實(shí)用的母校作文4篇【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的母校作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

母校作文 篇1

　　昔日的歡聲笑語，有過甜蜜的微笑；昔日的嬉戲玩耍，有過幸福的微笑；昔日的載歌載舞，有過歡欣的微笑；昔日的歡喜鼓舞，有過開心的微笑�？扇缃裎覀儗⒁�離去、邁出雙腳、勇往直前。讓我們重溫一下母校的懷抱吧！

　　走進(jìn)校門我們就被滿校園的歡聲笑語給吸引住了。迎面而來的仍是那清新的空氣和優(yōu)美的風(fēng)景，我的記憶仿佛停留在了，我第一次來到這所學(xué)校的畫面:那是我用那雙稚嫩的手，拉著媽媽那雙日夜操勞的大手，不情愿的踏進(jìn)了這如此陌生的校園。由此我又不禁想起了我六年級時(shí)的美好回憶：當(dāng)時(shí)我們帶著千種留戀和萬般情意，繞著那綠草茵茵的草場，摘下一朵馥郁花聞著它那帶有學(xué)校那溫暖的氣息和撲鼻的芳香。我們不由得談起了夢想：“草尖滾動(dòng)的露珠是大地的夢想，飛向更高更遠(yuǎn)的天空是蒼鷹的夢想，細(xì)雨吹拂的微風(fēng)是天空的夢想。我們只有好好學(xué)習(xí)這才是我們的夢想。

　　站在那綠樹如茵的陰涼之處，環(huán)繞四方。這時(shí)你會看到校園的操場，遠(yuǎn)看一大片一大片的`綠草，到近時(shí)卻好像沒有一樣，真可謂是草色要看近卻無啊!還有那柳樹垂下它那長長的頭發(fā)，瞧！多美啊！下課了，校園好像一個(gè)鳥島，美的交響曲回旋著一片樂土。草叢樹下，草坪操場，都傳來了同學(xué)們的陣陣歌聲。同浴著陽光，共享著歡樂，增添著溫暖，又充實(shí)著幸福。四個(gè)籃球架高高的屹立在寬寬的操場之上，旁邊是一些單雙杠同學(xué)們可以在這里盡情游戲，盡情玩耍。

　　在操場的一旁是兩棟拔地而起的教學(xué)樓，它們巍然屹立在學(xué)校的中心。我們每天在這里伴著它們學(xué)習(xí)成長，開開心心的。一棟樓已經(jīng)很老了，可是它卻依然昂首挺胸的守護(hù)著我們的校園。另一棟則是嶄新嶄新的，它與另一棟樓相伴共同嬉戲。校園現(xiàn)在又添加了一個(gè)幼兒園，花花綠綠。地毯是用假草鋪成踩上去軟軟的。這就是我的校園，一個(gè)普普通通的，卻是我留戀的校園。母校我愛你！

母校作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就要一去不復(fù)返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進(jìn)同一間教室，眨眼間，六年即將過去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個(gè)人都在這成長了，每個(gè)人都在這蛻變了，每個(gè)人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂的滋味……六年前的我們，總是盼著快點(diǎn)畢業(yè)，認(rèn)為畢業(yè)了就自由了；可如今的我們，談及畢業(yè)，心中卻有著萬般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，舍不得給予我們諄諄教誨的老師，舍不得那所陪伴著我們度過了整整六年的母校。

　　舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，是你們給予了我珍貴的友誼，讓我找到了快樂。當(dāng)我參加運(yùn)動(dòng)會時(shí)，是你們?yōu)槲壹佑椭�威；�?dāng)我參加英語比賽沒能取得好名次時(shí)，是你們給予我安慰；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)時(shí)，是你們向我豎起大拇指給我稱贊……六年了，我們每個(gè)同學(xué)之間，都有著說不完的深情厚誼，離別之際，我們怎么舍得分開呢？

　　舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會了我們知識和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們怎么舍得割舍呢？

　　舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無數(shù)的歡樂與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在校園的'小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中，可愛的風(fēng)箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業(yè)季即將來臨，我們怎么舍得和母校說再見呢？

