愛護(hù)小鳥作文(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的愛護(hù)小鳥作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛護(hù)小鳥作文1
一天,小剛做好了作業(yè),出去玩,他,一邊跳舞,一邊哼著歌,一轉(zhuǎn)眼,看見一只鳥,它的翅膀是彩色的,頭部是黑色的,嘴巴是黃色的,小剛想把它給搞下來玩。
小剛就一直追著小鳥,小鳥結(jié)果在一個(gè)土地上停了下來,小剛慢慢地靜悄悄地走過去,小鳥沒察覺,小剛撲上去,就把小鳥抓住了。小剛很高興,一邊走路,一邊玩著小鳥,一轉(zhuǎn)眼看見手上有血,也看見小鳥的腳受傷了,小剛連忙加快腳步,幫小鳥清理傷口,回到家,小剛在水上把血跡洗干凈,拿了紙,把傷口給包住,小剛向媽媽驕傲地說:“媽媽,這是我捉的小鳥,漂亮吧。”媽媽看見了,生氣地說:“你怎么把小鳥給捉來了,小鳥是益鳥,快把它放了,以后不能捉了!毙偮犃耍樁技t了,趕緊把小鳥放了,小剛跟著小鳥去它家的森林。
小剛在這一大片森林前放了一個(gè)木牌,上面寫著“要愛護(hù)小鳥”。
愛護(hù)小鳥作文2
星期天,小明和小軍去郊外玩。在一棵枝葉繁茂的大樹叢中,他們看見一只可愛的小鳥很有趣,又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿著一件白襯衣,還有那動聽的叫聲,使小明看得目不轉(zhuǎn)睛,心想:要是把它捉回家玩,那該多好啊!于是,他從地上揀起一塊石頭,正準(zhǔn)備打鳥的時(shí)候,卻被小軍攔住了。小軍說:“你不能傷害小鳥,因?yàn)轼B是捉害蟲的。”小明猛然想起老師的話,要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。他趕緊放下手中的石子,對小軍說:“讓我們一起保護(hù)鳥類吧!”
愛護(hù)小鳥作文3
一個(gè)星期天的早晨,陽光明媚,軍軍到公園里玩耍。經(jīng)過一棵樹下時(shí),軍軍看見一個(gè)小弟弟在爬樹要抓小鳥,小鳥嚇得 “撲撲”翅膀飛走了,鳥窩也摔下來了。
軍軍連忙跑過去,大聲說:“小弟弟快下來,不能傷害小鳥!”小弟弟聽見了,說:“我沒有傷害他們,我只是想跟它們玩。” 軍軍說:“可是它們以為你想傷害它們呢。小鳥是我們的朋友,不能傷害它們,如果鳥媽媽回來了,看見它的孩子和家都沒有了,該多著急呀!毙〉艿苄呃⒌氐拖铝祟^,說:“大哥哥,我知道錯(cuò)了,我再也不傷害小鳥了!
這時(shí)軍軍小心地爬上了樹去,小弟弟很納悶,急忙問他:“哥哥,剛才你不是說要愛護(hù)小鳥嗎?”只見小軍只是笑了笑,把自己頭上的帽子摘下來放在了樹杈上。不遠(yuǎn)處正飛來飛去的小鳥們,看見自己又有了一個(gè)新的鳥窩,連忙飛了回來,它們圍著自己的新窩嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在說:“謝謝你們!謝謝你們!”
小軍和小弟弟都開心地笑了!
愛護(hù)小鳥作文4
在風(fēng)和日麗的星期日下午,陽光燦爛,小文和明明一起來野外玩。
他們到了野外正準(zhǔn)備玩時(shí),突然,他們看見一只小鳥,走近一看,呀,小鳥流血了!他們兩個(gè)想:到底是誰那么壞,把這只可愛的小鳥打傷了?他們馬上回到家,拿出一個(gè)醫(yī)藥箱給小鳥包扎。給小鳥包扎好后,他們又給小鳥喂米吃,然后陪小鳥玩……過了幾天,小鳥的傷好了,他們把小鳥放回了大自然里。一個(gè)星期過去了,他們兩個(gè)小朋友又去發(fā)現(xiàn)小鳥的地方玩,看見那只受傷的小鳥在為他們唱歌,好像說:“小文,明明,謝謝你!”
