【實(shí)用】明天作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的明天作文9篇，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
世人愚昧，不知生命何其可貴。生死只在一念之差，一失足成千古恨。
——題記
近年來(lái)，因車(chē)禍身亡，墜入地府的人越來(lái)越多，這可不符合萬(wàn)物的自然生長(zhǎng)規(guī)律。我乃是飄蕩于陰陽(yáng)兩界的孤魂野鬼，對(duì)此甚感疑惑，便決定到人間一游。
特技表演終成禍
車(chē)水馬龍，川流不息，我來(lái)到了公路邊。
此刻正是學(xué)生放學(xué)，千萬(wàn)學(xué)子歡歡喜喜地趕回家。突然，兩個(gè)騎自行車(chē)的男生引起了我的注意。只見(jiàn)他們時(shí)而單手架車(chē)，有說(shuō)有笑；時(shí)而牽手搭肩，并排前行，一副我行我素，不屑一顧的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生A說(shuō)：“你真勇敢！”學(xué)生B眉一抬：“這算什么，老子今天就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)一下真本領(lǐng)。”于是，他放開(kāi)雙手，做著“飛”的動(dòng)作，還掉頭一邊自豪地說(shuō)：“怎么樣？酷吧！”身旁車(chē)來(lái)車(chē)往，險(xiǎn)象橫生。不多久，一陣撕心裂肺的剎車(chē)聲劃過(guò)天際。可憐的生命還來(lái)不及尖叫，就被卷入了大卡車(chē)底。一條血淋淋的血路足有幾米長(zhǎng)，學(xué)生A當(dāng)場(chǎng)嚇暈。
家長(zhǎng)聞聲而來(lái)，失聲痛苦，一片凄慘。我掩面而去，心中滿是沉重憂郁。
羽翼未滿錯(cuò)先飛
我隨風(fēng)飄蕩著，剛才的一幕幕依然心有余悸。
瞳孔里，一輛摩托車(chē)漸漸逼近，我一驚，司機(jī)竟然只有十四五歲。乘搭著一位孕婦，旋風(fēng)一樣，離弦之箭一般飛速前進(jìn)。我不禁為他們捏一把汗。天不隨人愿，我的擔(dān)心成了現(xiàn)實(shí)，摩托車(chē)在拐彎處沖入了綠化帶。一分鐘后，四面八方響起了急促的救護(hù)車(chē)聲。昏迷的司機(jī)抬去急救中心，而孕婦卻是一尸兩命！我凝視著那道長(zhǎng)長(zhǎng)的剎車(chē)痕，滿印著悔恨與無(wú)奈。
孕婦的丈夫匆忙趕到，頓時(shí)雙腳跪地大哭，痛不欲生：“不要啊，你們不能就這樣走了。你們走了，我活在世上還有什么意義！”我轉(zhuǎn)過(guò)了身，再也不忍目睹這人間的悲劇。
我明白了，一切都是由于這一次次的意外。作為失去生命的我，是多么渴望重生。而人類卻絲毫不珍惜生命，難道從不為一次次的交通事故感到惋惜？
樹(shù)葉沙沙，風(fēng)聲響起，我又要被吹走了。明天我在哪里？是繼續(xù)面對(duì)路邊街頭的宗宗悲劇，看著那片片升起的鬼魂？還是人類無(wú)證不駕駛、酒后不開(kāi)車(chē)、走路看紅燈、勻速慢前進(jìn)、人人珍惜其生命？
明天作文 篇2
上帝創(chuàng)造了人類，并給予了我們?nèi)�，它們分別是昨天、今天和明天。
也許唯有明天才給我們帶來(lái)憧憬……
誰(shuí)也不知道，過(guò)去了的今天會(huì)是怎樣？也許，明天是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要我的努力，才能改變轉(zhuǎn)折上的命運(yùn)；也許，明天是我們?nèi)松囊粡埌准垼枰业撵`感，才能使它穿上“彩裝”；也許，明天是我們手里的一封信，需要我的把握，才能到達(dá)它要去的方向……
我的明天，是美好的。我將駕駛一輛使用太陽(yáng)能的飛船去遨游太空，我愿我是楊利偉的接班人，像他一樣為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光，做一名出色的宇航員。
我的明天，是美好的。我將要成為一名救死扶傷的醫(yī)生，去拯救人類的生命，有時(shí)候看到美國(guó)打伊拉克的張張殘忍畫(huà)面，我會(huì)忍不住流下眼淚，心里想著：我一定要挽回你們的生命，讓你們不再給死神奪走生命。
