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明天的作文合集【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的明天的作文，歡迎閱讀與收藏。
明天的作文1
十月
天陰沉沉的�；液谏臑踉埔粚佑忠粚拥鼗\罩著大地，壓得人透不過氣。路邊的樹向我猙獰地張牙舞爪，冰涼刺骨的寒風(fēng)在我耳旁獰笑。一想到那張滿是紅叉的試卷，我呆若木雞。寒冷迅速將我團(tuán)團(tuán)裹住，我麻木了，心中擠滿了疼痛與惆悵�！霸趺戳耍俊彼凶∥�，“沒考好嗎？”冰冷的淚在我酸澀的眼中滾動(dòng)，我把頭低下了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”她淡淡地一笑，“下次我和你一起努力，不用難過�！彼炎鞙惖轿叶叄骸捌鋵�(shí)，我也只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這次考試，就當(dāng)它過去吧�！薄页聊�，可心中卻好受多了。她把熱乎乎的手搭在我肩頭，與我一起向家走去。
幾星期后，我才知道，她分明考了全班第一！我心中暖暖的，酸酸的……
一月
下雪了！新年的鐘聲敲響后，白雪像個(gè)預(yù)言者，把大地變回了一張白紙，說：“讓新的一年開始吧！”可就在這時(shí)，她卻要搬家而離開我了。臨別時(shí)，她塞給我一個(gè)涼絲絲的雪球，沒說話。我不知所措地看著她坐的`小汽車愈開愈遠(yuǎn)，最后，連一個(gè)小黑點(diǎn)也看不見了。曾有帶著她體溫的雪球已經(jīng)快化完了�？墒�，可是，那一捧水中，卻躺著一個(gè)晴天娃娃！我撫摸著晴天娃娃，忽然，她的笑容好像又在我眼前晃呀晃，她的身影又在我眼前晃呀晃……兩行滾燙的淚水淌下我的臉頰，猛然聽見一聲空靈的聲音——“滴”——
這是……淚水滴落的聲音？！
五月
望著眼前的試卷，我終于輕輕地笑了。捧著那個(gè)晴天娃娃，便又想念起她了。在她與我相處的這些年來(lái)，她使我學(xué)會(huì)不畏困難，學(xué)會(huì)樂觀，她給了我多少的鼓勵(lì)、幫助與快樂呀！回到家，發(fā)現(xiàn)她給我來(lái)信了。信中有一張彩虹的圖片，還有一行字——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？看著她可愛調(diào)皮的字體，好像看見她就站在我面前，笑靨如花……
這時(shí)，弟弟溜進(jìn)來(lái)問我：“姐姐，明天是晴天嗎？”我攥著她給我的來(lái)信，望著窗外明媚耀眼的陽(yáng)光回答：“明天，會(huì)是晴天的！”
明天的作文2
還記得，那種感覺叫做刻骨銘心，而今卻在漸行漸遠(yuǎn)……
還記得，那種情結(jié)叫做魂?duì)繅?mèng)縈，如今卻要煙消云散……
蜚聲中外的文化之鄉(xiāng)——梅州。它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有獨(dú)特的客家文化。梅州人民為人善良，純樸和諧，教育普及，人才輩出。經(jīng)過人民勤勞的雙手和無(wú)窮的智慧，構(gòu)造了這猶如仙境般的文化城。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那首“家鄉(xiāng)好梅州”的歌曲，它驚動(dòng)過多少人的肺腑，扣動(dòng)過多少人的心弦。
梅城擁有安寧和諧，淳樸自然，名山秀水的環(huán)境，它曾引起多少人的青睞與向往……
但歷史的'車輪會(huì)不停地旋轉(zhuǎn)，社會(huì)會(huì)不斷的變化，環(huán)境也隨之變化。
自改革開放以來(lái)，梅州的面貌有了很大變化，原來(lái)低矮的瓦房，被一幢幢摩天大樓掩蓋；原來(lái)寧?kù)o祥和的沃野，被一條條高速公路鋪開；原來(lái)鳥語(yǔ)花香的道路，被機(jī)動(dòng)車活活的淹沒。
走進(jìn)都市生活，總讓人無(wú)法適應(yīng)，發(fā)展中的梅州，車太多太多，如同大大小小的螞蟻在搬弄，車尾不斷噴出的尾氣讓人窒息，那不絕于耳的喇叭聲讓人寢食難安，空氣中也充滿著機(jī)油味，“心曠神怡”的心情早已消失了。
我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，不要忽視了環(huán)境的保護(hù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境尤其重要，環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，棄其糟粕，精益求精，讓梅州更亮麗，豐富多彩。梅州正朝著“經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明、人民富�！蹦繕�(biāo)邁進(jìn)，但也別忘了“環(huán)境優(yōu)美，城鄉(xiāng)一體”這個(gè)更重要。
