明天的作文6篇（薦）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的明天的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　昨天爸爸媽媽又打電話來了，一個(gè)勁地問長問短，我深切地感受到了爸爸媽媽對(duì)我的期望。十八年來，爸爸媽媽對(duì)我的愛是我一輩子都回報(bào)不完的。在學(xué)習(xí)和生活中，他們總是鼓勵(lì)我、支持我，給了我巨大的動(dòng)力。上學(xué)以來，我總是積極地參加各種活動(dòng)，尤其是演講比賽，每次比賽前爸爸媽媽總會(huì)打電話為我加油，當(dāng)取得好成績時(shí)我也總是第一時(shí)間告訴他們，我知道這是對(duì)他們最好的報(bào)答。爸爸媽媽也有對(duì)我很嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我在外闖禍回到家時(shí)，他們少不了對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，但同時(shí)我依然能感覺到他們對(duì)我的寬容，正是他們的寬容和無私的愛讓我時(shí)刻告誡自己改正錯(cuò)誤、努力學(xué)習(xí)。我知道爸爸媽媽為我付出了很多很多，他們不求回報(bào)，只求我能將成熟、自立留給明天。

　　“老師是世界上最無私的園丁”，經(jīng)歷了高三，讓我對(duì)這句話由來深刻的理解。為了讓我們不把遺憾留給明天，希望我們能在高考中取得好成績，老師孜孜不倦地給我們講課、講習(xí)題，講到我們都懂了為止。面對(duì)接踵而來的考試，我們也曾感到厭倦和苦悶，但一想到我們每人一份試卷，老師就得批五十多份，我們就不覺得自己累了，老師才是最辛苦的呀！老師讓我們留給明天的是高考的勝利，是深厚難忘的師恩！

　　離高考不到一個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們馬上要各奔東西了，盡管心中有千般的不舍萬般的無奈，終將化為一句：“朋友，珍重！”曾經(jīng)在傷心的時(shí)候我們相擁而泣，在高興的時(shí)候我們的笑聲傳到了七里外；曾經(jīng)我們因雞毛蒜皮的事也吵過鬧過，但終在彼此的真誠中和解。在這些哭聲、笑聲、吵鬧聲中，我們的友誼之花越開越盛。三年的同窗歲月轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，也少不了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲涼。飄逸的柳絮帶走了我們的歌謠，嫩黃的'菜花兒把我們嬉戲的腳印藏好，但我們留給明天的還有彼此的牽掛和那份珍貴長存的友誼。

　　臨近高考了，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)的。我要將成熟自立、高考的勝利、難忘的師恩和珍貴的友誼留給明天。感謝爸爸媽媽無私的愛，感謝老師諄諄的教誨，感謝好友們的真誠，親情無價(jià)，師恩難忘，友誼長存！

明天的作文 篇2

　　時(shí)光太瘦，指縫太寬，留不住想要留下的，也逃不過想要逃避的。

　　我的一個(gè)朋友給我講過這一個(gè)故事:一個(gè)人走在小路上，癡迷媽媽故事中的花，永遠(yuǎn)盛開的花。于是那個(gè)人看遍天下景，癡心上想得一顆真心，永遠(yuǎn)圣潔的心。那個(gè)人終于找到的花零落成泥常開不敗，那個(gè)人日漸消融，下次再來。

　　故事雖然短暫，只有那個(gè)人，和他尋找的花，可是卻如此經(jīng)典，令人深思。

　　曾在河流滌蕩歲月里，江畔上殘留著余渣，卻留不住最美的你；也曾在尋找的路也迷茫，失了方向，到頭喘息真的累了，卻早已知足。我不知，懵懂到底是怎樣的；我不知，如何留住童年曙光；我不知，歲月能否真的永遠(yuǎn)不老。但是，我終于不再懵懂，也知道了一個(gè)人未經(jīng)失意，就不會(huì)懂得成長。

　　我想是對(duì)的，你想追求的隔得太遠(yuǎn)，如此遙不可及，不妨償試另一種方法去感悟。也許你的故事有多精彩，我都來不及看，但是希望在遠(yuǎn)方，只要勇敢去追，你將會(huì)看到煙花的璀璨。

