小鳥在唱歌的七年級(jí)作文（精選14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小鳥在唱歌的七年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇1
和煦的陽光灑在樹上，猶如給大樹披上了一層朦朧的紗，樹葉也隨著風(fēng)婆婆翩翩起舞。
在枝頭，站立著一只通體雪白的小鳥，它渾身像落滿了雪一般，唯有頭頂覆蓋著黑色的羽毛，猶如戴上了一頂黑色的小禮帽。它眼睛圓圓的，十分小巧可愛。嘴巴尖尖的，像一把小剪刀一樣，嘴巴一張一合，悅耳的啼叫便傳了出來。別看它頭小小的，但它的肚子卻又圓又大，像個(gè)皮球一樣，一鼓一鼓的，摸起來一定軟軟的。它美麗的羽毛在陽光下熠熠生輝，似乎是許許多多水晶附著在羽毛上，美麗極了。它的小爪子很是奇特，紅色的小爪子緊緊地抓著樹枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一個(gè)要盛裝出席演唱會(huì)的歌唱家似的。
它在枝頭獨(dú)自啄了啄自己的羽毛，便等來了它的朋友們。許是它們?cè)S久未見，開心地在枝頭唱起了歡快的歌。小白鳥的身體伴隨著歌聲在枝頭搖擺起來，它越唱越歡快，越唱越激動(dòng)，慢慢的它昂起了自己的腦袋，仰天長鳴，它緊緊地閉上了眼睛，似乎陶醉在這歌聲中，它的嘴巴一張一合，猶如一把小剪刀，裁去了不完美的音符，使每一個(gè)傳出的音符都那么美妙，它的翅膀也隨著音樂煽動(dòng)起來，似乎在給自己打著節(jié)拍，又像要飛上藍(lán)天高歌。它紅紅的小爪子也在枝頭跳動(dòng)著，輕輕點(diǎn)著樹枝，轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，就像一位翩翩起舞的少女一樣。忽而，一絲微風(fēng)吹來，吹落了它的一根羽毛，那羽毛在空中翻飛著，小鳥卻絲毫不在意，翩翩落下的羽毛像是天上仙女飄下的絲帶一樣，輕盈、美麗。
小鳥的悅耳歌聲宛如天籟，傳到森林的每個(gè)角落，歌聲時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)，如同清泉淌入干涸的土地，溫柔輕緩；時(shí)而高亢嘹亮，如同雄鷹在懸崖上空盤旋，激昂震撼。整片森林似乎沉睡在小鳥的歌聲中，久久不愿醒來。
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇2
陽光明媚，萬物復(fù)蘇，溪水歡唱，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，春天的腳步慢慢地向我們靠近。這一天，森林里熱鬧極了，小鳥們都在為春天的到來歌唱著呢。有美麗的百靈鳥、快樂的小黃鶯、嘰嘰喳喳的小麻雀……只有烏鴉默默地躲在角落里不肯開口。百靈鳥奇怪的問：“烏鴉，你為什么不唱歌呀？”烏鴉小聲地說：“我唱的歌兒，別人都說不好聽。”這時(shí)候小黃鶯鼓勵(lì)它：“小烏鴉，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功的！”“好！”小烏鴉鼓起勇氣說。
經(jīng)過好久好久的刻苦努力，小烏鴉終于練成了一副好嗓子，大伙們聽了大吃一驚：“烏鴉怎么可能有好嗓子呢？”烏鴉在它們面前高歌一曲，下面響起了一片熱烈的掌聲，紛紛對(duì)烏鴉說：“對(duì)不起，我們小看了你�！�
從此以后，烏鴉也可以唱出美妙的歌聲，再也沒有人瞧不起它了。
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇3
星期六的一個(gè)上午，天氣晴朗，萬里無云，小明去公園游玩。公園里的大樹長的十分茂盛，就像是一把把撐開的綠傘。一只非常美麗的小鳥，在一棵綠色的大樹上高聲歌唱，聲音動(dòng)聽極了。
