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母校的作文(大全4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的母校的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
二零一五年,針對(duì)我來(lái)說(shuō),是個(gè)不幸年,第一:我想升中學(xué)了,從此和原前的中小學(xué)盆友見(jiàn)不上面了,要永久性選擇離開(kāi)交往六年的老友了,第二:我想上中學(xué)啊。哇,我真苦!鄰近二零一五年的聯(lián)歡會(huì)簡(jiǎn)直要我記憶力不凡,此次是大家最后一次在一起的聯(lián)歡會(huì)了,此次,比以往更熱情,更繁華。
大家用PPT制做的綜藝節(jié)目排表,用投射播放視頻,有歌唱的,也是有搞笑小品,每一次的背景音樂(lè),經(jīng)典臺(tái)詞,全是我們大家精心準(zhǔn)備的,只是便是為了更好地這最后一次表演,大家都各盡其責(zé),用較大 的能量來(lái)提前準(zhǔn)備這一聯(lián)歡。學(xué)生干部們?yōu)槲覀兇蠹屹I傳統(tǒng)節(jié)日需要而跑斷了腿,大家為此次的制做播放視頻而操碎了心!
大家的.大聯(lián)歡盡管累,但卻也很豐富,大家感覺(jué),它是最后一次了,是最后一次在一起聯(lián)歡,最后一次兒時(shí)在一起的歡樂(lè)。確實(shí),我舍不得,只期待時(shí)間只滯留在聯(lián)歡會(huì)那一天的在其中1秒,要我再好待1秒,就要我多呆1秒鐘,我也真如愿以償了!
10月份,又邁入了一個(gè)我十分反感的軍訓(xùn),軍訓(xùn)生活很辛苦,但也豐富,自己是十分厭煩和排斥軍訓(xùn)的,又累又苦,并且我將來(lái)的生活都是住宿,確實(shí),我覺(jué)得家!我13年壓根沒(méi)有離開(kāi)我們的家,我軍訓(xùn)住宿的前幾日,我都窩在被窩里痛哭n呢!
走啦,我的母校,我能懷戀你的,我能回家看著你的,再見(jiàn)了啦!!
母校的作文 篇2
難忘母校,難忘那校園湛青碧綠的萋萋芳草,難忘那夏日窗前響起的陣陣蟬嗚,難忘那美麗飄零的梧桐落葉,難忘那肆意飄灑的漫天白雪。難忘母校的每一棵草、每一株樹,難忘昔日的每一次駐足、每一次觀望。六年的時(shí)光彈指一揮,母校讓我從稚嫩走向了成熟,F(xiàn)在我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校,我不得不對(duì)母校輕聲地道一句:再見(jiàn)!
再見(jiàn)了,我的母校。您留下了我多少拼搏的汗水,您記載了我多少成功的歡樂(lè),是您把我從一個(gè)不明事理的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理的少年;是您讓我從稚嫩懵懂走到了現(xiàn)在的懂事成熟。多少次,我迎著晨曦,踏著露水,漫步在校園的小路上;多少次,我唱著歡歌,伴著晚霞,在放學(xué)的鈴聲中與母校告別。這里,有我的歡笑和淚水,有我的`收獲與失意;這里,留下了我前行的努力,寫下了我成長(zhǎng)的足跡。此刻,依舊是那棵雪松,依舊是那棵梧桐,依舊是空曠的操場(chǎng),依舊是高高的籃球架……一切都沒(méi)有變,一切還是那么親切。我仿佛又聽(tīng)到了教學(xué)樓里傳來(lái)的瑯瑯讀書聲,聽(tīng)到了操場(chǎng)上傳來(lái)的歡歌與笑語(yǔ);我仿佛又看到了與母校相伴的20xx多個(gè)日子里,寫滿了快樂(lè)與幸福,每一個(gè)幸福的日子里都有我,還有你。
再見(jiàn)了,我的恩師。感謝您一路相伴,感謝您的諄諄教誨,悉心教導(dǎo)。是您,讓我領(lǐng)略到了大千世界的風(fēng)采;是您,讓我感受到了人世間的溫情;是您,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界;更是您,教會(huì)我怎樣做人,讓我懂得真善美的意義。走過(guò)您窗前,多少次清晨,都是您批改作業(yè)的身影,多少次黃昏,都是您促膝長(zhǎng)談的情形。親愛(ài)的老師啊,您辛苦了!感謝您嘔心瀝血地甘作園丁,感謝您如春風(fēng)化雨一般,誨人不倦;感謝您在與我相伴的日子里,給了我人生最寶貴的財(cái)富與最珍貴的回憶。
再見(jiàn)了,我的摯友。感謝你風(fēng)雨同舟,歡樂(lè)與共。忘不了我們一起玩耍嬉戲的日子,忘不了我們一起拼搏奮斗的身影。多少次,在我驕傲的時(shí)候,你提醒我“勝不驕,敗不餒”;多少次,在我失意的時(shí)候,你鼓勵(lì)我“跌倒了,重新爬起來(lái)”。因?yàn)橛心,我變得自信與樂(lè)觀。因?yàn)橛心,我變得勇敢而?jiān)強(qiáng);因?yàn)橛心悖颐靼琢伺笥训囊饬x;因?yàn)橛心悖殷w會(huì)到了友誼的珍貴。我們一起分享了成功的喜悅,我們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)中的悲傷。感謝你,我的摯友!
