[精品]母校的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　到了20xx年，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，是一家大公司的負(fù)責(zé)人。我非常想回到我的母�？匆豢础�—海城市前進(jìn)小學(xué)，它現(xiàn)在會(huì)是什么樣子呢？

　　我開(kāi)著車來(lái)以了母校，著先映入眼簾的是一座座高大的教學(xué)樓整齊排列著，樓前是一座花園，有幾名園丁在里面護(hù)理著漂亮的花草，花園中央有一個(gè)大水池，上面的雕塑向四周不斷地噴水，還有一座座假山環(huán)繞著，池塘里有許多金魚(yú)在里面自由自在的游來(lái)游去——

　　來(lái)到教學(xué)樓，緊閉的玻璃門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，人走進(jìn)一為多遠(yuǎn)才關(guān)上，原來(lái)是電子控制的。這時(shí)上課鈴響了，我跟著同學(xué)們來(lái)到電梯口，原來(lái)現(xiàn)在的學(xué)生們可以乘著電梯上下樓，這真是先進(jìn)呀！二十年前的我想都不敢想，不到一分鐘來(lái)到了教室，看見(jiàn)同學(xué)們整齊地坐在課桌前，教室寬敞明亮，桌椅特精致，學(xué)生們的校服也特漂亮，我一數(shù)，才二十人一個(gè)班，每人桌子上放著一臺(tái)筆記本電腦，前面墻壁里有一個(gè)四四方方的屏幕，這個(gè)叫觸摸屏，用手就可以在上面寫(xiě)字，老師通過(guò)它與學(xué)生們進(jìn)行交流，同學(xué)們也通過(guò)電腦對(duì)老師進(jìn)行提問(wèn)，這種教學(xué)方式與大學(xué)時(shí)期的我很相似，沒(méi)想到小學(xué)也是這樣了——

　　我在學(xué)校的'四周觀察了一下，發(fā)現(xiàn)怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？下課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們坐著電梯走向地下室，我過(guò)去看了一下，原來(lái)學(xué)校為了節(jié)省場(chǎng)地，把操場(chǎng)設(shè)計(jì)在地下了，地上有的各種設(shè)施這里都有，而且還有許多健身器材，在四周的墻壁上有發(fā)光板，里面如同白天一樣，不會(huì)影響同學(xué)們休息——

　　還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，冼手間里安置了感應(yīng)水龍頭兒，只要你把手伸到下面，水就會(huì)自然流出來(lái)，很方便的，小時(shí)候都是在豪華酒店里見(jiàn)到過(guò)的，沒(méi)想到——看到這里，我真的感到，祖國(guó)正在一天天的變化，每一個(gè)角落有時(shí)代的氣息，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定會(huì)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來(lái)，為我們偉大的祖國(guó)創(chuàng)造更完善、更完美的明天——

母校的作文 篇2

　　“同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事，回報(bào)母校吧!”班長(zhǎng)的幾句話似暖風(fēng)掀起了同學(xué)們對(duì)母校的熱潮�！昂醚�!”“太棒了”……贊嘆聲如潮水般涌了出來(lái)。

　　同學(xué)們懷揣著這個(gè)想法等待時(shí)機(jī)，直到下課后。咦，這花……你瞧�；▔�里雜草叢生，花兒耷拉著腦袋，花壇周圍點(diǎn)綴著幾個(gè)亂扔的紙團(tuán)，真是苦不堪言。不如我們清整花壇吧!正好我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事!同學(xué)們一致贊同，開(kāi)始救花行動(dòng)。

　　你看，小博士正半跪在地上除草呢!他輕輕拉住一顆顆雜草，然后又費(fèi)了九牛二虎之力把它從土里拔出，而汗水也在悄然滑落，這景象宛如一首低吟的短詩(shī)，默默地吟誦著那份對(duì)母校真摯的愛(ài);你瞧，淘氣包手握一個(gè)噴壺認(rèn)真為花澆水。他的眼神中放著光，手臂在花朵上方徘徊，潺潺的流水從噴壺中飄飄灑灑地流出來(lái)，如一條條晶瑩的雨簾，在陽(yáng)光下閃爍著絲絲縷縷愛(ài)校情誼;我也不甘落后，拿起一塊抹布，一只手輕輕拉住葉片，另一只手自上而下認(rèn)真地擦拭。撫著滿是泥土的葉片著我們，馬上就要離開(kāi)母校的我們心中充溢著多少愛(ài)呀……我緩緩地擦著，幾滴汗水悄然滑落，凝聚著那份愛(ài)校情，晶瑩，透亮……

