[必備]小鳥的作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小鳥的作文，歡迎閱讀與收藏。

小鳥的作文1

　　每當(dāng)我看到天空飛翔的鳥兒時 ， 就會想起我二年前養(yǎng)的兩只小鳥 ， 一只是翠綠的 ， 一只是金黃的 ， 我非常喜歡它們 。 只要放學(xué)回家 ， 我都要把它倆抱出鳥籠玩一會 ， 有時它們會飛到我的肩上 ， 有時它們會飛到我的手上 ， 漸漸地我們的感情越來越深 ， 我也愈加喜歡它們了 。

　　可是有一天 ， 不幸的事情發(fā)生了 。 哥哥看到外面來了一只漂亮的小鳥落在我的鳥籠上 ， 便捉住了它 ， 也一起把它放進(jìn)去了 ， 可能是哥哥太興奮了 ， 粗心的哥哥竟忘了關(guān)鳥籠的門 ， 一眨眼 ， 三只小鳥一塊飛了出去 ， 那時的我不知是多么的難過和傷心啊 ， 但是看到鳥兒飛向天空的'時候 ， 我突然想到 ， 藍(lán)天是小鳥真正的家 ， 我不應(yīng)該把它們關(guān)在籠子里 ， 雖然小鳥給我?guī)�來了快�?， 但它們卻失去了自由 ， 想到這我的心里才好受多了 ， 也平靜了許多 。

　　小鳥啊 ， 你一定要�；貋砜纯次� ， 好嗎 ？

小鳥的作文2

　　大家可能都認(rèn)為，小鳥一點都不通人性，人開心也好，傷心也罷，小鳥都不會懂�？晌壹业男▲B特別的通人性，不僅懂得我的喜怒悲傷，而且非常的信任我。

　　記得有一次，不知怎么，鳥籠的門被開了，我看見它望瞭望窗外，接著望瞭望家里，然后直接往沙發(fā)上飛，跌跌撞撞，可又特別的堅定，它落到了沙發(fā)上，就站在我的'旁邊。我正在津津有味地看電視，也就沒有搭理它，它就學(xué)著我的模樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，后來可能是它堅持不住了，左歪歪頭，右歪歪頭，啄了一下我。我一看，大吃一驚趕緊把它放回了鳥籠里。在它的碗里加一點小米，再拌了點青菜，然后呢，看它吃了一點，又安心地回去看電視了。它可能是覺得我一個人太冷清了，所以才飛過來的，然后可憐我就不舍得飛走了，也可能是想看電視吧。

　　還有一次，我看了一組圖片，是關(guān)于朋友的鳥�？匆娪兄圾B，因為太想出籠子了，就用嘴把籠子的門咬開，然后逃跑了。我感到非常的害怕，怕我家的小鳥也做出這樣的行為，于是我給它做了一個小測試，就是把籠子的門打開著，把它放到陽臺，然后把小鳥抓出來放到地上，看它會飛到哪里。我在一旁觀察著，因為窗戶沒關(guān)，它就飛到了我身旁，開心地蹦來蹦去，繞了一兩圈又飛回了籠子，它需要我的陪伴，舍不得離開我。

　　總而言之，我生活中不能少了這只可愛又聰明的小鳥，如果少了它，我的生活將是缺少很多快樂和生機，假如沒有它的話，家里將是一片冷清。

小鳥的作文3

　　一棵蒲公英長在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了它的旁邊。

　　蒲公英小心翼翼地問：“我們能做好朋友嗎？”小鳥高興地答道：“當(dāng)然可以�！彼麄円黄鹕�活著。小鳥每天早出晚歸，給蒲公英帶來了各種各樣的消息，讓蒲公英知道外面的世界是多姿多彩的。

　　春天到了，蒲公英開花了。過了一段時間，飛出了好多小傘，飄向了四面八方，可是有些怎么也飛不出去，因為山谷里風(fēng)不怎么吹過來。這可急壞了蒲公英的媽媽。小鳥看到蒲公英的媽媽著急的`樣子，就對蒲公英說：“我天天在外面飛，可以飛到很多地方，我?guī)湍惆褜殞殏儙У剿麄冃枰�去的地方，好嗎？�?/p>

　　蒲公英的媽媽一聽，激動萬分，于是讓小鳥帶上了蒲公英寶寶飛向了遠(yuǎn)方。

　　從此，小鳥和蒲公英的友誼更深了。

小鳥的作文4

　　一棵蒲公英長在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了它的旁邊。

　　蒲公英小心翼翼地問：“我們能做好朋友嗎？”小鳥高興地答道：“當(dāng)然可以�！彼麄円黄鹕�活著。小鳥每天早出晚歸，給蒲公英帶來了各種各樣的消息，讓蒲公英知道外面的`世界是多姿多彩的。

