保護(hù)小鳥作文【熱門】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的保護(hù)小鳥作文，歡迎大家分享。

保護(hù)小鳥作文1

　　星期天的早上，有個小弟弟在公園里拿著彈弓開心地玩著。

　　當(dāng)他走到一棵大樹下看見一只小鳥站在樹枝上正快樂地唱著歌兒。他舉起彈弓想把這只小鳥打下來，正在這十分危險的時刻來了一位戴著紅領(lǐng)巾的'大哥哥。他連忙跑上前阻止了小弟弟的行為，并對小弟弟說：“小弟弟，不能傷害小鳥，小鳥是我們的好朋友我們要保護(hù)它們�！闭f著他就把手上寫著“愛護(hù)鳥類”的標(biāo)語貼在了樹上。小弟弟看了大哥哥的標(biāo)語低下頭對大哥哥說：“對不起，我知道錯了以后我一定改�！�

保護(hù)小鳥作文2

　　星期一，老師在教室里眉飛色舞的給同學(xué)們講課。這時，一只小鳥飛了進(jìn)來。

　　同學(xué)們非常高興，有的同學(xué)從椅子上蹦了起來，有的同學(xué)拿著瓶子準(zhǔn)備扣住小鳥，還有的同學(xué)喊：“抓住它！抓住它！”小鳥被嚇得驚慌失措，直打哆嗦，一不小心撞到了窗戶上。

　　老師看見了及時制止了大家，說：“大家安靜一下！小鳥對人類有很多奉獻(xiàn)，比如：人類造了像小鳥一樣的飛機(jī)；幫助莊稼捉害蟲……”同學(xué)們聽了老師的'話。后悔不已。同學(xué)們就學(xué)小鳥的叫聲“嘰嘰嘰”把小鳥引到窗戶外，小鳥就飛走了。同學(xué)們說：“小鳥，再見！”

　　通過這個故事我明白了要保護(hù)小鳥，也要保護(hù)其他動物。

保護(hù)小鳥作文3

　　一天，張飛去西山公園散步，還拿了很多子彈和一把彈弓，準(zhǔn)備去打鳥。

　　過了一會兒，一只小鳥飛到了他前面的矮樹上。張飛立馬張弓搭箭，一發(fā)子彈就將小鳥打了下來。撿起鳥，裝進(jìn)籠子里，帶回了家。

　　過了幾天，張飛帶著小鳥去公園散步，看到一塊牌子上寫著：保護(hù)小鳥，人人有責(zé)！張飛想了想說：“小鳥的家是大自然。小鳥呀小鳥，等幾天你的傷好了，我就把你放了吧！”

　　又過了幾天，張飛跑到籠子前，對小鳥說：“小鳥你可以自由啦！”說完張飛打開籠們把小鳥放了。

　　小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“張飛謝謝你！你現(xiàn)在真的`是愛護(hù)小鳥的衛(wèi)士了！”張飛聽了比吃了蜜還甜。

保護(hù)小鳥作文4

　　春天，小明在院子里玩。

　　小明看見樹上有一只小鳥，小明就拿著彈弓想射小鳥。忽然，一位大哥哥拿著標(biāo)語紙跑過來對小明說：“小鳥是我們的朋友，我們不能傷害它”。大哥哥把標(biāo)語紙貼在樹上，上面寫著“愛護(hù)鳥類”。小明不好意思地低下了頭。

保護(hù)小鳥作文5

　　星期日，我和小伙伴們在樓下的一片草地上玩。玩著玩著，我忽然看見一個人在捉小鳥，這時，我腦子里突然想起一個念頭，于是，我對小伙伴們說：“小伙伴們，鳥兒們每天都要捉害蟲，它們是人類的朋友，我們是不是應(yīng)該保護(hù)它們？”伙伴們齊聲說：“這個主意真好！”

　　我們各自回家準(zhǔn)備材料，用木條和木板做好幾個“小房子”，還做好一個木牌，上面寫著“請愛護(hù)小鳥”。我們扛著木牌，捧著“小房子”來到了大樹下，把“小房子”放到了大樹上，把“請愛護(hù)小鳥”的木牌立在了樹下。