環(huán)境的優(yōu)劣，帶給人的心情會(huì)大相徑庭，誰(shuí)不追求如仙境似的自然景色？那么就需要梅州人民行動(dòng)起來(lái)，踏著一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，讓梅州走向美好明天。
看，公路上鳥語(yǔ)花香復(fù)原，給路人、司機(jī)帶份好心情，也避免交通事故，真是樂此不疲……
明天的作文3
都說畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼間卻要各奔東西。
三年前，我們從不同的小學(xué)升入到同一所中學(xué)，開始了我們美好的生活。時(shí)光匆匆，光陰把日子拉成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我們拉著線的這一頭，迅速跑到了初中的終點(diǎn)。細(xì)數(shù)著往日點(diǎn)滴，我們一起哭過，笑過，鬧過，如今只剩下美好的回憶，這些記憶也許會(huì)成為我此生最大的寶藏。我一直覺得朋友是上蒼賜予我的禮物，所以我對(duì)友誼格外珍惜。這些年我們不離不棄。往后的日子我想要和你們走到比永遠(yuǎn)還遠(yuǎn)�？墒俏覀兌贾馈煜聸]有不散的筵席’。
三年了，從開始的吵吵鬧鬧到現(xiàn)在的惺惺相惜，我們一起走過一千多個(gè)日日夜夜。謝謝你們這些年對(duì)我的包容與照顧，一直陪伴在我身邊，帶給我快樂，告訴我勇敢，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，陪伴我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，即將要畢業(yè)了，真的.好舍不得�。≌娴牟幌腚x開��！
很慶幸在這最美麗的年華與你們相會(huì)，相識(shí)，相知。這個(gè)青春里，屬于我們的就這三年，往后的日子里就再也不會(huì)有彼此的出現(xiàn)了。也許曲終人散后，離開的離開，忘記的忘記。然而旋律最好的時(shí)候，感謝上蒼讓我們聚在一起。即便是短暫的擁有，也會(huì)是生命的全部。即使有一天，終要散盡天涯，可是人相離，心相聚！我們會(huì)記得，曾經(jīng)，生命交匯處；曾經(jīng)，光芒積聚過；曾經(jīng)，為相守相望過……
誰(shuí)能預(yù)料未來(lái)茫茫你在何方？只是想說：初三了，中考即將來(lái)臨，在這關(guān)鍵的一年里，我希望，我們每個(gè)人都能好好學(xué)習(xí)。盡自己最大的努力，去實(shí)現(xiàn)將自己的夢(mèng)想。雖然初三壓力有點(diǎn)大，我們會(huì)面臨許多困難和挫折，但無(wú)論如和一定要堅(jiān)持下去，初一初二兩年都挺過來(lái)了，最后一年，哭過，迷失過后，擦干眼淚，要繼續(xù)勇敢往前沖，加油，朋友們！
若干年后，當(dāng)我們?cè)俣然厥淄�，�?huì)記得生命中有過彼此的存在，你會(huì)想起我，我會(huì)想起你。青春歲月里屬于我們的記憶和記憶中誰(shuí)也無(wú)法取代的你們，留給明天，慢慢想念……
明天的作文4
叮鈴鈴，鬧鐘響了。今天，是開學(xué)第一天，我可不能遲到，因?yàn)槲揖鸵星球的太空小學(xué)上課了！
來(lái)到太空小學(xué)，這里全都是高科技，書包也不用背，只要拿著多功能學(xué)習(xí)掌上電腦就行了。走進(jìn)教室，這里都是一對(duì)一學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。這里有一個(gè)大屏幕，原來(lái)在這里電腦會(huì)幫你安排好今天一切的行程。上課了，突然一個(gè)立體三維的老師呈現(xiàn)在你眼前，其實(shí)這里的老師也很輕松，只要把當(dāng)天要交的課文拍下來(lái)，就可以了，因?yàn)槔蠋熤饕穆氊?zé)是陪同學(xué)們玩耍。不過，有家長(zhǎng)問道：“萬(wàn)一孩子們開小差怎么辦？”這點(diǎn)，不勞家長(zhǎng)費(fèi)心，假如有同學(xué)開小差的話，電腦會(huì)發(fā)射一些電流，作為小小的懲罰。