　　春天到了，蒲公英開花了。過了一段時間，飛出了好多小傘，飄向了四面八方，可是有些怎么也飛不出去，因為山谷里風(fēng)不怎么吹過來。這可急壞了蒲公英媽媽。小鳥看到蒲公英媽媽著急的樣子，就對蒲公英說：“我天天在外面飛，可以飛到很多地方，我?guī)湍惆褜殞殏儙У剿麄冃枰�去的地方，好嗎？�?/p>

　　蒲公英媽媽一聽，激動萬分，于是讓小鳥帶上了蒲公英寶寶飛向了遠(yuǎn)方。

　　從此，小鳥和蒲公英的友誼更深了。

小鳥的作文5

　　前兩天上學(xué)路上路過一顆樹，突然發(fā)現(xiàn)樹下面有一只小青鳥，原來是一只從樹上掉下來的小青鳥。小青鳥好小，比我手掌心還要小，眼睛還沒睜開。更不會飛了。小青鳥這樣很危險，路人不小心會踩到它，而且晚上的溫度又太低，可是樹太高沒法將它送回鳥窩，于是我和爸爸就把它帶了回來。

　　好可愛的小鳥！黑黑的羽毛，摸上去又軟又滑，眼晴周圍一圈黃黃的絨毛，尖尖細(xì)細(xì)的嘴巴。它看不見人，但只要感覺有人過來了，就張開嘴巴，吱吱叫個不停。我們每隔二個小時喂它一次，只能喂兩粒米飯。爸爸媽媽還用蛋糕盒給它做了一個窩，并用餐巾紙給它做了一層厚厚的.褥墊，小青鳥好像很喜歡，躺在里面不肯出來。我和爸爸商量好，估計要等一個多星期它才會飛，那時候就可以將它送到它掉下來的那棵樹邊放飛了。但今天早上起床后沒聽到它的叫聲。我把它的窩拿出來一看，�。∷�死了！我哇哇大哭起來。為什么？是昨天晚上喂得多了？還是它太想念它自己的媽媽了？可憐的小青鳥！嗚嗚嗚……我傷心得像生了一場大病，中午在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室躺了兩個多小時……最后媽媽把它埋在原來發(fā)現(xiàn)它的那棵樹旁。

　　今天一整天，我都在思念小青鳥，它的可愛摸樣歷歷在目，我跟媽媽說我永遠(yuǎn)也忘不了小青鳥。媽媽不斷地安慰我，讓我寫一篇文章來紀(jì)念小青鳥。

小鳥的作文6

　　嘀嗒嘀嗒街上下著小雨。我背著書包，拿著雨傘，快步往家走去。

　　啾啾突然，從一個棵樹下的傳來了幾聲又尖又細(xì)、有點焦急的聲音。我好奇地扭過頭去。原來，是一只小雛鳥。它的身上濕嗒嗒的，所有的羽毛都黏在了一起，它的神態(tài)焦急，不時地朝四周張望著，似乎在找什么東西。

　　我更加好奇了；它為什么會在這里呢？它又在找什么呢？這樣想著，我悄悄地向那棵樹靠近了幾步。雛鳥是棕色的，還長著黑色和黃色的'斑點，和麻雀一樣，是小巧玲瓏的。它的眼睛大大的、水靈靈的，像-顆清澈明亮的玻璃珠，閃著的奇妙光芒。

　　這時，從大樹的另一頭傳來幾聲更響，更明亮的啾啾聲。一只大一點的鳥飛向了我們。雛鳥見了，突然拼盡了全力，撲騰著翅膀，用沙啞的聲音嘶喊著，就像在回答大鳥，自己在這里。大鳥聽見了，急忙落在它的身前，用翅膀護著，還對我使勁拍拍翅膀，想把我趕走。

　　我見了，笑了笑，便也走開了。這也是對大鳥的愛表示一種尊重吧。希望它們能永遠(yuǎn)平安地在一起。

小鳥的作文7

　　今晨，我依然興沖沖地去上學(xué)。一進(jìn)教室就聽見鳥的清脆叫聲，呀！一只很小的鳥落在吊燈繩上。兩只小爪子一動不動地把著繩，腦袋搖來搖去，很是好奇的樣子。

