母校作文經(jīng)典(6篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的母校作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　寒來(lái)暑往，年復(fù)一年，母校見(jiàn)證了一屆又屆莘莘學(xué)子的足跡。光陰流逝，母校已然走過(guò)了五十個(gè)春夏秋冬，在母校生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為我們心中一段段抹不去的記憶，深深的烙在我們的心中。我們?cè)谒�滋�?rùn)中成長(zhǎng)，我們?cè)谒�的哺育下成熟，我們�(cè)谒�的帶領(lǐng)下走向成功。而今我們心中有的是無(wú)限留戀和感激。

　　喊你一聲“母�！�，我們聆聽(tīng)著。學(xué)校內(nèi)到處花草樹(shù)木，綠蔭環(huán)繞，不論是春夏秋冬，都有勤奮的學(xué)子在綠蔭下、石凳邊、草叢中，消遣、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)。聽(tīng)他們的腳步聲，急促而緊張，那是在奔向教室；聽(tīng)他們朗朗的書(shū)聲，聲聲入耳；聽(tīng)他們的笑聲，爽朗而青春。

　　學(xué)校的后花園中，在中央的地方有一塊巨大的石頭，上書(shū)“天道酬勤”四個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著來(lái)來(lái)往往的學(xué)子們們，不要放棄，勤奮必會(huì)有收獲，它與教室內(nèi)，走廊上的名人名言交相輝映。在綜合樓的下面有幾棵蒼天大樹(shù)，這些樹(shù)幾乎與樓頂平齊，其中一棵，也是正中的一棵，樹(shù)干須有三四個(gè)人才能合抱，這幾棵樹(shù)想必也該有幾十年的歷史了吧。樹(shù)的存在，見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的歷史；樹(shù)的存在，見(jiàn)證了學(xué)子的成長(zhǎng)與成功；樹(shù)的存在，也告訴我們“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理。學(xué)校內(nèi)的苗圃中更是有許多珍貴植物，據(jù)說(shuō)里面曾培養(yǎng)過(guò)無(wú)數(shù)成功的研究生物的學(xué)子，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)。學(xué)校的生物標(biāo)本室更讓我一見(jiàn)難忘，其中有許多珍貴的標(biāo)本，栩栩如生。同時(shí)，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室配置完善，也可以說(shuō)是在個(gè)舊地區(qū)數(shù)一數(shù)二的。雖然母校比起其它的學(xué)校來(lái)略顯狹小，但這也更增添了它的幾分秀氣和精致。

　　喊你一聲“母�！保�我們感受著。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗(yàn)著老師無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)崗敬業(yè)的精神。老師們熱愛(ài)自己的學(xué)生，師生間關(guān)系融洽�；蛟S學(xué)生的'幼稚，或許學(xué)生的沖動(dòng)，有些事情得不到完美的結(jié)局，但老師總是會(huì)耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，讓我們珍惜時(shí)光，不要放棄，畢竟人無(wú)完人，世界上也沒(méi)在永遠(yuǎn)的老師與學(xué)生，只有相互之間的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，所以老師也在不斷完善，有時(shí)對(duì)于某些問(wèn)題或是為了跟上時(shí)代潮流，老師也會(huì)向?qū)W生請(qǐng)教。師生之間，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在這里我們處處感受著老師的謙虛，感受著老師的敬業(yè)，感受著老師的教誨，師生的友誼與和諧溢滿了整個(gè)校園。

　　喊你一聲“母�！保�我們?cè)V說(shuō)著。每個(gè)人都有著不同的看法、想法。但大家對(duì)學(xué)習(xí)都是勤奮努力。我們每天訴說(shuō)著，向母校訴說(shuō)，向老師訴說(shuō)我們的成長(zhǎng)，訴說(shuō)我們的成功，訴說(shuō)我們的進(jìn)步，訴說(shuō)我們的奮斗，訴說(shuō)我們的志向。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)每一天，過(guò)好每一天，珍惜每一天。因?yàn)槲覀兩钪�，成�?jī)與成功、付出與獲得是對(duì)母校和老師最大的回報(bào)，因而我們不能有一絲的懈怠。我們說(shuō)老師、我的母校，我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，直至成功的彼岸，我們會(huì)時(shí)刻堅(jiān)守信念，因?yàn)槲覀円仓�道成功就在不遠(yuǎn)處。