小明看到了這只小鳥，他想：要是把它抓回家那該多好，每天都可以聽它唱歌了。說干就干，小明找來了一個(gè)籠子，費(fèi)了半天的功夫才把小鳥抓了起來，并把它關(guān)到了籠子里。小鳥在籠子里，讓小明把它放出來，小明就當(dāng)沒有聽見它的話，提著籠子就往家走。這時(shí)，小明的同學(xué)小剛來了，他看見了就對(duì)小明說：“你為什么要抓小鳥？”小明說：“我想天天都聽它唱歌呢�！毙倗�(yán)肅地說：“老師是這樣教我們的，應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。我們還是少先隊(duì)員，就更應(yīng)該保護(hù)比我們?nèi)跣〉膭?dòng)物。”小明覺得小剛說得很有道理。就把小鳥給放走了。
小鳥又在天空中高聲歌唱，好像在說：“小明你真好�！�
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇4
很久以前百靈鳥就愛唱歌，可唱歌時(shí)羞答答的，聲音難聽，連烏鴉都不如。
百靈鳥非常苦惱，小山雀，小喜鵲，小麻雀都為它出獻(xiàn)謀策，卻都無濟(jì)于事。一天，周游世界的大雁回來了，小喜鵲趕快跑過去對(duì)百靈鳥說：“大雁見多識(shí)廣，你可以去請(qǐng)教呀！”大雁對(duì)前來詢問的百靈鳥說：“拒我所知，黃鸝唱歌最好聽，你去請(qǐng)教它把！”百靈鳥歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到黃鸝。黃鸝鳥：“你的音質(zhì)和天賦都不錯(cuò)，缺的就是自信。記住：沒有自信，什么事也做不好！”從此，百靈鳥在唱歌時(shí)對(duì)自己有了信心，沒有了緊張，從容地亮開了嗓子……百靈鳥的歌越唱越好，歌聲如行云流水。小動(dòng)物們聽得如癡如醉，情不自禁地唱著、跳著……
一天，小麻雀不解地問百靈鳥：“現(xiàn)在你的歌為什么唱得這么好？”百靈鳥興奮地告訴它：“是黃鸝給了我開啟潛能的鑰匙，那就是自信！”
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇5
從前，在小鳥村的鳥兒們是都不會(huì)唱歌的！為什么后來又會(huì)唱歌呢？
很久很久以前，小鳥村里的人都不會(huì)唱歌。他們有一個(gè)愿望，就是一定要學(xué)會(huì)唱歌。有一天，小鳥村來了一只云雀，他唱的歌聲很動(dòng)聽，引來的許多鳥兒們的欣賞和贊揚(yáng)。于是有一只小百靈鳥對(duì)云雀說：“云雀姐姐你唱的歌真好聽，能教我們唱歌嗎？”云雀說：“唱歌是很難很辛苦的，你們能堅(jiān)持嗎？”大家異口同聲地說：“可以可以�！庇谑谴蠹揖透迫笇W(xué)起了音樂。大家每天都很早就起床跟云雀學(xué)習(xí)，都很認(rèn)真。有一天，云雀叫一只小烏鴉上臺(tái)來展示一下。小烏鴉上臺(tái)唱起了他認(rèn)為好聽的歌聲，可是歌聲并不是很好聽，聲音怪怪的，下面的人也一片哈哈大笑，烏鴉感覺有點(diǎn)嘲笑他的意思。下臺(tái)后云雀老師又叫了不同的鳥兒們上去展示，大家的歌聲各式各樣……過了幾天，老師又叫烏鴉先上臺(tái)。烏鴉想“上次已經(jīng)被笑了，今天上臺(tái)肯定也會(huì)出丑�！庇谑菫貘f對(duì)老師說：“老師，我想回家行個(gè)方便。”老師同意后，烏鴉一溜煙地走了，走之后再也沒過來學(xué)習(xí)唱歌。真是太為烏鴉可惜了！
現(xiàn)在我們聽到的烏鴉只會(huì)“啞，啞，啞……”的叫聲。是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的時(shí)候半途而廢，沒有堅(jiān)持到底，真可惜。百靈鳥和她的同學(xué)們就不同了，他們每天認(rèn)真學(xué)唱歌，終于到了學(xué)業(yè)有成的這一天，每個(gè)人都唱著不同美妙的歌曲。大家感受到了堅(jiān)持到底就是勝利，就有收獲的喜悅。真是為他們而高興！
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇6
周末陽光明媚，風(fēng)和日麗。我和小伙伴約去公園里踏青。