　　大部分同學(xué)還沒有來，我索性和幾個同學(xué)坐下來，仰頭細(xì)致端詳起它來。這只小鳥就像是一位美麗的公主身穿綠色舞裙，翅膀稍微有一些黑紋，黑的發(fā)亮，黑的顯眼。它睜著兩只晶瑩透亮的眼睛目不轉(zhuǎn)睛眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著大家。我想：它大概是剛剛從窩里飛出來的吧！那么幼小，那么脆弱，就像一塊精美的玉石，讓我們舍不得觸碰一下，生怕會傷害到它。它的肚皮是黃色的，襯托著舞裙簡直是天造地設(shè)的搭配。

　　教室再好，畢竟不是它的家，我們思忖著怎樣讓它完壁歸家。于是兩個大膽的男同學(xué)自告奮勇?lián)�任“護送”任務(wù)。說是護送，其實就是小心的抓住它，看看它是否受傷，放飛它。說來奇怪，可能是它還太小，沒遇到過什么驚險的事情，很輕松就抓住了它。放在手上細(xì)看，它似乎一點兒也不害怕，小爪子強而有力地的'抓著，小眼睛旁那碧綠的顏色更把它的眼睛襯托得無比美麗，就像兩顆無暇的珍珠。

　　沒想到，要放飛它的時候，它卻逃走了。滿屋子亂飛，過了半晌它平靜下來，悠閑地飛舞著。小小的翅膀撲棱撲棱地拍打著，好似它在和空氣翩翩起舞，就像在禮堂跳探戈，多么美妙啊！

　　老師用帽子輕輕地罩住它，讓它從窗口那兒飛走了。它飛的好快，好輕巧，很快就在我們的視野中消失了。我突然很快樂，眼神中散發(fā)出一種光芒，繼續(xù)向它遠(yuǎn)去的方向張望，也送去了我心中對它的祝福。

　　我相信小鳥會感謝我們的！

小鳥的作文8

　　你和樹的友情真讓人感動，你千辛萬苦找到你的好朋友樹。我想，這種原應(yīng)該有兩個吧：一是你的誠實，信守諾言的高尚品德，這種品德應(yīng)該是我們每個人所有的;二是我們?nèi)祟愖钚枰�、最珍貴的情——友情、親情，世上如果沒有情，沒有愛，那是一個多么灰暗的世界?

　　我知道你的辛苦，從樹根那飛到山谷，從山谷飛到村子。最后，在一個小村屋里找到了好朋友樹�？墒牵�讓你失望的'是，樹已經(jīng)變成了火柴。但是，你依然那樣樂觀，不悲傷、不嘆息。而是實現(xiàn)諾言，唱起了去年那首歌。假如樹朋友知道你為了實現(xiàn)諾言而跋山涉水地找你的蛛絲馬跡，詢問了一個個你的下落，它一定會為你的舉動、你的行動而感到高興、快樂的。

　　我可以感受到：在你唱那首歌的時候，友情的火焰在燃燒，尤其是那個由“諾言”點燃的火，一定會努力堅持到最后。因為，情或愛，是世界上最珍貴的，不管用什么，除了諾言，都換不來情或愛。你們倆就是最好的朋友!最好的榜樣!我為你們的一舉一動，感到溫暖。

　　最后我總結(jié)：愛比情大，情比誠實大，我們?nèi)祟悜?yīng)該就要這樣。愛，不僅僅是結(jié)婚，而是在別人食不果腹、衣不蔽體的時候，伸出一個小小的援助之手。

小鳥的作文9

　　假如我是一只小鳥，第一次飛人森林，我將會結(jié)識許多森林中的朋友，成為那里鳥類大家庭的一員，森林的一份子。

　　假如我是一只小鳥，第一次飛人森林，遇見了可怕的大野貓。它是多么的可恨，嚼食我的同類，破壞森林的祥和，真是人人得以誅之!如果我遇見的不是野貓，而是野貓的遠(yuǎn)房親威——老虎，它，也是人人得以誅之!因為它犯下的“罪”“驚天動地”，我不會放過它的';雖然這是自然規(guī)律，但我誅殺它們也是天經(jīng)地義!

　　如果我是一只小鳥，第一次飛人森林，遇見了勇敢的森林王子，我將會發(fā)動狼群的力量，與謝刊斗爭到底，讓阿吉拉繼續(xù)做狼王，讓西拉和地夫繼續(xù)當(dāng)森林王子的父母。

　　如果我遇見的不是森林王子，而是美麗的白雪公主，我將會把王后的毒蘋果偷龍轉(zhuǎn)鳳，將這位惡毒的王后繩之以法，祝愿王子和公主百年好合。

　　如果我遇見的不是白雪公主，而是獅子王辛巴和它的妻子娜拉，還有它的小女兒莎娜公主，我將會替杰武洗清冤屈，希勒的計劃將不會成功的!