第一節(jié)是語(yǔ)文課：你只要在電腦里找到你最鐘愛的老師就行了。老師講完課文后，電腦會(huì)自動(dòng)給你一些習(xí)題，看看你上課有沒有認(rèn)真聽講，假如你錯(cuò)了，電腦也會(huì)為你講解錯(cuò)題。第二節(jié)是天文課：這里的天文課可不一般，因?yàn)轱w船會(huì)把你傳送到宇宙中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察一些星系。回來(lái)之后，天文老師會(huì)讓你課后去思考一些有趣的.天文問題。第三節(jié)是星系語(yǔ)言課：你可以選擇你喜歡的任何一種星系語(yǔ)言，查找任何一個(gè)星系的老師來(lái)做一對(duì)一輔導(dǎo)，語(yǔ)言老師還會(huì)帶你認(rèn)識(shí)一些星系語(yǔ)言的歷史和景色。
哈哈，可等到中飯時(shí)間了，電腦會(huì)為你全方面的搭配營(yíng)養(yǎng)午餐和餐后甜點(diǎn)。中午的時(shí)候，你可以跟你的好伙伴一起去散散步，去操場(chǎng)上嬉戲。
難道你們忘了下課的時(shí)間嗎？我想應(yīng)該不會(huì)。來(lái)太空小學(xué)上學(xué)，就是不會(huì)忘了下課，大家可以穿著多功能校服，轉(zhuǎn)移到你想去的地方，而且，還可以去嬉戲星球上，玩上一回：動(dòng)物搖搖樂、袋鼠跳跳跳……
其實(shí)，太空小學(xué)里還有很多地方你們還沒有看到。怎么樣，你也想來(lái)這兒上課嗎，下次我再帶你們來(lái)看一看!因?yàn)檫@美麗的地方實(shí)在讓我們留連忘返。
明天的作文5
湛藍(lán)的天空，無(wú)垠的土地，昂視蒼穹之巔，遠(yuǎn)處，是隱約的未來(lái)彼岸。別說人生是一張白紙，人生應(yīng)是一個(gè)個(gè)鮮艷的明天。
為自己的明天著色。
少年是什么？是十二年寒窗苦讀？是摘下眼鏡后迷茫的眼神？是成績(jī)后面一堵寡言的墻？不！不是！我說少年是明黃，是朝氣蓬勃，是明媚如風(fēng)，是清晨初露鋒芒的燦爛霞光！我要為自己的明天涂一抹厚厚的黃，因?yàn)槲艺且幻L(fēng)華正茂的少年！我將學(xué)習(xí)的，不僅是為了高考一個(gè)傲人的數(shù)字，更是學(xué)會(huì)做一個(gè)頂天立地的人，一個(gè)孝順體貼的子女，一個(gè)熱愛祖國(guó)的中國(guó)人！
初三，我將著一道醒目的奮斗黃！
為夢(mèng)想的明天著色。
夢(mèng)想是什么？是夢(mèng)中醒來(lái)后被窩的余溫？是嘴上叫嚷的“崇高”理想？是一再拖延明天復(fù)明天的計(jì)劃？不！不是！我說夢(mèng)想是蔚藍(lán)，是深思熟慮，是堅(jiān)定信念，是不顧一切的沖勁！我要為夢(mèng)想的明天抹上一片深邃的蔚藍(lán)，因?yàn)閴?mèng)想是深沉而熱烈的！是鐫刻進(jìn)骨子里的信念:我要探索宇宙的奧秘！而不是一時(shí)性起的念頭:我想當(dāng)名宇航員。夢(mèng)想是海、是天，是明知不可為而為之的無(wú)畏的藍(lán)！
夢(mèng)想，我將帶著無(wú)畏藍(lán)去闖！
為祖國(guó)的明天著色！
愛國(guó)是什么？是聽到國(guó)歌后的無(wú)動(dòng)于衷？是看到國(guó)旗升起時(shí)的無(wú)所事事？是面對(duì)祖國(guó)的不以為然？不！不是！我說愛國(guó)是一塊鮮艷的中國(guó)紅！是對(duì)祖國(guó)復(fù)興的無(wú)比期盼，是縱觀國(guó)際時(shí)局的`危機(jī)感，是“厲害了，我的國(guó)”的自豪慨嘆！我要為祖國(guó)的明天繪上最亮麗的、屬于中國(guó)的中國(guó)紅！因?yàn)橹袊?guó)，這條臥眠了數(shù)百年的巨龍定會(huì)一聲長(zhǎng)嘯，龍騰九天！那些國(guó)人的奮力拼搏，拼鑄成一面鮮紅的旗幟:中國(guó)紅！
中國(guó)，我將銘記你的中國(guó)紅！
為明天著色，色彩交織是屬于你自己的顏色，別讓你的畫紙留下一抹空白！
明天的作文6
每個(gè)人都有許許多多的明天，每個(gè)人都希望自己的明天是美好的，然而現(xiàn)實(shí)總會(huì)把我們從夢(mèng)境中扯回來(lái)。無(wú)奈時(shí)，你來(lái)了，在這煩燥的時(shí)候，你我相遇，你告訴我說明天會(huì)更美好，我想與你有個(gè)約定，約定明天自由自在，快樂的生活。