清早我們來到公園，公園里空氣清新，景色怡人。從公園大門進(jìn)去不遠(yuǎn)處有一片綠油油的樹木，我和小伙伴來被樹叢里悅耳的聲音吸引住了，是什么在發(fā)出聲音啊?我和小伙伴產(chǎn)生了這樣的疑問，“是從樹上傳下來的聲音�！�
小伙伴說道�！昂媚俏覀�?nèi)タ纯�。”我答道。然后我們就朝著樹林的方向走去，走進(jìn)一看，我們驚訝極了，原來是一群小鳥美妙的叫聲啊。她們有這五顏六色的羽衣，從遠(yuǎn)處看，還真有一副小歌唱家的樣子。
小鳥們?cè)跇渖巷w來飛去，在枝頭快樂的歌唱。她們一會(huì)飛到這邊的枝頭，一會(huì)飛到那邊的枝頭，不時(shí)的還在撲騰著羽毛，還不停的在轉(zhuǎn)動(dòng)的靈動(dòng)的眼珠。有幾只還飛到我的胳膊上在唱歌，我一動(dòng)不動(dòng)，生怕打亂了她們唱歌的節(jié)奏，她們停在我胳膊上唱了好一會(huì)的歌，我想她們是把我當(dāng)成了樹干了吧。后來，一陣微風(fēng)襲來，樹葉發(fā)出了銀鈴般的響聲，小鳥們像聽到了號(hào)令，立刻變換了對(duì)型，不過沒過多，小鳥們又開始唱起歌來。
小鳥清脆悅耳的歌聲令我們很陶醉，我們沉醉在這片樹林里很久，直到中午，陽光透過了樹林，小鳥們大概是累了，就躲在小屋里休息了。樹林里沒聲音了，我和小伙伴才戀戀不舍的離開了這群會(huì)唱歌的小鳥。
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇7
太陽高高的升了起來，綠油油的葉子，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著，在這寧靜的午后，一聲聲清脆的鳥鳴，傳入了我的耳朵里。
日光透過幾片樹葉，折射出燦爛的光芒。一只小鳥在枝頭唱著歌，這是一只通體雪白的小鳥，雪一樣的白色羽毛，幾乎布滿了小鳥的全身，像是一只落入凡塵的仙子一般。稚嫩的小爪子緊緊地抓在那粗壯的枝子上。尾巴小小的加上那圓圓的身子十分可愛。又短又尖的小嘴，一開一合，發(fā)出一陣鋼琴一樣好聽的聲音，那聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，兩只小小的翅膀也隨著音樂的節(jié)拍而扇動(dòng)著，仿佛在給自己打著拍子，可愛極了。
這只小鳥分外高興，也許是找到了漂亮的居所，它唱著唱著，小腦袋抬了起來，胸也挺了起來，仿佛它也對(duì)自己的歌聲特別的滿意，那聲音，越來越高昂，越來越響亮，仿佛在表現(xiàn)內(nèi)心的滿足和對(duì)未來的向往。唱著唱著，它的歌聲竟出現(xiàn)了錦上添花的伴奏，有像口琴一樣悠揚(yáng)的歌聲，有像小提琴一樣低沉的歌聲，也有如葫蘆絲般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，原來這只小鳥的美妙歌聲吸引了其他的小鳥，一曲渾然天成的交響樂就如此誕生了。這歌聲，時(shí)而響亮，時(shí)而低沉，令人聽得如醉如癡、欲罷不能。那棵大樹下當(dāng)然也冒出了許多聞聲而來的小觀眾，它們都閉上了眼睛、豎起耳朵靜靜地聆聽著這美妙的音樂。
太陽漸漸落山，觀眾們也漸漸散了，鳥兒們的聲音也漸漸低沉，音樂聲也漸漸的變小變小，舞臺(tái)上只剩下原來的幾只小鳥在堅(jiān)持。
“嘰嘰、嘰嘰”喜悅的啼叫聲依舊在夜空中響著，伴著人們?nèi)胨?/p>
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇8
上次到宜興旅游，媽媽給我買了一個(gè)瓷瓶鳥，只要往里面放點(diǎn)水，對(duì)著瓶口吹，就能吹出和真鳥一樣動(dòng)聽的聲音。“對(duì)！就和真鳥比一比，看誰的歌聲最動(dòng)聽！”我的腦子里突然蹦出了這個(gè)想法。于是，我?guī)洗善盔B，來到了太公公的家里。
