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好習(xí)慣名人名言160句
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？下面是小編收集整理的好習(xí)慣名人名言160句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、好習(xí)慣的養(yǎng)成，在于不受壞習(xí)慣的誘惑。
2、習(xí)慣不可能根除，只能夠被替換。換句話說，你只能夠替換而不是抹去一個(gè)壞習(xí)慣。替換，而非抹去，二者之間的區(qū)別很重要！因此，我們在著手改掉壞習(xí)慣之前，必須仔細(xì)地思考究竟應(yīng)該選取哪些好習(xí)慣來替換它們。
3、好習(xí)慣是成功的保障。李中英
4、我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
5、人，其實(shí)很容易學(xué)會(huì)，學(xué)壞其實(shí)就在一瞬間，但是想要學(xué)好，卻需要下一番功夫，好習(xí)慣需要長時(shí)間養(yǎng)成。
6、資料由中國青少年研究中心完成的課題少年兒童良好習(xí)慣的調(diào)查研究的結(jié)果顯示當(dāng)今少年兒童有大良好習(xí)慣，大不良習(xí)慣。
7、壞習(xí)慣會(huì)使得能干的人止步不前，但好習(xí)慣則會(huì)引領(lǐng)不那么優(yōu)秀的人勇往直前。
8、用行動(dòng)重復(fù)地行動(dòng)。和自己說我做得到我要去做！如果你能連續(xù)行動(dòng)天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來了。因?yàn)楦鶕?jù)美國科學(xué)家的研究，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成大概在天左右，天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念，如果被別人或自己驗(yàn)證了次以上，它一定會(huì)形成你的信念。
9、積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣�！~圣陶
10、同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，但對你來說只有事事用心，才能養(yǎng)成。
11、從好習(xí)慣逃脫易于從壞習(xí)慣逃脫，這正是人生的一大哀。（英）毛姆決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴�，你們就�?huì)在應(yīng)該同意的場合固執(zhí)起來因?yàn)橐或湴�，你們就�?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助因?yàn)橐或湴粒銈兙蜁?huì)喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)。巴甫洛夫
12、其實(shí)KrlStrk和BillStewrt談到的這些步驟確實(shí)非常簡單，關(guān)鍵是我們需要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。好的自制力是幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來那些分散你注意力的事情，即便沒有全天候，也并沒有對你的人際關(guān)系帶來什么糟糕的影響。
13、五講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
14、萬般皆下品，唯有讀書高的年代已經(jīng)過去了，但是養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣則永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。"
15、明確要培養(yǎng)的好習(xí)慣－－將自己想養(yǎng)成的習(xí)慣，輸入自己的頭腦，潛意識(shí)提醒你去做－－將要培養(yǎng)的習(xí)慣化成圖案記于心中－－用行動(dòng)和自己說我做得到我要去做�。埲吮O(jiān)督或向親友許諾，暨叫人幫助法也會(huì)有不錯(cuò)的效果。
16、好習(xí)慣是一個(gè)人在社會(huì)交場中所能穿著的最佳服飾。蘇格拉底
17、改變不是大而空的口號(hào)，除非你從每天都做的一些事情入手，否則，你的生活只能一如既往。個(gè)步驟助你養(yǎng)成好習(xí)慣，成功的秘密就隱藏在你的日常行為中。
18、一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息。所以日常生活中要注意培養(yǎng)自己的好習(xí)慣
19、你如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)�！獮跎晁够�
20、養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣，隨時(shí)記錄事件心得和靈感，這樣可以訓(xùn)練你敏銳的觀察力，以及思維能力，不要相信你的記憶，要相信你的記錄，這是一種要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
21、事實(shí)上，成功與失敗的最大分野，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成員的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。因此，我首先要做的便是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實(shí)行。
22、當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起，國歌雄壯的唱起時(shí)，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生》。
23、年的工作經(jīng)歷，我經(jīng)歷了不同的工作崗位和工作環(huán)境，積淀了豐富的人生閱歷，也促使我養(yǎng)成了樂于學(xué)習(xí)適應(yīng)性強(qiáng)善于接受新鮮事物的好習(xí)慣，同時(shí)因?yàn)樾愿耖_朗興趣廣泛，也易于和領(lǐng)導(dǎo)同事交流溝通，這些特點(diǎn)都為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
24、王思巖“好運(yùn)氣”不如“好習(xí)慣”