　　喊你一聲“母校”，我想說(shuō)的，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，因?yàn)槲覍?duì)你有著太多的回憶與感激，你給我們的、教我們的太多太多…

母校作文 篇2

　　本以少年多忘事，不知少年幾多情�；厥淄�事，惜往日校園時(shí)光，那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今仍令我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　還記得當(dāng)年的豪情壯志，那三年揮汗如雨的時(shí)光，少年不懂事，待那時(shí)光流逝，方知那段距離原來(lái)只有三年。三年前，懷著憧憬來(lái)到這里，開(kāi)始了人生最有意義的三年。畢業(yè)的前夕，我們靜坐在教室里，望著那熟悉的一切，感受著這迷人的氛圍，老師激情的演講打破了沉寂：從此刻開(kāi)始，我對(duì)你們的責(zé)任已經(jīng)完成，與最?lèi)?ài)的你們共度三年，我已無(wú)所遺憾，雖然你們沒(méi)有給我?guī)��?lái)榮譽(yù)，但你們是我最棒的學(xué)生！那感人的言語(yǔ)使得沉寂的教室響起雷鳴般的掌聲，激動(dòng)的淚水沾滿了我們的臉頰。

　　夜來(lái)得如此的早，待將一切收拾完畢，我和幾個(gè)要好的同學(xué)行走在這校園間，感受這此刻與往時(shí)不同的氣息，我們定下約定，勢(shì)要講這一切美好的回憶挽留，各自懷著夢(mèng)想的少年，在這孕育了他們?nèi)�年的母校定下�?mèng)想，讓這段同學(xué)情誼，埋在這令人懷念的`樂(lè)土中。我們來(lái)到那幾米寬的小道，哼著熟悉的調(diào)子，邁著沉重的腳步走著這一百多米的路途，月多么的明亮，為我們照亮了前進(jìn)的道路，兩旁的樹(shù)木在此時(shí)顯得多么的矮小。那一段路，漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，我們滿懷淚水踏出校門(mén)，只留下那矗立在校園中的花草樹(shù)木，留下那一片死一般的沉寂。我們依依不舍的作別，心中那滿懷的希望與落寞交織在一起。

　　如今，我再次回到這里，卻不再是那一份感情。同一學(xué)校，同一教室，卻坐著不同的一群人，他們將再一次感受我們的青春。人已去，花已逝，曲終人散。變化的一切已成事實(shí)，只留下那依舊孕育著我們的母校，留下我那一成不變的夢(mèng)想。

　　那一切的經(jīng)歷，如同潮水般想我撲來(lái)，我沐浴著記憶的洗禮，夢(mèng)想顯得更為真實(shí)。人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別。相比李白的半醉半醒半浮生"的虛化，我更欣賞杜甫"半生半世半浮沉的人生，與其沉醉在虛幻的快樂(lè)中，還不如感受那實(shí)實(shí)在在的痛。痛并快樂(lè)著，那才是我的追求。

　　再一次回到這里，再一次結(jié)識(shí)一群新的同學(xué)，再一次感受這里的一切。母校，我人生觀與夢(mèng)想的初塑地。我感謝您，即使您給予我的痛比快樂(lè)更多，但您給了我新的追求，為之付以青春拼搏的夢(mèng)想，。心若在，夢(mèng)就在。

母校作文 篇3

　　20年后，我成為了一位編程員。

　　有一天，我正在開(kāi)會(huì)，可是由于我昨天熬夜工作，我竟然在開(kāi)會(huì)時(shí)睡著了。在夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)我夢(mèng)到的這個(gè)地方有些眼熟�？墒菍儆跍\睡眠的我知道這是一個(gè)夢(mèng)：“呀！我怎么在開(kāi)會(huì)時(shí)睡著了呀！”我剛想把自己打醒，可是，這個(gè)地方好像是我的小學(xué)！

　　�。�20年了，我終于回到了我的母校。哈！我的小學(xué)還是那個(gè)樣子，樹(shù)木仍然高大挺拔，小花園內(nèi)還是那樣五顏六色。我剛想走進(jìn)去，一個(gè)機(jī)器人攔住了我的去路：“您好，我是安保機(jī)器人，請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫助您嗎？”哦！原來(lái)是新開(kāi)發(fā)的安保機(jī)器人��！“我，我想見(jiàn)見(jiàn)你們的校長(zhǎng)！”我胡亂編出了一個(gè)理由�！昂茫�那請(qǐng)您跟我來(lái)。”安保機(jī)器人一邊以機(jī)器的聲音和我說(shuō)話，一邊向校長(zhǎng)室走去。我只好無(wú)奈地跟著它走。

