我的明天作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的明天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的明天作文1
說(shuō)起我寫的篇篇文章，我會(huì)驕傲的告訴你，巨人是我的“文章”之家，巨人媽媽是神話中的女媧，造出了活生生的會(huì)寫文章的泥娃娃——你，我，他。
巨人媽媽您還記得嗎？昨天，我那些短得不能再短的文章、那些不通順的語(yǔ)言，那些使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，一一展現(xiàn)在您的面前。在您耐心細(xì)致的教誨下，我慢慢地進(jìn)步了……
自從投入巨人媽媽的懷抱，我好像從她那里得到了習(xí)作“神方”，一下子從作文迷宮中走了出來(lái)，來(lái)到了神話般的文章王國(guó)——“給句子涂上漂亮的顏色”，“讓句子發(fā)出悅耳的聲音”，“給句子添加溫度”，“讓人物有語(yǔ)言”……一張張“神方”讓我插上了想象的翅膀，我不會(huì)再皺緊眉頭，也不會(huì)再咬著筆桿發(fā)呆，在“刷刷”的聲音伴奏下，止不住的是我快樂(lè)的生活……
今天的我是一個(gè)活生生的會(huì)寫文章的泥娃娃，我寫的每一篇文章都是巨人媽媽心血的結(jié)晶，。
明天的我將會(huì)怎樣呢？巨人媽媽將托起我明天的希望。
我的明天作文2
我是一個(gè)活潑開朗、勤奮進(jìn)取的女孩。
我在班中擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，在班里，我的工作井井有條。無(wú)論是衛(wèi)生還是紀(jì)律，我對(duì)同學(xué)們的要求都是極高的。雖然如此，同學(xué)們依然很支持我，在課上也更加認(rèn)真了。我有一定的組織能力，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們開展一些有益的活動(dòng)，為班級(jí)拿得了榮譽(yù)。
我曾獲得過(guò)市級(jí)文明學(xué)生，校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)干部的稱號(hào)。當(dāng)?shù)玫綐s譽(yù)后，同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的目光，我也笑了，笑得那樣燦爛，但我知道：成功和失敗是一對(duì)兄弟，失敗乃成功之母，成功的路總是由失敗陪襯的。“用勤奮創(chuàng)造精彩的明天這是我的人生格言。
別人曾問(wèn)我：你的理想是什么?我說(shuō)“我要成為祖國(guó)的棟梁，成為對(duì)社會(huì)有用的人�！�
這就是我!一個(gè)大方開朗、勤奮進(jìn)取的女孩。
我的明天作文3
明天的我將是一名航天員。
我坐在神舟“21”號(hào)上，在太空里翱翔，感受在神舟“21”里的生活，我覺(jué)得像在飛一樣。我要看看咱們地球到底有多大？再看看北斗星里有沒(méi)有北斗星君，走到那些星座前，摸摸它們到底是啥感覺(jué)？再飛到月球上，瞧瞧月宮是怎么個(gè)模樣？玉兔搗藥時(shí)是什么樣子？抱抱玉兔，再觀察觀察它和凡兔有什么兩樣？再走到桂樹面前，看吳剛是否在辛苦的砍樹？再和吳剛握握手，請(qǐng)他送我一雙“踏云鞋”；再親口品嘗嫦娥做的美味佳肴，請(qǐng)她跳個(gè)舞，問(wèn)她想不想和我交個(gè)朋友，我會(huì)送她一個(gè)小玩意，留給她做個(gè)紀(jì)念品。永遠(yuǎn)記得我這個(gè)知心朋友。和他們拍幾張紀(jì)念照。
我還要看看到底有沒(méi)有外星人，外星人到底是胖還是瘦？是不是像機(jī)器人一樣，還是像我們中國(guó)人？還是和外國(guó)人一樣？真讓我難以琢磨。
到太陽(yáng)神阿波羅家里做客，向他問(wèn)好，問(wèn)他普羅米修斯現(xiàn)在身在何處，請(qǐng)他把太陽(yáng)車給我駛一駛。
我還要和其他伙伴更深層次的研究太空。找出對(duì)地球有用的技術(shù)，把它運(yùn)用到我們地球當(dāng)中來(lái)，把我們的地球變得更加美好！
我的明天作文4
書，是一個(gè)普通的不能再普通的的詞語(yǔ)，家喻戶曉，人人皆知，但是正因如此，許多小學(xué)生卻疏忽了書的重要性。書，就像一把開啟智慧寶庫(kù)的鑰匙，需要你去鉆研，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造；就像一杯咖啡，輕啜淡抿，剛開始有點(diǎn)苦，但是只要你慢慢品味，就會(huì)覺(jué)的十分香甜，回味無(wú)窮，還想再喝一口；就像等等?
