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鳥給人的啟示作文（通用29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的鳥給人的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鳥給人的啟示作文 1
鳥對(duì)人類的貢獻(xiàn)是眾所周知的。鳥類還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類的智慧，為人類探求理想的技術(shù)裝置或交通工具，提供了原理和藍(lán)圖�？梢哉f(shuō)，在結(jié)構(gòu)、功能、通訊等方面，鳥類是人類的老師，許多現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)問題，科學(xué)家常常需要去請(qǐng)教鳥類。從而在鳥身上得到許許多多極其寶貴的啟示，從而引出了許多的發(fā)明創(chuàng)造。
鳥類可以在空中自由飛行，這對(duì)人類是多么大的吸引和激勵(lì)啊！400多年以前，意大利人達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥類的觀察和研究，設(shè)計(jì)了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的動(dòng)來(lái)?yè)鋭?dòng)飛行。后來(lái)，經(jīng)過許多科學(xué)家的'試驗(yàn)，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)人類渴望飛上天空的理想。
人類自從發(fā)明了飛機(jī)，飛上天空以后，就在不斷地對(duì)飛機(jī)進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過了鳥。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結(jié)構(gòu)上，人造的飛機(jī)仍然不如鳥類那么完善而且精致。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
還有科學(xué)家從鴿子的視覺發(fā)達(dá)得到啟示，發(fā)明了“電子鴿眼”；從貓頭鷹眼睛的特殊構(gòu)造，發(fā)明了“夜視儀；利用鷹的眼睛發(fā)明了“電子鷹眼”；從啄木鳥覓食中受到啟發(fā)，發(fā)明了“防震頭盔”……
鳥真聰明，科學(xué)家們利用鳥的特殊功能，進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng)造，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)要發(fā)明出更多的東西，為人類造福。
鳥給人的啟示作文 2
有一天，一只小鳥突然落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一直不飛走。
這只小鳥是從哪兒來(lái)的呢？怎么會(huì)落在我家陽(yáng)臺(tái)上呢？它那么可愛，羽毛那么美麗，怎么會(huì)搭拉著腦袋垂頭喪氣的呢？它生病了嗎？被主人拋棄了嗎？受傷了嗎？
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)�？墒�，爸爸媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)：“這應(yīng)該是別人家的鳥，像是生病了，就算養(yǎng)了也養(yǎng)不了幾天呀！”我急切地說(shuō)：“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢？就算快死了，我們就讓它快樂度過這幾天吧。”我不斷哀求著，最后他們終于同意了。
經(jīng)過我?guī)讉�(gè)星期的`精心照料，小鳥終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢！我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟他玩�？墒牵幸淮�，我們玩耍時(shí)，我不小心，打開了籠門。小鳥撲撲翅膀飛走了。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō)：“小鳥本來(lái)就要飛回大自然里去的，不要傷心了。”我才不再傷心了。
通過這件事我明白了：我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物。珍惜生命，讓生命絕不白白流失，使自己活的更加光彩有力！
鳥給人的啟示作文 3
從前在一個(gè)美麗的大森林中有五只鳥一只鳥媽媽，一只鳥爸爸，還有三只不能飛的小鳥。它們一家每天都過得很快樂，可誰(shuí)知災(zāi)難已向它們一家一步一步的逼近。
那是一個(gè)下午，鳥媽媽和鳥爸爸都偎依在樹的懷抱中睡覺。三只小鳥在枝頭歡快的歌唱，站在最上邊的那只小鳥唱得最歡卻不知危險(xiǎn)已慢慢向自己接近，只聽“嘣—”的'一聲槍響了，站在最邊上的那只鳥兒跌下樹枝，離開了樹的懷抱。鳥媽媽和鳥爸爸在樹上盤旋，發(fā)出嘶啞的聲音，好像在哭泣，又像在商量著：”我們的女兒呀，我們一定會(huì)為你報(bào)仇。””我去把你們的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺…請(qǐng)來(lái)為女兒報(bào)仇”
“她吧”就這么辦�！�
說(shuō)完鳥爸爸便離開樹技找親人來(lái)幫忙，不一會(huì)親人們便全來(lái)了，數(shù)一數(shù)至少都有一百里多只呢，它們一起撲向那個(gè)獵人，啄的啄，咬的咬，等獵人好不容易回到自己空時(shí)早已遍體鱗傷。他對(duì)兒子說(shuō)：兒子，我對(duì)你說(shuō)今天打鳥時(shí)我得到了一個(gè)啟示那就是人與動(dòng)物應(yīng)該和和睦相處，不能為了自己的利益而傷害別人。因?yàn)閯?dòng)物也有自己的家”。
鳥給人的啟示作文 4
從小到大，我一直很喜歡小鳥，身邊的人都認(rèn)為我是一個(gè)不折不扣的小“鳥迷”。
每當(dāng)走出家門聽到幾聲清脆的鳥鳴，我認(rèn)為那是世界上最令人感到高興的事情。同時(shí)，每當(dāng)看到小鳥看到我時(shí)就馬上的飛走，我感到十分的不爽和不開心。我嘗試過和他們建立友誼，用瓜子小麥等鳥類愛吃的食物放在陽(yáng)臺(tái)上。它們的確來(lái)啄食了，可是當(dāng)我?guī)е翢o(wú)惡意的心去看他們的時(shí)候他們依舊會(huì)警惕地馬上飛走。我感到有些疑惑，我突然想到，可能是因?yàn)橛行┤私?jīng)常去殘害他們吧。有些人不僅不愛護(hù)，更是肆意獵殺。食用他們的肉，售賣鳥的皮毛掙錢。
鳥類無(wú)法分辨人們的好或壞，只有逃避。是啊，人們對(duì)鳥類的'惡行已經(jīng)夠多了�？撤淠緦�(dǎo)致鳥兒?jiǎn)适Ъ覉@；肆意捕捉，導(dǎo)致每年有數(shù)十種鳥類滅絕；大片的深林的砍伐加快了鳥類的滅亡；過量使用捕鳥的工具，捕獲幼鳥，草原過多的開墾和放牧，草原變成了耕地，使鳥的棲息地減少，導(dǎo)致鳥兒無(wú)家可歸……為什么？難道人類的貪欲永遠(yuǎn)不會(huì)停下？為什么總要把所有事物占為己有？難道上天給人么的懲罰還不夠嚴(yán)重嗎？
鳥給人的啟示作文 5
你見過翱翔藍(lán)天的雄鷹和光輝灼灼的孔雀嗎?它們是兩種不同的鳥。
孔雀是一種十分華麗的鳥。他一襲外衣，如大海一樣湛藍(lán)，點(diǎn)綴著嫩嫩的翠綠。它開起屏來(lái)，就像千萬(wàn)只眼睛在注視著一切，甚是漂亮。而雄鷹是不大引人注目的鳥兒。它沒有亮麗的羽毛，那羽毛的顏色只是灰褐，雜亂地?fù)街鴰灼咨挠鹈�。是的，他極為樸素、低調(diào)。
孔雀的華麗有代價(jià)的�？兹敢郧安⒉皇窍襁@樣子的�？兹敢郧耙彩菚�(huì)飛的，后來(lái)，它們長(zhǎng)出了美麗的羽毛，于是，孔雀留下了這艷麗的羽毛，失去了飛的本領(lǐng)。而雄鷹并不是像孔雀那樣選擇，他狠心地將那美麗的羽毛一根根拔掉，才得以翱翔藍(lán)天。正因如此，孔雀只能被圈養(yǎng);而雄鷹卻能頑強(qiáng)地生活在峭壁上，等待時(shí)機(jī)，沖向藍(lán)天。
在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng);有的.人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處?kù)乓�，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀;有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對(duì)未來(lái)充滿信心。這是兩種截然不同的人。
鳥是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。
鳥給人的啟示作文 6
你見過“待業(yè)”啄木鳥嗎?如果你沒見的話，就讓我?guī)憧纯催@幅漫畫吧!
