明天作文(合集)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的明天作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

明天作文 篇1

　　成績出來了……咦？“一滴、二滴、三滴……”我小聲地數著落在臉上又順著臉頰滑落的水珠，下雨了？書包沉甸甸的，整個天空像是打翻了墨汁瓶，被染得好黑，好黑，看不見底……腦子里不斷閃過成績單落在雙手的那個瞬間。

　　為什么會是這個樣子？我努力了，我盡力了，為什么還是這樣的成績？為什么？這是一個難題，它似乎快要把我推進深淵了。

　　“爸，我……”面對爸那雙有神的眼睛，我十分難受。

　　“怎么了，沒考好嗎？就這樣？”就這樣？爸就這樣？

　　沉默……“是的，又是一次沒考好，就這樣，我想放棄！我想了片刻。

　　“放棄？放棄大家日目夜夜的努力？”爸有些惱怒。

　　“每一次失敗，我都想了很久，我改進了很多，可始終解不出這個‘難題’，所以還是放……”我鼓足最后一點勇氣對爸說了這樣一句泄氣的話。

　　“你自己再好好想想吧！，’爸留下這么一句話走進了書房。此時，一連串的“為什么”堆積在腦海中，形成一座無形而更讓人難以翻越的山。

　　我郁悶地走出房間，坐在院子里的草叢中，看著一群孩子嬉戲。不知什么時候，另外一個“特殊”的'小孩也參與其中。那個小孩雙手拄著拐杖，快樂地加入了他們的游戲隊伍。一條腿，怎么跑得過兩條腿呢？只有一條腿的孩子，怎么也會這么快樂呢？燦爛的陽光照在小孩身上，也灑滿了大地，有些溫和，也有些刺眼。此時，我似乎明白了什么。

　　夕陽柔和地流淌在草地上。我望著遠處的山，雖朦朧仍巍峨。只見一只小鳥拼命地往上飛，然后飛向那座山，它竟然越過了那座山。哦！原來那道難題的解，就是自己的不解努力和自信。我望著眼前的這兩幅畫面，心中早巳澎湃不已……是啊，飛越眼前的風雨，也許便會看到前面的太陽，我要重新面對自己。夕陽已經西下，那小孩、那小鳥也漸漸消失在我的視野里，可我猛然發(fā)現(xiàn)，眼前升起了一輪新的太陽。

明天作文 篇2

　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！边@是清代著名詩人錢鶴灘寫的《明日歌》。

　　其實這句話理解起來并不難：明天又明天，明天又何等多，如果我們一生做事都要等待明天，那么勢必虛度光陰，一切事情都會錯過機會的。

　　是啊，一個人的.一生有多少個明天，一個人的一生又在等待多少個明天。也許，連你自己都記不清楚了吧！

　　如果，我們一直在等待明天，一直把不應該留在明天的事給留下了，那我們的時間將會演變成一個球似的，在這個球里面，我們將永遠都找不到終點。

　　朋友，不要再浪費時間啦！不要再期待明天啦！人不是神仙，無法活得成千上萬年，無法做得成千上萬件事。但是，如果，你不聽取教誨和教訓�？傆幸惶�，你會頂著一頭白發(fā)，坐在輪椅上，不停得向自己的過去而感到嘆息的。

明天作文 篇3

　　昨 天

　　在校訊通開博客是源于孩子老師的動員。

　　孩子上一年級寒假結束之后，我第一次以孩子家長的身份去參加了家長會。也是那時，他的老師動員我們家長們給孩子在校訊通網站上建立孩子的博客，說上面不僅可以發(fā)表孩子的作文、日記、短文；家長也可以記錄孩子成長的點點滴滴。于是我心動了，回到家就給孩子開了博客，也給自己隨便開了一個。

　　起初，有些無所適從。不知道寫什么，覺得應該寫關于孩子教育的事情，可是教育有很多，我自己還管不了自己呢，對孩子的教育心得更是幾乎等于零，所以打理博客的時間就很少，即使是想寫了，就寫寫，寫完，回訪一兩個博友就走了。對兒子的博客，我也是象征性的把他寫的日記、班級日志、看圖說話和小作文發(fā)上去就算是完成了任務。也沒有想著去加入一些適當的圈子，去認識一些優(yōu)秀的老師、家長好好的交流一下怎樣更好的教育孩子。