如今，我已是六年級(jí)的小學(xué)生了，是小學(xué)最后沖刺的階段，也逐漸獲悉了我的不足——不愛讀書。為了上好的初中考上一個(gè)名牌大學(xué)，為了給爸爸媽媽爭(zhēng)光，為了我的學(xué)習(xí)而獲取知識(shí)，我要把我不愛讀書這四個(gè)大字從我的腦海中，行為中殲滅掉——改掉壞毛病。
每當(dāng)我想起這件事，我都感到慚愧，自責(zé)。一天我在報(bào)紙上看見了一篇報(bào)道：在一個(gè)鄉(xiāng)村里有一位女孩，愛讀書，愛寫作，他說(shuō)：“如果我一天不讀書，不寫作就覺(jué)得難受�！彼麑戇^(guò)許多科幻小說(shuō)，一次，美國(guó)好萊塢來(lái)到這個(gè)風(fēng)蔽的山村買了它的科幻小說(shuō)。這個(gè)故事打擊了我每天要讀書。一年級(jí)到四年級(jí)媽媽常說(shuō)：“一邊讀書一邊摘抄優(yōu)美詞句，對(duì)寫作有幫助�！倍铱偸前褘寢尩脑挳�(dāng)做樹葉一樣隨風(fēng)飄去。常言道：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。的確如此，等我長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名作家。
我的明天作文5
9月1日，是一個(gè)充滿理想的日子，也是一個(gè)充滿信心的日子，因?yàn)樵谶@一天，所有的孩子都將踏入新學(xué)期的門檻，將又有一個(gè)新的夢(mèng)想在心中滋生發(fā)芽：明天的我要更精彩！“明天的我要更精彩”，升入六年級(jí)，我更加深了這個(gè)信念，我要為這個(gè)夢(mèng)想去努力——上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，各科作業(yè)認(rèn)真完成，并得到了各科老師的一致好評(píng)。英語(yǔ)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一盤磁帶，語(yǔ)文老師獎(jiǎng)給我一本練習(xí)本，雖然獎(jiǎng)品并不貴重，但卻是我“成功的足跡”。由此我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念“明天的我要更精彩”
明天的我要更精彩，踏入新年級(jí)，一部分老師調(diào)換了，但換成的是更嚴(yán)格的老師，這使我欣喜若狂，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健�，沒(méi)有嚴(yán)厲的老師，就不會(huì)有做事一絲不茍、嚴(yán)肅對(duì)待事情的學(xué)生。我愈來(lái)愈堅(jiān)信我的信念“明天的我要更精彩”！
明天的我要更精彩，如果你也懷揣著這個(gè)信念，相信你的明天也會(huì)更精彩！讓我們一起向明天努力，一起向我們精彩的未來(lái)努力！
我的明天作文6
回首童年，那些不勝枚舉的趣事，好象電影一般回放著……
童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)；童年的歌，是歡樂(lè)的歌；童年的我，是天真、幼稚、活潑的我……
小時(shí)侯的我，是被父母寵著，被長(zhǎng)輩捧著；
小時(shí)侯的我，一言一行都牽動(dòng)著父母的心；
小時(shí)侯的我，不知天高地厚，惹得父母哭笑不得
……
品析現(xiàn)在，一些煩惱纏繞著我，但快樂(lè)總能讓我忘記所有煩惱……
青春期的我，不免有一些叛逆，惹父母生氣；
青春期的我，總會(huì)在意自己的言行，給人留下美好的印象；
青春期的我，有一些善感，思緒給我一種寂靜……
展望未來(lái)，我將又如何呢？
未來(lái)的我，成為一名老師，陪著學(xué)生尋找春天；
未來(lái)的我，成為一名導(dǎo)游，為游客講解祖國(guó)的大好河山；
未來(lái)的我，成為一名記者，為觀眾播報(bào)別開生面的趣事
……
不管未來(lái)的我如何
終要?dú)w于現(xiàn)在的我
我在學(xué)習(xí)上的每一步是否踏實(shí)？
我在學(xué)習(xí)上的每一環(huán)是否緊密？
我在學(xué)習(xí)上是否真正揮灑過(guò)汗水？
……
這一切的一切
都將決定著我未來(lái)的命運(yùn)！
我的明天作文7
是什么激勵(lì)你成長(zhǎng)？希望？成功？夸獎(jiǎng)？大家都有激勵(lì)自己成長(zhǎng)的東西，而激勵(lì)我成長(zhǎng)的卻是明天。