　　如果我剛好趕上了音樂大會，第一名，誰也別想和我爭!

　　假如我是一只小鳥，第一次飛入森林，我將會用我好奇的眼光去探索森林!

小鳥的作文10

　　今天上午上興趣電腦課，一節(jié)課下課之后，老師便要我們到外面放松眼睛。我們圍著矮墻，看著下面：小鳥正自由地散著步呢。在鳥群中，大多數(shù)的鳥都是小小的，羽毛是棕黃色的，有幾只是黑白相間的，稍微大一點兒的鳥兒

　　黑白相間的鳥兒走起路來，特別好看。他們走路時，總是把尾部翹得高高的，兩只小腳輕輕地點著小草，可以看出，他們是跳著走路的�？矗�我們盼望已久的時刻，終于來到了——那就是黑白相間的鳥兒飛翔的時候。我給鳥兒起了個名，叫“飛翔的天鵝”，小名就叫“小飛”。為什么我要給黑白相間的'鳥兒起名叫“飛翔的天鵝”呢？我可以給問這些問題的人一個這樣的回答：天鵝是一種在水中生活的動物。天鵝們一般都在水里游，很少飛翔。有一些作家贊美天鵝：天鵝有著潔白無暇的羽毛，似雪如玉，而且，天鵝還有著高尚的品質(zhì)，是一種十分高貴的動物。黑白相間的鳥兒走起路來，高翹尾部，顯得非常高貴。鳥兒飛起來時，總是繞一個圈轉(zhuǎn)，在半空中盤旋幾圈再飛走。它飛的時候，一雙翅膀上下不停地動著，好像有百萬對翅膀一樣，真叫人覺得眼花繚亂。鳥兒也喜歡站在枝干上，一動不動得望著前方，兩眼炯炯有神，就像一個銅雕。

　　在校園里飛翔的有兩只黑白相間的鳥兒。兩只特殊的小鳥在安靜的環(huán)境中生活。其中一只和鳥群飛到大樹粗壯的枝干上，當(dāng)樹枝被壓下去一點兒時，我們就知道有鳥兒來了。而另一只卻站在附近的樹上，寧靜地觀察著周圍的一切，好像要保護跟著鳥群那只黑白相間的鳥兒一樣。

　　在短短的課間十分鐘內(nèi)，我觀看了一場精彩的“鳥兒表演”，觀看了一場有趣的“自然界”電影。

小鳥的作文11

　　星期天的早上，小明和小紅一起到村邊的小河邊去玩。

　　突然，小明聽到河邊的樹上有小鳥嘰嘰喳喳的鳥叫聲，于是，他準(zhǔn)備抓一只小鳥來玩，他悄悄的走到樹跟前，雙手扒住樹，慢慢的爬上去，他趁小鳥沒發(fā)現(xiàn)，用網(wǎng)子一下就把小鳥捉住了，小鳥尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黃黃的羽毛好看極了。他從樹上爬下來，把小鳥拿給小紅看，他說：“小紅，你看我捉了一只好漂亮的小鳥呀！”小鳥很悲傷，嚇得都不敢叫了。小明說：“小鳥怎么不叫呢？”小紅一看傷心極了，她想：“小鳥是人類的好朋友，本來應(yīng)該在天空自由自在的飛翔，怎么能傷害它呢？我要想個辦法把它放飛才是�！毙〖t靈機一動，想出來了一個好辦法，于是，她飛快的跑回家，把自己的玩具小鳥拿來了，她對小明說：“我們換一個小鳥吧，我的小鳥會叫，叫的生音可好聽了�！毙∶鞑患偎妓鞯恼f：“好！”于是她把小鳥換過來了，小明一按玩具小鳥的開關(guān)，小鳥就嘰嘰喳喳的叫了起來，當(dāng)小明玩的'正開心的時候，小紅悄悄的吧小鳥放飛了，小明看到小鳥被放飛了，就非常生氣的對小紅說：“為什么把小鳥放飛了呀？它可是我費了好大的勁兒辛辛苦苦捉的呀！”小紅說：“小鳥幫莊稼捉害蟲，每天早上叫我們起床，它是我們的好朋友，我們要愛護小鳥呀！”

