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作文:聆聽鳥語500字(精選22篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的作文:聆聽鳥語500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
作文:聆聽鳥語500字 篇1
受過雨水的洗禮,山中變得煥然一新了。
我打開門,大口呼吸著清鮮的空氣,飛奔山上,山上的鳥兒抖抖翅膀,也展開了嘹亮的歌喉,準(zhǔn)備在雨后一決高低。
而我就在山中,聆聽這美妙的鳥語。
“喳喳,喳喳,喳喳”一位不知名的鳥兒高低起伏的唱了起來。一聽有鳥兒領(lǐng)唱,鳥兒們也就亮出歌喉,連羞澀的小雛鳥,也時(shí)不時(shí)的在合唱中叫上幾聲。山風(fēng)悄悄的來了,原來他也在聽。∩斤L(fēng)吹出幾聲,把鳥合唱的聲音傳的很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
我又在這歌聲中,漫游起來,我跟隨一只小鳥,來到鳥兒們的舞臺,布谷鳥叫出一聲“布谷”其他的鳥兒分別用自己的叫聲應(yīng)和一聲。突然,鳥兒分為兩側(cè),中間走出一位女主角——百靈鳥。百靈鳥用她那動聽的歌喉唱著歌,我驚呆了,音樂之王這個(gè)稱號給百靈鳥真是當(dāng)之無愧,這個(gè)聲音優(yōu)于人間的一切音樂,優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來,百靈鳥唱完了歌,場下響起排山倒海的掌聲,我還在音樂中回味。
最后一場的表演結(jié)束后,紅鳩鳥的結(jié)束聲才把我的心靈喚回來。
我回憶著剛才山雀雄渾的歌聲;小雛鳥稚嫩的童謠;百靈鳥的天賴之音;麻雀歡悅的聲音;布谷鳥的高音獨(dú)唱;鴿子一家人的合唱……
這些聲音回響在耳邊久久不能離去,有機(jī)會再在靜謐中再去聆聽鳥語。
作文:聆聽鳥語500字 篇2
到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。
在山上,有涼爽的風(fēng),有危聳的峭壁,有奇形怪狀的山石,還有飄逸的云彩。不管是山上的任何一片地方,都會久久地縈繞在腦海里。在一片空曠的山林里,我漫步走在大樹之間,傾聽著燕子的呢喃,山谷的回響,以及鳥兒們各種美妙的歌聲……
我躺在草地上,聆聽著柳林間的風(fēng)聲——這是一種多么詩意的風(fēng)聲呀。不知怎的,在那風(fēng)聲漸止時(shí),飄出了一陣陣鳥兒們的歌唱!安脊龋〔脊!”這是布谷鳥富有節(jié)奏感的歌聲。歌聲此起彼伏,連綿不斷。鳥聲中也夾雜著蟲鳴,這樣一來,就出現(xiàn)了一支歡快明亮的曲子。
這時(shí),一串清亮的音符滑進(jìn)了我的耳畔!班薄獓\啾!這歌聲那么動聽,我不禁陶醉了,閉上了眼睛。伴隨著鳥鳴聲,我感覺自己就像一只鳥,在山谷中唱著一首美妙的歌曲。
午后,陽光灑在山上,透過密密的枝丫,灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。落葉,秋風(fēng),無不帶有一種蕭瑟。在眾鳥默默之中,“咕——咕——”這是一種怎樣的鳥鳴聲呢,沉靜中還帶著幾分悠遠(yuǎn),這就是——鷓鴣!我在江南的煙雨樓臺中,看到了一層薄霧,宛如飄渺的白紗。長檐飛角的小街,寂寥煙雨中。我沉醉了。敞開心扉,傾聽燕雀呢喃,享受著詩中的意境。
秋風(fēng)蕭瑟,落葉紛飛。這是蒼涼的秋景。我在山中,望著滿山紅葉,心中不禁浮起一絲遐想……
在這蒼涼的小道上,我想了很多,很多……
還需要些什么呢?
我想做一只鳥,在山中。
作文:聆聽鳥語500字 篇3
每年春天,我都會利用閑暇,到村后長長的柳樹林里玩兒。那里有許多叫不上名的鳥,那鳥是從遙遠(yuǎn)的南方飛來的,約會在濃蔭里吟唱它們各自的新曲。
那心曲是一只只綠色的歌,歌唱鄉(xiāng)野的黎明,歌唱故園的黃昏,歌唱剛剛萌芽的春天,伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛,嘹亮清澈,充滿了田園詩般的韻味。于是江河醒來,大地醒來,柳枝上的毛毛也醒來了,她們伸出小舌頭,吮吸著春天的甘霖。伴著樂風(fēng),鳥語在我的耳畔環(huán)繞,如草原上馬頭琴般悠揚(yáng),如江南絲竹般動聽。
對這美妙迷人的鳥語,誰會無動于衷呢?播種的農(nóng)民在地頭小憩,吸著早煙,聽著鳥語,白色的青煙裊裊飄蕩,彌漫著樸實(shí)的夢想。從城里來踏青的人們,三三兩兩,以久違的情感,親吻著廣袤的原野,他們以最大的肺活量呼吸著清新的空氣,傾聽著鳥語,最迷人的也是鳥語
又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們,挎著小筐子,拿著小鎬頭,在田埂上刨著根兒深的婆婆了。當(dāng)他們用勤勞的小手獲得勝利果實(shí)后,便坐在田壟上聽美妙動聽的鳥語,想必他們天真童心該和小鳥一樣,歡愉吧!