明天會(huì)發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì)的被批評(píng)，會(huì)被夸獎(jiǎng)，也可能會(huì)被責(zé)罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì)更精彩！
還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫著文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫完文章才睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁胱屆魈旄篮�！媽媽，你等著瞧吧！明天我一定�?huì)讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫到了二點(diǎn)鐘，手都寫麻了，頭也寫暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報(bào)。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫的！”
大家想知道是什么在激勵(lì)著我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！
我的明天作文8
今天早上，我和同學(xué)們還有李老師和數(shù)學(xué)王老師去紫金山路與東大街交叉口學(xué)交警叔叔執(zhí)勤。李老師先讓我們八個(gè)人分開站好聽交警叔叔講交通知識(shí)，和動(dòng)作。然后交警叔叔讓我們八個(gè)人分四組【兩人一組】分別站在四個(gè)路口上讓我們指揮來(lái)來(lái)往往的電動(dòng)車和自行車。
我和我的同學(xué)郭之棟一組，我們兩個(gè)一站到路口路邊的所有人刷刷刷地回過(guò)頭來(lái)可以說(shuō)我們的回頭率是百分之百，那是因?yàn)槲覀兩砩洗┑囊路墒呛徒痪迨宓囊路荒Ｒ粯拥�，看著這件衣服沒(méi)什么了不起其實(shí)當(dāng)你穿上時(shí)你會(huì)覺(jué)的是多么的有成就感，多么的神氣。
而且在馬路上有人看我們看的太入迷都差點(diǎn)撞車。紅燈時(shí)我們把交警叔叔給我們發(fā)的旗舉起來(lái)，綠燈時(shí)我們把旗放下來(lái)，放下旗的時(shí)候有點(diǎn)像打旗語(yǔ)。每次騎電動(dòng)車或騎自行車的大人都會(huì)說(shuō)：“喲，小交警呀！”
我們和交警叔叔一起執(zhí)勤了一個(gè)上午，結(jié)束時(shí)我們學(xué)校的李老師還夸我們呢！
經(jīng)過(guò)了今天早上的執(zhí)勤我感覺(jué)到了交通叔叔每天是多么的辛苦，我還知道了其實(shí)所有的交警叔叔都再為我們的交通安全每時(shí)每刻操心。以前我還以為交警這個(gè)職位很好做通過(guò)今天的執(zhí)勤我才知到這個(gè)職位不好做。
反正這次的執(zhí)勤使我受益匪淺！
我的明天作文9
我的明天，它在一分一秒的靠近，我對(duì)它充滿了憧憬，我希望它是美好的、陽(yáng)光明媚的、快樂(lè)奔放的、激情洋溢的 ，永遠(yuǎn)比鮮花還要絢麗、比六一兒童節(jié)還要熱鬧。
明天，我將學(xué)到更多的知識(shí)，比今天更聰明，把昨天做不好的事做得更好；明天，我將成為一名畫家，走遍每一處美麗的風(fēng)景，用畫筆描繪出漂亮的畫卷；明天，我將成為一名音樂(lè)家，用竹笛演奏出美妙的音符，給大家?guī)?lái)愉悅的享受；明天，我將成為一名科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的機(jī)器，讓人們的生活更加便捷；明天，我將成為一名醫(yī)生，用我高超的醫(yī)術(shù)，為病人消除病痛，讓每一個(gè)人都生活得健康快樂(lè)；明天，我將成為一名田徑運(yùn)動(dòng)員，在世界的賽場(chǎng)上不斷贏得金牌，為我國(guó)爭(zhēng)光……。
我期盼的明天包含著所有快樂(lè)、夢(mèng)想和幸福，但我也知道，今天更加重要，只有做好了今天，才能擁有美好的明天。
我的明天作文10
假如明天是我生命的終止，或許那時(shí)已經(jīng)晚了，但那美好的回憶以至于我來(lái)不及后悔。
