母校作文【通用5篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的母校作文5篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我三十一歲了。我現(xiàn)在是一名動物學(xué)家，由于工作的原因，我又來到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。

　　今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實驗學(xué)校。

　　站立在“雙虹臥波”橋上，看著已經(jīng)煥然一新的校門，我按耐不住心中的激動。走進校門，望著道路兩旁不再熟悉的風景，不知不覺就走到小山坡了，這時，一股濃濃的熟悉味道撲面而來。小山坡沒有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課后的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經(jīng)坐在假山上慵懶地曬著太陽，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步……一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。

　　來到操場上，球門也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥隊”和“精英隊”的比賽，你爭我奪，非常激烈。雖然我們“菜鳥隊”在經(jīng)驗上技術(shù)上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來也是毫不客氣的。也還記得五年級上學(xué)期第一次跑一千五百米時，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。

　　最后我來到教室，撫摸著每張桌子，仿佛看到了當時的我們坐得端正筆直的樣子。我又向門那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個可怕的場面：凌云大喊一聲“一百級大地震！”我和我的椅子一起瞬間塌方了！至今回憶起來，我還心有余悸。突然我的.眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了一個角落里有我做的星形符號！望著黑板，我呆住了，這曾經(jīng)教過我們無數(shù)知識的黑板已經(jīng)不再是那塊黑板了。站在講臺上，我眼前出現(xiàn)了二十年前，我們的語文陳老師聲情并茂的講課，她的溫柔又不乏嚴厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊回蕩……

　　剛走出教室，我看見一個個子不高有些清瘦的人迎面走來。這不是張正源嗎？我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧！”他也認出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話中，我得知他現(xiàn)在從事植物研究。我不禁想起讀書時，他就特別喜歡科學(xué)，我們還封他為“科學(xué)小王子”呢！

　　走出學(xué)校，我的心情久久不能平靜，因為我又回到了這記錄著我們成長腳步的、裝載著我們無數(shù)歡笑淚水的、讓我日思夢想的母校！

母校作文 篇2

　　無意間我走進了那條熟悉的巷子，母校那熟悉的氣息撲面而來：那屹立在校門前的五根生機勃勃的竹柱雕塑，那斑駁的粉色墻上茂盛的爬山虎，那棵曾為我?guī)�來無限清涼的大榕樹……一切都與記憶里的母校重疊。

　　我站在鐵柵欄前高聲呼喊：“有人嗎，有人嗎？”旁邊那道小門前出現(xiàn)了一個蒼老的身影，是那年邁的看門老大爺。歲月在他的臉上留下了深深的刻痕，也壓得他的腰愈發(fā)彎了。而歲月又何嘗沒在我的身上留下痕跡呢？我長高了，時間的長河洗盡了我身上的稚氣。

　　老大爺上下打量著我，語氣和藹地對我說：“小同學(xué)，今天不上課。”我一愣：“我只是來看看母校……” “這樣��！”老大爺?shù)皖^思考了片刻，“進來吧！”咔噠一聲，長滿鐵銹的門吱呀地開了。

　　一進門，右手邊對著的便是操場。那曾經(jīng)是任我們盡情嬉戲的'廣闊操場，現(xiàn)在看起來卻如此狹小。依稀記得操場的一側(cè)是一塊沙地。下課后的我們?nèi)缱杂傻男▲B一般沖出教室，沙地便熱鬧起來了，女孩們蹲在沙地邊，做起一個個沙蛋糕，玩著“過家家”的游戲；男孩們則站在沙子上，打起了“沙仗”沙地成了他們的戰(zhàn)場，大家最喜歡玩的，便是“尋寶游戲”了。一群人圍在一塊挖著沙子，那時我們年紀尚小，篤信埋在沙中的一定是寶藏一一“啊！我挖到寶藏啦！”每當有這樣驚喜的聲音傳來，一群人便會密密地圍過去：“呀！這是什么？”“一定是‘水晶蘿卜’！”挖到“寶藏”的人就會驕傲地仰著頭接受眾人羨慕眼光的洗禮，一邊說“今天回家，我就叫媽媽用‘水晶蘿卜’給我煮湯吃！”一一其實，那不過是一塊樹根罷了�，F(xiàn)在回想起來，那幼稚的舉動，不免有些滑稽。