漫畫中，有一大片一大片的樹樁，在它們的旁邊，栽著兩株幼小的.樹苗，三只啄本鳥飛到了樹樁上，一動(dòng)不動(dòng)的，好像在等著那兩株小樹苗長(zhǎng)大，好為它們捉蟲子。
看完這幅漫畫，你是不是覺得得很可笑?因?yàn)樽哪绝B是等不到那一天的，可啄本鳥有什么辦法呢，?唯一的食物來(lái)源——大樹，早就已經(jīng)被人類砍了，只剩下一個(gè)個(gè)樹樁來(lái)證明大樹的存在。春天到來(lái)了，只有一兩個(gè)人去種樹。鳥兒們那美麗的家園已經(jīng)不復(fù)存在了。
生活中，也有類似的人。他們并不重視植樹節(jié)，覺得種樹沒有任何意義，而且也不保護(hù)環(huán)境。其中有一些人，為了自己的欲望，讓工人在森林里亂砍濫伐，導(dǎo)森林的面積漸漸減少了，很多地方已經(jīng)沙漠化。但不是所有人都是這樣的，還有一些人，他們積極地參加植樹活動(dòng)，愛護(hù)花草樹木，不破壞它們，甚至連工作都與和保護(hù)樹木有關(guān)，比如護(hù)林員。
希望世界上更多的人像他們一樣，這樣土地的沙漠化會(huì)減少，樹木會(huì)得到更多的保護(hù)，小鳥們有了自己的家園，沙漠也都會(huì)變成森林!
鳥給人的啟示作文 7
要知道啄木鳥的工作。是去為大樹治病�？赡阒绬�?啄木鳥他有一天居然待業(yè)了。你一定會(huì)想，這么多樹怎么可能會(huì)待業(yè)呢?你別不信，你看這幅漫畫。
漫畫講的是有一天天氣炎熱，方圓百里的樹木都被砍下了，只剩下許許多多的木樁，有粗有細(xì)。飛來(lái)了幾只啄木鳥，啄木鳥看到了這一切。也許起初還有一點(diǎn)覺得這不是自己的家。以為是自己飛錯(cuò)了地方，可沒想到這就是他的家。啄木鳥過了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來(lái)，這就是他的家。啄木鳥呆呆地站立在那些木樁上，自己很是不愿意相信這一切。
從這篇漫畫中，我覺得最好笑的地方是啄木鳥，什么都不干，就呆呆地你看我，我看你，而不去別地地方。
我又轉(zhuǎn)念一想，也許是因?yàn)樯质撬麄兊募�，他們離不開他們的家，又或者是其它地方的`樹木也被砍光了，可想想看，這不是在諷刺那些不愛護(hù)樹木的那些人嗎?所以我們應(yīng)該要知道，愛護(hù)樹木不能亂砍伐樹木，樹木可以讓我們每天呼吸到新鮮空氣。有的工廠雖然很需要木頭，但是也不能大量砍伐樹木，不然也是觸犯了法律。
所以我們要減少砍伐樹木，也應(yīng)該多植樹造林，我們要做一個(gè)熱愛大自然的人。
鳥給人的啟示作文 8
自古以來(lái)，鳥兒總是無(wú)憂無(wú)慮地站在樹枝上，一跳一跳地嬉戲玩耍。在22世紀(jì)這個(gè)環(huán)保的世紀(jì)，絕對(duì)不會(huì)使用油這樣大污染的物品，所以，汽車被否決了。22世紀(jì)的交通工具就跟一跳一跳的小鳥有關(guān)。
22世紀(jì)的交通工具叫跳跳椅。這種交通工具是科學(xué)家研究了小鳥后，發(fā)明出來(lái)的.�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，小鳥在樹枝上蹦蹦跳跳，卻從不失去平衡。科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)，小鳥的腳很特別，一接觸樹枝，就會(huì)準(zhǔn)確地抓住樹枝，并且還會(huì)在爪子松掉的一瞬間跳起來(lái)�？茖W(xué)家仿照鳥，做出了跳跳椅。
跳跳椅由一個(gè)椅子和控制板組成�？刂瓢迳嫌幸惶赘袘�(yīng)系統(tǒng)，只要你說(shuō)出地方，它就會(huì)帶你去。如果你知道怎么走，可以拉動(dòng)方向盤，自己操作。上面還有一個(gè)類似米尺的東西，是讓你確認(rèn)每蹦一下多少米。椅子是讓你坐的，椅子下面有兩條機(jī)器腿，是仿照鳥的爪子做的，它可以一著地就蹦起來(lái)。
跳跳椅是利用風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電的，是一種安全、環(huán)保、節(jié)能、舒適的交通工具。欲購(gòu)者，請(qǐng)去炎黃廣場(chǎng)南邊的“時(shí)光機(jī)專賣店”向K博士借一臺(tái)時(shí)光機(jī)，到22世紀(jì)去購(gòu)買。數(shù)量有限，過了這個(gè)村，就沒這家店了！
鳥給人的啟示作文 9
有一天，一只小鳥停在我們家陽(yáng)臺(tái)上，一直不肯飛走。
這只小鳥是從哪里來(lái)的呢?它是那么可愛，羽毛那么美麗，怎么耷拉著腦袋垂頭喪氣呢?它生病了嗎?被主人拋棄了嗎?受傷了嗎?