忘卻無(wú)憂無(wú)慮的童年。童年是多么美好，多么自在，多么無(wú)憂無(wú)慮。面對(duì)現(xiàn)在，我數(shù)次發(fā)出這樣的感慨，腦海里會(huì)涌現(xiàn)出少時(shí)的些許記憶：我與朋友在田野里奔跑，玩耍、嬉笑，玩累了躺在花叢中，貪夢(mèng)的嗅著花香。沒有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，沒有作業(yè)的困擾，而現(xiàn)如今兒時(shí)間天真爛漫早已不知飛向何方，歡樂早已被掩埋，只留下星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶。因?yàn)楹湍愕募s定，我對(duì)明天充滿期待，我將會(huì)為你拋卻讓我舉足不前的童年。
雖然現(xiàn)在每天過著三點(diǎn)一線的生活，每天都會(huì)有昨日殘留的.倦意和枯燥的心情，但我相信只要我堅(jiān)持下來(lái)就一定能成功，我會(huì)竭力你和我的約定努力拼博。
我相信你，相信你所說的，相信明天會(huì)更更美好，人這一生，如果只停留在昨天、今天，那生活便失去了他原有的趣味，不如大膽起來(lái)努力起來(lái)，沖破昨天，今天的枷鎖，飛向明天。
明天，我將會(huì)插上自由的翅膀，掙脫掉學(xué)習(xí)、作業(yè)、規(guī)矩這樣繁瑣的文儒禮書。也許我們會(huì)身處青山之中，面對(duì)著綠水，學(xué)古人一個(gè)對(duì)酒當(dāng)歌，你我靜聽流水獨(dú)創(chuàng)的自然，仰望星空越出的畫卷，看這些無(wú)限繁華，你我縱身一躍，落水溪水之中，與魚兒一起玩耍，讓泉水流去心中的煩燥，讓清風(fēng)吹拂這燥亂不安的心，你我閉上眼睛，用心去感受這山光水色山水之情，唱一首自在小曲。我與你相約，明天自由翱翔在天地間，吟唱山河。
明天的作文7
“明日復(fù)明天，明日何其多？”人的一生有成千上萬(wàn)個(gè)明天，對(duì)于明天的認(rèn)知，不同的人又有不同的答案，那些個(gè)答案又都由心而生。但問，有人珍惜了明天，把握了希望嗎？你可能擁有明天，會(huì)去享受明天，但這些也不足以說明你把握住了明天。
那是一個(gè)雨天，灰蒙蒙的天空向我板著臉，淅淅瀝瀝的雨滴打在臉上，冷在心頭。在這個(gè)黑色的日子里，我手里卻多了張鮮紅的考卷——上面布滿了紅叉叉�？粗季�，聽著窗外滴滴答答的雨聲，即使面部毫無(wú)表情，我內(nèi)心卻也像窗外一般，正下著傾盆大雨。我意識(shí)到這已經(jīng)是我第幾次考差了。想到這兒，自責(zé)源源不斷地涌上心頭，手和腳也變得冰冷無(wú)比。
回到家中，一股暖氣撲面而來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)家中似乎改變了什么：那棵原本黯然無(wú)光的枯樹如今卻完全變了個(gè)樣，成了一棵生機(jī)盎然的.新樹。它顯得如此挺拔、蒼翠，像一名軍人昂首挺立著�！皼]考好沒關(guān)系，失敗乃成功之母�！备改高�是一如既往地鼓勵(lì)我、安慰我，“從頭再來(lái)，下次繼續(xù)努力，明天又是全新的一天�！备改改菧嘏脑捳Z(yǔ)使我心中的堅(jiān)冰漸漸融化，烏云漸漸散去。
我將那張考卷折成了一架紙飛機(jī)，在陽(yáng)臺(tái)上將它向遠(yuǎn)方放飛，心中的苦悶也隨之遠(yuǎn)去。晚上，雨停了，月亮也出來(lái)了，十分皎潔。在夜空中陪伴月亮的，還有那無(wú)數(shù)的小星星在向我眨眼。
夜空那么安詳，那么寧?kù)o，“明天，你好！”我悄悄地向遠(yuǎn)方說道。
我們不能把握明天，那是命運(yùn)，但是我們卻可以讓我們的汗水和行動(dòng)來(lái)澆灌明天，這樣，我們就能驕傲地去笑對(duì)明天，去擁有更好的明天。
明天，無(wú)論會(huì)發(fā)生什么，我們都應(yīng)向它勇敢地打招呼：“明天你好！”
明天的作文8
回想著六年的小學(xué)時(shí)光，有太多太多的快樂，也有太多太多的驚喜，有太多太多的感慨，也有太多太多的收獲。
小學(xué)的時(shí)光是美好的，是燦爛的，是多彩的，是絢麗的
我曾天真的想過，“我們留級(jí)吧！”同學(xué)們都笑我傻，可是，如果可以，他們也會(huì)再陪一陪親愛又年邁的母校，六年前，我剛認(rèn)識(shí)“媽媽”她給我的第一映像就是慈祥，六年來(lái)，我在她的懷抱里，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。那時(shí)的我是多么純潔，多么快樂，可是，慢慢地我學(xué)會(huì)了憂愁、悲傷……因?yàn)槲抑牢乙x開她，我親愛的媽媽！六年了，在一張張笑臉下，有多少的不舍多少的痛苦？我們強(qiáng)忍著淚水，仍然，以微笑回報(bào)媽媽。我們要去遠(yuǎn)航，媽媽，您不用擔(dān)心您的兒女，有您的祈禱，我們會(huì)永遠(yuǎn)平安、健康！我們會(huì)常來(lái)看您的！媽媽，再見！