　　沿著小路走向教學(xué)樓，曾經(jīng)捉迷藏的絕佳“藏”所現(xiàn)在只到我的腰身，曾經(jīng)我們爭著去摘的小蘑菇我提不起半點趣味……我不再矮小，心靈隨著時間一起成長，可曾經(jīng)的歡樂深深地烙印在我的腦海中。

　　這就是成長吧。

　　一轉(zhuǎn)眼便走到了教學(xué)樓，我像小時一樣仰望著它，與我如今所在的美麗的學(xué)校建筑相比，它是那么樸實無華，盡顯滄桑，而過去，它曾是我心中最美麗的校園。走進教室，桌椅擺得參差不齊，大抵是同學(xué)們課間玩鬧時不小心撞在桌椅上造成的吧。現(xiàn)在的我們不會再把整個教室弄得“雞犬不寧”了，我們懂得要珍惜一分一秒的時光。抬頭看見黑板上面寫過的數(shù)學(xué)公式的痕跡依稀可見，我驀然想起曾經(jīng)的我們趴在桌上， 復(fù)習著這些復(fù)雜難懂的公式。但在成長的磨礪中，我們漸漸學(xué)會了在學(xué)習中尋找快樂。我忽然覺得過往是一塊石碑，而你是一棵樹，長著長著便超過了石碑，你離它越來越遠，曾經(jīng)是快樂抑或枯燥繁雜的事，都化作了美好的回憶。

　　這就是成長吧。

　　我沉思著，和看門老大爺?shù)绖e走出了校園。回頭望望，校園如故，我心生不舍。

　　若把成長比成一條路，那么，在這條路上你總會留下些美好的印跡。我將在成長的路上繼續(xù)走下去，前方一定有更美好的東西在等著我！

母校作文 篇3

　　20xx年的某天，作為一名教授，我回到母校督查教學(xué)情況。

　　學(xué)校門口的門衛(wèi)室不見了，只有一臺機器人。只要把手指貼上去，它就會鑒定你的指紋，如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，那就只有校長下達“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。

　　進入學(xué)校，高速電梯會把你送到你的教室，同學(xué)們就不用氣喘吁吁地爬樓梯了。走廊不見了，變成了高速電梯的`通道。

　　走進教室，發(fā)現(xiàn)教室里一本書也沒有，課桌上擺放著的一臺臺電腦代替了書本。老師說什么，電腦里就會出現(xiàn)老師說的話，像現(xiàn)在的微信語音。同學(xué)上課玩游戲怎么辦？不用擔心，老師可以通過自己的電腦控制學(xué)生的電腦，當學(xué)生要玩游戲時，老師只要把他（她）的電腦網(wǎng)絡(luò)切斷就可以了。

　　教室里的椅子也很奇特。學(xué)生的坐姿如果不標準，椅子就會伸出“小拳頭”敲敲你的背，提醒你坐端正。

　　我還看見了許多千奇百怪的物品：會調(diào)溫度的墻壁、有垃圾就會報警的地面、機器人助教……還有什么呢？眼見為實，耳聽為虛，你自己來看看吧。

母校作文 篇4

　　一次，胡適同澄衷中學(xué)校長謝觀同坐一席。交談中，胡適得知澄衷中學(xué)檔案室完整保存了歷屆畢業(yè)生的考卷，因為胡適在中國文學(xué)上的建樹，他的資料更多，包括一些優(yōu)秀作文和書法描紅。分別時，謝觀熱情邀請胡適參觀母校。

　　幾天后，胡適于百忙中抽出時間，約朋友陳存仁專程前往澄衷中學(xué)。來到虹口塘山路，遠遠看見“私立澄衷中小學(xué)”幾個大字，胡適高興地說：“你看，那就是我曾經(jīng)學(xué)習的.地方�！弊叩浇�處，只見學(xué)校大門緊閉，墻上貼著放假通知。