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)，可是，媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)“這應(yīng)該是別人家的'鳥，像是生病了，就算養(yǎng)也養(yǎng)不了幾天呀!”我急切的說(shuō)“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢?就算快死了，我們讓它快樂度過這幾天吧�！蔽也粩喟笾�，最后他們終于同意了。
經(jīng)過我這幾星期的精心照料，小鳥終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢!我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟它玩，可是，有一次，我們玩耍的時(shí)候，我不小心，打開了籠子。小鳥撲撲翅膀飛走。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)“小鳥本來(lái)就要飛回大自然里去，那里才是它的家，不要傷心了�！蔽蚁肓讼�，也對(duì)，這才不傷心了。
通過這件事情我明白了，我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物，珍惜生命，讓生命不白白流失，使自己活的光彩有力。
鳥給人的啟示作文 10
人是多面性的，我們往往只能看見自己的優(yōu)點(diǎn)，而漫畫就是一面最好的鏡子，有時(shí)可以照出我們身上的可笑和不足。
我曾看到過這樣一幅漫畫：一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽(yáng)光灑在一片“樹林”中，一根根光禿禿的樹干顯得格外刺眼。幾只啄木鳥在樹干之間盤旋著，或在樹干上無(wú)奈地等待著，等待樹木們“起死回生”……
這幅《失業(yè)的啄木鳥》令我哈哈大笑，但是笑過之后，我旋即陷入深深的沉思——樹木用途廣泛，因此人類才會(huì)大量地砍伐，導(dǎo)致地球上的樹木越來(lái)越少，啄木鳥成了“待業(yè)之鳥”，這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問題。
猶記得我還在上幼兒園時(shí)，爸爸的一個(gè)朋友告訴我，他的親戚是從事木材加工的'商人，每天都有數(shù)以千計(jì)、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的樹木被砍下，運(yùn)到工廠去，場(chǎng)面“浩浩蕩蕩十分壯觀”。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我不僅接受了這個(gè)故事，甚至還贊嘆“壯觀的場(chǎng)面”。現(xiàn)在回憶起這件事，感覺卻萬(wàn)分痛心：每天都有那么多樹木被砍倒，多么令人痛心啊!何來(lái)“壯觀”可言?人類，應(yīng)該禁止亂砍伐樹木;人類，應(yīng)該珍惜保護(hù)樹木;人類，應(yīng)該種植培育樹木……
請(qǐng)?jiān)谔炖蕷馇宓某醮�，栽下希望的種子，讓它幸福成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹吧!
鳥給人的啟示作文 11
我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有六只小鳥，它們?cè)邙B媽媽的呵護(hù)下一天天地成長(zhǎng)著，我一有空就會(huì)去看它們。
一次，我考試只得了80分，媽媽罵了我一頓，我氣急了說(shuō)：“討厭，我不理你了�！眿寢屨f(shuō)：“不理就不理。”我難受極了，想起小鳥，就走向陽(yáng)臺(tái)。
到了陽(yáng)臺(tái)邊，正好趕上鳥媽媽給小鳥喂食。鳥媽媽嘴里還銜著不知在哪辛苦找來(lái)的蟲子，它站在鳥窩邊，小鳥們一個(gè)個(gè)把頭伸出來(lái)，嘴巴張得大大的，爭(zhēng)搶著蟲子。鳥媽媽是多么愛小鳥呀。我媽媽不是也這樣嗎？我不能跟媽媽賭氣，得和媽媽道個(gè)歉。想到這兒，我立刻跑到媽媽房間里，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵。”
一個(gè)星期以后，媽媽不讓我買想要的東西，又和她吵開了，她不搭理我。我又想到了小鳥，又去了陽(yáng)臺(tái)。
那天，天上正下雨，只見鳥媽媽站在了鳥窩邊，用身體和展開的大翅膀?yàn)樾▲B遮風(fēng)擋雨�？粗@動(dòng)人得情景，我不禁又想到大冬天晚上睡覺我把被子蹬掉后，每次都是媽媽替我重新蓋上被子的.事。于是，我又跑到樓下和媽媽說(shuō)了聲對(duì)不起。
在生活中愛無(wú)處不在，鳥媽媽用它的行為啟發(fā)我，讓我明白媽媽的愛無(wú)比偉大，我們不能辜負(fù)媽媽的愛。
鳥給人的啟示作文 12
陽(yáng)光哺育著大樹，春雨滋潤(rùn)著小草，大自然不僅是動(dòng)植物的家園，更是人們的老師。它將會(huì)人們太多太多的知識(shí)，給予人們太多太多的啟示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥的故事。
星期六那天，我在書上看見了一副插圖。畫的是辛勤的啄木鳥正在為大樹治病。我學(xué)著它的樣子，搖了起來(lái)，沒幾下，便感覺天旋地轉(zhuǎn)，惡心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥不會(huì)得腦震蕩嗎？我懷著好奇心上電腦查資料:原來(lái)，啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特，它的.胸殼有堅(jiān)硬的骨質(zhì)組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥啄食時(shí)，這種海綿裝的骨骼就起到緩沖減震的作用。另外，啄木鳥頭部?jī)蓚?cè)，有轉(zhuǎn)為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng)，也有一定的減震作用。啄木鳥的腦袋受到重重保護(hù)，在受到強(qiáng)震沖擊時(shí)也不會(huì)引起腦震蕩。科學(xué)家根據(jù)這個(gè)啟示，發(fā)明了減震防護(hù)設(shè)備。
大自然可真是人類的好老師！如果沒有大自然給我們的啟示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護(hù)大自然。
鳥給人的啟示作文 13
魚游于水，鳥翔于天。
正如天上的太陽(yáng)在水里，水里的太陽(yáng)在天上一樣，只是觀察的角度不同罷了。所以說(shuō)，古人的臨淵而羨魚，就未免有些矯情了。
其實(shí)，水天一色，魚是天上的鳥，鳥是水里的魚，這又是什么區(qū)別嗎？
亦如我位卑家貪，你權(quán)高位顯；但我并不為我的處境而悲哀，你也大可不必為你的`顯赫而驕傲。說(shuō)白了，就是一個(gè)人有一個(gè)人的活法而已。