告別了媽媽，還要感恩您，老師。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！我們永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情，我們雖然不是您的孩子，但我們?cè)缇桶涯?dāng)成了我們的母親！我們永遠(yuǎn)愛您！
朋友就是天空的星星，努力散發(fā)光芒，即使或明或滅，但卻一直存在。小學(xué)朋友也是這樣，一個(gè)人，不可能孤立在世界上，朋友就像夜路上的一盞明燈，給我們帶來(lái)溫暖、驚喜。小學(xué)的友誼是最純潔的，也是最經(jīng)不住時(shí)光的考驗(yàn)的，希望同學(xué)們的友誼天長(zhǎng)地久！我還要感謝同學(xué)們給我的驚喜、快樂、溫暖，我相信，我們的友誼是時(shí)間沖不夸，大雨淋不濕的`！
六年的小學(xué)時(shí)光眼間的過去了，每個(gè)同學(xué)的笑臉之下都有許多的不舍，希望你們是最富有的人，富有健康、快樂、青春……希望我美麗的母校能永遠(yuǎn)健康、長(zhǎng)壽！祝我敬愛的老師們能教育出最好的學(xué)生，世界上最美好的東西都屬于你們！
明天的作文9
一段人生，一場(chǎng)夢(mèng)。有幾人看破，最后得以圓滿。又有幾人窮盡一切，困死在其中。
生活有著多面性，怎樣的環(huán)境成就怎樣的我們。生活帶給我們無(wú)數(shù)困境，可是在那之后是一片鳥語(yǔ)花香，可有誰(shuí)想過？
困難是一把利刃，它既可以塑造一個(gè)人，坑可以毀滅一個(gè)人。盡管有險(xiǎn)阻，有些人仍是懷揣夢(mèng)想走了過來(lái)。
我自愧不如她，我沒有她那樣堅(jiān)定不移的心，我沒有她那樣與困難斗爭(zhēng)的勇氣。她在如花的年紀(jì)中，她應(yīng)該在父母的懷抱里面撒嬌�？墒�，困難打破了一切，她用自己瘦小的的身軀扛起了一切。
眼睛，是上帝賜給我們最好的禮物，可以分辨是非善惡，可以看清一切美好的`事物。
沒有人能想到，原本快樂的一家三口，卻被困難無(wú)情的奪取了兩雙眼睛。所有的一切，落在了年紀(jì)輕輕的可人身上。沒有灶臺(tái)高的她，學(xué)會(huì)了做飯，矮小的她會(huì)樂觀的面對(duì)，那幾間干凈的小屋也是出于她的小手，那雙眼睛是多么的重要。
面臨著巨大的壓力，那雙眼睛的是多么的重要。
面臨著巨大的壓力，那雙眼睛依舊是那樣的清澈，清澈的似河水一般，是那樣的明亮，明亮的似天上的星星一樣。她有著一份小小的夢(mèng)想，即使困難把似木般的家庭攪混了，卻依然挺起胸抬頭的向未來(lái)走去。
當(dāng)今的我們正需要像她那樣，擁有勇氣與執(zhí)著。在任何時(shí)候不放棄，不拋棄。永遠(yuǎn)堅(jiān)信著未來(lái)會(huì)更美好，要用自己的未來(lái)打造一片天地。做一個(gè)愛勞動(dòng)，孝順父母，堅(jiān)持不懈的人。
未來(lái)有著些什么，只有我們自己知道，是一帆風(fēng)順還是坎坎坷坷的，就在我們當(dāng)今是否努力�？噙^之后便是甜，若是想先苦后甜，又有幾人愿意？
其實(shí)在生活中并沒有什么困難，只不過我們把它看得太重，從來(lái)不相信自己，只是一味的逃避。從來(lái)沒想過烏云頂上有晴空。
如若我們堅(jiān)信一切，不畏艱苦。我相信我們的未來(lái)會(huì)更美好。
明天就在前面等著我們！
明天的作文10
以往包含著多少個(gè)昨天？昨天又有哪些形形色色的人匆匆而過，又有哪些悲歡離合的事發(fā)生過？沒有人能說得清楚，面對(duì)未知的明天，又何必為己匆匆逝去的昨天而牽腸掛肚？
昨天已成過去，干脆不想昨天。
明天有的人就要回來(lái)，有的人會(huì)有悲傷，煩惱，喜悅，也許有的人會(huì)在職場(chǎng)中失敗，何必為了昨天在職場(chǎng)上進(jìn)行的摸底工作失敗而垂頭喪氣？振作起來(lái)，重新呼吸新鮮的空氣，甩掉包袱，輕松上陣，再搏一回。
過去的，就讓它過去吧！
誠(chéng)然，明天也許并不輝煌，回來(lái)的人也許會(huì)離開，有的人也許會(huì)到處碰壁，工作的'人也會(huì)再失敗，但無(wú)論怎么樣，他們努力從昨天的陰影中走出來(lái)，把頭頂?shù)臑踉茠佋谏砗�，大踏步邁進(jìn)成功的喜悅之路。
