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(經(jīng)典)母校作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的母校作文4篇，歡迎大家分享。
母校作文 篇1
20xx年30歲生日這一天，而立之年的我專程重游母�！顷P(guān)小學(xué)，此時的她已經(jīng)是124歲高齡的“老奶奶”了。
母校的大門還是那么熟悉，“天等縣城關(guān)小學(xué)”這幾個龍飛鳳舞的鍍金大字在陽光下閃耀，仿佛在歡迎我這個漂泊在外的游子回家呢。
走進校門，門衛(wèi)是個身強力壯的機器人，穿著天藍的制服，知道我是曾經(jīng)的學(xué)生，對我露出了燦爛的微笑，讓我的心一下子變得暖暖的。校門右側(cè)還是學(xué)生們的飯?zhí)茫┲咨品臋C器人廚師穿梭在整潔的廚房里，食物正在蒸鍋里烹飪，香氣陣陣撲鼻而來，“嗯，還和原來一樣，有家的味道！”我由衷地感嘆。
我走近教室，老師正在娓娓授課，她生動地教育同學(xué)們要真誠對待機器人：“凡是被創(chuàng)造出來的事物都是有感情的，人之初，性本善呀！”課堂上，穿著紅色制服的機器人助教正在督促開小差的孩子認真聽課，還不時提醒握筆姿勢不對的孩子坐筆直再寫字……
操場上，綠油油的草地旁，清澈的噴水池邊，一個個穿著綠色制服的機器人像上帝派入凡間的天使，有的在和孩子們貼心地交談，有的與孩子們一起快樂地游戲，有的在為哭泣的孩子輕輕拭去淚水，就像花園的精靈撫摸孩子的臉龐，讓他們更加開朗，更加大膽，身心更加健康。
不知不覺，來到了圖書館，這是當年我最愛的'一個天地。這里已經(jīng)翻修一新，琳瑯滿目的圖書，靜靜看書的孩子們，還有穿著黃色制服的圖書管理員，多么安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境�。�
母校的一景一物沒有改變，而讓我觸動最深的是穿著各色制服的機器人們，孩子們與他們相處得其樂融融，原來，機器人也能像要好的小伙伴一樣，陪伴孩子們度過溫暖的童年呢，我不禁感嘆：“雖然師生對機器人的關(guān)愛被冰冷的鐵皮阻擋，但他們的感情依然是熾熱的！”
是的，20xx年，人與人之間或許矛盾重重，就算是親兄弟也會為很多問題爭得頭破血流，可是沒有任何血緣關(guān)系的機器人與孩子們，卻相親相愛，這難道不值得教育工作者們好好地探討研究嗎？
母校作文 篇2
隨著時間的消逝，我們留下的只有記憶。
小學(xué)五年時間，很快就過去了。能在母校的日子已經(jīng)不多了，在母校，留下了我們的歡聲笑語，留下了那美好的回憶。
母校��！您象一位偉大的母親，培養(yǎng)過多少人才？我們一同在母校讀書，在這期間，筆用壞過。紙用完過，可惟一沒有丟棄的是在母校的日子里，許多歡樂，許多知識，許多教師，許多同學(xué)都溶在那美好的回憶里。
曾經(jīng)我們想：趕快離開母校吧！去上初中，小學(xué)都待煩了！可如今我們想：在母校的時間正一分一秒地倒計時。多想時光倒流，永遠不離開這個充滿美好記憶的地方。可是，當然不能，人總是要長大就像你將來，將來的某一天，你要離開父母，去開始自己的生活時，那份留念將伴隨你一生一世。
母校啊！母校！我們即將離開您了！我們將時時刻刻都在想念您，您是我們知識的搖籃。但是，人不能總呆在搖籃里，人總要離開搖籃去行走，去闖蕩，去另一個知識的寶庫游覽。但上，絕不會忘記知識的'搖籃。
在母校，我們留下了美好的友誼，純真的友誼。在母校，就好象記錄了一本從始到終的書一樣。就好象拍了無數(shù)張“照片”一樣。也許，將來的某一天，我們會把這些“照片”放進一個最好的“影集”里，將永遠珍藏著母校，珍藏永久的回憶。
母校，這些就是我要對你說的話。母校啊母校！你在聽我說話嗎？
我愛母校，它好像巢一樣養(yǎng)育了我們，鳥兒會長大，長大后會飛，當它飛回來時，它也許會說：“親愛的巢，你還好嗎？我回來了！”也許在長途旅行當中，鳥兒看到了更好的巢，但是，它不會動心，因為它知道：什么才是它的愛巢。
母校作文 篇3
心血來潮的走到母校，看著母校的每一棵樹，每一朵花，每一根小草，不禁覺得回到家鄉(xiāng)。這里的每一朵花草都是故鄉(xiāng)的花草。