我的明天，是美好的。我將開(kāi)一家屬于自己的設(shè)計(jì)公司，為更多需要幫助的人服務(wù)。我要利用我的雙手創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的方案，讓世界處處充滿創(chuàng)意，充滿色彩……
我們的明天并不是一個(gè)夢(mèng)，只要我們掌握了“明天”它要去的方向，夢(mèng)將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我要努力地伸展，這樣明天才會(huì)綻放一朵美麗的花。我要努力的奔放，這樣明天才會(huì)自由地遨翔。我要努力地微笑，這樣明天才會(huì)給這個(gè)機(jī)會(huì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)……
明天作文 篇3
昨天，今天，明天，每天都存在著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我的明天，是個(gè)豐富多彩的美好的明天。明天，我想當(dāng)醫(yī)生；明天，我想當(dāng)科學(xué)家；明天，我想當(dāng)生物學(xué)家；明天，我想當(dāng)……
????中，只聽(tīng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我揉了揉睡眼，眼盯鬧鐘，哇，快六點(diǎn)半了！我骨碌爬了起來(lái)，穿戴整齊，直奔衛(wèi)生間，洗刷完畢，我又風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了餐廳，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便站在了家門(mén)口。
我腳踏電動(dòng)車(chē)，“呼――”地一聲，我便來(lái)到了一所鄉(xiāng)村小學(xué)。這里的農(nóng)村孩子皮膚潔白，嘴唇潤(rùn)紅，如花兒一般。我索性看了看手表，還好，沒(méi)遲到！這時(shí)，一個(gè)小男孩奔到我這兒：“老師，這東西是什么呀？是根羽毛嗎？”我順著他手指的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)紅色方便袋正隨風(fēng)飄蕩，還真像根羽毛呢！我告訴了他，他知道后高興地笑了，我也笑了。
忽然，媽媽大聲叫喊：“快起床呀！”我一驚，急忙坐了起來(lái)，看了看自己，又看了看火紅的太陽(yáng)，噢，原來(lái)我在做白日夢(mèng)��！
評(píng)語(yǔ)：好美的夢(mèng)，好美的'心靈，好美的文字！
明天作文 篇4
人生總是要學(xué)會(huì)去失去和擁有，當(dāng)我們面對(duì)擁有時(shí)，我們能泰然處之；面對(duì)失去時(shí)，又是否能夠一切隨緣呢？往往在失去的時(shí)才明白自己曾經(jīng)擁有過(guò)的東西是這么美的。
然而當(dāng)能夠擁有一樣?xùn)|西的時(shí)，才會(huì)明白自己從前失去一些什么我擁有，因?yàn)槲以?jīng)什么都沒(méi)有。
我失去，因?yàn)槲以?jīng)擁有過(guò)�；蛟S擁有的是真實(shí)，失去的是回味或許擁有的是過(guò)程。失去的結(jié)局或許擁有的感受。在失去的時(shí)候才感覺(jué)得到或許失去的悲傷在擁有的時(shí)候卻記不得擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去的時(shí)候才懂得懺悔擁有，也許我該珍惜失去，也許我該放棄也許我應(yīng)該用感恩的心去體會(huì)擁有，也許我應(yīng)該用平靜的眼光去對(duì)待失去。
任何時(shí)候，人都是貪心的，每個(gè)人都想擁有自己所喜歡的。離不開(kāi)現(xiàn)在擁有的，舍不得放棄所失去的而擁有的情況下，往往最后失去的將會(huì)任何的程度上，堅(jiān)強(qiáng)也許是一種掩飾，哭泣也許是一種解脫昨天的擁有，今天的失去我失去了曾經(jīng)擁有過(guò)的東西失去的時(shí)候突然覺(jué)得曾經(jīng)擁有的好珍貴你就象一個(gè)風(fēng)箏，我就如那放風(fēng)箏的人，自己手里的線雖然緊緊的系著你，可線的那一端的你感覺(jué)卻是那么遙遠(yuǎn)。