沒有鳥語,就好像中秋缺少了皎潔的明月;沒有鳥語,又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥語對人心靈的撫慰是獨(dú)特的,它使生命變得更加美麗,更加浪漫,更加富有詩意!
聽著動人的鳥語,我仿佛也變成了一只小鳥,無憂無慮的在枝頭吟唱著自己的心曲……
作文:聆聽鳥語500字 篇4
到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。
當(dāng)然,山上有嬌艷的話,婆娑的樹,還有奇異的巖石,涼爽的風(fēng),飄逸的云朵。在山上,每一片風(fēng)景,都會使你心醉神迷。但我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山上來,找一片林子,靜靜地躺著落葉的土地上,這時(shí)你的心靈更貼近了山的心靈,別動也別想,好好地聽一聽鳥叫吧。
鳥兒的鳴叫是世間最美的語言,你不懂鳥語嗎?在清晨金色的陽光里,我最喜歡用大半天的時(shí)間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上叫。它們用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),同名的情意,像滑落在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。
山雀是調(diào)皮的精靈,總是成群結(jié)隊(duì)的撒野,或是呼朋引伴,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快地音樂雨,散亂急驟地漫天散來,只把你渾身淋透。中午過后,山林便到了入睡的時(shí)刻,山林睡了,鳥兒們靜默了。來到山上,我踏著一坡金黃的落葉,踏著一地斑駁的樹影,也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中,‘‘咕------咕------’’,從哪里傳來的幾聲鵓鴣呢?忽高忽低、忽輕忽重,那縹緲的鳴聲竟有些不可琢磨了。
到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你是不是從美妙的清音中,已經(jīng)聽到自然的消息了嗎?
作文:聆聽鳥語500字 篇5
外公放的捕鳥夾終于有了點(diǎn)收獲——捉到一只小朱絲雀。
我和爸爸覺得小朱絲雀太可憐了,便決定把它放走。
后來,我們真的那么做了。外公有些生氣,說:“好不容易......”
小朱絲雀回“家”以后,召開了一個(gè)會議。
鳥兒們的發(fā)言不可計(jì)數(shù)。我借用長耳兔的耳朵,偷聽到一小段:
朱絲雀爸爸聽了小朱絲雀的述說,說:“假若他們再在上面放些鳥糧就好了,這樣我就不會因?yàn)闆]東西吃而去吃莊稼。如果我們不吃莊稼,那些可惡的捕鳥夾就可以搬家了,捕鳥夾一搬家,我們就不會受到傷害了!眲e的朱絲雀不約而同地說:“呀!這真是個(gè)一嘴三蟲的好想法。”
朱絲雀姐姐憤憤地說:“哼,要是他們不放鳥,我就把他們所有可以弄爛的東西給啄爛,可以提走的東西抓走,還得......一句話,讓他們那些自大狂不得安寧。”
小朱絲雀也發(fā)表意見了,它說:“依我看,那個(gè)發(fā)型象破雞蛋殼的男人和喂我瓜子的小女孩兒心還不壞,看在他們倆人的面子上,還是別去破壞了吧。下次,我們只要拉堆便便在那個(gè)有魚腥味的老頭身上就足夠了!