須知，位卑自有位卑的好處，不但不必費(fèi)心勞神，樂得身心自由，且有大量的閑散日子任我支配，清凈靈魂，而且能與農(nóng)人交友，與漁人對(duì)歌，雖茅舍竹籬，雞犬皆養(yǎng)，但不必計(jì)較什么得失，閑來(lái)邀二三好友，且吃杯酒去，喝杯茶去。甚至連菜根尚可嚼得，還有什么事不可去做？
你雖身居廟堂之高，住豪宅、坐小車、食有魚，走到哪里都有人對(duì)你眾星捧月一般，你敢實(shí)話實(shí)說(shuō)嗎？且一入官場(chǎng)，便身不由已，除了唯唯諾諾、勾心斗角之外，還哪里有半點(diǎn)生之樂趣？說(shuō)穿了，你無(wú)非是多吃了一些宴席，說(shuō)了一大堆言不由衷的話而已。當(dāng)然，當(dāng)官自有當(dāng)官的好處，比如一人得道，雞犬都可能升天，還有美女金錢，垂手可得。但福兮禍所伏，禍兮福所倚，為人為盜，前車可鑒，如坐針氈的滋味不正是這樣嗎？
唉！此正所謂：子非魚，焉知魚的快樂？子非魚，又焉知魚不快樂？
鳥給人的啟示作文 14
在我們的語(yǔ)文書上，有這樣一幅畫：
在一片小樹林里，一位年輕的伐木工正在伐木。這個(gè)人嘴里叼著一根煙，嘴角還微微向上揚(yáng)，很愉快的樣子。在這人的'身后，沒有一棵樹，只有一只啄木鳥，正在啄他那像木頭般的腦袋。邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲。”這個(gè)人卻絲毫沒有注意到這只啄木鳥在啄他，依然砍著那棵樹。樹正在流著眼淚，周圍的樹仿佛也被感染了，也開始哭了。誰(shuí)也不想讓被砍伐這一噩夢(mèng)發(fā)生在自己身上！
看完了這個(gè)漫畫，我相信大家的心里也一定不好受吧！啄木鳥在啄他，在提醒他，這個(gè)人卻若無(wú)其事地在砍樹。啄木鳥都知道要保護(hù)樹木，可人卻不知道。這只啄木鳥暗示著大自然，這個(gè)人也不是單指一個(gè)人，而是指整個(gè)人類。大自然在提醒人類：如果再不保護(hù)環(huán)境，最終受罪的也將是人類自己。
如果環(huán)境被破壞了，人類會(huì)怎樣呢？環(huán)境被破壞了，人類就看不到藍(lán)天、白云、花草樹木。到時(shí)候，人類最終必將是不得不面對(duì)再也沒有一點(diǎn)光明的混天黑地，路旁擺放的是一些用布做的花，用鐵做的樹……到了那時(shí)候，人類再后悔也來(lái)不及了！所以，應(yīng)該從我們做起，從現(xiàn)在做起，多種樹，節(jié)約水源，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
拯救地球就是拯救未來(lái)，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，造福于我們的子孫后代吧！
鳥給人的啟示作文 15
春天，森林里松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。
清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光穿過狹小的樹洞照在我的身上。我——森林醫(yī)生啄木鳥，抖了抖鳥毛，準(zhǔn)備出去給大樹們治病�！皢鑶鑶琛獑鑶鑶琛笔钦l(shuí)？是誰(shuí)在哭泣？就在我疑惑不解的時(shí)候，另一種聲音傳進(jìn)了我的耳朵里：“咔——咔——”這聲音聽起來(lái)就讓人覺得非常殘忍、血腥，我不禁抖了抖身子。隨后，我拍打著翅膀，飛到了聲音的“源頭”。
我停靠在樹上，映入眼簾的是這樣一幅殘忍的畫面：一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的男人，嘴里叼著一根煙，衣袖被高高卷起，手里握著鋒利的斧頭——正在一下一下地砍伐著樹木……樹葉在飛舞，大叔在無(wú)聲的哭泣……隨著斧頭的一起一落，我忍無(wú)可忍——飛過去，對(duì)著那伐木人的腦袋就是一陣猛啄，還大喝一聲：“這段木頭里一定有蟲……”是的，這段木頭里一定有蟲。有糊涂蟲、貪婪蟲和自私蟲！面對(duì)我的“攻擊”，伐木人“哎”了一聲，看到我那銳利的嘴巴，一想到有可能把他的.腦袋啄出個(gè)洞，就嚇得臉色慘白。丟下斧頭，撒腿就跑了。大樹們見伐木人跑了，暗自松了口氣兒，紛紛向我投來(lái)感激的目光。這件事情后，森林恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
又一個(gè)春天到了，森林里的樹欣欣向榮。被伐木人砍了的樹也重新從土里探出了嫩芽……
鳥給人的啟示作文 16
提起鱷魚，我腦筋里會(huì)浮現(xiàn)一張黯淡不勝的圖片，灰玄色的身軀，蠢笨而巨大，頂著一顆奇丑非常的腦袋，成天地趴倒在水里，兇狠而恐怖。
提起小鳥，我眼前就會(huì)展示另外一幅形象靈氣的畫面，靈活的身子，五彩繽紛，挾著動(dòng)聽的鳴叫聲，一掠而過，象箭一般的精靈自由展翅，飛來(lái)飛去。
鱷魚與小鳥，好象八竿子打不著的關(guān)系，但是又不是這樣的`。有一次，我看了一段視頻，那是科學(xué)家們?cè)谟《忍┟谞柤{德邦的一處鱷魚庫(kù)做的觀看，完好地記下了鱷魚和小鳥間相互博弈，斗智斗勇的全進(jìn)程。
鱷魚在鼻子上放著幾根枯樹枝，來(lái)釣餌小鳥。小鳥也在觀看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著。鱷魚紋絲不動(dòng)，像死了似的。幾小時(shí)往日了，總算，小鳥信感到真了，蒞臨樹枝上，想在上頭做窩。此時(shí)的鱷魚沒有再給小鳥任何時(shí)機(jī)，以極快的速率躥出水面，只-一剎那，就把來(lái)不迭反響的小鳥吞進(jìn)口中。
看完視頻，忍不住讓人沉思，鱷魚盡管兇狠，但遠(yuǎn)不迭小鳥敏捷，何故會(huì)浮現(xiàn)這樣的終局？究其原由，依然是鱷魚有超凡的忍受力。它能堅(jiān)持，恐怕在水中堅(jiān)持一成不變幾小時(shí)，鱷魚支出了堅(jiān)持，所以得回了美食。
鱷魚捕鳥啟發(fā)我們：把不行能形成了能夠，須要的極大的端莊。認(rèn)準(zhǔn)了的事，不管支出多大的勤奮，只要堅(jiān)持刻意存心地去做，最后勢(shì)必有優(yōu)美的回報(bào)。鱷魚捕鳥云云，我們生活、工作亦是云云，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，發(fā)憤圖強(qiáng)，三千越甲可吞吳。
鳥給人的啟示作文 17
看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的.、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹。然后我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?
大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌——“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新!