　　小鳥看見了自己的'“新家”，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們，你們給我做的‘小房子’真舒服！”我們開心地笑了，小鳥在我們頭頂上快樂地飛著。

保護(hù)小鳥作文6

　　一個陽光燦爛的早上，在教室里，老師在眉飛色舞的.給同學(xué)們講課，忽然來了一只小鳥。

　　同學(xué)們一下子亂了起來，他們有的打它，有的說它，還有的要趕走它。

　　這是老師制止了同學(xué)們，說：“小鳥可是捉害蟲的能手，我們應(yīng)該保護(hù)它呀”。

　　同學(xué)們聽了老師的話，把窗戶打開，用食物把小鳥引走，小鳥飛走了以后說：“謝謝你們”。同學(xué)們知道自己做了好事，開心地笑了。

保護(hù)小鳥作文7

　　今天，太陽公公早就起床了。

　　小明在公園里玩。他看見樹上有一只很可愛的`小鳥在唱歌，就拿起彈弓對準(zhǔn)小鳥，準(zhǔn)備向樹上的小鳥射去。小紅看到了，連忙說：“你不能打小鳥�！毙∶髡f：“這只小鳥叫得人很煩�！毙〖t說：“小鳥可是會捉蟲的，它是我們的朋友�！毙∶髀犃苏f：“對不起，我不打小鳥了，我一定會保護(hù)小鳥�！�

　　于是，他們倆在樹上掛了一個牌子，上面寫著：保護(hù)小鳥，人人有責(zé)。

保護(hù)小鳥作文8

　　星期一早上，同學(xué)們在教室里上數(shù)學(xué)課，窗戶還開著，有一只小鳥因為好奇而飛了進(jìn)去。

　　同學(xué)們把窗戶關(guān)上不讓小鳥出去，有的同學(xué)想把小鳥打下來，有的想把小鳥帶回去養(yǎng)，還有的'想把小鳥放出去。

　　老師立刻制止同學(xué)們，老師說：“小鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它。”

　　同學(xué)們聽了，馬上把小鳥放了出去。小鳥了飛出來嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“謝謝�！蓖瑢W(xué)們也說：“不客氣”。

保護(hù)小鳥作文9

　　記得有一次，我曾保護(hù)過一只比我弱小的動物，是一只渾身雪白的小鴿子，那是爸爸在樺樹林里捉來給我玩的。

　　那是一個下午，我們一家人沒事干，坐在外面曬太陽。突然，我聽見有搏斗聲，一看，原來是我家的小貓聽見有一陣“咕咕”的.聲音，它東躥躥，西躥躥，終于找到了聲音從哪里發(fā)出來的，它跑到小鴿子的面前，“喵喵”的叫了幾聲，好像在說：“這下，你死定了！”于是它向小鴿子撲去，而小鴿子用翅膀拍打貓，我趕緊跑過去，制止了這場激烈的搏斗，我把小鴿子放在籠子里，然后找來一個盆蓋住籠子，拿塊磚壓住盆，這樣，貓就抓不到鴿子了。

　　如果小動物遇到了困難，我們都要幫助它。

保護(hù)小鳥作文10

　　鳥兒是人類的好朋友，我們每個人都要保護(hù)鳥兒。

　　我羨慕鳥兒自由自在的飛翔，享受天空的涼爽，吹著微涼的清風(fēng)。

　　我相信每一只小鳥都像我們學(xué)的課文《去年的樹》里那只注重友誼的小鳥一樣，而我和人的友情卻時好時壞，使我也更加羨慕鳥兒。

　　但鳥兒也有可憐的時候。在街上，有許許多多的賣鳥人，每一個籠子里都有一個可憐的'小鳥在死命掙扎，鳥兒們多希望掙脫籠子，飛上那天空。森林里的鳥兒過著悠閑的日子，吃著天然的食物，可是，森林里總會有獵人出現(xiàn)，有些無辜的鳥兒就會被獵人一槍斃命。