也許有的人會(huì)因?yàn)樽蛱斓膫垂⒐⒂趹�，因�(yàn)樽蛱斓谋瘋y過、頹廢而虛度今天，昨天也許是苦，明天也許是善，明天也許是甜，昨天是離，今天也許是合，昨天不代表今天，更不代表明天，讓昨天的傷痛死死鎖住今天心靈，讓自己的心靈不得自由，讓昨天的悲傷，困住自己，不打開心菲去面對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)，致使自己無(wú)法進(jìn)步。朋友，請(qǐng)忘掉昨天的這一切，掙脫枷鎖，爬出悲傷，把握今天，走向明天。
昨天已無(wú)聲無(wú)息地消失了，你又何必苦苦地抓住不放手，又何必苦苦地尋覓它的遠(yuǎn)去、它的蹤跡，又何苦到處打聽它的下落，請(qǐng)放棄、忘掉、埋藏昨天，抓住今天，暢想明天。
過去的就過去了，即使你在懷念，你在尋找，一直都把自己放在那個(gè)不堪回首的昨天，你到最后做到的也只會(huì)是于事無(wú)補(bǔ)，還不放下心來(lái)，輕松自在的面對(duì)今天。
明天即將來(lái)臨，昨天已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們能把握的只有今天。把握今天，追求明天，為我們的明天而努力奮斗。
明天的作文11
水滴體現(xiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)的意志；河流體現(xiàn)的是無(wú)私的奉獻(xiàn)；江河體現(xiàn)的是對(duì)理想的追求；而海洋體現(xiàn)的是歷盡磨難后，想著勝利的但愿。它博大而深沉，是水追求的至愛。
但是，我們明天喝的水從哪兒來(lái)呢？我國(guó)事一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家，水資源主要面臨洪澇災(zāi)難，水資源短缺和環(huán)境惡化三大問題。我國(guó)水資源面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)重，假如在水資源開發(fā)利用上沒有大的突破，在治理上不能適應(yīng)這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，水資源很難支持國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的'需求，水資源危機(jī)將成為所有資源問題中最為嚴(yán)峻的問題，它將威脅中華民族的起飛，遠(yuǎn)景十分令人憂慮！
水萬(wàn)物生命的液，不停地從液體氣體、固體、中循環(huán)，變成孕育生命的使者。它包含了多少意味深長(zhǎng)的哲理，融入了人
的世界怎樣夸姣的追求！它不愧為生命的資源！
假如我們不再節(jié)約用水的話，生命的資源會(huì)消失我們還會(huì)有水喝嗎？水是人類糊口的出產(chǎn)離不開的重要資源。水一旦受到污染，就會(huì)毒化環(huán)境，制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。問水污染，使居民用水受到很大影響，嚴(yán)峻危害人民健康。據(jù)報(bào)紙說，因?yàn)樾〔粷嵲煊癯汕蛩劳鋈藬?shù)每年超過1000萬(wàn)人。多么驚人的數(shù)字，缺水，植物會(huì)死亡，人體就不能進(jìn)行新陳代謝，后果不堪設(shè)想
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正因如斯，許多有識(shí)之士曾在世界上疾呼，提出了許多公道用水和保護(hù)水資源的建議。為的是什么，為的是水能繼承提供應(yīng)人們，為的是水不會(huì)再污染下去。
固然用的水量不太多，但是也要鼎力提倡節(jié)約用水，進(jìn)步的利用率。
我經(jīng)常想，假如每個(gè)人在再他通人道的時(shí)候，停水幾個(gè)小時(shí)，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷，由于口渴會(huì)讓他更加珍惜每一滴水，保護(hù)每一個(gè)水資源。
只要我們像珍惜自己一樣珍惜地球的水，強(qiáng)化的護(hù)水措施，昔日夸姣的世界酒會(huì)重現(xiàn)。明天，我們照樣有水喝！
明天的作文12
曾經(jīng)在某一天的晚上，我會(huì)想，明天又是新的一天了，要做一個(gè)全新的自己，要改變身上的缺點(diǎn)，做最好的自己。但我通常睡一覺起來(lái)就什么都拋之腦后了，于是我決定，我要與明天的自己做一個(gè)約定，要好好的約法三章……
我曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真的孩子，我上課會(huì)走神，作業(yè)寫太慢，是老師眼中的毛病學(xué)生，但有一天，我偶然在一本書上看到這么一句話“玩是孩子的天性，但如果不能自覺的把心收回來(lái)，那樣是在怎樣想認(rèn)真都是沒用的。”我決定這句話就是在給我一個(gè)啟發(fā)，于是我在紙上寫下了我與明天的自己的約定。
我與明天的自己的約定一：懂的把握時(shí)間。
時(shí)間就是金錢，如果沒有好好把握時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上面，那樣就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，所以我一定要好好的把握時(shí)間，盡力的遵守我和明天的約定。
我與明天的自己的約定二：認(rèn)真讀書，不辜負(fù)老師和父母。
我覺得我是一個(gè)很不負(fù)責(zé)任的人，爸爸媽媽沒日沒夜的工作，我卻不懂得要好好報(bào)答他們，不懂得要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。爸爸在周末給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我沒有好好的去聽課，沒有向老師大膽的提問，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過：“你怎么不認(rèn)真，你有沒有想過，你去上補(bǔ)習(xí)班的那些錢，是我們辛辛苦苦賺來(lái)的`，我們完全可以自己拿去花，干嘛要用在你身上……”或許我真的讓媽媽很失望，她才會(huì)這么說我的吧。于是，我與明天的自己約定，一定要認(rèn)真讀書了，不能在讓老師和爸爸媽媽失望了，要做一個(gè)乖孩子。
我一定會(huì)好好的履行我的約定，遵守我的承諾，我要完成我的目標(biāo)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn)!
明天的作文13
心存陽(yáng)光 創(chuàng)造明天 河北省秦皇島市北戴河區(qū)北戴河小學(xué)四年級(jí) 劉旭我今天讀了《心存陽(yáng)光，創(chuàng)造明天》這篇文章，使我受益匪淺。也許我們出生在一座深山里，出生于一個(gè)不富裕的家庭，父母沒有文化，只是一個(gè)地地道道的農(nóng)民；也許我們一出生就擔(dān)負(fù)這家庭的重?fù)?dān)；或者我們有著先天的不足，無(wú)法過正常人的生活……在這時(shí)，我們會(huì)將目光投向他人，羨慕他人的生活，但是我卻相信，上帝對(duì)每一個(gè)人都很公平，再談們的.一生中會(huì)有成功和痛楚。年輕人就應(yīng)該多吃苦，只要付出多少汗水才會(huì)有多少回報(bào)。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我還會(huì)感謝痛苦帶給我生命的歷練。我要像一朵長(zhǎng)在巖石下的小花一樣，為了歷練生命，哪怕只有一點(diǎn)余光，我都會(huì)戰(zhàn)勝困難，開出燦爛的人生 。感謝上蒼給我一個(gè)歷練的機(jī)會(huì)，只要心存陽(yáng)光哪怕是一絲絲的光明都不會(huì)放棄希望，因?yàn)槲抑�，只要有勇氣我就能看到黎明的曙光，讓生命一次次得以升華。在我幼小的心靈上，我正面對(duì)著比同齡人更多的痛苦，我的家庭生活在發(fā)生著改變。在學(xué)校里我經(jīng)常被別人嘲笑，我無(wú)法忍受，但是之后我才明白，這是上帝給我歷練生命的機(jī)會(huì)。走自己的路讓別人說去吧！在今后的生活里，我要用微笑面對(duì)苦難，經(jīng)過的這些苦難，將成為我人生中最寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)初沒有經(jīng)過痛苦的 人們以后也許會(huì)面臨人生中最大的挑戰(zhàn)，到時(shí)候的壓力會(huì)帶給他們失敗。在學(xué)習(xí)和生活中，我的心里一直充滿希望，希望是陽(yáng)光，因?yàn)橛嘘?yáng)光我才能有明天更大的輝煌。這篇文章寫出了我的心聲，這篇作文當(dāng)然是我有感而發(fā)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住書里的話語(yǔ)。心存陽(yáng)光，創(chuàng)造明天，我的未來(lái)是美好的！
明天的作文14
美麗的秋色灑滿樹林，林中蜿蜒著干燥的小徑。樹林的深處有一棵枯樹，將它的枯枝伸向了它的明天。
枯樹長(zhǎng)綠枝
