【精選】實(shí)用的母校作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的母校作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　大學(xué)生活還歷歷在目，中學(xué)生活已有些淡忘，而小學(xué)的同學(xué)和老師的面孔早就模糊不清了，重回母校作文500字。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想，可總是想不起來(lái)。在來(lái)之前，我翻了翻那本同學(xué)錄。首頁(yè)寫(xiě)著我們班發(fā)生的一些重大事件。

　　“一年級(jí)還是28人的班，六年級(jí)就只有23人了。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的�！�

　　“一次數(shù)學(xué)期中考試，我們玩摩擦起電被抓住，班級(jí)險(xiǎn)些解散�！�

　　“曾有兩件風(fēng)靡全校的東西：悠悠球和彈球，當(dāng)時(shí)人手一個(gè)�！�

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　　走到校門(mén)口，我停了下來(lái)。如果不回憶一下我的小學(xué)生活，那我這次就白來(lái)了。我從包里取出“記憶回放器”，按了“開(kāi)啟”鍵……

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我關(guān)上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角。我走進(jìn)校門(mén)，卻被一臺(tái)機(jī)器攔了下來(lái)。“請(qǐng)掃描學(xué)生卡�！睓C(jī)器發(fā)出了聲音。我把卡放入機(jī)器。“嗯，若干年前的老版本……請(qǐng)稍等。學(xué)校有你的記錄，請(qǐng)進(jìn)吧。”

　　這時(shí)，校長(zhǎng)走了出來(lái)�！斑@不是二十年前從我校畢業(yè)的學(xué)生嗎？我?guī)�你參觀�！蔽覀円黄鹱哌M(jìn)教學(xué)樓。之間那些大教室不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)單間�，F(xiàn)在學(xué)生每人都有一個(gè)單間，里面有衛(wèi)生間，還配有三維成像儀。上學(xué)期間，三維成像儀自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)模擬老師授課。每個(gè)學(xué)生要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、品德、體育、音樂(lè)、科技、電腦、制作這十門(mén)課程，中學(xué)生作文《重回母校作文500字》。每天都有檢測(cè)……

　　這時(shí)，我突然感到腳下有點(diǎn)震動(dòng)。往外一看，教學(xué)樓竟然分成了兩半。中間是若干個(gè)大玻璃球，每個(gè)里面都有一張床�！拔缢瘯r(shí)間到了，學(xué)生們就在這里睡覺(jué)�！毙ｉL(zhǎng)解釋到。

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　　半夜，12點(diǎn)。我在家中。面前是打開(kāi)的筆記本，上面寫(xiě)了些零散的字。

　　“學(xué)校變了。二十層的教室，教室由原來(lái)的蝴蝶形變成了圓形……操場(chǎng)沒(méi)了，花草也沒(méi)了，到處是灰色的……課桌很先進(jìn)，插入學(xué)生卡就會(huì)出現(xiàn)一本模擬的書(shū)……學(xué)生面無(wú)表情，他們每天做10套習(xí)題，應(yīng)試教育全面升級(jí)了……那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學(xué)生們沒(méi)有朋友，甚至沒(méi)有‘同學(xué)’。他們的條件是先進(jìn)的，學(xué)習(xí)是好的，可他們的心靈世界是空虛的……”

　　寫(xiě)到這兒，我睡著了。夢(mèng)中，我又和小學(xué)同學(xué)們坐在了一起。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我已是世界舉世聞名的作家了。突然想起我小學(xué)時(shí)上的那所學(xué) 十二校。 這天，我坐著私人飛機(jī)來(lái)到這所學(xué)校前。這時(shí)，展現(xiàn)在眼前的已經(jīng)和以前不同：用鋼鐵做的高樓大廈，也變得煥然一新。但是，那鋼鐵卻比泡沫還輕。 走進(jìn)一看，怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？原來(lái)，為了節(jié)省占地，把操場(chǎng)設(shè)在了地底下，只要用按在墻上的一個(gè)綠色按鈕，立刻就來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)是有屋頂蓋著，四面墻上散發(fā)這各個(gè)顏色，照亮這同學(xué)們開(kāi)心地游戲。 走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)同學(xué)們的.課桌上都有一臺(tái)腦，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)，老師的講臺(tái)桌上，也有一臺(tái)電腦，老師和學(xué)生的電腦相接，只要有什么事，通過(guò)電腦就可以跟老師聯(lián)系。在考試時(shí)，如果有人作弊，他的電腦就會(huì)發(fā)出聲音，這樣，就不會(huì)再有同學(xué)作弊了。老師的電腦是用來(lái)學(xué)習(xí)，如果老師出題給同學(xué)們做的話，只要在電腦上打上要出的題目，黑板上就立刻會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要一關(guān)上電腦，黑板上的字跡就會(huì)不見(jiàn)，變得一干二凈。 這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，為什么教室的四面墻上老實(shí)會(huì)改變顏色呢？原諒，這是用來(lái)提示環(huán)境的變化的。如果教室有垃圾，墻就會(huì)變成紅色，如果，教室是干凈的，墻就會(huì)變成綠色。這樣，我們的健康就保障了。 每個(gè)教室的垃圾桶都是自動(dòng)的，只要你將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，它就會(huì)將垃圾吸收，傳到操場(chǎng)上的垃圾桶里，這樣就不用自己親自去倒，方便多了。 同學(xué)們，朋友們，20年后的學(xué)校是美好的，就讓我們研究科學(xué)，努力探索吧！