　　世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長而又短暫的六年時(shí)光里，感謝遇見了你們。天下沒有不散的筵席，不過，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛的同學(xué)們；別了，敬愛的老師們；別了，我的母校。

母校作文 篇3

　　育才四小，我的學(xué)校。她，曾教會我許多知識，使我感激無比。

　　校園座落在風(fēng)光旖旎的深圳灣畔，背倚郁郁蔥蔥的大南山，面向一衣帶水的香港，毗鄰英姿巍峨的深港大橋；周邊高尚社區(qū)環(huán)抱；校內(nèi)布局合理，設(shè)計(jì)典雅，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備。

　　她于20xx年9月1日開校，現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，在讀學(xué)生1120名。學(xué)�，F(xiàn)有教職工78人，平均年齡36歲，其中副高級教師2人，碩士研究生4人，小學(xué)高級教師33人，是一支極富生機(jī)與活力的干事創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍。

　　每天的早讀，讓我們養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣。并對課文有了初步的了解。

　　老師們細(xì)心地講課，讓我們懂得一切，包容一切�？偸�，有幾個(gè)調(diào)皮鬼，不聽課，在那玩、說話，影響其他同學(xué)。老師見了，有些生氣的把他們訓(xùn)了一頓，老師那嚴(yán)厲而親切的`面孔，永遠(yuǎn)的印在了心中。

　　每天早上、下午的陽光體育：廣播操、武術(shù)操、眼保健操，讓我們的身體健健康康，為生活添加了不少色彩。別看老師白天精神的上課，晚上可是熬夜備課、做課件，第二天，黑眼圈在臉上留下了痕跡，為我們操碎了心。

　　感謝美麗的育才四小，使我們有地方學(xué)習(xí)。感謝偉大的老師，讓我們學(xué)會了知識。我將永遠(yuǎn)不會忘記你們。

母校作文 篇4

　　時(shí)光隨歲月流逝，干涸的記憶里，我好似看到了母校的身影—簡單、樸素，卻充滿了歡聲笑語。在那里，連冬天的一片寂白，好像都被那勃勃的生機(jī)，那歡樂的氣氛覆蓋……我好想你，我的母校——東陽小學(xué)。

　　一個(gè)人走在家鄉(xiāng)寂寞的柏油路上，天色也從炎熱的晌午轉(zhuǎn)變?yōu)闇嘏�的黃昏，不知不覺的我走到了小學(xué)的校門口。當(dāng)初在升初中的時(shí)候，不知道母校的慈愛，到了嚴(yán)肅緊張的初中，才知道母校的好。我想，我應(yīng)該為母校補(bǔ)上一次告別。

　　走進(jìn)校園后，看到了久違的滑梯，不自主的走了過去，又滑了下去，好像又回到了以前，我禁不住又玩了一次。過了一會兒，我又走到了雙杠前面，撫摸了一下那已經(jīng)掉了漆的`雙杠，記得以前我上都上不去，有一次練倒掛，還卡到鼻子了，還被心疼我的老師一通訓(xùn)，我活動(dòng)了一下手腳，把自己撐上去，現(xiàn)在倒是輕松了。我坐在雙杠上嘆息，望著那旗臺，是否留下過我的足跡，那丁香花是否還依然芳香，那……

　　鈴鈴鈴……放學(xué)了，一群小學(xué)生飛也似的奔跑出來，有幾個(gè)過來玩雙杠，看來想讓他們的媽媽著急一會了，他們看到了我顯得很驚奇，有一個(gè)問：“哥哥，你是誰��？”

　　“我嗎？我曾經(jīng)也和你們一樣，是東陽學(xué)校的一員”我驕傲地說。

　　“那我怎么沒見過你？”

　　我突有一種“兒童相見不相識，笑問客從何處來“的感覺，我只能苦笑一下，搖了搖頭……

　　學(xué)生們已經(jīng)都走了，只留下空蕩的校園，那個(gè)曾經(jīng)溫暖了我的心的校園，也許剛才那些學(xué)生上了初中以后，有一個(gè)人，也像我一樣會回來……

　　再見了，我的母校，我終于了了我的心愿，也許多年以后你已不在，但我的心會依然陪著你！

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