一不小心的失手你已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。離苦的痛，讓我無(wú)法挺起我的胸膛，失落的無(wú)奈，讓我無(wú)法正視陽(yáng)光我追逐過(guò)了，我體會(huì)過(guò)了，我反抗了，我掙扎過(guò)了，我挽留過(guò)了失去的痛苦，是因?yàn)橛袚碛羞^(guò)的幸福假如沒(méi)有遇到她，我也許永遠(yuǎn)不知道，從前所以為的犧牲，奉獻(xiàn)和關(guān)懷，原來(lái)都是很膚淺的。
今天的相遇，讓我恍然明白，從前的那幾段，原來(lái)都說(shuō)不上是愛(ài)情。自己從前朝思暮想，不能放棄的人，原來(lái)也算不得什么。上天多么的仁慈，讓我終二擁有現(xiàn)在的一切。擁有的時(shí)候，我們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得在失去的同時(shí)，我們其實(shí)擁有了很多！
在失去的同時(shí)，我們應(yīng)該更好地學(xué)會(huì)去擁有失去并不是那么可怕，可怕的是在失去的同時(shí)不知道去擁有。
花開(kāi)了，不用得意——它意味著花落。
花落了，不用悲傷——它意味著結(jié)果
明天作文 篇5
金華是我的家鄉(xiāng)，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。
可是有一天，金華城突然變了，變得到處是生活垃圾和塑料袋。美麗清澈的婺江變得臭氣熏天，水面上浮滿了死魚(yú)爛蝦，真讓人惡心�？纯刺炜眨炭杖缦匆沧兂闪嘶覠熁\罩……
打開(kāi)家里的水龍頭，原來(lái)甘甜的自來(lái)水變成了污水臭水。如果喝了這些被污染的水就會(huì)中毒，所以水必須從別的地方運(yùn)輸過(guò)來(lái)，但每人每天只能分到一小杯……
室外的空氣和環(huán)境都太差，大家只能呆在家里，繁華熱鬧的大街變得冷冷清清。行人們捂著鼻子、戴著口罩在大街上匆匆行走。小朋友上學(xué)的路上還要戴氧氣罐、防毒面具，否則就會(huì)空氣中毒。煙囪噴出了黑色的濃煙，把媽媽洗干凈晾在陽(yáng)臺(tái)上的白衣服都熏黑了……
土壤因?yàn)槭艿轿廴竞推茐模瑯?shù)木病怏怏的，蔬菜病怏怏的，花圃里原本燦爛的鮮花也病怏怏的。蜜蜂因?yàn)闆](méi)有鮮花，都成片死亡。小鳥(niǎo)也到別處去安家了。好吃的葡萄沒(méi)了，源東大白桃沒(méi)了，我愛(ài)吃的草莓、楊梅、蜜梨都沒(méi)了……
綠油油的草坪不見(jiàn)了，美麗的婺洲公園變成了蒼蠅、老鼠的樂(lè)園。小朋友們?cè)僖舱也坏降胤娇梢蚤_(kāi)心地踢球、玩耍、做游戲了……
臭氧層遭到破壞，白天的氣溫高達(dá)60度，晚上冷得足有零下20多度。酸雨把菜地里的菜全都爛光了！因?yàn)榭諝庵械幕覊m太多，陽(yáng)光都照不到大地，害蟲(chóng)、病菌橫行，風(fēng)吹來(lái)都是臭的……
我一覺(jué)驚醒，嚇出了許多冷汗，幸好是個(gè)夢(mèng)！
我想，美麗的家鄉(xiāng)——金華城，需要我們每個(gè)市民用心呵護(hù)，決不能讓可怕的惡夢(mèng)成真。我要從自己做起，節(jié)約水電，多植樹(shù)造林，給地球媽媽穿上一件綠色的防護(hù)服，讓綠色的樹(shù)木制造氧氣、清新空氣；我要?jiǎng)駥?dǎo)爸爸媽媽、叔叔阿姨上下班多走路、多騎自行車(chē)少開(kāi)汽車(chē)，這樣既可以減少堵車(chē)，減少尾氣排放，又可以鍛煉身體，有利環(huán)保；我要?jiǎng)駥?dǎo)同學(xué)們不亂扔垃圾，盡量少用塑料袋、少用一次性木筷和一次性快餐盒，減少白色垃圾對(duì)環(huán)境的污染；我要?jiǎng)駥?dǎo)工廠的工人們，要杜絕濃煙和有毒氣體的排放；我要?jiǎng)駥?dǎo)農(nóng)民伯伯少用化肥，多用有機(jī)肥，這樣土質(zhì)才會(huì)好，植物才長(zhǎng)得健壯……