太公公的家里養(yǎng)著一只橘紅色的芙蓉鳥，很漂亮，平時(shí)在我們面前，總愛顯擺一下，唱個(gè)不停，好像在說：“我的歌聲是這個(gè)世界上最美妙動(dòng)聽的聲音！”我對(duì)著他說：“今天，我們就來比一比，看誰的歌聲最動(dòng)聽！”我先下手為強(qiáng)，拿出瓷瓶鳥，對(duì)著它吹個(gè)不停，聲音清脆動(dòng)聽，連續(xù)不斷，而芙蓉鳥好像第一次聽到這種聲音似的，立刻被我的歌聲給怔住了，啞口無言，只是傻傻地站在那，平時(shí)威風(fēng)的模樣也早已不見了蹤影。
“耶！我贏啦！”我高興地歡呼著，“我是第一名，你是第二名！”而一旁的`小鳥，好像已經(jīng)擺脫了失敗的陰影，在籠子里跳來跳去，像是很不服氣地在說“下次，我們?cè)賮肀纫粓?chǎng)！”我才不理它呢，繼續(xù)慶祝著我的勝利……
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)看到樹枝上每當(dāng)看到樹枝上快樂唱歌的小鳥時(shí)，我就會(huì)想起我的小鳥——“咪琪”。
幾年前的一天，我正在房間里寫作業(yè)，忽然聽見窗外傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，我抬頭一看，原來是一只美麗而又可愛的鸚鵡正站在我家的窗臺(tái)上。我馬上叫來爸爸，爸爸小心翼翼地打開窗戶，生怕驚跑了它，當(dāng)爸爸伸手去抓鸚鵡時(shí)，它不但不怕，還乖乖的配合爸爸。
我仔細(xì)觀察鸚鵡，它披著一身藍(lán)綠相間的羽毛，頭部?jī)蓚?cè)鑲嵌著一對(duì)珍珠似的小眼睛，尖尖的小嘴是黑色的，非常美麗。于是，我給它取名——咪琪。
不久，咪琪就熟悉了新環(huán)境，在我的精心哺育下，咪琪漸漸長大了。每天早晨，都“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌曲催我起床。有時(shí)我們把它從籠子里放出來活動(dòng)活動(dòng)，它就飛到窗簾上和我們捉迷藏，讓我們找不到它。在我們讀書或看報(bào)是，它就飛到報(bào)紙上，用尖尖的小嘴來啄報(bào)紙，好象在說：“真好看，真好看�！蓖鎵蛄�，它就會(huì)自己回到鳥籠里。它餓時(shí)，還會(huì)用嘴輕輕地敲擊它的“飯碗”給我們發(fā)出信號(hào)。咪琪的到來，給我們?cè)鎏砹藷o窮的樂趣。
有一次，我把咪琪從籠子里放出來時(shí)，忘記關(guān)上屋子里的大門了，咪琪居然扇動(dòng)翅膀飛了出去。第二天，我發(fā)現(xiàn)咪琪沒有飛回籠子里，在屋子里怎么找也找不到它，便著急得大哭，我和爸爸媽媽四處尋找，終于在附近的一棵大樹上找到了它，咪琪站在樹枝上，眼睛直勾勾地望著我們，好象在說：“我找不到路，回不去，讓你們擔(dān)心了。”
新年到了我和爸爸媽媽要回老家過年，帶上咪琪不方便，只能暫時(shí)交給鄰居婆婆喂養(yǎng)。一個(gè)星期后，當(dāng)我們回到家時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——鄰居婆婆告訴我們因?yàn)橥浳故常赃溏饕呀?jīng)死了……我一聽，眼淚馬上奪眶而出，想到以后再也不能和咪琪玩了，再也聽不到它唱歌了，再也享受不到它帶給我們的樂趣了……我望著咪琪曾經(jīng)住過的空空的鳥籠，心情久久不能平靜下來……
咪琪，你為什么沒等我們回來你就走了呢？難道你舍得離開我們嗎？早知道我就把你一起帶回老家了……
每當(dāng)看到樹枝上快樂唱歌的小鳥，我就會(huì)想起我的咪琪。
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇10
一天中午，小明在家捉小鳥。因?yàn)樾∶飨胱屝▲B給他唱歌。于是他手里拿著一個(gè)繩子，再把繩子拴在木棍上，木棍撐著一個(gè)筐子，筐子下面有幾粒米。他自己躲在樹后面，不一會(huì)兒小鳥上鉤了。
小明把小鳥關(guān)在籠子里，想讓小鳥給他唱歌�？墒切▲B一動(dòng)也不動(dòng)，一粒米都不吃，只在原地打轉(zhuǎn)，好像快要哭了。小明離小鳥很近，好像聽到小鳥說要回家。