25、想達(dá)到頂峰的人必須認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的力量有多大，并了解是某種反復(fù)的行為產(chǎn)生了習(xí)慣。他必須迅速擯棄阻礙其進(jìn)步的壞習(xí)慣，然后盡快培養(yǎng)能夠幫助他獲得成功的好習(xí)慣。
26、壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭，好習(xí)慣常常讓人受益終生。
27、習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。——約凱恩斯
28、好習(xí)慣會(huì)使人受益終身。
29、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——亞里士多德
30、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金
31、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁
32、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去�！勘葋�
33、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约�。——蕭伯納
34、習(xí)慣的力量是巨大的�！魅_
35、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了�！獖W古斯丁
36、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞
37、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！喔�
38、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的�！裢饧{
39、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分�！獊喞锸慷嗟�
40、習(xí)慣比天性更頑固�！D斯
41、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！獝郾瓤颂┑�
42、讓我們從一點(diǎn)一滴、從細(xì)微外培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
43、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。——孫云曉
44、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——Aristotle
45、良好習(xí)慣是健康人格之基�！獙O云曉
46、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變�！R斯洛
47、真正的勇敢，都包含謙虛�！獱柌�
48、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸�！咄�
49、美德大多存在于良好的習(xí)慣中�！謇�
50、許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點(diǎn)，他們被習(xí)慣思維引入歧途。——濟(jì)慈
51、壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的�！獖W維德
52、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們，好習(xí)慣可以保證他們不成為壞人。——華茲華斯
53、習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！R克吐溫
54、生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何對待它。——柏林
55、多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。
56、樂觀主義者：被獅子逼上了樹但仍能欣賞風(fēng)景的人�！獪厍袪�
57、習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。——[美]愛默生
58、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——薩克雷
59、天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉下玫瑰來，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植。——艾略特
60、習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服�！财针耐旭R斯
61、習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開，不相混雜�！材匪�
62、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
63、習(xí)慣比天性更頑固，習(xí)慣的力量是巨大的�！骱_
64、習(xí)慣仿佛像一根纜繩，只要我們每天給他纏上新的一股，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！�
65、人的一生都是不斷養(yǎng)成好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的過程，這是人類生存發(fā)展的必然趨勢。
66、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
67、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)�！猍英]普德曼
68、任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大。——奧維德
69、習(xí)慣與人格的關(guān)系是相輔相成的。習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。也許可以說，年齡越小，習(xí)慣對人格的影響越大；年齡越大，人格對習(xí)慣的影響越大。——張梅玲
70、壞習(xí)慣是一種藏不信的缺點(diǎn)，別人都看得見，他自己看不見。
71、當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失�！獮跫{穆諾
72、討飯三年懶做官�！毡�
73、在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)�！乱嫣�
74、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。——奧斯特洛夫斯基