小朋友,讓我們保護(hù)鳥獸魚蟲,花草樹木,讓我們居住的地球上,樹更綠,花更紅,小鳥的歌聲更動聽更悠揚(yáng)。
愛護(hù)小鳥作文5
我很喜歡小鳥。
有一天,我和爸爸上山采山野菜,走到山腳時(shí),發(fā)現(xiàn)地上有一只叫聲凄慘的小鳥,它撲楞著翅膀,想要飛起來。可是,它掙扎了幾次,都沒有成功。
原來,它是一只受傷的小鳥,它的一條腿受傷了。我可憐它,把它撿起來,放在我的拎筐里,對爸爸說:“爸爸,你自己去吧,我得把它送回家。”爸爸高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。回到家,我趕緊找來紅藥水給它涂抹傷口,又把撲熱息痛片碾成面敷在傷口上,然后找來紗布給它包扎好傷口,最后把它放進(jìn)鳥籠里。我每天精心地照顧它,給它喝水,給它喂食物,像朋友一樣。沒過幾天,小鳥的傷就好了,我非常高興。
雖然我和小鳥已經(jīng)有了感情,但是,我還是想把小鳥放回大自然。一天早晨,太陽剛露出紅紅的笑臉,我就起床了。我提著鳥籠,推開門,來到了院子里。爸爸媽媽也跟了出來,我高興地打開鳥籠,大聲說:“小鳥,你自由了!”
小鳥撲楞著翅膀飛走了,消失在天空中,我們一家三口開心地笑了。
愛護(hù)小鳥作文6
放學(xué)后,小明和小紅走在回家的路上。他們看見一只小鳥正在樹上唱歌,蝴蝶在天空飛來飛去。
忽然,小明從地上撿了一塊石頭向小鳥扔去,小鳥從樹上掉了下來,飛不起來了。小紅看著受傷的小鳥,傷心地哭了。
一位老爺爺看見了,走過來對小明說:“小朋友,你不能傷害小鳥啊,鳥是人類的好朋友,我們要愛護(hù)它!毙∶髀犃耍缓靡馑嫉卣f:“我知道錯(cuò)了,我以后再也不會傷害小鳥,我要愛護(hù)小鳥。老爺爺聽了,高興地說:“知錯(cuò)能改就是好孩子,我們來幫小鳥包扎傷口吧!
大家都高興地笑了。
愛護(hù)小鳥作文7
那是在一個(gè)星期天的早上,北風(fēng)呼呼,天氣格外寒冷。
小明到公園里玩耍,忽然聽見“嘰嘰、喳喳”的叫聲。他抬頭一看,原來大樹上有一只搭得非常簡陋的鳥窩,鳥媽媽正張開翅膀把幾只光禿禿的剛出殼的冷得直發(fā)抖的小鳥抱在懷里取暖。小明興奮極了,快速地拿起一根竹桿想把小鳥打下來。鳥媽媽生氣了,憤怒地沖下來抓起了小明的`帽子。小明嚇得用手唔住頭。鳥媽媽把快要凍僵的小鳥放在小明的帽子里,頓時(shí)小鳥們覺得溫暖了許多,在帽子里又嘰嘰喳喳地唱起了歌。
小明聽了慚愧地低下了頭,這時(shí)他想起了老師常說:“鳥兒是人類的親密朋友,我們要愛護(hù)它,千萬不要傷害它!睆拇,小明再也不敢打鳥窩了。
愛護(hù)小鳥作文8
前幾天,爺爺捉了一只小鳥,把它關(guān)在籠子里。那只小鳥的羽毛非常好看,漂亮極了!