小明聽了，就把籠子打開放小鳥出去，于是小鳥像箭一樣飛向藍(lán)天。小明對(duì)它說：“小鳥我不應(yīng)該讓你在籠子里，讓你只給我唱歌�！毙▲B飛向大自然，小明心里也放松了很多。
過了好幾天，小明到大樹下去玩，他聽到小鳥的叫聲，這只小鳥好像知道小明要來，所以要來報(bào)答他，小明開心的歡呼雀躍上蹦下跳非常開心。
從此，小明天天來大樹下聽小鳥唱歌。
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇11
一天，小明在家里一個(gè)人玩，爸爸和媽媽都去上班了。小明想捉小鳥給他唱歌。
小明去了森林里。然后準(zhǔn)備了一個(gè)籃子，又找了一個(gè)木棍，還拿了一根繩子。第一步，把籃子放在木棍的上面，第二步，用繩子系在上面，第三步，把米放在下面，一個(gè)陷阱就做好了。小明拿著繩子躲在大樹后。小鳥一下子上當(dāng)了，小明一拉把它給捉住了。
小明把小鳥放在籠子里，小鳥不吃不動(dòng)都兩天了。小鳥悶悶不樂也不引吭高歌。小明想：“我要把它放了，它就可以給我唱歌了嗎？我要把小鳥放回大自然�！毙∶飨牒昧�。他拿起籠子打開籠子門，小鳥像火箭一樣飛了出去。小明回了家，過了好幾天，小明在大樹下玩，小鳥認(rèn)出了小明就唱了起來，小明很高興。
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇12
一天早上，小明看到一只小鳥，就設(shè)計(jì)一個(gè)方法來捉它。他拿了一個(gè)小棍子撐起一個(gè)小筐子，又在棍子上系了一個(gè)長長的繩子，下面灑了一些米粒。當(dāng)小鳥過來覓食時(shí)，小明就把繩子一拉，小鳥被逮住了。
小明高高興興把小鳥放在籠子里帶回家，想讓小鳥給他唱歌。但是，小鳥悶悶不樂，左拍拍翅膀右拍拍翅膀，眼淚在眼珠里像珍珠一樣的轉(zhuǎn)。小明心想小鳥一定是想家了。
小明決定了，把籠子打開了，小鳥像箭一樣沖向天空飛去。過了一會(huì)兒，小明也安心了。
過了好幾天，小明又去大樹下玩。他聽見小鳥在給他唱歌，小明高興的又蹦又跳。
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇13
一天，小明想捉一只小鳥，他拿來繩子、棍子、筐子，設(shè)計(jì)一個(gè)陷阱。再拿來一點(diǎn)米，等小鳥上鉤。過了好久，終于有一只小鳥來了。小明把繩子一拉，筐子一倒，鳥被捉到了。
小明把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里，想要小鳥每天為他唱歌，可是好幾天過去了，小鳥不言不語頭歪著。小鳥的眼淚都快出來了。在籠子里撲通撲通。
小明心想，小鳥一定是想家了，我要把你放回大自然，讓你找回你的親人。我也不想這么關(guān)著你，放走小鳥前，小明說：“你在大自然的懷抱中成長。”他把籠子打開的那一刻，小鳥像箭一樣沖向天空。
過了幾天，小明又來到大樹下玩。一群小鳥飛過來。有一只小鳥好像認(rèn)出小明來了。飛到大樹上，亮開嗓子給小明唱歌。這是在報(bào)答小明呢！
小鳥在唱歌的七年級(jí)作文 篇14
有一天，小明看見一只小鳥在樹上唱歌，唱得非常好聽。小明就想：“如果這只鳥能在家里唱多好啊！”
于是小明就尋來了，棍子、竹筐、繩子，做成了一個(gè)陷阱，小鳥上當(dāng)了。小明就把小鳥裝在籠子里。
小鳥在籠子里一聲也不響，也不引吭高歌了。一顆米粒也不吃，連一點(diǎn)水也不喝，小明看見小鳥已經(jīng)兩天這樣了，小明的心情很不開心。小明就對(duì)小鳥說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我要放你回家�！�
小明就打開籠子，這時(shí)小鳥像箭一樣飛向天空。小明說：“再見，過了好幾天小明在那棵樹下玩，那只小鳥看見小明就站在小明的前方給小明唱歌。小明開心極了。
我們都要愛護(hù)小鳥，讓它們永遠(yuǎn)快樂唱歌。
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