　　“校長(zhǎng)，有人想要見(jiàn)您。”安保機(jī)器人說(shuō)。忽然，一個(gè)男人的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜?lái)，“讓他進(jìn)來(lái)�！边@個(gè)人的聲音怎么那么耳熟呀！好像是……我還沒(méi)想好，就被這煩人的安保機(jī)器人推了進(jìn)去。哈！我就說(shuō)很耳熟吧！校長(zhǎng)原來(lái)是和我一起長(zhǎng)大的好朋友——小陸呀！小陸也認(rèn)出了我，和我擁抱在一起�！�20年了，小劉！”小陸激動(dòng)得喊了起來(lái)�！笆前。�20年沒(méi)見(jiàn)了！”我也十分激動(dòng)，眼淚都差點(diǎn)流了下來(lái)�！澳悻F(xiàn)在都成校長(zhǎng)了！”“是啊，你現(xiàn)在是……”“我是一名編程員！”“哇！編程員，你可真是厲害！”“哈哈，彼此彼此�！�

　　我和小陸整整聊了一個(gè)下午。這時(shí)，我好像奇怪地聽(tīng)到了媽媽的`聲音，“宸宸，快到晚上了，趕快去寫(xiě)作業(yè)！”“��！”我同時(shí)從兩個(gè)夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。我站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在自己的房間里睡覺(jué)。我又去照了照鏡子，終于放心地確定我還是那個(gè)十一歲的小少年。

　　哎！真不知道我20年后的母校是什么樣子……

母校作文 篇4

　　母校，是您把我哺育長(zhǎng)大，您教會(huì)我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、講文明的好少年，我對(duì)您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。

　　記的在一二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的小朋友，膽怯、學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，是教師用汗水和心血把我澆灌，讓我茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)三年級(jí)的'小學(xué)生了，無(wú)論是學(xué)習(xí)，文明都有了很大的進(jìn)步，還那了一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)呢！然而上了五年級(jí)的我學(xué)習(xí)壓力變大了，我不再有時(shí)間去玩，只是整天都愁眉苦臉的。這時(shí)，是母校給了我動(dòng)力，讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　如今，我是一個(gè)六年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了，一想到很快就要和母校分離，回想教師那姍姍教誨，同學(xué)們兄弟姐妹般的情同手足，我便情不自禁的涌現(xiàn)出不舍、留戀之情。

　　但是，我馬上就進(jìn)入了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué)，就預(yù)示著我要長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)要更加努力了。我一定要好學(xué)向上，不辜負(fù)母校和教師對(duì)我的教育，爭(zhēng)取在中學(xué)的三年內(nèi)取得輝煌！

　　我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：二十年在外創(chuàng)業(yè)，二十年后會(huì)小學(xué)的母�？纯础Ｊ前�！這句話說(shuō)得是那么的好！說(shuō)得是那么真摯��！母校，20年我還會(huì)在來(lái)看您！

　　母校，我愛(ài)你！

母校作文 篇5

　　有人說(shuō)在他心中有著一片蔚藍(lán)的天空，有云朵和小鳥(niǎo)為它裝飾。而在我心中有著一片浩瀚的宇宙，有著無(wú)數(shù)閃亮的星辰，而最閃亮的那一顆便是你，我的母校。

　　在我人生中最迷茫、最無(wú)助的時(shí)候，是你給了我溫暖的懷抱。是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，是你給了我所有的智慧，是你伴我度過(guò)這美好的時(shí)光。

　　六年，就像流水一樣嘩嘩地流走了，我們也從當(dāng)年的調(diào)皮蛋變得懂事成熟了。隨著時(shí)光的`流逝，你看著我們成長(zhǎng)，我們也看著你慢慢老去。就在這個(gè)時(shí)候，你也迎來(lái)了你的第一個(gè)十周年校慶。校園里處處充滿著歡聲笑語(yǔ)，大家都了開(kāi)了花。做為壽星的你也打扮的花枝招展，同學(xué)們?yōu)槟闼蜕献８＃瑸槟爿d歌載舞，你羞澀地唔住了臉。