朱絲雀爺爺見大家的意見發(fā)表得差不多了,決定總結(jié)一下今天的會議,它說:“小朱絲雀說得對,畢竟,我們的食物還要靠人類提供,應(yīng)當(dāng)盡量和人類搞好關(guān)系。今天的會議到此結(jié)束。”
作文:聆聽鳥語500字 篇6
春天本是鳥語花香的季節(jié)。不過對我這個(gè)在城里長大的孩子來說,只是脫掉了幾件厚衣服;S處可見,
但鳥語幾乎聽不到。爸爸前幾天特意為我買回來一只可愛的畫眉鳥,想讓我聽聽鳥兒清脆的叫聲。可能由于環(huán)境不熟,這只鳥怎么也不叫,唉,想聽“鳥語”的愿望落空了。
今天天氣真好,春光明媚,人們扶老攜幼都走出了家門,去尋找春天。爸爸媽媽決定帶我去尋找“鳥語”,我懷著興奮的心情,跟著爸媽步行了一個(gè)小時(shí)來到人民公園。還沒進(jìn)公園門,耳邊就傳來清脆的叫聲,我好奇地拉著媽媽快步走進(jìn)公園大門,哇,公園―公園里的鳥品種多,大多數(shù)是我第一次見到,有五彩繽紛的鸚鵡、美麗的相思鳥、活潑好動的小灰雀,還見到了畫眉鳥。各種鳥聚集在一起好像在開音樂會,它們在歡快地嘰嘰喳喳叫著,那聲音是如此的悅耳動聽,構(gòu)成了一首美妙的樂曲。我聽得正入神,只聽媽媽說道“源源,鳥還會學(xué)人講話呢!”我連忙要求媽媽帶我去尋找這樣的“奇鳥”。媽媽帶著我來到公園中央的廣場,只見廣場上擺放著一排大鳥籠,籠里的鳥全是黑色的羽毛,黃色的嘴巴,樣子并不可愛,媽媽介紹說“這些鳥名叫鷯哥,可別瞧不起它們,它們的本領(lǐng)可大了,能學(xué)人講話!边@時(shí)鳥主人對著它們說“恭喜發(fā)財(cái)”,幾只籠里的鷯哥就你一句我一句地說起了人話。真是讓人大開眼界,我覺得太神奇了,鳥居然能說人話。
我今天真高興,尋找到了“鳥語”。我盼望著家里的畫眉能盡快與我熟悉起來,為我唱出悅耳動聽的曲子。
作文:聆聽鳥語500字 篇7
3008年7月23日,嘰嘰喳、嘰嘰喳!在鳥兒一聲聲深情的呼喚下,我醒過來發(fā)現(xiàn)自己竟在天鵝上,天鵝見我醒了說:“嘎---我叫“我叫小利,你好呀!托圣鳥的呼喚,我將你帶來鳥之國,圣鳥邀請你參觀她的王國。
我來到鳥之國,拜見了圣鳥,圣鳥對我說:#@&……?我十分疑惑,這時(shí)小利走了過來給我吃了一顆糖,我馬上能聽懂鳥說話了,“你好呀!我是圣鳥,歡迎你來鳥之國參觀!
這里好美呀。我感嘆道。這可是你的禮物呀,噢不,說漏嘴了……圣鳥拉著我就走。
我來到了一座森林,歡迎歡迎!在我的頭頂上有一只金剛鸚鵡在盤旋。“咕——咕一只貓頭鷹看了我一眼就飛走了。”哇!我大叫“好大一座樂園!我的身上長了一對翅膀,飛翔在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,春的草、綠的葉,各種顏色艷麗的花兒都圍著我轉(zhuǎn),喇叭花和鳥兒都唱起了歌,連圣鳥都情不自禁地跳起舞來了。一片羽毛,帶我穿過樹林,飛過樹梢,來到了一個(gè)空地上,令我驚奇的事情發(fā)生了。
“生日快樂”所有鳥兒叫了起來,把我拋向天空,我再次展開翅膀,飛翔在藍(lán)天,吃著鳥兒給我準(zhǔn)備的生日蛋糕,心里別提有多開心了。
這是我過過的最開心的一次生日。
作文:聆聽鳥語500字 篇8
“唧唧咕……唧唧咕……”
又是山中的鳥兒在歌唱,它們不管在何時(shí)何地都在唱歌。
聽住在山里的姑媽說,它們正在舉行一季一次的歌唱比賽呢。今年的參賽選手可多了,因?yàn)榻衲晔莻(gè)開心的年份,五谷豐登,鳥兒正在為今年的勞動成果而感到高興呢!
年年的參賽都在森林山洞里舉行,在山洞就可以聽到,一號選手就是喜鵲,它在高歌稻田的金黃,森林的翠綠,天空的碧藍(lán),連一棵棵樹木也隨著它的歌聲左右搖擺。
二號選手照年都是小杜鵑,它說唱著杜鵑是多么的紅艷,蜜蜂是多么勤勞,還時(shí)不時(shí)搖動著自己嬌小的身子,所有的鳥兒聽得如此如醉。
杜鵑謝幕后,小蜂鳥膽膽怯怯地上了臺,它好像還是個(gè)小孩子,還不會放聲歌唱,不過,它還是努力的叫著,它叫著人們勤勞的耕織,啄木鳥是如何治病,毛毛蟲是怎樣成長的,雖然它唱地不怎么樣,但是,似乎所有的鳥兒都在為它鼓掌了
“唧唧咕……唧唧咕……”
在裁判的宣布中,歌唱比賽結(jié)束了。
誰才是勝利者呢?森林山洞里到處都是鳥的討論聲。但是最后,還是沒有結(jié)果,因?yàn),從古至今的森林歌唱比賽中,個(gè)個(gè)鳥兒都是勝利者!
