【熱門】命運(yùn)作文500字集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的命運(yùn)作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
命運(yùn)作文500字 篇1
當(dāng)看到天空中自由自在的小鳥飛翔得飄逸灑脫時(shí)，我不禁長嘆著，羨慕不已；當(dāng)看到無憂無慮的小狗們嬉戲玩鬧著，我不禁長嘆著，向往不已；當(dāng)看到為自己的理想奮斗的同窗伙伴們，我不禁長嘆著，心里很不是滋味。不知道從何時(shí)開始，命運(yùn)將我推向了懸崖邊，度日如年的日子得煎熬到何時(shí)才能結(jié)束。
或許從剛出生的那一刻起，我就已經(jīng)被命運(yùn)的枷鎖束縛起來了。隨著時(shí)間的流逝，隱藏起來的枷鎖逐漸浮出了水面。而對(duì)我來說，這是一場觸目驚心的災(zāi)難。多少次頭疼讓我心力憔悴，多少次渾身酸痛讓我力不從心，多少次煩燥抑郁讓我焦慮不安，多少次噩夢(mèng)讓我擔(dān)驚受怕，多少次折磨多少次痛苦讓我物是人非。
時(shí)常徘徊在羊腸小道上回憶著不堪回首的往事，心中的煩惱油然而生；時(shí)常仰天長嘆，涕泗橫流，心中沉痛地思考著此刻身心俱疲還能干什么，什么也干不了；時(shí)常從睡夢(mèng)中驚醒，漫漫長夜該如何度過，漫漫的人生之路又該何去何從。
這樣的人生不是我想要的，我要掙脫命運(yùn)的枷鎖，我要自由，我的人生得由我自己來書寫。迷離之際，我進(jìn)入了夢(mèng)香，這次的夢(mèng)卻異常的香甜，我夢(mèng)到了我掙脫了枷鎖在草原上自由自在地奔跑。真希望能一直停留在這場夢(mèng)中，更渴望夢(mèng)里的憧憬能在現(xiàn)實(shí)中得以實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)作文500字 篇2
真不知道命運(yùn)是誰安排的，多少次無聲的嘆息也不過只是萬里的蒼茫，偉大執(zhí)著的真誠此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微。總相信有一天會(huì)雨過天晴，卻遲遲得不到想要的訊號(hào)。
常常看著古代詩人那筆走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動(dòng)，雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事，但不論古時(shí)還是現(xiàn)代，人終究還是人，享受命運(yùn)無時(shí)的牽拌以不再是那么傲然，人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢？
路邊的草木也許沒有人愿多看一眼，然而，正是他們沒有人的呵護(hù)，狂風(fēng)暴雨，烈日嚴(yán)寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比溫室里的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應(yīng)該多給他們一絲關(guān)愛，雖然他們沒有語言，但至少我們的愛會(huì)給他們帶來無窮的信念。
向南遷徙的鳥兒，何嘗不受命運(yùn)的左右？當(dāng)疲倦了，勞累了，他們會(huì)找到樹枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界，仍然做著緋紅的夢(mèng)，廖望著未來的旅途，也許他們有自己的語言，但更多的是心與心的冥合。
人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺跡，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會(huì)情隨事遷，總是萬物左右著我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。
命運(yùn)指引著我們向前走，幕然回首，仍有殘余的馨香彌漫，讓人迷戀，心依然還在固守著那改變不了的命運(yùn)……
命運(yùn)作文500字 篇3