　　小明聽了小紅的話，他慚愧的低下了頭。

小鳥的作文12

　　大家好：

　　我是一只小鳥，我原本生活在綠樹成陰的森林里，每天清晨當(dāng)我們醒來的時候，清新的空氣撲面而來，舒服極了！我們自由自在的`生活著，天天聽大樹爺爺給我們講故事，還有小猴、小貓和小兔陪我們玩，快活極了！可是好景不長，過了幾天森林里來了許多伐木工人，他們把一棵棵郁郁蔥蔥的大給看走了，讓我們沒有安居樂業(yè)的棲息地方，從此，我們再也聽不到大樹爺爺講故事了！小猴、小兔、小貓也離我們而去。我們孤苦伶仃地生活著，每一只小鳥都傷心地流下了眼淚。因為我們找不到食物吃，小鳥們都餓著肚子，一天兩天三天……很長時間過去了，因找不到食物，我們家族一群群地滅絕了。我也奄奄一息。這時一位好心的小女孩將我救起，把我?guī)Щ丶遥�放在鞋盒六，用棉被做我的枕頭和被子。我睡得十分沉，漸漸的我醒來了。她給我拿來了小餅干和水。我一看，心想：哇，這么好吃的東西，我一定要吃飽，于是便開始細(xì)嚼慢咽的品嘗起來了！

　　吃完后，我還不能飛，只能躺在“床上”。下午小女孩放學(xué)了，她開始陪我無玩了起來，我們倆的感情逐漸變得越來越好，漸漸的我們在也分不開了！可是當(dāng)我想起我的兄弟姐妹時，卻一時半會的又想離開。我該不可能一輩子生活在這吧！于是我們在玩的時候，等她沒注意，我便“逃”走了

小鳥的作文13

　　我非常喜歡小鳥，姐姐上初中的時候，她有一個同學(xué)不知從哪弄來一只小鳥，給了我姐姐問，姐姐把它帶回家我可喜歡它了。

　　一天到晚總守著它生怕它怕從我眼皮底下飛走了，可是沒腌幾天小鳥就死了，沒幾天姐姐又帶來了一只小鳥。我非常高興。

　　小鳥全身是綠色的，脖子下面有一圈黃毛，我可喜歡它了，它餓時我就捉小蟲給他吃，時間一天一天過去了，小鳥也長大了，也會飛了，可是不會著實吃，我就每天把它出來看背的小鳥怎樣著實吃，漸漸得他會捉小蟲子了。

　　我準(zhǔn)備找一個陽光明媚的日子把它放了，可是好景不長，這只羊了快半年的`小鳥突然死了。我傷心極了我用紙得了一個小盒子把它埋在土里。姐姐安慰我說：小鳥哪有不死的，我再給你要只你別哭了。

　　我這才不哭了。

小鳥的作文14

　　我在爸爸的辦公室里冥思苦想，卻怎么也寫不出一篇描寫小動物的文章來，這時，窗外的小鳥給了我靈感。

　　這只小鳥十分特別：它身穿褐色的大衣，上面布滿白色的花紋;頭戴棕色的頭巾;腹部露出雪白的羊毛衫;一雙黑色的小爪子緊緊地抓住草根。

　　此時，它正在窗外的一小片綠地上捉蟲，我為了看得更清楚些，把臉貼在玻璃上。它似乎也看到了我，一下子蹦到我的腳邊，我們隔著玻璃“深情”地四目相對。然后，小鳥把頭埋進(jìn)了草從中，一雙靈活透亮的眼睛四下搜尋著害蟲的'蹤跡，一發(fā)現(xiàn)害蟲，就用爪子飛快地刨開泥土，叼起害蟲，落到水泥地上，吃完蟲，往遠(yuǎn)處飛走了……。

　　我在窗前呆呆地凝視著白花花的水泥地。多少年來，人們無情地用鳥籠把一只只鳥兒與世隔絕;多少年來，人們又殺死了多少只鳥兒?人們?yōu)槭裁磿�如此殘�?望著夕陽的背影，我無地自容。

小鳥的作文15

　　一天，小明正在寫作業(yè)。這時，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關(guān)了起來，并給小鳥取了個名字叫“彩彩”。

　　從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。

　　彩彩高興的對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的.飛走了。

　　專家點評:

　　這篇文章描寫了小明和小鳥的相處過程，最后小明放飛了小鳥“彩彩”，讓小鳥回歸自然。文中把小鳥賦予了人的思想和行為，很是生動、形象，同時文章也很有教育意義：鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要愛護小鳥。

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