作文:聆聽鳥語500字 篇9
狐貍在森林里散步,聽見一只鳥兒的歌聲是那么優(yōu)美而動聽。于是,狐貍向那只鳥兒打手勢,意思是你能教我鳥語嗎?
小鳥以為狐貍要吃自己,嚇得不敢唱了,連忙飛到更高的樹上。即使這樣,小鳥還是嚇得膽顫心驚。狐貍著急了,趕忙向小鳥打手勢:我不想吃你,我想讓你教我鳥語!小鳥這才明白,放心地飛下來,落在狐貍身邊,開始一字一句地教狐貍學(xué)鳥語了。狐貍很聰明,加上這么耐心的鳥老師,很快就學(xué)會了一個(gè)詞;漸漸的,狐貍學(xué)會了一句話;漸漸的,狐貍學(xué)會了一首歌。
終于,狐貍什么都學(xué)會了:“謝謝你,鳥老師!”鳥老師說:“不用謝”,狐貍高興地走了。半路上,狐貍遇到了一只狐貍寶寶。寶寶的氣球掛在了樹上,想讓小鳥幫自己拿一下氣球,但小鳥聽不懂,好心的狐貍見了連忙說:“讓我來幫你吧!”狐貍說了一句鳥語:“你能幫我拿一下氣球嗎?”小鳥爽快地答應(yīng)了,小鳥把氣球送到了小狐貍手中,狐貍說:“謝謝你了。”小鳥說:“不客氣!”
狐貍幫小狐貍寶寶的事,很快在狐貍王國傳開了。有些狐貍說,這家伙是鳥語翻譯官,但更多狐貍說,這家伙可能是只“鳥”狐貍。
作文:聆聽鳥語500字 篇10
一只可愛的燕子,在天空中飛翔,一只活潑的小燕在天空中飛過。
燕子突然飛進(jìn)了森林里,小燕子停到了一根樹枝上,突然,一聲鳥叫驚住了,它想:“這聲鳥叫應(yīng)該是翠鳥的聲音!毙⊙嘧于s緊往聲音傳來的地方飛去,果真是一只美麗的翠鳥,小燕子看見翠鳥被被獵人的網(wǎng)給困住了,翠鳥不停地叫道,燕子飛到翠鳥旁邊問你怎么了,翠鳥驚奇地問:“你怎么能聽到我的叫聲呢?你是燕子,而我是翠鳥,你怎么聽懂我的聲音的呢?”小燕子不慌不忙地說道,我是位“鳥語”大師,因?yàn)槲噎h(huán)游過世界,才能聽懂各國的鳥語言,翠鳥崇拜地說,你可真厲害,可是你能幫我一個(gè)忙嗎?幫我把網(wǎng)給弄破,謝謝你了,燕子爽快地答應(yīng)了,她用自己尖銳的嘴巴啄開了這個(gè)網(wǎng)。
燕子和翠鳥飛到了一根樹枝上,翠鳥驚奇地問,燕子兄弟,你怎么是黑色的羽毛呀?燕子說道,我們的祖先天天站到太陽底下,我們原本是白色的,是被太陽曬成黑色的了。從此,小燕子和翠鳥成了好朋友。它們一起在萬花叢中快樂地飛舞。
作文:聆聽鳥語500字 篇11
獨(dú)自走在山林里,傾聽鳥的聲音……
在山上,哪一處風(fēng)景不讓人著迷?比起那些,我還是最愛鳥鳴聲。找一塊平坦的草地躺下,放松自己的心靈,用心,去傾聽這美妙絕倫的鳥鳴聲吧!
鳥鳴是世間最美的聲音。你只要靜下心,就能聽懂鳥的語言。
在那樹陰下,仰望樹上那兩只鳥。它們一個(gè)是悠揚(yáng)的女高音,一個(gè)是雄渾的男高音。這對情侶緊緊靠在一起,把那七個(gè)音符串成一串,演唱著細(xì)膩的情歌。一只唱完一只又唱,纏纏綿綿,那剔透的愛情,像春水一般,融化了我的心。一個(gè)個(gè)愛情故事,一首首愛情歌謠,我,陶醉在了其中。
百靈鳥們在樹杈上排排站好,在陽光指揮家的指揮下,他們開始了大合唱。那歌聲,想一千個(gè)三角鐵同時(shí)敲擊,像一千位俏麗的姑娘同聚在臺上唱戲,又像一千臺古箏一起彈奏。又有誰不為這悠揚(yáng)的啼囀聲而心動呢?
這些山林的音樂家全神貫注,唱著自己的歌。優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。我覺得他們的歌聲由于人間的一切音樂。除了鳥兒,又有誰能演唱出這樣動聽的歌聲呢?