　　兩人尷尬地站在原地。陳存仁提醒道：“何不派人去請謝校長過來一同參觀呢？”胡適想了想說：“不必了，臨時到訪本來就已經(jīng)很唐突了，再把休假的人叫來更加不妥�！标惔嫒视纸ㄗh道：“或者通知學(xué)校其他老師前來接待�！焙�適忙說：“不要打擾其他人了，我知道小門在哪里，我們從小門進去參觀就可以了。”說著，胡適拉著陳存仁向小門走去。

　　站在小門外，陳存仁開玩笑道：“你可是學(xué)校的貴賓，平時請都請不來，沒有校方陪同已是從簡，現(xiàn)在竟然還要從小門進去‘私游。別忘了，咱們可是奔著看一看你的滿分考卷而來的！”胡適一臉遺憾，繼而自我安慰道：“比起無端麻煩他人，‘私游是最好的選擇�！蹦翘欤�胡適興致勃勃“私游”校園近三個小時。沒有失落，沒有怨言，在教室和宿舍外，在操場上，胡適時而駐足而立，時而感慨萬千。

母校作文 篇5

　　那是一個平靜寧和的小村莊，在路的旁邊，有一所毫不起眼的小學(xué)。那所學(xué)校有我童年美好的記憶。

　　清晨，背起書包。一路上，花香撲鼻，鳥兒似乎在竊竊私語，又仿佛是精彩的歌唱表演。我踏著輕快的腳步向校園走去，一路歡聲笑語，很快便到了學(xué)校。我走進校園，走進教室，走到座位旁，放下書包，便和同學(xué)出去玩了。我們坐在操場的草坪上，玩著游戲，直到鈴聲響起，才跑進教室。講桌上擺滿了各種各樣的零食。老師走進教室，會滿臉笑地問：“這是哪位小朋友放的？”結(jié)果，沒有一個學(xué)生應(yīng)答。老師便說：“謝謝你們。”然后，用他那碩大的口袋把零食全部裝進去，便開始上課了。

　　他如爺爺般的和藹可親，待我們?nèi)缤ㄟ^自己的孫子、孫女般。他會變著法的逗我們樂。尤其是體育課，他會帶著我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒�。在他的組織下，每個學(xué)生都非常的活躍，不論下雨還是晴天，體育課都照常進行。下雨便在教室里玩丟手絹，晴天則就不同了。那游戲多不勝數(shù)，有些我還叫不出名來。最常玩的師生游戲有老鷹抓小雞、賣山羊給山老爹等等。在老鷹抓小雞中，他有時扮雞媽媽，有時扮老鷹。而在賣山羊中，他更多的是扮山老爹，偶爾也扮一下賣羊人。當然，有些游戲老師不參加，只給我們組織好，便坐在旁邊觀看，時而加油助威。我們師生之間的游樂是無窮盡的。在這做校園中，除了朗朗的讀書聲外，還洋溢著師生銀鈴般得歡聲笑語。老師還常常對我們說：“學(xué)要學(xué)得踏實，玩要玩的痛快。”

　　我們的生活是豐富多彩的，課余時間是最熱鬧的。操場之上，我們無憂無慮的嬉戲。什么樣的`游戲都有，從來都沒有厭倦的時候。時間流逝的很快，一天的課程在學(xué)與玩中悄然流逝。

　　放學(xué)的鈴聲響起，我們背上書包，排好整齊的隊伍，向家的方向走去。校園的樹在風的吹拂下，左右搖擺，仿佛在和我們揮手告別。在老師的護送下，在鳥兒的演奏聲中，我們依舊踏著輕快的步伐，很快便回到家中。

　　迷人的風景，清新的空氣，師生的和諧，都是我心中的留戀。盡管每天重復(fù)這一樣的生活，也沒有絲毫的倦怠。我愛我的老師，更愛我的母校！

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