精選教室里的小鳥作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的教室里的小鳥作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教室里的小鳥作文 篇1

　　一天，小明在回家的路上看見一只可愛的小鳥，心想：我要想一個辦法把它抓來玩。不幸，小鳥真的被抓住了。

　　第二天，小明帶著小鳥來到學(xué)校。課間，小明正開心的玩小鳥，小東問：“誰的小鳥啊，小明？”小明不說，小麗想：一定是小明的。

　　上課了，老師正好講小鳥幫助大樹捉蟲子，保護大樹，大樹是小鳥的.家的故事，小明卻在桌子里玩鳥。突然小鳥從課桌里飛了出來，飛走了，小明嚇白了臉。東東指著小鳥說：“有鳥啊，有鳥……”老師板著臉說：“誰的小鳥？”小東和小麗指著小明說：“是小明的，是小明的�！崩蠋熣f：“真的嗎？小明，下次不要抓鳥了。”小明羞愧的點了點頭。老師又說：“以后，我們不只要愛護小動物，還要保護它們的家園�！�

教室里的小鳥作文 篇2

　　星期五下午，不知道什么時候，教室里飛來了一只可愛的小鳥，頓時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論小鳥是為了什么飛進教室的？有的`說：“是為了看窗戶上的窗花吧!”有的說：“是不是飛進來乘涼的？”正在這時，老師走進了教室，好奇的問：“你們在議論什么？”一個同學(xué)指著小鳥說：“一只小鳥飛進了教室，我們在議論它是為了什么飛進來的�！崩蠋熣f：“我們得想個辦法把小鳥送回屬于它的世界�！�

　　老師先想了一個辦法，用旗桿把小鳥趕出教室，但是，小鳥卻一頭撞到了窗戶的玻璃上，疼的嘰嘰叫，我想多可憐的小鳥呀!老師又想了一個辦法，只見她登上的凳子，爬上窗臺，張開雙手，猛地一下把小鳥捉住了，教室里響起一片掌聲，老師高興的把小鳥放回了藍天。

教室里的小鳥作文 篇3

　　今天早上的第一節(jié)課，老師正在教室里和同學(xué)們讀書，清亮的聲音真好聽，而小明卻三心二意的，一邊讀書一邊玩小鳥。

　　可是玩著玩著，忽然，小鳥從小明的課桌飛了出來，老師生氣的.說：“是誰帶的小鳥，給我站出來�！�

　　這時小明的臉都白了，小聲的說：“老師，是我�！�

　　老師走到小明身邊說：“你怎么可以捉小鳥呢？小鳥可是我們的朋友呀！”

　　小明聽了老師的話，馬上打開窗戶讓小鳥飛出去。

　　同學(xué)們異口同聲的說：“小鳥出去吧，回到你自己的家里去吧！”

　　小鳥好像聽懂了同學(xué)們的話，它繞著教室飛了一圈，就飛走了。

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