　　在這其樂(lè)融融的時(shí)刻，我們也有一些傷心。這是我們伴你過(guò)的第一個(gè)生日，也是最后一個(gè)。想到這我們便在你懷里大哭起來(lái)。而你卻對(duì)我們說(shuō)：去吧！你們長(zhǎng)大了，該獨(dú)立了，后面還會(huì)有和你們一樣優(yōu)秀的莘莘學(xué)子陪伴著我呢！你鼓勵(lì)著我們向前去。我們不再那么傷心，在校慶是開(kāi)心的唱著，跳著，你不斷的為我們鼓掌，為我們喝彩，在這一整天里，學(xué)校充滿著濃濃的快樂(lè)氣氛。我們和老師一起玩耍，和同學(xué)回憶著著六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家你看著我，我看著你，相互露出了笑容。

　　時(shí)光總是很快，那歡樂(lè)已是過(guò)去。但那昔日的畫(huà)面還在我腦海里回放著。還記得那天天真的我們，記得那天最美的你。母校，你永遠(yuǎn)在我心中！

母校作文 篇6

　　20xx年30歲生日這一天，而立之年的我專(zhuān)程重游母�！�—城關(guān)小學(xué)，此時(shí)的她已經(jīng)是124歲高齡的“老奶奶”了。

　　母校的大門(mén)還是那么熟悉，“天等縣城關(guān)小學(xué)”這幾個(gè)龍飛鳳舞的鍍金大字在陽(yáng)光下閃耀，仿佛在歡迎我這個(gè)漂泊在外的游子回家呢。

　　走進(jìn)校門(mén)，門(mén)衛(wèi)是個(gè)身強(qiáng)力壯的機(jī)器人，穿著天藍(lán)的制服，知道我是曾經(jīng)的學(xué)生，對(duì)我露出了燦爛的微笑，讓我的心一下子變得暖暖的。校門(mén)右側(cè)還是學(xué)生們的飯?zhí)�，穿著白色制服的機(jī)器人廚師穿梭在整潔的廚房里，食物正在蒸鍋里烹飪，香氣陣陣撲鼻而來(lái)，“嗯，還和原來(lái)一樣，有家的味道！”我由衷地感嘆。

　　我走近教室，老師正在娓娓授課，她生動(dòng)地教育同學(xué)們要真誠(chéng)對(duì)待機(jī)器人：“凡是被創(chuàng)造出來(lái)的事物都是有感情的`，人之初，性本善呀！”課堂上，穿著紅色制服的機(jī)器人助教正在督促開(kāi)小差的孩子認(rèn)真聽(tīng)課，還不時(shí)提醒握筆姿勢(shì)不對(duì)的孩子坐筆直再寫(xiě)字……

　　操場(chǎng)上，綠油油的草地旁，清澈的噴水池邊，一個(gè)個(gè)穿著綠色制服的機(jī)器人像上帝派入凡間的天使，有的在和孩子們貼心地交談，有的與孩子們一起快樂(lè)地游戲，有的在為哭泣的孩子輕輕拭去淚水，就像花園的精靈撫摸孩子的臉龐，讓他們更加開(kāi)朗，更加大膽，身心更加健康。

　　不知不覺(jué)，來(lái)到了圖書(shū)館，這是當(dāng)年我最?lèi)?ài)的一個(gè)天地。這里已經(jīng)翻修一新，琳瑯滿目的圖書(shū)，靜靜看書(shū)的孩子們，還有穿著黃色制服的圖書(shū)管理員，多么安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境��！

　　母校的一景一物沒(méi)有改變，而讓我觸動(dòng)最深的是穿著各色制服的機(jī)器人們，孩子們與他們相處得其樂(lè)融融，原來(lái)，機(jī)器人也能像要好的小伙伴一樣，陪伴孩子們度過(guò)溫暖的童年呢，我不禁感嘆：“雖然師生對(duì)機(jī)器人的關(guān)愛(ài)被冰冷的鐵皮阻擋，但他們的感情依然是熾熱的！”

　　是的，20xx年，人與人之間或許矛盾重重，就算是親兄弟也會(huì)為很多問(wèn)題爭(zhēng)得頭破血流，可是沒(méi)有任何血緣關(guān)系的機(jī)器人與孩子們，卻相親相愛(ài)，這難道不值得教育工作者們好好地探討研究嗎？

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