鳥給人的啟示作文 18
最近我看到了一幅漫畫，名字是《待業(yè)啄木鳥》，很有感觸。
漫畫中原本生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥的森林，由于人們亂砍亂伐的原因，現(xiàn)在只剩下光禿禿的樹樁整片森林看起來(lái)非常的荒涼，只有幾棵矮小的樹苗在這荒涼的景象中掙扎著為人們帶來(lái)綠意。在樹樁上還站著幾只啄木鳥，他們眼睛微微的閉著，仿佛是在默哀著什么……也有幾只是睜著眼睛看著眼前的景象，他們知道森林被毀了，自己也“失業(yè)”了。
那些捉木鳥還停在樹樁上做什么呢？我猜是在那里等著這些樹木重新生長(zhǎng)，然后接著做自己的'工作——為樹木捉蟲！
那漫畫中的樹樁是怎樣出現(xiàn)的呢？又是誰(shuí)破壞了鳥兒賴以生存的家園？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人為了個(gè)人利益亂砍亂伐，無(wú)底線地向大自然索取。因此，那些人破壞了大自然，破壞掉了許多動(dòng)物賴以生存的家園。我們要明白，人類和森林是息息相關(guān)的，如果破壞森林，就是在破壞我們自己的家園，要知道地球只有一個(gè)，要是打破大自然的平衡，后果將難以想象！樹木是地球的肺，如果我們亂砍亂伐，地球上的二氧化碳增多，氣溫升高，對(duì)我們?nèi)祟惛前俸Χ鵁o(wú)一利，更別說(shuō)那些沒有地方生存的動(dòng)物了。
在生活中也有許多同學(xué)攀折樹枝，踐踏草坪，亂扔紙張，亂丟鉛筆……如果所有人都這么做，對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)這將是一場(chǎng)災(zāi)難。
所以我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！從我們身邊的小事做起，不浪費(fèi)任何資源，不破壞環(huán)境，讓待業(yè)的木鳥“重新上崗工作”！
鳥給人的啟示作文 19
今天，我放學(xué)回家，在家樓下的一棵大榕樹下發(fā)現(xiàn)了一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。它看起來(lái)似乎還不會(huì)飛，應(yīng)該是從樹上掉下來(lái)的吧。它不停地叫著，似乎在哀嚎。我心疼地把它捧在手心里，帶回家去。
我找來(lái)一個(gè)小紙箱，往紙箱里鋪上一些舊報(bào)紙，打算給小鳥做個(gè)新家。可小鳥在里面似乎生活得不太適應(yīng)，嘰嘰喳喳不停地叫著，我以為小鳥餓了，就給它喂了一些干飯�？墒切▲B不吃不喝，只是時(shí)不時(shí)用它那尖尖的未發(fā)育好的小嘴啄著小紙箱，這可把我急壞了，只好去求助媽媽。
“媽媽，為什么小鳥不吃也不喝，還要這樣破壞我給它做的新家呢?”我迷惑不解的問�！按笞匀皇莿�(dòng)物的家，小鳥遲早要回到它的'家去。雖然小鳥還不會(huì)飛，但是它肯定很向往自由，只要它努力，一定會(huì)飛向大自然的�！�
聽了媽媽的話，我若有所思，帶著小鳥來(lái)到了樓下的一片空地。我伸出捧著小鳥的雙手，只見小鳥迫不及待地想從我的手心里跳出去，但一切只是徒勞……小鳥似乎有點(diǎn)不甘心，它扇扇翅膀，又飛向天空。我以為小鳥已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛翔，沒想到，小鳥再一次在半空中落了下來(lái)。我連忙跑過去，小心翼翼地捧起小鳥，輕輕地?fù)崦�。�?dāng)我再次伸出雙手，小鳥又一次展翅，用力向上一蹬，終于飛向了它向往的藍(lán)天。它一邊叫著，一邊歡快地在空中轉(zhuǎn)圈，似乎在感謝我。
是呀，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。這個(gè)道理必將使我一生受益。
鳥給人的啟示作文 20
故事是這樣的，一只貓追一只鳥，貓把自己裝扮成鳥，但沒裝好，被鳥識(shí)破了，貓的詭計(jì)沒有得逞，沒吃著鳥。
看完這個(gè)故事，我的第一反應(yīng)就是那只貓真笨。想甚么辦法不好，為什么要扮鳥呢。這個(gè)選擇顯然沒有建立在自知之明的基礎(chǔ)上。貓?jiān)谕庑误w力上的優(yōu)勢(shì)就這樣全被浪費(fèi)了。而那只鳥對(duì)同類的特征了如指掌，認(rèn)出貓實(shí)在是輕而易舉的事。所以貓失敗是情理之中的。
有句話說(shuō)的好，沒有真正意義上的垃圾，垃圾只是放錯(cuò)地方的財(cái)富。
聯(lián)系實(shí)際，我們每個(gè)人必然都是缺陷多于才干，與其把時(shí)間花費(fèi)在查缺補(bǔ)漏上，不如去強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)。畢竟想要在某一領(lǐng)域出類拔萃并不需要方方面面的優(yōu)秀。我認(rèn)為成功關(guān)鍵在于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)而非克服弱點(diǎn)。蓋洛普公司的董事長(zhǎng)克利夫頓說(shuō)過，讓兔子去跑！讓鴨子去游泳！
兔子不是游泳那塊料，花再多的時(shí)間精力，退一步講學(xué)會(huì)了游泳也不會(huì)有甚么建樹，相反，如果訓(xùn)練得法，它也許會(huì)是跑步冠軍。
往往那些在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的人不是因?yàn)槿狈ψ銐虻膬?yōu)勢(shì)，而是沒有充分使用已有的'優(yōu)勢(shì)。本杰明。富蘭克林曾把浪費(fèi)的優(yōu)勢(shì)稱為“陰影里的日晷”。當(dāng)然，也不能無(wú)視自己的缺陷弱點(diǎn)，最好的辦法就是設(shè)法控制它，繼而騰出手來(lái)把優(yōu)勢(shì)磨礪得更加犀利，用你的超強(qiáng)優(yōu)勢(shì)主題來(lái)蓋過你的弱點(diǎn)。其實(shí)，無(wú)非就是四個(gè)字，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
如法炮制，無(wú)論是自身發(fā)展，經(jīng)營(yíng)企業(yè)，甚至治理國(guó)家，只有找準(zhǔn)位置，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。腳下的路才會(huì)越走越寬。
鳥給人的啟示作文 21
