)努力張開(kāi)枝葉，為了汲來(lái)更多的雨水。當(dāng)老師、書(shū)本把我們澆灌時(shí)，我們頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，好像搖一搖身子就能長(zhǎng)大許多。
今天的甘霖，只有今天才有。為了明天的茂盛蓬勃，把握住今天，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
享受今天的陽(yáng)光
今天也許比想像中的明天要冷一些，但今天的陽(yáng)光依然寶貴�；ú輼�(shù)木如果不在冬天努力從那僅有的陽(yáng)光里積淀力量，又怎能春天中開(kāi)出個(gè)姹紫嫣紅?
我們身邊的父母、同學(xué)、老師的關(guān)愛(ài)就如同冬日的陽(yáng)光。這陽(yáng)光飽含了力量，是無(wú)價(jià)之寶。還有什么比父母夜里送來(lái)的點(diǎn)心更可口，還有什么比同學(xué)拍拍肩膀的信任更真誠(chéng)，還有什么比老師安慰與鼓勵(lì)的眼神更感人?為了明天姹紫嫣紅的美麗，我們需要珍惜今天的陽(yáng)光。
享受今天的陽(yáng)光，并懷抱感恩之心，以明天更燦爛的陽(yáng)光回報(bào)愛(ài)我們的人。
把握今天的光陰
為了明天，就不該給自己悔恨今天的機(jī)會(huì)。今天是蓄勢(shì)，明天是綻放，把握每一個(gè)平凡的今天，才能收獲非凡的明天。
昨天的光陰已不能追回，明天的光陰也不能借來(lái)，惟有今天的光陰，可以被牢牢地抓在手中。
正是為了明天，今天才顯得寶貴。時(shí)間本來(lái)無(wú)價(jià)，把握今天卻也無(wú)需代價(jià)。在充實(shí)中厚積，才有所謂的薄發(fā)。今天的光陰，不容許我們虛度。
是的，為了明天，今天格外重要;為了明天，今天更須過(guò)好;為了明天，今天值得奮斗，值得享受。只有把握今天，才有明天最晴朗的天氣
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇61
人生是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)局或敗或勝。勝利的光環(huán)不會(huì)為人量身定做，失敗的陰影不會(huì)如影隨形，相信明天會(huì)更好，讓失敗變作過(guò)去，讓勝利充實(shí)未來(lái)。
1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)最終以中國(guó)的失敗而告終，清政府將一切歸咎于林則徐，將林則徐發(fā)配邊疆，面對(duì)這不公的判處，林則徐坦然面對(duì)。戍邊期間，艱苦的生活并沒(méi)有使林則徐的意志消沉，他相信明天會(huì)更好，于是他考察天南地北，倡導(dǎo)興修水利，屯田備戰(zhàn)，做了許多有益于國(guó)家和百姓的事。面對(duì)不公，面對(duì)苦難，林則徐積極樂(lè)觀地面對(duì)，他告訴自己“我相信明天會(huì)更好”，就是這股力量支撐著他，從而使他名垂青史。
生活是杯無(wú)色的酒，是苦是甜都要喝;生活是條無(wú)名的河，是深是淺都要過(guò)。只有相信明天會(huì)更好，才能喝到生活的美酒，才能度過(guò)人生的長(zhǎng)河。相信明天會(huì)更好，他選擇了生命的延續(xù)，我們才有幸看到《史記》這部歷史性名著。
司馬遷在陰冷的監(jiān)牢中，進(jìn)行著一場(chǎng)心理斗爭(zhēng)——是茍且的生，還是黯然的死。司馬遷想了想父親未竟的事業(yè)，想了想自己肩負(fù)著的重大使命。他相信，明天會(huì)更好，于是選擇了活下去，從而為人們留下了千古不朽的《史記》。當(dāng)人們?cè)谏c死之間徘徊的時(shí)候，相信明天會(huì)更好，或許人們就會(huì)有所感悟。“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，不要在失敗苦難中輕易放棄生命，因?yàn)楦用篮玫纳钣|手可及，只要你相信它的存在。
貝殼之所以可愛(ài)，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了浪濤的沖洗;松樹(shù)之所以挺拔，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮;人生之所以美好，是因?yàn)橄嘈帕嗣魈鞎?huì)更好。
因?yàn)橄嘈琶魈鞎?huì)更好，才會(huì)有史鐵生的堅(jiān)韌頑強(qiáng);因?yàn)橄嘈琶魈鞎?huì)更好，才會(huì)有海倫凱勒的身殘志堅(jiān);因?yàn)橄嘈琶魈鞎?huì)更好，才會(huì)有保爾柯察金的艱苦奮斗……
當(dāng)黑暗開(kāi)始猖獗，失敗籠罩大地，一句“我相信明天會(huì)更好”，將成為黑暗中的一縷光明，失敗中的一絲成功。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇62