　　有時(shí)心情突然煩躁，不知是誰又在背后插一刀，又是誰在傷口上撒了鹽，但相信終會(huì)遇到那個(gè)醫(yī)治你受了傷心靈的他，那個(gè)幫助你的過客，即使一聲離別天涯流散，只要不遺忘最初的`你也就沒什么大不了。

　　莫要喪氣了，聽說你的眼睛很美，不適合流傷心的淚，除非遇到命中注定的人。要知道，世界上傷心的有那么多人，世界又怎么只會(huì)注意到你。只要你還堅(jiān)持，那種突然冒出的厭倦，遲早有一天會(huì)煙消云散。

　　有時(shí)這樣的一個(gè)不經(jīng)意，流連早已寫好了結(jié)局。或是消散在清風(fēng)明月里，或是飄零在落花流水間。不管你的記憶怎么樣刻骨銘心，光陰的風(fēng)總會(huì)吹得無影無蹤。對(duì)自己說一句:我很想再一次見到你安好的模樣，只為確定你塵埃落定的幸福，加油！未來的路還很長，陪伴你的只有自己，時(shí)刻能幫助你的也只有自己。

　　花兒如此盛開，同樣會(huì)有一天會(huì)凋零，不如將它埋葬，讓它融入泥土，成為肥料，將會(huì)滋養(yǎng)出更鮮艷的花，不斷循環(huán)著，新的明天還會(huì)更美好。

　　既然留不住永遠(yuǎn)盛開的花，那就自己行動(dòng)，努力也會(huì)創(chuàng)造出那心中永不凋零的花，只要你心中有它，它就會(huì)陪伴你一生。

　　也許很多事我都不明白，也許我還沒有完全成長。

　　但至少，我變得更有勇氣，終于敢獨(dú)自行走的黑黑的夜路，寂寞雖然仍在，但如此的冒險(xiǎn)，早就不是一個(gè)人孤軍作戰(zhàn)了，因?yàn)�，你還有初心。

　　為自己的明天取一個(gè)新的名字——他叫永不凋零的花

明天的作文 篇3

　　今天我們排練了，我看到許多大哥哥大姐姐也在排練，他們背誦的有一首《梅花》我也會(huì)呢。我們大家都很認(rèn)真的在為明天的比賽準(zhǔn)備。

　　我相信明天我們能看到精彩的`朗誦比賽，有信心取得二等獎(jiǎng)，這樣就可以得到五張獎(jiǎng)券才能換到的零食。當(dāng)然了我最想得到的是三等獎(jiǎng)這個(gè)最大的獎(jiǎng)！

明天的作文 篇4

　　20xx年11月1日，康外實(shí)中六年級(jí)師生在階梯教室召開了主題為“付出今天的努力，采擷明天的果實(shí)”的年級(jí)大會(huì)。大會(huì)由周樂盈老師主持。

　　周老師首先給同學(xué)們講了語文數(shù)學(xué)及英語的考試范圍和重點(diǎn)；其次，周老師提出了復(fù)習(xí)建議：要仔細(xì)地制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理地利用好時(shí)間，更要講究方法，提高效率。周老師說考前的努力雖然辛苦，但一份耕耘一份收獲，只有付出今天的努力，才能采擷明天的果實(shí)。然后，周老師請(qǐng)來部分六年級(jí)同學(xué)分享他們的復(fù)習(xí)方法。同學(xué)們都提到了合理利用時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法的重要性。最后，周老師還給我們強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律的.問題。提到“萬品誠為先”，考試不能作弊。這也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的品德。

　　通過這次年紀(jì)大會(huì)，同學(xué)們都明確了復(fù)習(xí)范圍，掌握了復(fù)習(xí)方法，知道了考試紀(jì)律的重要性。同學(xué)們向此次期中考試吹響了挑戰(zhàn)的號(hào)角。相信同學(xué)們一定能取得優(yōu)異的成績。