提起鱷魚，我腦子里會(huì)出現(xiàn)一張丑陋不堪的圖片，灰黑色的身軀，笨拙而龐大，頂著一顆奇丑無(wú)比的頭顱，整日地趴在水里，兇猛而可怕。
提起小鳥，我面前就會(huì)展現(xiàn)另一幅生動(dòng)靈氣的畫面，靈巧的身子，五彩斑斕，挾著悅耳的鳴叫聲，一掠而過，象箭一般的精靈自由展翅，飛來(lái)飛去。
鱷魚與小鳥，好象八竿子打不著的關(guān)系，卻又不是這樣的。有一次，我看了一段視頻，那是科學(xué)家們?cè)谟《忍┟谞柤{德邦的一處鱷魚庫(kù)做的觀察，完整地記下了鱷魚和小鳥間互相博弈，斗智斗勇的全過程。
鱷魚在鼻子上放著幾根枯樹枝，來(lái)誘餌小鳥。小鳥也在觀察，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著。鱷魚一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。幾小時(shí)過去了，終于，小鳥信以為真了，光臨樹枝上，想在上面做窩。此時(shí)的鱷魚沒有再給小鳥任何機(jī)會(huì)，以極快的速度躥出水面，只一瞬間，就把來(lái)不及反應(yīng)的`小鳥吞入口中。
看完視頻，不由得讓人反思，鱷魚雖然兇猛，但遠(yuǎn)不及小鳥靈活，何以會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)局？究其原因，還是鱷魚有超常的忍耐力。它能堅(jiān)持，能夠在水中堅(jiān)持紋絲不動(dòng)幾小時(shí)，鱷魚付出了堅(jiān)持，所以得到了美食。
鱷魚捕鳥啟示我們：把不可能變成了可能，需要的極大的耐心。認(rèn)準(zhǔn)了的事，無(wú)論付出多大的努力，只要堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)心地去做，最終必將有美好的回報(bào)。鱷魚捕鳥如此，我們生活、工作亦是如此，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
鳥給人的啟示作文 22
啄木鳥是樹木的醫(yī)生，專門吃危害樹木的害蟲，是人類的好朋友。
有時(shí)候，啄木鳥用嘴敲擊大樹，讓蟲子從樹心深處出來(lái)。可是，它用嘴敲擊樹木，不會(huì)得腦震蕩嗎？我覺得很奇怪。我決定，非把啄木鳥不怕震的秘密查個(gè)水落石出不可。
我是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)啄木鳥不怕震的呢？那可得從一次放學(xué)回家說(shuō)起，那天下午放學(xué)，我走了一條比較遠(yuǎn)的一條路回家，聽到一陣“嘭，嘭，嘭”的敲擊聲，仔細(xì)一瞧，見一只啄木鳥在用嘴敲擊不遠(yuǎn)處的一棵樹。我若無(wú)其事地走過，嚇得它“撲騰”一下飛走了。
我一回家就問爺爺：“啄木鳥用嘴敲擊大樹，為什么不得腦震蕩呀？”爺爺想了想，說(shuō)：“不知道。”我又問奶奶，得到的回答仍是：“不知道。”我有點(diǎn)失望，就去寫作業(yè)。作業(yè)寫完了，我還是想著。這時(shí)，我腦子里突然閃過一個(gè)念頭：《百科知識(shí)寶典》里應(yīng)該有，于是，我找出《百科知識(shí)寶典》翻了起來(lái)。真是天遂人意，不一會(huì)兒就找到了。原來(lái)啄木鳥的大腦周圍有一層海綿狀的'骨骼，內(nèi)含液體，對(duì)外力有緩沖和消震作用。腦殼周圍還長(zhǎng)滿了具有減震作用的肌肉，所以啄木鳥不怕震。
我看完了這些資料，心想：人們?yōu)樗朔⻊?wù)是正確的，但有時(shí)需要正確保護(hù)自己，比如啄木鳥，因?yàn)樗慌抡�，所以它可以在為樹木吃蟲子時(shí)可以敲擊樹干，使樹深處的蟲子感到頭暈眼花，從而自己爬出來(lái)。而人們有時(shí)候在幫助別人時(shí)，也同時(shí)使自己受傷害，所以人們?cè)跒槿嗣穹⻊?wù)時(shí)，一定要正確保護(hù)自己。
鳥給人的啟示作文 23
大自然的奧秘不可計(jì)數(shù)，需要我們留心觀察，仔細(xì)探索。
有一天，我看見綠油油的樹林里有一只機(jī)靈的啄木鳥，時(shí)不時(shí)地往樹洞里左啄啄右啄啄。走近一看，原來(lái)它在捉蟲�。∷米彀颓们脴涠�，敲完之后啄木鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么，舌頭往樹洞里一伸，居然捉住了一條白白胖胖的大蟲子。我還沒反應(yīng)過來(lái)，蟲子就被啄木鳥吞到它那圓滾滾的肚子里了�？吹竭@樣一個(gè)場(chǎng)景，我心里不由地冒出了幾個(gè)問號(hào)：為什么它要用嘴巴敲打樹洞呢？為什么它啄蟲的速度這么快，它怎么判斷有蟲呢？它敲打樹洞這么急，為什么不會(huì)得腦震蕩？我?guī)е蓡柸ゾW(wǎng)上查找資料。原來(lái)啄木鳥用嘴敲擊樹木，根敲擊樹洞發(fā)出的“篤篤”聲來(lái)辨別樹里面有沒有害蟲。啄木鳥不會(huì)得腦震蕩，原來(lái)是因?yàn)樗哪X殼不但堅(jiān)硬，而且周圍還有一層海綿狀骨骼，里面吸附著許多液體，起到了較好的.減震消震作用。
看到啄木鳥擁有如此神奇的本領(lǐng)，我就想發(fā)明一個(gè)捕蟲機(jī)器人。他會(huì)用眼睛掃描樹洞里是否有蟲子，用電波回聲來(lái)判斷蟲子的存在！一旦發(fā)現(xiàn)蟲子，它就會(huì)用它那“螃蟹”般的大鉗子，鉗子中有一股吸力，將樹洞里正想逃之夭夭的蟲子吸抓出來(lái)，并把蟲子吞到自己堅(jiān)硬的，含有消化液的大肚子里�？墒菓�(yīng)該怎么防震呢？當(dāng)然它還有一雙巨大的手，只要一開始捉蟲，它就會(huì)用那雙巨大的手，緊緊地“抱”住大樹，它內(nèi)部也配有海綿狀組織物，起到了有效的防震作用。
這里告訴我們，世間萬(wàn)物都是人類的好老師，只要細(xì)致的觀察，耐心的研究，總能從它們身上得到啟發(fā)，而發(fā)明和創(chuàng)造出一些對(duì)我們?nèi)祟愑杏玫墓ぞ摺Ｎ乙惨煤玫膶W(xué)習(xí)，用心的觀察世界，探尋大自然深藏的秘密。將來(lái)或許有意想不到的發(fā)現(xiàn)哦！
鳥給人的啟示作文 24
想必大家都知道啄木鳥，它們是那樣勤奮、可愛，上班也從不遲到、早退，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“勞動(dòng)標(biāo)兵”�？墒峭蝗挥幸惶�，它們“罷工”不干了，都呆呆地站在木樁上。你想知道這是為什么嗎?那就和我一起來(lái)看一看這幅漫畫吧!