我躺在地上,望著那些鳥兒們出神。
我多么希望自己也能成為一只鳥兒,在山林中歡唱。
作文:聆聽鳥語500字 篇12
今天,天氣晴朗,陽光明媚,春意盎然。學(xué)校組織我們到岳麓山上的鳥語林春游,上午8點(diǎn),我們乘公車出發(fā)了,一路上我們歡歌笑語,高興極了。
車子到岳麓山的山下,下車后,我們排隊(duì)向山頂走去,到了鳥語林門口,一抬頭就看見一個(gè)大網(wǎng)子,我想一定是防止鳥飛走的,網(wǎng)上停著幾只信合鳥在休息,有白色的、有灰色的,白色的占多數(shù)。網(wǎng)子里有幾個(gè)大鳥籠,里面關(guān)著的肯定是調(diào)皮的鳥。走進(jìn)大門就進(jìn)入鳥的世界,有很多的鳥都大搖大擺的走來走去,我們大部分同學(xué)都買了鳥食,里面有玉米、小米、加工的鳥食,然后我們邊走邊撒鳥食,鳥爭先恐后地?fù)岠B食,丹頂鶴甚至把嘴伸到杯子里吃鳥食,把我嚇了一跳,趕緊把杯子收回。
我們又來到小鳥表演現(xiàn)場,里面很多人,我好不容易坐到位置,小鳥表演開始了,第一個(gè)是八哥表演學(xué)人說話,有問候語、有背唐詩,有許多鳥都表演了,其中最好看的是鸚鵡表演算術(shù),有加法、減法,結(jié)果小鳥只算出一題,另一題沒算出,卻飛走了,訓(xùn)鳥人說小鳥生氣了,我想可能人太多了,又聽到有人罵它蠢,這都算不出來才生氣的。我們還看了雞王爭霸賽和鴕鳥訓(xùn)鳥人騎在鴕鳥背上,可惜沒有分出勝負(fù)。這些動物表演都非常好看。
這次春游可真有意思!
作文:聆聽鳥語500字 篇13
今天天氣真好!晴空萬里,在碧藍(lán)的天空中,飄著幾朵潔白的云。我和媽媽乘汽車來到了東湖鳥語林。一下車,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“超級大帳蓬”。
我走進(jìn)這個(gè)“大帳蓬”,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小水池,水池里,有成雙成對的鴛鴦,我問媽媽:“為什么鴛鴦都成雙成對地游呀?”媽媽想了想,回答:“鴛鴦不親親熱熱的,干嘛把它們比喻成夫妻倆呀?”媽媽邊笑邊說。
“媽媽,看哪!黑天鵝!”我和媽媽興奮地來到黑天鵝的居處,媽媽把我往水塘邊一拉,我還沒回過神,一張可愛的相片已經(jīng)照好了。
接著,我們看見美麗的孔雀開屏,我和媽媽馬上拿起相機(jī)照下了美麗的一瞬間。
往上走,就到了白鵝的地盤,它好兇呀!人們不敢靠近它,我對媽媽說:“我和白鵝照張相吧!”于是,我跑過去,和白鵝照了張相。
我們又去看了有趣的“鳥兒們的精彩表演”,有前滾翻、滑滑梯……這里的鳥可真多!有長嘴巴的、短嘴巴的、長腳的、短腳的、長尾巴的、短尾巴的,黑羽毛的、白羽毛的、黑白相間的、五彩繽紛的羽毛……真是鳥的王國!
后來我開心地蕩起了秋千。又和禿鷹照了張相。
這是我最難忘的一天。
作文:聆聽鳥語500字 篇14
在房外一片漆黑的時(shí)候,我正做著一個(gè)甜美的美夢,我們的世界變成了一個(gè)美好而干凈的世界:天空碧藍(lán)一片,時(shí)不時(shí)傳來幾聲鳥叫。我在夢里一下子笑出了聲……
在以前,我們的世界大部分都是草地,鹿兒們一個(gè)個(gè)追逐嬉戲,是那么歡快,那么美好,白云露出了笑臉,笑嘻嘻地看著它們;湖里的荷花也不甘示弱,把一片片純潔的花瓣綻開,放出了濃濃的芳香,在月光的普照下,荷花顯得更美麗迷人,像是一位美麗的少女,在月光的照射下跳舞;森林里的樹木更是密密麻麻,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,連一絲陽光也鉆不進(jìn)來,青蛙整天地鉆出水面唱歌,就連那些蛇也被迷住了。
可是再回想我們現(xiàn)在,雖然那些高樓大廈高得鉆入天空,可是環(huán)境卻越來越糟,一排排整齊的大廈阻止了陽光的直射,金燦燦的陽光射得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人類大量捕殺動物,使世界上的許多動物都越來越少。更可悲的是人們還瘋狂地砍伐木頭,就是因?yàn)檫@個(gè)原因,森林都變成了沙漠,從而引起了沙塵暴天氣……
人們啊,你們不要再破壞我們的環(huán)境了,請還世界一片“鳥語花香”。
作文:聆聽鳥語500字 篇15
同學(xué)們,你們?nèi)ミ^鳥語林嗎?我去過!那里可真是鳥的世界!