75、習(xí)慣能造就第二天性�！魅_
76、驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。 —— 斯賓諾莎
77、由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。 —— 斯賓諾莎
78、自卑雖是與驕傲反對，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。 —— 斯賓諾莎
79、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個(gè)對象。這個(gè)對象就是自己。 —— 休謨
80、我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。 —— 黑格爾
81、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。 —— 徐特立
82、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。 徐特立
83、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊。 —— 畢達(dá)哥拉斯
84、良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。—— 作者： 莎士比亞
85、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约�。—�?作者： 蕭伯納
86、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸�！� 作者： 高 汀
87、習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)�！s凱恩斯【美】
88、做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣�！狝ristotle
89、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ——巴金
90、習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)�！s凱恩斯【美】
91、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ——巴金
92、習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)�！s凱恩斯【美】
93、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去�！� 作者： 莎士比亞
94、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸！?作者： 蕭伯納
95、謙固美名，過謙者，宜防其詐。 —— 朱熹
96、一是，作息規(guī)律；二是，控制脾氣；三是，少說多聽；四是，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)；五是，勿忘讀書。
97、要找到前行的方向，其實(shí)并不難，但前提是你要做一個(gè)自律的人。從現(xiàn)在開始，這幾個(gè)好習(xí)慣請逼自己養(yǎng)成。
98、你必須明白，在人生這趟列車上，任何時(shí)候都可能有人下車，離開你的軌道，這無可避免。孤獨(dú)是每個(gè)人都要?dú)v經(jīng)的成長。
99、前些日子，一位讀者跟我說起自己的狀態(tài)：每天看似忙碌實(shí)則空虛，新年許下的愿望又?jǐn)R置了，不知道自己想要什么。
100、經(jīng)常在早晨刷朋友圈的時(shí)候看到很多人凌晨兩三點(diǎn)發(fā)動(dòng)態(tài)，說自己失眠了，睡不著。
101、聽過這樣一句話：“脾氣越溫，福報(bào)越深�！鄙钪锌偸菚�(huì)有很多艱難的時(shí)候，遇到棘手的事、你不喜歡的人，但人生就是這樣有好有壞，每個(gè)人都一樣。壞脾氣解決不了任何問題，只會(huì)讓一切變得越來越糟。
102、休息不好的直接后果就是第二天精神萎靡，如果不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)人處于非常低落的狀態(tài)，日復(fù)一日，狀態(tài)越來越差。
103、運(yùn)動(dòng)和不運(yùn)動(dòng)的人，從外表上一眼就看得出來。運(yùn)動(dòng)帶給人的，不僅僅是強(qiáng)健的體魄。高度的自律，更可能讓你快速成為自己想成為的人。
104、對于這樣的人，就算大家表面上不表現(xiàn)出來，但心里一定是有反感的。誰也不喜歡太過于搶風(fēng)頭的人。
105、我們可能都遇到過這樣的人，一起吃飯，席間沒有別人說話的空，不管誰在聊天他總能接上話茬然后喋喋不休。
106、你怎樣對待世界，世界就會(huì)怎樣對待你。始終以微笑和善意對待身邊的人和事，你就會(huì)越發(fā)體會(huì)到來自生活的溫柔和美好。
107、所謂成熟，是你學(xué)會(huì)了享受獨(dú)處的時(shí)光，不再惶恐，不再怯弱。在獨(dú)處的時(shí)光里，不氣餒，不虛度，腳踏實(shí)地，一步一步朝著你想要的未來努力，一點(diǎn)一點(diǎn)成為更強(qiáng)大的自己。
108、腹有詩書氣自華，讀書會(huì)為人沉淀下來優(yōu)雅的氣質(zhì)和睿智的力量。
109、有太多人嚷著要運(yùn)動(dòng)、要減肥，卻從未真正堅(jiān)持哪怕一個(gè)月。
110、無論有什么煩心的事情，都請記得對自己好一點(diǎn)，早睡早起，給自己一個(gè)好的作息。有一個(gè)健康的身體，這是一切的前提。沒有了健康，一切都白搭。
111、如果說運(yùn)動(dòng)之于人最明顯的在于外表，那么讀書和不讀書的人的區(qū)別，卻是更多體現(xiàn)于內(nèi)在。
112、遇到事情的時(shí)候，請先深呼吸，冷靜下來再做決定。不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)說出傷人的話，也別因?yàn)橐粫r(shí)暴躁讓事態(tài)愈演愈烈。要相信生活是有彈性的，遇到低谷期要調(diào)整自己盡快走出來，而不是在負(fù)能量的循環(huán)中愈發(fā)暴躁。
113、要記得“三人行，必有我?guī)煛保鍪虏环炼嗦犅爠e人怎么說，這同樣是一種成長。做個(gè)淡定睿智的人，不動(dòng)聲色卻自有雷霆萬鈞之力。
114、不要總想著刻意合群，不要總糾結(jié)于和誰的關(guān)系遠(yuǎn)了又近了，好的感情是不費(fèi)力的。
115、能堅(jiān)持一件事，本身就六是，樂于獨(dú)處。是一種很了不起的才華，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)更是一種難得的能力。