圖畫上，有許多木頭樁子，還有三只“待業(yè)啄木鳥”。聽到這，你一定很疑惑，為什么啄木鳥會(huì)站在木樁上呢?它們不去工作嗎?但其實(shí)，這里本是一片枝繁葉茂的大森林。人類卻在這里亂砍溢伐，讓啄木鳥們失了業(yè)。現(xiàn)在，也就只剩木樁了，啄木鳥們便成了“無(wú)業(yè)游民”，每天只呆呆的立在樹樁上，互相看看對(duì)方，誰(shuí)都不知道該怎么辦。
再仔細(xì)一看，木樁旁竟有兩顆小樹苗!或許是它們太矮小了，人類并沒有奪去它們的性命。但我為它們感到慶幸，它們逃過了人類的“魔爪”。我多么希望，它們能長(zhǎng)出兩條腿來(lái)，逃離這荒涼的地方。甚至，我想進(jìn)到畫中，保護(hù)這兩棵幼小的樹苗。
我一直都很疑惑：人們?yōu)槭裁匆獊y砍溢伐呢?大概他們要大批制造木頭家具;他們要大量的生產(chǎn)紙張;他們要用木頭去雕刻一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)品;他們要把木頭收藏起來(lái)。但是這一切，都不是他們的“保護(hù)盾”，或許你有成千上萬(wàn)的理由，你都不可以亂砍溢伐!
樹木可以吸收二氧化碳，再將二氧化碳化作氧氣，供我們使用，我們又吐出二氧化碳。這樣就形成了一個(gè)循環(huán)，讓我們隨時(shí)隨地都可以呼吸新鮮空氣。樹的根部插入泥土中，才能使土壤不松動(dòng)。如果松動(dòng)了，就有可能造成泥石流，又會(huì)帶走許多家庭的`幸福。
我們一定要保護(hù)森林資源，多植樹造林!這樣我們共同的家就會(huì)越來(lái)越美麗。
鳥給人的啟示作文 25
真好！北湖公園的動(dòng)物店又開了。我花了100塊錢買了兩只小鳥，我高高興興的把兩只小鳥帶回了家。兩只鳥的顏色不一樣，一只是白色的，另一支是孔雀色的。它們都有一雙黑珍珠似的眼睛很漂亮。
看著兩只小鳥在我的房間里飛來(lái)飛去，我心里很不安，因?yàn)槲遗馒B在我的床上拉屎，弄亂我的東西，我必須要照顧小鳥。我拿著木板、雙面膠、葉子開始做了一個(gè)小房子，就是鳥的.巢。只聽見啪，啪，啪……的響聲，不一會(huì)小房子就做好了。以后就是它們的巢了，我把小鳥抓起來(lái)，準(zhǔn)備放到巢里。小鳥居然不由自主的咬了我的手，我疼得直叫，最后忍不住把小鳥放到巢里。我把小鳥放進(jìn)巢的時(shí)候，它們都要飛出去，只要有一只飛出去了，另一只也跟著飛出去，這樣就很麻煩，我在巢上蓋了一個(gè)鍋蓋子，靜靜地看著它們。白色的鳥在繞孔雀色的頭，看來(lái)它們互相認(rèn)識(shí)吧！
到了晚上，我就坐在巢旁邊的椅子上，我倒要看看這些小鳥到底在做什么？小鳥的外形長(zhǎng)得很漂亮，有一雙黑珍珠般的眼睛。就是心情太好了只管去欣賞小鳥，忘了給小鳥喂食了。我抓了一把米放在巢里，白色的鳥吃的很快，吃的津津有味的�？兹干男▲B，一邊吃一邊嘰嘰喳喳的叫著。好像在說(shuō)：“謝謝你，我的主人。給我們喂這么多好吃的。”
我學(xué)會(huì)了照顧小鳥，懂得了去幫助他人的啟示，鳥和人一樣也是生命，我們要好好照顧它。動(dòng)物、植物、蟲類、鳥類都是身有生命的，我們不能去傷害它們，要保護(hù)它們。有的強(qiáng)盜、小偷畢竟也是一條生命，只要讓他們改正就行了。
鳥給人的啟示作文 26
大自然是神奇的，大自然也是奧妙的，只要你仔細(xì)觀察大自然，它往往能帶給你許多啟示，發(fā)明許多先進(jìn)設(shè)備。
有一次，我和小伙伴漫步在森林里。突然，我們看見一只啄木鳥在“篤篤篤……”不停地敲打著大樹，給大樹“治病”。沒錯(cuò)，它就是被人們冠以“森林衛(wèi)士”的美名�？墒�，它的腦袋離大樹那么近，啄蟲的速度比音速還快，每天啄蟲的次數(shù)又是那么多，產(chǎn)生的撞擊力極大，震動(dòng)力可想而知——震耳欲聾。可是，它為什么可以抵擋住這樣強(qiáng)大的撞擊力，不得“腦震蕩”呢？
于是，我陷入深思�；氐郊�，我立馬詢問了我親密的“朋友”——百科全書，想盡辦法把問題弄懂。于是，它“告訴”了我：啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特。它的腦殼是由強(qiáng)硬的.骨質(zhì)組成，腦殼下面是一層海綿狀的骨骼，上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥啄食時(shí)，這種海綿狀的骨頭就會(huì)起到緩沖、減震的作用。另外，啄木鳥的頭部?jī)蓚?cè)，有較為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng)，也有一定的防震作用。啄木鳥的腦袋在重重保護(hù)下，在強(qiáng)烈的撞擊下也就不會(huì)引起“腦震蕩”了。
我不禁冒出一個(gè)念頭：根據(jù)啄木鳥頭部的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)明一種抗震手套，讓這種手套幫助人們。
我發(fā)明的這種手套，是利用了啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)而設(shè)計(jì)的，裝上了防震系統(tǒng)。防震手套是以紗手套為基礎(chǔ)，在手套掌部加一定厚度的泡沫等來(lái)吸收震動(dòng)。裝修工人戴上它，就再也不受震動(dòng)的傷寒；救助地震的人們帶上它，不受震動(dòng)的干擾，可以把病人平穩(wěn)地送到醫(yī)院。
世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要留心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多“仿生學(xué)”的知識(shí)，一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望。
鳥給人的啟示作文 27
有一天，我從語(yǔ)文書上看到一幅漫畫，雖然畫面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但發(fā)人深思。