起初,我一有空就去逗小鳥玩,覺得小鳥很可愛?墒菦]過幾天,小鳥漸漸消瘦了,那活潑可愛的樣子也沒了。它用沙啞的聲音歌唱,用翅膀拼命拍打著籠子,顯得那樣悲傷,那樣痛苦。我想,小鳥關(guān)在籠子中,它就失去了自由,失去了一切。它渴望飛出籠子,去藍(lán)天上飛翔,去森林里玩耍,去參加大合唱,去做一只快樂的小鳥。
想到這里,我就同爺爺商量決定把小鳥放飛。我們打開籠門,小鳥立刻像箭一樣沖出籠子,用它那輕盈的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,歡快極了!
通過這件事,使我認(rèn)識到小鳥是人類的朋友,我們要同它們和諧共處,愛護(hù)它們,還給它們自由,讓它們?yōu)槲覀冏龈嘤幸娴氖虑,讓我們一起愛護(hù)小鳥吧!
愛護(hù)小鳥作文9
今天是愛鳥日,同學(xué)們做了一些鳥窩,還做了一塊牌子,上面寫著:“請愛護(hù)小鳥”。同學(xué)們踮著腳尖,走進(jìn)安靜的樹林。害怕驚醒正在熟睡的鳥寶寶。誰知,鳥兒們卻先發(fā)現(xiàn)了他們。同學(xué)們一看到鳥兒們,個(gè)個(gè)都喜笑顏開。小鳥在前面給他們指路,同學(xué)們在后面開心地唱著歌,一路歡聲笑語。
同學(xué)們把牌子放在了顯眼的地方,告訴人們要保護(hù)小鳥。把鳥窩放在樹上,讓小鳥們更加暖和。
這一天就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。今天可真是一個(gè)有意義的日子。
愛護(hù)小鳥作文10
這是一個(gè)陽光明媚的日子,藍(lán)天漂浮在云層中,小明在公園里玩,他很無聊,所以把自己的吊索找出來玩鳥。
突然,他看到一只鳥在天空飛翔,迅速將彈弓提升到鳥拍,只是聽到啪啪啪啪的聲音,被擊中的鳥從天上掉下來,小明跑過去抓住鳥,把它放在籠。
小明繼續(xù)前進(jìn),尋找新的目標(biāo)。沒有采取幾個(gè)步驟,但發(fā)現(xiàn)一棵樹,樹掛在一個(gè)標(biāo)志,標(biāo)志讀取保護(hù)鳥,每個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)字符。在這個(gè)時(shí)候,他記得老師在教室里說的話:我們要保護(hù)鳥類,捕捉害蟲,保護(hù)作物,為人類做貢獻(xiàn),是我們的好朋友。想想這個(gè),小明臉紅了。 小明迅速轉(zhuǎn)身,鳥籠打開,鳥兒然后飛回大自然。小明笑了笑,小明笑著把吊索放在垃圾桶里。從那時(shí)起,小明不再打鳥,經(jīng)常告訴小伙伴:不要抓鳥,他們是人類的好朋友。 我們要像小明一樣,做一個(gè)愛好鳥好兒童。
愛護(hù)小鳥作文11
星期天,天氣晴朗,小華在家寫完了作業(yè),就沒了事兒干,覺得悶得慌,于是小華就從家里拿來彈弓。便出去玩了。小華走了一會兒,走到了一片樹林,茂盛的樹上還住著一群活潑、可愛的小鳥兒,小華就拿出彈弓,在地上撿起一顆小石頭,輕輕地向小鳥射去,害得小鳥的翅膀受了傷,不能飛了。
小華回到家里,把他射小鳥的事告訴了媽媽,媽媽嚴(yán)肅地說:“小華,你怎么能這么不愛護(hù)小鳥呢?小鳥是人類的好朋友,他保護(hù)了大自然的環(huán)境。”小華聽了媽媽的話,知道了該怎么做,說:“媽媽,我會處理好這件事的。不會令您失望的。”
過了一會兒,小華回到了他剛剛打鳥的地方,看到了大樹旁有一塊牌子寫著:愛護(hù)小鳥!
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