　　“這也太影響校園環(huán)境了，不如我來(lái)做個(gè)警示牌吧!”一陣清脆的話語(yǔ)在耳畔回響。你望，小書(shū)法家滿臉憂愁地望著那幾個(gè)紙團(tuán)，許久，又拿起筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著一條條溫馨提示，手中那支艱澀的筆竟一下子變的神奇，文字猶如決堤的潮水一個(gè)勁兒地涌上筆端，一段文字浸著那份對(duì)母校的情躍然紙上……

　　大功告成了!那朵朵嬌艷的花兒在陽(yáng)光下舞動(dòng)著它們的身軀，如美麗的花仙子在花壇里潑灑著愛(ài)的露珠。那花兒的馨馨芳香浸著對(duì)母校的.愛(ài)徜徉在校園里，更徜徉在我們的心里。而那警示牌也如環(huán)保衛(wèi)士屹立在土里，珍愛(ài)花兒，熱愛(ài)母校幾個(gè)大字鐫刻在警示牌上，飽含著一份暖暖的母校情……這不就源于對(duì)母校的愛(ài)意嗎?此刻，那抹彩虹般的笑容又掛上臉龐，而那浸潤(rùn)熱愛(ài)母校的清泉早已流入我心……

　　我不禁陶醉心中充盈著一分無(wú)邊變得愛(ài)校情，是啊，假如母校是一條江河，那么我愿是一股暖風(fēng)，吹起母校的層層漣漪，也漾起我心中的那份無(wú)邊的愛(ài)意……

母校的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此時(shí)此刻，老師的諄諄教誨，朋友間的真執(zhí)友誼，一幕幕，都在我的腦海中，讓我依依不舍。

　　“母�！保�這個(gè)神圣而又偉大的名字，它讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她告訴我們要誠(chéng)實(shí)，要善良，她給了我豐富的知識(shí)。

　　還記得，我第一次踏入這個(gè)新學(xué)校時(shí)，我感到無(wú)比好奇，同時(shí)也感到陌生。從這天開(kāi)始，以后的.每一個(gè)清晨，我都會(huì)背上書(shū)包，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，高高興興地來(lái)到書(shū)香四溢的學(xué)校。上課時(shí)，學(xué)校里書(shū)聲朗朗；下課了，學(xué)校里就充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　回想起小學(xué)六年的生活，每一天，每一刻，都是我親愛(ài)的母校在陪我度過(guò)。母校，她為我們付出得太多太多。有了她，我們才能健康成長(zhǎng)；有了她，我們才擁有歡歌笑語(yǔ)；有了她，我們才擁有豐富的知識(shí)。如今，我將要離開(kāi)她，踏上新的路程，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。此時(shí)，班主任微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天能相聚在一起，全憑緣份二字，是緣份上我們相聚，讓我結(jié)交。我們一起經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，現(xiàn)在，雨過(guò)天晴了，你們已經(jīng)不再是雛鷹，你們即將起程，飛向湛藍(lán)的天空�，F(xiàn)在，我們快要分開(kāi)了，踏上新的路程，小學(xué)生活，是你們童年中最值得回憶的事�！蔽覀儽焕蠋煹脑捀袆�(dòng)了，在即將離別之際，想著在這里快樂(lè)地度過(guò)六年，想著一起玩耍，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，想著令人可親可敬的老師，回憶著校園里的一草一木，我不禁流下了咸咸的淚水。