116、請相信，從什么時(shí)候開始培養(yǎng)自己讀書的習(xí)慣都不晚。
117、聽過這樣一句話，“生命中大部分時(shí)光是屬于孤獨(dú)的，努力成長是在孤獨(dú)里可以進(jìn)行的最好的游戲�！�
118、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。奧斯特洛夫斯基
119、人們想的和做的對他們來說都是理所當(dāng)然的，只有時(shí)間才能慢慢使人改變，而任何合乎理智的論據(jù)都不能使人改變對他顯然有害的一下習(xí)慣。高爾基
120、必須戒絕醇酒和女人�？鞓肥侨绱硕檀伲绱四：�，而悔恨是如此巨大。托爾斯泰
121、在無數(shù)個(gè)睡不著的晚上，我相信會(huì)有很多人，習(xí)慣性的開始閉上眼睛，安靜的想念一個(gè)人，想念一張臉。而在他們心里，能夠有這樣一個(gè)人可以想念，也許就夠了。有些人，等之不來，便只能離開；有些東西，要之不得，便只能放棄；有些過去，關(guān)于幸�；騻�，只能埋心底。
122、少成若天性，習(xí)貫如自然。班固《漢書賈誼傳》
123、俄國教育家烏申斯基說：良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。
124、習(xí)慣正一天天地把我們的生活變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。托爾斯泰
125、對我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)。泰戈?duì)?/p>
126、習(xí)慣是很難打破的，誰不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來。馬克吐溫
127、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣�！蹇�
128、對我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)�！└�?duì)?/p>
129、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己�！獖W斯特洛夫斯基
130、習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使�！勘葋�
131、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)�！_克雷
132、如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個(gè)人忘不掉的呢？顯然，習(xí)慣是忘不掉的，因?yàn)榱?xí)慣是一種相對穩(wěn)定的、自動(dòng)化了的行為�！獝垡蛩固�
133、凡人之性成于習(xí)�！跬⑾�
134、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。但是習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！蹇�
135、習(xí)慣成自然是個(gè)魔術(shù)師。它對美麗的東西是殘酷的，但是對丑陋的東西卻是仁慈的。威達(dá)
136、習(xí)慣的力量是巨大的。——西塞羅
137、習(xí)慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行�！宜估劾�
138、習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病。——顏之推
139、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們�！A茲華斯
140、思想（且不論好壞與否）行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律。——特賴因
141、習(xí)慣要靠習(xí)慣來征服�！财针耐旭R斯
142、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。奧古斯丁
143、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。培根
144、對聰明人來說，每一天的時(shí)間都是要精打細(xì)算的。加德納
145、良好的習(xí)慣能改變我們的人生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
146、習(xí)慣之始，如蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索。
147、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。[英]培根
148、起先是我們造成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們。[英]王爾德
149、你如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。烏申斯基
150、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。但是習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。洛克
151、行動(dòng)是通往知識(shí)的惟一道路。肖伯納
152、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹
153、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸Ｊ挷{
154、卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。亞里士多德
155、思想引導(dǎo)行為;行為養(yǎng)成習(xí)慣;習(xí)慣造就性格;性格決定命運(yùn)。約凱恩斯
156、生活是一張白紙，每個(gè)人都在上面寫上自己的一兩句話。洛威爾
157、當(dāng)你開始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失。烏納穆諾
158、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，人就一輩子不寂寞，關(guān)不成讀書的習(xí)慣，人一輩子不知所措。
159、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。英國作家薩克雷
160、想象力比知識(shí)更為重要。愛因斯坦
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