母校作文 篇2

　　回想初來(lái)外國(guó)語(yǔ)的時(shí)光，發(fā)生了太多太多�；蛟S當(dāng)初是帶著一絲欣喜和希望來(lái)到這片土地，想領(lǐng)略這兒獨(dú)特的風(fēng)光；或許當(dāng)初是帶著一絲緊張與恐懼來(lái)到這里，害怕那高手如云的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面；或許當(dāng)初……這些都已不重要了。一年多來(lái)，母校給我的太多太多，她用愛(ài)呵護(hù)著我，給了我一個(gè)又一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，謝謝你，母校！

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)不如現(xiàn)在理想，它曾經(jīng)跌入低谷，使我由自信走向自卑，甚至陷入一片迷茫。但我沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)老師的鼓勵(lì)與同學(xué)的加油，是他們，是外國(guó)語(yǔ)給了我力量，讓我不放棄，不動(dòng)搖，繼續(xù)努力，最終突破重圍，三次奪得班上第一！回想起來(lái)，不正是你——外國(guó)語(yǔ)給了我向上的正能量，勇往直前！我要感謝您——母校！你就是我生命中不可缺少的一部分，將永存于我心中。

　　還記得上學(xué)期拍宣傳照的時(shí)候，我有幸成為了母校的“代言人”。當(dāng)初老師選中我的時(shí)候，心一下震驚了！在如此多的好學(xué)生里，會(huì)有屬于我的機(jī)會(huì)？我抱著試一試的心態(tài)，在陽(yáng)光下奔跑著，在草坪上歡笑著，讓我的一切載入外國(guó)語(yǔ)的`歷史。雖然顯得渺小，可當(dāng)我看到我的照片出現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)案上時(shí)，我開(kāi)始相信母校了，我開(kāi)始感謝母校了，我開(kāi)始愛(ài)上母校了！謝謝母校給了我如此多的機(jī)會(huì)！

　　而今天，母校又讓我站在了升旗儀式的舞臺(tái)，讓我的才華被更多的人所發(fā)現(xiàn)！從前，總幻想著，當(dāng)我的聲音從話筒里傳來(lái)時(shí)會(huì)不會(huì)很

　　動(dòng)聽(tīng)？幻想著我的容貌映入他人眼前時(shí)會(huì)不會(huì)很震撼？當(dāng)這些曾經(jīng)看似遙不可及的事情在母校的辛勤呵護(hù)下成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，心里十分愉悅。是母校，讓我重新找回來(lái)自信；是母校，讓我找回了真正的快樂(lè)！母校�。∧�就如我的恩人，我又應(yīng)該拿什么來(lái)回報(bào)您呢！

　　思考一番后，我豁然發(fā)現(xiàn)：只有行動(dòng)！母校，您也在成長(zhǎng)，您也有勃勃生命！曾經(jīng)您是那般呵護(hù)著我，而今，我要更加的關(guān)愛(ài)您！我會(huì)用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的諄諄教誨；我會(huì)用我的勇氣來(lái)回報(bào)您給予我的每一次機(jī)會(huì)；我要用我美好的明天來(lái)回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)！您的一點(diǎn)一滴我都牢記在心里，我相信，我們的青春，我們的汗水一定會(huì)把您的未來(lái)澆灌的更加光輝燦爛！

母校作文 篇3

　　立春不久，天氣漸漸開(kāi)始變暖了，蔚藍(lán)的天空中鑲嵌著幾朵白云，我獨(dú)自一人走在學(xué)校的花園里。微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，輕輕地吹過(guò)樹(shù)梢，一顆晶瑩的露珠滾落到地上，我慢慢地蹲下來(lái)，我第一次感覺(jué)葉子上的露珠如此純潔，就像一顆小小的水晶在葉梢上搖擺，“啪！”又滴到了花瓣兒上，花朵們貪婪地吮吸著清晨的露水，開(kāi)得格外燦爛，老師們那一張張慈祥的面龐又在我眼前浮現(xiàn)，那笑容，那稱贊，那指點(diǎn)與教誨，我忘不了，那濃濃師生情……忽然天空又下起雨來(lái)，我剛想往回走，一株小小的`茉莉花因經(jīng)不起雨水而歪一點(diǎn)，我輕輕地扶起它，如老師輕輕地扶起我經(jīng)不起雨打的心靈，而我看見(jiàn)一片片的小草仍然挺立，又好像是老師那能把所有一切都埋沒(méi)的心……一會(huì)兒雨停了，亭子旁的大樟樹(shù)好像在對(duì)低下的小海棠說(shuō)：“要對(duì)自己有信心，看，已經(jīng)過(guò)了，雨停了，空氣清新了。”我想著想著不由流下了眼淚。我永遠(yuǎn)忘不了，我人生的春天——海桐。

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