暑假里,媽媽帶我去武漢東湖鳥語林游玩。老遠(yuǎn),我就看見天空中的一張黑網(wǎng),好大好大。我特別奇怪,就問媽媽這是哪里。媽媽告訴我鳥語林到了。我懷著好奇的心情走進(jìn)了鳥語林。
剛跨進(jìn)鳥語林的大門,我就聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲,但不見鳥的影子。正當(dāng)我萬分疑惑的時(shí)候。不知從哪飛來一群海鷗。在我們頭頂盤旋。它們不停的扇動翅膀,好像是前來歡迎我們似的。我急忙跟著來到了一個(gè)池塘邊。!那里的海鷗可真多呀!有的停在附近的假山上,有的在天空中飛翔,還有的居然落在小朋友的頭頂。真有意思!
走過池塘,我來到了一片竹林。竹林里可熱鬧了。好多漂亮的孔雀歇落在樹頂上、石椅上。有幾只孔雀看見了我們竟然展開了美麗的大羽毛。只見它們尾巴上的“眼睛”,仿佛藍(lán)色羽毛扇上鑲嵌的綠寶石,在陽光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。讓人眼花繚亂。真是太美了!
穿過竹林,我來到了鸚鵡亭。許多鸚鵡見了我們都在說:“你好!你好!”我連忙賞瓜子它們吃。它們貪吃的樣子真可愛!
鳥語林里,我還看到了可愛的斗雞,美麗的紅腹錦雞,聰明的金剛鸚鵡。
同學(xué)們,如果你們有時(shí)間,快去鳥語林看看吧!
作文:聆聽鳥語500字 篇16
春姑娘來了,她踏著輕盈的步伐終于來赴約了。
你聽,窗外嘰嘰喳喳的鳥兒在唱著歌,悅耳動聽,好像在歡迎春姑娘的'到來;抬頭仰望,天空是那么藍(lán),那么清澈,我深深地呼吸著新鮮的空氣,頓時(shí)覺得神清氣爽。
春姑娘帶著我來到了草地上,小草探出了腦袋,泛出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像織成的一塊塊綠色的地毯。你看,旁邊紅色的、黃色的、紫色的小花開得極鮮艷,好像專門為這綠色的“地毯”增添美麗的色彩。
走著走著,春姑娘帶我來到了小湖邊,水面波光粼粼,魚兒在水里歡快地游來游去,開心極了。湖邊楊柳依依,不禁讓我想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”;再遠(yuǎn)處,小朋友們歡快地奔跑、歡呼著,抬頭一看,天空中飄著許多漂亮的風(fēng)箏,真是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊!此時(shí)此刻,我享受著湖邊的美景,久久不想離開。
最后,春姑娘帶我來到了田野上,滿眼是大片金黃的油菜花,一陣微風(fēng)吹來,散發(fā)出陣陣花香,這花香令人陶醉,令人神往!
我和春姑娘約好了,每年春天她都會帶著我去看看,去看這姹紫嫣紅,鳥語花香!
作文:聆聽鳥語500字 篇17
今天,我們秋游,去了鳥語林。這是我向往已久遠(yuǎn)的地方。
我們爬了大約20分鐘,終于到達(dá)了鳥語林。我發(fā)現(xiàn)鳥語林是罩在一個(gè)高達(dá)10米左右的鐵絲網(wǎng)內(nèi)。這是一個(gè)鳥的天堂,到處都是鳥影,到處都是鳥的叫聲,仿佛在說:“歡迎你們來到鳥語林!
老師帶領(lǐng)我們來到表演場,節(jié)目還沒開始,其中一只鸚鵡就開始熱身了,另一只鸚鵡也迫不及待的表演起了高難度動作,使我們發(fā)出了驚嘆,我想:接下來的節(jié)目一定會更加精彩。
果然不出我所料節(jié)目真是太精彩了,比如說“小冰冰”的打保齡球,只見小桌子上擺放著一個(gè)像滑梯式的小物體,滑梯的下面擺放著10個(gè)塑料球瓶,旁邊還有一個(gè)白色的保齡球,在馴養(yǎng)員的指導(dǎo)下“小冰冰”順利地把小球叼起來了,低著腦袋走上了高臺。
它把球向滑道上一丟,球便向10個(gè)塑料球瓶滑去,只聽“啪”的一聲,球打倒了7個(gè)塑料球瓶,它似乎對自己的成績還不滿意,便走上前去用頭把沒有倒的都頂?shù)沽。我們都被他這個(gè)搞笑的舉動逗得哈哈大笑……
多么美麗的鳥語林,多么可愛的小鳥啊!我在回家的路上想:鳥兒給我們帶來了快樂,它們是不是也快樂呢?我真希望他們能夠再鳥語林有個(gè)屬于它們的快樂的天堂!