命運(yùn)總是喜歡捉弄人，我就是被他捉弄過的人之一。有些人為自己的命運(yùn)感到苦楚，甚至傷心或抱怨上帝的不公，但是你有沒有想到：你已經(jīng)很幸福了。
如果你是富家子弟，抱怨自己的生活太平庸，太無趣，那你應(yīng)該看看那些連吃穿都是問題的窮人；如果你是小康家庭，抱怨自己沒有榮譽(yù)，那你應(yīng)該看看那些在堅(jiān)強(qiáng)與痛苦中活下的人；如果你是窮人，抱怨自己連吃喝都是問題經(jīng)常吃了上頓沒下頓，那你應(yīng)該想想賣火柴的小女孩和凡卡吧。
不是命運(yùn)捉弄人，而是人在自己捉弄自己，其實(shí)命運(yùn)很公平，他從不偏愛任何一個(gè)人，最起碼，他沒有把你現(xiàn)在擁有的東西奪走，這已經(jīng)是很幸運(yùn)了，大家都讀過《魯賓遜漂流記》吧，文中有一句話使我難忘終身：在最不幸的時(shí)侯，你也可以把自己的不幸與幸列一個(gè)對(duì)表，從而找到一個(gè)聊以自，慰的事情。當(dāng)然魯賓遜的情況是世界少有的，但是誰又能說這句話是錯(cuò)的呢？既然這樣，我們就不應(yīng)該埋怨上帝與命運(yùn)，而是好好的活著，好好的生存，感謝那些積極或消極的東西。你會(huì)知足常樂的，即使在最不幸的時(shí)候，也要知足安命。
在這個(gè)世界上我們不僅要學(xué)會(huì)生存，還要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母、我們的家人、我們的老師這也是命運(yùn)的安排——天生注定。
事實(shí)證明我們無法改變命運(yùn)，但我們可以選擇更好的活。
命運(yùn)作文500字 篇4
這句話是中忍考試時(shí)玄間對(duì)著天空的說的。中忍考試，是寧次生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，鳴人的一番話把身處于黑暗中的寧次拉回到了光明中，讓這個(gè)對(duì)于身邊的一切都已無畏的少年，重新認(rèn)識(shí)了生活。
我們想到寧次，就會(huì)想到“命運(yùn)”這一個(gè)詞。命運(yùn)，看上去多么深?yuàn)W的一個(gè)詞，好像沒有人能參透它的真諦。幾年前的一場變故，讓寧次的腦海里種下一個(gè)很深的意念：人定不可能勝天，命運(yùn)的安排是不可能違背的。命運(yùn)的陰影從此籠罩在寧次的心中。
火影中有很多的悲劇色彩的忍者，寧次也是其中的一個(gè)。但是，寧次的悲劇讓鳴人結(jié)束了。就是那一場比賽，那一場與鳴人對(duì)決的比賽，寧次重新認(rèn)識(shí)了一切，他也知道了當(dāng)年父親死去的真相。從此，寧次的生活大大的改變了。
寧次知道了，做人，不能一直跟著命運(yùn)的軌跡行走下去，做命運(yùn)的傀儡，做命運(yùn)的仆人。我們要自己掌握自己的命運(yùn)，我們來做命運(yùn)的主宰者。我們要掙脫命運(yùn)的繩索的.捆綁，要坐回我們自己，自己主宰自己，同時(shí)主宰命運(yùn)。擺脫了命運(yùn)的束縛后的寧次，變得比以前更強(qiáng)了，也是我們真正喜歡的寧次了。
一開始，寧次也屬于被抓住的鳥兒，但是，他不夠聰明，只是聽從上天的安排。但是他遇到了鳴人，鳴人教會(huì)了要用自己的力量去掙脫命運(yùn)的束縛，讓寧次再次燃起了在天空中自由翱翔的希望��！
命運(yùn)作文500字 篇5
絕境是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵。
——題記
如果說生活是優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，那么困難則是其中不可或缺的音符；如果說生活史波濤洶涌的大海，那么挫折則是其中驟然翻起的浪花；如果說生活是浩瀚無際的天空，那么失意則是漂浮在上的云朵。人生在世，不可能永是一帆風(fēng)順的，不要遇到一點(diǎn)挫折就抱怨命運(yùn)不濟(jì)。命運(yùn)真的決定我們的人生嗎？
