小學(xué)作文：明天我們畢業(yè)

　　導(dǎo)語(yǔ)：明天,我們即將畢業(yè) 時(shí)間，像捧在手中的細(xì)紗,流去得極快轉(zhuǎn)眼間，小編整理有關(guān)明天我們畢業(yè)的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：明天我們畢業(yè)

　　一想到明天就要告別老師，告別朝夕相處的同學(xué)，我心中就涌起深深的眷念之情，我還在懷戀以前的童年趣事。

　　在我六歲時(shí)，我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬來(lái)到校園，同學(xué)們的讀書聲、干凈書本。老師一進(jìn)來(lái)，我們端正的坐著等待老師的到來(lái)，一打開(kāi)備課本，書中發(fā)著油墨香氣的課本，第二節(jié)課時(shí)課間操，我們邁著整齊的步伐，看那矯健的身姿，還真有幾分軍人的模樣。

　　上課鈴響了，我沒(méi)飛快的跑進(jìn)教室。我們讀的熱情，議的熱烈，在老師的哺育下，一天比一天聰明，一天比一天開(kāi)心。

　　中午的寫字是我們的必修課，從這一個(gè)個(gè)田字格里，我們感受到了中華的博大深淵。

　　新的學(xué)校把我們招手，新的世紀(jì)把我們盼望，我們將成為21世紀(jì)的主人。

　　等到我們成為祖國(guó)棟梁的時(shí)候，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望!”

　　第二篇：明天我們畢業(yè)

　　明天,我們即將畢業(yè) 時(shí)間，像捧在手中的細(xì)紗,流去得極快轉(zhuǎn)眼間，這六年得小學(xué)時(shí)光將離我們遠(yuǎn)去，,想要明天我們即將畢業(yè),告別朝夕相處得老師和同學(xué)，心中就充滿難舍之情。

　　小學(xué)時(shí)光，就如同在腦海里放電影一樣，記憶猶新.清楚地記得，從快樂(lè)的幼兒園出來(lái)的我，依偎在爸媽身邊,眼神中充滿了對(duì)校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場(chǎng)，那干凈明亮的教室,擺放整齊的桌椅，天真爛漫的同學(xué)們，和藹而嚴(yán)格的老師,書本上散發(fā)出陣陣油墨香氣,一切一切都讓剛剛懂事的我向往。 六年的小學(xué)生活就像五彩斑斕，五顏六色的圖畫。早晨，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,沉寂了一夜的校園，頓時(shí)響起我們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯讀書聲。每天早晨上完一節(jié)課，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)做早操,那頗有節(jié)奏感的音樂(lè)在我們耳邊響起。早操開(kāi)始了，同學(xué)們矯健的身姿，不愧是軍訓(xùn)過(guò)的小學(xué)生，真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了，在走、走廊玩耍的同學(xué)飛快地沖回教室。在課堂上我們專心聽(tīng)講積極發(fā)言，熱烈討論，就像海綿一樣吮吸知識(shí)的甘霖。眼保健操是同學(xué)們的“必修課”，隨著優(yōu)美的樂(lè)聲，同學(xué)們按著穴位，認(rèn)認(rèn)真真地做著。是啊，通過(guò)這“心靈的窗臺(tái)”，我們更懂得那么多道理，學(xué)會(huì)那么多知識(shí)。

　　時(shí)光飛逝，短暫的六年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們茁壯成長(zhǎng)的地方，我們學(xué)到無(wú)數(shù)知識(shí)的地方。它讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人，更感受到金色童年帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)與溫暖。母校啊母校，是你給了我們知識(shí)的源泉，開(kāi)動(dòng)我們大腦，讓我們奔向美好的前程。母校，我怎能忘了你呢? 在離別時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要獻(xiàn)上一首歌表達(dá)我們深深的祝福;在離別時(shí)刻，老師，我們要大聲的您說(shuō)：“謝謝您，我們絕不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

　　第三篇：明天我們畢業(yè)

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，回想起小學(xué)一年級(jí)時(shí)，畢業(yè)是多么遙不可及的是啊。如今，六年級(jí)畢業(yè)卻近在眼前。

　　六年里我經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到過(guò)多少挫折。但我依然清晰的記得六年前的我。那時(shí)的我剛剛踏進(jìn)這知識(shí)的海洋，對(duì)這里是多么的陌生，但卻與這里產(chǎn)生了感情。無(wú)法忘記當(dāng)年與同桌畫三八線的情景，無(wú)法忘記當(dāng)年與男生吵架的情景……

　　時(shí)間過(guò)得真快，眼看才踏進(jìn)這學(xué)校的我，轉(zhuǎn)眼間我即將離開(kāi)母校，去尋覓我的初中生活。

　　明天，我們畢業(yè)。同學(xué)們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時(shí)間能夠放慢它的腳步，讓我再和同學(xué)們好好相處一段時(shí)間，讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后，回過(guò)頭來(lái)再品嘗一下小學(xué)的酸甜苦辣。

　　明天，我們畢業(yè)。校園的花草依然迎日開(kāi)放，一年級(jí)的他們還在品味無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園。可是在校園的某一處六年級(jí)的我們?cè)跒樯龑W(xué)考試而煩惱，為即將分離的友情而傷心。留在內(nèi)心的只有純真的苦澀。

　　明天，我們畢業(yè)。六年的小學(xué)生活將成為我們回憶里的旋律，

　　天下沒(méi)有不散的宴席，如今我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知以后我們是否能相聚。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谧詈笠淮慰荚囍�，再一次并肩作�?zhàn)吧，讓我們?cè)谝黄鹱詈笠淮螄L試成功的喜悅吧。

　　第四篇：明天我們畢業(yè)

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。一想起就要離開(kāi)那美麗的母校，離開(kāi)那慈祥的老師，離開(kāi)那朝夕相處的同學(xué)，一股眷戀之情便油然而生，留戀那師生情，留戀那同學(xué)之間的友誼。其中，給我印象最深的還要數(shù)那次發(fā)生在五年級(jí)的事了。

　　記得事情的原因是在我上五年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課。

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們班的同學(xué)依然亂走亂跑，不回教室里，原來(lái)，這節(jié)課是體育課，體育老師已經(jīng)下樓了，在樓下面朝上招呼著同學(xué)下去，同學(xué)們便像一窩蜂一樣地涌了下去。

　　老師讓體育班長(zhǎng)把體操隊(duì)調(diào)整了一下，便讓同學(xué)們一隊(duì)一隊(duì)地跑步。我和其他的幾個(gè)同學(xué)一邊跑，一邊在路上打鬧，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。不用說(shuō)，當(dāng)然得再做20個(gè)俯臥撐。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們自由活動(dòng)，我在玩的時(shí)候，胳膊不小心碰了一下墻角，非常疼，流了好多血，有幾個(gè)同學(xué)馬上去找班主任老師，老師知道了以后，也顧不得手里的教案，就跑下樓來(lái)，把我扶到了醫(yī)院給我包扎。來(lái)到醫(yī)院，老師把我送到包扎室里，幫助醫(yī)生把我的胳膊包扎好。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，班里的同學(xué)把我圍住了，又是問(wèn)我胳膊疼不疼，又是問(wèn)我的胳膊傷口發(fā)炎了沒(méi)有。直到現(xiàn)在，我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景，便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕，懷念起那些朝夕相處的老師和同學(xué)。