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校,我的恩師,我的摯友。我相信今天的離別是為了明天更好地重聚,希望我的母校更加輝煌。我愛(ài)你,我的母校!
母校的作文 篇3
在這夏風(fēng)拂面、風(fēng)和日麗的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng),歡聚在明亮的教室,歡聚在綠陰如蓋的木瓜樹下。
從入學(xué)到現(xiàn)在,時(shí)光已經(jīng)過(guò)了五個(gè)年輪了。每一個(gè)歲月,都仿佛是一本豐富多彩的集郵冊(cè),記錄著我們的故事。充滿墨香的書聲,快樂(lè)開(kāi)心的笑聲,令人贊嘆的歌聲,誨人不倦的心聲;我的腦海里閃現(xiàn)出幽默風(fēng)趣的課堂,有趣好玩的`秋游,你追我趕的賽場(chǎng)……
我記著,兩年前的一天,天空烏云密布,就在一聲震耳欲聾,響徹云宵的雷聲后,傾盆大雨從天而降,同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走,教室里霎時(shí)間變的冷清清的,只剩下宋教師和幾個(gè)同學(xué),(包括我)這時(shí),宋教師對(duì)我們幾個(gè)說(shuō):“再等一會(huì)兒,如果你們爸爸媽媽還不來(lái),我就給你們的爸爸媽媽打電話啊,別怕!彼谓處煹脑捠刮矣X(jué)得好了許多,我仿佛覺(jué)得:這里便是我的家。
我還記得,在我獲得“閱讀天使”的稱號(hào)時(shí),我和我我們班同學(xué)一起站在主席臺(tái)下,我們個(gè)個(gè)臉上洋溢著微笑,滿面春風(fēng)的拿著得到的獎(jiǎng)品與證書去拍照,內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)、自豪。拍完照片后,心情十分愉悅,也許是早晨的緣故,空氣十分清新,放眼望去,學(xué)校的花花草草使我有一種說(shuō)不出的幸福、情切。
我更記得,那是一年前的一節(jié)體育課。體育教師讓我們練習(xí)四百米賽跑,我在跑的途中,一直往前沖,遙遙領(lǐng)先,快到終點(diǎn)時(shí),我沒(méi)留意,崴住了腳,磕到了地上,因?yàn)槭窍奶,穿的是短褲,我的腿立即就流血了,同學(xué)們紛紛來(lái)看我嚴(yán)重不嚴(yán)重,最后被教師送到醫(yī)務(wù)室做了包扎,我心里暖暖的,忘了痛痛,因?yàn)槲沂斋@了同學(xué)們的關(guān)心,收獲了同學(xué)們之間的友誼,收獲了寶貴的真情。
往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶畫冊(cè)里一張張色彩斑斕的畫紙啊!
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在您溫暖的懷抱里,我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),使我們受益匪淺。
再見(jiàn),敬愛(ài)的教師,在您的教育下,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我明白了:“原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!蹦慕逃刮覀兛坦倾懶。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué),我們是在同一塊土地上生長(zhǎng)的小樹,朝夕相處到面臨分離,不要忘記教師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)!讓我們?yōu)槲磥?lái)共同努力!以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師和社會(huì)!
母校的作文 篇4
記憶中,五班永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀、天真的。三年前的懵懂,至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》里唱到:“桌墊下的老照片,無(wú)數(shù)回憶連結(jié)。”回憶多美好!此刻,這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出,令我們?cè)谏钜估餆o(wú)聲地嘆息。
“黑板上排列組合,你舍得解開(kāi)嗎?”
不論是語(yǔ)文老師密密麻麻的正楷,還是數(shù)學(xué)老師列了無(wú)數(shù)次的'公式,英語(yǔ)老師寫滿了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí),我們已不再討厭,不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字,也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的時(shí)光!
我們一起笑杜龍杰的打嗝;一起為袁煒敬加油;一起唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》;一起拍著桌子“吼”過(guò)Rock……怎能忘記呵,我們一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感嘆過(guò)!
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨!
我們都在不知不覺(jué)里錯(cuò)過(guò)了好多朋友?赡茉谂c他人熱烈的討論中忘記了他們的感受;可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞;可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……
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