漫畫中有好多棵樹被砍伐，只剩下了樹樁，啄木鳥們守著樹樁，等著樹木長(zhǎng)大。樹樁旁的小樹苗正在生長(zhǎng)，可誰(shuí)又能保證，它們長(zhǎng)大不會(huì)變成樹樁呢？眾所周知，樹木被砍伐后就再也不會(huì)生長(zhǎng)，許多鳥兒沒了家，啄木鳥也失去了食物—樹干中的蟲子。但我們（貪婪的人類）依舊沒有停歇，樹木被人類肆無(wú)忌憚的砍伐，只顧眼前的利益，破壞大自然，也是破壞自己的家園。
說(shuō)來(lái)也真好笑，人類只會(huì)為了自己的利益而舍棄他人。你看，人類為了自己的需求而砍伐樹木�，F(xiàn)在，鳥沒了家，沒了食物，空氣也變得十分糟糕了，泥石流等自然災(zāi)害也多了，地球破壞嚴(yán)重，如果地球毀滅了，我們?nèi)祟愒趺瓷妗?/p>
生活中也有很多這樣的人，為了自己的利益，全然不顧及他人。歷史上，我們?nèi)祟悗状芜^度砍伐樹木，導(dǎo)致土壤松散，形成了泥石流，造成很多次自然災(zāi)害和人類傷亡。還有的地區(qū)，為了不讓鹿被狼吃掉，就人為獵殺狼，結(jié)果時(shí)間長(zhǎng)了，鹿過度繁殖，導(dǎo)致草地都被啃光了。同時(shí)隨著現(xiàn)在工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，進(jìn)入空氣后就發(fā)生一系列反應(yīng)變成酸雨。總之，人類不愛護(hù)環(huán)境，就是不愛護(hù)自己。不過，我們終于有了反思和對(duì)策，砍一棵樹，就種一棵樹，想辦法保護(hù)水源、保護(hù)空氣，這樣既滿足了人類的需求，也保持了生態(tài)平衡。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境。現(xiàn)在人類雖然已經(jīng)破壞了地球的.一部分環(huán)境，但我們可以通過節(jié)約水、恢復(fù)森林、保護(hù)動(dòng)物、減少排污、減少一次性無(wú)法降解的物品等方法，使地球環(huán)境變得越來(lái)越好，人與自然世界的動(dòng)植物和諧共處，還原一個(gè)綠色的地球。
鳥給人的啟示作文 28
人們都說(shuō)：生命只有一次，不能重來(lái)，所以很珍貴。在以前，年少的我并沒有經(jīng)歷過，但在那個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我真正的體會(huì)到了生命的可貴與脆弱。
那天，我一個(gè)人無(wú)所事事時(shí)，看著天上自由飛翔的鳥兒，想到：“如果抓一只下來(lái)，一定非常有趣！”架籠、放餌，沒過幾分鐘，居然真的抓住了一只小鳥。
我把它握在手里，十分開心，不停的看著它。它很漂亮，白毛黑嘴，腳還是天藍(lán)色的，有一雙黑色瑪瑙石般的大眼睛。可它正用驚恐的眼神望著我，還不停撲閃著翅膀，急切的發(fā)出絕望的鳴叫聲，看著它，我的心軟了，想放了它，但又十分不舍。最后，我的貪念戰(zhàn)勝了善良，想：“管他呢，先玩玩再說(shuō)�！蔽矣美K子綁住了它的腳，看著它拼命的掙扎，使勁的'飛來(lái)飛去，它努力的向天空飛去，可總被繩子拉了下來(lái)，再飛，又失敗……它就這樣重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，可一切都是徒勞。最終，它累的趴了下來(lái)，奄奄一息。我頓時(shí)愣了，自己開始責(zé)怪自己，自言自語(yǔ)：“為什么讓這樣一個(gè)鮮活的生命奄奄一息呢？”然后，我解開它的繩子，小鳥使用它最后一點(diǎn)力氣飛向了天空，消失在屋脊的后方。
我靜靜的望著天空，收起了籠子，因?yàn)樵谒w翔的那一刻，我得到了一個(gè)啟示：每一個(gè)生物都有屬于它們自己的生命，它們都珍愛這生命。一只小鳥如此，一朵花兒如此，一棵小草如此，更何況我們?nèi)祟惸兀∥覀冎员环Q為“高級(jí)動(dòng)物”，是因?yàn)槲覀冇兄S富的情感，高尚的品德。我們的生活是美好的，是多姿多彩的，所以我們更應(yīng)該做一個(gè)熱愛生活，珍愛生命的人。
鳥給人的啟示作文 29
烏鴉并不向人們說(shuō)那樣壞，它還有一種天生的特性，那就是：老烏鴉哺育小烏鴉60天，等小烏鴉羽毛豐滿、可以自由飛翔時(shí)，再由小烏鴉贍養(yǎng)老烏鴉60天，這種天生的特性叫做反哺。沒想到，烏鴉并不都向人們說(shuō)得那樣壞，反而比人們說(shuō)得好上千萬(wàn)倍。
現(xiàn)在，我一與原想不如自己的烏鴉相比，反而覺得自己不如那個(gè)黑漆漆、叫聲不堪入耳的烏鴉了。如果你問我為什麼這樣想，因?yàn)椋河幸淮�，爸爸買了一籠小籠包，擱在飯桌上，我見了，口水不住地向下流，看這是那麼誘人、那麼好吃呀！我很想一口氣都給它吃完，可是，我又一想：爸爸媽媽還沒吃呢！但是，吻著那誘人的.香味，我也顧不了那麼多了，我抓起一個(gè)小籠包津津有味兒地吃起來(lái)，邊吃邊想：不過不過，我只不過嘗一個(gè)罷了�？墒牵�(dāng)我吃完一個(gè)后，舔著嘴唇，回味著小籠包得香味，還想再吃第二個(gè)小籠包，于是，我又抓起下一個(gè)小籠包津津有味地吃起來(lái)。就這樣，一籠小籠包一會(huì)兒便被我吃的一干二凈。一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，他看了看桌子上空空如也的帶子和站在旁邊的我，好像頓時(shí)明白了什麼，便“苦口婆心”地教育我要孝順父母，可是我卻有些不服氣，心想：不就是幾個(gè)小小的小籠包嘛！有什麼了不起！現(xiàn)在，我明白了：人要孝順長(zhǎng)輩，還要回報(bào)父母。
當(dāng)我知道烏鴉反哺以后，我有些后悔了，后悔這次的所作所為，還后悔自己原來(lái)對(duì)烏鴉的認(rèn)識(shí)。
從此以后，我明白了兩個(gè)道理：一是，要知恩圖報(bào)，回報(bào)父母對(duì)自己的哺育；二是，看一種事物，不能只看其外表而不看其本質(zhì)，人的外表并不能代表一切，外表并不重要，重要的是一個(gè)事物的本質(zhì)。
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