作文:聆聽鳥語500字 篇18
發(fā)卷子啦啦!鳥語卷發(fā)下,我定睛一看,倒數(shù)前十名。
問女何所思,問女何所憶,女亦無所思,女亦無所憶,今日見釘釘,老顧發(fā)成績,倒數(shù)前十名,倒十是我名,今日爸媽在,今日老顧在,愿在人世間,從此恨鳥語。
學(xué)校有老顧,家里有爸媽,學(xué)校有茶喝,家里有雙打,愿爸媽回家,手欠不登釘,不聞爸媽溫柔語,但聞爸媽雙打鳴“啊啊!!”。愿上學(xué)今日,老顧不叫我,不聞老顧溫柔語,但聞老顧請喝茶。
脖子套木板,手上索鐵鏈,腳套大鐵球,寒光照我身,他們舉起劍,向我脖砍來。
刀起人頭落,死后見死神,死神滿臉驚,問我為何死,死神問所欲,我深思一想,愿下凡一晚,晚上來壓床。
我聞老顧來,奔向廁所門,我聞爸媽來,奔向臥室門,他們聞我來,磨刀霍霍向我來,奔我?guī)T,逃我臥室門,看我鳥語卷,殺氣滿堂堂,給我送花圈,把我送棺材,下凡看同學(xué),同學(xué)皆驚忙,才過一個(gè)月,不知我已上天堂。
老顧請喝茶,爸媽雙人打,如倆一起來,安能知我是生死?
作文:聆聽鳥語500字 篇19
清晨,大地仍處于睡眠之中。殊不知,早起的太陽已經(jīng)探出了頭。江上濃霧彌漫,美好的一天即將開始。
走進(jìn)幽深的小路,踏過地上的枯枝落葉,用耳傾聽,是誰,“嘰咕——嘰咕——”地叫?噢,是鳥吧,是那個(gè)被上帝庇佑的小天使、小可愛吧,想必你早起床了吧?“嘰咕——嘰咕——”歌聲越來越清晰了。走著走著,我猛地一抬頭。一只鳥,一只身批紅黃藍(lán)綠橙五色彩衣的小生命,在枝頭宣布它在這個(gè)世界的到來。聽,這歌聲多清脆,多響亮,真宛若一位少女在吹號。∥彝A饲斑M(jìn)的步伐,已經(jīng)被這歌聲陶醉了。不過,在這清脆響亮之中,為何夾雜了一絲絲嘹亮?
我呆住了,再往四處望望,周圍的樺樹、松樹乃至果樹上,有一縷縷由模糊到清晰的另外一只只鳥兒們的叫聲,“嘰嘰——”“喳喳——”“布谷——”......無數(shù)曲嘹亮的歌謠,無數(shù)慷慨的音符,錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。難道,一片樹林,乃是鳥兒們盡情歌唱、賴以生存了天堂?
不是一鳥獨(dú)唱,不是三五只呼應(yīng),而是成千上萬只鳥的演奏會......
清晨,一群鳥,一片樹林,一個(gè)天堂,唯有我返回了家。
作文:聆聽鳥語500字 篇20
今天,我去了塔子山公園的鳥語林。
一進(jìn)門,真讓人大開眼界。有高貴的天鵝;有會說話的鸚鵡 ;有成雙成對的鴛鴦;還有捕魚達(dá)人——鸕鶿······看,美麗的孔雀高傲的昂著頭,拖著長長的尾巴在院子里踱步,好像在說:“看我多漂亮!”
我最期待的明星鳥的表演開始了。有的鳥很聰明,會做簡單的算術(shù)題;有的鳥很愛衛(wèi)生,把舞臺上所有的垃圾都拾進(jìn)了垃圾車,最后還把 “愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)! 的標(biāo)牌擺在舞臺上。頓時(shí),表演場上響起了熱烈的掌聲。還有的鳥很愛運(yùn)動,還會打保齡球呢 !鸚鵡小花登場了,它身上的羽毛光滑紅亮,尾巴是藍(lán)色的,兩只眼睛炯炯有神,真像是大明星登場,他熟練的騎著單車在舞臺上遛了一圈,又走上鋼絲騎上單車,叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎?我真為它捏一把汗。只見它在鋼絲上慢慢地移動著,眼看就快到終點(diǎn)了,卻停了下來,原來是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵(lì)下,小花順利的完成了任務(wù)······
這是我第一次到鳥語林參觀,可謂是不需此行。鳥類是我們的好朋友,希望同學(xué)么好好愛護(hù)它們喲!