不知為什么，在我看來(lái)每一位同學(xué)都是那么的可愛，包括那些臉上長(zhǎng)著雀斑的女生和與我吵過(guò)架的男生， 往常從未有過(guò)的感覺(jué)。頭一次，這是頭一次發(fā)覺(jué)和我相處了兩年的同學(xué)這么可愛。甚至，那鬧哄哄的笑聲已成了我的留戀。
不曾想到，原來(lái)花兒也是這么美，美的讓人心曠神怡。特別是那濃濃的花香，更讓人覺(jué)得別有一番韻味。尤其是平時(shí)看起來(lái)不怎么起眼的“墻頭草”，在今天看來(lái)是多么的堅(jiān)強(qiáng)！啊，原來(lái)大自然中有這么的美麗植物呀！可我卻不曾發(fā)現(xiàn)，或許以后再也看不到了。
這也許是我生命中最奇特的一天。往常厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活，殊不知今天的我為何會(huì)主動(dòng)做作業(yè)？
今天，人一生中有多少個(gè)今天？后悔，人一生中又有多少個(gè)后悔？只有珍惜，才不會(huì)流失上天所賜予你的一切！
我的明天作文11
在這個(gè)世界上的每一個(gè)人，在一生中定會(huì)有無(wú)數(shù)次的`約定。相約在一起去擁抱溫暖，一起在公園里傾聽鳴蟬，一起在樹旁笑看落葉，一起在天涯海角去追逐浪漫。在這個(gè)燦爛美好的日子里，我與明天的自己有個(gè)約定。
生命猶如夜晚一般美好；人生猶如彩虹一般絢麗多彩。人生本就應(yīng)該活出自己，活出生命的價(jià)值。
親愛的自己，為何要總是墜落悲傷的深淵之中，而不嘗試拯救自己？在漫長(zhǎng)的路上，免不了坎坷與困難，但是我們何必理會(huì)這樣的坎坷與困難，勇敢地走下去，把坎坷與困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用笑容走過(guò)。人生有時(shí)不如意，也許明天的路依然坎坷艱辛，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，會(huì)給我們送上最美的禮物。過(guò)去。
親愛的自己，如果失敗，請(qǐng)你重新振作起來(lái)；如果失意，請(qǐng)你偶爾也笑一笑，一樣會(huì)過(guò)去。不要感到迷惘，背起自己的夢(mèng)想，勇敢地向前走，與明天的自己定下約定。
創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造獎(jiǎng)勵(lì)啊來(lái)的是眼前。雖然不知道未來(lái)會(huì)怎么樣，但是最重要的是把握現(xiàn)在，要微笑著迎接現(xiàn)在的每一刻，因?yàn)槲遗c明天的自己有個(gè)約定。
我的明天作文12
盼望著明天，充滿自信等待著明天……
夜間，常常坐在窗臺(tái)上，大地在那漆黑的夜里熟睡著，皎潔的月光過(guò)窗臺(tái)，直射著我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望著那閃爍著星星的天空，無(wú)數(shù)顆閃耀著，傾訴著……，似乎在告訴我明天的音杏。
明天！明天也許有的人，會(huì)變成富翁；也許有的人，會(huì)變成一無(wú)所有；也許有的人，會(huì)贏得成功的喜悅；也許有的人，會(huì)落在失敗的門坎上；也許有的人，會(huì)在病痛中死去；也許有新的生命生；也許……
明天，明天就要進(jìn)行升中考了，也就是說(shuō)，初中的三年就要結(jié)束了。明天，我行嗎？在那時(shí)，心，總想找一個(gè)寄托，可以信賴，可以依靠；心，總想找一個(gè)窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)階段，等待明天的我在安慰著自己，不要懊惱，也不要困惑。
明天！只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚(yáng)起了風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。
明天嗎？你就是明天……哦！
風(fēng)，在明天里輕柔地祝福你、我嗎？凝望著飄過(guò)的風(fēng)，在傾訴著明天。
夜，再見！我該睡了，我要等待明天，我在乎我們的明天！
我的明天作文13
昨天的我，是一個(gè)很任性，很幼稚的小女孩。常常會(huì)為了一根冰棒而與媽媽大吵一天;常常會(huì)為了一件小事而委屈得抹眼淚;也常常會(huì)為了一點(diǎn)小東西而半天不理別人。昨天的我雖小，雖幼稚，但是已有了正義感。那一次，奶奶偷了別人家的幾只塑料管子去賣錢。我生氣得把小小的我關(guān)進(jìn)房間不肯出來(lái)。奶奶用零食來(lái)哄，都無(wú)濟(jì)于事。直到她老人家向別人道了歉，我才走出房間玩。