　　今 天

　　20xx年五月，一個朋友來我的小屋，對我留言：“你的文章寫的很好，可是再好的文章沒有欣賞就是孤芳自賞了，你應該加入一些適當的圈子，和更多的朋友去交流�！蔽页了剂撕芫茫瑳Q定加入一些圈子，于是我加入了作文連線。

　　來到作文連線，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里有那么多優(yōu)秀的老師和家長：曾經有夢、過江龍、藍紫、子非魚、王鋼、春天的旋律、池塘里的'小魚兒，低調小磁鐵、小園一隅、紫心媽媽、聽雪、飛馬馳騁、小鳥媽媽、雙豆兒☆書紅、如果愛、家住開封、“想我所想，愛我所愛”、小荷初綻、淡然書香遠、蝴蝶媽咪……我簡直就是欣喜若狂！

　　有這么多優(yōu)秀的老師，有這么多優(yōu)秀的媽媽，我一定好好的學習。于是，每天中午同事們都去休息或者娛樂了，而我卻流連在辦公桌前，欣賞圈子里眾多博友的美文佳作！在小城說雨老師等諸位博友的幫助和鼓勵下我讀了很多校訊通推薦的優(yōu)秀圖書，也寫下了自己的育兒心得，更收獲了校訊通給予我的最好獎勵——家長博腕兒！

　　20xx年兒子的暑假，我和兒子一起參加了校訊通組織的“書香班級”活動，和寶貝一起看書、寫博，看到了兒子的用心，看到了兒子的成長，也看到了兒子參加大賽而寫下的46篇文章，16篇被，我是心里樂開了花。

　　20xx年歲末，參加了“年度之最”更是讓我認識了優(yōu)秀的家長“聰聰”、“小聰仔”、“夢里又見白雪”、“賈曉羽媽媽”“小草依然”、“昆蟲天使”、“小苗媽媽”、“心簾”、“身邊有你更精彩”、“沖鋒媽咪”……；“聽雪”、“可兒”、“清雨雅竹”、“爐中煤”、“蘭心竹”、“新梅”、“寧靜致美”等優(yōu)秀的老師，欣賞了他們的美文，同時也吸收了他們最好的、最新的、最有用的教育理念，可謂是受益匪淺！

　　明 天

　　20xx年的腳步也越來越近，我希望在新的一年里，我的孩子張興宇——網名金勾勾，健康、快樂的成長；希望我的家人，平安，事事如意；希望我自己開心，工作順利；希望校訊通的諸位博友相互交流，彼此受益；也希望校訊通紅紅火火，越辦越好！

　　新的一年，帶著希望，帶著向往，相信我們收獲多多！

明天作文 篇4

　　朋友，請不要再把今天的差事推到明天了，好嗎？明天還有明天的事情，有限的空間根本容納不下累積的苦役。當然，你可以把明天的任務推到明天的明天。不過，你能保證自己明天一定能夠做完今天的事情嗎？這還是比較理想的假設，更糟的恐怕是明天的任務也被無情的推到了又一個未知的明天。一天推一天，原本很少的工作，到要做的時候，突然發(fā)現(xiàn)，怎么桌上有這么多的事情等著自己去做��？

　　有一些學生，平時很清閑，但是一到要交作業(yè)的時候，頓時就會手忙腳亂。想做數學，可是語文也沒做；想做物理，化學又沒做；而且，每樣作業(yè)馬上就要交。縱然你有九頭六臂，怕是也難以完成這樣的苦役。不過，有的學生就比較輕松。今天的作業(yè)盡可能今天就做完，堅決不把今天的任務推到明天。當別人在教室膽戰(zhàn)心驚的忙碌的時候，他們卻在寬敞的足球場踢著美麗的足球。也就是說，有可能你今天你在做一個星期的工作的時候，別人很可能只在做今天一天的工作。哪一個更輕松，你自己掂量一下吧？！

　　如果沒有明天，我們很可能比現(xiàn)在會更加忙碌！也許，有些事情可以推遲到明天。不過，一旦明天不再存在，我們就沒有推延的理由。除了爭分奪秒的完成今天既定的任務外，別無選擇！盡管可能有些忙碌，但是你或許會感覺更充實、更滿足！

　　如果沒有明天，我們很可能會更加懂得珍惜！我們會毫不猶豫的珍惜每一天的每一小時、每一分鐘，甚至沒一秒鐘。一秒鐘的浪費都不應該被允許，因為失去的`時間，就像拋出去的水，怎么可能挽留？