只要大家齊心協(xié)力，愛(ài)護(hù)好我們共同的家園，我相信明天的金華城一定會(huì)變得更美麗！
明天作文 篇6
時(shí)過(guò)境遷，歲月蹉跎。在人生道路上，在過(guò)往的歲月中，我們都曾與一些人有過(guò)一些約定，有些已經(jīng)完成，有些卻早已淡化……同樣，我與明天的自己也有一個(gè)約定。
小學(xué)總不愛(ài)上體育課，沒(méi)到體育課就會(huì)拉著同學(xué)躲到食堂后面的大榕樹(shù)下看書(shū)。當(dāng)然有時(shí)越獄成功，有時(shí)又被再次抓回去。體育課多累呀！以前的我總是這樣想。等下體育課，說(shuō)不定老師又要讓我們蛙跳，我的腿還酸著呢！于是，我總是在心里給自己找逃避的理由。
上了初中，我仍然沒(méi)有改變歲體育課的態(tài)度，但想逃課，已是難上加難，只好硬著頭皮上陣�？赏耆珱](méi)想到，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就要體測(cè)八百米，我可從來(lái)沒(méi)這樣正經(jīng)地測(cè)試過(guò)。應(yīng)該和熱身跑差不多，不會(huì)很累吧。當(dāng)時(shí)的我這么想。
操場(chǎng)一圈兩百米，開(kāi)跑后，我跟著大家猛沖起來(lái)，可到了第二圈，我開(kāi)始上氣不接下氣，漸漸的越來(lái)越支撐不下去了，但不愿落后，還是堅(jiān)持到了最后，到達(dá)終點(diǎn)，只感覺(jué)一陣惡心，眼冒金星，說(shuō)是天旋地轉(zhuǎn)還真是不夸張。
從第一次體測(cè)之后，我就對(duì)八百米感到十分畏懼，每當(dāng)老師提前預(yù)告體測(cè)時(shí)，我總會(huì)急得不知所措，但在長(zhǎng)久的訓(xùn)練下，我的體育成績(jī)有了較大的提高。但是還是躲躲閃閃的心理，總想著能否逃避。大家好像都四肢發(fā)達(dá)，唯獨(dú)我還是名落中山。
但是現(xiàn)在，跑得多了，漸漸不再那么害怕了，在體育老師的刻苦訓(xùn)練下，我日益進(jìn)步，但依然沒(méi)有完全跨越心底的障礙。所以，我與明天的自己約定，不再逃避，不再畏懼，學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)自已一切所畏懼的事物。
明天你好！明天的自己，你好！你一定會(huì)比現(xiàn)在的我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
這是我與你之間，永恒的約定。
明天作文 篇7
七月很快就會(huì)到來(lái)的。我知道。
為何要緊張害怕它的到來(lái)。我無(wú)需這樣,不是么？
我有著他們或是她們的愛(ài)。足夠勇敢起來(lái)了。
很快就會(huì)好的,不擔(dān)心吧。
今晚。一個(gè)人去逛街了。
確實(shí)，在這個(gè)小鎮(zhèn)沒(méi)有人要陪我一起逛，包括聽(tīng)我說(shuō)很多話。
是的。我就快被這個(gè)小鎮(zhèn)的一些人所有事折磨透了。
快點(diǎn)離開(kāi)這吧。厭倦了。
可是``就算離開(kāi),離開(kāi)多久,最終我還是要回來(lái)這個(gè)在別人眼里看來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的小鎮(zhèn)。
房間沒(méi)有了光線。
總會(huì)在這個(gè)時(shí)候想起他的擁抱。緊緊的``
但我卻知道，這不是代表什么深刻的愛(ài)`只是因?yàn)槲覀兌技拍?/p>
在這個(gè)年齡段我能擁有什么刻骨銘心的愛(ài)與恨。
有何資格許下相濡以沫的誓言。
夜深了。我該跟誰(shuí)說(shuō)晚安呢。
沒(méi)有人嗎。
好``還是安靜的睡去吧。
呵，
不知我還能否睜開(kāi)眼睛等到曙光的出現(xiàn)然后才閉上眼睛睡去。
嗯`或許明天還是一個(gè)樣子。真令人討厭。
明天作文 篇8