天空像是一片藍(lán)色的海洋，幾片彩云如帆船一樣在海里蕩漾。懷著一種清新而愉悅的心情，我在街邊見到了它，一棵生命已經(jīng)逝去的樹。
靜下心來(lái)，我望著樹的樣子：它向四周伸展著自己枯萎的枝條，仿佛在生命逝去的那一刻曾痛苦的呼喊過。
閉上眼，我似乎能想像到它的過去，在馬路的盡頭吸收來(lái)自空氣中的灰塵，從不被重視，從不被呵護(hù)。只見一根細(xì)小的根莖從它的身上爬出，一片嫩綠瞬間映入人的眼簾。
我大概以為自己看花了眼，枯樹長(zhǎng)綠枝？走進(jìn)細(xì)細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是另一株生命在枯樹的身上長(zhǎng)出了綠葉。那枯樹的明天會(huì)怎樣？
枯樹開新花
海藻一樣的綠將整個(gè)街道都點(diǎn)染上了一層喜氣，似乎風(fēng)已經(jīng)順著樹枝間的空隙迎面而來(lái)。
牽牛將自己的枝緊緊地纏在枯樹上，依賴著枯樹的身軀，貪婪地吮吸著大地母親的露珠，瘋狂地生長(zhǎng)著。幾周后，我又一次見到了枯樹，此時(shí)已是粉花點(diǎn)點(diǎn)。
大片的綠色像太陽(yáng)傘一樣將樹的老態(tài)遮住，路人看到這絲絲粉意，不由停下來(lái)贊嘆牽�；ǖ男∏膳c艷麗。
一點(diǎn)點(diǎn)淺紫，一點(diǎn)點(diǎn)粉白，像風(fēng)一般輕柔的顏色，淡而雅，引人注目的花色點(diǎn)綴了枯樹與這個(gè)綠意點(diǎn)點(diǎn)的春。
枯樹開新花，它卻像個(gè)觀眾，默默欣賞本應(yīng)屬于自己的美。
枯樹等明天
曲曲折折的樹枝，像母親一樣呵護(hù)著牽牛花，自己沒有絲毫索取，而是將生的希望給了別人。
我坐在樹旁，望著這綠得很朦朧的顏色，浮想萬(wàn)篇：“生命中，有多少人，雖然自己已經(jīng)逝去，但自己的.生命還在別人的生命中延續(xù)著。他們?cè)谏淖詈笠幻雽⒆约旱钠鞴倬璜I(xiàn)出去，眼睛仍明亮著，心靈仍美麗著。他們的明天，和樹一樣，在奉獻(xiàn)著，在付出著�！鄙臓颗；�，會(huì)在明天綻放。
明天，又是一個(gè)春風(fēng)拂面的日子；明天，又是一個(gè)繁花似錦的日子�？輼涞拿魈欤ㄩ_不敗。
明天的作文15
一雙雙純真質(zhì)樸的眼睛，黝黑的臉蛋上綻放出笑容，磨出老繭的雙手被凍得通紅，身穿縫縫補(bǔ)補(bǔ)的棉大襖，身處惡劣的環(huán)境，他們不怕苦不怕累，只是一心要讀書。
游學(xué)的第三天，我們來(lái)到張家界的大坪中心學(xué)校進(jìn)行手拉手活動(dòng)。穿過車水馬龍來(lái)到學(xué)校大門，學(xué)校的名字寒磣地被擠在一個(gè)角落，路的兩旁排著一列孩子，皮膚黝黑臉頰，身體已裹成粽子，但仍忍不住發(fā)抖，稀稀拉拉地響起一陣掌聲，看樣子是站了很久很久。
瀝青跑道，快要散架的籃球架，此刻的我百感交集。來(lái)到教室，一進(jìn)去便聽見雷鳴般的掌聲，雙雙大眼睛望向我們，從他們的眼睛里，我看到了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)美好的追求。我們當(dāng)日的任務(wù)是給他們上課，他們專心致志、全神貫注地看著黑板和老師，積極答問。上英語(yǔ)課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，可見城市間的差距，我有點(diǎn)心疼，忽覺自己多么幸福與幸運(yùn)，對(duì)于以前的.自己為何不努力讀書深感愧疚。
交換禮物時(shí)，孩子們都拿出家里種的花生、番薯、蒜頭贈(zèng)予我們，而我們則拿出餅干、明信片等相對(duì)洋氣的禮品，接過禮物后，他們笑著向同伴們炫耀�？粗麄儗⒍Y物像寶貝一樣揣在懷里，我有些心酸，那些在我們眼里看上去是無(wú)所謂的東西，在他們眼中卻是異常珍貴的寶貝。當(dāng)時(shí)，我與一小女孩交換禮物，將一小袋餅干給了她，我說：“嘗一塊試試�！彼龘u搖頭，說：“我要拿回去給媽媽�！蔽翌D時(shí)語(yǔ)塞，摸摸她的頭，讓她回去，回想她的那句話，想起小時(shí)候的我也是如此，時(shí)刻惦記著父母，然而漸漸長(zhǎng)大了，卻與父母疏離了，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了？還是因接觸到復(fù)雜的社會(huì)而變得自私？
臨別之時(shí)，我回首與他們揮手告別，不僅是和淳樸的孩子們說再見，也是和以前的自己說再見，我想尋回自己的初衷，變得更勇敢、更積極，更懂得珍惜眼前。
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