　　如果沒有明天，我們很可能比今天更加負責！曾經對明天的幻想都宣告破滅，只能腳踏實地、一步一個腳印向著理想的角度艱難的邁進！我們沒有任何借口或者理由，除了對自己的人生負責，除了認真的把今天的事業(yè)做完、做好！

　　如果沒有明天，我們很可能會擁有一個更加璀璨的明天！

　　如果沒有明天，我們很可能會創(chuàng)造一個更加輝煌的未來！

　　如果沒有明天，我們很可能會享有一個更加耀眼的人生！

明天作文 篇5

　　馬爾克斯在《告別信》中如是說：永遠有一個明天，生活給我們另一個機會將事情做好，可是如果我搞錯了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險阻的過程。這位世界著名的作家，無疑道出了今天與明天之間的三重境界。我也深以為然。

　　如果我們搞錯了，糟糕的今天就是我們所剩的全部。所以，要立足眼前，把握今天，我們才有可能成就明天，佇立巔峰。當然，不只是馬爾克斯有這樣的感悟，明代詩人錢鶴灘先生也早已為我們留下了一首《明日歌》：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。是啊，每一個明日都會成為一個個今天。對于個體來說，人生也不過數十載。于浩瀚宇宙中，也如流星須臾而過。我們不能把所有的一切都幻想于明天，立足當下才是最重要的。正所謂，千里之行，始于足下。作為一名被中華文化浸潤的'中國人，誰人不知誰人不曉“少壯不努力，老大徒傷悲”之箴言警句。因此，今日事今日畢，莫讓人生空留一聲悔恨的哀嘆——假如當年如何如何。

　　然而，把握今天，成就明天，也不是也不是一件輕描淡寫的事情。怎樣把握今天，我們不能語焉不詳。每個人的出身、秉性和追求不盡相同，空談把握今天，實在沒有多大的意義�；蛟S，在把握今天的行動之前，我們先要思考三個基本的哲學問題，“我是誰”“我從哪里來”“我要到哪里去”。叩問靈魂深處，今生我要活成一個怎樣的模樣。與明天相遇，希望遇見一個怎樣的自己。君可知，項羽幾經選擇幾度放棄，最終萬人敵讓他無所畏懼，勇往前行。所以，有了前進的方向，有了明晰的目標，所為才可能有的放矢，所做才可能堅韌不拔。

　　可是，懵懵懂懂的人實在不少，既不知道自己擅長什么，也不知道自己需要什么。于是，對于今天，除了把握當下，珍惜時間之外，其余的就像無頭蒼蠅，毫無方寸。難怪眾人不禁感慨，誰的青春不迷茫，誰又沒有走過彎路。人生路上，磕磕碰碰是難免的，又有幾個人不會出錯呢。所幸的是，較之于朝菌、蟪蛄，人生也可以說來日方長，我們有機會不斷試錯，可以不斷矯正前行的地圖。這也就有了馬爾克斯的一悟，如果今天我們搞錯了，永遠有一個明天，給我們另一個機會把事情做好。

　　盡管我們永遠有一個明天，也有機會糾正過去和今天的錯誤，或者也努力了，方向也正確。但是，我們仍然可能沒法佇立巔峰。這個時候，馬爾克斯最后的一重境界就凸顯出來。世人都渴望佇立巔峰，然而，真正的幸福恰恰在于今天攀登險阻的過程。碌碌無為也好，一敗涂地也罷，人生不就是由一個個今天組成的過程嘛。難道不是?明天走后，我們也不再回來。我們又何必太執(zhí)著明天瞬間的結果。

　　這就是我所理解的今天與明天的三重境界：把握今天，成就明天;今日若錯，明日可糾;巔峰可期，過程更美。

　　明天是還沒到來的時候，我們身處今天，就應該把今天的事情做好，而不是幻想明天要怎樣。

明天作文 篇6

　　清晨，微風輕輕吹著床前的風鈴，發(fā)出歡快的'聲音，仿佛是在歡迎昨天的過去，今天的到來。我們站在窗前，迎著美麗的朝陽，享受今天，盼望明天。明天是一朵不謝的花；明天是一顆不落的星；明天是一條不干的河；明天是一盞不滅的燈。無論在哪，明天都不會消失。明天是上帝賜給人們的禮物，忽忘明天！

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