　　我們帶著沉重的心情，依次走到講臺(tái)上，說(shuō)出自己的畢業(yè)感言。而我卻只帶著傷感訴說(shuō)。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的心里特別混知己，就在這時(shí)，老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，便宜我有了勇氣，大膽地說(shuō)了出來(lái)。于是，我回到座位上時(shí)，才知道，我的手已經(jīng)出了許多汗。

　　我即將起程，走向我新的旅程。假期，我又漫步在校園里，想著以前的日子，真是一段美好的回憶呀！走著走著，我走到大教學(xué)樓前的桂花樹(shù)下，這使我又想起了桂花盛開(kāi)的季節(jié)，那時(shí)，坐在教室里的我們經(jīng)常聞到桂花的香味，使學(xué)習(xí)疲憊的我們也變得精神百倍了。

　　別了，我親愛(ài)的母校。

母校的作文 篇4

　　“想要停留，想要做夢(mèng)，可是到了該離開(kāi)的時(shí)候……”聽(tīng)到碩珍這首《Awake》就有許多思緒涌出心頭。是啊，一轉(zhuǎn)眼，六年就這樣從身旁悄悄溜走，一去不復(fù)返了。有許多遺憾，也無(wú)法回到過(guò)去彌補(bǔ)；有許多喜悅，也無(wú)法再次回味。時(shí)光匆匆，六年期限將至，天下無(wú)不散之宴席。童年無(wú)憂無(wú)慮的我們又將踏入多愁的少年時(shí)期，回憶如一部老電影在我腦海中播放出來(lái)……

　　操場(chǎng)上，又一棵高大挺拔的大榕樹(shù)。陽(yáng)光照射下來(lái)，一縷一縷陽(yáng)光透射過(guò)那一片片翠綠細(xì)長(zhǎng)的葉子，投映在木質(zhì)地板上；微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳著，撒下一顆顆小葉片，如雨點(diǎn)般，下了一場(chǎng)綠色的雨，好似一幅神奇文藝的畫(huà)兒。

　　那棵樹(shù)，給我留下了一連串回憶，那年秋天，我遇上了煩心事，與知心好友相依相靠在榕樹(shù)下，訴說(shuō)著心聲；體育課休息時(shí)間，我與幾個(gè)小伙伴總喜歡在待著那大樹(shù)下乘涼，嬉戲著敞聲歡笑著……那棵樹(shù)在我的小學(xué)生活中，充當(dāng)了一位和藹可親的老奶奶的形象，使我永生難忘……

　　主席臺(tái)，莊嚴(yán)而神圣的地方，一個(gè)矗立在主席臺(tái)中央，上面的一根鮮紅亮目的國(guó)旗常常隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　那兒，是我成功的見(jiàn)證，我曾幾次憑靠著自己的努力與老師們的信任站上了主席臺(tái)，主持升旗儀式、學(xué)校慶典等活動(dòng)，一次次我鼓起勇氣站上那兒，就成為我成長(zhǎng)道路上的.一個(gè)腳印。那兒給我留下的回憶與經(jīng)歷，也將讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　接下來(lái)，就是我們六年以來(lái)待過(guò)的最后一個(gè)班級(jí)了。那是新樓教學(xué)樓三樓的角落，我們的六（1）班便坐落在那里。那是全校區(qū)最大的兩個(gè)班級(jí)之一，在那個(gè)教室我們的回憶可就多了，幾乎每一個(gè)角落都擁有專屬于我們20xx級(jí)一班的歡聲笑語(yǔ)、唉聲嘆氣。一張張課桌整整齊齊的擺放在班級(jí)，曾經(jīng)的我們?cè)谶@個(gè)地方吵過(guò)架，被批評(píng)、訓(xùn)話過(guò)，回憶取之不盡。

　　一眨眼，小學(xué)季列車即將到站，請(qǐng)準(zhǔn)備下車的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，看看曾經(jīng)的你，多走走看看，留下最后屬于你們的美好記憶。明年秋天，葉子繁花落下，學(xué)生們又背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，又將有一群孩子們坐滿六（1）教室�？�，那掛著六（1）門(mén)牌號(hào)的大房間里，以不會(huì)再是當(dāng)年20xx級(jí)一班的我們，一切煙消云散……

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