海倫凱勒，一位盲聾女作家，小時(shí)候由于一場病奪去啦她的聽力和視力，且成啦啞巴。她不能與外界交流，但她并沒有一蹶不振，而是在她的導(dǎo)師幫助下，憑著自己不服輸?shù)膫�(gè)性，重新獲取啦與外界交流的權(quán)利，并接受啦最完整的教育，后來還創(chuàng)作啦不朽之作——《假如給我三天光明》。音樂巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出啦輝煌的《命運(yùn)》絕響。海涅面對(duì)雙足癱瘓，視力微弱的人生絕境，信念不倒，最終吟唱出啦譽(yù)滿人間的不朽詩作……。由此可見，命運(yùn)決定不啦我們的人生。面對(duì)厄運(yùn)，只要我們不服輸，不放棄，就一定能夠書寫出屬于我們的華章。
失敗者為什么會(huì)失敗，成功者為什么會(huì)失敗，原因在于他們的心態(tài)不同付出的努力也不同。失敗者一陷入困境，就會(huì)怨天尤人，說什么自己的命運(yùn)如此的坎坷。從來沒有想過去尋找解決問題的方法，也從來沒有想過去改變自己的命運(yùn)。而成功的人遇到困境，不會(huì)心生埋怨，也不會(huì)對(duì)命運(yùn)認(rèn)輸，而是冷靜下來去思考怎樣才能度過難關(guān)，一旦想出啦辦法，他們就不會(huì)輕易放棄。因此他們沖破啦命運(yùn)的藩籬，迎來啦更璀璨的人生。
命運(yùn)并不是注定的，心態(tài)改變命運(yùn)，如果我們用正確的心態(tài)去面對(duì)生活，那么命運(yùn)就掌握在你我手中。
命運(yùn)作文500字 篇6
唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有知識(shí)才能使人生有意義，唯有知識(shí)才能讓生活過得幸福、美滿�？梢�，知識(shí)是多么的重要，多么的有用。但是要獲得更多的知識(shí)就得不斷地學(xué)習(xí)，我國古代著名詩人荀子也曾用“學(xué)不可以己”來告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)抱正確的態(tài)度。
知識(shí)不是天生就有的，而是通過后天刻苦的學(xué)習(xí)得來的。作為正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代的我們，要有荀子“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的勤學(xué)和苦練，我們只有勤學(xué)和苦練才能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。但是正在學(xué)習(xí)知識(shí)的我們光靠勤學(xué)和苦練是不夠的，想要有好的學(xué)習(xí)成績還得要有好的學(xué)習(xí)方法。荀子也告訴我們說：“讀書切戒在中忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量”和“讀書患不多，思義患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行”。古人正是用他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來告訴我們這些學(xué)子：“其實(shí)學(xué)習(xí)離不開方法”。
讀書的時(shí)光總是走得很匆忙，正處于少年的我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，俗話說：“一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去不再回來；今天已經(jīng)和我們?cè)谝黄鸬矔?huì)過去；明天即將來臨，但也會(huì)過去；人生短暫，不容虛度”。時(shí)間是寶貴的。我們要在年少時(shí)發(fā)憤讀書，才是最根本的。
古人們和程世華教授正是用他們的才華和經(jīng)驗(yàn)告訴我們學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。知識(shí)決定命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)才有美好的將來。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒，千古絕唱，他們的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘，他們創(chuàng)作的經(jīng)典、輝煌，永遠(yuǎn)都會(huì)被世人飽讀和繼續(xù)傳承下去。
唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有知識(shí)才能使我們的未來更加美滿。
命運(yùn)作文500字 篇7
這里,說的是幾只不同命運(yùn)的狗。
這是一只流浪狗。自從被主人趕出家門后，它就四處漂泊，過著流浪的生活。一天，它在垃圾堆里找到了幾根骨頭，正準(zhǔn)備享用時(shí)，狐朋狗友群里跳出一只狼狗。這是附近一帶有名的“狗霸王”。認(rèn)識(shí)它的狗都害怕它。這只“狗霸王”叫阿灰，阿灰盯著小流浪狗嘴里的骨頭，動(dòng)了動(dòng)身子，示意它放下嘴里的骨頭，它不允許任何狗和它爭奪食物。這只小流浪狗意識(shí)到情況不妙，正準(zhǔn)備帶著骨頭逃走，沒想到阿灰一下子撲上來和它打起來，那是瘦小的流浪狗不得不放下骨頭，逃到一個(gè)角落里，舔著它的傷口。它的命運(yùn)就是如此悲慘。
這是一只苦命狗，它住在一個(gè)窮人的家里，它叫阿黃。它的主人很窮，窮到只有一間破舊的小茅屋。阿黃在這里，沒有一個(gè)擋風(fēng)避雨的狗窩。有時(shí)甚至幾天吃不上飯。一次，阿黃的主人出門了，阿黃以為主人一會(huì)兒就會(huì)回來�？伤攘藥滋欤矝]見主人回來，它實(shí)在太餓了，它找遍了家里的所有地方，沒有一點(diǎn)兒吃的。它憤怒了！它把家里弄的亂七八糟的，以表示它的不滿。幾天后，主人回來了。它看見阿黃把家里弄成這樣，沒有說什么，只是牽著阿黃到狗販子那里，拿了30塊錢就走了，丟下了阿黃。阿黃這才明白：它的主人拋棄了它。
這是一只“貴族”狗。它有著一身金色的卷毛，非常美麗。它每天用牛奶淋浴，吃著高級(jí)的狗食，穿著各種各樣的衣服，住著空調(diào)房。這只狗叫“莎莎”。莎莎一生下來就受到高級(jí)的待遇。它認(rèn)為自己比別的狗高一等，生下來就是要學(xué)會(huì)“享受生活”。它不想像平常狗那樣看家，它也不需要那樣做，它的任務(wù)就是讓主人開心，這就足夠了。
命運(yùn)作文500字 篇8
我是一本書。一提起書，大家就會(huì)想到：書寄托著人類熱切的希望，書蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟，提起書，大家都會(huì)有說不完的話語……
我是一本很可愛的書，也是一本很光榮的書。在一年的夏天，我的小主人琳琳榮獲了全國作文大賽的一等獎(jiǎng)。于是，主辦方就把我獎(jiǎng)給了琳琳。我可是在上萬個(gè)小朋友的羨慕中，被琳琳捧下領(lǐng)講臺(tái)的，你說我是不是很光榮呢?
我原以為，到了琳琳家，琳琳會(huì)用“好吃的，好喝的”來照顧我�？蓻]想到，琳琳居然一回家就把我一扔，獨(dú)自看小說去了。等她爸爸媽媽回來，才假裝拿起我，，大聲的朗讀，還邊用筆鉤鉤畫畫。她爸爸媽媽一看女兒這么認(rèn)真，開心極了。當(dāng)晚就帶琳琳到肯德基大吃了一頓。到了晚上，她爸爸媽媽一走，她就把我往堆積雜物的小房間一扔，獨(dú)自看她的“公主與王子的愛戀之旅”去了，留我與老鼠做伴。
“叮咚，叮咚”門鈴響了。
“誰呀?”
“琳琳，快開門。是爸爸媽媽回來了，快出來瞧瞧我們給你買了什么!”
琳琳跑出來了。
“呀!謝謝爸爸媽媽給我買這么漂亮的衣服”邊說琳琳邊給爸爸媽媽兩個(gè)響亮的吻。從此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸媽媽賣破爛時(shí)，順便把我給賣了。我的價(jià)格是1元2角5分。
我和那堆破爛一塊兒被賣到了一個(gè)老爺爺家，老爺爺家很窮，他還有一個(gè)外孫女，是在作文賽上榮獲二等獎(jiǎng)的，我認(rèn)識(shí)她
“咦!爺爺，一本書。呀!爺爺，你快看，這本書不是獲一等獎(jiǎng)的琳琳的嗎?”
從此，我就在這兒生活了下來，雖然這兒很窮，但是我每天都吃的飽飽的。每天都被好好的愛護(hù)著……
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