明天的作文 篇5

　　假如明天零點(diǎn)過后，我將拿到天堂通行證的話，那么明天我一定會(huì)盡可能地保持微笑，讓自己快樂地度過地球上的最后一天。

　　假如我離開了，我并不后悔，因?yàn)槲谊P(guān)心了同學(xué)，幫助了別人，達(dá)到了我來到人世間的一個(gè)目的'。

　　假如我離開了，我并不后悔，因?yàn)槲业玫搅耸澜缟献顐ゴ蟮哪笎�，還有親人們的愛。

　　假如我離開了，我并不后悔，因?yàn)槲叶�得了什么是友誼，什么是寬容。

　　假如我離開了，我并不后悔，因?yàn)榍俾暟殡S了我八年，我知道了悠揚(yáng)琴聲的背后是汗水和淚水。

　　一切的一切都像夢(mèng)一般地閃過，能夠這樣離開我無怨無悔。

　　我喜歡小狗，喜歡它的溫順；喜歡它的忠誠；更喜歡它可愛的面龐。如果明天是生命的最后一天，我一定會(huì)和我最愛的人——媽媽，一起去買一只小狗，取名為life（生命），我希望這個(gè)小生命能像我一樣給家人帶來歡笑。

　　現(xiàn)實(shí)有把我從幻想中拉了回來，美好的現(xiàn)實(shí)生活告訴我明天不是生命的最后一天，以后的日子還長著呢。同時(shí)還告訴了我，什么東西當(dāng)你失去了，才知道它的可貴，珍惜生命的每一天，讓它充滿陽光；充滿希望；充滿奮斗。

明天的作文 篇6

　　清晨，乳白色的紗霧還未被掠起，轉(zhuǎn)眼間便迎來了黑夜。時(shí)光匆匆如白駒過隙，明天，我們無法預(yù)知，明天的我們又是怎樣的呢？我與明天的自己有個(gè)約定，想知道就接著往下看吧！

　　窗外，寒風(fēng)嗚咽，我躺在床上回想著自己白天糟糕的成績和與媽媽的爭執(zhí)，不覺之間，便漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“嗨！”誰，誰在和我打招呼？我向前望去，烏黑秀麗的直發(fā)直直垂在腰間，一身素雅的棉布長裙，清秀可人，朦朧之間，我看不清她的臉。我問道：“你是誰？這里又是哪里？”

　　“我是你�。∥磥淼�'你！”

　　“我？”我疑惑著問。

　　“對(duì)啊，這里是我們共同的夢(mèng)想基地，上海大學(xué)，怎么，你忘啦？”

　　對(duì)啊，我的夢(mèng)想，幾曾何時(shí)，我早已不再堅(jiān)信他們，在課堂中無精打采，無所是事。

　　當(dāng)我在課堂中昏昏欲睡，夢(mèng)想也隨之遠(yuǎn)離。望著她即將遠(yuǎn)去的背影我大喊：“我一定會(huì)來找你的，等我！”

　　畫面迷離，一晃我到了一個(gè)寒風(fēng)凌厲的街道上，枯黃的落葉灑滿大地，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)人在吃力的拿著掃帚清掃大地的衣服。只見她頭發(fā)挽起，明顯的營養(yǎng)不良瘦骨嶙峋。我走近她，她抬起頭，天啊這，這……這不是我嗎？

　　“你……你……你是誰，怎么會(huì)是我的模樣？”我結(jié)結(jié)巴巴的問道。

　　“我就是你啊，你忘了你是如何變成現(xiàn)在的模樣的嗎？”她眼神中充斥著悲哀和憎恨。

　　“我？我……”回想起課堂上的我，我心虛的說道。

　　“你在學(xué)習(xí)中懶散，課堂上，你做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講。在面對(duì)中考時(shí)，你退縮，不自信，一步步的墮落到了現(xiàn)在這個(gè)地步，現(xiàn)在，你滿意了！”她終于忍不住帶著怒氣的聲音打著顫。

　　“我，我不想變成這樣，我不想！“我忽的從夢(mèng)中驚醒。反反復(fù)復(fù)的回憶起這兩個(gè)畫面。

　　對(duì)�。〗裉斓奈覜Q定未來的我�；貞浳业某砷L，上課無精打采，與父母老師頂撞，我難道想變成第二個(gè)我嗎？

　　我如夢(mèng)初醒，我要努力奮斗，爭創(chuàng)未來，我要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，我和明天的自己有個(gè)約定，自信，向上，努力奮斗。

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