　　我也希望人們不要殺害動物，要愛惜動物，給動物一個美好的家園。

　　讓我們一起保護(hù)我們的朋友鳥兒吧。

保護(hù)小鳥作文11

　　有一天，同學(xué)們都正在教室里安安靜靜地自習(xí)中。忽然，有一只小鳥突然闖進(jìn)了教室，小鳥看見這么多的人正在它的周圍，覺得很恐慌，小鳥很不安地飛來飛去，一會兒飛到窗戶邊，用翅膀拍打著窗戶，一會兒飛到門前，用身子撞門，好像想要打破門窗，沖出教室�？墒�，小鳥不但沒有沖出教室，反而把自己搞得遍體鱗傷。

　　這時同學(xué)們都很安靜，生怕讓原本就很恐慌的`小鳥更加慌張。有些小朋友悄悄地走向窗戶，把窗戶打開，讓小鳥回歸大自然。

　　小鳥終于飛出去了！它輕輕地落在樹枝上，快樂地唱起了歌，好像在說：“好心的小朋友們，謝謝你，謝謝你讓我回到大自然中！”

保護(hù)小鳥作文12

　　放學(xué)回家，小亮看見樹上有一只可愛的小鳥，他連忙拿起彈弓，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，只聽“嗖”的一聲，子彈向小鳥飛去，小鳥落到了地上。

　　這時，小亮剛想去抓小鳥，就被小紅和王強發(fā)現(xiàn)了，他們向小鳥跑過去，小紅說：“好可憐的小鳥，我到家里去拿紅藥水，幫它涂一點吧�！�

　　于是小紅就到家里拿了一瓶紅藥水回來，幫小鳥涂上了藥水。小鳥好像在說：“謝謝你，小朋友！”之后，他們倆小鳥重新歸還大自然，于是小鳥展翅飛向天空，小鳥揮動的`翅膀如同向他們在招手，表示再次感謝小紅和王強，他們不自覺地也向小鳥揮了揮手，祝它一路平安。

　　剎那間，小鳥就飛遠(yuǎn)了。

保護(hù)小鳥作文13

　　小明看見爸爸背著槍又要出去大鳥，急忙上前阻止：“爸爸，又去打鳥嗎？難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥褑�？它能幫我們捕捉害蟲，給我們帶來快樂。每當(dāng)夏天來到的.時候，萬物蔥綠，百花盛 開，小鳥在樹林里翻飛歌唱。為我們的家園增添了多少色彩，為我們帶來快樂。再說，小鳥是有生命的，生命對于它來說不也至關(guān)重要嗎？它也有自己的叫人，如果它死了，它的媽媽不一樣也會傷心難 過嗎？小鳥也是我們這個地球大家庭中的一員，它是可愛的，也是對我們有益的我們應(yīng)該保護(hù)它、珍愛它，有怎么能忍心去傷害它呢？”

保護(hù)小鳥作文14

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴，放學(xué)了，小剛從學(xué)校里出來了。

　　小剛剛出來就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑回家，在路上，小剛在路上發(fā)現(xiàn)了一只可管的小鳥，這只小鳥有一身金色的'羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個長長的尾巴，湊成了一個可愛的小鳥。

　　小剛非常喜觀這個小鳥，一見到它就連踹帶路的的跑過去，一踹三尺高，再用力猛的一抓住了，真厲害。

　　過了一會兒，小剛?cè)ゼ依锟措娨暎�電視里的廣告里有一個人說：動物是人類十分關(guān)愛的，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該愛護(hù)動物，不要去抓住它們。

　　第二天，小剛就把小鳥放了。

保護(hù)小鳥作文15

　　我們學(xué)校附近有一個烤鳥蛋的。我覺得這種行為非常不好，如果沒有了小鳥誰來給我們唱歌呢？但是烤鳥蛋的那兒每天都擠滿了人，我真想讓警察叔叔把烤鳥蛋的人抓走，不讓鳥蛋受一點傷害。我還 要讓烤鳥蛋的`人把所有的鳥蛋都給我，我先養(yǎng)著他們，等他們長大了，我就把小鳥放到窗外，讓它們?nèi)�尋找媽媽。但我知道這不可能。小鳥是我們的朋友，保護(hù)小鳥是我們每個人的責(zé)任。讓小鳥長大吧 ，讓小鳥給我們帶來動聽的歌聲和歡樂吧！

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