人生不管是長(zhǎng)是短，都應(yīng)該在于是否有意義，有的人活到了百歲高齡，也不知道人生的意義是什么。有的人，雖然命不長(zhǎng)久，但他的人生卻很有意義。所以，我覺(jué)得，我們不知道未來(lái)是怎樣的，但，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)線的價(jià)值。所以在我看來(lái)，人生只有“三”天：昨天、今天、明天。
昨天既是離去，被時(shí)間永遠(yuǎn)定格，你不能回到昨天，昨天已經(jīng)離開(kāi)，正是因?yàn)樗碾x開(kāi)，才時(shí)刻提醒著我們，不要因?yàn)樽蛱斓牟豁�，而�?dǎo)致今天的痛苦。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，因?yàn)榧词鼓愫蠡诓灰�，你也無(wú)法改變它。
今天既是希望，嶄新的一天，你可以改變它，使它變得光彩有力，你也可以糟蹋它，讓它變得痛苦無(wú)情。一切全在于今天，不過(guò)，你要記得“今天”是有限的，所以要好好珍惜今天的時(shí)間，否則它會(huì)像昨天一樣，永遠(yuǎn)被時(shí)間定格。
明天既是未知，你永遠(yuǎn)不知道明天是怎么樣的，明天也就是有些人所說(shuō)的未來(lái)，今天你努力了，未來(lái)就會(huì)報(bào)答你，讓你過(guò)上應(yīng)有盡有的生活。你今天不努力，明天也會(huì)“回饋”你，讓你過(guò)上“罪有應(yīng)得、惡有惡報(bào)”的生活。你不能預(yù)知未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)時(shí)時(shí)刻刻都在變化著，你只有努力努力再努力，才能讓明天過(guò)得更加光彩有力。
所以我們只有微笑著面對(duì)生活，才能讓那些“令你害怕的”東西和情緒怕你，你才能讓自己有限的生命活出無(wú)限的光彩�！耙淮绻怅幰淮缃�，千金難買(mǎi)寸光陰�！币簿褪沁@個(gè)道理，所以請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，讓我們的生命更加充實(shí)吧！
明天作文 篇9
明天，就要開(kāi)學(xué)了!我非常非常得高興，非常非常得興奮。我激動(dòng)得都快睡不著覺(jué)了，恨不得今天就是開(kāi)學(xué)的日子，因?yàn)槲遗芜@一天已近很久了。 明天，就要開(kāi)學(xué)了，我很高興，因?yàn)榭梢砸?jiàn)到分別已久的朋友們了。我最最想見(jiàn)的就是吳雨妮。我們倆是最要好的朋友，有什么好吃的、好玩的都一起分享。一個(gè)假期我都沒(méi)見(jiàn)到她，給她打電話，關(guān)機(jī);給她QQ留言，不回。整個(gè)跟我玩失蹤啊。明天見(jiàn)了面我可得好好“拷問(wèn)拷問(wèn)”她。我還想見(jiàn)到周立娟，她也是我的好朋友，一想到她，她那瘦瘦的身影就浮現(xiàn)在我眼前，我好像看見(jiàn)她笑瞇瞇地看著我，好像跟我一樣迫切地想馬上見(jiàn)到對(duì)方。不知道一個(gè)假期她長(zhǎng)高了沒(méi)有。真想馬上見(jiàn)到她們啊! 明天，就要開(kāi)學(xué)了，我很高興，因?yàn)榭梢砸?jiàn)到和藹可親的老師們了。一提到老師，幽默的甘老師笑瞇瞇地出現(xiàn)在我的腦海里，瞧，她又給我們講笑話了。我想起了那一次…… 英語(yǔ)課堂上，大家昏昏欲睡，甘老師突然提了個(gè)問(wèn)題：“葉圣陶是什么家?”這個(gè)問(wèn)題與英語(yǔ)無(wú)關(guān)啊�！拔膶W(xué)家”、“思想家”，有同學(xué)說(shuō)。
“難道他不是一位老人家”甘老師一本正經(jīng)地說(shuō)�！肮蔽覀兇蠹冶欢盒α�，瞌睡蟲(chóng)被趕跑了，我們又精神抖擻地聽(tīng)起課來(lái)。你說(shuō)，這么幽默的老師我能不快點(diǎn)見(jiàn)到她嗎? 過(guò)了今晚就能見(jiàn)到他們了，我做這深呼吸，盡量讓自己平靜下來(lái)，慢慢地我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)了他們……
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