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我的母校的作文精華[3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我的母校的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的母校的作文 篇1
我眼中的母校是一個美麗、清潔,活潑的地方,我愛它,等同于愛我的父母。
我眼中的校園,它很美麗。校園里的花草樹木數(shù)之不盡;ǎ偸情_得芬芳艷麗。樹也蔥郁挺拔,活力十足;相比之下,草兒仿佛也不遜色,更是清脆嫩綠。再加上在老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下,校園更顯得美麗無比了,讓人覺得心曠神怡。
我眼中的校園,它很清潔。每天同學(xué)們都會用自己勤勞的雙手去打造干凈的校園,同學(xué)們都熱愛母校,每次都積極的去給母校清理環(huán)境衛(wèi)生,使我們的母校變得更加干凈。
我眼中的母校是熱鬧的'。下課了,寂靜的操場上一下子變得喧嘩了。同學(xué)們在操場上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤……。踢毽子時的數(shù)數(shù)聲,比賽后的笑聲……匯成了一部美妙的交響曲。“叮鈴鈴”上課了,許多同學(xué)們都很不情愿地走進教室。校園的熱鬧源自下課后同學(xué)們歡快的嬉鬧。
我眼中的學(xué)校是活潑的。課堂上同學(xué)們回答很活躍,一雙雙小手舉得很高,一張張小嘴說:“老師叫我,老師叫我!”回答問題一個比一個精彩。校園的活躍源自同學(xué)們積極回答問題的課堂。
我眼中的母校,即是嚴(yán)肅的,又是生機勃勃的。嚴(yán)肅在于學(xué)習(xí),生機在于友誼。嚴(yán)肅與生機相輔相成,構(gòu)筑成我們精彩的童年。
我的母校的作文 篇2
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼間,我進入蕭江一中,從七年級的那個懵懵懂懂的小女生轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)變成了一個懂事的青少年。在這短短的兩年中,我的學(xué)校,我敬愛的XX,也已像一個成年人,發(fā)生了巨大的改變。
XX是從中心校分離出來的,1XXX年正式成立。現(xiàn)在學(xué)校,是由幾幢筆直的教學(xué)樓,一個操場和一些活動場所組成的。學(xué)校有時熱鬧非凡,有時悄無聲息。我愛蕭XX,愛它的`寂靜,愛它的美麗無比。有時你會因一天緊張的學(xué)習(xí),遇到許多的困難和煩惱。在學(xué)校這個大家庭中,你會遇到一些被人遺忘的小角落。在這些小角落中,只有你一個人,這是屬于你的地方,你可以放聲大叫,也可以悄悄地告訴學(xué)校母親,她會為你保留所有的秘密。我愛XX,XX的熱鬧非凡,蕭中的寂靜,XX的悄無聲息。
學(xué)校,是讓我懂得知識的地方,是讓我學(xué)會做人的地方,也是陪伴我成長的地方,更是讓我永生難忘的地方……學(xué)校,在這個學(xué)習(xí)緊張的天地中,我們的教師們也不忘記讓我們放松一下。在我的印象中,學(xué)校舉行過一次文藝匯演,那是在去年的九月份中,我校頭一次舉行了“放飛夢想,激情九月”的文藝匯演,我們自導(dǎo)自演參與演出了一個節(jié)目。這次匯演讓我們得到了很大的鍛煉,也使我們擁有了許多屬于自己的天地;也讓老師看到了我們不僅只會讀書,學(xué)習(xí),我們還有許許多多出色的才藝。我愛XX,它不僅讓我學(xué)到知識,也讓我展示了自己獨有的特長。
雖然,還有幾個月,即將畢業(yè)的我,會對XX依戀不舍,雖然要離開“母親”,但是,XX的美,XX的點點滴滴都將銘記我心。
我的母校的作文 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
今天,我們在國旗下演講的題目是:母校教會了我如何學(xué)習(xí)。
在濟南外國語學(xué)校的三年是我生命中最充實的三年。三年中,我有過喜悅、感動、挫折和迷惘。三年中我們在一步步的成長:從最初的青澀無知、熱情而又盲動,到現(xiàn)在,我們的知識更加淵博、思想更加深刻、心靈更加豐厚。母校教給我無窮的知識,給了我無數(shù)的青春夢想,為我指明了人生奮斗的航向,更給予我在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨人生中戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量!
三年中,我們?yōu)橹硐耄粩嗟呐,不斷的學(xué)習(xí)。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,好的學(xué)習(xí)方法,會讓我們事半功倍,讓我們的前進道路更加順暢。而母校在這其中起到了關(guān)鍵作用。
什么是好的學(xué)習(xí)方法? 嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點,并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法,以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的,極其錯誤的。一個總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的'外部環(huán)境,而母校嚴(yán)格的管理,負(fù)責(zé)任的老師,勤勞的學(xué)生會同學(xué)們,更是保證了我們每天正常的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境。
其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;為此母校放慢了我們的復(fù)習(xí)節(jié)奏,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,一天一小測,一周一次知識總結(jié)與檢測,爭取使我們在第一輪全面復(fù)習(xí)中,打好基礎(chǔ),找到自信,勇敢的面對即將到來的學(xué)考。
最后,面對學(xué)考我們需要有一個良好的心理素質(zhì),這點,母校更是關(guān)注每一個同學(xué)的心理變化,開設(shè)了陽光有約活動,使我們能面帶微笑、充滿自信的面對學(xué)考。
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