作文:聆聽鳥語500字 篇21
隨手拿起一本《一千零一夜》翻閱了一下,忽然,一個(gè)題目跳入我眼簾。我趕忙對照頁碼翻到了這一頁——《懂鳥語的惡仆》。我拿著書坐在沙發(fā)上津津有味地看起來。
故事大概講的是:從前,有一個(gè)窮小子,他心術(shù)不正,總想霸占別人的財(cái)產(chǎn)。他便到市場上,對來往的人說愿賣身為仆。有一個(gè)人收留了他,當(dāng)仆人使喚。一天太太騎著馬帶他去花園散步,他假裝懂鳥語,對太太說:“太太,我剛才聽烏鴉說:‘殺死主人,娶太太做妻子!碧蚕嘈攀巧咸斓陌才牛谑谴饝(yīng)幫他。仆人一聽扔了韁繩,坐在馬上的太太摔了下來,仆人急忙去扶她。這時(shí),主人也來到花園,仆人連忙撒謊說:“太太自己不小心從馬上摔了下來,現(xiàn)在沒事了。”可不久,太太因摔傷了腰又受了驚嚇,生了一場大病,死去了。主人十分悲痛,怪仆人沒有照顧好太太,便把他趕出來了。仆人枉費(fèi)心機(jī)到后來,什么也沒得到。
這個(gè)故事告訴我們:人算不如天算,心術(shù)不正,總想不勞而獲的人到頭來總是枉費(fèi)了心機(jī)!
通過這個(gè)哲理,使我聯(lián)想到了很多事情。在近期播出的電視連續(xù)劇《寧為女人》中,徐家管事張主順就是一個(gè)反面教材。他一心想霸占主人家的財(cái)產(chǎn),于是與李水晶一起實(shí)現(xiàn)他們的計(jì)劃?煽偸菍覍沂 km然這部電視劇還沒演完,但我仍然可以猜想壞人有壞報(bào),他們最后是不會有好下場的。
當(dāng)然了,還有很多很多的例子,我們的學(xué)習(xí)也是其中之一。比如:你平時(shí)不好好學(xué)習(xí),等到了考試的時(shí)候,各種各樣舞弊的招數(shù)都想到了,就差一一用上了。可是,你想過沒有,這樣難道會害了老師?同學(xué)?還是家長?
我十分憎恨不勞而獲的人,這樣的人只知道享受別人成功的果實(shí),也不會考慮他人的感受。希望同學(xué)們努力進(jìn)取,千萬不要做好逸惡勞的人。
作文:聆聽鳥語500字 篇22
今天下午,在長沙的我和爸爸媽媽到了岳麓山,這兒草木芬芳,樹木郁郁蔥蔥,長得非常茂盛。游人們在林間來來往往悠閑自得,成為一道流動的風(fēng)景線。
從南大門出發(fā),我們乘著觀光車,來到了鳥語林。
一進(jìn)林子,一只漂亮的鸚鵡就對我說;”你好!你好!”我想:會不會英語呢?“HI”“嗨”還真是對話啊。
接著,我們看了表演。第一個(gè)表演:金剛鸚鵡打保齡球。只見那只金剛鸚鵡叼著保齡球(很。┓诺搅嘶虑,讓球滾了下去。十個(gè)球居然打掉了九個(gè)。游客們?yōu)樗〉昧诉@么好的成績鼓掌歡呼,可這只鸚鵡還不罷休。它叼著球,不緊不慢的把球熟練的一扔,扭轉(zhuǎn)頭昂首挺胸的走到臺前。惹得我們大伙笑得前合后仰。還沒等鸚鵡退下,小麻雀就迫不及待的上臺了,隨著熟悉的音樂,小麻雀做起了熱身運(yùn)動:左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭……和著這優(yōu)美的旋律臺下的小朋友也隨歌起舞。原來它是要為大家表演鉆圈。工作人員在臺上平穩(wěn)的擺放好了5個(gè)圈,只見小麻雀邁著輕松的步子從左至右一次鉆入,游刃有余地從圈里鉆出。大家為它的表演回報(bào)的是不斷的掌聲,可把我們小朋友樂得不可開交。最有趣的是鳥兒們算簡單的數(shù)學(xué)題目。小黑板上出了“3+4”,只聽見底下有小朋友大聲叫喊者“7,7,7,7”生怕別人聽不見。人群里也有人回復(fù)說,“鳥兒聽不懂”。在這個(gè)時(shí)候聰明的喜鵲搶著寫有7的卡片放到了算式等號的右邊。“下一題我們都不說看他們會不會”,幾個(gè)小朋友這么約定著。第二小題一出“8-6”,人群里確實(shí)沒有之前的這么熱鬧。烏鴉已經(jīng)叼著“2”繞著小黑板走了一圈,真是令人佩服。我們不由自主的鼓起掌來。
鳥語林太有趣了,我喜歡!
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