葉綠、葉黃、葉落、葉綠……生命的車(chē)輪駛向明天，努力著，一刻也不會(huì)停歇。
一片葉的凋落，我未看到樹(shù)的沮喪；一朵花的凋零，我未看到花叢的失色；今天風(fēng)云變幻，我卻隱約看見(jiàn)晴朗的明天在向我招手。
在一望無(wú)垠的大海上，每個(gè)人都是自己的舵手。但是只有平靜而無(wú)波浪、只有陽(yáng)光沒(méi)有陰暗絕不是充實(shí)的人生。每個(gè)人的一生，總要留下雨打風(fēng)吹的痕跡，為了那受過(guò)的蒼白與苦痛，為了那得到又失去的美麗，我愿打起十二分精神，讓我的明天會(huì)更好。
湖面上方是一片灰蒙蒙的天空，好似一場(chǎng)劫難即將來(lái)臨。
可恰在此時(shí)，我卻看到了一抺紅艷。她是一株似開(kāi)又閉、欲放還羞的紅蓮。在這么一個(gè)不相稱(chēng)的環(huán)境下，她顯得如此觸目驚心。我不解她。
道是天公不惜花，傾盆暴雨澆灌下來(lái)，湖中濺起的水珠打濕了我的褲腳。岸邊的泥路已被它糟蹋得無(wú)半絲完整，草似乎被淹滅了生機(jī)。欲離去，卻又見(jiàn)那株紅蓮，昂首獨(dú)立，任憑風(fēng)雨肆意擊打，無(wú)半點(diǎn)頹靡之態(tài)。一副剛強(qiáng)堅(jiān)毅狀，直欲使男兒羞。
她明白，今天的歷煉是明天綻放美麗的資本；今天的風(fēng)吹雨打是自然的恩賜。此時(shí)此刻，她的心中鐫刻著“為了明天”四個(gè)字。
有蓮在池，何愁池之不美？有蓮在心，何愁明天不美？
蟲(chóng)兒蛻變的歲月消逝在成蝶的美麗之中。當(dāng)你看到一只蝶時(shí)，是否想起她為了明天所承載的苦痛？千年的等待，幾世的輪回修得今生的正果。從來(lái)沒(méi)有哪只蝶為之前的千萬(wàn)般苦痛一次次的撕心而悔過(guò)。因?yàn)楫?dāng)她們還是蠶蛹之時(shí)，就已牢記前輩告訴她的明天的艷麗。她們?cè)缇土⑾铝瞬蛔兊氖难裕簽榱嗣魈�，我愿承載所有！
人生的確像四季，可人生沒(méi)有輪回；人生的確似一段旅途，可你永遠(yuǎn)無(wú)法回頭，只能直面前方，迎接明天。
我不愿做一個(gè)沉在今天苦痛之中的人。我不想被眼前的殘?jiān)j壁，抑或是荒漠高山所阻擋。穿過(guò)時(shí)間的煙塵，我相信我會(huì)有一個(gè)美好的明天。
為了明天，生命不止。
初中明天為話題的寫(xiě)事作文 篇63
如果沒(méi)有明天，那么今天便是最后一天。天哪，最后一天，只有24小時(shí)，我，會(huì)做什么呢？
大吃大喝大把開(kāi)銷(xiāo)？去訂個(gè)風(fēng)水好的墓地？都不對(duì)。
我會(huì)緊緊握著爸爸媽媽的手——是他們把我辛苦養(yǎng)育，給了我一雙發(fā)現(xiàn)世界的眼睛，給了我一雙創(chuàng)造未來(lái)的手，給了我一顆善良而感恩的心，我對(duì)他們感激不盡。最后一天，我要做最后的感謝。
我想我還應(yīng)該見(jiàn)見(jiàn)我的老師們——是他們傳授給我知識(shí)，引導(dǎo)我成長(zhǎng)。作為學(xué)生，每天與老師的交往應(yīng)該比父母還多，那些引領(lǐng)我成長(zhǎng)的老師不就是我學(xué)校里的父母嗎?去見(jiàn)見(jiàn)他們，在沒(méi)有明天的今天里，我得拜訪那些啟迪我心智的老師，別讓我覺(jué)得遺憾。
還有大自然，我要徹底擁抱它。忙于學(xué)習(xí)的我，整天都是背呀寫(xiě)呀，算呀推理呀，總沒(méi)有時(shí)間好好看看藍(lán)天白云。既然是最后一天，我就可以美美地放松一下。赤腳，奔跑，躺下，哼唱著“我靠著稻草人，吹著風(fēng)唱著歌睡著了”。那一定是美得令人著迷的事。
或許你會(huì)問(wèn)：最后一天，要好好學(xué)習(xí)嗎？
不，不要，這是最后一天，要用心去感受。學(xué)習(xí)不是生活的全部，比學(xué)習(xí)更有意義的事還有很多很多。最后一天，我要充實(shí)的是心靈。我甚至?xí)X(jué)得，在野外捕捉蜻蜓都是那么的有趣。
我一定還會(huì)再去外婆的墳前，為她燒最后一次紙：我還會(huì)去健在的外公那兒，給他揉最后一次肩！
我想做的事，真的太多太多，可只有24小時(shí)。我還想再看一遍《終結(jié)者2》，想靜下心來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)周杰倫的《煙花易冷》，想再摸摸帶給我快樂(lè)的所有玩具，想大吃一頓“一元三串”，甚至想找自己喜歡的女孩說(shuō)句話……太多太多的事，我都想做。即使只有24小時(shí)，我也不想留下太多的遺憾。
沒(méi)有明天，才會(huì)發(fā)現(xiàn)今天多么珍貴，才會(huì)明白此時(shí)此刻多么珍貴！
那么，把握好自己的今天，充分地享受自己的今天吧！不虛度每一個(gè)“今天”，就不會(huì)留下太多的遺憾！
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有關(guān)以明天為話題的寫(xiě)事作文700字01-27