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我為母校添光彩作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我為母校添光彩作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我為母校添光彩作文1
人生是條無(wú)名的河,是深是淺我都過(guò);人生是杯無(wú)色的酒,是苦是甜我都喝;人生是輛五彩的車,是風(fēng)是雨我都走;人生是支無(wú)畏的歌,是高是低我都和……
而小學(xué),是人生的起點(diǎn).在這里,我們?yōu)樘ど先松鸩;在這里,我們初步學(xué)習(xí)人生的艱難;在這里,我們開(kāi)始懂得善與惡;在這里,我們讓自己的羽毛逐漸豐滿.我,一名即將離開(kāi)母校,踏上人生 的學(xué)生,只有短短的幾個(gè)月可以感受母校給予的親切與溫暖,溫馨與關(guān)愛(ài)了……
五年里,母校把我從無(wú)知的娃娃,培養(yǎng)成即將踏入中學(xué)的學(xué)生.她花了多少心血,多少汗水?我要給母校留下最美好的東西,以表達(dá)內(nèi)心的感激之情!那會(huì)是什么呢?是省下零用錢,買面大鏡子放在校門口,讓每個(gè)小同學(xué)做到儀表整潔進(jìn)學(xué)校?是獻(xiàn)新書給母校,讓同學(xué)們從小讀好書,做好人?還是用自己的雙手,載上一棵愛(ài)校樹(shù),獻(xiàn)上一盆尊師花,使校園變得更美麗、更可愛(ài)?或是珍惜最后一個(gè)學(xué)期,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)向老師匯報(bào),為學(xué)校爭(zhēng)光?
在中低年級(jí)同學(xué)的心目中,我們是大哥哥、大姐姐.在校學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng),受到的'教育,想到了集體給予的溫暖,也想到了我留給母校的那份最美好的禮物.現(xiàn)在我明白了,我要留給母校的禮物,是最美好的!
我為母校添光彩作文2
人生是條無(wú)名的河,是深是淺我都過(guò);人生是杯無(wú)色的酒,是苦是甜我都喝;人生是輛五彩的車,是風(fēng)是雨我都走;人生是支無(wú)畏的歌,是高是低我都和……
而小學(xué),是人生的起點(diǎn)。在這里,我們?yōu)樘ど先松鸩;在這里,我們初步學(xué)習(xí)人生的艱難;在這里,我們開(kāi)始懂得善與惡;在這里,我們讓自己的羽毛逐漸豐滿。我,一名即將離開(kāi)母校,踏上人生的學(xué)生,只有短短的幾個(gè)月可以感受母校給予的親切與溫暖,溫馨與關(guān)愛(ài)了……
五年里,母校把我從無(wú)知的娃娃,培養(yǎng)成即將踏入中學(xué)的學(xué)生。她花了多少心血,多少汗水?我要給母校留下最美好的東西,以表達(dá)內(nèi)心的感激之情!那會(huì)是什么呢?是省下零用錢,買面大鏡子放在校門口,讓每個(gè)小同學(xué)做到儀表整潔進(jìn)學(xué)校?是獻(xiàn)新書給母校,讓同學(xué)們從小讀好書,做好人?還是用自己的雙手,載上一棵愛(ài)校樹(shù),獻(xiàn)上一盆尊師花,使校園變得更美麗、更可愛(ài)?或是珍惜最后一個(gè)學(xué)期,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)向老師匯報(bào),為學(xué)校爭(zhēng)光?
在中低年級(jí)同學(xué)的心目中,我們是大哥哥、大姐姐。在校學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng),受到的教育,想到了集體給予的溫暖,也想到了我留給母校的那份最美好的禮物,F(xiàn)在我明白了,我要留給母校的禮物,是最美好的!
我為母校添光彩作文3
轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光悄悄從我們手指中間滑過(guò),一個(gè)個(gè)稚氣未脫的兒童成長(zhǎng)為翩翩少年,敬愛(ài)的母校對(duì)我們有無(wú)盡的養(yǎng)肓之恩,你可曾報(bào)達(dá)過(guò)她?
五年級(jí)的暑假里,我無(wú)意中看到一則征文啟示,便抱著一種試試看的心理投了一篇稿子過(guò)去,上學(xué)的時(shí)候,有一次,我在門衛(wèi)里看到了一封信,竟然是寫給我的,信上說(shuō)我獲獎(jiǎng)了,并給了我200元稿費(fèi),而且將我評(píng)為他們報(bào)社的特約通訊員,在節(jié)假日里,如果有活動(dòng),第一個(gè)喊我去。
寫到這里,我心里一種感激之情油然而生,如果不是母校的培肓之恩,我那里會(huì)取得這樣的結(jié)果?我的作文獲獎(jiǎng)了,第一個(gè)應(yīng)該感激的是我的母校。幾個(gè)月后,放寒假了,我在家里正想著怎樣寫,我忽然想起一件發(fā)生在三年級(jí)的事:那是清明的時(shí)候,老師帶我們上敬亭山,從小嬌生慣養(yǎng)的我們背著沉重的行李從山上一直走到山頂,雖然很累,但是我們?nèi)匀荒荏w味到老師的良苦用心,想到這里,人立刻提筆寫下《“苦心”的老師》自已修改了一下,就寄了過(guò)去,不知結(jié)果怎樣。
哦,親愛(ài)的的母校,我不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的不舍,但我能用自已的雙手來(lái)寫作文,讓大家認(rèn)識(shí)您,喜愛(ài)您!
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