突然想到謝老師。不知道她現(xiàn)在在干什么，好久沒見到她了。
謝老師是在四年級教我數(shù)學(xué)的，也是在四年級我才從渾渾噩噩中被老師點醒了。不知道怎么的，謝老師講的課我竟改掉了我不聽課的歷史！她講課生動，使我聽得入迷了，段考我數(shù)學(xué)竟有90分！在謝老師之前，我只靠70來分。數(shù)學(xué)課上，老師帶著笑意說：“這次大家都考得很好，特別是小羊同學(xué)，由70來分躍到90分……”什么？老師夸獎我了，這是我第一次的夸獎！從此，我也更加努力了，而老師也開始欣賞我了。
此后，我也一改膽怯的性格，一有難題就去找謝老師，老師也孜孜不倦地為我講解，并經(jīng)常鼓勵我，要我努力，拿出成績給她。此后又為我補課，讓我重溫過去我沒聽的課，風(fēng)雨不斷。
就這樣，到六年級了，我也擠身于班上前10名。然而，這點成績竟讓我驕傲，經(jīng)常去玩，在期考前不復(fù)習(xí)。老師看出了我的`心思，于是對我說：“你最近好像經(jīng)常去玩，不復(fù)習(xí)，是驕傲了？學(xué)如逆水行舟，不進則退啊！快升學(xué)了，你一定要考上好的學(xué)校啊，別辜負了我對你的期望啊……”
我恍然大悟，但也遲了，我再努力也沒希望了。我好后悔，為什么我要驕傲，以至升學(xué)試中不及格！
領(lǐng)錄取通知書中，謝老師強笑道：“呵呵，這個五中不錯的”但這不是最好的學(xué)校，我的目標是最好的學(xué)校，然而以為我驕傲，卻辜負了謝老師的期望！我抬頭看了眼老師，我想說聲對不起，可我卻哽咽了，我對不起老師。謝老師看出了，說：“沒事，哪里都一樣的，繼續(xù)努力，帶個100分給我�！蔽夷弥ㄖ獣吡顺鋈�，在回頭的那一剎那，我突然看見謝老師眼紅了。老師抬起頭，四目相對，老師笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大聲說道：“老師，我明年今天給你帶個100分來！”說著跑了出去。
第二年我拿來了100分，老師笑了，笑得那樣舒坦，那樣高興。
如今，我又來到母校，老師卻出去了。老師，明年我還拿100分來，讓母校來做證！
母校作文 篇4
自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留著我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧，卻像一個世紀那么漫長，到底是回憶催長了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來了。
陽光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，我們的發(fā)梢沾上幾點亮亮的光澤，年經(jīng)的臉龐早已打磨出堅毅的側(cè)線，再也不是那個可以大聲笑，無知無畏的小孩了，再也不是那個不知天高地厚，四處闖蕩的少年了，我們幼稚的話語留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我們又以成熟的姿態(tài)歸來，貪婪地嗅著這里熟悉的氣息，看著這里的每一棵小草，小花，卻悲傷的發(fā)現(xiàn)，我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點跡象。驀然想起泰戈爾的詩句：天空沒有留下我的痕跡，可我早已飛過。是啊，無論如何，我都在這里揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風(fēng)記得，那片寂寞的藍天記得，那些走散的.時光記得。
輕輕推開辦公室的門，教過我的老師坐在里面認真的批改著作業(yè)，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明艷的時光，我們似乎從未分離，這多像一個傻傻的夢�；ɡ蠋�，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛的老師呀，我人生路上的領(lǐng)路人，我的感激如何說出，說不盡的呀�？粗麄兪煜さ拿婵�，我的心里突然有種想哭的沖動，讓風(fēng)帶走我想說的話吧，謝謝，謝謝。
再回母校，再回母校，我一定還會回來的，等我。