今天的我，仍是有一股正義感，但稚氣脫落了不少。今天的我，已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo)——當(dāng)主持人。我喜歡電視里的主持人，更希望自己當(dāng)上主持人。我總是感到語(yǔ)言有一種無(wú)窮的魅力，這是不能用“神奇”形容的。昨天，這是一種興趣;今天，這是一種理想;明天，這將是一種職業(yè)。為了這種職業(yè)，今天，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。
明天的我，將以出眾的口才登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。防洪大堤上，我為解放軍戰(zhàn)士們支持節(jié)目;大慶油田里，我為老工人們主持節(jié)目;山區(qū)里，我為失學(xué)的孩子們主持節(jié)目。我為人們帶來(lái)了歡樂(lè)，大家都喜歡我，就像今天的我喜歡主持人亞寧一樣喜歡明天的我。
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天也只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但是今天值得珍惜。今天的我好好對(duì)待今天，得到的便是明天的我自豪地回。
我的明天作文14
我們永遠(yuǎn)也觸摸不到明天。誰(shuí)都希望明天是綻開的鮮花而不是叢生荊棘，每一個(gè)明天都是新的希望。所以，今天撒的種子就是明天的果實(shí)。
因?yàn)橐患拢屛翌I(lǐng)悟到我的明天在今天。這件事起始于暑假作業(yè)。在暑假的第一天，我就安排了自己一天要寫一定的作業(yè)，而我卻一次次地錯(cuò)過(guò)。在晚上睡覺(jué)時(shí)，我心里總覺(jué)得不踏實(shí)，好像還有什么事沒(méi)做似的。有一次，我問(wèn)媽媽這到底是怎么回事，媽媽笑著說(shuō)：
“要想得到明天，就得過(guò)好今天。每一天都做好你的安排，這樣你就可以擁有每一天，也包括你今天所想的那美好的明天�！�
聽了媽媽的話，我低著頭，想：原來(lái)我只盼望明天，而忽視了比明天更重要的今天；原來(lái)我只盼望長(zhǎng)大后孝順父母，而不知現(xiàn)在我只要努力學(xué)習(xí)就是對(duì)父母的一種回報(bào)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我不知道自己失去了多少個(gè)昨天、今天與明天。
明天在哪里？媽媽的話告訴了我明天就在今天。把握好自己的今天，就是給自己的明天一片蔚藍(lán)的睛空。明天就在現(xiàn)在，明天就在今天，明天就在自己手中！
我的明天作文15
雨后的世界一片澄亮，天空也恢復(fù)了往日的生機(jī)，一片湛藍(lán)。輕的風(fēng)，淡的云，濾過(guò)的空氣格外清新。伸手，樹葉上的水滴輕觸手心，感動(dòng)良久，收起傘，朝天邊望去，一道七色的彩虹掛在天邊。漸漸地又在消失。我仿佛聽見了彩虹瀉下的聲音，匯成一條五彩的河，緩緩流進(jìn)了我的心田。
紅紅的花朵仰起一張張嬌艷的臉，似乎在期盼又一場(chǎng)痛快淋漓。陽(yáng)光透過(guò)班駁的樹影暖暖地照在我的身上，突然有種釋然的感覺(jué)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？前面的路坎坷依舊，沒(méi)有人可以代替我去面對(duì)，去承受，更沒(méi)有人可以代替我去成長(zhǎng)。
我的明天不是夢(mèng)，至少還有頭頂那片藍(lán)天與我做伴。
有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是一件冗長(zhǎng)的事�！�
我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一件繽紛而美麗的事。”成長(zhǎng)被染上那么多繽紛的色彩，不論明亮抑或頹廢，都是一種見證，一份純白的感動(dòng)。
成長(zhǎng)的結(jié)果是忘記了提問(wèn)的回答，然后是回憶比幻想還不現(xiàn)實(shí)……生活是無(wú)法被記憶的，但可以被歌唱，我們要歌唱了……
純白的流逝，在那里靜靜流淌……
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